吉祥镇农村党员干部现代远程教育工作总结

第一篇：吉祥镇农村党员干部现代远程教育工作总结

吉祥镇农村党员干部现代远程教育工作总结

吉祥镇农村党员干部现代远程教育工作在县委和远程办的领导下，围绕培训干部、服务“三农”的方针，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的新方法和好路子，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，在保质、保量、按时地完成全镇远程教育站点建设任务的同时，积极开展大规模的党员干部教育培训，努力提高农村党员干部的综合素质，为全镇经济社会发展提供了坚强的组织保证和人才支持。农村党员干部现代远程教育工作全面开展以来，一大批农村党员干部思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力得到不断提高。远程教育恰如农村脱贫致富奔小康的助推器，有力地推动全镇向农业重镇、经济强镇迈进。

一、基本情况及成效

吉祥镇是一个小镇，具有典型的川东特色，位于蓬溪县城偏西方，离县城32公里，距遂宁20公里，分别与大石、吉东（市中区）、群力乡和回水乡接壤。全镇以农业生产为主，属于典型的农业丘陵小镇。吉祥镇素有优质水果基地之称，主要盛产柚类、梨类等水果，其中，吉祥冰糖柚和晚柏柚被遂宁市果协评为优质水果，蒋家湾苍溪梨远近闻名。粮食以水稻、玉米、红薯为主；经济作物主要以油菜、西瓜、花生米为主；养殖业以养猪、养鸭、养鸡为主。全镇辖13个行政村、1个居委会，总人口18000余人，党员516人，其中农村党员438人。优越的区位和资源优势为吉祥的经济发展奠定了一定的基础，但由于信息的闭塞，大部分农民群众仍不能摆脱贫困。开通农村党员干部现代远程教育以来，镇党委按照“围绕中心、服务大局、整合资源、加强协调、分类指导、注重实效”的原则，坚持硬件设施以用带管，充分发挥远程教育庞大的信息资源优势，随着教育培训的不断深入开展，远程教育作为构建农村党员干部终身学习体系的重要举措成效日益明显。通过远程教育培训，一大批农村党员干部在政治理论、科技知识和致富本领上得到有效的提高和加强，并充分利用掌握的远程教育信息资源及农业实用技术，结合当地实际，开展卓有成效的农业产业结构调整，促进了我镇农业产业化和农村现代化的发展步伐。

二、主要做法和措施

（一）加强领导，扎实抓好远程教育的基础设施建设

镇党委成立了以书记任组长，副书记副组长，各村支书、有关站所负责人为成员的远教工作领导小组，配备了具有一定计算机操作能

力的管理人员。明确了成员单位和管理人员的职责任务，将配合开展远程教育工作的情况纳入各单位年终目标考核内容。

（二）多举并行，认真抓好教学资源的整合和开发

远程教育硬件设施建设完成后，教学资源的开发利用成为亟待解决的问题，镇党委从如何满足农村党员干部的学习需求，增强教育培训的针对性、实效性、趣味性入手，大力整合开发教学资源，重点抓了以下三方面的工作。一是加强调查研究，了解群众实际需要。镇远程教育领导小组定期深入全镇开展调研，针对当前群众生产生活中急需的农业实用技术进行问卷式的调查及走访群众，以群众是否需要，是否满意为标准。通过走访群众，摸清了党员干部想从远程教育中最需要了解的东西，做到心中有数，根据反馈情况，合理设置教学计划和内容。二是多方协作，有效整合开发教学资源，建立教学资源库。充分利用农业、科技、党建、司法、卫生等部门已有的教学资源，通过整合与开发并举，不断丰富和完善远程教育培训课件体系的内容；同时利用远程教育网络传输的信息，及时下载整理，为农民群众学习培训源源不断地提供数量充足、质量一流的教学资源。三是抓好技术管理人员培训工作。采取组织参加县举办的集中培训及技术人员下村指导相结合的方针，要求管理人员加强业务学习，提高计算机操作技能，熟练地掌握远程教育系统的操作和运用，高质量地完成实用技术和理论法规的刻录工作。

