高级中学2011—2012学年度下期教务处工作计划（精选5篇）

第一篇：高级中学2011—2012学年度下期教务处工作计划

2011—2012学年度下期

教务处（督导室、教科室）工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“平安、人文、质量、课改”为教学工作关键词，以“三讲：讲规范、讲程序、讲整洁”为教学管理具体要求，认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”的观念，切实推进课程改革、不断优化课堂教学、打造高效课堂，强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，努力抓好本校教学常规和课改教研活动的落实，高质量完成各项工作任务，确保学校教育教学质量再创辉煌。

关键词：平安、人文、质量、课改

核心：课堂教学

理念：尊重的教育

目标：弯道超车

二、具体措施——六让

（一）让教师心中永远有追求

1.建立青年教师过关制。

重视青年教师培养，采取师徒结对，继续抓好青年教师“导师制”考评工作，认真实施青年教师“青蓝工程”，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。青年教师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向规范，走向成熟。为此在青年教师中开展“五个一”活动。即一个课件、一篇反思、一套试题、一篇论文、一堂过关课。今年5月份教务处将组织相关教师对结对教师进行考核，高质量完成任务者准予过关并发给出师合格证。具体由史主任负责根据上学期师徒结对情况结合本学期实际作适当微调，在第二周落实到位。

2.建立各种荣誉称号考评机制。

继续组织各级各类如学科带头人、学术和技术优秀人才、优秀教师、优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀改编或原创命题等评比活动，另外增加“功勋教师”、“教学能手”、“最受学生欢迎教师”的评选，鼓励教师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原则，严格操作程序，把好各个环节。要积极创造条件让教师参加各类培 1

训，重视教师梯队建设，打造名师工程，同时对各级骨干教师进行严格考核，每学年奖惩兑现。

本学期教务处创新设立“校园讲坛”，力争成为三中特色。授课教师本学期主要定为各级骨干教师，人人讲课或设立讲座，在两个校区同步进行，太白校区设在小阶梯教室，沙龙校区设在一楼阅览室。各级骨干教师以教研组为单位上报讲课课题或讲座内容，在第二周星期五前上报教务处，然后由教务处统筹安排讲课时间并张贴在相应教室和学校醒目地点进行公示。原则上每周安排2—3次讲坛活动，要求各教研组长务必组织好本组教师按时到堂听课评课开展教研组活动，学校教务处将派专人进行考核，考核内容将作为评选优秀教研组长、优秀教研组等教师各类评优的重要参考指标。鼓励教师跨学科听课，加强相互听课活动，本学期教学行政不少于30节，教研组长不少于20节，老师不少于15节。以此促使教师展开“三主”教研即主动参与、主动吸纳、主动输出，提升发展教师专业水平。教研组、年级组都要引领教师自觉践行业已形成的三中教学论——学为所用，学而能用，用而见效。

（二）让学生心中永远有希望

尊重学生的人格，关注学生的身心健康，以欣赏的眼光看待每一个学生。第一是利用课外活动的时间，组织各年级积极探索开展科技教育活动，参加科技创新大赛，力争今年再获区长奖。第二是开设好体育与健康、艺术和劳技课程，认真上好体育与健康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好每天一小时活动，创造性地开发体育传统项目。第三是各教研组要因地制宜地开展好校内外的艺术活动和兴趣小组，如：绘画、舞蹈、乐器等艺术小组；写作、书法、学科竞赛、体育竞技等兴趣小组，定时组织兴趣小组活动进行成果展示和比赛，推动活动的开展，培养学生的兴趣爱好和实践能力，本期要与德育处共同办好科技文化艺术节。

积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。强化“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质。特别要重视毕业年级学生的身体健康，高初三毕业年级要充分利用学校体育组的《第一套室内广播体操》校本教材，认真做好大课间徒手操活动，增强学生体质。

各功能室进一步增强服务意识，开足开好实验课，利用课余时间开放实验室和阅览室，增加学生实验和阅读机会，开阔学生视野，培养学生的创新精神，提高学生的动手能力。本学期结合学校的招生工作，要把“感恩教育”贯穿始终，让学生爱学校、爱老

