2015--2016学年度下期教务处工作总结（五篇）

第一篇：2015--2016学年度下期教务处工作总结

2015—2016学年度下期教务处工作总结

文武镇初级中学 教务处

本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教学质量为重点，以整体推进课堂教学改革为中心，扎实开展了教务处的工作，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：

一、做好学期初开学的相关准备工作

制定学校教学教研工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署；及时编排课程表，制定校历表，作息时间表；及时做好教师教科书和学生用书的发放工作，组织插班生录入编班工作，保障学校有序正常运行。

二、抓好常规检查

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。

1、每月定期安排一次教学常规检查，做到有检查、有记录，通过集体备课会议及级段会议进行反馈。

本学期教案使用方面：大部分老师能够遵循教育教学规律，主要表现在第一，绝大多数老师能认真备课，备课质量越来越好，体现了教师专业水平在不断提高。第二，备课内容和方法不断接近实际准备，体现了备课与上课的统一，表现出老师们有提高上课质量的主观愿望和行为。存在问题主要表现在第一，个别老师二次备课还不够认真，有应付差事的感觉；第二，部分老师备课不深入，备课内容不充实，离上好课的差距很大，从而影响上课质量；第三，极少数老师备课滞后，造成无准备上课，有仓促迎检迹象。第五，部分老师教学反思寥寥数句完事。

作业批改方面：各位教师都能根据自己教学的情况布置合理的作业，作业形式多样。作业基本做到了全批全改，体现了老师较强的责任心和敬业精神。学生字体工整、老师批改认真、学生有纠错，有评价语言。作文大部分全批全改，评语中肯贴切恰当，部分老师有眉批、旁批、标点符号都有纠正。存在问题：（1）个别老师布置作业量太多，影响学生各学科平衡发展。（2）部分班级学生作业书面不干净，字体潦草。（2）个别学生错的题没有纠正，督查学生纠错力度不够，使学生学习中存在的问题没有得到很好解决。（3）作文批改旁批、眉批、总评都有，让学生知道自己这次作文的成功与失败之处，便于以后扬长避短，提高写作水平。

2、开展随堂听课，推门听课制度，了解老师的课前准备情况和课堂教学效果。总体而言，老师备课较认真，课堂知识讲解、学生课堂纪律维护都比较理想。同时我们老师要转变观念，将学校所开展的随常听课活动真正看成是平常教研活动的一项内容，看成是促进我们老师课堂教学效率、转变老师教学方法的一种途 径，我们一起共同创造一种良好的互听互评的氛围。

3、加强课堂巡视，主要检查当节课学校的教学秩序，存在的问题：极个别老师上课有存在迟到、上课接打手机现象；辅导课每个班级都有老师在班，教师之间也能很好的做好协调，有些老师也担心任教班级的学生成绩上不去，还主动利用课间进行辅导。

三、加强听评课工作

本学期教师公开课都能做比较精心的准备，科学合理组织课堂教学，能充分利用好我们的多媒体，公开课对于每位老师都是一次锻炼和自我能力提升的渠道，讲公开课我们所思考的细节比平常随堂课要更多，如学生积级性怎么调动，学生怎么引导、怎么将复杂的知识点简单化、问题怎样设计才更合理等，我们学校的教研活动相对比较薄弱，公开课的互听互评应该是我们日常教研活动的一个重要内容，也是老师提高自身教学业务水平的最直接最有效方法，总体而言，学校老师参与听评课的积极性比较高。存在的问题有1.部分老师听课次数比较集中，有孕妇检查的嫌疑。2.评课活动不够深入，缺少互相研究、相互探讨的氛围。

四、认真组织考试，做好质量分析

组织好月考、期中、期末考试，严抓考风考纪，首先要求参与命卷老师要规范、合理、科学出卷，在考试实施过程中，教务处加强对监考的巡视力度，对极个别恶意破坏考场纪律的给与及时的处理，对于重大考试，实行教研组集体批改，流水作业，以保证成绩的客观性和公正性。督促备课组长做好阅卷审核关，对每次的考试后都能较好组织质量分析工作，查找差距。

