益阳职成教育2007年工作总结和2008年工作思路

第一篇：益阳职成教育2007年工作总结和2008年工作思路

职成教育与成人教育科

2007年工作总结和2008年工作设想

2007年，我市职成教系统以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、全省职教工作会议精神，努力适应经济社会发展需求，以事业发展、管理体制改革、人才培养模式改革、基础能力建设和农村劳动力转移培训为重点，积极开展各项工作，取得了较好的成绩。

一、2007年工作总结

（一）以发展为主题，职成教事业实现可持续发展 2007年，我市把加快发展作为职教工作的第一要务，采取了多项措施，狠抓职业院校的招生工作，在初中毕业生锐减的情况下，我市职成教事业实现了持续发展。

2007年，我市高等职业院校发展到3所，比上年增加1所，招生3665人，比上年增加1165人。

2007年，我市认真贯彻落实教育部《关于大力发展中等职业教育的意见》精神，圆满完成了省教育厅下达的中职招生任务，招收中职的职业学校44所（其中高等职业院校3所），在校生5.9万人，今年中职学校招生21168人，技工学校招生1657人，中职招生人数占全市高中阶段学校招生人数的比例为41.6％。

（二）以改革为依托，职业教育管理体制改革逐步深化

1、面向市场，学校自主开设专业。今年，我市职业院校积极开展市场调研，开设了一批与新就业岗位和就业岗位群相适应的新专业，年内高职院校准予备案的自主开发的新专业 个；中等职业学校自主开发的新专业 个。新专业的设置较好地体现了职业院校专业设置的自主性、合法性、科学性和客观性相统一的原则，达到了专业设置既符合市场就业需求，又符合职业教育规律，既有利于学校发展，又维护学生合法权益和社会稳定的工作预期。

2、中等职业学校公共课教材实现了多样化。由于多方面的原因，长期以来，我市中等职业学校公共课基本上使用省编教材。今年，我们先后两次组织召开中职教材研讨及征订工作会议，落实省教育厅有关工作精神，初步实现了中职公共课教材多样化。

3、加强了中职学校学籍和毕业证书发放管理。为了规范职业院校的办学行为，防止中职贫困生资助工作弄虚作假的现象，防止买卖文凭、杜绝假文凭、方便毕业生就业，今年我们进一步加强了对中职学校学生的学籍管理和毕业证书发放管理工作，今年十月，我们组织了一次全市中职学校学生学籍大检查，对检查过程中发现的问题进行了及时处理。

4、积极配合有关部门，顺利完成了中职贫困生救助工作。去年，我市有4020名中职贫困生得到资助，共发放中 职贫困生困难补助402万元，今年中职在校生得到全面资助，中央财政资助1351万元。

（三）以教学为龙头，职业教育办学思想进一步转变 一是组织了一次全市中等职业学校教师优质课现场教学比武活动。这次活动涉及加工制造、商贸旅游等五大科类，共有39名选手参加，通过两天的现场比武，共评出一等奖 14 名，二等奖25名。

二是组织了一次全市中职教师教育教学论文评选活动。这次论文评选，共收到参评论文96篇，通过评委认真评审，共评出一等奖15名，二等奖35名，三等奖46名。

三是贯彻教育部职成司成都会议精神，成功组织了“两证”考试。为了提高中职学校教学质量，进一步规范中职学校的教学行为，今年市职成科根据省厅的统一部署，先后两次组织了计算机应用能力认证考试和英语应用能力认证考试，各校报名踊跃，参考面广，参考人数空前，组考工作严密，得到了省教育厅的肯定。

（四）以基础能力建设为重点，职业教育资源得到合理配置

1、积极开展了全市中等职业学校首轮办学水平评估 2007年，我们按照“以评促建、以评促改、以评促发展”的指导思想，组织对安化县职业中专等22所中等职业学校（10所是公办职校，12所民办职校）进行了视导评估和首 轮办学水平督导评估。评估组主要针对职业学校的办学方向、队伍建设、办学条件、学校管理、就业工作等五个大方面的15个二级指标53个三级指标进行了认真评估。这次评估工作的开展，对促进学校提高办学水平，改善办学条件起到了积极的作用，通过评估，认定安化县等8所中等职业学校为首批市级示范性学校。

