衡南县教育工作第二轮督导评估考核工作情况汇报4.18(定稿)

第一篇：衡南县教育工作第二轮督导评估考核工作情况汇报4.18(定稿)

衡南教育工作情况汇报

衡南县人民政府（2013年4月19日）

我县总面积2619平方公里，辖26个乡镇、1个办事处，829个村（居）委会，人口110万，其中农业人口89万，是一个典型的农业大县、教育大县、财政穷县。全县现有各级各类学校278所，其中普通高中8所，中职学校1所，初中44所，小学225所。现有在校学生133665人，其中普高学生16267人，中职学生5008人，初中生35311人，小学生77079人。现有在编教职工12287人，其中在编在岗8746人，离退休3541人。

多年来，县委、县政府始终把教育摆在优先发展战略地位，坚定“穷县不穷教育”的思路，群策群力谋发展，同心同德办教育，推动了全县教育事业健康、稳步发展。现将有关情况汇报如下：

一、高度重视，加强领导，努力营造全社会支持教育的良好氛围

县委、县政府充分认识发展教育事业的重大使命，始终坚持把发展教育作为兴县强县的先导工程、基础工程来抓，在加快教育发展上做到了思想高度统一。

（一）党政重教，优先发展教育事业。近几年，县委、县政府着眼于百万衡南群众对教育的更高需求，精心谋划和决策

教育事业发展，先后制定出台了《关于建设教育强县的决定》、《关于促进民办教育发展的决定》、《关于大力发展职业教育的决定》和《衡南县中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》等纲领性文件，为我县教育改革发展指明了方向，确立了目标，提供了坚强的政策保障。同时，还制定了定期议教制度、人大政协视察教育制度、县级领导干部和县直机关教育工作联点制度、教育督导制度及乡镇教育工作责任制等多项制度，以制度形式明确教育工作职责。具体工作中，县委常委会议每年专题议教1次以上，县政府常务会议每年专题议教2次以上，对教育经费、人员保障及教育发展问题进行专题研究。县委县政府每年都高标准、高规格召开教师节大会，重奖教育工作先进单位、教育功臣及优秀教师。县人大、县政协每年都开展了教育工作专项视察和调研。2012年，县人大常委会就教育工作提出了4项审议意见，督促政府和相关部门予以解决落实。在全县“两会”期间，县人大代表、政协委员就全县教育布局、化解大班额、师资结构、校园安全等问题，向县政府及相关部门提出了12项建议和6项提案，并对办理情况进行跟踪督查，确保建议、提案办理落到实处。

（二）认真履职，党政领导率先垂范。2010年6月，针对当时社会普遍关注的校园安全问题，市人大常委会副主任、原县委书记周千山亲自主持召开县委常委会议，就如何抓好我县学校安全工作进行专题部署，之后多次过问并就相关问题进行调研调度；2011年1月，友灼县长到任后就到教育系统调研，召开教育局机关干部、部分乡镇及相关部门、乡镇中心学校校长和边远山区教师座谈会，认真听取大家意见，实地走访基层学校，倾听学校和教师的呼声，在充分调查研究的基础上，主持召开县政府常务会议和县长办公会，研究解决了教育人事、经费、项目建设等一系列重点、难点、热点问题；为解决我县栗江镇林泉小学综合楼建设问题，友灼县长深入该校现场办公，解决学校建设过程中遇到的问题和困难，极大地推动了学校建设进度；2012年8月，友灼县长先后3次主持召开座谈会，召集教育、交通、公安、交警、公路等相关职能部门，并邀请学校、家长、教师代表，专题调研校车安全管理工作，亲自审定《衡南县校车安全管理暂行办法》（南政发[2012]12号）和《衡南县校车安全管理实施方案（试行）》（南政办函[2012]10号），选定松江、廖田两个乡镇开展校车安全管理试点工作，并为两个试点乡镇拨付校车安全管理工作专项资金30万元。为实现校车管理模式覆盖全县80%乡镇的目标，截至今年3月,已经购买专用校车34台（每台专用校车县政府补贴2万元），审批过渡期村级校车154台，开通农村客运班车专线102条，缓解了学生上下学难的问题。在搬迁铁丝塘中学和云集镇石塘中学改扩建项目上，县委常委、县纪委书记申伟亮多次亲赴乡镇和学校现场办公，实地勘探施工现场，仔细审核施工方案，积极协调各方关系，研究处理周边纠纷和现实矛盾，为学校项目建设保驾护航。

（三）强化督导，部门支教形成合力。教育督导是依法行

政、依法治教的一项重要举措，对促进教育持续、健康、均衡发展具有非常重要的意义。县政府十分重视教育督导工作，对督导专项经费予以充分保障。在行政规格上,明确县政府教育督导室为正科级单位，配备主任督学1人，副主任督学2人，主任督学任县教育局党委班子成员，并聘任正、副科级专职督学5人、兼职督学20名。着力推行督学责任区制度，通过随访督导，及时掌握基层第一手资料，为政府决策提供可靠依据。同时明确县直相关职能部门教育工作职责,加强统筹协调，形成”众人拾柴火焰高”的支教氛围，有力推动了我县教育又好又快发展。县国土局、县规划局优先解决中小学校建设用地审批，及时办理相关手续，为30余所学校的基础设施建设用地提供支持，为168所学校办理了国土、规划手续，解决了历史遗留问题。2012年，团县委联合县教育局关工委，广泛动员社会各界力量，积极向上争取，为500名留守儿童解决了免费午餐。县卫生局和县疾控中心每年都组织联合检查组对全县学校食堂进行全面细致的检查，发现问题立即严令整改到位。县交警大队、县运管所在警力和人力十分有限的情况，坚持上下学高峰期安排专人在车流量大、学生集中的学校门口和交通要道执勤站岗，维护交通秩序，严厉打击取缔非法接送学生车辆。近两年，县交通局、县公路局整治隐患路段42处共5230米，为县内2条国道、3条省道、7条县道沿线的98所中小学、幼儿园，增设限速标志、警示标牌692块，规划建设人行横道196处。在急弯、陡坡、学校、临水临渊等险要地段增设交通

标志3600余块，设臵示警桩50000余根，设臵学校减速带224处，完成县道57座桥梁标准护栏设臵工作，有效提高了农村地区校车运营线路的安全通行能力。每年由县综治办牵头，公安、安监、交通、文化、工商等部门积极配合，联合开展校园及周边安全隐患综合排查整治，取得显著效果，社会反响良好。

（四）积极有为，乡镇兴教氛围高涨。2008年，县委、县政府出台了《关于建设教育强县的决定》，各乡镇党委政府结合自身实际，研究制定了教育强乡（镇）的规划方案，并以兴教实际行动积极响应建设教育强县的号召，涌现出了一批先进典型。向阳镇打好亲情、乡情牌，广泛动员向阳籍爱心人士和知名企业家回乡捐资助学，其中著名企业家欧阳勇明先生捐款100万元，新建勇明小学教学楼；向阳籍企业家何笃强先生计划捐款650万元，拟兴建一所占地30亩，建筑面积5000平方米、22个班额、1000个学位、各类教学设施齐全的小学，学校建成后无偿赠予政府办学；原硫市镇镇长（现任镇党委书记）谢辉想学校所想，急学校所急，加强与硫市籍企业家、知名人士沟通衔接，筹措捐款175万元，支援硫市镇盘古完小改扩建。

