昆明艺术职业学院级示范实习实训基地建设总结报告

第一篇：昆明艺术职业学院级示范实习实训基地建设总结报告

昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心

开展实践教学及社会服务情况总结

成立于2003年的昆明艺术职业学院传媒学院在创建之初就确立了“宽口径、厚基础、精专业”，培养有德、有艺、有技，德才兼备综合型专业人才的办学目标。传媒综合实训教学中心（以下简称“中心”）于2003年创建，多年来一直在不断完善设备设施，健全管理制度，中心开展了丰富多彩的开放式创新实践活动，形成了特色鲜明、教学目标明确、教学内容充实、教学手段多样、教学环节互相配合的实验教学梯级结构，充分发挥了中心在人才培养模式中的枢纽作用。2010年中心被评为云南省高职高专示范实习实训基地。截至目前，中心建有六个实验室和一个大型演播厅，中心技术和设备力量居于全国领先地位，对外承接了大批大型项目，示范效应显著，六大实验室分别为：数字电影制作中心、电视实验室、摄影实验室、广播实验室、报刊编辑实验室、电子杂志实验室。

一、实践教学情况

（一）根据行业发展

及时调整课程设置

经过几年的运作，中心制定了一整套完善的实训教学计划和课程大纲，教学管理规范有序，各教研室与各实验室紧密互动，教学效果显著。

传媒是一个发展很快的行业，不进软硬件设备更新快，技术要求也在不断发生变化，为此，中心根据行业发展及时对课程设置和教学计划作出调整，不断推出新课程，对原有课程进行改革。如：将原有的《专业实训》课程改进为《电视节目类型综合实践》系列课程，按照电视节目类型来分

门别类进行实训，改变了原有课程不够系统的弱点，课程设置更加合理，同时，将行业中影响日益增大的微电影纳入课程体系，实现与行业对接紧密。

2011年以来，中心逐步完善了《特种摄像》、《达芬奇调色》、《苹果视频剪辑》、《传媒综合实训：数字电视》、《UI界面设计》等新课程的内容规划，对《摄像艺术》、《影视剪辑艺术》、《电视节目包装》等课程进行了教学改革。

（二）搭建媒体平台

促进实训教学

中心拥有六个实验室，组建了五大媒体平台：电视台、电台、电子杂志、报纸、杂志。五大媒体平台可以实现媒介融合，重大选题各媒体可以合作报道，重大活动则和行业媒体展开合作，共同运作，以取得最佳宣传效果。

1、电视台（第壹频道）：2011年6月，电视实验室在原有电视栏目的基础上，成功打造了校园电视台——第壹频道，实现了中心2010年制定的远景规划建设目标。第壹频道从制片人、摄像、撰稿、剪辑、包装、主持人到记者，各个岗位工作均由学生担任，全天播出自办节目。目前第壹频道拥有《第壹时间》、《闻天下》、《电影驿站》、《背后的故事》、《探索一百》五个自办栏目，优秀学生实训作品也在第壹频道播出。

2、电台（107声功场）：广播实验室负责组建了107声功场（www.xiexiebang.com），于2008年9月正式开播，目前有在编人员62人，均为传媒学院学生，播出节目13档，全天播出时间为8小时。目前电台所有节目均实现直播，107声功场模拟商业电台模式运作，受众定位在高校大

学生群体及白领阶层，经过一段时间的运作，已形成固定听众群，听众遍布全国各地，被誉为“大学生专属电台”。

3、电子杂志：目前电子杂志实验室已推出十余种电子杂志共32期，其中出刊较早的《壳》、《启程》已分别推出了5期，其余为《Hotspot》、《On the way》、《Rainbow》、《K.Y.Care》、《Let’s Okay》、《烎》、《共享主义》、《印记》等。参加电子杂志实训的分别为各年级编导（广播电视方向）、新闻采编与制作、电视节目制作、摄影摄像技术、主持与播音专业学生，出刊至今，昆艺传媒出品的电子杂志推出了一些重量级的深度报道选题，如知青今昔调查、西南联大等，产生了较大的社会反响。

4、报纸：目前昆艺传媒出品《昆艺时报》、《昆艺周报》两份报纸，每期均投放学院各个部门、各宿舍、及学院周边商铺。从选题策划、稿件采写、编辑校对到排版制作均为各年级新闻采编与制作、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、编导（广播电视方向）专业的学生。

5、杂志：目前昆艺传媒出品的杂志有多种，其中影响力较大的为《新视线》，《新视线》以细腻的文字风格、时尚的话题讨论、精美的版式设计吸引了一批校园读者。各类杂志从选题策划、稿件采写、编辑校对到美编排版均为各年级新闻采编与制作、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、编导（广播电视方向）专业的学生。

除五大媒体平台外，中心依托摄影实验室开展摄影实训，作为基础实训课程，各年级新闻采编与制作、摄影摄像技术、电视节目制作、编导、多媒体设计与制作专业的学生均参加摄影实训，同时，摄影实验室还对外开放，本校其他院系学生可以选修本课程。2011年11月7日，佳能（中

国）有限公司、昆明阳光事达科技有限公司与昆艺传媒合作成立阳光事达EOS俱乐部昆艺传媒分部，摄影实验室下属昆艺传媒EOS俱乐部影棚也于当日正式对俱乐部会员开放。

（三）教学成果显著

2010年至今，中心教学成效突出，获得了一些国内外奖项：

1、《开会了》获第一届中国·西安国际民间影像节一等奖

2010年10月，纪录片《开会了》获第一届中国·西安国际民间影像节一等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄，并负责该片的后期制作。

