第一篇:九年级上学期英语教学工作总结
九年级上学期英语教学工作总结
本学期我担任九年级(9)(10)班两个班级的英语教学工作。九年级是整个初中阶段最关键的一年,接到通知后觉得压力好大,带九年级,意味着付出更多,能把成绩带好更难。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向教研组长及其他同学科的老师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处,以下是我在本学期的教学情况。
一、回顾本学期的工作情况
1.认真做好备课,特别是集体备课。按照学校规定认真做好教学教案,做到既备教材、备学生,又备教法、学法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教,对教学成功与否至关重要。我备课时注意到学生实际,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
本学期经历了第一次月考,期中考试,第二次月考,马上进行的是一年一度的期末考试。每次考试后,我都会对学生的试卷以及成绩进行系统的分析。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批学生分为三个组,第一组是有能力提高,但平时懒散不学的学生,对这些学生,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
期中和期末是考察每位同学在本学期的学习成果,因此考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。我把力量主要集中在差生辅导和培优上,另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。无论怎样我都会尽力去做,更重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高班级的英语水平。
以上就是我在本学期的教学工作总结,由于一段时间没有工作在教学的第一线,缺乏一些应急处理的能力,许多地方存在不足。
二、反思自己的工作不足
1.由于所带班级学生较多,学生动机不足,学生两级分化特别严重,对于后进生的辅导不够及时。
2.上课节奏较快,应照顾班级中的中下等学生。3.检查力度有待进一步加强。
4.应和每一个学生做一次谈心,争取让更多的学生乐于去学英语。
三、今后的打算
1.夯实基础,培养能力。
夯实英语基础,要求学生认真记忆所学内容,并引导其强化记忆所学单词,常用的固定短语和日常交际用语。在练习时,很多学生“一看就会,一听就懂,一做就错”,这种现象比较普遍,失误原因是对于知识掌握的熟练程度还不够,不彻底,其根本原因就在于基础不牢,只有扎扎实实从基础做起。老师加大跟踪检查力度。同时,注重答题方法和技巧的指导。在评讲练习和测试卷时,注重讲答题方法和技巧。
2.重视阅读理解答题技巧的训练,培养学生的阅读分析能力。
在上课过程中,明确每节课的教学目标和重难点,同时尽量每节课能进行一篇快速阅读训练,培养学生的独立阅读和快速阅读的能力,并进行解题技巧的指导。加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的,因此,要加强理解语篇的能力训练,鼓励学生每天完成一篇阅读理解或者一篇完形填空,增强英语语感,以提升其阅读能力。
3.加强辅导,注重两头。
可利用课余或自习课加强个别辅导,尤其是后进生绝不能放弃,不仅从学习上,更多的是从思想上或生活上给予他们更多的关心和帮助。规范训练,改进学习方法。要善于分析学生,找出学生的薄弱环节,合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。对于A层学生鼓励他们自觉增加阅读量,提高词汇量和解题技巧、速度和正确率,充分抓住课堂45分钟。对于B层学生,引导其在掌握基础知识的内容的同时及时通过练习巩固,对于错题,及时分析,理解掌握。对于C层学生应该鼓励其认真记住所学的基础知识,比如单词,固定搭配的用法,认真完成学案上的题目,多向A,B层的学生请教,尽最大可能多学一点。
4.心理疏导,增强信心。
心理疏导,增强学生的自信心。本次考试看似简单,但是对于这些基础比较薄弱的学生来说,难度较大。一些学生,由于掌握知识不全面,不灵活,导致只考了五六十分甚至是三四十分,严重挫伤了他们学习英语的积极性,一定程度上打击了这类学生,他们可能有放弃学习英语的念头。应该多鼓励他们,狗阿树他们其实中考的英语试题并不难,只要坚持学习下去,他们考个很好的分数并不难的。
在今后的教学中,我将继续抓好双基知识的训练,打牢基本功;引导学生梳理知识,掌握语法规则,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯,要求学生全神贯注,要和老师同步思考出现的问题;讲课时,尽量使用简明、准确、形象、生动的语言,坚持用英语教学,让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读,培养学生阅读多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性,同时,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,逐步培养良好的英语语感。
通过本次的工作总结,我会不断提升自己,争取以后取得更好的成绩。
2018年1月23日
第二篇:九年级上学期英语教学工作总结
九年级上学期英语教学工作总结
时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本学期的工作。回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本的个人工作总结如下:
一、树立信心,明确目标:
信心是动力,目标是方向。毕业班英语生词多,课文长而难。因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课,备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要采用灵活多变的教学方法,提高授课效率,注重授课艺术,活跃课堂气氛,激发学习兴趣。
教学中要制定一个切实可行、周密有效的计划,明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,让学生认识到学英语的重要性,鼓励学生树立远大理想,努力学好英语。
二、夯实基础,查缺补漏: 1.立足课本,夯实基础
