101教学工作计划总结

第一篇：101教学工作计划总结

教学工作计划

我校继续坚持以人为本，贯彻科学的发展观，加强管理，深化改革，团结务实，奋力拼搏，继续强化队伍建设，狠抓常规管理，整体上要使我校的办学质量、办学效益有所提高，突出工作主旋律，潜心教学研究，努力推动新课程改革步伐。为了使本学期各项教学工作顺利开展，特制订教学工作计划如下：

一、指导思想：

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师徳建设，全面提高教师素质。以创建“师德师风先进校”为契机，引领教师进一步学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，并倡导老师积极参加我区举行的各种比赛。

继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

三、继续推进 “一个中心，三个基本点”

1、加大教师培训，鼓励教师参加校内外各种培训活动。

2、继续开展校内“活力课堂”活动。

3、更新“阳光课间”活动内容。

4、强化学生自主管理意识，进一步培养学生的自我教育能力。

四、坚持开展教研活动

1、继续实行校领导推门听课制度，并把听课意见及时反馈给任课教师。

2、制定好教研计划，定期开展各种教研活动。

五、严格落实学校综合实践活动课程。

将综合实践课程列入课程表，并有相关教师负责。

七、师生基本功训练常抓不懈。

狠抓教师基本功训练,成立领导小组,规定每天抽出30分钟为教师基本功训练时间,此外，还要狠抓学生的钢笔字训练。

八、做好学校法制教育工作。法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。我校坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

1、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。

2、加强教师职业道德教育。认真组织教师进行政治学习，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。

4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

教学工作总结

本学期，我校的教学工作主要以教学工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：

一、指导思想。

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师徳建设，全面提高教师素质。

继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作。

学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。一学期要对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。

本学期我校开展了作业设计活动。面对新课改背景下的作业是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容，良好的作业的设计能成为激发学生愿望、动机、价值追求的载体，让学生去体验做作业的快乐，让喜欢做作业成为学生的一种生活过程和生活方式。语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。

语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗赏析、日积月累、视野拓展、资料云集、词语开花、祝福寄语等。数学的特色作业有数学手抄报、练闯王、口算题卡等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新颖性和多样性。

数学作业设计包括：数学手抄报、数学日记、数学游戏、数学调查、数学作业“自助餐”等，多种形式的特色作业使得数学作业不再单调，并且也能融合其他学科的内容，不仅能巩固学生所学的数学基础知识，而且还培养了学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力，使得学生有更广阔的发展空间。

作为新课程改革形势下的教师，我们在教学中运用新课程的理念，设计了多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的作业，从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，让更多的学生，有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣。让所有的学生都能在做数学特色作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的快乐！

四、深入开展校本教研，提高教研水平。﹙一﹚建构学习的平台，促进专业成长

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训 积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校许亮老师，芦小妞老师，郑称意老师，郭荷叶老师，都到外地学习了新的教育理念，不断提高了教师的教研水平和教学能力。

在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长李艳利老师，数学教研组长许亮老师。要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动15次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期教导主任听课50节，每位教师听课不少于10节。

3、通过教研，提高教师的素质。

本学期作课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促进教学实践

1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。

2、积极参与一课多研活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

3、结合我区的教学工作计划，把如何进行小班化教学的校本教研作为校本教研的重点，并取得了一定的成绩。

我校有着典型的小班化课堂，为了让“小班化”教学有所创新，创建“轻松、愉快和幸福”的课堂，打造理想的课堂教学模式，巩固和提高教学质量，我校领导班子和教研组围绕“小班化”教学的有效性共同讨论制定了我校本学期的课堂教学改革方案。

此外，将我校的课堂教学改革与我们申请的课题：“小班化教学的实施策略研究”紧密相连。组织课题组成员探究小班化教育的理论与实践，阐释小班化教育中的发展地位、作用。探究小班化课堂教学模式、教学策略、教学方法、组织形式以及课堂教学评价的规律等，形成区域小班化教育特色。提升教师生命质量，促进教师个性化的发展；提升教育科研品质，促进适应小班化教育教学的教师队伍。促进学生的学习方式有根本的转变，充分发掘学生的潜能，努力实现学生快乐的学、自主的学、个性的学。