五、强化毕业班管理

毕业班的教学质量是生命中之重心所在，做为学校的管理层和毕业班老师都感觉压力比较大，但老师都能将压力转变为动力，虽然目前学生中考考试还没有开始，但老师们的过程性付出是很多的，如在课程方面，语数英老师本学期有进行了课程调整，增加了课时，很累很苦，结果固然重要，但完美结局必须要有辛勤的付出。本学期主要开展了以下几个方面的工作：

1、召开了毕业班百日冲刺动员会，鼓励学生树立必胜的信心和勇气。

2、组织召开毕业班教师工作会议，要求老师要精心备课，以中考考纲为教学指导思想，提高课堂教学效率；二要明确目标，耐心地做好后进生的思想工作，确定学习目标，提高学生学习的积极性；三要及早做好培优工作，对学生要加强学情进行分析，帮助学生查缺补漏。强调在抓紧培优工作的同时要抓学科间的平衡，提高优秀率和合格率。

3、组织好毕业班体育考试、音乐美、术考试。

4、精心组织安排了多次毕业班模拟考试，模拟中考迎考氛围，及时对各类 数据进行汇总和跟进，通过数据分析让教师明白学科教学的差距及我校毕业班的总体形势。

5、加强对毕业班学生的考前心理辅导和中考答题注意事项的宣传，培养学生养成良好的答题习惯和应试心理，尽可能避免考试焦虑症对学生的影响。

6、协助做好毕业班的中考带队工作，保证学生在考试过程中不出安全事故。

7、加强课间和晨读及常规巡视，对扰乱课堂纪律及课间吵闹等不良行为进行及时的批评教育，尽可能为学生的学习创造一个比较安静的学习环境。

8、尽可能给毕业班老师提供有关中考的最新信息和必要的教学资料提供。今后的工作的努力方向：

1、继续加强随堂听课。

2、加大力度加强对教师的培养，并借助外部力量促进教师成长。

3、提高教务管理工作的精细度，增强教学的管理的实效性，下学期期初我们将充分听取各位教师有关教务管理的建议，同时更关键的想听听科任教师就个人成长而言需要学校能够提供哪些帮助，我们也将尽最大努力解决。

4、教研组建设确实确实非常薄弱，没有发挥教学研究的功能，许多本组内部老师的教学困惑的问题得不到解决，比较有经验老师的教学经验没有形成幅射效应。下期我们也会通过切实有效的教研活动来促进我校教学质量的提高。

5、完善让学校和教师认可的教学奖励机制，最大限度的提高老师的教学积极性。

回顾这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮助下，克服了很多困难，成绩已成过去，它是全校教师共同努力的结果，我们将再接再励，问题和不足也暴露我们工作的软肋，我们将破旧出新，争取我校的教学质量更上一个台阶。

第二篇：2008下期教务处工作总结

2011期教务处工作总结

一学期来能认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，注重课堂效率和科研兴教，强化质量意识和特色教育，为学校的教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。努力探索新时期教学思路，深化基础教育教学改革，倡导探索型教学、讨论型教学、多媒体教学等先进的教学方法的运用，有效地推进了课堂的创新教育的开展。教学管理的重点是抓好教学的常规管理。本学期能定期检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个学生负责，尤其对待进生的帮教；教师们有着朴实无华的育人思想"面向每一个学生，面向学生的每一个方面：不让一个学生掉队。教务处坚持每天检查早读，做好检查记录。本学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。在完善各项教学管理制度做了不少工作，强化制度建设，建立和建全教学常规检查制度。教务处制定了年级组长、班主任选拔任用标准、方法、管理办法；制定了学生家长对年级组长、班主任的评价表，进行了青春期教育专题讲座及学区评教、议教活动，制定了学校对学生考核评价制度

