XX-XX第二学期小学教导、教研工作总结

第一篇：XX-XX第二学期小学教导、教研工作总结

XX-XX第二学期小学教导、教研工作总

结

本期教导处在学校的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。

一、六大重要活动

1、成功地组织了一次教师外出培训活动，近五十名教师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的经验交流。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

2、组织了一次“送教下乡”活动，我校何小妮、吴小琴、刘丹老师分别给东洪小学送去一节语文、数学、幼儿园大班科学课，这次送教与以往不同的是，我们送去的是三节利用现代教学设备多媒体教学的高质量的课，使听课教师和学生大开眼界。这三节课展示了我校青年教师的教育教学水平，体现了我校教师对新课标的理解和较强的教研能力，得到了下仓中小听课教师的高度评价，取得了很好的示范作用，推动了农村现代教育技术教学的发展。

3、积极开展教科研活动。本期教科研又上了一层台阶，课题在原有课题的基础上，又有两个省级课题在进行中。（1）承担了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化研究》子课题的研究工作，成为302所参研学校之一。（2）申报了《网络环境下的习作教学研究》的省级课题，促进了我校教科研工作的开展。

4、加强了常识艺体科的教学管理力度。期初制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。在上学期试测的基础上，本期末对常识艺体科正试进行了检测，此次检测成绩将作为教师考核的主要依据。以此建立了常识艺体科检测体系，使常识艺体科检测成为规范化，制度化。促进我校教育教学的规范管理，提高学生素质的全面发展。

5、开展阳光体育运动。本期大力加强学校体育工作的管理，多次召开了体育教师专题会，提高“两操，一课”的质量，各年级保证开足体育课，加强眼保健操管理，实行“大课间”文体活动制度，进行丰富多彩的文体活动，引导学生走向操场，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质和康健水平。

6、成功的进行了县中小学第二届“学科带头人”和“骨干教师”评选工作。学校成立了评审小组，组织了专人对每一位教师的材料安评分标准进行了打分,最后评出了23教师为校级“骨干教师”,并且选送7名教师到县参加县第二届“学科带头人”和“骨干教师”参选。

二、二十三项常规工作

1、做好活动课时间的调整和新课表的调整工作，为开学后活动课的顺利开展和及时按课表上课作好前期准备。

2、及时制订了教导、教研工作计划，为学校教学工作的开展作了规划。

3、做好了开学报名工作。

4、各教研组制计了各项计划。

5、召开了四次毕业班工作会，共同商讨了毕业教学的相关问题，组织了毕业班教师外出选购资料，为毕业班复习作好了充分的准备。

6、健全活动课，调整了活动时间，确保了活动的开展。

7、开展了听课查课活动，了解了教师教学情况，在调研中及时发现问题，解决问题，促进教育教学质量的提高。

8、核对了各班人数，了解各班人数分布情况。

9、各教研组按计划正常开展活动。

9、组织了多次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。

10、成功地组织了一次教师外出培训活动，近五十名教师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的经验交流。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

11、制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。

12、组织了教师参加市信息优质课的评选活动。

13、在“备好课”教师培训活动后，又开展了全校教师“上好课”的培训活动，全校每一位教师都写了一篇交流论文。

14、各教研组召开了外出教师学习交流会。

15、为局教学常规评估的做了大量的工作。

16、积极承担了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化研究》子课题的研究工作，成为302所参研学校之一。

17、申报了《网络环境下的习作教学研究》的省级课题，促进了我校教科研工作的开展。

18、开展了课外兴趣班活动，开拓了学生的视野和知识面，从艺术节中体现我校课外兴趣班活动的成果，也体现了我校学生的精神丰采。

19、语、数、外教研组分别举行了组内公开课活动，推动和提高了全校教师的课堂教学水平和教研能力。

20、英语教研组组织了一次英语比赛活动，提高了学生的外语水平。

21、成功的组织了毕业班复习和毕业考试工作。

22、成功的组织了期中、期末检测的命题、制卷、阅卷和成绩的评估工作。加强了教育教学质量管理，促进了学校教育教学质量的整体提高。

23、对全校教师进行了量化考核。

三、组织了九次征文比赛活动

1、第十六届全县青少年爱国主义读书教育活动，我校学生征文和演讲比赛中获二等奖。

2、组织了XX年小学数学论文比赛。多名老师获奖。

3、组织了XX年全市优秀技术论文等六项电教学术作品评选活动。三名教师获奖。

4、认真组织了语文教师“下水文”写作比赛六人获奖。

5、数学教师市论文评选活动，三人获奖。

6、中小学教师“上好课”专题培训征文与评选，二人获一等奖。

7、生师间的帮事征文比赛，四人获奖。

8、班主任征文比赛一人获奖。

9、组织了安庆市《作文通讯.安庆专刊》征文。

9、组织了XX年宿松县中小学各学科论文评选活动。

四、不足和设想

以上是对前教导工作的不完善、不成熟的工作总结。我们的工作存在着许多的不足，如：部分教师参加教研活动不够极积，有的教研组开展活动不够正常。在下学期新的挑战和机遇在等待我们，相信在全体实小人的共同努力下，在校领导的支持下，我们教导处一定会以饱满的精神面貌，全新的工作思路去迎接下学期工作的到来。