二、强化措施，突出重点，大力构建促进教育发展的优良环境

（一）优先保障，教育投入逐年提高。一是做到了“两个比例，三个增长”。近几年，我县在可用财力相对紧张的情况下，不断调整支出结构，逐年加大教育投入力度。预算内教育

经费支出占地方财政一般预算支出的比例2011年达16.99%，2012年达19%，同口径增长2.01%；2011年、2012年财政经常性收入分别为53958万元、67611万元，增长13653万元，增长比例为25.3%，2011年、2012年教育财政拨款分别为50696万元、64963万元，增长14267万元，增长比例为28.14%。2012年教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例2.84%，与上年同比增长2.02%。生均预算内教育事业费和公用经费也逐年增加。农村税费改革转移支付资金安排教育经费占64%，每年为2350万元，其中10％用于危房改造。上级下拨的专项教育经费全部做到专款专用。二是保证了教师工资待遇。教职工基本工资由财政统发中心直接打入教职工个人账户。教师绩效工资从2011年1月份开始，按1000元/月/人标准发放，绩效工资70%基础部分，由财政足额拨付到个人账户，其余30%奖励部分拨付到学校，由学校根据教师工作绩效核发。教师的其他政策性补贴、福利待遇与干部一视同仁，医疗保险、工伤保险、养老保险均按政策落实到位。

（二）理顺体制，规范经费、人事管理。一是教育经费管理实行“以县统筹，足额纳入财政预算，归口县教育行政部门统一管理”的运行机制。全县教育经费每年年初由教育局提出年度预算安排建议，经县财政审核后纳入预算，实行教育经费统筹管理。各项教育经费按时足额拨付到位。学校校舍处臵收入全部用于改善办学条件，未顶抵县财政教育正常预算。普通高中学费及自费生收入全额用于学校建设和发展。全县中、小学校都建立了规范的财务制度，账目清楚，收支合理、公开。二是教育人事工作归口教育行政部门管理。县教育局在县编委核定的数额内，依法归口管理全县中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、档案管理、考核奖惩及中小学校长的选拔任用，县属中学班子配备按规定程序进行。

（三）真抓实干，全面优化教育环境。一是大力整治校园及周边环境。县委、县政府始终坚持“师生安全高于一切”，成立了以分管教育县级领导为组长，相关职能部门“一把手”为成员的学校安全工作领导小组，制定了安全工作实施方案和安全事故应急预案。全县每年都组织了2次以上学校安全工作地毯式大检查，对摸排出来的隐患，根据职责分工，分解到各职能部门跟踪整治，同时建立了安全工作责任制和责任追究制。各学校也相应成立了以校长为组长的安全工作领导小组，并通过宣传栏、安全教育课、法制讲座等途径加强对师生的安全教育，每年开展1-2次安全应急演练，提高师生的安全意识和防灾能力。2010年，县政府将53名退伍军人安排到学校，充实了学校安保力量，并投入资金100万元帮助各校添臵电子监控系统、警棍、钢叉等安保器材。二是严厉查处教育乱收费。继续组织落实纪委、物价、教育部门联合检查收费制度，规范收费行为，严厉查处违规行为，对来信来访，做到了有报必查、有查必果。2012年，有关教育乱收费立案查处6件，处分相关责任人5人，其中给予1人行政记过处分，2人行政警告处

分，2人通报批评、诫勉谈话，清退违规收费89936元。进一步规范了教辅资料发行，从严控制教辅书目，严格实行“一科一辅”，明确收费上限和报批程序，降低收费标准，严明收费纪律。仅2012年秋，教辅收费小学每生减少40元，初中、高中每生减少70元，树立了衡南教育的阳光形象。三是严格规范涉校检查。县委、县政府建立健全教育检查准入制度，严禁职能部门随意到学校“乱检查、乱摊派、乱罚款”，任何部门涉校检查必须先经县教育局和主管教育领导同意，并在县优化办备案后才能进入，对收缴的罚款必须全额上缴财政并返还用于教育。

三、强化管理，多措并举，全力打造适应教育发展的高素质教师队伍

我们坚持“强教必先强师”的工作思路，不断强化日常管理，着力优化教师队伍建设，为衡南教育持续健康发展提供强大的师资保障。

（一）坚持师德为先。2010年，全县组织开展了以“爱岗敬业修师德,身正示范树师风”为主题的师德师风集中教育活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等政策法规，让广大教师对照标准找差距，深入自我剖析，开展批评和自我批评，认真进行整改，牢记“学高为师,身正为范”的重大使命。2011年，我县评选表彰了37名“师德标兵”，从中精选5个典型，组成“师德标兵”报告团在全县开展“树师德铸师魂”大型巡回演讲，同时把他（她）们的事迹拍成专题片《师魂》，下发到各校，各校利用暑假教师培训班，组织教职员工观看学习，其中以曾庆芝老师事迹为题材的《好想为母亲挑担水》被省教育电视台选播。通过师德师风主题教育和师德巡回演讲，在全县教师队伍中兴起了学典型、找差距、赶先进的热潮。

（二）加强业务培训。我县以教师进修学校为培训基地，制定了教师继续教育中、长期规划，狠抓教师岗前培训、岗位培训和专业培训。全县每年组织师资培训2000余人次，校本培训7000余人次。2012年，我县完成“国培计划”810人次，省级培训236人次，市级培训60人次，县级培训1777人次，计算机培训316人次，普通话培训287人次。通过一系列培训，全县教师的素质得到较大提高，全县教师学历合格率达100%，中职学校“双师型”教师占专业课教师的66%，三年来我县每年都被评为全省中小学教师继续教育宣传工作先进单位。

（三）强化绩效考核。建立健全教师绩效工资考核制度，按七成基本部分固定、三成奖励部分浮动的原则实行绩效考核，奖励部分按学期直接拨付到学校，由学校根据教师工作绩效考核发放到个人，充分调动了教师的工作积极性和主动性。

（四）完善支教制度。我县2005年开始推行教师“支边支教”制度，在之后的实际操作中不断改进和完善，由学校间对口支援拓展到乡镇间互相交流。近年来，我们从云集、车江、三塘等教师相对富余的乡镇先后组织了8批支教教师到教师紧缺的川口、花桥、铁丝塘等边远乡镇支教，每年底对支教教师进行年度工作考核，优先考虑支教教师的职称评定、评优评