2、首届云南省大学生电视作品大赛

首届云南省大学生电视作品大赛，我院学生作品分别获得二等奖1个，三等奖2个，优秀奖6个。

3、第四届全国大学生广告艺术大赛

2011年，第四届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得全国优秀奖2个，省级优秀奖5个。

4、《我来了》获第二届中国·西安国际民间影像节二等奖

2011年10月19日，纪录片《我来了》获第二届中国·西安国际民间影像节二等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄和后期制作。

5、《愤怒的喜鹊》获第二届中国·西安国际民间影像节一等奖

2011年10月19日，广告创意片《愤怒的喜鹊》获第二届中国·西安国际民间影像节一等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄和后期制作。

6、第五届全国大学生广告艺术大赛

2012年，第五届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得全国优秀奖2个，省级优秀奖4个。

7、连续两届学生作品受邀大理国际影会 2011、2012年，连续两年的第三届、第四届大理国际影会均邀请了我院学生作品参展，反响较好。

（四）职业技能鉴定

1、摄影师资格证：中心摄影实验室因设备齐全，被云南省人力资源与社会保障厅职业资格鉴定中心设为中级摄影师和高级摄影师考点。昆艺传媒编导、新闻采编与制作、摄影摄像技术、电视节目制作等专业共有923人考取了中级摄影师资格证书，有232人考取了高级摄影师资格证书。考证通过率为100%。这项服务同时对全校师生开放，同时还面向社会开放。

2、室内装修设计人员资格证：中心开展中、高级室内装修设计人员资格证认证考试，迄今为止，已有百余人通过了该项考试。

3、录音师资格证：中心面向全校开展中、高级录音师资格证认证考试，迄今为止，已有21人通过了该项考试。

二、社会服务情况

（一）创作影视作品多部

1、中心承制建党九十周年献礼片，2011年7月1日在云南卫视播出。为庆祝中国共产党建党九十周年、红军长征过云南七十五周年，云南省文联、云南省民委、云南省旅游局、云南省老干部局和云南电视台联合摄制了大型电视专题片《长征·云南不朽记忆》，中心参与了该片的前期拍摄，并承担了后期制作。该片于2011年7月1日在云南卫视隆重播出，共分为十集，记录了震惊世界的伟大长征中，中国共产党中央红军和红二、六军团先后两次转战云南，在数十万装备精良的敌军围追堵截下，机动灵活，纵横捭阖，在云南各族人民的大力支持下，取得了战略转移的决定性胜利，为夺取红军长征的最后胜利奠定了坚实基础的过程。一经播出就引起了强烈反响。该片由云南音像出版社出版发行。

2、中心承制国家民族文字出版社专项资金资助项目——电视科教片《地震百科知识大全》。

由我院师生承制的电视科教片《地震百科知识大全》于2013年2月由云南音像出版社出版，该片为国家民族文字出版社专项资金资助项目，共制作了汉、藏、傈僳、拉祜、景颇、傣六个语种；2013年5月8日，在云南省地震局举行了该片的首映式，云南电视台、云南省各地州电视台、云南省各县级电视台将陆续播出此片。

（二）承接大型活动转播，技术水准保持全省一流 1、2012中国城市规划年会现场直播、各平行会议录制及专题制作。2012年10月17——19日，2012中国城市规划年会在昆明召开，本届年会由中国城市规划学会、昆明市人民政府主办，云南省住房和城乡建设厅协办，昆明市规划局承办。本届年会吸引了国内国外近4000名代表参

加，是历届年会参会人数最多的一次，年会采用全体大会（另设三个分会场）、专题会议、自由论坛、特别论坛和专业考察相结合的形式举办。共设37个平行会议，其中有15个专题会议、9个自由论坛、6个特别论坛、4个高端论坛、3个工作会议，分别从城市总体规划、区域规划研究、城市文化与城市活力等方面开展各种学术交流。我中心负责全体大会的现场直播和37场平行会议的现场录制和专家专访，并完成了与会代表四条考察线路的摄制。

2、全省文明交通行动计划文艺汇演颁奖晚会现场录制

2011年11月22日晚，全省文明交通行动计划文艺汇演颁奖晚会在云南警官学院举行，我中心负责本次活动的现场录制，该片于12月25日在云南卫视播出。

3、金安桥水电站发电庆典文艺晚会现场录制

2011年3月27日，汉能控股金安桥水电站发电庆典文艺晚会在丽江市政广场举行，我中心承担了本场晚会的现场录制。晚会在世界最大的单体球幕剧院“环球之星”内上演。全国政协副主席郑万通，全国人大常委会委员徐荣凯，省委常委、常务副省长罗正富等领导人出席晚会，中央电视台主持人朱军、朱迅担纲晚会主持，国内知名歌手谭晶、汪峰、孙楠、韩红、毛阿敏以及京剧名家李胜素、于魁智等人登台演出。

4、首届“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛颁奖典礼现场录制 2011年3月18日，首届“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛颁奖典礼在云南财经大学举行, 我中心承担了本次活动的现场录制。