第二篇：2009-2010第二学期小学教导、教研工作总结

2009-2010第二学期小学教导、教研工作总结

本期教导处在学校的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。

一、六大重要活动

1、成功地组织了一次教师外出培训活动，近五十名教师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的经验交流。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

2、组织了一次“送教下乡”活动，我校何小妮、吴小琴、刘丹老师分别给东洪小学送去一节语文、数学、幼儿园大班科学课，这次送教与以往不同的是，我们送去的是三节利用现代教学设备多媒体教学的高质量的课，使听课教师和学生大开眼界。这三节课展示了我校青年教师的教育教学水平，体现了我校教师对新课标的理解和较强的教研能力，得到了下仓中小听课教师的高度评价，取得了很好的示范作用，推动了农村现代教育技术教学的发展。

3、积极开展教科研活动。本期教科研又上了一层台阶，课题在原有课题的基础上，又有两个省级课题在进行中。（1）承担了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化研究》子课题的研究工作，成为302所参研学校之一。（2）申报了《网络环境下的习作教学研究》的省级课题，促进了我校教科研工作的开展。

4、加强了常识艺体科的教学管理力度。期初制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。在上学期试测的基础上，本期末对常识艺体科正试进行了检测，此次检测成绩将作为教师考核的主要依据。以此建立了常识艺体科检测体系，使常识艺体科检测成为规范化，制度化。促进我校教育教学的规范管理，提高学生素质的全面发展。

5、开展阳光体育运动。本期大力加强学校体育工作的管理，多次召开了体育教师专题会，提高“两操，一课”的质量，各年级保证开足体育课，加强眼保健操管理，实行“大课间”文体活动制度，进行丰富多彩的文体活动，引导学生走向操场，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质和康健水平。

6、成功的进行了县中小学第二届“学科带头人”和“骨干教师”评选工作。学校成立了评审小组，组织了专人对每一位教师的材料安评分标准进行了打分,最后评出了23教师为校级“骨干教师”,并且选送7名教师到县参加县第二届“学科带头人”和“骨干教师” 参选。

二、二十三项常规工作

1、做好活动课时间的调整和新课表的调整工作，为开学后活动课的顺利开展和及时按课表上课作好前期准备。

2、及时制订了教导、教研工作计划，为学校教学工作的开展作了规划。

3、做好了开学报名工作。

4、各教研组制计了各项计划。

5、召开了四次毕业班工作会，共同商讨了毕业教学的相关问题，组织了毕业班教师外出选购资料，为毕业班复习作好了充分的准备。

6、健全活动课，调整了活动时间，确保了活动的开展。

7、开展了听课查课活动，了解了教师教学情况，在调研中及时发现问题，解决问题，促进教育教学质量的提高。

8、核对了各班人数，了解各班人数分布情况。

9、各教研组按计划正常开展活动。

9、组织了多次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。

10、成功地组织了一次教师外出培训活动，近五十名教师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的经验交流。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

11、制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。

12、组织了教师参加市信息优质课的评选活动。

13、在“备好课”教师培训活动后，又开展了全校教师“上好课”的培训活动，全校每一位教师都写了一篇交流论文。

14、各教研组召开了外出教师学习交流会。

15、为局教学常规评估的做了大量的工作。

16、积极承担了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化研究》子课题的研究工作，成为302所参研学校之一。