（三）加强管理，切实抓好教学活动的组织与开展

我镇远程教育工作始终立足服务“三农”的原则，结合实际，着眼于建立远程教育培训长效机制，抓好党员干部群众的培训。为此，镇党委一是制定了年度培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布置，在培训日程安排上，根据村组党员各自实际，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。将培训内容与实践操作相联系，增强培训的实效性。三是建立一支专兼职教师队伍，搞好种类教育培训，现场进行指导和解答疑问，相互介绍技术经验，增强了培训的效果。四是在培训内容上进行精挑细选，使党员干部学得会，用得上。五是抓好全面培训与农业重点技术推广的有机结合。在面向广大农民群众抓好水稻高产栽培、种草养畜、科学养猪养牛知识的普及推广外。根据我镇农村产业布局调整和重点推广农业技术项目情况，对果树管理、青花椒栽植技术等知识进行因地制宜地开展分区培训。为了使这些技术得到普遍应用，各村也相应成立了科技互助小组，有针对性地参加信息站培训。

三、存在的问题和不足

在肯定远程教育取得的成绩和经验的同时，更应该看到存在的问题和不足。一是管理人员技术水平存在差异较大，不熟悉计算机的操作，影响了远程教育培训的开展。二是一些村寨农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差。三是设备运行中的故障未能得到及时排除，影响了培训工作的正常开展。四是镇财政资金有限，远程教育工作中经费难以保证。

四、工作的启示和建议

（一）远程教育工作启示

农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事。

1、农村现代远程教育从根本上解决了广大农民的贫困问题。思想观念的落后，是广大农村群众贫困的深刻根源，远程教育网络的建成，为边远贫困地区的群众学习文化，掌握农业科技提供了一条便捷的通道，也为促进农村经济发展起到了助推器的作用。

2、农村现代远程教育构建了党员干部的终身学习体系。远程教育改变了以往传统的党员干部培训学习模式，把培训教育送到了“家门口”，解决了村党员、干部培训难的问题；日益更新的理论政策、科学技术为农村党员干部学习的提供可靠的信息来源，使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。

3、农村现代远程教育辐射带动了农村各项社会事业的发展。通过远程教育培训，提高了农民群众的科技文化知识，增强了法律法规意识，扭转了思想的愚昧落后和社会不良风气的转变，促进了农村精神文明事业的发展。

（二）远程教育工作的建议

1、进一步加强对业务技术人员的培训，做到技术强、底子硬。

2、加强对乡镇设施、设备的技术支持。

3、增加对远程教育经费的投入，保障培训教育正常开展。

2011年11月30日

第二篇：镇农村党员干部现代远程教育工作总结

XXX镇农村党员干部现代远程教育工作总结

为贯彻落实党的十七大精神，建立让干部经常受教育，农民长期得实惠的长效机制，切实加强农村基层组织建设，我镇党委在市委组织部的指导下，采取有效的措施，认真做好农村党员干部现代远程教育工作。现将我镇远程教育工作开展的情况和取得的成效汇报如下：

一、基本情况

我镇共辖32个行政村，全镇有基层党支部36个，中共党员4000名。基本形成覆盖

全镇的运程教育网络。

二、主要做法

（一）提高认识、高度重视农村党员干部现代远程教育工作

镇党委高度重视农村党员现代远程教育，把他作为一项重要政治任务来完成，成立了以镇党委书记为组长，镇长和分管党务的副书记为副组长，有关单位负责人为成员的远程教育工作领导小组，抽调专人到镇“远教”办具体工作。结合实际，制定具体文件，并召开各村支书、中小学校长和镇属部分单位负责人会议，具体安排全镇远程教育工作，各村也相应成立以支书为组长的领导小组，使全镇“远教”工作做到统一领导，整体推进。