先，有效缓解了因地区差异造成学校师资不平衡的矛盾，促进了教育均衡发展。

（五）补充新鲜“血液”。2008年以来，为了应对教师退休高峰，县政府在全县编制冻结的情况下，优先解决教师编制，5年累计公开招聘中小学教师688人，有效改善了教师短缺现状。在制定教师招聘计划时，我们严格按照“定乡镇、定学校、定岗位、定名单”的原则，优先考虑边远地区，规定凡被边远学校录用的教师必须工作五年以上才能办理调动。同时，择优选拔应届初中毕业生134名，进行为期五年或六年的免费师范生定向培养，进一步充实教师队伍。

四、统筹协调，抓住关键，着力推进各类教育均衡发展 我县三面环抱衡阳市区，地域广、跨度大，乡镇分布较散，受自然条件、地理位臵等因素制约，城乡之间、乡镇之间、学校之间发展不够平衡，教育资源欠均衡。近几年，衡南县自我加压，对比兄弟县市找差距，立足实际求突破，加快推进各类教育均衡协调发展。

（一）科学调整学校布局，整合教育资源。我县研究出台了《关于做好2010-2012年中小学调整布局工作的意见》，把学校布局调整与合格学校建设、农村寄宿制学校建设及校车安全管理紧密结合起来，在统筹考虑人口流动、学龄人口变化，以及交通状况、教育条件保障能力等因素的基础上，努力整合教育资源，利用闲臵校舍改造幼儿园和教学点，全县学校布局趋于合理。为破解县城中、小学大班额难题，县政府预计投入

专项经费4500万元，启动石塘中学改扩建工程，现已投入资金2000万元，完成了一期工程建设，新增学位2000个；同时，加大招商引资工作力度，依托“北斗星”教育品牌，引进衡阳星城房地产开发有限公司投资3500万元，建设一所拥有2000个学位的北斗星实验小学。目前，北斗星实验小学教学楼主体工程已完工，进入装修阶段，今秋即可招生，将有效化解进城务工人员子女入学难及城区学校大班额问题。

（二）推进校安工程建设，建设平安校园。校舍安全事关广大师生的生命安全，关系社会的和谐稳定，保障全县师生在安全校舍里学习生活，我们责无旁贷。我县建立了中小学校舍危房改造长效机制，加大危房改造力度，目前我县基本消除D级危房，一般危房比例控制在2%以内，并制定了逐年改造实施方案。对新建项目，严格执行国家技术标准，认真规划建筑实施方案，强化施工管理，确保新建中小学校舍安全、牢固、经得起历史检验。2010年以来，我县投入资金近1.8亿元，完成D级危房改造65处、维修加固242处，全县中小学办学条件得到大幅改善，未发生校舍安全事故。

（三）抓好合格学校建设，缩小校际差距。近5年，我县不断加大合格学校建设力度，完成了89所合格学校和6所实事幼儿园建设任务.我县合格学校督导评估和为民办实事工作连续两年进入全市先进行列。

（四）持续扩充教育装备，提升教育现代化水平。教育技术装备是提升教育质量的重要保障。为此，我们不断

加大资金投入，配齐配好各类教学装备。目前，全县已装备电脑教室118间，配臵教学电脑6582台、多媒体教室332间，理化生实验室191间，科学实验室54间。44所初中、225所小学安装了远程教育卫星收视系统，完全小学以上学校开通了互联网，完成了“校校通”工程。全县所有乡镇中学、中心小学、完小的实验室、电教室、音美劳卫体等教室均达省一类标准。我县教育装备工作连续10年被评为衡阳市先进单位，连续5年被评为全省教育技术装备工作先进单位。

（五）坚持以德育人，突出德育首位。我们坚持“德育为首，育人为本”的德育工作总体思路，形成了“以日常行为规范养成教育为基础，以爱国主义教育为主线”的德育工作模式，每年都对全县中小学德育工作进行全面检查评价，建立了德育基地，开展丰富多彩的德育活动，不断推动德育工作常态化、制度化、特色化发展。2012年，国家级“文明美德伴我成长”学生征文比赛中，我县有195人获奖。其中特等奖1人，一等奖46人，二等奖65人，三等奖83人；我县星火实验小学张倩同学代表湖南参加在人民大会堂举行的“文明美德伴我成长”全国演讲总决赛，取得了二等奖的好成绩，兼获“全国文明美德之星”称号，此外，有2人获“省文明美德之星”称号。

随着经费投入加大、办学条件改善及办学行为的不断规范，全县各类教育呈现均衡、协调发展的良好态势。

——学前教育发展迅速。出台了《衡南县学前教育三年行

动计划》，确定了学前教育的发展目标。我们以示范幼儿园评审工作为抓手，逐步提高幼教师资水平，加强幼儿教学管理，同时加大对非法办园的整治力度，全县幼儿园办园水平不断提高。全县现有幼儿园168所，其中市级示范性幼儿园1所，乡镇中心幼儿园17所，在园幼儿33089人。2012年我县学前一年教育率达98.87%，学前三年入园率为76.79%。

——义务教育稳步提升。县委、县政府继续坚持“普九”这个“重中之重”不动摇，进一步巩固“两基”成果。建立了“双线控流保学”责任制，即县、乡（镇）、村一线，教育局、学校、老师一线。教育局、乡镇干部深入学校、深入家庭，抓劝学工作，加强学校学籍管理，严格追踪流失学生动向，分析学生辍学原因，积极开展扶贫助学工作，全面落实“两免一补”政策，绝不让一个学生因贫困而辍学。由于工作得当，措施有力，2012年全县小学适龄儿童、三残儿童入学率为100%；小学生升学率为99.86%；小学年辍学率为0.01%，初中年辍学率为1.34%。

——普高教育成绩显著。近几年受人口结构影响，我县初中毕业生数量逐年减少，面对这种形势，县委、县政府加大了高中学校调整力度。在撤并薄弱学校的同时，加强示范性高中建设。学校多方筹措资金，改善办学条件，高中教育质量明显提升。我县现有省级示范性普通高中1所，市级示范高中2所。2012年，我县省级示范性高中学业水平考试正考合格率为95.29%，一般普通高中正考合格率为86.78%，高考本科二

批以上上线人数较2011年净增495人，上线率达38%。全市理科前十名我县上榜5人，文科前十名我县上榜2人，3人达到清华、北大录取分数线。

——职业教育优质发展。县委、县政府本着“职业教育优先发展”的理念，出台了《衡南县人民政府关于大力发展职业教育的决定》，成立了以县长为主任，常务副县长、分管教育工作县级领导为副主任的县职教中心。近年来，县政府按政策要求加大职业教育投入力度，不断改善职业学校办学条件，现已在云集工业园征地120亩，预备整合资金和县域内职教资源高标准建设县职业中专新校区。县职业中专坚持走“校校合作”、“校企合作”的办学路子，与市、县20多家企业开展校企合作订单培养学生，与北方汽修、耒阳蔡伦汽车专修学校、衡阳华天培训中心等6所学校联合办学，不断丰富办学成果，提高学生专业技能，近年来，职专毕业生就业率达90%以上。通过多年努力，县职业中专已建成为集国家级示范实训基地、省级示范职教中心、省级示范校“三示范合一”的中职学校。在2012年衡阳市中职学校春季技能竞赛中，县职业中专派出28人参赛，24人获奖，团体总分名列县级职业中专第一。2010年至2012年连续三年市级技能抽查成绩位居全市中职学校首位。

