2010总结简报

第一篇：2010总结简报

工 作 总 结

（4月）

2010年3月23日，县委组织部召开了交城县深入学习实践科学发展观活动总结暨推行“四议两公开”工作法动员大会，动员部署各乡镇将“ 四议两公开”工作法有关要求普及到每个行政村。

会立乡把推广“ 四议两公开”工作法作为全乡党建工作的重中之重，高起点谋划，高标准要求，高强度推进，保证了“ 四议两公开”工作法在我乡各村迅速、全面得到落实。对村级重大事务实行党支部提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民大会或村民代表会议决议，决议内容和实施结果公开。凡是村级重大事务和与农民群众切身利益密切相关的事项，都按照“ 四议两公开”工作法决策实施。村两委干部，乡镇机关干部、农村党员、大学生村干部包村入户，上门开展宣传，切实保证贯彻落实工作法精神。

上长斜村张佳佳 2010年4月26日

工作总结

（3月）

我刚从大学毕业就考了村官，从大学生到村官，从学校到基层，如何让自己更好更快地转变，适应当前工作，是我必须首先解决的问题。还记得刚到村里的那几天，我一片茫然，无从下手，只能看哪儿忙就钻哪儿去，找点事做。有人来找村干部，我就帮着带路，如村干部不在，就帮村民打电话找人，非常微不足道的存在感，却让我有了归属感。现在想想，其实就一个想法——“被需要，就有意义”。

还记得曾有位走路都不利索的老婆婆每天都来村里，问我她的老年证办好没，但那时老年证还没下来，我只能宽她的心，让她等等，时间久了才发现她只是寂寞，小辈忙着上班，她只是想有人听她说话而已。她的话不难懂，也不需要我发表什么意见，所以后来她再来我就只静静陪着她。

3月的时候，阳光很好，适合踏青。路是村民的希望，我跟着村民委冯主任下村勘察村后北庄桥，在仔细询问周边村民意见和测量后，我们又回村与村班子所有成员讨论路的走向和修筑问题。

上班以来，有许多人为我惋惜，说我大学生窝在村里太委屈，我总是一笑而过，因为我相信无论是处理文字工作还是走村入户，实实在在的为村民做点事，就是自我价值的实现。父母需要我，我的归来就有意义！家乡需要我，我的工作就有意义！同事需要我，我的辛苦就有意义！村民需要我，我的存在就有意义！而身为一个大学生村官，被需要着，就是意义！

上长斜村张佳佳

2010年3月9日

工作总计

（2月）

2009年8月担任上长斜村村委主任后，我便义不容辞地担任起了村远程教育管理员，与农村党员干部远程教育结下了不解之缘。但对于我这样一个刚踏出“校门”就进入“远教门”的新手来说，远程教育工作千头万绪、无从下手。可我并没有被困难吓倒，在最短的时间内我掌握了远程教育的基本情况，学会了相关操作。

在和村民接触了一段时间后，我发现村民都意识到远程教育的好处，但大部分村民还是没有通过实践获得收益的亲身经历。鉴于百寿村是一个人多田少的纯农业村，产业特色明显，因此，我和村里的其他干部一起从本村产业和村民实际需求出发，利用远程教育平台，依托本村的食用菌专业合作社、“帅丰”农业产业园，积极探索了一条“远教+专业组织+基地”教学组织方法的新路子，较好地发挥了远程教育的平台作用，有力地推进了全村的农业产业化进程。

我充分利用远程教育的软件资源和阅览室的硬件资源，培养“有文化、懂技术”的新型农民。利用自身电脑管理精熟的优势，每月党员活动日都组织党员和农户进行远程培训，以丰富他们的各方面的知识。其它村专程到百寿村学习远程教育工作，我总是耐心地给他们进行讲解。远程教育逐渐成了百寿村村民开阔视野的良好平台，使他们了解更多以前没有的种、养殖方面的技术和市场信息。“从无为到有为，从无位到有位”，作为一名大学生村官，在远程教育这一平台上作自己的文章，为“服务三农”贡献自己的一份心力，我相信自己会做得更好！

上长斜村张佳佳 2010年2月4日

工作总结

（1月）

入村后，我每天走街串巷，挨户走访，找问题，理思路。不到3个月，一双新皮鞋就磨出了一个大洞。在调研清楚的基础上我组织召开班子会、村民代表会，制定了要为村民做的实事和任期内发展规划，并写在墙上接受村民监督。