（二）采取有力措施，切实加大对远程教育工作的宣传力度

镇党委通过召开会议、下发文件、建立简报、书写永久性标语和利用村务公开栏、文艺节目的形式广泛宣传远程教育的意义和作用，使远程教育深入人心。全镇共下发各种资料300余份，入户调查10余次，编写简报11期，书写永久性标语10条，通过宣传使广大党员干部群众充分认到现代远程教育是惠及全民的民心工程，为切实解决“三农问题”和实施科教兴镇战略，建立 “让干部经常受教育、使农民长期得实惠”长效机制具有着重要的意义，从而达到全镇上下统一思想，提高认识，互相支持配合的目的。

（三）严格标准，切实强化农村党员干部现代远程教育基础设施建设

首先严格按照要求加强对乡镇信息站和村级接收点的前期建设工作，共建成乡镇信息站一个，村级接收站17个，镇、村两级接收站均有专门房间，各种设备齐全，少数站点设备损坏，影响播放，正在维修中，大部分设备能正常使用。

（四）切实加强农村党员干部现代远程教育阵地规范化建设

一是按规定健立健全各项规章制度，由镇党委根据远程教育工作实际统一制定管理人员职责，设备管理，防火防盗，培训等多项种制度。二是建立镇村工作档案，使远程教育工作、管理、培训及培训效果做到有记录。

（五）充分利用现有人才资源，搞好“远教”队伍建设

一是按规定每村明确1-2名工作责任心强的村干部，具体负责技术管理。并通过培训使其掌握设备的基本操作和管理利用。二是根据各村培训内容需要，进行现场指导。三是发挥现有乡土人才优势，使他们成为农民科技培训的义务教师。

（六）因地制宜，注重实效，切实搞好远程教育培训工作

搞好现代远程教育培训是实现能否让干部经常受教育，农民长期得实惠的关键，因此，镇党委始终坚持因地制宜，注重实效的观点和思路，不断探索培训的形式和内容，按照“根据工作需要培训，根据需要培训”的原则，努力在培训质量上下功夫，内容涉及到党的路线、方针、政策、法律法规、党的基本知识，农业科技知识等。在培训形式上，坚持“室内室外相结合”的原则，使远程教育播放光盘和课堂授课与室外参观学习有机结合，到目前为止，受教育人数达6000人次，入党积极份子和后备干部培训各1期，培训人数80人次。

三、取得的成效

1、农村基层组织建设进一步加强。现代远程教育基地的建立改善了农村基层阵地建

设，为农村党员干部教育拓宽新路子。通过远程教育，农村基层党支部的号召力、凝聚力、战斗力进一步增强，党的各项方针、政策得到严格及时认真贯彻落实。

2、干部经受教育。通过远程教育培训，农村党员干部的政治业务素质不断提高，主要体现在镇、村两级干部的思想进一步解放，经济发展思路进一步拓宽。

3、农民得实惠。一方面通过远程教育培训，极大地调动广大农民的积极性。二是广大农民学习1-2门农业适用技术，内容涉及林果栽培技术、养猪、沼气、水产、蔬菜等。三是很多农民利用所学知识大力发展种养业，在脱贫致富中各显神勇。

下步工作打算

我镇在远程教育工作方面虽然取得了一定成绩，但是距市委和广大党员干部群众和师生的要求甚远，在今后工作中，我们将始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，在市委的领导和组织部的指导下，深入探索远程教育管理和培训模式，努力在管理、课件开发、培训内容和评价机制方面有新的突破，真正建立 “让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，为全面推进我镇经济社会全面进步做出更大的贡献。

第三篇：农村党员干部现代远程教育工作总结

农村党员干部现代远程教育工作总结

2005年7月19日，我本着服务西部、回报社会的梦想和责任，踏上了大学生志愿服务西部的征程，来到了临邑县邢侗街道办事处。到现在有五个月了，在这期间，本人积极开展工作，全面提高思想素质，各方面的实践能力也得到不断提高。现将我办事处远程教育工作情况总结如下：

一、办事处基本情况

邢侗街道办事处地住县城，具有优越的区位和资源优势，辖60个行政村、10个居委会，人口6.7万。其中农村人口2.2万，城镇人口4.5万，有58个村支部，24个直机关支部，党员867人，其中农村党员752人。目前，办事处建设远程教育信息站1个，村级远程教育接收站57个。

