2015年秋aaaa小学数学教研组工作行事历(精)

第一篇：2015年秋aaaa小学数学教研组工作行事历(精)

2015年秋aaa小学数学教研组工作行事历 8月28--9月5日开学准备

1、各任课教师制定教学工作计划,备足储备课

2、各教师认真组织检查学生的暑假作业

3、制定教研组工作计划

4、开学工作“六认真”检查 9月

第1 周组织学习学校教研制度、教研计划、听课、讲课方案 第2--3周1、同年级教师学习教学课程标准、解读教材

2、骨干教师指导特岗教师、年轻教师的教学活动

3、特岗教师公开课

第4 周1、各教师坚持每周听至少一节随堂课

2、中青年教师公开课

3、第一学月“六认真”检查 10月

第1--2周1、各教师认真反思第一学月的教学工作,补充、修改、完善各自备课

2、特岗教师公开课

3、认真组织4--6年级第一学月定时作业检查

第3--4周1、中青年教师公开课

2、分段召开教学工作交流会

3、第二学月“六认真”检查 11月

第1--2周1、各教师坚持每周听至少一节随堂课

2、组织全组教师观看电教录象课

3、督促各教师把握教学进度

第3--4周1、认真组织各年级期中定时作业检查

2、认真组织各年级开好半期工作总结会

3、第三学月“六认真”检查 12月

第1--2周1、特岗教师汇报课

2、分段召开教学工作交流会

3、召开复习工作会

第3--4周1、骨干教师复习课

2、第四学月“六认真”检查

3、抓好期末考试工作

4、各教师完善各项资料并上交

5、完成教研总结

数学教研组 2015年9月1日

第二篇：2010秋小学数学教研组工作总结

2010年秋数学教研组工作总结

本学期，我们坚持以教学工作为中心，紧密围绕学校“育人为本、敬业为乐、自主创新”的校训，及“构建和谐校园”的办学理念，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，为提升业务水平及“五育”的和谐发展，提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。回顾一学期的学习工作，现总结如下：

一、加强学习，树立课程新理念。

1、紧紧围绕“构建新课程、尝试新教法”的目标，不断更新教学观念，通过学习新课标，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，确立了“一切为了人的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想。

2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到校内、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强培训，提高教师素质。

提高教师队伍的业务水平，是提高师资素质和教学质量的关键。本期我们在自修反思的基础上，加强案例分析，参与分享合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。

三、转变学生的学习方式和教师的教学方式。

1、教学过程中，关注学生学习过程和方法，凸显发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要更加努力去营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，与学生心灵碰撞、情感交融中，健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、坚持以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式。

1、教学中充分调动学生的积极性，活跃思维，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养其概括、判断、推理和运用知识的能力，培养其逻辑思维、语言表达、动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法指导，以学法的优化推动教法的优化。

2、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适精当的练习。实行提前一周备课。

3、坚持写教后反思。授课后及时记载当堂课教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课，一个月至少两次集体备课。

五、积极参与，收获成果。

本学期，我数学组的教学、研讨活动形式多，成绩好。

1、基本功演练课。11月，全组教师积极参与，熟练运用多媒体教学，精湛的业务水平得到了领导和家长的一致好评。

2、积极参加XX组织的小学优质课竞赛活动。我组XXX老师获此次竞赛二等奖。

3、与兄弟学校手拉手教研活动。借此次竞赛的机会，与XX小学数学组共同进行课堂教学研讨活动，促使自己的教学科研能力不断提高。

六、存在的不足及今后努力的方向。

1、教师的教研参与面不够广，主要是由于本期各种活动较多，有时让教师感到力不从心。教学中应继续常规教研，尽量多多参与。

2、网络教研的参与面不够好。没有充分利用我校的QQ群进行教学探讨，需进一步完善网络教研。

总之，通过这个学期的共同努力，我们组能够较好的完成学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩，当然，有一些地方仍做得不够好，今后还需继续努力！

数学教研组

2010年12月21日

第三篇：2010秋小学数学教研组工作计划

2010年秋期小学数学教研组计划

涪陵区李渡街道XX小学校XXX

新的学期、新的起点，新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。为了秉承学校“构建和谐校园”的办学理念，发扬“寓教于乐、高效严谨”的教风，我数学教研组全体老师决心在新学期里一如既往，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，精诚团结，共同开创新学期的教学教研新局面！

一、指导思想：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量、培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施、多种教研形式，致力于课堂教学的研究、教学质量的提高、学生的全面发展、教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

二、工作要点：

1、总结反思，深化课程改革。

①总结三年来的课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准，本期重点做好课程标准的“回头看”工作，全面深刻地领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。

