郾城区商桥镇寄宿制小学师德建设工作总结t Word 文档[5篇]

第一篇：郾城区商桥镇寄宿制小学师德建设工作总结t Word 文档

郾城区商桥镇寄宿制小学师德建设工作总结

为了落实郾城区教科体局“开展师德师风集中教育活动”，进一步加强教师的职业道德建设，造就一支适应全面推进素质教育、敬业创新、与时俱进的教师队伍，把师德师风建设推向一个新的台阶，商桥镇寄宿制小学领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。两个月来，按照区教体局《师德师风集中教育活动实施方案》和《王局长在全区教育系统师德师风集中教育活动动员会上的讲话》要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍,学校始终坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的方针，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校师德师风水准。回顾前期的工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、领导重视

学校成立了师德工作领导机构由校长担任组长。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《 师德建设工作计划》《师德考核办法》，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德专门档案，每学期末由师德考核小组对全体教师进行考评。

二、活动开展

1、组织学习

做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了十八大精神、《中小学教师职业道德规范》《王局长在全区教育系统师德师风集中教育活动动员会上的讲话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风教育与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

2、开展丰富多彩的活动，强化师德师风教育

活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年学校组织了全体教师观看了爱国主义影片5部，每位教师都写了观后感，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。10月，学校在全体教师中组织了“怎样做一名师德优秀的教师”活动。11月，我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。

3、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教师的行为表现出来。

通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的教学行为，全体教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。

三、长远计划：

1、继续学习今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

2、榜样引领

榜样的力量是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。

3、从一点一滴做起

我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。

4、制度保障

进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发展，使师德工作有法可依，并执法必严。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前全面实施素质教育，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的形式下，逐步提高教师的道德水平。

第二篇：官地寄宿制小学师德建设工作总结

官地寄宿制小学师德建设工作总结

2010—2011学第一学期

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、，并与每位教师签订了责任状。

3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，同时我校也组织了模范教师事迹报告。在报告会上模范教师朴实、生动的报告深深地感染了每位教师。

4、引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，学校多次组织师德讲座。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.结合我校的“创先争优”活动，召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、在教师中实施了“五师”教育工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动。其中学校在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的演讲比赛，并进行表奖。

4、结合德育导师工作，开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

5、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

首先学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

6、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生。在此基础上学校又面向社会各界进行了教师师德问卷调查，从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。

四、下一步工作打算

1、准备召开家长开放日活动，展示教师的师德水平。

2、开展我最喜欢的老师调查问卷活动。

3、筹备召开师德建设经验交流会议。

2011年12月22日

第三篇：商桥镇寄宿制小学师德师风中存在的问题 Microsoft Word 文档 (6)

商桥镇寄宿制小学师德师风中存在的问题

我校根据教体局的统一安排，在师德师风集中教育活动的第二阶段反思查摆过程中，通过自查、他人帮扶、小组点津、集体评议等形式，查出了在校教师中存在如下问题：

一、在青年教师中，由于受社会大环境的影响，存在着职业信念不够坚定，工作热情高，但易于盲从，效果差，易急燥，缺少工作方法，与同事、家长沟通不够。

二、在中年教师中，存在着乐于现状，事业心减退，职业倦怠，已有萌芽，工作上挑肥捡瘦，推推动动，拨拨转转，缺少进职意识和创新意识。

三、在老年教师中，随着退休时间渐进，思想上不求进取，工作浮飘应付，混天度日，出现严重的职业倦怠。在教师中体罚、变相体罚学生，给学生成绩排队的现象时有发生

四、工作方法简单粗暴，伤害学生自尊和尊严的现象时有发生。

五、过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；

六、学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；

七、在学生养成教育上工作力度不够。

八、领导班子在师德师风方面存在的问题

⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师中出现的问题过于迁就，只是点到为止；

⑵在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的语文教学，缺少领军人物；

⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

第四篇：郾城区植保站宣传及检查工作总结

郾城区植保站检疫宣传及执法检查

工作总结

为贯彻落实农业植物检疫法律法规，宣传普及农业植物检疫基本知识，争取社会各界支持配合，更好地推动检疫工作开展和保护农业生产安全，郾城区植保站按照省站、市站要求，根据郾城实际情况，制定切实可行检查方案，明确责任，确认重点，组织检疫人员对我站监管的种子经营企业和全区种子经营门店进行检疫宣传和执法检查，对违规商户进行批评教育，违规行为纠正处理。通过宣传和执法检查开展，规范了种子调运检疫程序，增强了种子经营户依法经营的信心，杜绝了有害生物的传播，确保了农业生产的安全，树立了执法人员在人们群众中的良好形象，取得了较好的成效。