同时重视初一年级新生入学常规教育及养成教育，抓常规教育不放松。对初一（3个别学生出现的问题，由年级组长牵头，教务处把关，及时找学生谈话、交流，掌握第一手资料。在政教处的配合下，杜绝了不良现象的发生，对转变待进生起到了明显的效果。班主任在中间作了很多的工作，进步成长得很快。

对初一新生进行了为期10天的从思想、学习目标、学习方法、学习习惯等方面，通过讲座、座谈等形式进行指导，让新生尽快适应中学学习生活。在对教师的常规教学管理中，重点抓教师的课堂教学行为和教学观念的改变，从教师的备课笔记、学生作业本、听课笔记等细处入手，加大教学管理力度。结合我校特点和局的要求，在教学大纲、教学计划、教师教案编写及试卷方面规范要求。下发了市教案书写模式，强调了将德育教育渗透在教育教学当中。能严格执行教育法规，认真执行教学常规，狠抓过程管理，重视资料的收集和经验的积累，使教学工作有条不紊，尤其注意到在常规工作中创新，然后又使其纳入为常规工作，不断提高办学的品位。

课堂教学是教学工作的中心，是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效率是提高教学质量的前提条件。开学以来共开设了示范课、课改课、新教师汇报课共计10余节，课堂上教师摒弃了灌输式的教学模式，突出了学生的主体性和主动性，采用了多媒体教学手段，提高了课堂教学的效率。广大教师深切地感受到，只有通过课堂教学改革，才能真正提高教学质量，只有提高课堂质量，才能提高一流学校的品位。要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。

教务处对初中收费情况进行了自查自纠自验工作。在德育达标验收及教育教学督导检查中，认真收集资料、归类分档，使教务处档案管理初具规模，有序开展，受到了督查组领导成员的一致好评，全面清理、修订和补充教学管理文件。组织安排了期中、期末考试，认真进行了质量分析，尤其是安排了初三年级质量分析会，查找问题，指明方向，加大中考课题研究，组织学生参加了法制教育讲座。

二、加强创新教育，深化新课改的教学思路。

自实施新课程以来，我校就把课改工作摆在学校中心工作的重要位置，做了大量扎实有效的工作，组织安排了初一及初三年级部分教师新课改公开课。在新课改活动中，首先建立平等、新型的师与生、教与学的关系：教师以平等、真情对待学生，关心爱护学生，在教学中创设机会赞赏每一位学生，包括学生的独特性、兴趣、专长、对教科书的质疑和所付出的努力，培养学生的自信心，形成民主平等的师生关系。使学生的主动性和独立性充分发挥，创造学生主动参与的教育环境，促进学生主动地、富有个性地学习。新课程改革，课堂教学是最重要的一环，课堂教学方式的改革是课改中重中之重的工作。在新课改过程中，初一年级及初三年级进行新课改教学的教师将课堂教学活动做的异彩纷呈。此次课改不仅让上课的老师课堂教学行为得到改进，而且在设计课件、听课、评课过程中，全组的老师相互启发，相互补充，相互借鉴。教师授课后，学校领导及教务主任对授课教师进行评课，提出指导性的建议，教师在此过程中受益匪浅，获得了一定程度上的提高。

新课改为我校的教学工作注入了新的活力，在课改的过程中，教师们提高了自身的专业水平，更新了教学理念，学生们成为了课堂的主体，学生的创造力、主动性得到了极大的提高。总之，新课改使我校的教育教学工作迈上了一个新台阶。

本学期还组织数学组、语文组教师参加专业研讨会，积极参加市教研活动，为培养建构多样化的教育人才奠定了基础。并积极组织教师参加教学观摩、论文撰写、课题研究工作。对以上各教学活动，均给予了高度的评价，并指出了不足及应改进的建议，对我校初中部的教学活动具有推动作用。