4、注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。老师们写课改日志达50余篇。

（三）重视校本教研，创出亮点，争创课课使用课件。

本学期，我校的校本教研工作继续坚持间周开展校内公开课，间周学习提高的原则。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。在校本教研公开课中，充分发挥远程教育的功能，让每一位教师都能熟悉远程教育设备并能熟练运用，鼓励教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。

利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素质和业务水平。

（四）积极参加课题研究，营造“让教学研究化，让研究教学化”的科研氛围。

一直以来，我校都非常重视师资队伍建设，倡导老师做学习型教师，科研型教师，在研修中成长。教科研工作的有效开展，提升了学校办学品味，提高了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程。我们深刻体会到，只要坚持走科研兴校之路，才能推进学校的改革向纵深发展，学校的教育教学质量才能不断提高。

五、课改工作是本学期的重中之重，“开辛五步教学法”在我校闪光！

我校充分利用校本教研时间，进行上课、说课、评课、研讨课中存在的问题、商议解决问题的可行办法，集思广益，然后再用上新的策略去改进课堂，反复磨课，直到达到理想的效果。今后的打算：下一步，我们将继续“改”下去!下学期，课改要在我校全面铺开，实施老师之间“一帮一”、“一带一”，使老师们教学法挖深、挖细，分课型进行深入研究，力求课堂效果高效。

六、师生基本功训练常抓不懈。

狠抓教师基本功训练,成立了领导小组,老师们每天抽出30分钟为教师基本功训练时间。

七、做好学校法制教育工作。

法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。我校坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

1、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。

2、加强教师职业道德教育。认真组织教师进行政治学习，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。

4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

希望通过总结，我校的全体教师继续保持旺盛的工作热情，恪守教书育人的天职，胸怀大局，志存高远，全面深入推进新课程改革，为谱写我校教学新篇章再立新功。

第二篇：七年级数学教学总结01

七年级第一学期数学教学工作总结

双牌中学

毛善成

一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地搞好工作，现将工作总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成“一帮二”小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方

法、分析规律等；作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树；撰写多篇教学经验类等论文。

四、认真参与班级管理，努力形成良好班风

积极与学生合作，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。

五、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。

六、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。

教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。七年级数学教学反思

在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已逐渐被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。在“以学论教”的今天，结合一些

在教学中的具体案例，从学生的变化看课改，别有洞天。

一．交流让学生分享快乐和共享资源

学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景，是良好的课程资源。在“生活中的立体图形”这节课中，不同的学生依据不同的生活背景进行活动，自己抽象出图形，制作出纸质的立体图形。彼此间的交流，实现了他们对立体图形关键特性的理解和认识，大家共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。

二．从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐

在“代数式”这节课中，由上节课的一个习题引入，带领学生一起探究得出一个规律5n+2，由此引出代数式的概念。在举例时，老师指出，“其实，代数式不仅在数学中有用，而且在现实生活中也大量存在。下面，老师说几个事实，谁能用代数式表示出来。这些式子除了老师刚才说的事实外，还能表示其他的意思吗？”学生们开始活跃起来，一位男孩举起了手，“一本书p元，6p可以表示6本书价值多少钱”，受到启发，每个学生都在生活中找实例，大家从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”的新理念，正如刘老师所说的，“代数式在生活中”。

三．学科的融合让学生感受到现代科技的魅力和综合式的学习

在日常生活中，经常听人们议论CT技术、磁共振成像，但很少有人能将其中的道理讲清楚。然而，学习了七年级上册“截一个几何体”以后，几乎所有的学生都能体会现代医学的CT技术竟然和切萝卜类似。

四．创新设计让学生体现积极向上

在学生上网查询，精心设计、指导下，成功地进行了“我是小小设计师”的课堂活动：这节课是以七年级数学上册的一题作业为课题内容设计的一节课，以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图，并说明你想表现什么。事先由老师将课题内容布置给学生。由两位学生作为这节课的主持人，其他学生将自己的作品展示出来，并说明自己的创意。最后，老师作为特约指导，对学生的几何图形图案设计及创意、发言等进行总结，学生再自己进行小结、反思。整节课学生体验了图形来自生活、服务于生活的现代数学观，较好地体现了学生主动探究、交流、学会学习的有效学习方式，同时这也是跨学科综合学习的一种尝试。