接下来，我召集村“两委”班子成员，带头上街搞卫生，又号召群众把村里的灌溉河道修葺一新，桥面修好，低洼的路面平整。种种实事，让我赢得了村民的认可。

村里一些贫困户生活困难，月收入只有600多元的李恒，我筹措了1000余元买来棉衣、面粉逐户走访慰问。春节前，看到村里的留守孤寡老人，缺乏照顾，我就和村两委商量给每位老人一袋面粉、一壶色拉油。为改变村民的思想，我请来老师为村民授课，带领村民走出去拓展视野，考察项目。

从学校毕业后直接进入农村工作，我经历了不少的事情，遇到了各种各样棘手的问题。但苦难是人生最好的老师，在这个过程中，我对社会的了解、解决问题的能力、心理的成熟等方面也在飞快地增强和提高。

上长斜村张佳佳

2010年1月5日

简 报

（4月）

2010年4月26日，会立乡召开了护林防火动员大会。乡全体工作人员、县派驻工作组组长、村两委主干、大学生村官等参加了大会。

寇乡长宣读了《护林防火实施方案》，要求各村紧急行动起来，认真抓好以下几项工作。

一、进一步认清形势、提高认识，加强对各项工作的领导。

二、进一步明确任务、真抓实干，积极落实各项防火措施。

三、进一步落实责任追究制度。

根据林防火形势异常严峻的实际情况，我乡迅速落实了四项防火措施：一是切实加强对防火工作领导，全面进入戒备状态。乡、村二级组织抽调了86名干部，实行乡干部包村、村干部包山，责任到人，各村实行主要领导带班，坚持24小时值班；二是坚持加强对护林员督查力度，确保死守硬看。严格实施护林员的岗位考核，镇防火办每天巡逻查岗二次，各村每天不少于三次，确保护林员不漏岗、不脱岗。三是继续加大防火宣传力度。利用各种途径、多种形式进行防火宣传，在主要路口和墓区新增大型护林防火宣传牌48块，重点是对外来人员进行护林防火法制意识宣传。四是强化野外火源管理，消除火灾隐患。严格控制野外火源，要求各村对辖区内未清除杂草的零星散坟在“清明”前组织人员全面清除，坚决消除火灾隐患。

上长斜村张佳佳 2010年4月26日

简

报

（3月）

一年之计在于春，做好春耕生产工作对于全年农业丰产和农民增收意义重大，我积极主动从以下“二个方面”高效地服务春耕生产，助推农业增效，农民增收。

一是要做好惠农政策的宣传落实。当前，国家不断加大了对农业的投入，相继出台了粮食、良种、农机具购置、粮食最低收购价、家电下乡等一系列农业补贴的惠农政策。大学生村官应积极通过会议、横幅、标语、板报、广播、现代远程教育平台、手机短信等各种形式加大对惠农政策的宣传，使政策家喻户晓、深入人心；同时，要深入到家家户户和田间地头，协助基层干部落实好各项强农惠农政策，确保补贴政策落到实处，农民真正得到实惠，充分调动他们种粮的积极性。

二是要做好春耕备耕的农资供应。春耕备耕生产的关键时节，保障农资供应具有重要意义。大学生村官应深入农户做好农资商品需求情况的调查摸底，全力协助村两委干部及时发布农资供应信息，做好“种苗、化肥、农用薄膜、农药、农机”等农资的储备和供应，保障农民农业生产所需的各种物资。同时，大学生村官还应因地制宜，积极引导组织农民成立专业合作社，整合土地资源，通过土地流转等形式提高土地利用率，发展规模化、集约化、产业化的现代农业，促进农业增效，带动农民共同致富。

上长斜村张佳佳 2010年3月20日

简 报

（2月）

针对当前春耕生产工作，促进农业增产、农民增收为切入点，采取措施，充分发挥远程教育功能，以实际行动积极服务农村春耕生产。

强化春耕生产宣传发动。从2月份开始，我充分发挥自身站点管理员作用，严格按照《远程教学以春耕生产为主题的通知》要求，积极通过村委会广播、远程教学发布栏大力宣传春耕生产知识，认真从网上搜集和下载春耕生产相关知识的资料印成宣传手册发放到农户手中。并同包村干部一起，深入到农户家中宣传农民增收的一系列政策措施，有效提高广大农民对搞好春耕生产重要性和紧迫性的认识。