——民办教育态势良好。在县委、县政府的高度重视和推动下，我县民办教育发展呈现出政府、社会、办学者良性互动的喜人态势。目前，我县现有各类民办教育机构167所：其中

高中1所，初中2所，九年一贯制学校1所，小学3所，培训机构9个，幼儿园151所，共有在校学生34490人.北斗星实验中学和衡南县高中补习中心不断扩建校舍、扩大办学规模，学校管理水平和学生升学率逐年提高，在社会上享有较高的知名度，已成为全市民办教育的亮点。

——成人教育生机蓬勃。全县乡镇大部分开办了农校，其中6所农校进入衡阳市乡镇农校50强，1所入围省级示范性农校建设项目。2012年全县农校共开办培训274期，组织培训班549个，培训人员28397人次，投入培训经费73万余元，农民年培训率在10%左右。近两年，县农业局、劳动和社会保障局投入112.89万元，开展“阳光工程”培训和失业人员再就业等培训工作，培训2578人次，提高了广大下岗失业人员及农民群众的技能水平和就业能力。

近年来，我县教育工作有了长足的发展，但是我们也清醒地认识到：教育发展不够平衡，薄弱学校改造尚需努力；高中教育负债沉重，偿债难度较大等问题都有待我们努力解决。恳请各位领导和专家多提宝贵意见,我们将虚心接受、认真反思，带着责任，带着感情，进一步实施好“教育强县”战略，促进我县教育工作再上新台阶！

第二篇：2010-2011学第二轮教育工作综合督导评估情况通报

2010-2011学第二轮教育工作综合督导

评估情况简报

根据平原县教育局《关于开展2010-2011学教育工作综合督导评估的通知》（平教体字[2010]64号）、《平原县教育工作综合督导评估指标》和全县教育工作会议精神，县教育局组织2个督导分团于3月中旬开始对13个乡镇（区、办）和10处县直学校的教育工作进行了第二轮教育工作综合督导评估。本次督导评估，每乡镇必查1处中心小学，抽取了1处学区小学，共抽查乡镇小学和县直学校42所。通过听取简介、查阅资料、实地查看、师生访谈等多形式检查，既做出了定性评价，又进行了量化计分。经汇总，现将有关情况通报如下：

一、学校管理水平显著提高。

全县各学校进一步建立和完善了学校管理制度，做到了以制度引领人，以职责规范行为，以考核促进竞争，学校管理在规范化、制度化的基础上逐步走向精细化、高效化。各学校坚持“全面发展、健康发展、充分发展”的办学宗旨和“创设适宜学生的教育、使校园成为学生的乐园”的办学理念，确立了“树素质教育之范、创名校品牌”的工作思路。学校管理做到了“四化”：管理过程人性化、管理行为全员化、管理制度民主化、管理评价多元化，学校各项制度执行到位，事事有章可循。学校管理更加注重制度建设，注重人文关怀，加强“三风”建设，调动师生积极性，学校面貌焕然一新。平原一中健全和完善了对教职工和班 级的千分制量化管理考核办法，精细化管理不断深入，平原二中坚持和健全了教代会制度，学校重大问题由教代会表决通过，平原三中从制度建设、科学考核、人文关怀着手，奏响了文化行政三部曲。有些学校还出台了“教师行为规范”“师德八条”，在教师中倡导“五种精神”，在此基础上制定了“师生文化习惯养成细则”，保证了学校持续、健康、快速发展。

各级各类学校认真落实精细化管理要求，规章制度健全，学校管理工作有章可循，责任到人，监督检查机制完善，管理水平有了较大提高；校产分类造册建档，做到账、卡、物相符；实验室专人管理，仪器存放科学、规范，按课程开设实验课。大多数校园整洁美观，达到了绿化、美化、净化、知识化要求，校园内设有黑板报、橱窗、文化长廊等教育宣传设施，内容充实并及时更换。

二、办学行为进一步规范。

各学校按照《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》要求，多数学校能认真执行国家课程方案和省颁课程计划，按照规定开齐课程、上足课时，有计划的开设地方课程和校本课程；没有随意调整课程、增加课时、延长教学时间的现象。音体美、和综合社会实践活动等课程得到全面重视和加强，有的学校积极研发校本课程，办学向特色发展。多数学校的日常作息时间、节假日、双休日、晚自习安排符合要求，学生体育锻炼时间得到有效保证，每天1小时的体育锻炼时间得到保障，学生大课间活动得到正常 开展。学生每天两次的眼保健操的规定得到落实。

三、校园文化建设不断加强。

各学校普遍加大了校园环境整治力度，从净化、绿化、美化入手，优化育人环境。学校整洁卫生，校园内无垃圾、无污水、无乱涂乱画、乱搭乱建、乱堆乱放的现象，达到了净化的要求。自行车排放整齐划一，厕所卫生定期清扫。实验小学、电业小学、龙门明德小学、师范附小、桃园中心小学、张华中心小学、坊子中心小学、王打卦中心小学、王杲铺中心小学、王庙镇中心小学等各学校把校园环境纳入学校日常管理的重点，实行全天保洁，校园内一尘不染。各学校以校风、教风、学风建设为核心，以校园文化环境优化、美化为重点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，形成了厚重的校园文化积淀和校园文明风尚。各学校重视校园文化建设，能利用校园的墙壁、黑板报、橱窗、阅报栏进行学校文化建设，都能做到环境整洁，窗明壁净，管理规范，秩序井然。我们所到之处，校风、校训、校歌、校徽、古诗文、名人名言、经典德育故事等布满校园的各个角落，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，健康成长。工业小学、师范附小、恩城中心小学、王风楼中心小学等学校创办了校刊、校报，学校确立了自己的办学理念、办学目标、办学思想。

四、素质教育理念日渐深入。

各学校把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育活动的 各个环节中，促进学生主动、全面发展。大多数学校建立了家长学校，成立了家长委员会，设立了心理咨询室，配备了专职或兼职心理教师，并能积极开展活动。各学校充分利用儿童节、教师节、国庆节、元旦等重大节日开展书法比赛、体育比赛、文艺汇演、演讲比赛、古诗文经典诵读等活动，为学生的个性发展提供了广阔空间。部分小学的科技体育节、腰鼓队、围棋、书法兴趣小组、科技创新活动等都各具特色。

校本课程更加丰富。各学校结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织、开设了具有本校特色的校本课程，体现了“走精品之路、办特色教育”的办学思想。师范附小的《成长》，工业小学的《扬帆》、《可爱的家乡》，恩城镇中心小学的《美诗苑》、《奇香集》，王凤楼中心小学的《雏凤》、《弟子规》，开发区中小的围棋教学、桃园办的乒乓球基地建设，都充分显示了学校的特色教育。师范附小的校歌在德州市中小学校歌比赛中荣获一等奖，在全省电脑科学幻想画比赛中有8名学生获奖，实验小学在全省“海信杯”中小学电脑机器人竞赛中，代表德州市参加小学组灭火项目并获得二等奖。