五．合作探究给学生带来成功的愉悦

“统计图的选择”教学设计和教学中，要求学生以4人小组为单位，调查、了解生活中各行各业、各学科中应用的各种统计图，调查、收集你生活中最感兴趣的一件事情的有关数据，必须通过实际调查收集数据，保证数据来源的准确。学生或通过报刊、电视广播等媒体，或对他们感兴趣的问题展开调查采访或查阅资料，经历搜集数据的过程，搜集的统计图丰富多彩，内容涉及各行各业。学生 3

从中能体会统计图在社会生活中的实际意义，培养善于观察生活、乐于探索研究的学习品质及与他人合作交流的意识。

综合来看，新课程有以下几个特点：

一、从教材的内容编排看

新教材改变了传统的教学大纲对教学内容的轻能力重知识的要求，出现了许多新的教育思想把教材的内容分解成一个一个的小步子，一会儿几何知识，一会儿代数知识，好比一台机器，把所有的零件放在学生的面前，作为教师就是要让学生自己去探究如何组装机器。教会学生学习的方法。通过半个多学期的教学实践探究，使我清楚地认识到，必须要改变以往的以教师为中心，学生机械模仿教师的解题过程，死记硬背，这种方法已在教台站不着脚。同时，新教材还有独特的一面，那就是紧密结合学生的生活实际，从学生的心理和年龄特点考虑：七年级的学生还很喜欢色彩鲜艳的图片，所以教材编排了很多想想做做、剪剪拼拼游戏中的数学，学学玩玩，玩玩学学的24点计算，火柴棒、排方桌等生活中的数学，使枯燥的数学变得有趣了，变的学生好容易理解了，这样不但激发了学生的学习兴趣，而且体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。

二、从教学的方面看

教师是学生学习的帮助者，学习情境的设计者和信息资源的采集者，好比“机器零件”供应商，要从讲台上的“独奏者”转变到后台的“伴奏者”。教师必须要认真地钻研教材，找准教材的重点与难点，处理好教材、学生、教师的关系。寻找相关数学资源、图片、实物模型，创造和平共处的学习环境，有利于培养学生用数学的眼光来看待现实生活，体会现实生活也离不开数学。增强学生学好数学的信心与决心。

如在教日历中的方程时，学生每人准备一张日历表，然后教师提出问题，小彬在假期中外出旅游一周，这一周各天日期之和是84，问 小彬几号回家？问题一出，学生们的情绪马上高涨起来，这时课堂热闹非凡，讨论的场面不言而喻，然后观察学生准备好的日历，找日历中规律，竖列中的数字关系，横列中的数字关系，紧接着玩日历中的数学游戏，学生情绪高涨，收到了良好的教学效果，再比如商品中的打折销售，对于学生来说，买卖服装是生活中最平常的事，但其中的数学知识学生知道的还不是很多，只要教师收集的资料准备真实有效，学生的会很感兴趣用数学的知识去解答这些问题，但在数学的教学中教师要时刻注重学生能力的培养，针对现在农村学生，阅读课外的读物还不是很多，若看到一些数据无法用数学语言来表达，教师在上课时尽量做到让平时不爱说话的学生发表意见，做到多鼓励，少批评，同学之间少指责，使他们不再沉默。

新教材的优点很多，但在教学的过程中，我也有一些困惑：

在教学中，教师注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为新教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。

新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，利息、保险、有奖储蓄、分期付款等经济方面的数学问题，已日渐成为人们的常识，因此，数学教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。

学生学知识是为了用知识。但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。如教学“圆的认识”后，我有意识地带领学生到操场上画一个半径为5米的圆。有的学生想到两个人用一根长绳画圆，有的想到一排人转一圈画一个圆，也有的想到全班人围一个圈，沿这个圈画出一个圆。在此基础上，再让学生解决“为何现实生活中车轮都做成圆的，而车轴都装在圆心上？”、“当有人在表演时，观看的人群自然的围成一个圆，这是为什么？”“为什么羊吃到草的最大范围是一个圆形？”这些实际问题。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值有多大。

第三篇：班级工作计划01

晋江市第三实验幼儿园2012——2013中三班班级工作计划

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿35名，有2名幼儿因家长工作调动转学，另有7名幼儿由其他幼儿园转学加入我班，成为我班新成员。通过期初的了解，这7名幼儿均有小班的集体生活经验，没有出现较明显的分离焦虑，但是由于环境和同伴、老师的陌生，我们将加强对他们进行关注和了解，帮助他们尽快适应新环境。，本学期重点先多关注新插班的幼儿，加深对他们的了解，使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师，成为中一班这个大家庭的新成员。

