未来版五年级思想和品德上总结（5篇）

第一篇：未来版五年级思想和品德上总结

五年级品德上教学工作总结

这学期我带五年级的思想品德，这里对品德教学工作进行总结

一、明确课程性质，全面把握课程目标。

本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。

二、追求教学的有效性，打好做人的基础。

新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

三、激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩提高

四、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自

五、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全

总之，这一学期，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课标要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。通过一学期的《品德与社会》课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

第二篇：五年级上册品德总结

五年级品德总结

第一单填空

1.父母对我的希望 2.父母对我的希望带来的苦恼是。

3.合理的要求和希望，会使我们产生动力，帮助我们不断进步，过分的希望和要求，会给我们带来压力和烦恼，影响我们的身心健康。

4.家庭成员之间的矛盾，大多是因为彼此之间不平等，不理解，不尊重，不沟通造成的。5.与父母沟通要用合适的时间，合适的场合，合适的方式。

6.当父母的希望违背了我们的成长规律时，不但不利于我们的成长，还会给我们带来许多的烦恼，影响我们的身心健康。

7.父母的共同心愿都是希望子女早日成才。

8.当父母的希望和我们的愿望一致时，就会使自己产生一种动力，督促自己积极进取，不断进步。简答

1.父母的那些希望和你的愿望是一致的，你取得了哪些进步？ 2.看到自己的变化后，你对父母的严格要求有哪些新的认识？

3.在家里，你的父母对你提出过分要求时，你认为应该采取怎样的沟通方式？ 第二单元 填空

1.我们少年儿童，人人都有上学的权力。

2.教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

3.国家，社会，学校和家庭应当和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。4.任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定除外。5.在班级和学校里，我们每个人都有选举和被选举权。6.我们的班长是经过选举产生的。7.选班干部时我赞成选举的方式。

8.从我们出生那一天起，我们就成为了一名中华人民共和国的公民。9.10.如果许多新的社会问题得不到及时解决，就会直接影响到老百姓的生活和社会的和谐发展。11.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开出未成年学生，这属于《中华人民共和国

未成年人保护法》规定的内容。

12.有些学校乱收费违反了《中华人民共和国义务教育法》 13.假如你被剥夺了上学的权利，你会起诉。简答

1.下列行为违反了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》中的那些

规定？ 

某工厂招收大量童工。违反了《保护法》 中的任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定除外。



某网吧牌上写着“禁止未成年人进入”。但网吧内大不是未成年人。违反了《保护法》中国家，社会，学校和家庭应当和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。增强自我保护意识和能力，增强社会责任感

 某家长对孩子说，现代社会是金钱社会，一切向钱看，还是赚钱要紧，上什么学。违反了《教育法》中适龄儿童，少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学并完成义务教育。

 某教师因学生做错一道数学题，将学生的手指打骨折。违反了《保护法》中国家，社会，学校和家庭应当和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。

第三单元 填空

1.农民是我们的衣食父母，是他们付出辛勤的劳动，才使我们的生活丰衣足食。2.在我们穿的衣物中，除了棉，丝，毛，皮等制品外，还有一些实用化纤原料制成。3.加工制成。

4.我家的家电有电视，冰箱，洗衣机，空调。

5.凡是购买回家的生活用品，先要看他的说明书，了解它的功能和作用，知道他们的使用方法

和注意事项。

6.发行。

7.任何一件工业产品，都要经过很多到工作程序和很多人的分工合作才能完成。8.我们家乡的农作物有玉米，小麦，土豆。这些农作物都包含农民许多辛劳和汗水。9.妈妈买了一台微波炉，我们要知道它的品牌，生产厂家，产品说明书等。简答

