炉桥一小多措并举开展教育扶贫政策宣传工作

第一篇：炉桥一小多措并举开展教育扶贫政策宣传工作

炉桥一小多措并举开展教育扶贫宣传工作

为深入贯彻落实各级政府对学生教育扶贫工作宣传的精神，根据教育体育局定教体秘[2018]229号《关于进一步加强教育扶贫宣传工作的通知》要求，我校采取多种有效形式，全方位、多角度的宣传国家教育扶贫政策，让教育扶贫政策家喻户晓、深入人心。

一是采取多种媒介宣传。充分利用班级微信群向家长宣传我县教育扶贫相关政策，通过校园广播等形式向学校师生进行宣传。

二是在校务公开栏长期公示《定远县教育扶贫学生资助政策宣传单》，并突出本校学段建档立卡家庭学生资助政策。

三是在开学报名时，向每一位学生家长发放《致全县学生家长的一封信》，认真宣讲我县教育扶贫学生资助政策，使学生家长了解学生资助总体政策，清楚本校学段建档立卡家庭学生资助有关政策。

此次宣传活动，提高了学生和家长对国家教育扶贫政策的知晓度，也扩大了国家教育扶贫工作的影响力，保证了教育扶贫政策的落实。在宣传教育扶贫政策的同时，还注意引导教育学生懂得用一颗感恩的心去回报社会，努力学习、热爱生活、关心他人。

定远县炉桥镇第一小学教育集团

2018年9月26日

第二篇：县委组织部多措并举助推信息宣传工作

县委组织部多措并举助推信息宣传工作

为切实做好新形势下组工信息和宣传工作，更好地发挥组工信息服务领导决策、推动组织工作改革创新的作用，涡阳县委组织部多措并举助推信息宣传工作。

一、明确分工。组织部长为第一负责人，分管部长为直接责任人，科室负责人为具体负责人。研究室牵头负责信息宣传工作，各科室确定信息联络员，负责信息上报工作。

二、双岗双责。坚持全员办信息，部机关全体人员既是本股室工作人员，又是部机关信息员，既要履行本股室工作职责，又要履行信息员职责，形成“人人都是信息员，室室都是信息室”的工作格局。

三、“工信”同步。各科室要把每项日常工作与信息工作同时谋划、同时部署、同时落实，并对照工作要点同步上报信息。

四、报送审核。即对党建和组工类宣传信息报送审核。凡向组织系统内刊和手机报平台报送信息，须经所在科室分责任人、分管部长签批，由研究室统一报送；凡向国内公开发行的宣传类报刊和网站报送的信息，须经所在科室负责人签字、分管部长签批后，方可投稿。

五、计分奖励。根据亳州市委组织部通知精神，设立组工信息奖励专项经费，重点对在省级以上组织部门采用的信息实行积分排序和奖励，对主要党报党刊、政府网、“大组工网”网站、先锋网站、党员手机短信平台采用的信息，按照统一标准进行奖励。六、一票否决。凡每周未能上报一篇稿件，全年被市级以上信息、宣传载体采用稿件少于10篇的个人，不得评先评优；全年被市委组织《工作通报》或《亳州信息》采用少于2条，或者被《安徽组工信息》采用少于1条的科室，科室全体人员不得评先评优。

七、定期通报。实行信息、宣传工作周提示、月通报制度。各科室每月5日前，将上月采用信息、宣传稿件提供给研究室，由研究室统一登记，作为积分排序和奖励的依据。

（陈敬之）

第三篇：卫生健康和体育局多措并举开展防疫普法宣传工作

**区卫生健康和体育局

多措并举开展防疫普法宣传工作

为深入贯彻落实党中央关于坚决打赢防控“新冠肺炎”阻击战的决策部署和省市关于新型冠状病毒肺炎疫情联防联控相关部署要求，响应《关于深化“防控疫情

法治同行”

专项法治宣传行动的实施方案》精神，**市**区卫生健康和体育局充分发挥职能，认真做好普法宣传工作，为疫情防控和社会稳定提供了有力法治保障和良好舆论环境。

一、落实普法责任，完善工作机制

按照“谁主管谁负责、谁执法谁普法、谁服务谁普法”的责任制，本单位普法责任部门迅速开展防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情法治宣传作为当前普法工作重点内容，履行普法责任。明确各级疫情防控重点部门要按照普法责任制要求和普法责任清单，加大本系统、本部门法律法规的宣传力度，并收集、总结、整理在防控疫情中的典型案例、事例，加强以案释法工作。积极引导广大群众增强依法防控疫情意识，自觉遵守相关法律法规，主动配合有关部门做好疫情防控工作，构建疫情防控工作整体格局，为打赢疫情防控阻击战营造浓厚法治氛围。