师、爱同学，增强学生的自信和自豪感。

（三）让课堂改革目标更明确

目的：教会学生学习。

目标：轻负担、高质量，低耗时、高效益。

模式：三转五让——三转即变注入式为启发式、变学生被动听为主动参与、变单纯

知识传授为智能并重。五让即能让学生观察的要让学生去观察、能让学生思

考的要让学生先行思考、能让学生表述的要让学生主动表述、能让学生动手的要让学生动手、能让学生总结的要让学生自己推导出结论。

措施：出台万三中课堂教学六项措施。1.放下师道尊严的架子，唤醒学生主体意识；

2.减少简单重复的习题量；3.增加学生自由支配的时间——公共自习还给学

生；4.改变过分强调整齐划一的教育观念，努力探索有条件下的分层教学；

5.改变教学中违背学生认知规律、讲授内容和训练习题过深过难的状况；6.宽松教改环境，适当减少统考次数。（高中月考每月一次，毕业年级保留周考，并且周考成绩必须上墙接受师生监督）。

（四）让科学发展贯穿始终

1.坚持依法治教，严格执行课程计划。

加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程计划，学校严格按《重庆市普通高中课程设置与管理指导意见》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。切实做好实验器材和体育器材使用保管制度，创建平安学校。

2.加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性

注重师德师风建设。各教研组应组织教师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德。

教师应努力提升自己的教学智慧。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，做到在各种教学思潮面前能明辨是非，保持清晰的思维力和判断力，表现出教学个性，形成独特的教学风格。面对教学过程中出现的偶然性问题和意外情况，应增强临场应变对策，提升自己教学机智，将不利于教学的因素降低到最小程度。

教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。

3.积极开展课程研究与课题研究

根据科研促教改，深化课改与课堂教学改革，按照如何实现学生的主体地位来确立科研方向，教科室要通过开展片区教研活动，研究生工作室研究健全和完善我校教科研制度，教研活动的评价机制，通过开展教研组、备课组评优活动，大力促进校本教研工作。加强课改省市高考研究，明确高考方向，指导高中教学改革，促进教师加强对教学设计、环境创设、组织教学、师生互动、资源利用、评价反馈等方面的深入研究和实践。促进教学方式不断转变，走在时代前列。

按国家和地方对课程的规定，结合我校特色，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。

围绕质量抓好课题研究。新课改的课题研究要创出特色，搞出成果，把培训与教学、教研、科研工作紧密结合起来，探索高、中考复习指导研究，学科模式化课型研究，“教学案一体化”研究等，加大对教学活动中有效教学的关键因素的研究力度，提高课题研究的针对性和实效性。根据学校制定的科研奖励办法鼓励教师及时物化教研成果与课题结题，推进市级课题的研究、结题工作。

4.加强对综合实践活动课程实施的管理

进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与团队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。学校将认真组织教师学习有关综合实践活动课程实施方案，进行深入研究，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的基本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。

5.规范教学常规管理、提高课堂教学效益

常规教研制度化，教学线继续坚持每周召开一次业务领导碰头会，每月召开一次由教学线行政、年级组长、教研组长参加的教学工作联席会，每月开展一次教研组活动，每周开展一次备课组活动的工作制度，互通情况，研究解决问题措施。

（1）加强教学工作的目标管理和计划管理，各教研组、备课组开学初要依据新课程标准的要求，组织本学科教师制定本组的教学计划和教学目标，实施的措施。做到工作

有计划、有目标、有管理体、有措施，检查有力度，期末有总结。

（2）加大教学工作管理的力度。首先教务处将经常深入教研组、年级组定期检查工作（检查教案、作业、听课等）实行现场办公，发现问题及时解决。教学线行政带头深入课堂，形成听课、评课经常化，以便随时掌握教学中的动向。其次，教务处督促教研组长、备课组长加强对课堂教学的研究和指导，帮助教师提高教学设计能力、教学实施能力和教学监控的能力。指导教师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。再次，教务处要定期召开学生及学生家长会，征求意见，以便改进管理方法。

（3）加强对教师教学全过程的管理。要求教师严格做到教学“六认真”：认真备课，在“精”字上下功夫；认真上课，在“实”字上下功夫；认真布置和批改作业，在“细”字上下功夫；认真做好课外辅导和答疑，在“勤”字上下功夫；认真组织考试，在“严”字上下功夫；认真参加教研活动，在“恒”字上下功夫。本学期教务处着力将教学“六认真”的常规管理及检查落到实处，教学常规检查将抽查与普查相结合，更注重过程检查。督导室负责安排普查，主要是期中、期末进行检查；抽查主要是不定期检查，每次检查做到有记录、有反馈、有整改。教务处、督导室本学期通过听课、查课将重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查,提高教学实效性。