一、领导重视，精心组织。

植物检疫是保护农业生产安全，维护农民切身利益的重要手段。农林局领导对这次检疫宣传、执法检查工作高度重视，主管局长多次与植保站协商宣传，检查方案，结合我区实际，制定了检疫宣传检查方案，明确了行动的目的、主题、检查内容、时间安排、组织形式、保障措施等。要求在这次执法检查中，明确重点，以植物检疫执法促进宣传执行国家检疫法律法规，教育经营者遵守国家检疫法规合法经营。

二、文明执法，树立形象 执法人员在执法中着植物检疫服装，佩带植物检疫标识，出示专职检疫员证和农业行政执法证，做到文明执法。对违规调运种子的行为，按执法程序依法进行查处，做到公平执法，依法行政。切实落实责任制度，强化服务意识，为执法人员在执法活动中树立检疫执法队伍的良好形象，有效维护植物检疫法规的权威性打下了坚实的基础。

三、检疫宣传情况

充分利用口头宣传、现场咨询、发放宣传资料、张贴挂图、手机平台等形式，加强植物检疫的重大意义、检疫法律法规的宣传，大力营造全社会关心支持植物检疫的良好氛围。在这次植物检疫宣传月活动，主抓农业的穆局长亲自参与，植保站全体人员参加，郾丰种业有限公司出车出人共同参与宣传，共出动宣传车23车次，张贴河南省植物检疫条例85张，检疫宣传挂图130多张，手机短信发送2次1200多人接受，张贴标语43条，发放小麦全蚀病宣传单页3万多份。9月10日，组织种子公司、种子经营店、种粮大户及部分群众等相关人员130多人，在孟庙镇王店村对本次检疫宣传活动进行深入宣传，紧紧围绕 “宣传检疫法律法规、普及疫情防控知识、强化检疫监管措施、严防疫情扩散蔓延”主题，穿插外地种子违规经营的案例，讲解有害生物危害的严重性和植物检疫工作的重要性，取得了良好的培训效果。通过培训，极大地提高了我区广大干群对植物检疫重要性的认识，为检疫工作的开展营造了良好的氛围。

四、市场执法检查

2014年9月5日至29日，郾城区植保站组织执法人员对全区种子经营单位和个人进行拉网式检查，共检查种子经营企业1家，种子经营门店176个，复检小麦种子165批次，5760公斤。在检查中，绝大部分种子经营门店都能合法经营，证件齐全，主动配合检查，能说清经营种子的来源及去向。经检查，今年在我区经营的小麦品种有43个品种，涉及30多个种子生产企业。由于我区销售的小麦种都是由源汇区种子市场流入，经营者都无调运检疫证书。在检查中存在问题的种子有河南省金博农种业有限公司生产的郑麦583等8家种子生产企业生产的11个小麦品种外包装袋没有粘贴植物检疫标识，河南中种联丰种业有限公司生产的百农AK58等4家种子生产企业的小麦外包装袋粘贴2012年植物检疫标识。我们对违规行为都进行了处理。

四、存在问题及建议

1、宣传力度不够大，宣传形式不够多，宣传面不够广泛，未能利用电视台等宣传面广的方式。

2、县区级植物检疫人员较少，执法检查力度不够。

3、检疫宣传、执法行动无经费，宣传材料的印刷、培训会的召开花费较大，影响宣传的开展。

4、我区销售的小麦种子全部从源汇区种子市场调入，开

展市场执法检查时，重点检查源汇区种子市场，从源头上杜绝 不合格种子进入县区。

通过这次宣传检查活动的开展，普及了检疫法规，丰富了执法经验，提高了执法水平，规范了检疫制度，健全了检疫监管长效机制，营造了良好的执法环境，有效地遏制了有害生物的传播。在今后的工作中，我们要针对问题，补缺补差，增强执法人员的业务学习和培训，完善执法队伍，大力宣传检疫法律、法规，增强全社会的依法检疫意识，为我区农业安全生产保驾护航。

