福渡中心校教学工作总结

第一篇：福渡中心校教学工作总结

福渡中心校10/11学年第一学期教学工作总结

根据中心校业务工作计划和安排，本学期我学区坚持以教学工作为中心，科学发展观重要思想为指导，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现就本学期我校教学工作的开展作以简单总结：

一、加强学习，树立新的理念

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我镇教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到实施新课程的成败在于教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

二、加强校本培训、提高教师素质

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，结合教师岗位大比武活动主题《学业成绩评价、评课能力专题》，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥英语教师能力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训。

3、本学期我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：

1、语言能力；

2、板书能力；

3、组织设计指导能力；

4、新技术能力；

5、反思改进能力；

6、总结写作能力；

7、创新能力；

8、交际能力；

9、合作能力。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1、我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式

教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。

坚持写教学反思。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课。有序开展教研活动

学期初组织各学科教师开展集体备课，确定中心发言人，并以此带动村校教师的集体备课能力的提升。按照学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。每位教师上一节教研课，听后组织教师集体认真评课，做好教学反思，效果较好。

五、积极参与，全面提升

本学期，我学区的教学活动非常丰富，凡是上级部门组织的教研活动我们都积极参与学习。

1、“乡镇教师进名校”活动，我校派出了英语教师吴青青到巢湖人民路小学跟踪学习一周，回来后就课堂教学、板书、口语交际方面的提升都有很大的转变，吴青青老师上了一节汇报课，得到参与听课领导和教师的好评。

2、中心校组织的中小学教师教学比赛，我镇广大青年教师积极踊跃，通过比赛促进了教学水平和能力的提升，对所教学科有了一个全新的认识，同时通过教学比赛，查找到了自身的不足，为今后更好的改进教学行为奠定了坚实的基础。

六、开发校本课程

本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。学校领导高度重视，从多渠道、多角度拓展校本课程资源，通过集中学习与自学相结合，教师们掌握校本课程开发的理论，然后通过调查、了解，开设了法制教育、安全教育课、环保专题、规范汉字书写等课程。

回顾一学期的工作，我认为，要想提高学校的教学教研水平，提高教师的教学教研能力，必须在教学管理上下功夫。为此，在今后的工作中，我校将用有效的制度促进教学水平的提高，调动教师们的教学积极性，使我校教育教学水平再上一新的台阶

2011年1月20日

第二篇：福渡中心校庆祝建党90周年活动总结

福渡中心校庆祝建党90周年主题教育总结

为了庆祝中国共产党成立90周年，引导和帮助广大青少年深入了解中国中产党90年来的光辉历程，以社会主义核心价值体系引领青少年，坚持以理想信念为核心，加强对青少年共产主义理想信念教育和时代精神教育，确立正确的价值目标和价值导向，寓德育于教育活动之中。根据县教育局的通知精神，我校围绕庆祝建党90周年这一主题，开展了“福渡镇首届校园文化艺术节”等丰富多彩的系列主题教育，现就活动开展情况总结汇报如下：

一、加强领导，精心部署

1、成立组织，加强领导

开展庆祝建党90周年系列教育活动，是认真学习和实践科学发展观的有效载体，是提高广大师生对党的认识的有利时机。中心校成立领导组，制定下发了《福渡镇首届校园文化艺术节系列活动方案》、《关于福渡镇开展庆祝中国共产党成立90周年主题教育实施意见》，围绕思想教育、校园文化、教学创新、稳定发展、师生生活等方面拟定了多项主题教育，让每一名教职工、每一位学生都融入到活动中，有力地推动了本学区各项工作的健康发展，唱响时代主旋律，展现我镇教育新风采。总的来说，做到了高度重视，精心部署，确保活动顺利开展并取得明显成效。

2、精心部署，确保实效

结合我学区工作实际，创新活动形式，精心设置载体，制定各项活动的具体方案，合理安排时间，组织全镇师生积极参与，及时总结 活动开展情况，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程，以实际行动向建党90周年献礼。