五、学校制度建设进一步完善。

各学校都有宿舍管理制度。宿舍内张贴管理制度及值日表，有严格的值班制度，有固定的值班人员，值班有记录。宿舍内定期清理卫生，床铺整洁，有完好的防盗和消防措施。全县各学校非常重视食堂管理，硬件、软件都有了很大的改观，有专人负责 食堂管理，建有食品安全管理制度、食物中毒应急预案，能及时记台帐、食品留样。全县各学校能高度重视制度建设和档案管理，将制度档案管理工作纳入工作日程，加强对制度档案管理工作的领导，真正做到了认识到位，组织到位，措施到位。采取有力措施，做好制度的及时更新和档案的利用工作，建有专门的档案室或档案厨，有专职或兼职的档案管理员，档案有合理的分类，收集整理及时、资料丰富、管理规范、查找方便。

教育干部听课制度落实有力。全县教育干部严格落实教育局听课制度，在行政任务繁重的情况下，仍坚持深入一线，认真听课并虚心听取教师意见，不断加强和改进教学。全县各学校的校长都按要求完成了听课任务，有的超额完成了听课任务。

六、教师队伍建设不断优化

各单位认真落实全市师德建设活动总体规划，建立了师德建设领导小组，制定了切实可行的实施方案，积极开展师德建设系列活动，师德建设深入人心并卓有成效。各级各类学校全面启动教师职业道德建设星级创建活动，确保了创建活动各项工作落到实处。各中小学校加强了校本培训，制定了立足本校实际的培训计划和方案，培训档案管理规范，活动开展扎实有效。

七、校本培训成效显著。

各学校认真贯彻落实市教育局《关于全面开展中小学教师校本培训工作的八点要求》，校本培训形式多样，内容丰富，针对性强，极大地促进了教师专业素质的提高加强青年教师培养。平原 五中针对青年教师较多的现状，连续四年实施师徒结对活动，促进青年教师一年上路、两年转型、三年成才，青年教师逐步成为教学骨干。平师附小充分发挥优秀教师、骨干教师的“传、帮、带”作用，制定了《附小青蓝工程实施方案》，并隆重举行了“青蓝工程”拜师结对仪式，签订了师徒协议书。扎实的教学基本功是提高教育教学质量的有力保障，为不断提高教师专业素质，各学校强化教师的教学基本功训练。实验小学在东关校区举办了教师“粉笔字展评”活动。开发区、王庙、三唐、王凤楼、前曹等乡镇为老师们统一印制了毛笔字和钢笔字练习贴，并多次举办基本功比赛活动；平师附小、张华中小全面开展教育技术能力培训，并举行了课件制作比赛。积极创建“书香校园”。为营造浓厚的书香氛围，各学校按要求购置图书资料，积极开展教师读书活动王庙镇教研室、腰站镇教研室、王打卦中小为老师们统一购置图书资料，要求老师们写心得、谈体会，调动了老师们的读书积极性。

八、学校安全工作进一步加强。

一是各学校高度重视安全工作，成立了安全工作领导小组，建立了安全事故应急预案，对安全隐患定期进行排查和整改。多数学校重视学生的安全教育，通过升旗仪式、主题班会、队会等多种形式对学生进行安全教育。全县各学校高度重视校园治安管理，配备了保卫人员和安保器械，建立了严格的门卫管理制度，学生安全得到有力保障。个别学校还配备了专职保安和防卫器 械，安装了监控设备，部分学校利用文化长廊和宣传栏对学生进行安全教育和健康教育。全县自上而下层层推行学校安全责任制，层层签订安全责任书，落实了安全责任追究制度，并组织专人排查学校安全隐患，有效杜绝了重大安全事故的发生。要加强校门保卫、校内巡逻和安全检查，尤其要加强寄宿制学校的夜间值班和巡逻，严禁社会闲杂人员进入校园，避免侵害师生事故的发生。

二是抓好学生安全教育。各学校按要求开设安全教育课，通过多种形式对学生进行安全教育，提高学生的自护自救能力。要定期组织安全演练，每学期至少组织2次以上的安全演练。

三是抓好食堂管理，严防食物中毒事件的发生。加强对食堂从业人员的管理和教育，严把食品采购、储存、加工、销售关。芸豆、发青及发芽的土豆、豆浆、凉菜等这些明令禁止加工出售的食品，一律不得在学校食堂出现。坚决禁止加工、制作凉菜。加强对学校食堂的管理力度，坚决禁止外来人员和无关人员进入食堂操作间，严防投毒事件的发生。小学一律禁止开设小卖部。学校要联合工商、防疫等有关部门，整治校园周边无证无照的饮食摊点或小商铺，取缔小饭桌，教育学生不要到这些场所住宿或购买食品物品。

四是抓好交通安全。要通过多种形式对中小学生进行交通安全教育，增强他们的交通安全意识，教育学生拒绝乘坐不符合安全要求的车辆，确保交通安全。城区附近的学校必须设置交通安 全警示标志或者安装减速带，学生在上学和放学时必须佩带交通安全“小黄帽”。

五是加强对学生宿舍、微机室、实验室的管理，配备符合要求的消防器材设施，学生宿舍内严禁用蜡烛照明，严防火灾发生。

九、学前教育进一步规范。

各单位都能把学前教育工作纳入本单位教育工作议事日程，对辖区内幼儿园安全统一管理，多数乡镇办园点设置日趋合理，公办园建园投入不断加大，中心幼儿园教育教学环境得到优化，设施配备逐步增加，大型体育游戏器材配备均在3件以上，电教器材配备逐年增加，办园条件逐年提升，教育保育质量不断提高，规范办园意识不断加强。全县深入贯彻《幼儿园教育纲要》，认真落实幼儿一日活动常规，幼儿园管理逐步规范，教育活动开展丰富多彩，“小学化倾向”进一步扼制，教育教学质量不断提高。

总体来看，在全县第二轮教育督导评估中，平原三中、实验小学、龙门明德小学、龙门办、恩城镇、坊子乡继续保持了较好的办学水准，平原一中、平原二中办学水平的综合成绩提高幅度较大，王杲铺镇、王凤楼镇、工业小学等单位的教育管理水平也有了一定幅度的提高。全县各级各类学校在办学行为、制度建设、校园环境、现代教育技术应用与研究、教学常规、安全教育、督导整改等各方面都取得长足进展，各单位结合学校常规工作，学习细则，对照标准，分解任务，采取措施，狠抓落实，努力努力 推动学校建设标准化、办学行为规范化、学校管理精细化、教学工作科学化、教育水平现代化，取得了明显的成效，为迎接今年的省市教育督导评估打下了较好的基础。