本学期仍由我们两教一保担任班级的教育教学和生活工作，经过小班一学年的接触，我们对每位幼儿有了一定的了解。通过宝宝班、小班两年的学习和锻炼，我班每名幼儿都有了一定程度的进步：

1、喜欢上幼儿园了，有较好的学习和社会交往能力。

2、在生活习惯和行为习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好，初步形成了一定的规则意识等

3、学习游戏方面，大部分幼儿能积极参与活动，在活动中知道遵守规则，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼。但也存在不足，具体表现为：

1、部分幼儿普通话交流不流畅、不完整，喜欢使用方言交流。

2、区域活动中部分幼儿摆弄玩具，游戏坚持性差，游戏水平有待提高。

3、部分幼儿活动时不能安静的倾听别人讲话，回答提问积极性较差。

4、创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。

5、我们将继续坚持发扬良好的服务意识，真心为家长服务，使家长发自内心地支持教育工作。针对这些情况，我们觉得本学年我班主要工作重点在于有的放矢，严格按照《纲要》要求合理安排教育内容，关注每个幼儿，充分利用一切可教育因素，教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯。

二、主要工作重点与措施：

（一）保教工作：

1、注重幼儿身心健康的发展。

根据中班幼儿的年龄及生理、动作发展特点，编制富有特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动器械并定期更换，激发幼儿参与体育活动的兴趣。注重幼儿的心理健康，创设宽松、和谐、愉快的心理环境。有力促进幼儿的健康成长。

2、创设宽松、自由积极互动的语言交往环境。

针对本班幼儿语言欠缺完整性，语汇较缺泛等特点。创设语言区，提供各种图片和图书，引导幼儿多说、多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《好朋友一起玩》、《哭有什么用》、《亲亲好老师》让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。利用早谈时间开展《新闻播报》，创设让幼儿在集体面前谈话的机会，引导幼儿大胆表达自己的话语。在活动中，鼓励幼儿当文明小观众，倾听别人谈话。

3、创设有利于探索、发现的科学环境。

兴趣是幼儿学习的源泉，好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界是幼儿的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣，本学年我们将结合《纲要》的指导精神，并结合学园科学实验室的建立，创设宽松的探索氛围，创设“科学区”，提供合适、操作性强的材料，引发幼儿与材料互动，体验发现的乐趣。

4、提高区域活动的水平。

根据幼儿的兴趣、年龄水平合理和活动室现有的条件，合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域，如：语言区、美工区、科学区、巧手屋、娃娃家、结构区、音乐表演区等，根据主题、活动的需要提供操作性强、幼儿感兴趣的操作材料。通过情境表演等方式让幼儿了解各个活动区的要求及常规。在各活动区中发挥老师和保育员的指导作用，并做好活动小结。

5、加强自理能力的培养。

幼儿自理能力的培养直接关系到班级的容貌，抓住幼儿寄午的契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室、折小被子、我能行、我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣并提高自我服务的能力。

6、幼儿动手操作能力的培养。

手是思维的镜子，是意识的培养者。手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展。根据本班幼儿的实际情况，我们将结合主题、巧手屋、做做玩玩等系列活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。

7、对幼儿进行随机教育。

根据中班幼儿的年龄特点，他们主要以无意注意为主，有意注意开始发展，注意力易转移。在一日生活活动中，我们除了对幼儿进行专门的有固定时间的教育活动外，同时也注重在日常生活中捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。另外，幼儿生活技能的掌握和生活习惯的培养不可能以依次活动能够的形式完成，需要充分的时间反复联系，要贯穿于一日生活的各个环节，教师灵活地随机进行。

8、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

9、活动形式的互相渗透。利用谈话、儿歌、表扬、游戏等形式，与幼儿共同协商活动的规则，让幼儿成为活动能够的主体，遵守活动规则，形成良好的学习习惯。

（二）教研工作：

1、积极参加学园、年段、课题组的教研活动，力求在活动中深入领会《纲要》精神，促进教育观念的转变。

2、查询各种资料，查阅各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。

3、根据学园、年段教研计划，制定课题《中班幼儿早期阅读现状分析与指导策略的研究》，继续请泉州幼师幼师颜晓燕老师指导，拟通过调查、观察、记录、反思、观摩研讨等方法进行研究。