17、申报了《网络环境下的习作教学研究》的省级课题，促进了我校教科研工作的开展。

18、开展了课外兴趣班活动，开拓了学生的视野和知识面，从艺术节中体现我校课外兴趣班活动的成果，也体现了我校学生的精神丰采。

19、语、数、外教研组分别举行了组内公开课活动，推动和提高了全校教师的课堂教学水平和教研能力。

20、英语教研组组织了一次英语比赛活动，提高了学生的外语水平。

21、成功的组织了毕业班复习和毕业考试工作。

22、成功的组织了期中、期末检测的命题、制卷、阅卷和成绩的评估工作。加强了教育教学质量管理，促进了学校教育教学质量的整体提高。

23、对全校教师进行了量化考核。

三、组织了九次征文比赛活动

1、第十六届全县青少年爱国主义读书教育活动，我校学生征文和演讲比赛中获二等奖。

2、组织了2010年小学数学论文比赛。多名老师获奖。

3、组织了2010年全市优秀技术论文等六项电教学术作品评选活动。三名教师获奖。

4、认真组织了语文教师“下水文”写作比赛六人获奖。

5、数学教师市论文评选活动，三人获奖。

6、中小学教师“上好课”专题培训征文与评选，二人获一等奖。

7、生师间的帮事征文比赛，四人获奖。

8、班主任征文比赛一人获奖。

9、组织了安庆市《作文通讯.安庆专刊》征文。

9、组织了2010年宿松县中小学各学科论文评选活动。

四、不足和设想

以上是对前教导工作的不完善、不成熟的工作总结。我们的工作存在着许多的不足，如：部分教师参加教研活动不够极积，有的教研组开展活动不够正常。在下学期新的挑战和机遇在等待我们，相信在全体实小人的共同努力下，在校领导的支持下，我们教导处一定会以饱满的精神面貌，全新的工作思路去迎接下学期工作的到来。

第三篇：小学教导、教研工作总结

小学教导、教研工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本期教导处在学校的正确领导下，围绕学校期初提出的工作目标，积极学习先进的教育思想和新课程标准，实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究和教师校本培训，配合学校开展廉政建设进校园和关爱留守生活动，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。

一、本期五大重点活动

1、组织2012年校冬运会

2、组织两次送教下乡和迎接县送教到我校活动

3、组织教师参加城东北协作区的研讨活动

4、组织全校教师两次参加省专家组来我校听课和讲座活动

5、组织了全校学生体育达标测试工作

二、教育教学管理工作

1、在短时间内完成了各年级各科教师聘任工作，做到了超前谋划，为全校顺利开学作好前期准备。

2、及时排了课表，做到了开学第一开就能按新课表、新作息时间上课，按部颁计划开齐、开足课程。

3、做好了新生报名及新生、四六年级分班落班工作。

4、做好了新生及插班生报名落班工作。核对了各班人数，了解各班人数分布情况。并配合资料室做好学生的建档工作。

5、教导、教研、教研组、备课组工作计划，及时出台，并按计划正常开展活动。

6、召开了教研组长、课题组长专题会议，明确本期的教研工作任务，教研工作的重点。

7、强化毕业班工作的管理

（1）召开了第一次毕业班工作会，共同商讨了毕业班教学的相关问题，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更加关心照顾，确保教学质量。

（2）组织了两次毕业班月考，为学生的学习和教师的教学作了调研。为的是分析形势，总结经验，振奋精神，齐头并进，促使毕业班工作加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。

8、召开了新调教师和代课教师专题会议，学习学校教育教学的若干规定，促进教育教学的有序开展。

9、语文教研组本期着力进行了语文备课改革工作，期初各备课组长制订出备课方案，确定主备人，主持学习、交流、研讨工作。撰写教案，备课组集体研讨后定稿，然后汇编成册，形成《宿松县实验小学年级语文教研集》，集子里不但有教案，还有反思、校内公开课的说课稿、备课说课稿，研讨与评课的记录等等。这项改革有力地推动了小语课堂教学改革，为我校的语文教学研究工作积累了丰富的材料。

10、组织了三次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。

11、冬运会如期举行。通过我们全校师生的共同努力，体育教研组的辛勤准备，整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为学校工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动员积极参赛，顽强拼搏，赛出了风格，赛出了水平，取得了优异成绩，也在比赛中体验到了体育运动的快乐。

12、组织了全校学生体育达标测试工作。

13、省级课题研究正在按计划和方案有序实施。多次召开课课组专题会议。《网络资源在小学语文作文教学中的运用》组织了系列活动：举行了第四届学生网络作文比赛和第二届教师博客比赛。同时编制了第五期、第六期《小学生网络习作选》。通过几年努力课题研究如期完成，申报结题材料已经按期上报。

14、语数英教研组精心地组织了送教下乡活动。这次送教三节课：语文邵双梅、数学唐小亮和英语教师杨华娟所授课，受到了所到程岭、洲头等几个乡镇、学校的广大教师的热烈欢迎和热情接待，让送课和听课的教师倍受启发，颇具感悟，取得了良好的社会效益。也体现出了我校年青教师的丰采，同时促进了校际之间的交流。

15、组织了英语教师周玲参加省特级教师赴大别山讲师团来我县的研讨课展示活动，本节研讨课得到了省专家和全县近百名教师的一致好评。并组织了全校教师分别参加了在四所学校举行的听课和专家讲座活动，收益非浅。彰显特色。

16、本期我校成为城东北片教研协作区的一员，在本届研讨活动中，我校选送了语数英三节研讨课，听课后听课者一致认为：这三节课无一不把学生的的发展放在首位，紧密与生活相联系，处处激发学生对学习的兴趣，切实地落实了新课改的要求，实践了生本理念。体现了实小教师的教学水平和教师风采。为本次教研协作区研讨活动提供了很好的学习素材。