第三篇：两项教育督导评估考核教育工作情况汇报

省级两项教育督导评估考核教育工作情况汇报

尊敬的各位领导：

借此机会，将我乡教育工作情况向大家作个汇报。

一、基本情况

xx乡距xx县城xx公里，全乡总面积xx平方公里。辖x个行政村，总人口xx多人。全乡共有x个教学点。中心完小共有教职工xx人，小高职称x人。2012年秋在校学生318人。乡幼儿园有工作人员7人，2013年春入园幼儿xx名。xx村小，有教师1名，现有学生xx人。总的来说，我乡学校地处偏远山区，交通状况闭塞、地域经济滞后，教育基础设施极为简陋，属全县教育教学条件困难的山区小学之一。

二、工作措施及成绩

乡党委、政府坚持以教育为根本，以育人为抓手，依法履行教育工作职责，全力支持和监督学校各项工作，为学校营造了良好的和谐的教育教学环境，做了大量深入细致的工作。

(一)全面加强教育工作的领导。认真落实一把手教育工作责任制，每一年乡党委都根据当年的分工安排调整了 “控流保学”工作领导小组和“教育”工作领导小组，明确要求由乡党委书记任组长，乡长和分管教育的班子成员任副组长，其他班子成员任成员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓基础教育的管理体制。

（二）具体明确教育工作责任。我乡根据实际，制定出了教育工作发展的总体目标、主要任务和主要措施。乡党委与各村和乡直机关单位分别签订“控流保学”责任状，并给各村专题下发了“控流保学”工作方案和教育强乡工作具体措施，将控流保学任务分解到人；规范校车管理，与幼儿园签订《校车交通安全责任书》；强化驻村干部工作责任，实行目标管理。规定各村的“控流保学”结果与政府目标管理考核及奖金福利挂钩，与年底评先评优挂钩；坚持把教育纳入乡工作的重要议事日程，每季度召开议教例会一次；健全乡领导联系学校制度，党委班子成员每学期深入学校联系两次以上，解决学校实际困难和问题。

(三)突出抓好教育教学条件的改善。乡党委为加快学校的发展，在学校教学配套设施的添置、学校整修的实施等方面都高度重视，在自身财源紧张的情况下，想方设法、千方百计积极筹措资金，每年拨付教育经费3万元用于学校办学条件的改善。乡党委领导多次为学校寻找项目，解决教育经费投入严重不足的难题。近两年，政府引导，帮助学校先后筹资45万元新修学生食堂、厕所，筹资10万元改善教师住房，筹资5万元重组学校电路，筹资5万元进行校园亮化、绿化，先后购置了电脑教学设备及打印复印等办公和教育教学设备，本学年还新添置乒乓球等体育用品及部分教学仪器。

(三)深入开展教育法律法规的宣传。我乡组织全乡干部、教师学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，同时组织各村党员干部参加村级教育督导动员大会和法律知识培训会，采取发宣传为主，依法强制为辅，在学校坚持每期开展教育宣传活动周，印发宣传资料2000余份，书写了永久性固定标语，使义务教育法律法规家喻户晓，尊师重教蔚然成风。有效保障了全乡适龄儿童、少年依法接受义务教育的权利。

(四)重点抓好教育助学措施的落实。广泛动员全社会捐资助学，将“两免一补”政策落在实处，申报、初审、公示、审核、发放等程序到位，乡里还建立了完善的贫困助学制度对家庭贫困的学生采取减免学费、补助生活费等措施确保生源不流失，对品学兼优的贫困学生实行200至500元不等的补助政策。动员全乡党员干部开展贫困学生一对一结对帮扶活动，2012年资助学生10人，扶助金额达2000元。六一节期间，我们组织全乡干部到三个教学点进行走访，为学生捐赠文具、书包。制定了表彰奖励制度。对高考中考取清华、北大等名校的学生奖励2000元／人，考取重点本科的学生奖励500元／人，对小学毕业会考中，考取一中的奖励学生200元／人，奖励该生班主任100元／人。2010年、2012年中心完小获得县级勤工俭学先进单位。

(五)依法保障校园安全稳定。建立健全了治安领导小组和周边环境治理工作领导小组，完善了学校周边安全工作联系制度，设立了护校队，常年进行定期或不定期的治安巡逻，负责组织协调做好学校及周边环境的治理工作，并将此项工作列入重要议事日程，定期检查学校周边情况，发现问题，及时解决，确保了学校周边环境的安全。加强学校安全秩序的管理，杜绝危害学校和师生的行为发生。落实了安全责任追究制度，特别是在食品安全、严禁学生搭乘农用车等方面狠下功夫，杜绝安全事故。组织开展了“创建平安校园、构建和谐社会”的签名活动，认真进行法制宣传、禁毒防艾、道德纪律、交通安全、森林消防等专题教育活动。2012年，我乡学校获得县级校园安全先进单位。

(六)不断提高教育工作发展水平。一是注重加强未成年人思想道德建设。全面推进中小学素质教育，注重加强未成年人思想道德建设，为未成年人营造良好的成长环境。实行了法制副校长制度，定期或不定期的邀请公安、司法、安全、卫生、消防等部门人员开展专题知识辅导。通过图书、报刊、影视等多种形式开展爱国主义、集体主义思想道德教育，确保每一个孩子的成长都不会偏离积极地，健康地，正确地航向。二是切实做好“控流保学”。近几年都实现了适龄儿童入学率达到100%，控流巩固率达到100%，其中智障儿童入学率也达到100%o小学毕业生升初中比例为100%，初中入学率为98.7%o初等教育完成率为100%。三是努力提升教学质量。我乡鼓励选拔骨干教师和学科带头人，并及时发现和培养重点学生，切实地实施教育教学精品战略。近年来学生及格率及优秀率都有所提高，及格率达到了100%，优秀率也在前阶段基础上提高了510。2010年全县小六调考获全县第三名。2012年获得县级目标管理先进单位、县级办学水平先进单位。四是抓好农民工转移就业教育。加大农村实用技术培训力度，主要培训畜牧养殖、蔬菜培植以及外出务工技能。年培训1500人／次。2011年、2012年中心完小获得县级家长函授学校先进单位。

三、存在的问题

我乡教育工作虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，我乡教育改革和发展还面临不少困难和问题。

一是教育事业发展还不能很好适应经济社会的需要，特别是基础教育均衡发展的任务很重，优质教育资源相对不足，还不能满足人民群众日益增长的需求。

二是教育经费投入还不能完全满足教育发展的需要，学校建设和发展经费比较短缺。

三是教师队伍还不能很好适应全面推进素质教育、实施课程改革的需要，师资力量相对薄弱，学科配套程度不高，特别是外语、音乐、美术、计算机等专业课程的师资较为紧缺。

近年来，通过各方面的努力，特别是广大教职工的辛勤劳动，我乡的教育事业负重奋进，努力克服基础设施落后和经费严重短缺双重困难，取得了良好成绩，校园安全、内务管理等制度措施也已经逐步完善。同时，我们也深刻地认识到发展教育事业，提升教育水平任重道远。我们将以这次教育督导评估考核为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，进一步落实教育优先发展的战略地位，为我乡经济社会发展提供人才支持和智力保障。