二、主要做法和措施

一、加强组织领导，确保远程教育工作正常开展。一是调整充实远程教育工作领导小组。办事处成立由党委书记任组长，分管书记任副组长，由我具体负责农村党员干部远程远程教育工作领导小组，教育工作。二是建立远程教育专题例会制度。坚持每月由我主持召开一次远程教育工作专题会议，研究解决工作中存在的困难和问题。三是各村成立以村支部书记为组长，站点管理人员为成员的远程教育工作小组，负责远程教育组织工作。

二、强化培训管理，确保站点管理工作有条不紊。首先，加强对管理员的培训。在过去的几个月里，我认真组织管理员、站点所在村的村支部书记、主任和管理员学习讨论，并进行了分期分批现场培训。目前，已培训400多人次，各村的支部书记、主任和管理员基本掌握了远程教育系统的操作。其次，建立健全规章制度。先后制定了《现代远程教育站点职责任务》、《远程教育工作人员员守则》等规章制度，健全了“三薄一册”，并全部上墙。

三是大力加强站点设备的管理维护。明确村支部书记和管理员的管理责任，建立了维护台帐，对有故障的站点进行动态管理，维护台帐详细登记故障站点名称、上报时间、故障原因、采取措施、排除故障时间等方面的情况，并实行三级故障处理规程，首先由村级管理员对设备进行检查，若无法排除由我和办事处的管理员进行维修，若仍无法排除，我即向县远程教育中心汇报，和向省远程教育中心咨询。

三、精心组织收看，充分发挥远程教育的作用。为了使广大群众了解远程教育，我大力宣传远程教育的意义，发动群众主动参加远程教育学习活动。结合办事处农村和城镇差别，从如何满足农党员干部和城镇党员干部的学习需求，增强教育培训的针对性、实效性、实用性入手，大力整合开发教学资源。组织他们有针对性收看各种节目，同时各村建立了党员责任制，把远程教育活动作为考察党员干部先锋模范作用和示范带头作用的重要内容。并且把保持党员先进性教育贯彻到整个学习的全过程当中。

四、亮点带动、抓好全面培训与农业重点技术推广的有机结合。把东街、北街、机房等3个站点作为范点。在面向广大农民群众抓好种草养畜、科学养猪养牛知识的普及推广外。根据我办事处农村产业布局调整和重点推广农业技术项目情况，对果树管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生丰产林栽培、苗圃管理等知识进行因地制宜地开展分区培训。为了使这些技术得到普遍应用，各村也相应成立了油柰种植、果树栽培、养猪、养牛等科技互助小组，有针对性地参加站点培训。今年，站点开展了专门的果树种植、西瓜栽培、猪牛科学饲养培训班，取得了良好的效果。机房村党员干部经常组织村民收听收看有关蔬菜种植节目，带动发展起了110多个蔬菜大棚，200多亩露地蔬菜。南北庄村民通过收看远程教育的节目，提高了养殖技术，增强了发展奶牛养殖的信心。今年，该村又购进了90多头奶牛，奶牛存栏量达到了500多头。截止目前，接收站点已累计组织11000多人次收听收看了远程教育节目，通过收看节目，新增各类种养殖大户170多户、个体工商业户190多个，发展特色种植550多亩。

三、存在的主要问题及原因

农村党员干部现代远程教育经过几个月的运行，取得了良好的效果，也积累了一定的经验。但我清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足：

1、管理不到位。由于大多数管理人员年龄偏大且兼职的，日常事务较多，很少注重远教工作。部分管理人员对设备的操作很不熟练，有的甚至把接收系统删了，更谈不上下载资源。个别站点一个月难开一次机。检查中有一部分站点没有完全接收数据，更谈不上整理可用资源了。

2、一室多用，课桌椅紧缺。41个站点中，绝大多数是一室多用，既是教室、又是会议室、民兵活动室，个别的还是老年人活动室；很少站点有固定的课桌，有12个站点没有或缺少椅子。有的干脆就把电脑和电视搬到家里去拉！