初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主,以课本为依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地学习,力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识
点;要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落放弃差生。
2.找出不足,查缺补漏
查缺补漏主要体现在听力训练、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音及拼写,及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通,形成语音类、单词串,力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为基本技能,要不断提高英语的日常交际能力,力争做到听得懂、说得出、读得畅、写得赢。
三、模拟训练,综合提高
查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟训练题进行训练,然后进行讲评。在讲评之前认真地分析,在课堂讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清出错原因,使学生及时纠正错误。同时,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总结规律,并对典型题目进行引申、推广。
第三篇:九年级上学期英语教学工作总结
2013-2014年第一学期英语教学工作总结
九年级(3)和(4)班王永莲
紧张而又繁忙的一学期结束了。本学期,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地进行。现在就本学期的教育教学工作做如下总结。
一、认真分析学生
本学期,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。整体而言比较差,多数学生存在基础不好,对英语学习已经失去信心,最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,解决他们在学习上的困难。通过努力,他们在学习英语的态度发生了很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,学习成绩有所好转。
二、坚持认真备课
教学中,备课是一个必不可少而且十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。课上注重调动学生的学习积极性,激励他们自己去寻找问题,解决问题,同时也培养了他们良好的学习技能。另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。
三、增强上课技能,提高教学质量
在上课时,力求做到精讲多练;课后,我精心设计练习,对所学知识点进行巩固练习,使讲解清晰、准确、条理,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生有更多动口动手动脑的机会。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
四、认真批改作业
布置作业时,做到了有针对性、有层次性,对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业,批改及时、认真,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、加强学习,努力提高自身素质和业务能力
俗话说“学高为师”。我深知要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,不断更新自己的观念、业务知识和能力。我明白只有不断努力的学习和思考,做到与时俱进,才会有创新,有发展。因此,我积极参加新课程培训,认真学习吉林省义务教育教学常规等,提高了自身素质和业务能力,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,我主动向老教师学习,虚心接受意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处。随着社会的进步,新形势下的教育对教师有了更高的要求,要求教师要熟练掌握运用现代教育技术,于是,我认真制作相关课件上课,从而优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松、愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展。
七、成绩与不足是我的工作动力
在教育教学工作中还有许多需要改进之处,如:我的课堂语言还不够丰富,导致课堂气氛太过平淡;学困生学习积极性不高,对于学习基本处于被动局面等等。
常做常新、永无止境。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。在今后的教学工作中和学生一起不断努力,不断进步,为打造我校快乐高效课堂而努力。
第四篇:九年级上学期英语教学工作总结
九年级上学期英语教学工作总结
本学年我教九年级一、二班的英语,在这一学期中,我发现学生存在着不少问题:学习态度不是太端正,劲头不足;成绩不稳定,不实在;缺少竞争意识,没有目标。为了让学生能真正成为各方面都健康发展的人,我做了大量的工作,现在看已基本有了效果。下面将本学期所做的工作总结如下:
一、加强学生的思想品德教育。
我始终认为学生的思想品德问题关系到学生未来成长的质量,也对现阶段的学习产生影响,所以平时一直很关注这个问题。本学期进行的多次考试中最早的两次考试学生有作弊现象,我抓住这个机会,分析作弊给自己和他人带来的不良影响,并对他们进行了严厉的处罚,这给学生震动很大,以后作弊现象大大减少。今年我在班里对学生的过火的言行次数也明显减少了,转而用更灵活的教育方法来转变学生的不良表现,效果比往年好多了,同时我的心情也一直很不错。
英语课本中也有很多文章讲到自愿者活动、怎样处理自己的问题、海外华人来中国进行“寻根”活动等等,我都进行了大量的延伸,使学生切实受到情感、态度与价值观的教育。有些教师说这样的文章没有多大用,他们只是从考试的角度来看,并没有领会到这本是德育教育的重要素材,忽视它们是不对的。
二、努力进行培优补差工作。