强化春耕生产科技服务。我坚持“用什么学什么、缺什么补什么”的原则，充分利用远教站点举办春耕生产专题培训班，邀请乡街道、村科技人员和种植大户讲经验、理思路，详细讲解科学种植、田间管理、农业施肥等知识；并踊跃参加由区科技、农业等远程教育领导小组成员单位技术人员组成的“助农春耕技术服务队”，深入各组、农户、田间地头，广泛开展农业科技宣传普及活动，认真解决群众遇到的生产技术难题。

强化春耕生产安全意识。我认真组织村农机驾驶员、农技技术员到远程教学站点学习充实农机操作、安全知识，春耕播种等技术要点；邀请区农机局专业技术人员深入本村站点现场传授农机技术，结合远程教学资源指导培训，采取教学理论、现场维修、实践动手相结合的教学方法，深入开展安全生产教育，有效丰富农技驾驶员春耕生产的农技知识和安全意识。

上长斜村张佳佳 2010年2月19日

简 报

（1月）

1月15日，我村两委会召开座谈会，研究春节前慰问村里的贫困户、老党员等群体，经过讨论，两委班子成员讨论一致同意。

1月底，村两位班子成员先后到村优抚对象、老党员、残疾人、计生贫困户、困难户等弱势群体进行了节前慰问。每到一处，两委班子成员都与他们亲切攀谈，详细询问他们的身体状况、家庭情况、年货的准备情况等，并为每户发放了面粉、棉被、慰问金等，在严冬时节为他们送去了的温暖和关怀。

上长斜村张佳佳 2010年1月15日

第二篇：简报(总结)

简

报

天祝藏族自治县第四中学编

2014年9月28日 查准问题瓶颈 学习先进经验

为了提高我校九年级课堂教学效益，解决制约全科率瓶颈问题。按照学校2014教研工作安排，于2014年9月26日组织部分九年级教师赴天堂学校进行了观摩学习。

通过观摩课堂教学、聆听专题报告、教师相互交流等形式，有效的指导和启发了我们解决教学困惑的思路。

1、用好课内时间。在课堂教学上以问题导学为载体，实行“导学案”模式，以此来提升提升学生“学”的能力，从而提高课堂教学效率。

2、用足校内时间。关注临界生的成长，把他们要化整为零，适当个别辅导，增强他们学习的信心和决心。

3、注重备课质量。采取活页教案形式，分学科备好教材的内容、目标，既有教师活动，又有学生活动。注重作业布置的有效性。

4、加强教师培养。尤其注重年轻教师的培养和发展。

5、“小四门”教学注重知识整合，力求少而精，做到讲练记结合，当堂消化。

这次学习活动，老师们都觉得受益匪浅，决心以先进为榜样，树立效率意识，勇于反思自己的教育教学行为，进一步探索出一条符合我校实际提高九年级教学质量的有效途径。

第三篇：简报总结

蓟县八小工作简报工作总结

时间荏苒，日月如梭，一个学期即将结束，回顾这一个学期的工作有汗水，有艰辛，但更多的是收获的喜悦。编辑部在校领导的大力支持下，圆满的完成了本学期的工作任务，得到了校领导及老师的肯定，现将工作汇报如下：

首先八小编辑部以“科学的理论武装人，正确的舆论引导人，高尚的精神塑造人，优秀的作品鼓舞人”为办刊理念。编辑部成员对待工作认真负责，分工明确。杜颖辉主任担任主编。吴振荣，刘雅青担任责任编辑，分别负责德育处，少队部，教务处，总务处的简报编辑整理工作。李兆林和兰婷婷老师负责版面设计，苏福良校长负责校版。在明确的分工下又体现了合作，我们每周一次例会准时召开，同时还经常利用休息时间在一起商榷简报的编辑和设计，尽量让每期板报内容丰富真正发挥校报的宣传作用，为老师们搭建了交流的平台。每期简报都凝聚着编辑部每位成员的智慧和汗水。

其次，积极配合学校工作的顺利开展。我们将简报分四个板块。

一、二版是上月工作情况回顾，让老师们及时了解通过开展活动收到的效果，从活动中总结经验，找到不足。同时让正能量得以弘扬。三版是校园短讯，四版是下月工作安排。通过简报让每一位教师都能了解学校重点工作安排，让每位教师都成为学校的主人。