3、财政资金投入有限，远程教育工作中经费难以保证。设备运行中的故障不能得到及时排除。

4、志愿者缺乏与各级领导广泛交流生活感受和工作经验的机会；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重点不突出，投入到远教工作中的时间和精力相对较少。

四、下步工作打算和想法

经过五月的工作实践，在做好工作的同时，也发现了自身工作中的不足之处。我将在协助办公室做好各项工作的同时，多向领导请示汇报，多与志愿者交流工作经验，把更多的时间和精力投入到远程教育工作中来，努力把该项工作做好，具体从以下几方面去努力：

（一）加强理论学习，提高思想素质。在服务期间我努力学习不断提高自身素质，并撰写了《农村远程教育经费筹措的可行性问题研究》《农村远程教育与市场化选择》等几篇高水平论文。以后我将继续撰写远程教育方面的论文。(二)确实做好远程教育培训和宣传工作。充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广大农民的贫困问题。把农村现代远程教育建成党员干部的终身学习体系。使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。(三)脚踏实地，兢兢业业，做好办公室工作和团委工作。我除了做好自己的远程教育工作外，还积极协助乡党政办公室做好各项工作。在锻炼自己的同时体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

第四篇：农村党员干部现代远程教育工作总结

文章标题：农村党员干部现代远程教育工作总结

农民小康路上走，远程教育好帮手

“跟着远程走，致富不用愁”、“远程教育进农村，中央和咱心连心”，这是农村党员干部群众常挂在嘴上的顺口溜，朴实的话语包含着农村党员干部群众对远程教育的感谢和热爱。自2004年8月农村党员干部现代远程教育全面启动试点工作以来，街道办事处按照中

央和省市区的统一部署，坚持把开展农村党员干部现代远程教育活动作为新形势下提高农村党员干部素质、增强农村基层党组织凝聚力和战斗力、加快农村经济发展的“富民工程”和“固垒工程”，高度重视，加强领导，狠抓落实，使整个远程教育工作取得了阶段性成果。

整合资源、加强领导，保障远教工作顺利开展

对开展农村党员干部现代远程教育工作，街道党工委高度重视，专门召开会议进行专题研究部署试点工作，把远程教育工作作为一项重大的政治任务来抓，列为“一把手工程”。为了强化领导，街道成立了以党工委书记为组长，分管领导为副组长，组织办、广播站、财政所等负责同志为成员的农村党员干部现代远程教育领导小组，下设办公室，配备了3名专职远教专干，负责日常工作。为保证站点建设顺利进行，召开了全街道远程教育建设动员会议，层层签订目标责任状，明确村（居）支部书记是第一责任人，管理员是直接责任人，把任务职责分解到人，定期召开试点工作调度会，及时研究解决试点工作中遇到难题，为远程教育试点工作提高了强有力的组织保证。在深入调研和外出学习的基础上，街道党工委制定下发了《农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，按照先行试点，一点带面，稳步推进的原则，分三个批次积极稳妥地推动全街道远程教育终端站点建设。

农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设是一项涉及面广，艰巨复杂的工作，根据区委要求，全街道共建终端接收站点70个，共需建设资金80余万元。为破解资金筹集这一难题，保证站点建设需要，街道办事处在财政资金紧张的情况下，加大了财政投入力度。同时，街道党工委还在争取上级支持、不增强农民负担的前提下，积极通过经济强村自筹、强村强企结对帮扶等方式多渠道、多举措地筹集建设资金，确保站点建设资金及时足额到位，加快了站点建设进程。许多经济条件较好的村，在完成基本型站点建设任务的基础上，主动要求配置投影仪，配置了高档音响，建设多媒体教室，为组织大规模培训创造了条件。