最近三年来学生的英语程度不分上下——每个班能及格的只有三、四十个,大多都在60至70分之间。对于程度相对较好的学生,我一般要求在识记知识点“牢、准、全”的基础上,对每个题型的题都要有适当的练习,在课堂上也兼顾听、说、读、写的综合练习。我相信即使现在不会取得较好成绩,将来也定会有好的结果。事实上,每年的中招考试学生的确会有重大突破。平时课上或课下,我都努力培养学生的进取意识,想办法让他们定下远大的目标,并结合着我给他们要求的做题的目标,使其一步一步走向进步。目前还无法要求学生将手头的语法总结全部掌握,毕竟新课刚刚结束,他们还没有时间复习。但现在开始学习、巩固其中的大多语法知识,到下学期基本上会全部掌握。
对于基础太差的学生,我从十一月份开始对他们变换了一下方式,只要求他们将每个单元的知识点掌握六到七个(实际上每个单元要掌握的知识点往往有20余个),这些少量的知识点其实就是考试中常用的(每个单元能出一两分的题已不错了)。这样一来,原来不学习的学生有不少人现在突然改变了态度,开始主动找我,请我检查他们背的情况。因为越是让他们识记得多,他们就越不想学;而越是只安排少量的知识,他们反而会担心因为不会而让其他人说其能力低。另外,每次早读,我都每过几分钟就询问一下他们背了多少单词了,结果学生们都能背大量的单词。
三、积极参与样本教研与学习。
一些教师说校本教研是虚幻的,和教学成绩的提高没有关系。这是不对的。首先,我们培养的不是只有成绩好才算好的学生,而是全面发展的学生。而搞好校本教研有利于教师素质的提高,同时也就有利于学生的全面健康发展。我认为这样的教研即使不能让学生的成绩太好,但它的综合影响是更好的。其次,成绩好坏要看长远,而不是眼前。只要知识在经过一个系统的、全面的复习之后,最终成绩也不会太差,只是现在还不到时候。
考虑到这些,我一直积极进行教研活动。这也给自己带来了很大的收获。首先是学习各种理论著作,认真研究其思想精髓,在学习的同时也在考虑着怎样结合着自己的教育教学。其次是把这些理论落实到教学中。我一直结合着自己的特点,在教学中进行尝试。现在回过头想一想,自己的教学风格每年都不尽相同,这归功于自己的不断思考与探索。
四、积极进取,不断取得成绩。
虽然目前来看,我的教学成绩还不是很理想,但正如上文所说,从长远来看,结果应该不会令我失望。而且今年我还积极参与各种竞赛活动,并取得了较好成绩。我参加了基本功比赛,获得了省级三等奖(市级一等奖)的成绩;我辅导的学生参加的演讲比赛,也获得了市级一等奖;并且还主持了科研课题,现已出成果。
一学期的教学工作已经结束,存在不少问题,相信经过努力会取得更好的成绩。
第五篇:九年级上学期英语教学工作总结
九年级上学期英语教学工作总结
卢
萍
一个学期即将过去,忙碌过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经验。为做好今年九年级的教学任务,我按时上课,积极参加学校组织的各种教学活动,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,虚心向老教师请教,及时反思教学,认真研究中考题型,在教学过程中对学生进行考点灌输,使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今,我在学校领导的关怀和指导下,圆满完成了完成九年级第一学期的教学工作,现对本学期以来的教学工作做以下总结:
一、开学初认真制定了教学计划,明确了教学目的。
在新课改的理念指导下,依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划。
二、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此我每天花很多的时间来备课,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
三、认真组织好课堂教学。
一堂课的四十五分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。
四、虚心向其他有经验的教师请教。
教师的教学过程即是一个学习的过程。因此,在此过程中,一旦心中有疑,必会请教师傅其他有经验的教师,而且认真做到每学期听课20节以上,做好听课记录,取之所长,克服所短,并常常与其他教师交流,改进教学方法。
五、认真批改作业。
坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。
六、认真反思教学。
教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后,认真回想,进行反思。
七、做好课后辅导工作。
英语学习是语言的学习,因此在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,作业记录中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。
八、经过一个学期的努力,一部分学生的成绩有所提高,但存在的不足也很多。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,而且无法正确运用所学知识。
九、自我提高总结。
一学期转眼即过,在本学期,我认真落实开学初所制定的自我提高计划,并根据实际情况做出调整,现总结如下。1.政治思想方面
热爱党的教育事业,积极参加学校组织的各项政治学习,认真做笔记,自觉遵守校规校纪,严格要求自己,不断提高思想觉悟,提高师德修养,为人师表。2.在业务学习方面
认真钻研教育教学理论,理会当今教育教学思想,认真学习课改精神,研究新课程标准,关注教学实践,关注教学方法,关注教学结果,同时认真研究学生的心理特点,关注不同学生的心理及行为,为做好教育工作奠定理论基础。3.在具体工作方面:
本着教书育人,服务育人、管理育人的要求,做到了遵守劳动纪律,处处身体力行,多工作少废话,积极配合班主任工作,在值周工作中,能够合理安排,本着公平、合理的原则,及时督导检查,做到认真、负责、检查到位。同时积极配合主任做好学生的思想工作,帮助学生解除心理障碍,树立正确的人生观,友谊观,鼓励学生积极向上,克服不良行为,教育学生要学会做。在工作中互相学习、互相帮
助,积极配合,团结友善,追求高标准,高效率,高质量完成任务,并达到预期效果。
4.其他方面
教育是一个发展性的职业,它要求从事这个职业的教师应坚持学习,永不间断,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境界。因此,我利用业余时间自学,学习教育教学的新理论,新理念,新方法。同时,坚持自学英语,提高自己的英语水平。
总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作,其中学到的东西固然不少,但不足之处也很多。在以后的教学工作中,我将不断总结经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,提高教学质量,做一名合格的人民教师。
2011-12-29