2、以项目拉动发展，组织申报“十一五”职业教育省级重点建设项目取得成功

今年，我们积极组织全市各职业院校参加了省级重点建设项目年度立项的申报工作，全市共有安化县职业中专学校等6所职业学校申报了“示范性中等职业学校”、“精品专业”、“精品课程”等26个建设项目，其中安化县职业中专学校的“示范性中等职业学校”、沅江市职业中专的“电子电器应用与维修”专业等19项入围。

在调查研究的基础上，今年我们也相应制订了《益阳市“十一五”重点建设项目规划》，并下发了益教通【2007】7号文件，切实加强了我市职业学校的基础能力建设，增强了我市职业学校面向社会、面向市场的办学能力，形成了一批品牌学校、品牌专业和专业带头人，构建了我市职业教育的骨干体系。

3、加强了职业院校师资队伍建设

一是服从教育部组织的专业骨干教师国家级培训项目和省级培训项目安排。2007年，我们共派出39名中职技能型紧缺专业骨干教师参加2007年度国家级骨干教师培训，市级培训骨干教师240名。

二是出台了相应文件，大力提倡各职业学校广泛开展各种形式的校本培训。

（五）以就业为导向，职业院校毕业生就业形势看好 我们在全市四十多所中职学校开展了一次就业评估活动，通过两次评估，掌握了我市中职学校毕业生就业情况的第一手资料，对进一步深化教学改革取到了指导作用。2007年，我市中职毕业生19113人，一次性就业18864人，就业率达98.7%，中等职业学校毕业生仍呈供不应求的局面。据了解，目前，我市不少学校，尤其是国家级重点、省级重点中职学校2008届毕业生已有超过半数找到了就业岗位。

（六）以服务为宗旨，服务经济社会的实效得到增强 2007年，我市各级各类职业院校在努力扩大学历教育招生规模的同时，充分发挥专业、师资、实习基地、培训经验等方面的优势，广泛开展了职业技术培训、农村劳动力转移和农村实用技术培训，学历教育与职业培训并重并举的方针进一步落实。全年开展各类职业技术培训达到36.2万人次，其中高职院校0.2万人次，中职学校2万人次；农村劳动力 5 转移培训10万人次，其中职业院校2万人次，乡镇农校 1.2 万人次；农村实用技术培训10万人次。

2007年是“十一五”第二年，也是我市职成教工作取得可喜成绩的一年。但是一些制约我市职业教育发展的基本问题仍然没有得到很好的解决，有些问题还表现得相当突出。一是发展不平衡，普职比例距离国家和省的要求还有差距。二是基础能力薄弱，职业学校自身办学条件差，实验实训设施设备陈旧，教师队伍结构不尽合理，双师型教师短缺，教学理念、教学模式、人才培养模式、教学方法、教学管理制度改革和创新还不到位。三是招生秩序亟待进一步规范，中职招生中买卖生源、地方保护等问题仍然不同程度存在。所以这些，都需要在今后的工作中不断地着力改进和加强。

二、2008年工作思路

2007年，职成教工作总的指导思想是，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真学习“十七大”文件精神，坚持改革、创新，以高等职业教育为龙头、中等职业教育为重点，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，努力构建适应经济社会发展需要，适应社会主义市场经济体制的职业教育办学体系，重点抓好以下几方面的工作。

（一）进一步扩大职业院校特别是中职学校的招生规模。一是加强招生统筹，落实目标责任制；二是完善招生办 法，建立新的招生机制；三是整合招生资源，加大招生宣传力度；四是规范招生秩序，实施“阳光招生”；五是拓宽招生面向，将服务幅射到周边地区；六是采取措施，畅通就业渠道，拉动中职招生。