17、教导处结合各教研组开展了听课查课活动，本期除听取了两次省专家来我校的示范课和我校教师的观摩课、县送教课以及到校外听取的观摩课外、还听取了各组内邵双梅、华贵、吴彩凤、张小平、张子夜、唐继娟、吴小琴、欧阳宏、唐小亮、周玲、杨华娟等教师的研讨课，最多的达二十多节，在听课活动中，煅炼了年青教师，了解了教师教学情况，在调研中及时发现问题，解决问题，促进教育教学质量的提高。

18、成功的组织了期中、期末检测的命题、制卷、阅卷和成绩的评估工作。促进了学校教育教学质量的整体提高。

19、“经典诵读”正常开课，并组建了航模班，为参加市航模比赛作了充分准备，培养学生创新意识和科研能力，同时也培养了学生热爱科学的兴趣。

20、组织了两位语文教师参加市语文课的观摩活动，提高了我校青年教师业务能力。

21、组织了三名教师参加县科技创新培训活动，促进了我校科技创新工作的开展。

22、组织了学生参加全县科幻画比赛活动。

23、英语教师吴惠芬老师作为我县唯一的选手参加省英语教学比赛，获得了优异成绩，可喜可贺。

24、组织了英语教师参加了全县小学英语优质课大赛，并取得了县二等奖。

25、我校英语教师吴惠芬老师为程岭中小英语教师提供了一节示范课，这节课得到了听课者的好评，加强了校际之间的交流。

26、组织了教师参加全县多媒体课件制作赛大活动。

27、各授课教师把廉政建设和关爱留守生渗透平时的教育教学过程中。

三、加强教师的业务能力的培养和校本培训建设。

28、本期成功地组织了第一次数学教师外出培训活动，活动前制定了外出学习方案和计划。活动后各教研组认真地组织了学习交流，每人都写出了千字以上的学习心得体会。这次外出到合肥的学习，学习者感受颇深，一致认为：看到了四位授课专家精彩之处。专家设计的各种活动环节提高课堂气氛，课堂语言幽默丰富惹人好感，课堂紧凑主题突出，教师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到课堂教学的多样和精彩。

29、组织了英语教师参加市优秀教师优质课展示听课活动，收益非浅。

30、组织了三次英语教师赴北京、福州、芜湖等地短期培训活动，提高了我校英语教师的业务水平。

31、组织了教师的继续教师的培训工作，有近二十几位教师积极参加远程培训，有力的搞高我校教师的业务素质和工作能力。

32、参加了省国培《专家在我身边》送教活动，我校唐小亮老师提供的一节观摩课得到了省专家和全体听课者的一致好评。

33、各教研组积极参加县教研室组织的学习2011版新教材、新课标活动。并结合学习在组内开展各项学习活动。

四、存在问题

1、尚有部分教师备课太简和批改作业马虎的现象。

2、有少数教师上课随意性较大，不能按时上下课。

3、转差工作成效不大。

4、转入学生知识漏空特别是英语学科知识漏空问题如何更好解决。

5、怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力。

6、校本课程抓的不实。

五、工作构想

针对上述问题，后阶段我们将重点抓以下几项工作：

（1）继续加强备讲批辅工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

（2）加强以听课、评课为主的教研活动。

（3）继续加强教学质量检测的力度。

（4）继续开展“四十岁以上教师的经验交流活动”，提高教师的教育教学水平。

在过去的一学期里，我们教导处团结一心，开拓进取，积极配合学校各项工作，认真开展丰富多彩的校本教研活动。尽管如此，我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。我们将在盘点2012的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划2013的工作，我们要进一步树立信心，理清思路，勤奋工作，创造实小新的辉煌!

第四篇：小学第二学期教研工作总结

一、加强对教师进行教材学习与培训

全面落实教师培训，组织老师参加省市镇名级组织的教师培训，全面提升都是业务能力。分别组织各科教师参加各级观摩课、教材培训。如体育科、数学科的市教学观摩；体育教师的东莞市校园定向运动教练员培训、技能培训；英语智慧课堂研讨；科学的东莞市小学科学五、六年级下册修订版教材培训；科技的机械人培训、电脑制作；新长安镇青年骨干教师核心能力提升研修班；公民办中小学专任教师信息技术应用能力提升工程培训；省组织的美术教师科幻画创作培训等等。

二、坚持教学常规管理常抓不懈

1、学校分别在第4周及第15周四进行了2次的常规检查。检查学生的作业完成质量，从规范格式，字体工整，正确率，错题更正，老师批阅及时等方面进行检查，了解学生的作业习惯，表扬作业习惯好的班级老师和同学，指出学生作业中存在的问题，并科组老师进行商讨，达成共识，并要求努力做好。总体上，老师和学生的各项常规工作做得好，学生的学习习惯得到培养和发展，学生作业质量、教师的反思改革等受到镇教卫局教研股领导好评。