二、内容丰富，主题鲜明

自2011年春季开学以来，我镇紧紧围绕“庆祝建党90周年主题教育”这条主线，主题教育由中心校统一安排，全镇各中小学、全体师生积极参与其中。活动呈现出“月月有活动”、“校校有特色”、“人人都参与”的特点。

1、以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为主题，深入学习，大力弘扬教育教学先进事迹和崇高精神。

3月5日上午，在镇政府会议室举办了“弘扬雷锋精神、展时代青年风采”——全镇青年教师师德行风演讲比赛，活动在全镇青年教师的积极参与和各校的大力支持下取得了圆满成功，对弘扬先进，激励广大年轻教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“教书育人、服务育人”的使命意识起到了很好的促进作用。

2、开展以“巩固义务教育成果，关爱农村留守儿童”为内容的全镇教师大家访活动。

开学第二周，中心校安排落实全镇中小学组织全体教师开展大家访活动。各校统一时间、分村包户；通过和家长面对面交流，发放致学生家长一封信等方式，家校协调配合，强化家长的教育和安全监管意识；重点了解全镇留守儿童、家庭贫困学生的生活状况，建立学生档案；以学校为单位，实行校领导、班主任和授课教师分片包干，重点帮扶制度。此举受到当地群众的一致好评。

3、开展“学会感恩、爱在校园”——主题班队活动

各校充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，发布感恩教育活动倡议书，以学校为单位，开展了主题作文竞赛、感恩故事演讲会，全方位进行感恩教育的宣传发动工作，动员学生自觉做到爱祖国、爱学校、爱老师、爱父辈、爱集体。组织开展了国旗下专题演讲，播放与“感恩”相关的诗歌、散文、故事和歌曲，召开“感恩与责任”主题班队会的展示活动，感激父母的养育之情，感激老师的教诲之恩，感激同学间的爱心相助，掀起感恩与帮助的热潮。

福渡初中团委、福渡中心小学大队部组织团员和少先队员代表来到县光荣福利院；新河初中、新河小学团员少年来到福渡镇中心敬老院，为老人打扫房间、清洗衣物、给老人讲故事；其他各校少先队员代表深入本村病残居民家中献爱心、送温暖。通过活动的开展，让全体学生对雷锋精神的内涵有了更进一步的认识，让他们在活动中体验，从点滴做起，在服务中感受奉献与服务他人的乐趣，用自己的实际行动重塑雷锋精神。

4、“学党史、颂党恩、跟党走”——系列主题教育 ①利用清明节，分片安排学校就近来到绣溪公园或临江烈士陵园，重温烈士英雄事迹，继承和发扬革命光荣传统。

②通过国旗下的讲话，号召全体师生“学党史、颂党恩、跟党走”，并通过走访“五老”活动，让学生了解党的历史，知道党的恩情，从而使他们跟党走的信念更加坚定。

③邀请了关工委的老领导进校园巡回开展庆祝中国共产党建党 90周年主题讲座活动，老同志们通过中国共产党90年的风雨历程和光辉事迹让全体师生重温了党史。听着党史，听着前辈们的奋斗史，让学生明白了只有共产党才能救中国，也只有共产党才能将我们带向更加美好的明天。

5、开展丰富多彩、强健体魄的“阳光体育”活动。

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高师生身体素质，我校高度重视校园“阳光体育”活动的组织实施。开展了丰富多彩的校园体育活动。我校制定了“阳光体育”系列活动方案，五月份，我镇先后开展了小学生广播操比赛、中小学生乒乓球比赛和教职工篮球比赛，促进了“阳光体育”活动在校园的深入开展；丰富多彩的体育活动活跃了校园文化生活，增强了师生的体育运动意识和集体荣誉感，为良好班风校风的形成奠定了基础。