（二）进一步加强职业教育的基础能力建设。2008年，全市准备启动1个区域性、开放式、资源共享型实训基地建设；重点建设2个县级职教中心；创建省级示范性中等职业学校3所、国家示范高职1所，市级示范性中等职业学校2 所；建设省级精品专业8个、精品课程8个、专业带头人30名；加强职业学校师资队伍建设，全年培训职业学校教师 人次，培养各级骨干教师50名。

（三）进一步加强教师队伍建设。针对各地各校“双师型”教师严重短缺的实际，今年，职成科将出台《关于进一步加强中等职业学校“双师型”教师队伍建设的意见》和《关于中等职业学校专业带头人队伍建设的实施意见》等文件，就全市教师队伍素质提高工作提出整体规划。

2008年，我们将继续组织全市中职专业骨干教师参加国家和省级培养，并以此为牵动，积极启动市、县（区）、校三级培养计划，达到既有重点培养，又有普遍提高，既能活化进出，又能不断得到补充，建立健全一套教师队伍培养提高的运作实施体系。

（四）进一步改进职成教教学工作。一是促使各职业学 校进一步转变办学思想，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，真正实现从传统的升学导向向就业导向的转变。二是职成科牵头，借助实训基地建设和示范性学校建设等时机，积极推动面向职业岗位和就业需求的教学体系建设，积极进行专业结构调整，积极推进教学模式改革。三是积极推进我市职业院校人才培养模式改革，大力推行工学结合、校企合作等培养模式，提高职业教育人才培养的针对性和毕业生就业率。四是采取各种有效措施，促使各职业院校强化学校内部管理特别是教学管理。五是采取有效措施，继续搞好“两证”考试，同时考虑启动中职学生文化课统考和专业课抽考工作。

为强化教学工作，市教育局将出台中职学校教学改革的指导意见。同时将通过严密学籍管理、严格学生毕业、结业资格审查管理等行政途径监控办学质量。

（五）进一步做好职业技能培训工作，为地方经济服务。培训是培养人才的重要渠道，是当前职业教育赖以存在和发展的重要生长点，也是职业教育服务社会的重要领域，这个职能只能强化不能削弱，这个工作我们将继续做好。“十一五”期间，培训工作的主要任务就是实施好“四个培训工程”，即：技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程、继续教育和再就业培训工程。

（六）积极推进职业学校“双证制”的实行。积极配合劳动部门，制定职业学校设立职业技能鉴定机构标准，力争 当年 %以上的省级以上重点职校建立职业技能鉴定机构。

（七）进一步做好中职贫困生资助工作。今年的中职贫困生助学工作我们将进一步公开政策、严密措施、细化条件、严格管理办法，将资助工作置于学生家长、全体教师和广大群众的监督之下，公平、公开、公正地进行，确保家长满意、社会满意。

即将过去的一年，是我市职业教育改革和发展取得重要进展的一年。在即将到来的新的一年里，我们将更加牢固地树立科学发展观，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，深化改革，开创2008年职成教工作的新局面，为益阳的经济建设服务，为建设社会主义新农村服务，为构建社会主义和谐社会服务。

益阳市职业教育与成人教育科 2007年12月

第二篇：职成教育工作计划

职成教育工作计划

一、指导思想

职成教育工作以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十六大和全国及全县教育工作会议精神，以进一步提高服务功能为目标，以推进体制改革和制度创新为主线，以强化职成教育管理、深化教育教学改革为重点，加强“三教统筹”促进“农科教”结合。通过多种方式开展为农服务工作，充分发挥学农基地的作用，引进农村实用技术，面向农民搞服务，发挥示范带动作用。

工作内容

一、坚持两个面向——面向在校生做好分流班学生的职业技能培训，面向农民和党员做好农村实用技术培训,着力提高职成教育服务水平

1、整合职成教育优势，探讨建立科学的合作机制，完善一体化发展的路子。做好初二学生分流工作,发挥职成教育的优势,坚持“三教统筹”，使学生在接受基础教育的同时掌握一定技能，从而更好服务于社会。其次是进一步搞好对农村富余劳动力的技术培训工作，服务三农，在当地的经济发展中起到积极的推动的作用。