本次活动由云南省教育厅、北京邦玩文化传播有限公司、2010年“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛组委会主办，教育部、文化部、团中央、云南省教育厅相关领导，以及来自大赛组委会16名评审委员会专家，维也纳工艺美术大学、北京大学、清华大学等国内外知名高校的30多名领导和师生代表、60多名2010年“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛获奖和参赛代表，1300多名云南省内高校师生代表参会。

5、昆明学院靳丽芬教授个人演唱会现场录制

2011年9月22日晚，昆明学院学生会堂里，靳丽芬教授举办个人演唱会，我中心承担了本场演唱会的现场录制、LED背景屏的制作和出版物的剪辑制作。晚会现场专辑由云南音像出版社出版发行。

6、云南新作品音乐会现场录制

2010年12月3日晚，“云南新作品音乐会”在云南艺术学院实验剧场举行。我中心负责本场晚会的现场录制。

本次活动由云南省文联主办，云南省音乐家协会、云南省文艺评论家协会联合承办，云南艺术学院音乐学院协办。省政协副主席陈勋儒出席音乐会。刘晓耕、万里、陈勇、罗章斌、李鹏、李听潮、土土、杨云燕等我省著名音乐人带来了自己的新作。

7、院线电影《芳香之城传奇》云南欢乐会活动全程策划、导演、现场录制

2010年10月15日，院线公映电影《芳香之城传奇》在云南大剧院举行了云南“爱之旅”欢乐会暨战略合作新闻发布会。我中心负责此次活动的现场导演、主持、音响和节目录制，我院主持与播音专业学生嵘玉玲、韩硕

与香港艺人张达明、新浪网主持人赵宁一起担纲本次活动的主持。8、2011年云南省民办教育迎新春联欢会现场录制

2010年12月16日，“2011年云南省民办教育迎新春联欢会”在昆明胜利堂举行，我中心负责本场晚会的现场录制及主持，本次活动由云南省民办教育协会主办。

9、《筝·雁》女子乐团音乐会现场录制

2011年9月24日晚，云南古筝演奏家刘雁携其《筝·雁》女子乐团在昆明剧院举办音乐会，我中心承担了本次活动的现场录制。本场音乐会也是为期5个月的2011云南“文化强省百艺盛会”文化艺术系列活动之一。

（三）承制云南电视台三套日播栏目，推动云南广电行业制播分离的改革进程

2011年8月19日，日播栏目《青歌赛大通关》在云南电视台娱乐频道开播，该栏目由我中心承制，来自编导、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、多媒体设计与制作、新闻采编与制作专业的二十余名学生组成四个报道小组，共同完成这一栏目的制作播出。《青歌赛大通关》是为云南省第四届青歌赛而专门设置的一档电视栏目，旨在吸引更多的音乐爱好者关注云南本土音乐的发展。该栏目的成功开播，推动了云南广电行业制播分离的改革进程。

（四）国家级非物质文化遗产保护名录项目

1、哈尼族多声部音乐

2013年5月，我中心赴红河州红河县阿扎河乡普春村拍摄哈尼族栽秧节与多声部音乐，多声部音乐为国家级非物质文化遗产保护项目，本次拍

摄是为该项目保存音像资料，同时，为其申报世界级非物质文化遗产做准备。

2、兰坪普米族搓蹉

2011年11月，国家级非物质文化遗产保护名录《兰坪普米族搓蹉》由云南音像出版社出版发行。《兰坪普米族搓蹉》含书籍与影像资料，我中心负责影像资料的拍摄制作和书籍的装帧设计。

《兰坪普米族搓蹉》由兰坪白族普米族自治县文化馆出品，云南流行音乐学会承制。“搓蹉”汉语意为跳舞，它保留了古代的歌、舞、乐三位一体的特点，为国家级非物质文化遗产保护项目。

（五）出版物

1、央金拉姆专辑《吉祥家园》

2010年10月,藏族歌唱家央金拉姆第7张个人专辑《吉祥家园》由云南民族文化音像出版社有限责任公司出版发行。我中心参与了专辑的前期拍摄和后期制作。

2、十集电视片《长征.云南不朽记忆》

2011年6月，《长征.云南不朽记忆》由云南音像出版社出版发行。我中心参与了该片的前期拍摄，并承制该片的后期制作。

3、《兰坪普米族搓蹉》

2011年11月，国家级非物质文化遗产保护名录《兰坪普米族搓蹉》由云南音像出版社出版发行。我中心负责影像资料的拍摄制作和书籍的装帧设计。

4、《兰花之坪》专辑

2011年11月，兰坪白族普米族自治县风光风情歌曲专辑《兰花之坪》由云南音像出版社出版发行，我中心负责该专辑MV的拍摄与制作。

5、《爱在云之南——靳丽芬个人演唱会》

2011年10月，《爱在云之南——靳丽芬个人演唱会》专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责演唱会的现场录制与专辑的后期包装制作。

6、《千年茶乡——大美昌宁》

2012年6月，《千年茶乡——大美昌宁》——昌宁旅游专题片专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责该片的策划、拍摄与制作。

7、《千年茶乡》——昌宁风光风情歌曲专辑

2012年6月，《千年茶乡》——昌宁风光风情歌曲专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责该专辑MV的拍摄与制作。