三、立足教师培训，培养教学新秀。

经过一学期的辛勤工作，初中部教师都能认真完成教学任务，按照新课改的要求备课、上课，加大课堂教学的管理力度。为及时了解学生对教师上课的认可程度。初中部教务处在学生中进行了评教活动。绝大多数教师的课堂教学获得学生的好评，满意率在90%以上的占75%。满意率在60%以上的占92.4%。同时，也说明了一小部分教师的工作得不到学生的承认和肯定，对评教中不满意率较高的部分教师做以下要求：认真反思，对前一阶段的工作做以总结，认真查找引起学生不满意的原因。认真与班主任交流意见，了解学生的有关情况。认真与学生座谈，做好学生的思想工作。在以后的工作中加强自身的教学能力和与学生沟通的能力。不定期的向年级组长、教研组长、教务处、政教处或校领导汇报工作，发现问题及时整改。

四、存在的问题及努力方向

本学期教务处工作仍存在诸多不足，课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。

教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，但关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画等现象。个别教师不能正确处理师生关系，造成评教时满意率较低。

课堂教学改革的思考和革新，如何调动教师教学的积极性问题等，这些将作为下学期的工作重点，认真加以解决。为不断提高教育教学质量，培养新世纪合格的新一代中学生而努力！

教师要立足本职工作、爱岗敬业、乐于奉献、勇于创新，紧张、艰苦、卓有成效、扎扎实实、一步一个脚印地把一六一中办成一所新型的、充满活力的中学

教 务 处

第三篇：2012下期教务处工作计划

韶山华润学校教导处工作计划

（2012年下学期）

一、指导思想

以全面贯彻落实“全教会”和《国家中长期教育改革和规划发展纲要》精神、办人民满意的教育为目标，以上级教育主管部门的文件精神为导向，坚持科学发展观，坚持“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学理念，树立“以人为本”的教育思想，规范管理，强化师训，不断提升教师专业化水平，以推行素质教育为重点，以深化课堂改革为主线，加强教学常规督查，推动教育科研发展，切实提高课堂教学效率，为把我校建设成为一所“有特色、高品味、现代化”的学校而努力奋斗。

二、工作目标

1、以打造特色学校为核心，大力推行素质教育，全面深化课堂改革，转变学生学习方式，打造具有我校特色的高效课堂，培养学生自主快乐的个性、全面发展的能力。

2、切实加强教师专业化建设，通过培训、调研、赛课等手段，大力加强校本研训，转变教师教学观念，提高教师业务水平。

3、加强教育教学日常工作的督促和检查，在“实”字上下功夫，在“严”字上求发展，在“细”字上讲实效，真正让教育教学工作成为学校的中心工作。

4、定期举行调研及测试，召开师生座谈会及质量分析会，及时发现教学中存在的问题，及时提出解决问题的方法和措施，促进教师教学水平和学生学习成绩的提高。

5、积极开展学科建设，努力建设校本课程。积极探索中小学教学衔接的研究，增强相互交流活动。同时在课堂教学、活动课程、校本课程等方面加强研究，积累经验，力争多出成果，逐步形成特色。

6、力争实现的几个指标：

（1）一年级、七年级学生入学率达100%，巩固率达99%。

（2）2013年中考合格率达98%，争取进入全市前三名。小学六年级毕业合格率达100%，力争全市第二。

（3）其他年级全市统考科目争取在全市统考中名列前三名。

三、具体措施

1、落实教师培训，提高业务水平。

教师的质量就是教学的质量，教学的差距归根到底就是教师的差距。抓好教师业务培训，能有效提高教师的教学业务水平。本学期按照上级部门关于教师培训的具体要求，逐层落实教师培训任务，积极鼓励教师参加各级各类培训，同时倡导研训结合，强化校本研训，如进行起始年级的新课标培训、现代教育技术的运用培训等，采取跟踪考核等手段提高教师业务学习的实效，加强教师基本技能的培养，提高教师的专业化水平，力求出名师，育英才。