2、积极争取县、乡、校三级领导的支持，加强对成职教育的投入，增设现代化的教育教学设施，增强接受和运用现代信息技术服务“三农”的水平和能力。

3、制定和完善成职工作制度和措施，调动全校各方面力量，努力形成成职教育的多元化格局。

4、提高成职课的教学质量，做好绿证课和农村实用技术的培训工作。

二、充分发挥职成教育优势，多形式搞好对农民的实用技术培训和党员干部的培训

为提高教育为“三农”服务的实效，我们要不断整合职成教育资源优势，积极探索职成教育一体化发展的路子，围绕农民的致富和农业的增收主要抓以下三个方面的工作：

（一）整合职成教育优势，增强农民培训工作。

一方面，在抓好初二分流班学生的技术课教学，尽力促使其最大程度地接受高一级教育的同时，着力抓好对分流班学生的培训工作。统一选定农学、果林、蔬菜、农经、畜牧养殖、农机、农电、淡水养殖几个培训内容，以学校成教部为主组织，由专任教师进行培训，使其成为农村新增劳动力的主力。

另一方面，抓好农村富余劳动力的培训工作。要抓住中考结束和春节农闲及外出务工农民返乡等有利时机，广泛开展帮助农民“学文化，学科学，学技能”的培训活动，并结合农民工进城务工和生产生活实际，对农民进行进城务工基本常识、法律知识以及道德、卫生和安全知识及种植、养殖、建筑、家电维修等实用技术培训，使他们学得一技之长。学校成立培训领导小组，制定切实可行的培训计划，根据培训计划备课授课，上足上好理论与实践课。

（二）强化示范辐射功能，拉动农民由传统农业向现代农业转移。充分发挥成职教育和为农基地在产业结构调整中的示范带动作用，尽快将先进的科技送到农民手中，学校要以成教“一园、两室”为依托，做好新技术、新项目的试验、示范和推广服务，逐步帮助一部分农民成为农

村新型产业开发的排头兵。在成职教育示范基地的辐射、带动下，实现由传统农业向现代农业的转移。

三、加强两项建设——加强成职教师队伍建设和“两室一园”建设，提高成职教学档次和水平。

加强教师队伍建设。通过各种形式的培训提高在职教师素质，重点组织专职教师更多参加各级各类学习，开阔视野，增加见识，将成功的经验引进来，为我校的成职工作有一个新的飞跃打下坚实的基础。加强兼职教研员队伍的管理与培训，提高学校校本教研能力。完善成职教育兼职教师队伍，健全机制，搞好管理和使用。

以创办农村综合中学为契机，加大基础设施和内部设施的建设。做好“两室一园”的规划和建设工作。要做到有特色、有内容、有实效，使示范农园在成职教育过程中真正起示范引导作用，充分发挥为农服务室的技术传播和方向指引功能。建设中要本着实用、规范的原则，办出本地特色。

四、加大宣传和技术推广力度，做好《为农服务报》的编辑和发放工作 依托远程教育资源和互联网丰富的资源，结合本地实际组织力量做好《为农服务报》的编辑和发放工作。在工作中要做到实时性、实用性、广泛性的原则。及时的将农民急需的技术和信息编辑印发给农民，从而真正发挥《为农服务报》的技术传播和方向指引作用。

工作措施

1、建立成职工作领导小组，加强管理。

2、加强在校生的分流培训工作，建立健全成职工作的各项制度。

3、做好“两室一园”的规划设计和建设工作

第三篇：职成教育工作计划

2017年职成教育工作计划

全面落实科学发展观，进一步认清形势、统一思想、明确任务、扎实工作，全面推进我镇职成教育快速健康发展，为镇域经济的发展和新农村建设提供人才保障和智力支持。根据我镇实际要完成如下几项工作：