4、教学研究重点主要放在科学活动和区角活动，美术课题的教研成果没有继续推广和发扬广大，出现了滑坡的想象，本学年必须重点研究，提升美术活动质量。

（三）家长与社区：

1、设立家委会，发挥家长委员会骨干带头的作用，让家委成员更好地带动其他家长按各自能力更好的发挥教育资源与幼儿分享，支持班级各项工作。

2、健全家长学校制度，根据家长的要求结合学园，开展家教知识讲座及卫生保健常识讲座，提高家长的科学育儿水平。

3、全面开展班级家长工作，充分利用家长接送幼儿的机会、网络交流平台等与家长进行交流，反映幼儿在园表现，沟通双方信息，互相商讨，互相协调 增进相互间的理解与信任，实现同步共育。

4、通过网络、家教知识讲座、分发家长问卷、家长开放日活动、园刊及家教宣传栏、家长助教活动等渠道，让家长了解并参与幼儿园的工作。

三、月份安排： 八——九月份

1、制定班级工作计划、幼儿一日活动常规、课题计划。

2、布置班级环境，调整区角活动材料。

3、召开期初家长会及配合学园作好第五届家长委员会第二次会议。

4、参加晋江市教育局、学园举办的教师节系列活动。

5、庆祝“教师节” “中秋节”，学园将组织幼儿开展“中秋搏饼乐”活动，各班结合节日开展相关教育活动，渗透爱的教育。

6、讨论学园的保教工作计划及课题计划，各班制定课题计划。十月份

1、庆“国庆”、“重阳节”，与社区老人会联动，开展“主题教育”和“老少同乐活动”，渗透爱的教育。

2、学习有关《幼儿园早期阅读现状分析与指导策略的研究 》相关理论，并结合实际进行研讨。

3、围绕如何根据中班幼儿年龄特点，提供体育器械，开展户外体育活动进行研讨。

4、配合各教研组选择大中小段各1个内容，通过集体备课方式开展数学教育、早期阅读教育、托班教学有效性研讨。

5、配合学院举行表演游戏组织与指导的专题讲座（片区教研活动）、各段表演游戏方案研讨。

十一月份

1、配合学园向社区0-6岁家长及幼儿园家长开展家教知识专题讲座。

2、家长开放日活动。内容：数学活动、早期阅读活动

3、参加晋江市幼儿园教师教育评价能力竞赛活动。

4、配合各教研组选择中段1个内容，通过说课方式开展数学教育、早期阅读教育有效性研讨。

5、配合教研组开展表演游戏的观摩研讨。

6、参加片区教研活动：桂华中心幼儿园表演游戏专题研讨。十二月份

1、加强班级一日活动常规的管理。

2、庆“元旦”，开展题为我长大一岁“迎新年”系列活动，中班段雅言诗歌诵读活动。

3、承担梅岭片区表演游戏的观摩研讨。参加阿梅幼儿园表演游戏的观摩研讨。

4、选送论文参加晋江市幼教研究会论文评选活动。

5、家长调查问卷，了解家长对幼儿园意见。

6、各教研组通过观摩研讨的方式开展数学教育、早期阅读教育有效教学的研讨。

7、参加晋江市幼儿园创造性游戏专题研讨第一阶段小结交流活动。元月份

1、结合作品、观察、记录，认真做好幼儿发展评价，学园开展幼儿发展抽测。

2、对幼儿进行冬季防寒保暖与疾病预防等常识的教育。

3、班级保教工作、课题小结。

4、收集、整理各种保教资料，教师文字资料抽查。

5、各班召期末家长会，进行全面性家访，并分发幼儿发展评估手册。二——三月份

1、制定班级工作补充意见。

2、保教人员与幼儿共同创设环境布置，开设区角、种植等活动。

3、结合 “三八”“植树节”等，“三八”节各班开展 “我爱妈妈”亲子活动，“植树节”开展小种植、护绿活动，对幼儿进行关爱他人、保护环境等良好品德行为的教育。

4、对幼儿进春季流行性传染病预防知识的教育，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

5、班级环境的创设及区域的调整。

6、做好早操的编排或调整工作，使之更适应幼儿发展的需要。

7、配合教研组结合需要开展教学有效性的理论学习。四月份

1、向社区0-6岁家长及幼儿园家长开展家教知识专题讲座。

2、组织幼儿“春游”，渗透素质教育。

3、帮扶结对活动：新教师汇报课，骨干教师示范课。

4、各教研组通过集体备课开展教学有效性的研讨 五月份

1、讨论第六届艺术节的活动方案，各班做好第五届艺术节的各项准备工作。

2、对社区0—6岁家长与幼儿家长开展家教咨询活动。

3、配合各教研组通过观摩研讨开展教学有效性的研讨 六——七月份

1、庆“六一“举办第六届艺术节，开展系列活动，创设与节日相适应的环境。

2、配合医生做好幼儿体检工作。

3、配合学园作好大班毕业典礼。

4、家长开放日，对社区0—6岁和幼儿园家长开展家教知识咨询活动。

5、召开期末家长会。

6、各班召开期末家长会。全面性家访。

7、结合作品、观察、记录，认真做好幼儿发展评价。

8、做好班级保教工作总结、交流。

第四篇：学校工作计划01

学校工作计划