2、从第3周起开展各科组汇报教学及班风、学风及平常教学评价活动。从汇报课、研讨课、随堂听课等了解学生的课堂表现，课堂常规及学习习惯，通过活动，更好地促进老师们的日常教学工作，从提升学生学习质量上与老师的教学质量上都有好的效果。

三、开展了形式多样的教研活动

1、本学期从第4周开始，各科组开展了汇报课的教研活动。通过课堂教学研讨活动，深入研究课堂教学，认真钻研教材、教法、学法及教学效果，努力打造高效课堂。总的来说，效果不错，老师们能巧借平台，展示自己的课堂教学艺术与教学质量。

2、开展了第二届“xx杯”青年教师教学竞赛。为了培养青年教师，促进教师专业技能提升，促进学科间教学交流发展，本学期共22名青年教师参加了竞赛活动。“xx”杯评出优秀课堂、优秀教案、优秀课件等，以赛促教，加快青年教师成长步伐。

3、以科组形式开展教师教研分享、交流活动。从开学第1周开始，各科组就在科组学习时开展了教师教研沙龙活动。具体内容是微讲座、一些教学点子、心得体会、教学困惑，教学短板，又或是观课评课等，以更丰富的形式促进教师教学业务能力。

4、积极开展“走出去”学习新理念，新教法，好教学等，提升自身专业技能。本学期分批次组织老师多次参加了各种利用教师学习的教研活动。如积极学习镇、片、市的课堂教学比赛课；同镇公民办兄弟学校（乌沙小学和雅正小学）的教学开放日的观摩课；赵志祥名师工作室活动；让学习老师从中有所收获与反思，得到提升。

四、加强与潮信小学、中天小学的结对交流在镇、校领导的高度重视与支持下，根据自身优势与民办学校的实际情况，用心策划定制措施，精心组织认真落实，取得一定的成效。

研修中我校发挥自身打造高效课堂的优势，与两所民办学校开展了一系列形式多样而有实效的研修活动（具体如送课到民办学校、我校上展示课或同课异构进行课例研讨、走进民办学校老师的课堂指导教学、专题微讲座或高效课堂教学经验介绍、教学困惑支招等），通过这样的结队研修，一方面真正深入民办学校的课堂，领略兄弟学校的教学风采，肯定优点，发现差异或存在问题共商良策，共同研修，互相学习，共同成长,三所学校师生获益良多。

五、巧借活动（竞赛）平台，激发兴趣，培养素养为了激发兴趣，培养素养，我校积极组织师生参加上级部门各类活动（竞赛），同时精心组织开展丰富多彩的校园活动（竞赛），组织教师参加市、镇各种竞赛：

1、数学科组开展了计算小能手、手抄报竞赛；

2、语文科组举行了“xx杯”讲故事、作文、朗诵、写字等比赛；

3、英语科组的单词听写比赛；

4、综合科的科技节：科技小发明、科学小论文、科幻画、手工制作等比赛；

5、xx小学“三独（独唱、独奏、独舞）”比赛；

6、特色社团展示活动“品味xx，秀出自我”小舞台等。

7、举办第二届“xx杯”青年教师教学竞赛；

8、组织教师参加市、镇教学能手竞赛，孙笑兄老师获长安镇“数学教学能手”称号，冯石群老师就获得了“东莞市数学教学能手”称号。本学期，我校再度在长安镇毕业考核中获得优异成绩，数学、英语成绩位列全镇第一，语文也表现甚佳，三科总分再度夺得全镇第一。我校的特色校本课程“逸仙·南洋杉”也进行了课堂融合，开始走出自己的特色路。

总结过去，展望未来。本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些问题，我们将继续为之而努力，不断探索，不断进步

第五篇：城北小学2014-2015第二学期教导工作总结

城北小学2014—2015学 第二学期教导处工作总结

一学期来，以“科学发展观”理论为指导，以“十八届四中全会”精神为指引，以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，加强课堂教学的研究，关注学生的发展，营造和丰富校园文化，促进了教师、学生的共同发展。现将本学期教导工作总结如下。

一、狠抓常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。

1、严格教学秩序的管理。

排课、上课严格执行了新课程标准规定的《课程计划》，开齐开足了课程。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。

2、加强“五认真”督导检查，确保了教育教学质量的不断提高。（1）备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证。因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。开学要求教师高质量的备课，教案体现了“三备”：备知识、备学生、备教法。重点部分反复推敲、修改、删减旁注，充分考虑到了学生可能出现的各种情况，做到了有备无患。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后反思记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。教导处对教师的备课情况，不定期进行了指导、督促、检查。