一、召开成人教学工作会议，研究落实职教培训项目：组织接待、餐饮服务、美容美发、服装缝制、横机针织、手工缝制、棒针勾结、油漆电焊、电器维修等职业技术培训。认真抓好培训工作，提高认识，做好宣传动员工作，确保培训人员学习深造，学到一技之长，为升平的经济腾飞和新农村建设作贡献。

二、加强劳动场所和实验基地建设，加大投入力度。成立专门组织，抓好此项工作，植物园和校田地的种植，拿出计划、方案、种植的品种等，充分发挥“三田一园”的育人功能，切实起到为三农服务，各村小学的植物园，要种出特色。制定种植计划，种植的品种要有推广价值，切实起到为三农服务的目的。

三、加大对农民实用技术的培训和劳动力转移输出的培训力度，充分发挥学校的有力资源和主振地作用，组织广大农民进行培训，发挥种植、养植的示范作用，全年培训人数要达到2千人次。积极与镇政府沟通，开展好剩余劳动力转移和输出工作。聘请专业技术人员对回乡的初高中毕业生和农村剩余劳动力进行转岗培训，传授就业知识、技能、提高就业能力，由“体力型”向“技能型”转变，提高就业率。

四、明确目标，强化措施，确保成职教事业的发展

（1）镇、村、企业负责人要以现代化建设的战略高度，认识职成教育在农村经济建设中的地位和作用，加强领导，妥善安排，积极鼓励和支持职成教育工作，按规定落实职成教经费。

（2）镇直各有关单位和部门以成人学校为龙头，密切配合，通力协作，联合组织多种形式的科技培训服务活动，增强整体效果。

（3）各村、各单位要把普及科技，提高劳动者素质作为农村物质文明、政治文明和精神文明建设的重要措施，是农村经济可持续发展的必由之路，并列入工作考核之中。五、九月份要进行一次全面性的农民文化户口调查，特别是回乡的初、高中毕业生，是在家务农，还是外出打工，或学技术，要调查清楚，劳动力转移情况、外出所做的工作等，建立个人档案备查。

六、继续抓好远程职业班的授课和实习实训工作，积极与有关单位联系实习实训场所，使他们都能学到一技之长，学有所用，增加收入，也为家乡的建设做出贡献。

七、加大投资力度，布置一个农民文化技术学习培训的教室。

新垌镇成人文化技术学校

2017年2月

第四篇：2014年春季职成教育工作总结

XXXX学校

2014年春季职业教育工作总结

2014年春季即将过去，我校中等职业教育在清溪场镇党委政府的正确领导下，深入贯彻落实渠县教育局教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，根据《XX县教育局职业和成人教育股2014年工作要点》安排，认真贯彻落实教育局下达的各项工作任务，为加快提高全民科技文化素质、促进经济建设和社会进步作出了积极的贡献，使我校职业教育事业持续、健康、快速地向前发展。为了更好地完成工作，扬长避短，现将工作总结汇报如下：

一、成立领导小组，落实职业教育工作。

我校根据县局相关文件通知精神，切实抓好职业教育工作，成立了领导小组，落实具体人员负责此项工作。

组长：xxx

副组长：xxxxxx

成员：九年级各班班主任及任课教师

由甘金锋同志具体负责日常工作。

二、加强宣传，推进中职入学工作

我校按县局安排将中等职业教育招生任务分配到我校九年两个班，虽然面临的困难非常多，但在全体教师的共同努力下，招生工作任务基本完成，工作中各位老师积极谋划，责任到人，做了大量工作，综合起来有以下几点：