第四篇：教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报

尊敬的各位领导，各位专家：

市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求，组团对我区XX-2010年教育督导评估的整改工作进行督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区教育的有关情况汇报如下：

一、基本情况

娄星区现辖4乡3镇和7个街道办事处，共230个村（居）委会，总面积430平方公里，总人口43万（以上均含开发区）。全区有普通中小学校69所，其中完全中学3所，普通初中11所，小学55所，乡镇成人文化技术学校7所，幼儿园53所（其中民办幼儿园51所），在校中小学生48400人，其中高中8846人，初中13742人，小学25812人。全区在职在编教职工3049人。

近年来，区委、区政府坚持以建设“教育强区”为目标，以实施“两项督导评估考核”为动力，牢固树立科学发展观，坚持教育优先、公平、创新的发展战略，推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善，“两基”成果不断巩固，在迎“两基”国检工作中被评为全省先进，教育布局调整更趋合理，教育环境日益优化，教育公平稳步推进，教育质量进一步提高，各类教育协调发展，教育事业步入了良性发展轨道。

二、主要成绩

（一）切实加强领导，认真履行职责，建立健全了教育发展的长效机制

第一，建立了区委、区政府定期议教制度。XX年以来，区委常委会、政府常务会对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究，并做出了相关决议。2010年区委政府组织召开了建设“教育强区”工作会议，坚持做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。

第二，建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所学校或一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。XX年以来，区委、区政府领导都深入到所挂点的单位现场办公一次以上。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。

第三，建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等20多家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校，各部门经常深入到所联系到的学校开展调研，指导工作，解决实际困难，充分发挥各部门、各战线的优势，形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。

第四，建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》，明确了各乡镇街道办事处政府（行政）教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对全区中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核，为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。

（二）优化教育环境，加强队伍建设，办学行为进一步规范

1、教育发展环境不断优化。大力整治校园周边环境，相关职能部门严格履行职责：区公安分局严厉打击了侵害学校师生权益的违法违规事件，加强了道路交通管理；区文化局下大力气，整治了学校周边的网吧、游戏厅等娱乐性场所；区卫生局加强了饮食店、商店的监管力度，严禁“三无”产品进入校园；区工商分局加强了对校园周边流动担摊的整治。各部门既分工又合作，营造了教育发展的优良环境。严查教育乱收费，规范办学行为。成立了治理中小学乱收费领导小组，区教育局与各级各类学校签订了《治理中小学乱收费工作责任状》。教育收费工作公开、有序、群众对此满意。进一步规范了中小学招生秩序。

2、教师队伍建设稳步推进。一是大力加强师德师风建设。加强组织领导，自上而下，认真开展专项活动；整章建制，建立了师德师风长效机制；明察暗访，严格规范教师从教行为；树立典型，组织评审师德师风建设先进单位和个人。师德师风建设水平不断提升，获得了社会的好评。二是抓全区师资队伍优化组合，进一步改革人员的录用、安置办法，促进人员的合理流动。XX年以来，我区根据实际情况，公开从本科师范院校中招聘录用了80名高中教师和100多名小学初中教师。同时，城区优质学校进一步加大了对薄弱学校的支教力度，XX年以来，共有115名城区优秀教师下到薄弱学校支教，促进了全区教育的协调发展。三是抓好教师的各级各类培训。组织了对110名新聘任的校长及学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平；XX年年开始启动了全区首轮中小学班主任工程，举办了新课程培训，普通话和计算机培训，共计培训教师1600多人次；完成了1500多名中小学教师的资格认定工作。四是完善用人机制，深化内部管理体制改革。进一步健全和完善了“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制”等用人机制。XX年年，在全市率先撤并了全区所有乡镇办事处学区，并顺利接管了华达学校。五是确保教师待遇落实。全区教师基本工资做到了由政府统筹，纳入财政预算，按时足额发放到教师的专用账户上。XX年-2010年，教师津补贴在其他兄弟县市区未统筹安排的情况下，也进行了适当考虑。

8、关于“要确保预算内教育经费支出的比例逐年提高，XX年年比XX年少0.9年百分点”的问题

2010年元月已追拨教育经费802万元，XX年预算内教育经费支出7828万元，占财政支出的28.4%，XX年年预算内教育经费支出19261万元，占财政支出的30.2%，XX年年比XX年高出2.7个百分点。

（二）仍在整改中的问题

1、关于“要将义务教育债务剥离的实质性环节落实到位，要纠正将城市教育费附加用于偿还义务教育债务的错误作法”的问题。

2010年省审定我区义务教育负债6986万元，至2010年2月底已偿还1047.79万元，尚欠5939万元。今后将通过省第二轮化债和区本级财政多渠道筹措资金予以解决。

2、关于“要加快解决城区教育资源严重短缺，城区学校班额普遍过大，特别是义务教育阶段班额严重超员，城区小学普遍办有3个以上学前班，挤占义务教育资源”的问题。

在城东，现已将原大科办事处先锋小学扩建成一所九年一贯制学校，以缓解三中的初中和三小、五小的压力，目前已投入276万元，建筑面积 3000平方米的教学楼正在建设中，48亩土地的征地拆迁工作正在紧锣密鼓地进行。在城南，拟将原大科办事处中心小学进行资产处置，将八中（初中学校）扩建为一所九年一贯制学校，46.3亩地的征用已完成了拟征规划手续；在城西，拟将七中（初中学校）进行改制，采取民办公助的办法扩大优质教育资源，以解决目前七中生源不足和二中的初中及二小班额过大的问题，有关具体事宜正在磋商之中；同时，四中临甘桂路将征地24亩，目前已办好了土地征用手续，将进一步扩大四中的容量。在城北，黄泥塘办事处的碧溪小学东南面已预留了15亩土地，随着双江水库的移民搬迁和城市的发展，拟扩建为一所九年一贯制学校。

从XX年起，我区所有小学均已撤销了学前班。目前，我区幼儿教育形成政府主导、民办为主的格局。

3、关于“全区还有危房10110平方米，占校舍总面积的1.9%，其中d级危房3126平方米，石井中学d级危房1100平方米尚在使用中”的问题。

石井中学1100平方米危房在XX年年已拆除，并新建一座580㎡的学生食堂。其余9010平方米危房均已拆除，现只有新增危房4000㎡，其中万宝中学1000㎡，华建学校1500㎡，四小1500㎡，现拟作为项目申报，予以拆除新建。

4、关于“要进一步加强学校的配套建设，农村学校没有一所功能室配备齐全”的问题

近几年来，我区已加大了对学校功能室建设的投入，目前各学校功能室已基本齐备。今年，我们再将以创建省合格学校为契机，加强对各校功能室设备的添置和管理。现已采取了三条措施：一是对未能在省里立项的小型基建项目，采取教育局和乡镇各投一半的办法；二是对生均公用经费中的仪器费部分由电教仪器站集中专项管理；三是对通过省里验收的合格学校采取以奖代补的办法，奖励5万元，以加强基础设施建设。