（2008——2009学年第一学期）

2009年是建国60周年，福州解放60 周年，也是“十一五”规划目标推进的关键一年。我校要紧扣“质量为先，内涵发展，管理科学，特色彰显，发展均衡”的目标，提升我校教育的影响力和竞争力。

一、推进管理科学化，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育。

(一)加强师德教育，提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，有目的、有计划地认真组织教职工深入学习中国特色社会主义 理论体系精神内容，树立实践科学发展观。全面认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现 我国现代化事业的关键所在。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好工作。

1、坚持政治学习制度。以党的十七大精神、胡总书记在纪念党的十一届三中全会召开三十周年大会上的讲话精神、《一纲五法》、教师职业道德规范、《南京市中小学 教学常规管理手册》等为主要内容，每周三下午分高、初中校集中学习两小时，要求每位教职工要有学习心得体会，并将学习成效纳入教师继续教育登记范畴，作为 本教职工职称、年考、评先、晋级的内容之一。

2、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，今年上半年开展看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“四比、四看”活动。

3、根据现代学校建设的需求建立两个制度，即“教职工代表大会制度”“校务委员会制度”，并发挥作用，形成人人参与学校管理、人人参与制度建设、制度面前人人平等的民主氛围。

(二)加强学生思想政治工作，全面落实德育的首要地位。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》《爱国主义教育实施纲要》以及《福州市德育工作评估方案》，切实把德育 放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和 自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。

1、加强德育队伍建设，以班主任为主操作，以班级建设为主途径，进一步提高德育工作实效。完善班主任的考核、评估、激励机制，促进班主任工作积极性。进一步完善班会管理制度，做到班会课有教案，班级管理有计划、有目标、有措施。

2、以“自我养成教育”为切入口，加强常规管理，激活学生的内在道德意识，提高学生的行为规范和思想道德品质。促进学生思想道德、礼仪规范、校风校纪的良性发展。具体做到以下几点：

【1】强化以爱国主义为核心的民族精神教育。通过读书、明礼、立志、报国等教育活动，结合国旗下讲话，班会开展爱国主义教育活动，举行“勿忘国耻、励志成才”读书征文比赛，培养学生爱国主义情感，增强民族主义精神，激发学习动力。

【2】以实施《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点的文明行为教育，认真学习《守则》、《规范》组织学生学习《中学生守则》和我校“一日常规”，从进校、上课、听课、下课、作业、离校、集会、做操等方面规范学生的行为，增强学生自觉守纪意识，养成良好的道德礼仪文明习惯。在平时教育管理过程中，加大检查评比力度，树立先进榜样。促进良好校风和学风的形成。

【3】开展以诚实守信为重点的思想品德教育，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，切实开展诚信教育，大力培育学生的诚信品质，举办 “文明与诚信”的主题班会。

【4】加强学生干部队伍的建设，营造学生自我管理氛围，发展学生个性特长。组织学生干部对学校的常规进行检查，对学生的日常行为规范实施有效的监督，加强对校园学生文明监督岗的管理和工作指导。充分发挥学生干部的主导作用，使之在学校文明建设中发挥积极影响。

3、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。通过常规安全教育和法制教育，请公安、政法等部门的工作人员莅校进行法制宣讲等方式，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和安全法规教育，增强学生的法纪观念和自我保护意识，提高学生自我保护能力。加强同学们的法制观念，教会他们学法、知法、守法。全体班主任要充分重视学生的安全教育，加强防范意识，警钟长鸣，做到班会课离不开安全教育话题。