6、开展红歌传唱活动暨镇“六·一”文艺汇演。

让歌声飞扬，颂歌献给党，我镇中小学校全面开展红歌传唱活动。中心校精选50首红歌，要求各校自选歌曲组织师生“唱红歌”并参加镇级比赛。各校在比赛之前坚持“餐前一支歌”、“课前一支歌”，做到红歌班班唱、人人唱。并要求全体师生唱好《国歌》；《团歌》、《中国少年先锋队队歌》分别为中小学生必会唱曲目。5月27日上午，中心校在新河小学举办了福渡镇首届校园文化艺术节系列庆祝活动之“六·一”文艺汇演，各校小选手们载歌载舞，节目异彩纷呈，红歌传唱活动也取得了骄人的效果。演出结束后，从现场拍摄的图片和影像资料中，我们确实能够感受到，这次文艺汇演非常圆满、非常 成功，毫无疑问，此次活动为我镇校园文化艺术增添了浓墨重彩的一抹亮丽。

7、组织参加“历史的选择”征文和“红领巾·心向党”少儿绘画大赛活动。

为激励学生“写爱党文、抒爱党情”，我校在全镇范围内组织师生开展《历史的选择》一书诵读活动，以“历史的选择”为主题的征文评选活动；组织学生参加“红领巾·心向党”少儿绘画大赛的评选推荐；深入开展爱党，爱社会主义教育。以庆祝建党90周年为契机，把感恩教育与加强革命传统教育结合起来，以知党情、感谢党培养之恩，知亲情、感谢父母养育之恩，知师情，感谢老师教诲之恩为重点，进一步加强少年儿童的思想品德教育和素质教育。

8、举办“没有共产党就没有新中国”演讲比赛

为隆重庆祝中国共产党成立九十周年，热情讴歌党的丰功伟绩和光荣传统，激励广大学生不断了解党，更加热爱党，永远心向党。6月24日上午，福渡中心学校举办了全镇中小学生“庆祝建党九十周年”演讲比赛。整场比赛主题鲜明、气氛热烈。小选手们个个饱含深情，用丰富而又典型事例歌颂和赞美伟大的中国共产党，表达了他们对中国共产党的领导是历史和人民的选择，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国的深刻认识，从而坚定跟党走中国特色社会主义道路的决心和信心，本次活动取得圆满成功。

9、重温入党誓词，围绕“反思自己的工作，助力教育教学”这一主题召开党员民主生活会。本着立足校情，勤俭节约的原则，中心校党总支经过精心策划，6月24日组织了一次以党史教育为内容党课；并组织全体党员进行一次座谈会，讨论如何发扬党员先锋模范作用、如何搞好我镇教育党员队伍建设工作，如何参加学校民主管理等问题；6月30 日组织党员代表至铁山影剧院观看《建党伟业》这部电影；为新批准的预备党员举行了一次宣誓仪式；组织全体党员过了一次简朴而庄重的组织生活，重温了入党誓词；围绕“反思自己的工作，助力教育教学”这一主题召开了一次民主生活会。这些活动的开展，让我校党员深刻感受到我党建党过程的艰辛与伟大，让学校全体党员更坚定一心跟党走的决心，让他们更明确了作为教师肩上所承担的责任与使命，激发了党员立足本职，争当科学发展排头兵的斗志。

三、着眼长远，注重总结

本次主题教育系列活动，组织有序，师生参与面广，措施到位，所以本次活动加深师生对党的认识和热爱。同时，师生在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育和熏陶，更明确了自己的历史使命，立志加倍努力地工作、学习，在自己的岗位上尽心尽力。

本次主题活动虽然意义重大，但毕竟有一定时效，为了让广大学生能以此为契机，做到始终关注党，永远热爱党，我们要努力创造各种有利时机，引领广大学生不断认识党的丰功伟绩和革命传统，在以后的学习、生活和工作中自觉地把自己的成长和对党的认识完美地结合起来，从而树立起正确人生观、价值观。