5、关于“要足额征收城市教育费附加，并全部用于教育，XX年年少拨497万元”的问题

在2010年元月，区财政拨付教育经费802万元，其中追拨城市教育费附加497万元，以用于教师津补贴的发放。2010年区本级城市教育费附加529万元，城方教育费附加253万元，市拨城市教育费附加780万元，合计1562万元，已拨500万元，其余尚在协调结算拨付中，但市已入库的地方教育费附加1140万元，应分配给我区524.4万元，尚未拨付给我区。

6、关于“娄星区教育督导部门在促进全区教育改革与发展方面做了大量工作，但在机构设置与队伍建设方面还存在一些问题，影响教育督导作用的进一步发挥。至今没有配备专职的正、副主任督学，财政没有下拨专项督导经费，没有建立区级督学队伍，目前，任命的10名正、副科级督导员，只有一个人从事教育督导工作”的问题

在2010年区委常委会已研究决定，将娄星区人民政府教育督导室升格为正科级单位，配备主任督学一名（正科级）、副主任督学二名（副科级）、工作人员一名，现已向市编办申报。

教育督导专项经费在XX年拨付了8万，XX年年拨付了10万，2010年拟追拨8万，2010年拨付10万。

XX年已建立了第一届区级督学队伍，共28人，其中督学总顾问1名，督学顾问3名，督学24名。

各位领导、各位专家，娄星区作为娄底市仅有的一个市辖区，多少年来一直受到市里的关心、重视和支持，市、区社会、经济及城建都得到了很好的发展，随着我国经济发展战略及城乡建设规划的深入实施，中心城区与市辖县（市）管理体制与实施将发生一些新的变化，请求市领导进一步加大对娄星区支持、扶助、建设的力度，真正做到扩城强区，增强中心城区社会经济实力，促进市、区和谐发展。在教育方面，有关学校布局调整规划、建设、立项，解决因学位严重不足而带来的大班额现象，理顺市区教育管理体制，加大对区里的教育经费投入等，都特别需要市里的重视、关注，并予以着力解决一些具体的问题，使娄星区所面临的教育发展中的突出困难得以克服，共同开创教育工作新局面，办好城区人民满意的城区教育，为娄底市区社会经济发展做出新的贡献。

第五篇：两项督导评估考核后整改工作汇报

两项督导评估考核后整改工作汇报

..地处省会.....近郊，原辖19个乡镇，人口71万；2008年.....建设区划调整后，4个乡镇划归...区管辖，1个乡镇交由...区管理，现辖14个乡镇，人口万。目前，全县共有中小学129所，其中小学100所、初中24所、普高4所、职高1所、幼儿园55所；在职教职工3926人，其中小学1928人、初中1263人、高中735人；在校中小学生44319人，其中小学24816人、初中10819人、高中（含职高）8684人。全县中小学中，有国家级重点职业中专1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小学各1所，县级示范性学校31所。2007年5月，省教育督导评估团

对我县教育工作进行了“两项督导评估考核”，下发了《...县人民政府教育工作督导评估意见》（...政教督通〔2007〕..号），县委、县政府根据意见要求，认真进行了专题研究，制定了切实可行的措施并逐一整改落实。现将有关情况简要汇报如下：

一、领导重视，全面实施教育强县战略

1、认真回顾总结，深化发展认识。在省市的正确领导和大力支持下，我县在2007年省“两项督导评估考核”中获得了优秀等第，但我们深知，我县教育与县域经济全省三强水平相比，与人民群众不断增长的教育需求相比，还存在一定差距。尤其根据省人民政府教育督导室的督导评估意见，我们对全县教育工作认真进行了“回头看”，认为确实还存在着教育投入需要进一步加大、教育资源需要进一步优化、办学水平需要进一步提升等问题。针对上述问题，我们以落实整改意见为契机，不断强化教育优

先发展的战略地位，始终坚持把教育作为“科教兴县”的先导工程和“融城建城”的基础工程来抓，在落实整改意见和加快教育发展上形成了高度的思想统一。

2、全面研究部署，实施教育强县。结合整改工作，2007年县委八届五次全会上，我们明确提出“用五年时间建设教育强县”的发展目标。为顺利实施这一战略部署，县委、县政府领导和县教育局负责人深入基层调研，广泛征求意见；问计专家学者，谋划教育强县良策。针对幼儿教育发展和办学条件改善问题，县政府在2008年先后出台《...县普及学前三年教育实施方案》（...办发〔2008〕54号）和《...县义务教育合格学校建设实施方案》（...政办发〔2008〕125号）；2008年11月，县委、县政府正式出台《关于建设教育强县的决定》（..发〔2008〕15号）文件，并召开教育强县工作大会进行全面部署和安排，明确在5年内统筹安排3亿元财政性资金实施教育强县建设，将建设教育强县工作纳入对乡镇

和相关部门的绩效考核。此外，我们还制定了《...县教育强乡镇督导评估实施细则》（..政办发〔2009〕33号），启动了教育强乡镇督导评估工作，确保在2012年前所有乡镇都建设成为教育强乡镇。

3、落实工作责任，形成整改合力。为扎实推进问题的整改落实和教育强县各项工作，县委常委会议、县政府常务会议、县长办公会议经常专题研究教育工作。近两年，县委常委会议专题研究教育工作4次、县政府常务会议专题研究6次、县长办公会议专题研究8次，重点解决学校公用经费、合格学校建设、义务教育债务化解、教师住房公积金、教师招聘、房地产项目配套学校建设、中小学危改和“三改”等问题。同时，县委、县政府建立健全了领导干部和部门联系学校制度，党政主要领导经常深入乡镇、学校检查指导，研究解决教育发展中的重点、难点问题；相关职能部门认真落实所承担的教育工作职责与任

务，在物力、财力上给予联系学校大力支持；各乡镇严格落实本级职责，积极办学兴教；广大群众和社会各界积极支持教育工作，全县上下建设教育强县的氛围日益浓厚，教育发展合力不断增强。

二、加大投入，不断改善学校办学条件

1、及时追补教育投入。在2007年省“两项督导评估考核”中，我县2006教育投入缺口为2478万元，县财政已于2007年5月追加到位。2008年4月，我县接受市级督导评估时，通过专家核算，我县教育投入缺口为1215万元，县财政也已如数追加。这两笔追加经费县财政均没有顶抵当年教育经费预算，也未返回财政，直接用于了教育后续发展。在化解教育负债工作上，县政府组织财政、审计、教育等部门下到乡镇和学校，对义务教育债务逐一进行清理核实，并于2007年出台了相关政策文件，明确将义务教育负债2084万元剥离到本级政府，纳入到县乡两级政府消赤减债

整体规划。2008年，根据上级核定，我县义务教育“普九”期间债务总额为2994万元，县政府已按要求化解2582万元，占债务总额的%，余下的412万元将按计划于今年9月底前化解。同时，县政府根据教育强县建设相关文件精神，认真进行高中教育负债摸底，亿元债务已于2008年11月全部锁定，纳入政府整12全文查看