（4）加大备课组集体备课的规范到位督查。重视以备课组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动，精心组织好课改展示活动。建立“课前一聚”、“课后会诊”和“定时沙龙”集体备课制度，备课组活动要做到“五定”（定活动时间、定地点、定内容、定活动形式、定主讲人），教务处、教科室将加大检查督促的力度，确保备课组活动的正常、有效地开展。通过集体备课以提高对课标、教材的理解，适时进行教学方式的转变，分层次筛选作业，作业要在备课组统一的前提下做到“四精四必”（“精选、精讲、精练、精批”；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”）；也要重视教研组内不同年级学科教师的共同研究、相互学习与交流，不断激发教学灵感和活力。

6.加强对各功能室的考核管理，服务教学。完善学籍健康档案管理，认真执行学籍管理条例，按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生流失学生的现象，一旦学生流失，班主任和任课教师要及时上门联系，做好动员工作，减少学生的流失，杜绝辍学现象的发生。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。电教组要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源，实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。认真搞好教务管理，及时将教学资料送到任课教师手中。

规范教务处档案室、健全教务处各种档案、资料并及时、规范、有序、整洁地归类整理，及时将有关资料、材料、数据向有关领导及各部门、各年级组通报。加强与各年级组和教研组的联系，了解其需要，提供教学、教研信息和资料，虚心接受全校老师及各部门的意见，配合各部门做好各项工作。

（五）让毕业年级班班结硕果

科学发展打造年级动车组，加强毕业班的过程督导工作，用五把尺子去衡量比较，让年级尺子、学校尺子、区级尺子比出优势，发现不足，让市级尺子比出差距，让家长尺子比出满意度，实现提升学校整体教学质量的目标。同时各年级要根据年级实际打造闪光点和亮点，出口关乎进口应成为毕业年级全体教师的共识，学校要求初三高三比翼齐飞，保持整体优势，高三要占据三分天下，实现文理共进，班班开花，人人有为的目标。

（六）让新生踊跃读三中

按照“着重点在三区、支撑点在本校、突破点在城区”的精神搞好2012年高中招生工作。严格按照区教委基教科的文件精神搞好初中义务教育的招生工作，实践教育均衡发展理念，推进素质教育。根据我校《分层教学与分类指导》课题研究成果对高中学生进行分层教学，抓好全体，兼顾特长生，使全体学生全面、和谐、有个性、可持续发展，提高学校的社会声誉,让莘莘学子们踊跃报考三中。

新的一年，开启新的希望！新的空白，承载新的梦想！在新的学期，新的形势下，教务处一定会借课程改革契机，精诚团结，敢于创新，勇于奉献，瞄准校长提出的奋斗目标，强力落实分管教学副校长段红刚提出的教学工作六让措施，最大限度地为教学一线服好务，为把我校建设成一流的规范化学校做出教务处应有的贡献。

2012年2月6日

第二篇：2012下期教务处工作计划

韶山华润学校教导处工作计划

（2012年下学期）

一、指导思想

以全面贯彻落实“全教会”和《国家中长期教育改革和规划发展纲要》精神、办人民满意的教育为目标，以上级教育主管部门的文件精神为导向，坚持科学发展观，坚持“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学理念，树立“以人为本”的教育思想，规范管理，强化师训，不断提升教师专业化水平，以推行素质教育为重点，以深化课堂改革为主线，加强教学常规督查，推动教育科研发展，切实提高课堂教学效率，为把我校建设成为一所“有特色、高品味、现代化”的学校而努力奋斗。