虽然八小的工作简报已成功出版，并发挥了他的宣传作用，但是我们的工作还存在着一些急待解决的问题，例如：我们的版面设计不够专业，写作技巧、写作能力还要进一步提高。我们编辑部的每一位成员要多学习，提高自己，争取把简报越办越好。

展望未来。我们在实践中不断总结经验，摸索前进，看到我们的简报心里有些安慰。但是我们还要继续努力，为了让更多的人了解我们的学校，了解我们的老师，了解我们的学生。下一步我们将把“工作简报”改版成“校报”，让校报走入每一个家庭。

蓟县第八小学 2014年7月

第四篇：新闻稿,总结,简报格式和

1.新闻稿格式：

1.标题二号宋体、加粗、居中。副标题三号宋体、加粗。

2.正文四号、宋体。

3.行间距1.5倍，首行缩进两字符。

4.署名时在文章右下角，要求宋体、四号、加粗，日期为制作日期。

5.可配活动图片2-4张。

内容一般包括标题、导语、主体、背景及结语五部分。

1.新闻稿的正标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。副标题（可无）用于补充说明情况，或说明正题。

2.导语：新闻稿的第一自然段或第一句话。一般在50个字或者更少的字数内，用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地解释消息的主题思想。

3.主体：将导语所述具体化，仔细交代新闻事件（时间、地点、人物、事情的起因、经过以及结果）。

4.背景：事件发生的历史环境和原因它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

5.结语：是新闻的最后一段或一句话。结尾方式有小结式、评论式、希望式等，用以阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多启示。

附新闻稿模版：

标题

副标题

正文XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

署名协会

日期

2.活动总结格式：

1.题目二号，宋体，加粗，居中（不需要冠名社团名称，如需冠名

社团则可考虑以正、副标题出现）

2.活动时间、活动地点、主办单位，小三宋体。

3.活动正文的分项标题（如“

一、活动概述”）三号、宋体，加粗。

4.正文四号宋体，行间距1.5倍。

5.协会署名于文章右下角，四号宋体、加粗，日期为制作日期。

附活动总结模版：

XX活动总结

活动时间：

活动地点：

主办单位：

一.活动概述：

二.活动流程：

1.2．

三.活动的自我评价：

（一）活动的优点

1．2．

(二)活动的不足

四.活动结果和意义：

XX社团

XX

年XX月XX日

3.简报格式：

1.标题：宋体，二号，加粗

2.期数：宋体，五号，加粗

3.编制日期，部门，正文，宋体四号。编制部门居左，编制日期居右。

4.报送发表格如下，宋体，四号。

XX协会XX月份活动简报

第X期(交的第几份就写第几期)

XX协会XX部门编（编制部门）（编制日期）XXXX年XX月XX日

正文

(正文可以参考安财思辨社11月份简报、其中也可以添加活动剪影)