8、大型科普系列片《地震百科知识大全》

2012年，我中心制作了八集科普系列片《地震百科知识大全》，该片分为六个语种：汉语、傈僳语、景颇语、藏语、傣语、拉祜语，是国内第一部系统介绍地震知识的科教片，2013年2月由云南音像出版社出版发行。

（六）建筑视频演示项目

1、云南省五大标志性建设项目——《云南文苑》建筑动画演示项目 2010年10月，我中心承制云南文学艺术界联合会“云南文苑”建筑动画演示片制作，2010年11月19日，云南文苑奠基仪式在昆明官渡古镇旁宝象河畔举行。时任省委副书记、省长秦光荣，省委副书记李纪恒，省政协主席王学仁，文化部党组副书记、副部长欧阳坚，文化部副部长杨志今，中国文联党组副书记、副主席李牧，省委常委、昆明市委书记仇和，省人

大常委会常务副主任晏友琼，省人大常委会秘书长白保兴等出席奠基仪式。活动仪式上领导观看了建筑动画演示。2010年11月22日，时任中国文联党组书记、副主席胡振民，中国文联副主席、中国作协副主席丹增到云南文苑考察项目建设情况，观看了建筑动画演示，并给予好评。

2、“呈贡会议中心”建筑鲁班奖参评电视片

2011年7月，我中心承制呈贡会议中心建筑鲁班奖评比电视片，该建筑被获得该年度鲁班奖。

（七）社会培训

中心对外承担社会培训项目，2011年，丽江市广播电视台两名主播来我院进行了为期30天的培训。

2012年7——8月，耿马县电视台两名主播来我院进行了为期45天的培训。

以上社会服务项目均由我院教师和学生共同完成，学生在参加项目的过程中，实践能力得到了进一步加强，同时熟悉了行业的水准要求。

中心在实践教学和社会服务中，开展了卓有成效的工作，在今后的工作中，将继续加大社会服务力度，加快教学改革的步伐，培养出高规格的行业高端人才。

昆明艺术职业学院

2013年5月11日

第二篇：昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心建设方案

昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心

建 设 方 案

昆明艺术职业学院传媒学院组建于2003年，设有编导（广播电视方向）、摄影摄像技术、主持与播音、电视节目制作、新闻采编与制作、影视动画、多媒体设计与制作等专业，涉及到了传媒行业的各个领域。

传媒学院本着“大传媒”的发展理念，以关联性和互补性来设置各个专业，打造传媒专业群，既突出专业的特殊性，又强调各专业之间的紧密联系，并在教学实践中打破了专业界限。

传媒综合实训教学中心成立于2003年,由于教学效果突出，2010年8月被评为云南省高等院校示范实训教学基地。

中心教学团队的师资结构合理，中心现有专、兼职教师37人，其中专职教师29人（含意大利籍专家1人），由一批资深摄影师、电视台监制、编导、主持人、设计总监组成，他们思维活跃，能有针对性的指导实训课程，确保学生掌握本行业前沿知识。专职教师团队中有博士2人、具有硕士学历的教师10人、硕士研究生在读4人，本科22人，职称及职业技术资格情况为：高级职称11人，讲师6人、助教18人，教学团队具有“双师”素质的教师比重占到了83%。中心现有兼职教师8人，均为媒体具备副高以上职称的资深专家。

一、区域发展与人才需求分析

云南处于中国向西南开放的前沿，这个区域正是中华文化圈、东南亚文化圈、南亚文化圈、西亚文化圈、非洲文化圈的交汇处。“桥头堡”战略的实施，为云南文化产业和传媒行业的发展提供了新的契机。云南正在实施

建设文化强省战略，而云南作为少数民族民族大省，各个民族都有着悠久灿烂的民族文化，为文化产业的发展提供了坚实的基础。随着文化强省建设步伐的加快，云南对于传媒行业人才的需求量大大增加。

昆明艺术职业学院位于昆明市官渡区环湖东路，这个区域是新昆明城市规划中的文化旅游新区，毗邻云南文苑、云南博物馆、官渡古镇、规划中的国贸中心、云南艺术家园区等，优越的地理位置为学院的发展提供了得天独厚的优势。

近年来，云南的传媒行业也加快了改革的步伐，进行了集团化、公司化改造，先后成立了云南文化产业投资控股集团、云南出版集团、云南报业集团、云南广电网络集团等一批有实力的文化企业。电视行业的制播分离改革进一步深化，民间传媒公司、文化传播公司、广告公司、影视机构大批出现，传媒行业人才的需求量激增。

学院对市场作出了清晰判断，教学和课程设置与行业接轨、培养综合能力强、专业能力突出的高端应用型人才。

二、基地现有基础条件 中心下设六个实验室：

1、数字电影制作中心：2011年，中心成立数字电影制作中心，拥有RED ONE 电影摄影机、SONY PMW F3数字电影摄影机、达芬奇数字电影调色系统、出版级录音棚、音乐制作系统，能够完成数字电影及影视剧的前后期制作。下设影视音乐与录音实验室，配有出版级音频工作站。

2、电视实验室：电视实验室配有高清电视转播车、高清导播系统、通话系统、重型摇臂、轨道车、苹果机房、广播级高清摄像机、标清摄像机

等全套采摄编设备，可以保障日常电视栏目、影视广告及电视短片的拍摄制作。设有校园电视台——第壹频道，从制片人、摄像、撰稿、剪辑、包装、主持、记者，各个岗位工作均由学生担任，全天播出自办节目。高清电视转播工作室对外成功承接数十起大型活动的转播，产生了较大的社会反响。