二、工作目标

1、以打造特色学校为核心，大力推行素质教育，全面深化课堂改革，转变学生学习方式，打造具有我校特色的高效课堂，培养学生自主快乐的个性、全面发展的能力。

2、切实加强教师专业化建设，通过培训、调研、赛课等手段，大力加强校本研训，转变教师教学观念，提高教师业务水平。

3、加强教育教学日常工作的督促和检查，在“实”字上下功夫，在“严”字上求发展，在“细”字上讲实效，真正让教育教学工作成为学校的中心工作。

4、定期举行调研及测试，召开师生座谈会及质量分析会，及时发现教学中存在的问题，及时提出解决问题的方法和措施，促进教师教学水平和学生学习成绩的提高。

5、积极开展学科建设，努力建设校本课程。积极探索中小学教学衔接的研究，增强相互交流活动。同时在课堂教学、活动课程、校本课程等方面加强研究，积累经验，力争多出成果，逐步形成特色。

6、力争实现的几个指标：

（1）一年级、七年级学生入学率达100%，巩固率达99%。

（2）2013年中考合格率达98%，争取进入全市前三名。小学六年级毕业合格率达100%，力争全市第二。

（3）其他年级全市统考科目争取在全市统考中名列前三名。

三、具体措施

1、落实教师培训，提高业务水平。

教师的质量就是教学的质量，教学的差距归根到底就是教师的差距。抓好教师业务培训，能有效提高教师的教学业务水平。本学期按照上级部门关于教师培训的具体要求，逐层落实教师培训任务，积极鼓励教师参加各级各类培训，同时倡导研训结合，强化校本研训，如进行起始年级的新课标培训、现代教育技术的运用培训等，采取跟踪考核等手段提高教师业务学习的实效，加强教师基本技能的培养，提高教师的专业化水平，力求出名师，育英才。

2、坚持依法治教，规范办学行为。

①、严格执行课程计划。

加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程计划，学校严格按《义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。

②、认真落实《湖南省规范办学行为的规定》。

认真学习规范办学的基本要求，实施素质教育，推行创新教育，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、相互尊重的师生关系，营造良好的教学氛围，确保教学的顺利进行。要加强课堂安全管理，杜绝教学事故的发生，制定并实施《韶山华润学校课堂教学安全协议书》，打造平安校园。

③、开足开好实验课、信息课等，促进学生全面发展。

严格按课表开足开好实验课、电脑课等，利用课余时间开放功能室，增加学生实践机会，培养学生的创新精神，提高学生的动手能力。

3、实施规范管理，提高教育实效。

科学规范的管理是提高教学质量的基础性工作，只有从管理的细节做起，从规范做起，才会获得教学的高效。要求每位教师认真落实《韶山华润学校教育教学常规管理要求》，以“十要”（备课要“实”，上课要“乐”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。）作为我校实施规范化教学管理的重要原则，着重做好以下工作：

①抓好教案及导学案的质量。以教研组为单位定期或不定期进行教师教案及导学案的检查，指出优缺点和改进意见。要加强日常的教学督查，重点是薄弱科目及老师。

②抓好上课。课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，创新课堂模式，切实提高课堂的实效性，向课堂45分钟要质量；追求起点低、切口小、容量大、气氛活的“自主快乐”的高效课堂模式。使课堂成为融知识内容、能力训练，又有创造性的师生学习主阵地。要加强课堂督查，将结果与班级评比相结合，深入推进我校的课改工作。

③抓好作业。作业的布置与批改是教学反馈的重要环节，要求布置作业适量适度，批改作业及时认真并有记载，要有培优补差的计划与安排，对后进学生尤其要加强辅导，及时采取补救措施，以大面积提高教学质量。

④抓好教学常规制度的落实。对教学工作的每个环节做好检查和督促，对教学过程做好监控和质量分析，将继续实行平时抽查和期中期末集中检查相结合的方式，做到检查到位，反馈及时，整改有效。

4、加强教研教改，创办特色学校。

①、根据本学期创办特色、深化课改的工作思路，召开教研组长会议，布置本学期教研任务，制定并落实教研组工作计划。

②、教研组长要立足“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学思想，认真抓好我校关于农村中小学高效课堂模式构建的课题建设，创造性地开展教研活动。各教研组的活动要经常化，讲究实效性。要求每周组织活动一次，结合本组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习研讨为主，提倡集体备课，加强随堂听课，以研促训，以老带新，促进全组教师的共同成长。

③、加强新课堂模式的研究。要求各教研组切实完成学校目前研究课题的阶段性任务，要指导教师认真编写导学案，撰写反思论文或案例分析，积累课改体会经验，创新课堂教学模式，完善评价激励制度，真正做到让学生学得主动，学得轻松，学得快乐，办出学校特色。