同时，我们要及时总结本次活动的得失，力争在以后工作中扬长

二0一一年八月十日7 避短，把工作越做越好。

第三篇：福渡镇法制宣传工作总结

福渡镇2009年法制宣传工作总结

根据年初计划，本镇实际，根据要求，扎实开展法制宣传各项工作，现将情况总结如下。

一、加强领导，建立组织。

为了确保整项活动的有序开展，镇党委有关领导专门进行研究，建立了由镇党委副书记为组长的、镇党委宣传委员和组织委员为副组长的领导班子，并成立了由司法所、综治办工作人员和宣传办工作人员共3名的办公室。从而确保活动组织到位、人员到位。

二、制定计划，明确职责。

由于活动涉及面广，时间较长，为了能稳妥、有效地按县委的要求推进，真正能取得一定的实效，镇法制宣传小组结合本镇的实际和全县的工作要求，专门制定了工作计划，并明确各自的职责。确定了由司法所牵头，宣传办和综治办具体操作的工作原则，大家各司其职、分工但不分家。

三、注重实效，抓好活动。

（一）氛围营造。宣传关键在于氛围，为了营造浓厚的法制宣传氛围，在镇区各主要街道悬挂宣传标语20条，同时各社区、村利用黑扳报、橱窗张贴宣传标语近百条，宣传车在全镇各主要街道和农村来回进行宣传，上下营造出浓厚的氛围。

（二）认真开展矛盾查访和法制宣传活动。组织政法干部和各村工作干部集中对农村、社区中的有关群众反映强烈的矛盾进行查访，查访到近期基层存在反映强烈的矛盾38起，并落实相关人员进行调处。我们在查访中同时也大力宣传了法制

（三）开展“法律援助、法律咨询、法律宣传”活动。10月10日，在重阳节来临之际，镇司法所在福渡镇门口开展了以法律援助、法律咨询、法制宣传为主的法制宣传活动，为80多位群众解答了难题、提供了帮助。11月8日上午，县司法局、镇司法所、福渡社区联合在中心校开展“法制宣传、法律援助、法律咨询”活动，发放资料500多份，接待群众100多人。

（四）开展法制文艺进基层活动：以“欢乐田野，四季欢乐”文艺演出为载体，开展法制宣传教育进社区活动2次（福渡社区、河坝社区）。期间，还通过现场法制知识竞猜、有奖问答，丰富宣传教育活动。

（五）开展法制电影进基层活动：分别到石碑村、公路村、临江村、周闸村等6个村开展法制电影进农村活动，同样通过现场法制知识竞猜、有奖问答，丰富宣传教育活动。

（六）发放宣传资料：向各行政村村干部发放《基层民主法治之光》读本，共计100余本；向社区、行政村干部发放法律援助宣传资料，共计100余份。2009年11月2日

第四篇：中心校教学工作总结

[中心校教学工作总结]教学工作总结一年来，我们坚持以三个代表重要思想，学习实践科学发展观，以十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩，中心校教学工作总结。为不断推进我校教育事业又好又快发展，把今后工作做得更好，现将一年来的工作作简要总结：

一、教学管理工作学校以教学为主，课堂教学是教学的基本或主要组织形式，是教学工作的主要的主要环节，一年来，我们的教学工作主要抓了几个方面：

1、加强了教师的备课管理，在教师备课前，各村小组织教师重温了《课程标准》，教师根据新课改的要求，制定出自己本的具体工作目标。教师备课分集体备课和个人备课两种形式。备课体现三维目标，教学过程设计体现学生主体性，问题设计巧妙，符合认知规律，练习选择有层次，教学反思有价值。村小教师基本保证编写三科详案。教导处能经常性检查教师的教案，村小主任达到每半月检查一次，并做了详细的记载，对备课不认真的教师能及时指出，使他们及时查缺补漏。