（2）上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。课堂教学是素质教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具课间准备充分，做到提前候课，组织好课前一首歌，未发现教师上课迟到和提前下课的现象。教师转变了教学观念，用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索多媒体在课堂教学中的应用，本学期多媒体的应用达到二百四十多次，人均达四次以上。

（3）质量检测要认真。各年级语、数、英科目的任课教师认真做了对自身教学质量的单元测试工作，每单元或每章内容完成后进行了单元测试、试卷讲评、成绩分析并做了记录，教学中进行了查漏补缺，特别是五、六年级教师更为突出。

（4）作业要认真。作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生养成习惯的方法之一，通过期中、期末两次业务检查，我们发现教师基本做到了以下几点：①作业目的明确，内容精选，分量适当，难易适中。②课内作业在任课教师指导下当堂完成；家庭作业按照年级不同，适量布置；课堂作业做到了全收全改；课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生做到了面批面改。③批改作业及时认真，错误有记录，原因有分析，讲评严格，错题有更正，完成了学校规定的次数。④作业批改有日期，有鼓励性批语和评价。⑤作业本统一，书写基本公正，封面保持干净整洁，使学生基本养成了良好的书写习惯。⑥所有年级的同步练习册做到了全批全改，错题有更正而且及时得到了批改。

（5）辅导要认真。开学教师确定了学生名单，制定出了切实可行的培优辅差计划，培优辅差过程中做到了有记录。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，任课教师做到了满腔热情，分析原因，从提高学习兴趣入手，培养了良好的学习习惯，教给了正确的学习方法。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得了进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。

二、加强过程管理，确保六年专项行动方案顺利实施，不断提高教学质量。

1、六年级各班明确了优秀生、优秀踩线生和及格生、及格踩线生，对以上学生承包给了任课教师，建立了档案。平时四、五、六年级教师每天早上提前20分钟到校，下午延迟一节课时间放学，加强了优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作基本做到了四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。

2、开学对教育局下达的教学质量指标进行了分解，分解到了各年级，各班级及任课教师手中。明确了奋斗的目标和职责，制定出了奖惩办法。

3、本学期全校组织了两次业务大检查、召开了一次教学质量分析会。在业务检查和质量分析会中，总结了各方面的优点，指出了不足，提出了要求，并及时进行了整改。

三、开展中青年教师讲课大赛，加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师示范引领作用。

1、为了进一步推进生本教育，强化课堂教学，构建高效课堂，特别是进一步培养全体教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，切实提高每位教师的专业素养和教学水平，在第四至七周举行了以“推进生本教育，强化高效课堂”为主题的课堂教学大赛。旨在将教学评比的过程作为教师实践、反思、共同提高的过程，并以此成为探究信息技术与学科教学有机整合的教学行动研究过程。

针对此次讲课大赛活动，教导处成立了课堂教学比赛活动评委小组，先在语、数、外教研组进行组内初赛，各组由年级组长和教研组长组织在组内进行评比，评委由本组成员组成，也可邀请其他组专业老师或领导参与，最后取平均分作为参赛教师成绩。再由教导处组织参加决赛，最后共12名教师参加了决赛。经过激烈的角逐和竞争，最终包桂民老师获得一等奖，杨雨春、何淑芬老师获得二等奖，严雪功、张玉洁、王有唐老师获得三等奖。

2、为了培养中青年教师迅速成长，我校积极参加上级主管部门组织的各种省内外学科培训达20余人次。如2015年4月11日-4月30日王金萍老师在西宁市古城台小学关于教育教学研究问题进行了跟岗研修。2015年5月11日-5月30日张瑛老师参加了在江苏盐城师范学院举办的教育教学理论方面的短期集中培训等。

四、强化提高教师课堂教学质量，积极发挥多媒体教育资源优势，积极参与“一师一优课、一课一名师”“晒课”活动，进一步探索课堂教学、多媒体、教研工作三者有机结合的教学模式。

1、充分利用“班班通”开展了教学教研活动，认真探索有效的教学方式，积极寻找、发现运用“班班通”教学中存在的问题，通过行之有效的教研工作，摸索应用规律，创新应用方式，解决了实际问题，提高了教学质量。

2、积极开展了网上“一师一优课、一课一名师”“晒课”活动，加强了教学设计的规范、完整，严把课前设计关，明确选择多媒体教学解决了课本中的重难点；深入学习了课件中教师组织教学的方法和处理重难点的设计思路，并对部分教师的教学进行了课堂实录。过程中强化了教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。一学期来，各年级教师上传教学设计63篇，课件63个，练习、反思、课堂实录等60多人次。我校教师杨雨春、翟进琴被评为“县级优课名师”。

3、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。本学期由程明奎、徐菊花老师设计的数学课件参加了县教育局主办的课件大赛。