4、营建良好的校园文化氛围，让良好的环境来感染人。充分发挥学校的宣传栏、黑板报、广播室等宣传阵地作用，坚持以正确的舆论引导人，典型的事例激励人，良好 的环境塑造人。重视教室文化建设，规范班容班貌建设，营造整洁、舒适的学习、生活环境。开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化建设。

5、积极开展学生心理健康教育活动，培养健康良好的心理品质，促进学生综合素质的全面提高。办好心理咨询室，心理健康教育要深入课堂，贴近学生，要研究学生学习生活中的心理健康状况。倡导新型平等师生关系等活动，使学生能进行自我心理调试，减轻心理压力，提高心理素质。

6、继续发挥我校团队建设的优势，努力促进未成年人思想道德建设，开展适合中学生身心发展的各类团队特色活动，继续深化我校爱心教育、科技教育、状元文化教育，打造我校特色品牌活动，树立文枢中学优秀形象。

二、坚持教育改革创新，强化内部管理，提高教育质量，促进教育内涵发展。

（1）进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。

1、围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵 深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，聘期考核制度，绩效奖惩制等，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

2、加强学校领导班子建设。严格按照“廉政、勤政、优政”要求，不断提高执行力。加强政治思想和业务知识的学习，不断提高管理水平，深入群众，虚心听取群众意 见，接受群众监督，不继改进工作作风，以科学发展观，全新教育理念指导自己的管理工作，努力成为让社会、教师、学生、家长满意，充满生机与活力的领导集 体。

3、进一步推进教师继续教育工程，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，以“新课程标准”和“新课改实验”为具

体切入点。做到人人有计划，个个均参与。积极响应上级“名师工程”的实施，加强校内骨干教师队伍建设。四月初，我校将评选文枢中学首届名教师、教坛新秀，为全区考核、推荐、评选骨干教师作好人才储备。

（2）狠抓教育常规，以管理促质量。

1、提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，提倡课堂效率研究与提升，反对教师“一言谈”、不按部颁计划行课、人为加重学生课业负担等不良现象。本学期要更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，更加强化校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。继续抓好教研组，备课组的建设，坚持每月1至2次教研活动，每周一次集体备课，两周一次教研组长例会，每周检查备课笔记,统一各备课组教案。每月一次随机检查学生作业批改情况，提倡教师“面批精批”，建立学生“错题册”，各年级备课组每两周收集整理错题出一份“纠错卷”。

2、本学期继续科学地组织期中、期末考试，严格监考要求，举行两次质量分析。分年级召开班级任课教师会，分析到人头，分析重点学生的薄弱环节，拿出并落实各项 提优补差的措施。在抓好期中期末考试的同时，加大平时学科检测的力度，有计划地统一进行学科检测，并及时进行质量分析，拿出改进措施，教务处将进行检查和 考核。

3、狠抓学生学习常规。

【1】本学期严格实施教学案一体化。教师提供教学案，学生明确预习任务，养成预习习惯，掌握学习方法，并提倡书写课堂笔记。每月抽查一次各年级、各学科讲学稿及学生笔记。坚持每月评选一次“学习标兵”、“学习进步”的同学。

【2】本学期开始依旧实施“导师制”，师生结对，明确对象和目标，切实做好学生的提优提高工作。

4、加强写字教学，营造书香校园。

以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。

5、加强学籍管理，规范学籍变更手续，做好学生电子学籍的建立、变更、备份及上报工作，填写各类表册做到规范、准确，资料专柜保管，专人负责，迎接上级检查验收。

6、继续做好图书馆管理工作，坚持每天定时向广大师生开放图书馆、阅览室，开拓学生的视野，提高学生的素质。进一步落实实验室各项管理制度，配合教学工作100％开足教学实验课，使教学质量有所提高。

7、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作，加强学生课外文体活动。加强学生心理健康教育，国防教育。

（3）以科研为先导，以教师发展为本，科研兴校。

1、继续深入课题研究，加强课题管理。做好今年各级课题的申报工作，挖掘符合本校实际的校级课题，把教学中发现的问题课题化，把解决问题的过程变成教学研究的过程。

2、从学校和教师的实际需要出发，开展切实可行的校本教科研，提高教师教学的质量，促进教师持续的专业发展。校本培训采取走出去请进来相结合，一是发挥学校自 身骨干教师的资源优势，继续开展“师徒结对”活动；二是邀请有关教科研专家、知名学者来校讲学，提高教师的教科研素养；三是鼓励教师参加各级各类专业培 训、学历进修和教研教改活动，通过理论学习、听讲座、外出参观学习等各种活动，不断提高教师业务水平，从而进一步推动课堂教学改革。