2、认真抓好课堂教学教学质量的高低，与教师的课堂教学有直接关系，年初要求教师认真钻研教材，领会编写意图，在课堂上运用有效教学手段，以此提高学生的分析问题和解决问题的能力。实行章测制度，每单元对学生的成绩都进行测查，及时进行质量分析并写出改进措施。教导处每次下乡对学生的作业进行全面检查，教导处要求学生作业批改实行分项打分并打等级分，画有鼓励性标志，同时要求教师一留五不留，即留分层次作业，不留超重作业，不留惩罚作业、不留机械作业、不留无意义作业、假日不留超重的书面作业。

二、课改工作

1、加强了政治业务学习。以校为单位，隔周进行，通过校本培训，各校教师每周五能进行业务学习，学习内容与课标精神相符，达到了学习次数，提高了广大教师的理论水平。其中，政治学习方面，我校通过多种方式来加强教师的爱国意识，责任意识。教师自己也感觉责任肩负之重，应放弃名利，甘于奉献，报效祖国。

2、各校教师能按时填充小学生成长记录袋，各科教师能依照要求对学生进行及时评价，家长也通过成长记录袋了解自己孩子成长过程中的方方面面。(学生综合素质评价还有待加强)

3、课改教师三个一内容能按时完成，及时总结教学心得，积累教学困惑，为课改经验的积累提供了第一手材料。现在课改教师三个一内容已按要求单独用本，工作总结《中心校教学工作总结》。今年课改教师教案、三个一内容教导处统一存档。

三、教研工作

1、加强了校本研修和外出学习。为提高一线教师课堂驾驭能力，中心校响应教研培训中心的号召，积极组织开展学科团队训练，使每个学科教师通过参与、研讨、交流、展示都有所学，有所思，有所得。今年参加各级各类培训30余人次，学习地点分别为海拉尔、莫旗等地。

2、今年5月和10月，中心校分别举办了两次大型教研活动，值得一提的是今年四月我校相继组建了语文和数学研修团队，团队成员选定课题后，按六个环节进行了独立备课和集中研讨，基本达到了备课与上课的有效连接。特别是在教学设计、教学过程、教学方法等几方面，都体现出教师教学观念的转变，真正体现了课前准备服务于有效教学的理念。现在教师参与教研的热情高，从原来怕讲课，已转变为可接教研课，这是教研观念的转变。另外在教研效果上，可以看出教师课堂教学敢实践，有创新。

四、教科研工作根据我校现有条件，科研成员本着持之以恒，勇于钻研的精神，以教研促科研，以课改为切入点，全面推进教科研进程。学初，教导处制定教科研活动计划，并依据计划分步实施，现在看来各分校教师能把问题解决，成果共享中小课题列入科研计划中，(语文课题：如何提高小学生的识字效率；数学课题：如何在数学教学中培养学生创新意识和实践能力)教师能在自己教学过程中加以实践、探索和总结。现在教导处每学期均总结出阶段性教科研经验。尤其今年教科研和校本研修的档案建设得到了上级领导的肯定。

五、教师培训工作通过对全体教师的继续教育，使教师更新教育观念，树立素质教育思想，能够在新一轮课改中不断发展，继续提高。每位教师结合自身的实际制定自我发展计划，并在实际中加以实施。

1、师德建设教育德为先，我们对教师开展丰富的师德教育，内容是《教师法》、《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。开展向本学区旗级优秀教师学习的活动，树立我们身边的榜样，学习模范教师，争做优秀教师，使广大教师学有榜样，赶有目标。

2、集中培训，夯实理论基础注重教师的基本功训练，要求教师继续利用课余时间练习钢笔字，粉笔字和简笔画，学校为教师基本功训练创造有利条件。我校今年根据旗新一轮新理念下的教师基本功达标实施方案，结合我校实际，组织达标教师积极投身基本功训练当中，加强常规基本功训练，不断提高教学本领。现在过关教师做到学习有心得，训练有作业，个人有档案。加强教师计算机培训，今年全学区教师基本已参加现代信息培训，使年轻教师在已有的基础上，达到熟练掌握计算机的基本操作，并能根据实际制作简单课件。