2、坚持依法治教，规范办学行为。

①、严格执行课程计划。

加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程计划，学校严格按《义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。

②、认真落实《湖南省规范办学行为的规定》。

认真学习规范办学的基本要求，实施素质教育，推行创新教育，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、相互尊重的师生关系，营造良好的教学氛围，确保教学的顺利进行。要加强课堂安全管理，杜绝教学事故的发生，制定并实施《韶山华润学校课堂教学安全协议书》，打造平安校园。

③、开足开好实验课、信息课等，促进学生全面发展。

严格按课表开足开好实验课、电脑课等，利用课余时间开放功能室，增加学生实践机会，培养学生的创新精神，提高学生的动手能力。

3、实施规范管理，提高教育实效。

科学规范的管理是提高教学质量的基础性工作，只有从管理的细节做起，从规范做起，才会获得教学的高效。要求每位教师认真落实《韶山华润学校教育教学常规管理要求》，以“十要”（备课要“实”，上课要“乐”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。）作为我校实施规范化教学管理的重要原则，着重做好以下工作：

①抓好教案及导学案的质量。以教研组为单位定期或不定期进行教师教案及导学案的检查，指出优缺点和改进意见。要加强日常的教学督查，重点是薄弱科目及老师。

②抓好上课。课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，创新课堂模式，切实提高课堂的实效性，向课堂45分钟要质量；追求起点低、切口小、容量大、气氛活的“自主快乐”的高效课堂模式。使课堂成为融知识内容、能力训练，又有创造性的师生学习主阵地。要加强课堂督查，将结果与班级评比相结合，深入推进我校的课改工作。

③抓好作业。作业的布置与批改是教学反馈的重要环节，要求布置作业适量适度，批改作业及时认真并有记载，要有培优补差的计划与安排，对后进学生尤其要加强辅导，及时采取补救措施，以大面积提高教学质量。

④抓好教学常规制度的落实。对教学工作的每个环节做好检查和督促，对教学过程做好监控和质量分析，将继续实行平时抽查和期中期末集中检查相结合的方式，做到检查到位，反馈及时，整改有效。

4、加强教研教改，创办特色学校。

①、根据本学期创办特色、深化课改的工作思路，召开教研组长会议，布置本学期教研任务，制定并落实教研组工作计划。

②、教研组长要立足“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学思想，认真抓好我校关于农村中小学高效课堂模式构建的课题建设，创造性地开展教研活动。各教研组的活动要经常化，讲究实效性。要求每周组织活动一次，结合本组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习研讨为主，提倡集体备课，加强随堂听课，以研促训，以老带新，促进全组教师的共同成长。

③、加强新课堂模式的研究。要求各教研组切实完成学校目前研究课题的阶段性任务，要指导教师认真编写导学案，撰写反思论文或案例分析，积累课改体会经验，创新课堂教学模式，完善评价激励制度，真正做到让学生学得主动，学得轻松，学得快乐，办出学校特色。

④、加强社团建设。为促进学生素质发展，调动学生的学习积极性，要求各组结

合本组实际成立一个学生社团，并有明确的组织者、组织机构及活动方案，定期开展活动。学校予以一定的经费保障并进行督查。

⑤、各教研组要定期了解本学科学生学习动态，并对各年级学习尖子及学习困难学生有详实了解及跟踪记录，教研组长督促本组教师作好与学生学习交流的记载。教导处将跟踪了解落实情况。

⑥、积极配合市局加强教研联组的建设。

5、采取有效手段，提高教学质量。

①、各年级树立团队协作精神，学科之间注意协调平衡，在提高全科合格率上花力气下功夫。各年级及教师个人要制定具体可行的培优补差计划，做到目标明确、措施具体、辅导有效，并有跟踪记载。本学期继续将各班的跟踪成绩及跟踪学科合格率作为教师业务考核的重要依据。