1． 你周围有哪些浪费粮食的现象？怎样做才能体现对农民劳动的尊重？

答：随意扔馒头，倒饭。珍惜每一粒粮食，对农民有礼貌，不对农民说脏话，排斥农民。帮助农民朋友做工，养成自身爱劳动的好习惯，尊重农民的劳动成果。第四单元

1.古代的交通工具有：马，马车，轿子，船。

2.现代交通工具：轮船，飞机，小汽车，火车，摩托车，公交车，地铁，悬浮列车。3.1903年，美国的莱特兄弟发明了第一架飞机。

4.200多年前，随着蒸汽机的应用，火车成了最主要的交通工具。它先后经历了蒸汽机车，内

燃机车，电力机车的发展过程。

5.地铁即地下铁路列车，它的特点是运量大，快捷，准时，不污染空气。

6.我国的水上航道主要有长江，珠江，松花江和京杭大运河，还有几十条沿海航线通往世界许

多国家。

7.到2003为止，我国交通公路已突破3万千米，跃居世界第二位。

8.此悬浮列车是一种采用无接触的点磁悬浮，导向和驱动系统的地面客运工具。

9.任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

10.任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

11.我知道的现代通信有:手机，电话，网络，信件，邮件，传真。

12.古代通讯方式击鼓传声，烽火台，信鸽，驿站等。

13.电话的种类有普通电话，录音电话，可视电话，移动电话。

14.信的种类普通信件，挂号信件，特快专递。

15.我看过的报纸有《华商报》《人民日报》《西安晚报》。

16.报刊是报纸和杂志的简称。是传递知识和信息的载体，是面向读者定期连续发行的印刷出版

物。

17.我们生活中的报刊，电影，唱片，收音机，电视，网络等都属于大众媒体。

18.大众传媒是由一些通过技术手段向为数众数多，各不相同而又分布广泛的人群传播符号内容的工具。

19.建国以来，我国铁路建设发展迅速，铁路营运总里程位居亚洲第一。

20.交通业的快速发展，引起的环境问题有交通拥挤，尾气污染，江河污染，铁路垃圾。

21.无论是什么信件，一定要在指定位置写清邮政编码。

22.网络作用聊天，发电子邮件，网上购物，查资料等。

简答

1． 你乘过什么交通工具？交通工具给人们生活带来什么方便？

2． 说说我国主要铁路干线

答：京哈线京广线京九线京沪线京包线陇海线沪杭线

3.举例说明你身边由于交通带来的问题

4.你用过那些通信方式？给你带来什么方便？

答：手机，电话，网络。

这种通讯方式，让我的生活变得方便，让我与我的朋友沟通方便，电话，手机使我的生活中与他人的关系更密切，联系更方便。网络它可以将视图，音频，文字有机结合与传送，让我们的交流更直接，形象具体。

第五单元

填空

1.荣获“最具潜质的发明之星”称号是17岁的中学生黄伟。

2.12岁的徐琛发明的“防触电插座”在的三界青少年创造发明作品展览中荣获最佳作品奖。

3.被世人誉为“发明大王”的是爱迪生，他一生共有2000项发明。其中电灯，电报，电影，电

车，发电机，留声机等。

4.1961年，前苏联宇航员加加林乘坐东方1号飞船升空，成为世界航天第一人。

5.1969年，美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”飞船登月成功。

6.2003年10月15日，中国宇航员杨利伟乘坐“神州五号”在太空向全世界发出问候。7.1984年，第一支胚胎克隆羊多莉诞生，2002年，我国首批自主完成的成年体细胞克隆牛问世。8.1959年，著名物理学家，诺贝尔奖获得者理查德·费曼第一个提出关于纳米技术的设想。9.居里夫人发现了雷和钋两种化学元素，牛顿发现了万有引力定律。10.“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”这句话是爱迪生说的。11.2005年10月12号聂海胜和费俊龙乘“神州六号”飞向太空。12.攻克“哥德巴赫猜想”的数学家是陈景润。13.钱学森被誉为“中国航天之父”“火箭之王”。14.人造卫星有通信卫星，气象卫星，地球资源卫星等。15.科学技术的发明创造目的是为了推动社会的发展，改善人们的生活。16.核能作为一种能源，他可以作用于发电，航天，医学等。17.为了避免某些科学成果的错误利用，许多国际型组织和国家都制定和签署了相关法律和条约，以免某些科技成果给人类社会带来灾难。18.2004年10月21日，第59届联合国大会负责法律事务的第六委员审议制定禁止人的生殖性克隆国际公约的议题。19.人造卫星应用于天气预报，天文观测，全球通信，电视广播，勘探资源等方面。20.克隆技术诞生对于挽救濒临物种和用于医学治疗有着深远的意义。21.1938年，德国科学家首次提出克隆设想。第六单元 填空 1.邪教组织是指那些以宗教为名，进行邪道说教，妖言惑众活动，妨害社会管理秩序，危害社会稳定和他人身心健康的组织。是一些具有反科学，反社会，反人类，反政府性质的犯罪集团。2.当今世界的邪教有数千个，信徒已超一亿人。3.人民圣殿教，全称“人民圣殿基督徒教会”，是由美国基督教牧师吉姆·琼斯1965创立于美国。4.“法轮功”是20世纪90年代在中国发展起来的，是一个欺骗民众危害社会的邪教组织，创始人李洪志。5.邪教的核心是骗，邪教的特征是邪。它是社会的公敌。6.对于邪教组织，我们小学生应该做到远离邪教，抵制邪教，崇尚科学，创造文明。简答 1.说一说邪教组织的共同特征是什么？ 答;邪教教主往往打着济世救人的旗号，装成救世主，大搞教主崇拜，编造歪理学说，欺骗愚弄民众，对教徒实行精神控制，不择手段敛取钱财，秘密结社，危害社会。2.说说邪教给社会带来的危害和我们应该如何抵制邪教？ 答：邪教以歪理邪说，神灵主义，救世说这些来麻醉人的精神，从而控制人，让人们做出危害社会安全与秩序的事，放弃生产劳动。反政府，反社会，是人类社会的公敌。我们要抵制邪教，相信科学，不听信邪教歪理，勇于揭露邪教真面目，创造文明。