1、明确责任，认真落实。年初中心学校就对中职教育招生工作进行了全面部署，提出了明确具体要求，制定了切实可行的实施方案，将中职教育招生的 1

目标任务分解，落实到班，责任到人。目前，我校已完成中职春招秋招任务33人，其中县内就读28人，县外就读5人。

2、加强宣传攻势，让职业教育深入人心。各班以“四进”（进班级、进家庭、进课堂、进头脑）宣传为核心，在醒目处张贴标语，把职业教育宣传工作作为该项工作推进的突破口常抓不懈，形成职业教育推进的良好氛围，力求达成职业教育深入人心、社会自觉接受职业教育之目的。放学、周末各位教师进村入户做思想工作，认真宣传，细致摸底排查，做到心中有数，同时跟踪做思想工作，积极引导初中毕业生及社会青年上职校学技术。

3、做好群众动员工作。由于近年来一些职业学校的宣传名不副实，各学生家长对职业学校存在着很大的偏见，上职校最难说服的是家长，今年在招生过程中，老师们采取多种多样的家访方式，反复细致地做家长的思想工作，潜心引导，直至家长理解为止，高高兴兴地将子女送到职业学校学习。

三、主要存在的问题

1、部分教师存在认识不到位，宣传不到位，重视程度不够，工作力度不够的状况，贻误了宣传和招生时机。

2、由于部分群众受就业思想和就业形势的严重影响，加之济经济条件跟不上，认识不到位，只看到眼前利益，不顾长远大局利益，给中职教育学习、培训工作带来了很大的难度。

3、部分中职学校办学基础设施建设滞后，同时缺乏相应的教学设备和一定的实训设施，已经进校的学生无所学或所学无用，致使家长都不相信职业学校，影响了工作，增加了中等职业教育动员入学工作的难度。

4、不合格职校鱼目混珠，中途放弃的学生较多，负面影响较大，让学生及家长都不敢相信职业技术学校。

四、今后努力的方向

1、强化中等职业教育工作的重要性，让群众深知大力发展职业教育是国家关于教育改革和发展的重大决策，富民强国的有效途径，是多元化人才发展的必由之路。

2、增强老师们中等职业教育招生工作责任感，消除中等职业教育招生工作与小学教师无关的错误认识，积极投入中等职业教育招生工作，让中职入学不在以任务的形式完成，而变成一种学生及家长自觉自愿的行为。

经过大力宣传和老师们不断努力，我校的职业教育事业得到了发展，取得了一定的成绩，但也还存在着不少问题，我们决心在今后的工作中进一步统一思想、振奋精神，加大工作力度，扬长弃短，抓好协调、抓好管理，努力拼搏，开拓进取，争取取得更加辉煌的成绩。

XXX学校

2014年6月

第五篇：职教中心职成教育工作总结

职教中心职成教育工作总结 根据市教育局做好全年工作总结的要求，按照职教中心年初工作计划，认真对照年初的工作任务进行梳理，现将各项职成教育工作总结如下：

一、主要措施

（一）强化措施，认真做好招生和就业工作。一是充分利用新闻媒体大力宣传国家、省、市、县发展职业教育的政策，特别是我县“三免两补”政策，大力宣传好职业教育的重要性，让社会和广大家长学生更多地了解职业教育，形成有利于职业教育发展的良好氛围；二是利用学校黑板报、宣传单、制作宣传专题片等多种形式，宣传我校办学特色、办学成果，宣传职业教育在自治县经济社会发展中的突出作用，宣传学校特色专业优秀毕业生创业事迹；三是通过开展招生咨询、校园开放活动，使社会、学生和家长了解学校的发展优势、专业优势、就业优势，提高学校的声誉与知名度，吸引学生报考职业学校；四是扩大生源范围，面向应往届初中毕业生、复转军人、进城务工人员、青年农**未升学高中毕业生招生，适当放开年龄限制、学历限制、地域限制、学制限制，努力实现招生范围的最**，努力扩大招生规模；五是严格宣传纪律，我校本着实事求是的原则，正面地、客观地宣传自已，并将其作为一条政治纪律，贯穿到招生工作的始终。2009 年的招生工作在国家助学**政策的吸引下，在上级领导高度重视下，在全校教师不辞辛劳走村进户走访宣传下突破往年，共完成招生 94 人，完成率 100%。