为打好站点建设这一攻坚战，街道党工委集中力量抓好终端设备的安装工作，并专门聘请区广播局专业技术人员进行施工。为切实保证基础设施建设质量，设备到村后，街道安排专人不分早晚及时赶到现场进行验收，跟踪检查每一个站点工程建设质量和进度，确保站点认真落实供电、防盗、防雷、防尘等安全防范措施。各村（居）站点均安装了防盗门窗、灭火器，购置了防尘布、远程教育资料柜，安排了各村（居）两委会成员轮流值班。街道南王接收点还为远程教育设备安装了红外线报警设备，确保了远程教育设备安全。在站点建设完成的基础上，按照省、市、区委的质量评估标准，认真开展了“站点建设质量回头看”，专门组织人员对全街道所有站点基础设施建设进行了一次拉网式排查，对发现的问题限期整改，彻底解决了设备安装过程中出现的不规范现象，全面提高站点的整体水平。目前，全街道69个行政村，70个终端接收点全部达到了“四防一配套”标准，室内桌椅配套，各站点资料齐全，存放有序。今年，街道党工委在全面完成站点建设任务的基础上，重点抓好了站点基础设施的完善提高工作，在区委组织部和上级有关部门的大力支持下，全街道实施了“村村通”互联网工程。截止9月底，全街道70个终端接收站点已全部接入互联网，实现了“天地网合一”的标准化和远程教育的双向互动功能，促进了终端接收站点综合功能的发挥，为下一步试点工作开展打下了坚实的基础。

建章立制、强化管理，促进远教工作稳步推进

农村党员干部现代远程教育工作建设是基础，管理是关键，街道在努力抓好站点建设的同时，从建立完善管理员队伍、健全站点规章制度、落实管理责任等方面入手，强化对农村党员干部远程教育站点管理。

依据区委组织部、远程办关于街道远程教育管理人员录入上岗标准，街道党工委从党员干部、退伍军人、回乡的大中专毕业生中认真筛选，初步建立起了323名同志组成的管理员队伍，并全部登记备案，持证上岗，强化对管理员的业务考核。并按照“分级管理、分级培训”的原则，每月一次对全街道管理人员进行业务培训，使他们熟练掌握了现代远程教育节目的下载播放、设备使用、维护等基本操作。管理培训完毕后，有街道统一组织考试，成绩记入管理员工作档案，并与管理员岗位补贴紧密挂钩，有利地带动了管理员的工作积极性和主动性。在抓好管理员上岗证考试的同时，街道远程教育办公室还通过发放远程教育培训课后辅导作业、组织开展站点管理员操作技能大比武等形式巩固学习成果，确保

第五篇：农村党员干部现代远程教育工作总结

农民小康路上走，远程教育好帮手

“跟着远程走，致富不用愁”、“远程教育进农村，中央和咱心连心”，这是农村党员干部群众常挂在嘴上的顺口溜，朴实的话语包含着农村党员干部群众对远程教育的感谢和热爱。自2004年8月农村党员干部现代远程教育全面启动试点工作以来，街道办事处按照中央和省市区的统一部署，坚持把开展农村党员干部现代远程教育活动作为新形势下提高农村党员干部素质、增强农村基层党组织凝聚力和战斗力、加快农村经济发展的“富民工程”和“固垒工程”，高度重视，加强领导，狠抓落实，使整个远程教育工作取得了阶段性成果。

整合资源、加强领导，保障远教工作顺利开展

对开展农村党员干部现代远程教育工作，街道党工委高度重视，专门召开会议进行专题研究部署试点工作，把远程教育工作作为一项重大的政治任务来抓，列为“一把手工程”。为了强化领导，街道成立了以党工委书记为组长，分管领导为副组长，组织办、广播站、财政所等负责同志为成员的农村党员干部现代远程教育领导小组，下设办公室，配备了3名专职远教专干，负责日常工作。为保证站点建设顺利进行，召开了全街道远程教育建设动员会议，层层签订目标责任状，明确村（居）支部书记是第一责任人，管理员是直接责任人，把任务职责分解到人，定期召开试点工作调度会，及时研究解决试点工作中遇到难题，为远程教育试点工作提高了强有力的组织保证。在深入调研和外出学习的基础上，街道党工委制定下发了《农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，按照先行试点，一点带面，稳步推进的原则，分三个批次积极稳妥地推动全街道远程教育终端站点建设。