五、加强课题研究，用科研成果解决教育教学中存在的问题，从而大面积提高教学质量。

因为我校是国家级远程教育实验学校，现在以“信息技术环境下学生主动性的培养”为课题的研究实验已近尾声，即将结题。开学初，全体教师制定出了课题研究计划，在教学过程中不断地得到了实验和总结，个别教师撰写出了在教学中具有一定的参考价值的论文和心得，发表在省级刊物和校刊中。同时，我校以教研组为主，积极开展校内教研活动，以研促教，以教提质，做到目标、计划、内容、时间、人员五落实，使之成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互学习交流的一个重要阵地。

六、加强校本教研，开设梦想课堂教学，按步实施“生本教育”课堂实验，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。

1、本学期我校开设了“梦想课堂”课程的有22个班，有11名教师进行培训后任教，积极调动了学生学习梦想课堂的热情，培养了学生动手、动脑、参与操作的能力。

2、我校每双周星期一放学后，积极开展了梦想大课堂活动，活动中指定已接受了外地培训和省内培训的教师，对本校教师进行二级培训。如第二周师旻娟老师梦想课程培训；第四周杨雨春老师生本教育培训；第八周王存嫒老师班主任工作培训；第十二周翟进琴老师教学经验介绍；第十四周生本教育课堂模式培训等。

3、为了使我校梦想课堂开展的有声有色，有助于教育教学质量的提高，本校梦想讲师师旻娟在第二周组织全体梦想教师进行了梦想教材的实施培训。第十七周举办了全县梦想种子教师、领导及我校梦想教师参加的梦想课程推广活动。在活动中董维泰校长组织进行了梦想课程教研组揭牌及第四批梦想中心开班仪式，师旻娟讲师在五（2）班以《树叶的用途》为课题给参会人员上了一节生动有趣的梦想展示课，使参会人员受益匪浅。通过课程展示和讨论交流，树立“创意、多元、宽容”的教学理念，提升梦想中心学校的课程引导能力，帮助教师和学生“从容、自信、有尊严”的成长。

4、在校领导的高度重视和梦想教师的共同努力下，我校积极申报了省级梦想示范学校。

5、狠抓生本教研工作，促进教学质量的飞跃发展。

本学期我校在教研工作上加大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

（1）以制度强化教研工作。教研工作立足本校，从实际出发，建立切合实际，便于操作的生本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（2）高度重视教研。教导处深入课堂进行跟踪听课，积极培养青年教师，力争使骨干教师成为名师，充分发挥骨干教师的引领和带头作用。本着让我校教师共同提高的原则，实行“师徒结对”制度，即一名骨干教师帮扶一名青年教师，同伴互助，共同提高。第十二、十三周贾玉、包桂民、杨雨春、严雪功、翟进琴等教师给青年教师上了示范课，第十六、十七周王国芬、吴方、刘文玉、乔世燕、罗益花五名教师上了“师徒”结对汇报课。采取帮、带的形式，促进青年教师尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时，大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。

（3）确保生本教研的时间。每周保证了一次教研活动，教师业务自学不少于1小时，并形成了制度。教研形式多样，方法灵活。

（4）拓宽生本教研的内容。采取同伴互助，结合课例，积极开展合作研究的办法，将“集体备课”“集体听课”“集体讨论”融为一体，拓宽了集体研究的内涵。本学期各年级组完成了48节集体备课，人均听课次数达到15节以上。

（5）改进生本教研的形式。采取“同课异构”、“课题研究”或兄弟学校交流等形式，充分发挥了教师个体、教研组集体的作用，逐步改变了人人轮唱一遍的单一做法。第八周举行了由王有杰和张瑛老师担任的四年级数学“同课异构”活动；第十五周举行了王存嫒、李成兰担任的五年级语文“同课异构”活动；第十六周举行了张秀清、张玉洁老师担任的三年级英语“同课异构”活动；第十七周我校和甘雷中心学校在我校就生本教育进行了研讨活动。做到了让教师始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为。

（6）、加大了我校教师的交流与研讨活动。积极探索“生本教育”课堂模式，充分利用多媒体推进“生本课堂”教学实验。五月中旬县教育局教研室领导在我校就生本教育实验课听课，课后我校包桂民、翟进琴老师被评为县级“教学能手”，包桂民老师又被推荐为海东市“教学能手”。近年来我校积极尝试生本教育“前置性学习---小组交流---班级汇报---总结巩固（延伸拓展）”的教学模式，极大地提高了学生的自主探究学习能力，努力做到了堂堂清、日日清、月月清，效果显著。

七、开展丰富多彩的各类社团活动和学科周活动，培养学生多方面的能力。

1、组建各类社团，培养学生兴趣爱好。

进入新的学期，我校在坚持“德育兴校、质量兴校”的前提下，在校本课程方面也作了详细的调整和规划，进一步创新思路，狠抓落实，大力推进生本教育和梦想课程。全校上下高度重视，积极协调，认真落实国学经典诵读活动、非物质文化遗产进校园活动和校内社团活动的开展实施。利用早读、大课间、午读及课外活动时间，组织学生进行国学经典朗读活动，提高学生的阅读和分析能力。