④、加强社团建设。为促进学生素质发展，调动学生的学习积极性，要求各组结

合本组实际成立一个学生社团，并有明确的组织者、组织机构及活动方案，定期开展活动。学校予以一定的经费保障并进行督查。

⑤、各教研组要定期了解本学科学生学习动态，并对各年级学习尖子及学习困难学生有详实了解及跟踪记录，教研组长督促本组教师作好与学生学习交流的记载。教导处将跟踪了解落实情况。

⑥、积极配合市局加强教研联组的建设。

5、采取有效手段，提高教学质量。

①、各年级树立团队协作精神，学科之间注意协调平衡，在提高全科合格率上花力气下功夫。各年级及教师个人要制定具体可行的培优补差计划，做到目标明确、措施具体、辅导有效，并有跟踪记载。本学期继续将各班的跟踪成绩及跟踪学科合格率作为教师业务考核的重要依据。

②、集中优势抓好窗口年级——毕业班管理，召开毕业班科任教师会、学生家长会、后进生座谈会等，明确奋斗目标，加强教学管理。做好九年级的阶段性质量检测及模拟考试工作，及时分析，对暴露出的问题及时整改；严格考纪，杜绝学生的作弊行为，做好学生的全程跟踪，力争完成既定的质量目标。

③、肄业班的教学要引起全体教师的重视，尤其是起始年级，要紧密结合新课程培训，加强质量意识，重视日常的课堂教学。对薄弱学科，要加强调研及管理，切实做好“辅差补弱”，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。

④、努力完善学校电子备课室、文印室、电脑室、多媒体室的建设及校园网络建设，加强电教、实验、图书室等管理，引导教师运用现代化教育技术手段辅助课堂教学，提高教学效率，并加强年级组内、年级之间、校际之间的信息、资料交流，实现资源共享。

6、加强自身建设，提升管理水平。

①、强化服务意识，确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨，认真、科学、创造性地开展工作，提高工作效率。

②、加强资料的积累、共享、交流工作，加强网络及QQ群的建设，为全校教师搭建业务学习的平台，为教学第一线提供有效信息，并把好资料征订关，最大限度减少

资源浪费。

③、规范学籍管理，及时准确地做好资料归档工作，为合格学校的创建验收做好资料准备工作。

④、加强图书、实验、电教等功能室的规范管理，加大检查及督促力度，充分发挥其教辅作用。

⑤、继续做好评教评学工作，开好师生座谈会及质量分析会，为教学研究、评估积累第一手资料。

教学工作作为学校的中心工作，我们将按照“严、细、实”的要求，高质量地完成教学任务，力争使我校教学质量再上一个新台阶。

四、主要工作安排（各教研组活动由教研组自行安排）

九月份：

1、新生入学及开学相关工作

2、各科计划制定、审阅及开学工作检查

3、《课堂教学安全协议书》的签订

4、教研组长会5、2012论文评选工作

6、学籍申报

7、起始年级教师会、毕业科目任课教师会

8、指导落实各年级培优补差工作

9、新课程培训

10、市局教学视导

十月份：

1、市局随堂普听七年级外语课

2、九年级第一次阶段性检测及总结评比

3、毕业班九科教学复习研讨会

4、全市初一新教材教学研讨会（我校）

5、优质课竞赛初赛

6、初中语文、小学三年级外语教学研讨活动

7、课改调研活动

8、各班班长、学习委员会

9、合格学校资料准备

十一月份：

1、期中考试及总结分析

2、韶山市优质课竞赛

3、分年级召开学生代表座谈会

4、期中教学工作检查

5、合格学校验收工作

十二月份：

1、教师校本培训及研讨

2、各教研组组织学生活动、竞赛等

3、语文课题的研究活动

4、九年级阶段性检测考试及总结

5、教研教改总结评比

元月份：

1、期末教学工作检查

2、期末考试及期末总结表彰等相关工作

3、总结论文及案例的上交

4、优秀教研组评选

5、教师考核、学期考评、绩效考核工作

韶山华润学校教导处2012年9月7日

第三篇：下期教务处工作计划

在学校工作计划的指引下，结合我校教学工作实际情况，遵循“教师发展，学校兴旺；学生进步，社会先进”的自然规律。教务处在工作过程中，不断更新工作方式，调整工作策略，使学校教务工作在质量上突破，在创新中飞跃。教务处拟订本学期工作计划如下：