第三篇：五年级品德教学总结

开贤学校2012--2013学第二学期 五 年级 品德 教学总结

一、工作回顾

在这一学期中，在教育教学中，本人尽职尽责。按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中认真钻研教材，探索性地尝试设计种种教学方法，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动地学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品课与日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评判标准，提高他们养成良好道德行为规范的自觉性和安全意识。形成健康的人格和良好的心理。

二、取得的成绩

1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解祖国，知道祖国有美丽的风光和丰富的物产。引导学生做一个关心集体、爱护公物的好公民, 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

3、在教学中结合课文插图引导学生认识了我国是由56个民族组成的大家庭，各族人民团结友爱。

4、通过学习，让学生知道生命的重要性，从而珍爱生命，远离毒品。

5、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

6、比较重视师生之间的双向交往。

三、存在问题

在小学品德与社会的实施过程中，对学生的评估是重要的组成部分。我们老师不应该只采用考试的形式对学生进行评价，而要提倡评价方式多元化、评价主体多元化、评价标准多元化。在具体的操作中，我们可采用“鼓励性语言”“小组协商评价”等多种评价方式。

四、努力方向

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，好人好事不断出现。今后我还要进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力为取得更大的成绩而不懈努力。

撰写人： 段成文 撰写时间： 2013年7月12日

第四篇：未来教育出版社五年级品德与社会教学计划

五年级品德与社会教学计划

一、学情分析

五年级共有学生40人。这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。大多数学生学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务。但个别学生学习习惯不够好，尤其是上课听讲的习惯，作业不够认真，仔细，按时交作业，及时订正作业的习惯也不够好。同学们能够做到团结互助，关心集体，有较强的集体荣誉感。

二、教材分析

1、课程特点：

《品德与生活》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。

本课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从学生的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于学生合作选择内容，或利用学生自己的选择来组织活动。

2、课程基本理念：

(1)道德存在于学生的生活中。

(2)引导学生热爱生活，学习做人是课程的核心。

(3)珍视童年生活的价值，尊重学生的权利。

(4)在与学生生活世界的联系中建构课程的意义。

三、教学目标

总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生。

分目标：

1、情感与态度：

（1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。

（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

（3）自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯：

（1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。

（2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。

（3）保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能：

（1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。

（2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。

4、过程与方法：

引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。

四、教学措施

1、在教学活动的每一个环节注意把握学生的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助学生展开活动。

2、学生的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助学生获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

3、从学生的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展学生

喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

4、创造性地使用教材，联系当地和学生的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。

5、教学活动形式：

讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。

第五篇：六年级上品德总结

六年级(2)班品德与社会教学工作总结

（2017-2018学 第一学期）

一学期来，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：

一、教学措施：

本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。课堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂，到社会中实践，在自然生活中观察实践中提高学生的能力。

二、教学目标完成情况

1、通过学习，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信会失去别人信任的道理。

2、了解青春期常识，知道自己在成长发育的过程中，身体、心理和行为方面会发生哪些变化，初步形成性别意识和自我保护意识。

4、使学生了解我国古代科技文化与建筑的成果，感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感。

5、了解中国近代史，了解列强的侵略行经，使学生牢记国耻，激发学生的爱国主义情怀。

6、了解中国共产党的诞生及其救中国于水火的伟大过程，让学生养成爱党爱国的良好品德。

7、了解建国以后我国在各个领域所取得的巨大成就，激发我国综合国力的日益增强而骄傲的情感。

四、教学措施：

1、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。使学生了解我国古代科技文化与建筑的成果，感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感。

2、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。

3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。重视教科书上采用第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

4、有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。