3、摄影实验室：摄影实验室下设暗房、人像摄影棚、静物摄影棚、佳能EOS阳光事达摄影俱乐部昆艺传媒分部摄影棚。配有数码相机、胶片相机、摄影闪光灯、静物台、背景、卷轴、胶片冲印、放大机等设备，因设备齐全，被云南省人力资源与社会保障厅职业资格鉴定中心设为中、高级摄影师考点。

4、广播实验室：配有广播级音频工作站、电台播出系统、各式话筒、数字音频编码服务器等设备，设有大学生专属电台——107声功场（www.xiexiebang.com），目前已累计播出近一万小时，听众遍布全国各地。

5、报刊编辑实验室：出品《昆艺时报》、《昆艺周报》等报刊，下设数码印刷实习工厂，配有计算机、扫描仪、彩色数码复印机、彩色打印机、胶装机、电动切纸机、手绘板、录音笔等设备。

6、电子杂志实验室：配有笔记本电脑、投影仪、录音笔等设备，出品了《壳》、《启程》、《笑傲江湖》、《Hotspot》、《On the way》、《Rainbow》、《K.Y.Care》、《Let’s Okay》、《烎》、《共享主义》等电子杂志。

三、基地建设目标

1、凭借地理位置的优势，基地拟建成新昆明城市的传媒行业职教中心，辐射呈贡大学城，开展丰富的社会培训项目，除满足学生的日常实训外，争取每年接纳1000人次以上社会培训，开展认证培训服务600人次以上；

2、建成媒体平台齐全、引领云南传媒行业水准的实训基地，培养高端应用型人才，同时全省面向传媒行业，开展技术培训服务；

3、中心的教学团队成为创作型团队，不仅为市场提供培训服务，还具备创作行业一流水准作品的实力；

4、将中心打造成为云南省最大的影视制作基地，为学生提供多种多样的实训机会，使学生在学习阶段就有机会接触到传媒行业的各个工种，掌握行业标准和工作流程，通过与各大传媒机构的合作，拓宽学生的就业门路。

四、基地建设内容与规划

1、在数字电影制作中心的基础上增加建设项目，打造云南影视制作中心。增加数字电影前后期设备,在现有设备的基础上再上一个档次，购置数字电影前期拍摄教学设备两套,同时购置电影摄影机配套的脚架及镜头组；购置电影灯光组，使之达到院线级电影的标准。

2、成立纪录片制作中心

云南是纪录片大省，针对纪录片的拍摄制作特点，购置一批适合拍摄纪录片的设备，同时做好纪录片摄制人才的储备，与独立导演、独立制片人展开深度合作。

3、组建自媒体与新媒体实验室

自媒体与全媒体是当今媒体发展的两大趋势，中心将新增自媒体项目的开发，同时，加强对新媒体的项目开发，并购置项目开发所应用的各种软件。

4、加强大型演播厅的建设，打造云南电视制作基地。

2012年底，中心新建了1200平米的大型演播室，这是目前云南的大型演播室之一，2013年，中心拟增加演播室设备；开发几个多功能厅，如大型访谈区、综艺节目制作区域、社教节目制作区域等,购置演播厅导播台及演播厅摄像机;建设三维虚拟演播室，购置抠像系统，力争将演播室打造成为云南省电视节目制作基地，同时，演播室还可用于大型室内剧的拍摄。

5、建设达芬奇培训认证中心，开展认证培训服务。

随着行业作品品质的提升，后期调色成为新的技术工种，人才需求量日益增大，中心将与该软件出品公司开展合作，进行软硬件建设，购置达芬奇调色软件十套、调色台十套，提供达芬奇后期调色的培训服务和认证考试。

五、实施举措

1、由昆明艺术职业学院副院长、传媒学院院长段吉克统筹、教学科研部负责牵头，制定基地建设时间表，督办各项建设事宜；

2、按照“一个项目一个工作组”的要求，加大项目建设服务力度，协调解决建设过程中遇到的问题；

3、昆明艺术职业学院专家委员会定期对项目进行督导、检查。

六、保障条件

1、场地保障：各新增实验室均已划出专用场地；

2、各新增实验室均已开始建设，具备雏形，其中数字电影制作中心已经建成面向师生及社会开放，新增的设备用于中心功能再上一个新台阶；演播厅业已建成，新增的设备用于扩充、完善演播厅的功能； 自媒体与新

媒体实验室已有部分设备，可以开展工作，新增设备用于新增的实训项目；纪录片中心新增的设备属于设备升级换代，原有的标清设备已经不能满足教学的需要。达芬奇培训认证中心在原有达芬奇调色中心的基础上扩建。

3、资金保障：学院按照1:1提供配套资金，确保实训基地建设。

七、管理措施

1、由教学科研部负责统筹各个教研室对实训教学的协调安排，由各教研室上报实训计划，教学科研部负责统一调配时间、设备、教学进度，从而确保高质量的完成实训教学任务。

2、建立健全各实验室规章制度，制订了《昆艺传媒设备器材使用管理规定》、《非线性编辑室使用管理制度》、《摄影实验室使用与管理制度》、《电视演播厅使用管理制度》、《影视音乐与录音实验室使用与管理规定》《电视栏目包装工作室管理规定》、《电视转播工作室管理规定》、《报刊编辑实验室管理规定》、《电子杂志实验室管理规定》、《配音间使用管理规定》、《计算机实验机房使用管理规定》。大型仪器设备设专人管理，负责大型仪器设备的档案建立和使用管理维护工作。