一、教学管理。

1、做好教学研究和常规的指导工作。安排教师和教研组订好学期计划、写好总结、明确任务要求。并配合各教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好准备。开好教研组长、考试质量分析会等，通过比较，学经验、找差距、促提高。

2、抓好教学常规检查，做到每月查计划，课后反思；随时进课堂抽查并交流；监督好学生作业批改；对学生的测评要有计划，有效果。

3、教研组长要发挥教研组功能，对教研组老师的计划要精心评价交流，随时关注教研组老师的教学进度。

4、每月教务处举行一次月考，做到有分析、有总结。

4、学校行政要把教学管理作为行政的第一工作，在充分带头示范的同时，要为学校教学管理发挥作用，牢牢抓住学校的生命线。

二、教研活动。

1、教研是老师的必修课，每位老师要树立教研促教学质量的信心，搞好教研才是教学创新的关键，为新课程改革建立理论基础。

2、教研活动不是“单打独斗”，是教研组甚至全体教师的智慧碰撞，每位教师都是教研活动的主体，教学实践中的矛盾就是我们的主题。因此，这学期，每个教师都要提出一个教研主题，教研组长会上进行筛选，确定一定主题进行本期教研活动，作为本学期的校本教研。

3、教研活动要有计划，有小结，有时间落实，教研组长要发挥好带头作用。

三、德育工作是核心，进一步加强德育工作。

1、加强对学生的思想道德教育、行为习惯养成教育，通过一日常规教育和专题思想教育活动，促使学生良好的行为规范和学习习惯的养成，促进班风建设。

2、加强班主任队伍建设，通过班主任研讨会、家长会、家访等，形成家校合力，共同对学生进行思想品德教育。

3、加强法制教育、安全教育、心理健康教育和国旗下讲话，加强校园文化建设，深入开展“平安校园”创建活动，形成良好的班风校风。

4、加强日常管理，以制度促进步，以纪律强品德。

五、其他方面

1、加强实验室、图书室、电教室、的管理工作。充分利用现有的学校设备资源，做到手续规范，专人管理、维修到位、丰富学生日常生活，提高使用效率。

2、做好体育卫生健康工作。组织好学生的广播操训练以及太极拳训练，五月份计划组织一次太极拳比赛。

3、进一步完善兴趣小组，每班每周安排2节兴趣小组课，每两周举行一次校级比赛。

4、建立健全有关档案，学生、教师档案逐步健全规范，妥善保管。

第四篇：高级中学2014学年秋季期教务处工作计划

高级中学2014学年秋季期教务处工作计划

一、指导思想：

根据县、学区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“促进有效学习”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教务处将在学校整体工作计划的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求：

1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩有进步。期中、期末考试后举行分析会，及时发现问题、解决问题。

3、教务处抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如开学初的教学计划检查，平时公开课开展，期末教学常规检查等。

4、组织开展教科研活动，通过教科研活动锻炼教师的教学和科研能力，有效促进学生学习和提高课堂效率。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“促进有效学习”课改的进一步深入，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关课改理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

要求教师精心备课。备好课是上好课的前提和基础，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法。坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。同时各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，促进学生的有效学习，注重学生的全面发展。教师要掌控好教学时间，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教务处同意。对于作业，要求教师精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量。积极开展耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛。注重科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

4、开展各类活动，提高学生综合素质。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。积极组织春笋文化社开展各项活动，鼓励学生参与文学社的各项工作，使学生能在实践中锻炼和提升自己的作文水平。

5．搞好毕业班工作。认真总结并学习习近平几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈，本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题，努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中考的升学率决定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，具体要落实到每一个学生。

第五篇：2017—2018学下期教务处工作计划

2017—2018学下期

教 务 处 工 作 计 划

一、指导思想

以教体局和学校总体工作部署为指针，以服务教育教学工作为中心，树立以人为本理念，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。抓好内部建设，提高团队素质，有目标、有条理、高效率地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。

二、工作目标：

以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓监督，抓学习与作风建设，创建服务型、学习型、创新型处室。