六、其它工作

1、班转园工作方面，今年有动作，有变化，见成效。我校做了以下几方面工作：已使用幼儿园教材；制定下发幼儿班教学管理制度，幼儿班班级管理正逐步向规范化迈进，并配备年轻教师进行任课。此项工作与教育局要求仍有距离，我校正创造条件分步落实。

2、各校课表已按教育局要求调整完毕，达到课程计划要求。今年可喜的是英语教师基本达到每校一名专任教师。做到开齐、上足、教好，促进学生全面发展。

3、学校鼓励一线教师每年总结教学经验，撰写班级管理和教育教学论文，今年共提交23篇自治区级和市级论文。

七、教学质量教育质量是学校的生命线，教学成绩的好坏是与教师日常工作的细致程度成正比的，我们工作的结果来源于过程的管理，本学期学校加强了教育质量监控，按时提醒教师进行章测，并写出教学改进措施，我校期中考试列出出题说明和双向细目表，并将试后的质量分析及时反馈各校，使全学区教学在规范有序中进行。经过全学区教师的共同努力，本学期教学成绩相对比较平稳。但也看出学生优秀率不高，综合科教学存在偏差，应采取相应办法，使主综消除两极分化。

八、存在问题

1、教师教育观念转变不到位，有部分教师教学方法、教学手段守旧，教学质量差。

2、缺少小三门教师，致使各校三科教学开课质量不高。

2、学生数减少造成师资浪费，又因村村间距离远，无法实行并校。

3、各校及教师档案整理能力不强，需加以改进和完善。

4、学校内部管理落实不到位，认识不足，得过且过的不良风气依然存在。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路尚需努力。我校在即将到来的2011年要静心凝力，扬长避短，与全体教师一道奋力开拓，共同谱写博荣教育加速发展，政治风清气正，师生和谐幸福的新篇章。

第五篇：2013中心校教学工作总结

淳化县石桥中心小学

2012-2013学第一学期教育教学工作总结

本学期我校教学工作在淳化县教育局的关心和精心指导下,以一切为了孩子的成长为出发点,以“高效课堂”和“621”督查”为突破口,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地体现了新课标的精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《淳化教育》、《咸阳教研》《陕西教育》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校（枣坪小学）去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。

二、重视研讨，改革方式，推进课改，认真开展“每周三个一”。

1、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，各教研组利用每周一晚自习，开展集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定人员），确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。

2、课堂调研，现场指导。本学期继续实行领导分级负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。

3、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共5位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。

4、举办“教师上三课过四关”活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。

三、强化管理，落实措施，提高实效。

1、加强教学常规管理工作。

在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期组织四次普查教师的教案和学生的作业，以次来监督和促进教师在备课，改作两方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。

通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。期间，县教育局，石桥学区在督查我校教学常规工作中，对我校落实教学常规工作较为满意，认为我校教师在备写教案和批改作业方面较为认真、细致，另对我校教师的执教能力作了肯定，认为执教者教学基本功较扎实，教法上有创新。

我校为了提高教学质量，对学生的学习成绩有所了解，每月进行一次月考并对月考进行总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的基础。

2、加强“学风”建设。

为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续开展“六个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。

3、各班开展学生学习评价活动。

为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。

4、积极做好后进生帮教工作。

新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

5、积极开展各项竞赛活动。

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，本学期我校举行了各类竞赛活动有：①喜迎十八大作文比赛；②低年级识字写字比赛；③中高年级数学竞赛；④庆国庆歌咏比赛⑤队列队形体操表演；⑥手抄报比赛；⑦手工品比赛。

四、考试成绩方面。

本学期，我校继续严抓考纪考风，创建诚信考场。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。在期中考试中，语文、数学、英语等各科成绩同比上学期有所提高，各班科成绩亦比较均衡，有不少班级的平均分、优良率达到学校定下的要求。

回顾一学期的教学工作，在教育局、石桥学区的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

淳化县石桥中心小学

2013.1.27