3、安全管理严密。各实验室设有专门的电子智能监控设备，学院保卫处夜间在图书馆还设有安全保卫人员。中心实行严格的登记制度，中心设有安全责任人，在节假日前都进行安全检查，安排值班人员。对中心的用水用电、易燃易爆、腐蚀性物品、消防、软硬件设施、环保（节水节电、冲洗照片的废液回收）等相关内容都有明确的规定，实施整体规范化管理。实验室通风、照明等各项指标达到设计规定标准；水、电、通风管道布局安全规范；门、窗、玻璃、锁完整无缺。

八、服务方式

1、将学生的实训教学作为中心的核心任务；

2、拓展社会培训及资格认证服务，依托地域优势，为昆明市市区高校、中专、为呈贡大学城学生提供技术培训服务，同时开展资格认证服务；

3、为广电行业提供培训服务；

4、承接大型社会项目，以优质的、专业的服务回馈社会，为云南文化强省的建设做出贡献，实现更大的社会效益。

九、基地建设经费预算

中心新增建设项目总投资200万元，由昆明艺术职业学院按照1:1配套出资。

1、数字电影制作中心：60万；

2、纪录片中心：40万；

3、自媒体与新媒体实验室：10万；

4、演播室：60万；

5、达芬奇培训认证中心：30万。

昆明艺术职业学院

2013年5月11日

第三篇：实习实训总结报告

庐山实训总结

学院:_环境设计学院_专业班级:_学生姓名:_某某某__ 学号:_、、、、、、、_ _ 实训地点:___江西省九江市庐山国家公园__ ____ __实训时间:____2012.6.9_—2012.6.14_

报告日期：2012.6.17

一、情况回顾：

经过一个学期的理论知识学习，对于景观设计中的一些基本定义，各个设计规范都有了一定的理论基础，为了以后能更好的适应工作和学习，学校给我们风景园林的同学安排了为期6天的庐山专题实训，以便我们将理论知识与现实案例相结合学以致用。一周的实训转眼间就要结束了，回顾一周的实训收获了不少，但也看见了自己的一些不足，这一周让我们的动手实践能力得到了大幅度的提升。

这次实习的主要内容是针对我们理论课所学的知识点在现实生活中的具体案例，老师的讲解与具体案例相结合的双重教学模式下我们有了更深刻更具体的认识。首先，对花径各景观的学习讨论并完成相应的作业要求：其次，赴美庐别墅群针对建筑外观、材料、铺装及别墅也自然山体的结合分析；再次，赴三宝树的学习，须了解黄龙寺及周边环境的整体布局；最后，赴庐山植物园针对植物的应用调查。

二、实训路线：

1.2012.6.10，花径、仙人洞

2.2012.6.11，美庐、别墅群

3.2012.6.12, 三宝树、黄龙潭、乌龙潭

4.2012.6.13，植物园

三、实训内容：

1）花径

进入花径首先映入眼帘的是花径湖，人们也叫它如琴湖。如琴湖建成于1961年，因湖面如一把提琴而得名。又因湖傍花径，故称花径湖。湖中有湖心岛，呈椭圆形。岛上有九曲桥与湖岸相连。岛四周苍松翠绿，宛如一根碧绿的“项链”平铺在湖面上，岛东端建有忆琴亭，西端建有一水榭，这是花径的一个重要景观节点，可做一个观景平台亦可被观。花径的整体布局各个景观的之间的联系，造景手法等等都值得我们深入学习。

2）美庐别墅群

美庐别墅群，是一道亮丽的风景。牯牛岭满岭的庐山松，清碧犹如漫天翡翠。蜿蜓的长冲河，潺潺犹如满耳欢歌。那错落有致、建筑畸形的幢幢别墅，浮沉在波峰浪谷中，那深红色的、青绿的铁皮屋顶，像朵朵鲜艳的蘑菇，散落在青苍的山谷里，静谧和空灵，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。美庐别墅群的建筑风格，产生出特有的风韵。每一座别墅，都是单体建筑，建筑的格局、式样、风格，它们与自然山体的结合近乎完美。它虽然是建筑群落，但建筑密度较低，体态轻盈，层面不高，多为一至二层。别墅建造时尽量保护原有高大乔木，别墅建成后又在周围广植乡土观赏树木，别墅从而掩隐在绿阴丛中，使人赏心悦目，这样的建筑特点将是我们赴美庐别墅群学习的重点。

3）黄龙寺

黄龙寺，位于庐山玉屏峰与天王峰之间的山谷中，系明代高僧彻空修建。相传彻空和尚在这里降伏了一条桀骜不驯的黄龙，并修寺镇之，世人便以此传说名寺。在这里我们看到了三颗古树，也针对寺庙周边的环境及其整体布局进行了初步考察。

4）植物园、庐山植物园创建于1934年，原称庐山森林植物园，是一座亚热带山财植物。里面植物多达3400余种，对于我们专业掌握植物的冠幅、高度、生长特性及在园林应用中的使用范围这些都是很必要的知识。