②、集中优势抓好窗口年级——毕业班管理，召开毕业班科任教师会、学生家长会、后进生座谈会等，明确奋斗目标，加强教学管理。做好九年级的阶段性质量检测及模拟考试工作，及时分析，对暴露出的问题及时整改；严格考纪，杜绝学生的作弊行为，做好学生的全程跟踪，力争完成既定的质量目标。

③、肄业班的教学要引起全体教师的重视，尤其是起始年级，要紧密结合新课程培训，加强质量意识，重视日常的课堂教学。对薄弱学科，要加强调研及管理，切实做好“辅差补弱”，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。

④、努力完善学校电子备课室、文印室、电脑室、多媒体室的建设及校园网络建设，加强电教、实验、图书室等管理，引导教师运用现代化教育技术手段辅助课堂教学，提高教学效率，并加强年级组内、年级之间、校际之间的信息、资料交流，实现资源共享。

6、加强自身建设，提升管理水平。

①、强化服务意识，确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨，认真、科学、创造性地开展工作，提高工作效率。

②、加强资料的积累、共享、交流工作，加强网络及QQ群的建设，为全校教师搭建业务学习的平台，为教学第一线提供有效信息，并把好资料征订关，最大限度减少

资源浪费。

③、规范学籍管理，及时准确地做好资料归档工作，为合格学校的创建验收做好资料准备工作。

④、加强图书、实验、电教等功能室的规范管理，加大检查及督促力度，充分发挥其教辅作用。

⑤、继续做好评教评学工作，开好师生座谈会及质量分析会，为教学研究、评估积累第一手资料。

教学工作作为学校的中心工作，我们将按照“严、细、实”的要求，高质量地完成教学任务，力争使我校教学质量再上一个新台阶。

四、主要工作安排（各教研组活动由教研组自行安排）

九月份：

1、新生入学及开学相关工作

2、各科计划制定、审阅及开学工作检查

3、《课堂教学安全协议书》的签订

4、教研组长会5、2012论文评选工作

6、学籍申报

7、起始年级教师会、毕业科目任课教师会

8、指导落实各年级培优补差工作

9、新课程培训

10、市局教学视导

十月份：

1、市局随堂普听七年级外语课

2、九年级第一次阶段性检测及总结评比

3、毕业班九科教学复习研讨会

4、全市初一新教材教学研讨会（我校）

5、优质课竞赛初赛

6、初中语文、小学三年级外语教学研讨活动

7、课改调研活动

8、各班班长、学习委员会

9、合格学校资料准备

十一月份：

1、期中考试及总结分析

2、韶山市优质课竞赛

3、分年级召开学生代表座谈会

4、期中教学工作检查

5、合格学校验收工作

十二月份：

1、教师校本培训及研讨

2、各教研组组织学生活动、竞赛等

3、语文课题的研究活动

4、九年级阶段性检测考试及总结

5、教研教改总结评比

元月份：

1、期末教学工作检查

2、期末考试及期末总结表彰等相关工作

3、总结论文及案例的上交

4、优秀教研组评选

5、教师考核、学期考评、绩效考核工作

韶山华润学校教导处2012年9月7日

第四篇：下期教务处工作计划

在学校工作计划的指引下，结合我校教学工作实际情况，遵循“教师发展，学校兴旺；学生进步，社会先进”的自然规律。教务处在工作过程中，不断更新工作方式，调整工作策略，使学校教务工作在质量上突破，在创新中飞跃。教务处拟订本学期工作计划如下：

一、教学管理。

1、做好教学研究和常规的指导工作。安排教师和教研组订好学期计划、写好总结、明确任务要求。并配合各教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好准备。开好教研组长、考试质量分析会等，通过比较，学经验、找差距、促提高。