报：安徽财经大学学生团体联合会

送：学生团体联合会评议部

发：XX协会

共印X份

附：安财思辨社11月份活动简报

安财思辩社十一月份活动简报

第二期

安财思辩社办公室编2012年11月30日

随着前期认真的准备，11月份我社各项工作已步上正轨，并陆

续开展了一系列大小型活动，其中又以我社的品牌活动——“辩论之

星”系列活动为主。在全社人员的不懈努力下，11月份的各项活动

均取得了圆满成功，不仅为我社后期的工作打下了良好的基础，也在活动中为广大安财学子带来了智慧与欢乐的体验。

（一）赛前辩论知识讲座

北京时间2012年11月3日晚七点，我社联合安徽财经大学财政

与公共管理学院、法学院举办了一场辩论表演赛，并由思辩社上任副

社长王婧做了赛后点评，为广大委员做了一次关于辩论赛的培训讲座。

此次讲座主要针对表演赛中的一些问题对辩论赛的一些规则和注意

事项做了简要说明，王婧学姐还与大家一起分享了自己在辩论方面的经验和总结，讲座最后针对现场观众的提问为观众解答各种疑惑。

表演赛及点评让广大同学对辩论赛有了进一步的了解和认识，也

与思辩社的主题相切合，不仅很好的彰显了思辩社的主题思想，也为

新生提供了很好的帮助。

（二）第四届“辩论之星”初赛

2012年11月11日，第四届“辩论之星”初赛在历时两个星期的筹备后正式拉开帷幕。本次比赛面向全校大一新生，旨在寻找安财

有辩论实力的新人才，也为广大有辩论梦想的学子提供一个展示自我的舞台。报名开始后，此次活动受到广大新生一致的热情参与，报名

人数高达几百人。参赛选手们被随机分配小组并抽取辩题进行指定比

赛，由于参赛人数众多，比赛当天分七个教室同时进行持续一天才圆

满结束。

比赛期间，我社还邀请了学校各学院辩论团及部分兄弟社团的优

秀辩手莅临现场作为比赛的评委及点评嘉宾，一方面可保证比赛的公

平、公正、公开性，另一方面也可加强我社与他人之间的交流与合作，便于我们听取工作经验和教训。对于临时出现的问题，也有应急措施

得到了最大限度的处理。总的来说，初赛作为“辩论之星”系列活动的开端，其成功的举办为后期比赛的开展打下了良好的基础。

（三）第四届“辩论之星”复赛

2012年11月18日，“辩论之星”复赛在安财五栋教学楼正式举

行，本次比赛参与人数共有112人之多，依旧采取随机分配自动抽取

辩题指定比赛的方式进行，由各评委根据选手的临场表现综合打分，最后根据每个选手的平均分高低，选出每场比赛的最佳辩手共16位

选手晋级半决赛。

各参赛选手经过初赛的实战演练及后期培训后，辩论水平较之初

赛有了明显提高，而选人不选队的晋级方式也为提高晋级选手的质量

提供了进一步的保证，因复赛选人的成败直接关系到半决赛的比赛水

平。总的来说，复赛的成功举办为半决赛的开展奠定了坚实的基。

（四）第四届“辩论之星”半决赛

2012年11月24日晚7：00，第四届“辩论之星”半决赛在一栋

104正式举行，比赛共历时两个小时，分两场辩论赛分别举行，最终

在广大工作人员的共同努力下取得了圆满成功。

此次半决赛的辩题分别是“大学应不应该取消挂科制度”“爱情

是自私的还是无私的”，并采取有别与以往的攻辩规则进行比赛。另

外，出席此次比赛的评委有金融学院、财公学院等八个学院辩论团团

长，嘉宾有西校区思辩社社长、东校区思辩社上届骨干成员及各兄弟

社团等。整场比赛可谓精彩绝伦，热闹非凡。

整个11月份，我社共举办了大小共四场活动，以“辩论之星”

系列活动为主，不仅加强了社团内部交流与建设，也对外发展了良好

关系，并且在全体成员的一致努力下各项活动成效显著。

报：安徽财经大学学生团体联合会

送：学生团体联合会评议部

发：安财思辩社

共印1份

第五篇：计划总结简报

经济计划，经济总结和经济简报

教学目的：通过本章节的学习了解经济计划，经济总结和经济简报的写作要求及注意事项。由于经济计划，经济总结和经济简报有一定的相关性，故在此将三者放在一起做介绍。进而通过范例的分析初步培养三者写作的语感感知。

教学内容：经济计划，经济总结和经济简报的概念，作用，特点；正文内容的写作；范例举隅。

教学方式：以讲解为主，以范文揣摩为辅，间佐以提问。

教学内容及进程

经济计划

第一节 经济计划的概念、作用

一，经济计划的概念

经济计划是指在经济活动中，为了在一定时期内实现某项经济发展目标，实事求是制定出具体内容，确定实施步骤和措施，提出具体要求，并将这些内容写成书面文字的一种常用经济实用文书。