农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设是一项涉及面广，艰巨复杂的工作，根据区委要求，全街道共建终端接收站点70个，共需建设资金80余万元。为破解资金筹集这一难题，保证站点建设需要，街道办事处在财政资金紧张的情况下，加大了财政投入力度。同时，街道党工委还在争取上级支持、不增强农民负担的前提下，积极通过经济强村自筹、强村强企结对帮扶等方式多渠道、多举措地筹集建设资金，确保站点建设资金及时足额到位，加快了站点建设进程。许多经济条件较好的村，在完成基本型站点建设任务的基础上，主动要求配置投影仪，配置了高档音响，建设多媒体教室，为组织大规模培训创造了条件。

为打好站点建设这一攻坚战，街道党工委集中力量抓好终端设备的安装工作，并专门聘请区广播局专业技术人员进行施工。为切实保证基础设施建设质量，设备到村后，街道安排专人不分早晚及时赶到现场进行验收，跟踪检查每一个站点工程建设质量和进度，确保站点认真落实供电、防盗、防雷、防尘等安全防范措施。各村（居）站点均安装了防盗门窗、灭火器，购置了防尘布、远程教育资料柜，安排了各村（居）两委会成员轮流值班。街道南王接收点还为远程教育设备安装了红外线报警设备，确保了远程教育设备安全。在站点建设完成的基础上，按照省、市、区委的质量评估标准，认真开展了“站点建设质量回头看”，专门组织人员对全街道所有站点基础设施建设进行了一次拉网式排查，对发现的问题限期整改，彻底解决了设备安装过程中出现的不规范现象，全面提高站点的整体水平。目前，全街道69个行政村，70个终端接收点全部达到了“四防一配套”标准，室内桌椅配套，各站点资料齐全，存放有序。今年，街道党工委在全面完成站点建设任务的基础上，重点抓好了站点基础设施的完善提高工作，在区委组织部和上级有关部门的大力支持下，全街道实施了“村村通”互联网工程。截止9月底，全街道70个终端接收站点已全部接入互联网，实现了“天地网合一”的标准化和远程教育的双向互动功能，促进了终端接收站点综合功能的发挥，为下一步试点工作开展打下了坚实的基础。

建章立制、强化管理，促进远教工作稳步推进

农村党员干部现代远程教育工作建设是基础，管理是关键，街道在努力抓好站点建设的同时，从建立完善管理员队伍、健全站点规章制度、落实管理责任等方面入手，强化对农村党员干部远程教育站点管理。

依据区委组织部、远程办关于街道远程教育管理人员录入上岗标准，街道党工委从党员干部、退伍军人、回乡的大中专毕业生中认真筛选，初步建立起了323名同志组成的管理员队伍，并全部登记备案，持证上岗，强化对管理员的业务考核。并按照“分级管理、分级培训”的原则，每月一次对全街道管理人员进行业务培训，使他们熟练掌握了现代远程教育节目的下载播放、设备使用、维护等基本操作。管理培训完毕后，有街道统一组织考试，成绩记入管理员工作档案，并与管理员岗位补贴紧密挂钩，有利地带动了管理员的工作积极性和主动性。在抓好管理员上岗证考试的同时，街道远程教育办公室还通过发放远程教育培训课后辅导作业、组织开展站点管理员操作技能大比武等形式巩固学习成果，确保站点管理员能熟练地使用和操作远程教育设备。为农村党员干部现代远程教育长期发挥作用打下了基础。

[Nextpage] 为进一步加强站点管理，使站点管理有章可循、有规可依。我们注重在制度化、规范化和经常化上下功夫，街道党工委制定下发了《关于对农村党员干部现代远程教育工作实行目标管理的意见》，将远程教育工作纳入党建考核目标管理体系，从站点教学管理制度、管理员职责、设备管理制度、信息反馈制度等方面，分别对街道、村（居）两级党员干部的学习培训、课件下载定期存储播放、管理员设备操作维护、收看情况记录作了明确规定和严格要求，规范了远程教育的管理。为各村（居）站点统一印制了《学习记录薄》、《设备运行薄》、《信息反馈薄》和《党员干部学习点名册》，进一步完善了“三本一册”制度。有关的制度全部打印制作成版面。同时，制定了《星级站点考评细则》，对接收站点实行动态、量化的星级管理制度。根据管理维护、学习收看、学用结合、综合服务、示范作用等实际工作，对站点进行星级评定。将各站点的评星情况纳入对各站点程教育工作的考核，初步建立了起了一套科学的站点管理机制。