漯河市郾城区植保植检站

2014年10月14日

第五篇：林西镇寄宿制小学少先队工作总结

林西镇寄宿制小学少先队工作总结

本学期少先大队结合本校实际与时俱进，充分发挥少先队的优势，以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,改进工作作风，创新理念，全面提高学生的综合素质。不断深化“新世纪我能行”主题体验教育活动，继续推进“少年雏鹰行动”和“手拉手”互助活动的开展，竭诚为学生的健康成长服务。

一、逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级中队、小队”三级管理网络，创新推行了科研兴队的实验.为辅导员订阅了《辅导员》、《小学德育》、《中国青年报》等专业书刊，选派优秀辅导员参加上级团委组织的观摩学习，促进学校辅导员队伍不断专业化。增强辅导员读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；使辅导员重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

在制度建设方面，依据上级有关文件精神，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。

在阵地建设方面，充分发挥少先队阵地的作用，在教学楼内设立了“队室”、“红领巾爱心超市”、“红领巾广播站”、“雏鹰争章园地”、“师生作品展示橱窗”、“楼道文化”等阵地，注重家庭、社会、学校三结合教育。积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。

“红领巾爱心超市”成为师生之间、学生之间、学校与社会之间“感情交流的窗口、爱心奉献的平台、学校和谐的纽带、道德教育的课堂”。

充分发挥红领巾广播的宣传作用，丰富队员的课余生活，全面提高队员的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，我们还设立了红领巾广播站，它是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对队员进行思想道德教育的有效途径。每天中午定时播报各班送来的各种内容的稿件，许多有一定语言表达能力的学生轮流到广播室演播。“校园之声”不仅对培养学生良好的行为习惯起到了舆论导向作用，同时也成为各中队展示自我特色提供了平台。

在常规工作方面，加强国旗班队伍建设，组建一支训练有素的国旗班队伍。进一步抓好升旗仪式，注重国旗下讲话的实效性，每周国旗下的讲话都有主题。

二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”

少先大队组织辅导员积极贯彻学校工作精神，根据少先队员的身心特点和生活学习环境狠抓特色鲜明的主题教育。结合传统的重大节日和纪念日，上好每周的队会课和开展好主题鲜明的中队活动，并配有相关内容的黑板报。如，结合“雷锋纪念日”开展的“学雷锋、送温暖献爱心”活动；“三节三爱”主题队会活动；“清明节”网上祭英烈活动；结合少年宫兴趣小组开展“特色主题队会”展示活动； 开展“六一艺术节”和“六一趣味运动会”活动；各中队开展“少先队文明礼仪知识”竞赛活动；在建队日开展“我爱红领巾”新队员入队活动；开展“书香溢满校园”主题活动；开展在“法制为中国梦护航”主题演讲活动；开展“校园综艺大赛”等系列活动。这些活动都得到了县团委、县关工委、教育局团委学校领导等的大力支持，并给予少年儿童应有的关心和教育。

进一步深化“雏鹰争章”活动，少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）的题词要求，为提高全校少先队员的全面素质，培养能力，发展个性，在校园内宣传优秀人物，因此在全校少先队大队干部、文明小卫士，少先队员中评选“文明之星” 从而带动校园文明之风，构建“诚信、文明、守纪、环保”的和谐校园。

尤其是少先大队开展的学《规范》见行动的活动让学生知道良好的行为道德，在体验中形成。良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在，所以在开学初的日子里，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，利用每周一次的队会课，用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”，“保护学生的合法权益”，建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果；增强了队员集体主义感和团队荣誉感。三是要抓好综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。

总之，一年来学校少先队工作取得了可喜的成绩，少先大队被林西县团委推荐为自治区优秀少先队集体，被赤峰市教育局评为“热爱学习、热爱劳动、热爱祖国”活动先进集体，赵爽被评为市级“热爱学习、热爱劳动、热爱祖国”优秀少先队员；在县教育局举办的“美德少年”评选活动中，徐博、王超等同学被评为“最美少年”；徐博和王舒琮在林西县教育局举办“真、善、美伴我行“演讲比赛活动中荣获一等奖。

少先队工作是一项系统工作，在今后的工作中，少先队组织积极配合学校工作，把对少年儿童的思想道德教育做为重点，进一步做好各项工作，争取让少先队组织教育覆盖学校工作的方方面面。