四、经验体会：

经过这近一周的实训我们知道了园林设计中许多的注意事项以及造景的艺术原理，这让我们在今后的学习和工作中有更宽广视野。另一个方面我们也了解到了要怎样才能将人与自然、建筑与自然和谐统一，大家都知道在我们现在的生活中有很多以破坏自然为代价来创造我们人类生活环境的事例，这已经成了一种理所应当的习惯。但我们不能这样认为更不能这样做，这次的实训给我们提供了一个很好的机会让我们见识到了人与自然的完美结合，不管是庐山的建筑还是庐山的景点建设这都让在这次的实训中真真切切的体会了一次，这次实训我学到了很多，同时也认识到就目前来说我还有很大的不足，如果就一个学园林设计的学生来说的话我还完全不合格。作为一个大学生、作为一个风景园林专业的学生我们还有很长的路要走，还有很多的东西要学。

通过这次实习，我学会了很多书本上学不到的知识, 能够把书本上的理论应用到实际上，实践是检验真谛的唯一方式，只有到实际中往，才干真正认识理论其中的意义。非常感激华中农业大学环境设计学院能给我这个难得的机遇，让我收益匪浅。也非常感激学校老师的教导，这将为我以后工作积聚下了宝贵的经验，奠定了坚实的基础。

四、实训收获：

从我对学习和实训来看，我们完成了这次的实训任务，以前对于自己的专业，我还是深感迷茫，不知道自己在学校学到了什么知识，但通过这次专题实训，使我们对风景园林这个专业有了更全面的认识，掌握了一些比较实际的操作技巧，加深了我们对风景园林设计各个方面的理解，同时我们也知道了自己之前设计中存在的缺陷，在校生应该要掌握哪些知识，才更有利于我们的就业。在实训中，让我意识到团队合作的重要性，动手能力的必要性和理论知识对实训调研环节的指导作用。

此次实习对我来说是真的收获不少，从中也收获了乐趣。让我懂得了学习专业知识的又一个重要环节。为我以后的实践奠定了坚实的基础。也积累了许多园林造景的宝贵经验。同时也存在一些情况，实训是我们大学的必修课，不是活动课。不要把实训当成选修课那样去对待。要真正的去参与进去，真正的去实践。这样才能熟悉它。才能在以后的工作中去应用，去接近工作。现在的学习是在为以后打基础，把自己培养成为一名真正的景观设计者。

第四篇：校外实习实训基地建设描述v2

高分子材料技术专业

校外实习实训基地描述

建设目标是通过三年时间的建设，在原有5家校外实习实训基地的基础上，新增了13家校外实习实训基地，使专业的校外实习实训基地增加到18家，在18家校外实习实训基地中遴选了3家企业，校企合作共建了3所“厂中校”。实际建设完成了株洲宏大高分子材料有限公司等18家校外实习实训基地，建设了湖南路路通塑业股份有限公司等厂中校3家，建立相应的管理机构与管理制度，实习实训基地在人才培养过程中发挥了重要作用。

第五篇：实训基地建设规划

实习实训基地建设规划

（2010年—2015年）

加强实习实训基地建设是学校彰显办学特色,提高教育教学质量，实现培养技能专门人才的必备条件。为强化学生实践能力与操作技能的培养与训练，实现学生课堂与实习实训地点的一体化，根据学校发展规划目标要求，特制定本规划。

一、指导思想

认真贯彻落实安徽省建设职教大省的目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业性实训基地建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以资源共享、辐射周边、自主发展的校内外实训基地建设为重点，坚持产学研结合，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地。

二、建设原则

按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则：

（一）导向性原则

实训基地建设要发挥导向作用，要考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过真实或仿真的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种职业技能和职业素质训练。做到先进性、真实（仿真）性、实用性、开放性、生产性相结合。

（二）共享性原则

实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射周边，充分体现开放性及社会服务功能，使之成为技能型紧缺人才的培养训练基地、农村劳动力转移培训的课堂、校企合作的载体、产学结合的平台。

（三）效益性原则

实训基地建设应与学校人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重社会效益和经济效益的统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地的投资效益，走自主发展、自我完善、自我管理的道路。

（四）持续性原则

实训基地要通过多种途径，提高软、硬件建设水平，增强实践教学和社会服务能力。特别是重点特色专业实训基地，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，1办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效机制，使其成为集教学、培训、生产、科研为一体的多功能教育实体，确保基地的可持续发展。

（五）动态发展原则

结合专业和师资队伍建设，学校对运行规范、效益良好、示范作用显著、发展前景广阔的实训基地重点发展，支持其进一步提高水平和扩大规模。重点建设专业性、生产性实习实训基地，力争发展为区域性基地。积极创建、申报省级、国家级示范基地，适时淘汰不适合市场需求、共享和辐射作用不显著、无可持续发展能力的基地，实现实训基地的动态发展。

三、建设目标

（一）校内实习实训基地、实训实验室建设

结合专业建设发展规划目标，学校计划投资560万元，重点建设资源共享、辐射周边、自主发展的机械制造技术和计算机两个校内实训基地；新建机械基础实验室、数控维修实训室、电子测量实训室、电气自动化实训室、气压与液压实训室。补充完善