②深入开展课题研究活动。继续围绕我校课题研究“快乐体育”开展课题协作活动，将课题研究工作落实到日常的教学工作中，切实抓好课题的中后期研究。

③切实改善学生的学习方式，抓住课堂，追求真实有效，努力锻造课改精品课。

④关注评价改革，继续试用区教研室制订的《课堂教学评价表》，做到基础性目标和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。要重点研究学生学习情况的考核评估制度的建立和完善（不光是学业的考核，包括学习态度、情感、价值观、学习习惯及相关能力的评价），特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索、爱动手、敢说话、善质疑、能静动、同协作、共分享的学习素养。

⑤加强课改过程管理，认真总结使用新教材的经验和建议，期末写好课改小结，整理课改资料并上交。

2、抓实常规，推进校本教研。

①规范教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效，要钻研教材，精心备课，处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系，处理好接受学习和探索性学习的关系，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课 1

程创生与开发的过程。

②认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

③特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，大面积提高教学质量。

3、加强教研组建设。

①继续认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，不断前进。

②本学期，继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作，勤反思，勤小结，每期至少上交一篇教学心得。

4、发展学生个性特长。

①订好、用好《小学生数学报》，传播数学文化，体验数学的魅力和情趣，引导学生积极撰写数学科普小论文，认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。

②引导学生开展丰富多彩的数学活动，以每月一次的“数学小博士擂台赛”为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学能力和创新意识。

三、具体安排：

九月：

1、一、二、三、四年级的教材培训。

2、教学“六认真”工作。

十月：

1、校教研活动，基本功演练。

2、做好新课标的“回头看”工作。

十一月：

1、期中自测、调研。

2、上好家常课、实践课，认真总结与反思。

3、视频观摩复习课或练习课一节。理论学习：有关复习课、练习课的教学研讨。主讲：XXX。

十二月：

1、开展好“数学小博士擂台赛”的选拔工作。

2、总结前期工作，对教与学中存在的问题做出诊断分析，指定整改策略。

二0一一年一月：

1、课改实验小结。

2、各年级组复习研讨，迎接期末检测。

2、做好期末总结工作，以及学科资料的收集整理。

2010.9.8

第四篇：数学行事历

工作行事历

二月：

1、全校摸底考试；

2、通过本学期教学教研计划。

三月：

1、通过本科组教学教研计划；

2、课堂教学改革专题研讨；

3、迎接街道教研室教学视导。

四月：

1、街道数学周活动（第八周）；

2、区同课异构活动。

2、科组优质课（彭志浩、温招娣、龙腾）；初中部(祝梦金)

3、期中备改检查。

五月：

1、街道数学专项素质抽查。

2、数学校本研修专题活动。

六月：

1.示范课（许妙丹、肖飞、刘莉娟）,初中部(吴根紧、吴永锋)

2.初三中考工作。

七月：

1、期末教学质量检测；

2、期末备改检查。

第五篇：2018年秋小学数学教研组工作计划和工作安排.doc

北港镇中心完小

2018-2019学年第一学期

数学教研组工作计划

2018.9 为了更好的落实学校工作计划，让数学课堂充满活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制订本学期的教研计划：

一、指导思想

本学期我校高数教研组将继续以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教学科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

4、加强优质课评比，每年级上好至少一节公开课，并按学校要求继续挖掘和培养骨干教师。

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推门听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课改工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展推门听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于18节。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

4、上好校内公开课，本学期安排每人上一节公开探讨课。

四、工作安排 9月份：

1、制定学期教学计划、教学进度表，撰写教学教研工作计划。

2、学生暑假作业检查并小结。

3、教学常规检查，规范备课、作业批改。

4、制定讲一听十活动计划。

5、学习新课标。10月份：

1、教学常规检查，规范备课、作业批改。

2、一师一优课，全体教师网上晒课。

3、开展互学互研、互帮互助活动。同时，配合学校组织数学教学的教师学习电子白板的使用。

4、有效开展讲一听十活动。

5、学习新课标。11月份：

1、期中考试及其质量分析。

2、集体备课，互学互研。

3、继续讲一听十活动。

4、教学常规检查，规范备课、作业批改。12月份：

1、开展青年教师交流汇报课，互学互研。

2、教学常规检查，规范备课、作业批改。

3、做好学习新课标的读书笔记，撰写优秀案例、论文。

4、制定详细的期末复习计划，有效复习研讨。1月份：

1、做好学期期末的工作总结收集和归档工作。

2、对各教师教研活动情况量化考核。

3、期末考试及其质量分析。