二，经济计划的作用

使决策具体化

使行动纲领化

使过程可控化

第二节 经济计划的特点分类

一，经济计划的特点

预想性

可行性

指导性

二，经济计划的分类

按专业业务分；按内容分；按性质分；按范围分；按期限分；按时限、內容及写作格式分

第三节 经济计划及方案的写作

一，计划的基本结构和写作

计划一般由标题，正文和落款三部分组成标题

计划标题一般包括计划制定单位、计划期限、计划内容及文种，如《广州市XX工贸集团公司XX生产经营计划》。

正文

正文一般包括引言，主体，结尾三部分。

引言：写制定计划的目的和依据。依据可以是基本情况，也可以是方针、政策或上级的指令性任务。

主体：包括计划目标或指标、措施、方案和步骤等内容。

结尾：作一些勉策执行语或附和一些说明、解释，如附件、备注等。

落款

在正文右下方具体写制定日期，如标题未写制成计划的单位或部门的，在日期上方签署。计划尚需上报下发的，还要加盖公章。

二，方案的写作

标题

方案的标题与计划基本相同，只是文种标明是方案，如《上海市仪表电讯工业局推行工作研究实施方案》，《广州市人民印刷厂放开经营，综合改革实施方案》。

正文

方案正文一般包括两大部分：一是基本情况，二是计划与措施。

基本情况部分：如是改革方案，则往往概言自身情况和形势要求、改革的指导思想；如是经营决策方案，则或对自身基本情况作分析（或对前一时期的成绩与原因，或对现有情况），或国内、国外市场情况作分析，或是二者兼之；如是洽谈方案，则应从对方的资信、洽谈意图及国际市场行情作分析。

计划与措施部分：改革方案应定出目标任务，改革内容，再定出改革措施，包括方法、部骤等；经营决策方案的计划表现为制定出具体的经营指标，措施则从大的原则性的方面去定，力求全，不求细，务可行，切忌空；洽谈方案不定指标，只设计细而全的谈判策略。

方案的结尾与计划一样，或附资料、图表、或作说明，或以正文自然作结。落款，与计划要求同。

三，写作的基本要求

计划与方案在写作时都要注意下列原则：

整体出发，顾全大局

目标明确，措施实在实事求是，留有余地

上下结合，集思广益

经济总结

第一节 经济总结的概念、作用

一，经济总结的概念

• 总结是在一定时期内对已经完成的工作的一种事后回顾、分析、研究和评价，旨在肯定成绩和经验，找出缺点和教训，发现存在问题并寄望今后进一步解决，把这些内容经过系统化、条理化形成的书面材料，就叫总结。

二，经济总结的作用

• 未来发展的指导作用

• 舆论宣传的教育作用 下情上达的报告作用 记录留存的资料作用

第二节 经济总结的分类、特点

一，经济总结的分类

• 综合性总结 是对某一单位或部门在一定时期内各方面的工作进行全面的总结。专题性总结 与综合性总结的涉及面相比，专题性总结范围窄得多，内容较为具体单一，是对某

一单位或部门在某一时期内的某项工作或某一方面的具体问题进行的专门总结。

二，经济总结的特点

• 客观性 条理性 独特性

第三节 经济总结的写作

一，标题

1、公文式标题

由单位名称、时间、内容、文种构成，亦可根据不同的需要省略当中的一、二项，如《广州市轻工系统XX年科技工作总结》、《XX年上半年工作总结》、《“岭南杯”达标竞赛活动总结》。

2、文章式标题

以精炼而富概括性的词句来标示出总结的内容实质，如《从落实责任制入手加强企业管理的基础工作》。有的还采用正副相益的标题，正标题为文章式标题，副标题为公文式标题，如《还路于民好——XX市清理整顿占道经营摊档工作总结》。

二，正文

总结的正文由前言、主体和结尾组成。

1、前言：概况介绍工作的基本情况、经过和结果，即概括说明是什么情况下开展工作的，做了些什么工作以及取得哪些成绩等。

2、主体：是总结的重点和精华部分。全面总结一般包括工作成绩、存在问题和今后意见，有的还在成绩、问题之后谈一些体会而后再谈今后的设想或展望。经验总结与问题总结则在主体中分不同方面专写经验或问题。总结的主体部分，无论是全面的还是专题的，写作时应以序号或过渡词语去分写成绩（经验）、问题（教训），并以观点统帅材料，而不能只见材料罗列不见观点的提炼，否则会像材料汇报甚至是材料堆砌。

3、结尾：可作简括收束，亦可有可无（全面总结与经验总结），问题总结必须有解决问题的一些办法、措施或打算。

三，落款

在正文右下方具上写总结的单位或个人名称和日期。

四，经济总结的写作要求

思想正确，观点明朗

内容充实，材料具体

重点突出，行文清晰

特色分明，语言规范

经济简报

第一节、经济简报的概念、种类

一、经济简报的概念

二、经济简报的种类

第二节、经济简报的作用、特点

一、经济简报的作用

二、经济简报的特点

第三节 经济简报的写作

一、经济简报的基本结构和写作

二、经济简报按语的写法