“十一五”期间，学校实习实训基地及实验实训室建设规划为：

（二）校外实训基地建设

加大校企合作力度，与周边区域行业企业紧密合作，充分发挥行业企业的资源优势，重点建设一批生产性、区域性、综合性校外实训基地、顶岗实习基地和就业基地，为培养学生实践操作技能和实习就业搭建平台。

（三）增强基地社会服务功能

大力推进产学结合，努力提高实训基地服务企业、服务地方经济建设的能力和水平。2010—2015年，根据地域经济发展人才的需求，充分发挥实训基地资源优势，计划每年培养预备技能人才600名以上；五年内举办各类技术培训服务20期（次），重点包括机械制造技术、计算机基础技术、总培训人（次）达到5000以上；职业技能鉴定再增加10个鉴定工种，获证书比例达到98%以上，从而使实训基地的社会服务功能不断增强。

四、运行机制

1、管理机构

在学校“实训基地规划建设实施领导小组”的指导和监督下，校内实训基地必须建立专门的管理机构，机构管理人员应由思想品质好、专业理论水平高、专业技能强、具有一定组织能力和企业管理经验的人员组成，要严格按照国家有关部门法规、条例，建立既符合学校专业实践教学又适应对外生产经营服务的现代企业管理体系。校外实训基地实行以行业企业管理为主，校企共建的办法进行管理。

2、培训模式

实训基地首先要明确人才培养目标，加大课程体系和教学内容、教学方法手段改革，全面开展学生实训教学，突出实践能力和职业能力的培养。

实训基地要开展各类专业技术技能培训。充分利用基地资源优势，承担社会各种技术（岗位）培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移等培训工作。

3、师资队伍

为使实训基地正常运转、发挥作用，必须建立一支高素质的教学团队，团队成员重点突出“双师”素质结构。增加专业教师、实习指导教师中具有企业工作经历的教师比例，聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到基地担任兼职教师，逐步形成一支实践技能教学主要由具有相应高技能水平的兼职教师完成的双师素质师资队伍。

4、产学结合在实训基地建设过程中，要主动适应地方经济社会发展的需要，结合学校专业特色，与行业企业密切合作，积极开展应用研究、技术开发、学生生产（顶岗）实训（实习）等产学结合活动，使学校在为企业提供技术开发与服务的同时，企业也充分参与学校的改革建设与发展，达到创新人才培养模式的目的。

5、市场化运作

实训基地运行管理实行“双轨制”，特别是生产性实习实训基地，除按学校教育教学管理机制运行外，还应按照适应市场经济规律的现代企业管理机制运行。以基地建设项目开发和服务行业企业为依托，实行企业化管理和市场化经营，通过对外承包、股份制合作等多种方式，建立产权明晰、责权明确、管理科学、市场运作、自主经营、自我发展的运行机制，实现实训基地人、财、物充分结合和有效利用，实现社会效益与经济效益双赢，最大限度地发挥实训基地的示范作用与辐射功能。

6、资源共享

实训基地建设要认真借鉴国内外先进经验，走开放式建设的道路。要大力引进优质教育资源，打破行业界限和产权归属，开展多种形式的合作，积极开展与行业企业、兄弟学校之间的合作与交流，重点加强和促进与地方行业大中型企业的合作与发展，实现实训基地师资、设备场地、材料、技能训练、管理机制、技术成果等全方位的资源共享和互惠互利，促进基地建设的健康发展。

7、考核评估

实训基地实行检查、评估制度。在校长直接领导下，由相关行业人士和学校相关部门组成小组，对基地的管理、教学、培训、生产、科研等各方面进行考核与评估，并对在基地建设等项工作中有突出贡献的集体和个人进行表彰奖励。

五、保障措施

（一）思想保障

全校上下要充分认识实训基地建设对促进学校教育教学改革与发展的重要意义，高度重视实习实训基地的建设工作；要转变思想观念，坚持科学的发展观，切实加强基地建设工作的领导、协调和配合；要加强对基地建设规划、实施方案的宣传，争取广大师生对基地建设工作的理解和支持，达到统一思想，团结一致，集中力量，保证建设的目的。

（二）组织保障

为了确保实训基地建设的顺利实施，学校对基地实行校、处两级管理体制。学小组织小领导、行业企业专家、相关部门成立专门的“实训基地规划建设实施领导小组”，结合合肥及周边区域经济发展实际，开展行业企业人力资源需求的调研，统筹规划，充分论证，科学制定学校各专业实习实训基地建设规划和分实施方案，并对基地的规划、建设、运行进行指导、管理和监督；相关专业成立专门的工作机构，具体负责基地的日常运行管理，保证规划的实施。

（三）制度保障

制定校、处两级规划实施领导小组工作职责，明确职责范围，根据集体领导和分工负责相结合的原则，健全和完善实训基地各项管理制度，建立规划实施责任制和责任追究制，明确责任分工，追究失职责任。通过一整套规范的制度和科学的运行管理，使实习实训基地建设工作顺利实施，确保人才培养目标的实现。

（四）资金保障

规划期间，学校每年安排专项资金，用于实训基地的基础设施、设备、教学、师资、生产等方面建设，向重点建设的基地倾斜，并确保专项资金用于实训基地建设。同时，根据学校发展实际，积极与行业企业合作，吸引企业投资，联合开发，共同建设，建立多渠道、多形式的筹资模式，实现实训基地建设投入的多元化和可持续发展。