为保障远程教育设备的正常运行，街道远程教育办配备了专职技术人员，加强了和网通公司、电脑销后服务商的联系，统一印制了远程教育技术服务联系卡，发放至每个接收站点，及时提供技术咨询、预约维修等服务，帮助管理人员做好站点的设备的管理、使用和维护工作，指导解决远程教育中运行中出现的技术问题，保障了远程教育活动的正常开展。

学用并举、注重实效，推动远程工作深入开展

街道远程教育接收站点充分利用农村党员干部现代远程教育这一阵地，把开展农村党员干部现代化远程教育与发展农村经济、致富农民群众紧密结合起来，与农村产业结构调整结合起来，有计划、有针对性地对党员干部群众开展大规模的集中培训。村级接收站每月三次组织党员干部和农民群众学习党的政策、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随时随学。每次学习前，各村级站点都向党员群众公开学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。为避免工学矛盾，各村级站点积极采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法，基本上保证了党员干部的学习时间，初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围，党员干部参学率均达到90%以上，远程教育节目中的“政治理论”、“致富向导”、“实用技术”等电教片，极大地提高了党员干部的素质，有效地指导了农民进行农业生产活动，促进农业产业结构的调整，在一定程度上解决了当前部分农民“致富无门”的问题，群众普遍认为这些技术都能“学得会、用得上、致富快”。截止目前，全街道共组织党员干部组织大规模培训563次，培训农村党员干部群众6.7万人次，农村党员干部现代远程教育教学模式越来越受到了农村广大党员群众的普遍欢迎和喜爱，被群众想象地称为“家门口不收费的大学”。

街道党工委为了使农村群众针对农村实际工作需要，依托科协、计生办、兽医站、农技站、司法所、教育办等部门现有力量，抽调一批有专业技术知识、教学经验的同志和科技致富示范户，组建了远程教育教学辅导队和农业科技服务队，深入到各村（居）站点以及田间地头，面对面地为干部群众讲授各种农业实用技术。帮助和引导群众把学到的知识应用到生产和生活中去,不断增强远教工作的实效。同时，街道远程办专门开通了农业技术服务热线，发放了便民联系卡，使得村民能够随时取得各种农业信息、技术资料，能够随时与专家联系，得到辅导和帮助。

农村党员干部群众通过远程教育这所建在家门口的免费大学，不但思路和眼界豁然开朗，而且也使农村群众实实地感受到了远程教育带来的实惠。袁庄村党支部书记石绍祥同志受电教片无公害蔬菜种植技术的启发，带领群众研究探索出了一套“地膜+小拱棚+大棚+保温墙壁”的系列蔬菜种植技术，在全村推广，使他们种植的蔬菜比同类蔬菜早2、3个月，赢得了市场先机，经济效益提高了2-3倍。同时，为适应市场变化，探索出一条利用远程教育信息、技术，建立蔬菜协会，组建袁庄园蔬菜营销公司，建设万亩无公害基地，走标准化生产、产业化发展的新路子。他们利用远程教育这个信息、技术平台，组织协会会员开展产业实用技术培训，定期为他们收集发布农产品供求信息，开辟网络购销渠道，并把开展实用技术培训与基地实践相结合，建立产业基地，为学有所用提供实践平台。全村2005年人均收入达到5200元，成为全区首批小康村，带动了周遍20多个专业村、900个专业户发展致富，取得了良好的经济效益和社会效益。

通过开展农村党员干部现代远程教育试点工作，全街道农村党员干部学政策、学科技、学知识巍然成风，基层党组织的战斗力、凝聚力不断得到增强，执政能力不断提高。农村党员干部现代远程教育真正成了“使干部长期受教育，使农民长期得实惠”的有效载体，在全面建设小康社会的征途上发挥着越来越重要的作用。

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