2、抓好教学常规检查，做到每月查计划，课后反思；随时进课堂抽查并交流；监督好学生作业批改；对学生的测评要有计划，有效果。

3、教研组长要发挥教研组功能，对教研组老师的计划要精心评价交流，随时关注教研组老师的教学进度。

4、每月教务处举行一次月考，做到有分析、有总结。

4、学校行政要把教学管理作为行政的第一工作，在充分带头示范的同时，要为学校教学管理发挥作用，牢牢抓住学校的生命线。

二、教研活动。

1、教研是老师的必修课，每位老师要树立教研促教学质量的信心，搞好教研才是教学创新的关键，为新课程改革建立理论基础。

2、教研活动不是“单打独斗”，是教研组甚至全体教师的智慧碰撞，每位教师都是教研活动的主体，教学实践中的矛盾就是我们的主题。因此，这学期，每个教师都要提出一个教研主题，教研组长会上进行筛选，确定一定主题进行本期教研活动，作为本学期的校本教研。

3、教研活动要有计划，有小结，有时间落实，教研组长要发挥好带头作用。

三、德育工作是核心，进一步加强德育工作。

1、加强对学生的思想道德教育、行为习惯养成教育，通过一日常规教育和专题思想教育活动，促使学生良好的行为规范和学习习惯的养成，促进班风建设。

2、加强班主任队伍建设，通过班主任研讨会、家长会、家访等，形成家校合力，共同对学生进行思想品德教育。

3、加强法制教育、安全教育、心理健康教育和国旗下讲话，加强校园文化建设，深入开展“平安校园”创建活动，形成良好的班风校风。

4、加强日常管理，以制度促进步，以纪律强品德。

五、其他方面

1、加强实验室、图书室、电教室、的管理工作。充分利用现有的学校设备资源，做到手续规范，专人管理、维修到位、丰富学生日常生活，提高使用效率。

2、做好体育卫生健康工作。组织好学生的广播操训练以及太极拳训练，五月份计划组织一次太极拳比赛。

3、进一步完善兴趣小组，每班每周安排2节兴趣小组课，每两周举行一次校级比赛。

4、建立健全有关档案，学生、教师档案逐步健全规范，妥善保管。

第五篇：2011秋期教务处工作总结和下期工作设想

2011秋期教务处工作总结和下期工作设想

这一学期来，教务处紧紧围绕学校工作计划和学校教学工作计划有序开展工作，现就工作开展情况小结如下：

一、工作开展情况

1、组织全校教师参加了教师技能大赛。有26人次得奖。

2、组织部分教师参加了国培，提升了教师的素质，完成了新一轮的微型课题立项，我校参研率100%。组织参加了江阳论坛。

3、狠抓校级常规教研工作，认真组织了校级教研活动。

首先，严格执行教师政治学习制度，牢固树立育人为本、德育为首、全面发展的观念。其次，以学科教研组为单位积极开展教学研讨活动，实行每位教师每期至少上一节公开课，课后教研组长认真组织本组教师进行评课总结。第三，加强师培工作。结合上级要求，安排骨干参加省级、市级培训，组织新教师参加新教师培训。第四、强化了集体备课，对集体备课作了比较规范的要求。

4、重视新教师培养

本学期以来，教务处采取多种措施培养新教师：

一、以师徒结对形式给每位新教师配好业务良好的“师傅”，规范他们的教学行为；

二、分管校长、教导主任在尽可能短的时间内就深入新教师课堂，了解他们的课堂教学现状，为他们“号脉”，帮助他们提高驾驭课堂的能力。

5、重视学生朗读能力培养

为了响应新课标理念，深入实施素质教育，实现小学生的全面发展，感受祖国语言文字的魅力，全面提高学生的语文素养，培养学生的语感和阅读兴趣，提高学生的朗读水平，丰富学生的学习生活，锻炼和提高小学生的朗读能力，教务处采取多种培养措施：一是利用语