1、加强教学常规管理，坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导常规制度落实工作。

2、继续进行教师基本功训练，着力在粉笔字、白板操作技能训练上下功夫，提高成效。

3、继续丰富第二课堂活动，挖掘和培养一大批特色骨干教师，注重学生的个性、特长培养，确保在“六一”第二课堂活动特色成果展示中有所创新。

4、继续深入开展书香校园活动，引领师生多读书，丰富师生阅读内容，让阅读成为学生乃至教师的一种习惯。

5、继续开展学生课堂学习习惯培养，尤其是书写习惯的培养，加强过程性检查与落实。

6、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。

三、工作措施

根据教体局《中小学规范化管理的基本要求》，结合本校特点，提出以下教学常规管理措施:

（一）落实制度、规范管理

1、做好教师考勤工作。

为确保教师人身安全，体现校长办人文关怀，新学期继续完善教师考勤制度，做好教师签到、请假工作。

2、重视常规工作，提高教师备钻研教材能力。

对教师备课情况定期进行检查，查节次、查重难点、查个性特色，查实用性，并及时反馈，表扬优秀，共同提升。组织开好业务会，即定时间、定地点、定内容、重视会议实效，各组要认真组织，并做好活动记录，及时上报教务处存档。

3、抓好作业布置、批改、课前辅导等环节的管理。

督促各年级做好每日作业公示，要求做到分层布置；定期进行作业抽查，查次数，查评价、查日期、查作业质量，及时公示反馈。教务员要及时入班查看教师课前辅导情况，并做好记录。

4、加强学生学习习惯培养。

以养成教育为抓手，继续分年级分阶段制定养成教育目标，要求目标制定要准确，具有可操作性，将书写习惯的培养落到实处。采用教务处抽查，年级主任查看相结合的方式，及时进行评价公布和反馈，督促养成教育再上新台阶。

5、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

6、搞好期中期末质量分析，制定整改措施。

期中期末每位教师都要认真地进行质量分析，从优秀率、及格率、平均分三方面进行深入分析，总结得失，找出存在的问题，提出改进方法，形成书面的成绩分析材料。分年级召开质量分析会，互通有无，积累经验，形成共识，尤其是要关注潜能生的转化，寻求有效的解决问题的办法。

7、严肃考风考纪。

考试前，对监考教师实行考前培训，严格执行教体局普教科的文件精神，严密组织，诚信应考。严肃考风，给教师提供公平公正的工作竞争氛围。严格学生考试请假制度，学生请假要见家长，班主任签字、年级主任签字，教务处备案，及时对请假学生进行公示，为教师提供公平的竞争环境。

（二）加强完善教研组管理，提高教研组的整体功能。

1、不断完善教研组量化考核细则，让细则成为引领有效开展教研活动的航标。

2、教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每周一次的教研活动要切实落实到位，教务处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的实效。

（三）强化社团活动，加大第二课堂活动开展力度

本期继续优化第二课堂活动教师队伍，以专业教师的校级队带动年级队，并挑选在同一活动领域中综合素质突出的教师承担第二课堂活动辅导教师；完善细化第二课堂考评办法，继续进行月评价，各类别负责主任、项目负责人要入班听课，做好过程性监督。所有兴趣小组期末要向学校、家长汇报，并成立以各类别负责主任、项目负责人、教师代表参与的评估验收小组，对每个辅导班从学初评审、学初计划、活动人数、活动教案、期末总结以及活动效果等方面进行日常跟踪和期末详细验收，评出优秀特长生，评选出“第二课堂标兵”教师。

（四）深入开展书香校园活动，营造阅读氛围

创设各种平台开展师生读书活动，开展教师读书交流会，学生讲故事、经典诵读等系列活动。落实每周的三节阅读指导课，指导各年级，有计划阅读教研室下发的《增量阅读1+1》、《读老子学成语》和每期要求的整本书，教务处将及时进班查看督促。继续进行阅读展示交流活动，利用班级经典诵读展示活动和校园阅读展示墙，激发师生的阅读兴趣，让阅读真正成为一种习惯。收集整理语文单元教材教师下水作文和学生优秀作文，形成一套同步作文校本教材，分发给每个学生，提高作文水平。

教育教学质量是学校的生命，教务处将在校长办的指导下，发扬实小精神，明细岗位责任，强化内部管理，激发师生活力，在传承与创新中，高质量、高效率地实现工作目标。