尤其在各类社团活动方面营造环境，创造条件，加大投入，在每周五下午专门安排了长达两小时的系列活动，活动内容丰富多彩，活动项目达19项，主要类型包括舞蹈类、器乐类、声乐类、文学类、书画类、体育类、棋类和计算机共八大类，其中最具有特色的有少儿合唱组、舞蹈组、器乐组、绘画组、书法组、乒乓球小组等。

活动初期，首先各班由班主任负责，将本班全体学生按照学校的总体活动安排，将每一位学生根据自身的喜好都安排到了相应的活动小组，同学们积极配合，踊跃报名，每个小组按期开展活动。其次，各兴趣活动小组辅导老师根据自身小组情况，详细制定了学期活动计划，认真做好每次活动的记录，并在学期末进行了社团活动情况总结，然后上交教导处进行汇总和存档。

2、积极开展“学科周”活动，激发学生学习的兴趣。

我校分别第八周和第十四周开展了语文、数学“学科周”活动，语文学科以“爱阅读，爱语文”为主题，数学学科以“体味数学的魅力，寻找生活中的数学”为主题展开了一系列活动。如手抄报展览、优秀作文展览、优秀作业展览、数学智多星挑战赛等活动、各年级全体同学，在教研组老师的精心指导下，人人参与，相互交流，取长补短，成绩显著。大家在活动中实践，在活动中体验，在活动中锻炼，在活动中收获并快乐着。特别是一些平时沉默寡言的、很少参与活动的同学也得到了锻炼。活动丰富了我们的学习生活，是学校充满活力的源头，是提高学生语文、数学综合修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，开展效果良好。

语文“学科周”活动中，一至六年级学生在“手抄报”“优秀作文”“作业展览”三方面共获得一等奖18个，二等奖36个，三等奖54个。

数学“学科周”活动中，数学智多星挑战赛、数学作业展览共获得一等奖10名，二等奖20名、三等奖30名。3、2015年6月1日我校校刊《七彩梦》第一期出版，内容涵盖广而丰富，如校长寄语、规章制度、德育建设、校园动态、党务工作、班级管理、创新课堂、校本教研、活动纪实、师生风采、书画田地、健康导航等16项内容。

4、积极参与各种竞赛，精心开展校内活动。

（1）2015年3月15日参加了第十七届“语文报”杯作文大赛，我校四年级一班武国民等三名同学获得一等奖；三年级三班万欣等二十三名同学获得二等奖，蔡正秀等十八教师获得优秀指导一等奖。

（2）2015年4月23日参加了关于互助县少儿活动中心举办的书画大赛，我校12名同学现场参加决赛。

（3）2015年4月28日参加了第五届“关工杯”全省青少年作文大赛，稿件共计160篇。

（4）2015年4月28-30日我校举行了城北小学第二十六届田径运动会，分别设个人项目9个，集体项目1个。通过三天的努力，取得了可喜的成绩。

（5）2015年5月26日参加了关于第二十一届“传承优秀传统文化．实现梦想”青海省青少年儿童及教师美术摄影大赛，我校吴建勋和程明奎老师的作品分别获得金奖和银奖；学生张雨思、李成斌、李思影等四名同学作品分别获得银奖。

（6）2015年6月16日参加了青海省第十届“爱护环境、从我做起”读书活动，收集征文和手抄报共计130篇。

八、狠抓毕业班教育教学工作，争取在毕业升学考试中取得良好的成绩。

毕业班教学工作是学校工作重中之重，是家长和社会关注的热点，毕业班的教学质量是一所学校的生命线。因此，首先我校在第三周召开了毕业班教师会议，组织毕业班教师分解了教育局下达的教学质量指标，明确了奋斗的具体目标和职责，签定了目标责任书。其次，在第十一周召开了毕业班教师参加的期中考试质量分析会和毕业班学生家长会，质量分析会上各任课教师认真反思、寻找差距、相互交流、出谋划策、各抒己见，达成了今后努力的方向。家长会上各任课教师积极与家长交流、沟通，探讨教育学生的方法，提高学习成绩的策略，双方提出了合理化的意见和建议，最终达成了家校联系的共识。最后，在第十七周召开了毕业班教师会议，部署了两次模拟考试训练安排，并按计划进行了模拟考试训练，每次训练结束后，教师及时发现存在的问题，及时得到了补救。

总之，一学期来，教导工作比较繁杂，牵扯到方方面面，工作干了不少，成绩也比较显著，但与上级领导的要求还相差很远，有待于下学期继续努力。