文教学，重视学生朗读能力和朗读习惯的培养；二是在10月初开展了一次全校小学生美文来的比赛。

6、重视教师培养，开展多种学习活动

一是组织教师搞好业务学习，加强教师的培养培训工作；二是加强校本培训工作，间周组织一次业务学习；三是利用学科组开展教学观摩学习活动，促进教师教育教学水平的提高；四是11月底，在教务处的组织下开展骨干教师“高效率课堂”教学观摩学习活动，以此来全面提高课堂教学效益，促进教师的专业化成长，发挥骨干教师在教育教学中的引领和示范作用。

7、协调校点间均衡发展。

为了让全乡儿童享受到教育公平，我校本期还通过多渠道、多方式协调校点间的均衡发展。一是教务处组织中心校教师与村小教师进行了一对一的轮换交流；二是尽可能多地给村小教师提供外出学习机会；三是让中心校教师到村小支教；四是实行骨干教师进行送教下乡活动。

8、加强村小教学管理。我校本期还有3个村小校点，其中文坝有4个教学班，坝头4个教学班，各校点都有1个学前班，罗嘴1个学前班。各校点实行领导联系制度，联系领导必须随时了解校点情况，教务处全面掌握，定期或不定期对校点工作进行检查，对工作存在的问题及时纠正，提出指导意见。

9、教学“六认真”检查工作：

教务处组织检查教学“六认真”总共3次；开学；半期；期末。规范和强化教学“六认真”工作。坚持行政值周和值周教师每日查课制度，每天从早自习到最后一节课不定时查课；坚持对教师的“六认

真”工作周周查，实行推门听课制度，不预约，在听课后实行评价签字；对新教师听课，并提出具有指导性的建议。学校分管校长、教务处、教科处、学科教研组长对各位教师的备课、作业、班队工作进行了期中、期末专项检查，并及时反馈，提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。

10、组织了一至九年级半期考试。

11、充分准备了目标考核资料。

12、实验室管理到位，理化实验工作开展得较好。

13、加强了对毕业班的管理和指导工作。毕业班工作做到早抓、抓紧、抓好，做到科学计划，务求落实。学校分管副校长和联系毕业班领导经常找毕业班的教师交换意见，了解班级动向，并及时给予意见和建议，促使毕业班工作顺利进行。顺利的完成了国家级“两基”检查资料的准备。

15、其他活动。

（1）9月底，按时完成了学籍管理工作。

（2）11月初，学校举办了学生田径运动会。

（3）11月份，教务处组织全校教师开展了“备课展示”活动。

（4）学校图书室对学生全面开放，丰富学生的课外阅读。

（5）加强学生的实验操作，让学生在老师指导下，多动手做实验。

二、存在的问题。

1、个别教师缺乏责任心，工作敷衍，未能达到教师的基本要求，“六认真”工作不够认真严谨。

2、个别校点管理不很到位。

3、个别教师值周和护校不够到位、不够负责。

4、极个别教师上课有迟到、旷课现象；教师请假制度有待加强。

5、部分教师上课不注意组织好学生，对学生安全不够重视，学

生体育课外训练力度不够，有待进一步提高。

6、仍有体罚、变相体罚和心罚学生的现象，有少数教师对教学事故重视不够。

7、虽然集体备课资料上交较好，但是对集体备课精神的领会不太好，集体备课迟到、早退现象时有发生。（本期各组教研活动开展比较好）

8、教学常规管理还要加强，教学常规显得较松散。对教案、教学常规检查力度不够，还不够细致（特别是试卷、作业以及教辅的批阅情况）。

9、对部分年轻教师的业务培养不够，部分年轻教师工作热情不高。

三、下期设想：

1、选部分年级部分科目进行课堂教学改革。

2、加强毕业班管理，各班联系领导每周到联系的班级至少听一节课，每月交副校长处检查。

3、加强流失生工作，保住巩固率。

4、组织好九年级的实考、体考、升考三次考试工作。加强体育早间强化训练，实考的考前训练。

5、加强教学常规的管理工作，希望九年级的升考成绩和小学部的抽考能达到预期的目标。

6、组织九年级二次大考（会、升考）。

7、加强校级教研课和集体备课的管理。