二、明确宣传内容，多渠道多举措宣传

疫情期间，为做好普法宣传教育，本单位积极主动开展法治宣传教育各项工作，为坚决打赢疫情防控阻击战创造良好的法治环境。通过微信、微博、网站、新闻媒体等官方平台，街道、乡村、社区（楼道）等普法宣传，微信群、广播喇叭等多种渠道，广泛宣传《传染病防治法》、《治安管理处罚法》、《食品卫生安全法》、《野生动物保护法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《关于办理妨害预防、控制突发传染病疫情等灾害的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》等与防控疫情、维护社会稳定相关的法律法规。通过开设疫情防控法律知识专题、专栏等形式，让人民群众随时随地、足不出户就能获得优质的法治宣传和法律服务，为疫情防控工作提供有力的法治保障。

三、做好重点人群普法宣传，夯实基层防控宣传基础

加强领导干部和执法人员的法治宣传教育，同时关注基层在执法普法过程中遇到的热点难点问题，为下一步精准普法打下基础。本单位普法责任部门深入各个村居社区，发放宣传材料，协助社区、物业和小区管理人员，开展各类疫情防控知识和法律法规宣传，引导群众认真学习，自觉做到不信谣、不造谣、不传谣，对违规行为坚决予以抵制，确保防控

工作有力有序、节节取胜。通过普法宣传活动，进一步加强在复工复产过程中应该做好的疫情防控措施，提高群众应对疫情的防范能力，为依法防控疫情和复工复产扫除了法律盲点，营造了良好的法治氛围。

2020年5月7日

第四篇：多措并举扎实推进教育扶贫工作（最终版）

多措并举扎实推进教育扶贫工作

教育部党组召开会议学习贯彻中央扶贫开发工作会议精神

教育部党组12月1日在京召开会议，学习传达中央扶贫开发工作会议精神，并就开展教育扶贫工作进行研究部署。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议并讲话。他强调，要围绕《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》提出的“两不愁、三保障”目标，以巩固提高义务教育水平为重点，以实施教育扶贫工程为突破口，加快普及学前教育和高中阶段教育，大力加强中等职业教育，加快人力资源开发，将新生劳动力和富余劳动力转化为高素质劳动者，使贫困落后面貌得到根本改变。

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袁贵仁指出，中央扶贫开发工作会议，是在“十二五”顺利开局、全面建设小康社会进入关键时期，在我国扶贫开发以从解决温饱为主要任务的阶段转入巩固温饱成果、加快脱贫致富、改善生态环境、提高发展能力、缩小发展差距的新阶段召开的一次重要会议。胡锦涛总书记、温家宝总理在会议上的重要讲话，深刻阐明了扶贫开发的重要意义，全面部署了未来10年我国扶贫开发工作，并把发展贫困地区教育事业作为行业扶贫的重要内容，提出了明确的工作要求。教育系统一定要深入学习领会，坚决贯彻落实。

袁贵仁强调，教育扶贫是脱贫致富的重要途径，要采取切实措施扎实推进教育扶贫工作。一是加大统筹协调力度，集中实施一批教育富民、教育移民、教育惠民工程，着力推进集中连片特殊困难地区教育扶贫攻坚。在连片特困地区的680个县（市）实施好农村义务教育学生营养改善计划试点。二是把改善贫困地区教育发展环境和条件作为教育发展规划的重要内容，在资金、项目等方面向贫困地区倾斜。要制定高校对贫困地区实施定向招生工作方案；继续实施好对口支援计划、协作计划，制定并实施好中西部高等教育振兴计划；会同有关部门制定贫困地区中等职业教育阶段学生免费教育及补助政策。三是加强教育定点扶贫。教育扶贫工作要建立定点联系机制；教育部机关要带头制定定点扶贫工作方案；鼓励高校积极承

担定点扶贫任务，帮助贫困地区提高人才培养水平和科技创新能力。四是制定政策引导大中专毕业生到贫困地区就业创业，鼓励和选派思想好、作风正、能力强、愿意为群众服务的高校毕业生到贫困村工作。五是鼓励高校加强扶贫理论和政策研究，为扶贫开发科学决策提供依据。六是把扶贫纳入基本国情教育范畴，作为学校教育的参考资料。

教育部党组成员出席会议。教育部有关司局负责同志列席会议。

第五篇：多措并举开展文明礼貌活动

多措并举开展文明礼貌活动

为进一步推动和谐校园建设，提高青少年学生思想道德素质，引导广大学生自觉学习道德模范典型事迹，近日，柏杨渡小学多种形式开展了文明修身教育活动。

一是利用升旗仪式，举行了文明修身教育活动启动仪式，学生会主席宣读了活动倡议书，并组织了“文明修身承诺书”签名活动。

二是利用班会课，各班开展了“文明修身”主题班会。

三是各班出版一期以文明修身教育活动为主题的黑板报。

四是结合重大节日，组织学生在校内外开展各种形式的道德实践教育活动，争做新时代文明的实践者和传播者。

此外，学校还通过宣传橱窗、黑板报、校园广播站、校刊校报等阵地进行宣传，共同营造良好的舆论氛围，提高学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我完善”的能力，促进良好校风学风的形成，对共创文明和谐校园起到了积极的推动作用。