3、组织好论文、案例的参评工作，做好教科研成果、资料的收集工作。组织教师参加各级各类教育教学研究活动，鼓励教师出版个人专著或向各级各类刊物发表论文。及时登记、整理教师参赛获奖、文章发表的相关成果，学期末进行整体分类汇总。

三、学校总务后勤工作是全校教育教学顺利完成的后盾和保障。

1、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制 度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加

强学校师生的安全 教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机 制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生。

2、认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校小卖部、伙食团的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。

3、多渠道筹措资金，进一步改善学校办学条件。一是积极争取上级经费投入，多渠道筹措教育经费，以发展为目的，合理更新教学设施（如：书法室、电脑室、音乐室、广播室、多媒体教室），提高教师对已有现代化教学设 备的使用技能和使用频率，推进现代教育技术与各科教学的整合，逐渐做到教与学方式的根本转变。二是继续完善住校生管理制度，大力宣传集中办学的发展方向及 其优势。三是把排危工作作为重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强学校园文化氛 围。

同志们，2009年是全面完成“十一五”教育发展规划的关键年，做好各项工作十分重要。我们要以科学发展观为指导，在区委、区政府、上级主管部门的领导下，解放思想谋发展，振奋精神攀高峰，在新的起点上推动我校教育又好又快向前发展，为建国60周年献礼！

第五篇：01工会工作计划

在上级工会的指导下，突出和深化“组织起来，促进发展，依照法规，切实维权，协调关系，构建和谐”的工作主线，激发广大员工的劳动热情和创造潜能，努力提升员工队伍素质，团结动员广大员工与公司共闯难关，重点主要开展好以下几项工作：

一、带领员工发挥主力军作用，为实现目标而奋斗

1、把促进经济建设发展作为第一要务，充分调动和发挥广大职工的积极性、创造性和聪明才智，组织开展本单位劳动竞赛活动，在公司内掀起劳动竞赛高潮，要通过劳动竞赛提高职工的整体素质和管理水平，为实现经营目标而努力奋斗。

2、广泛开展员工合理化建议、技术革新、发明创造等群众经济技术创新活动，使之与提高员工素质相结合。

二、抓好民主管理工作，构建和谐、稳定、新型劳动关系

1、进一步规范和完善职代会制度，认真履行、落实职代会各项职权，加大工会源头参与力度，充分发挥工会在管理中的特殊作用。

2、大力发展和谐劳动关系。加强学习，提高工会工作人员、职工代表的民主协商能力，提高民主协商的质量，组织好集体民主协商工作，对《集体合同》、《工资集体协议》的履约情况实行民主监督。

3、认真做好劳动争议调解工作。充分发挥劳动争议调解委员会的作用，及时研究处理公司内部劳动关系中的重大问题及热点问题，积极参与劳动争议案件的调解和处理。

4、畅通职工利益诉求渠道。做好员工群众来信、来访、来电接待处理，发挥“调解员”“宣传员”的作用。

三、提升员工职业生涯竞争力，配合公司培育优秀人才

1、深入抓好群众性经济技术创新活动，举办员工职业技能大赛。选拔优秀技工选手参加集团、区、市及全国技能大赛并争取优秀成绩。各分会也要结合各自部门的特点开展员工岗位练兵、技能大赛活动，为员工搭建施展才华的舞台和拓宽一线工人升职的出路。

2、做好劳动模范先进人物的推荐评选工作，建立各项评先活动的考核评分制度，做到评先活动有据可依。组织评选表彰先进团队、劳动模范、金牌工人和创新能手，认真做好各级先进模范人物的评选推荐工作，营造对各类先进生活上关心，工作上支持的良好氛围，广泛宣传报导优秀团队和优秀个人的先进事迹，大力弘扬新时期劳模精神。

3、加强工会宣教工作，不断满足职工多层次的精神文化需求。通过板报、宣传栏大力宣传公司改革发展的新风貌以及发生在职工身边的劳动模范、先进生产者、优秀管理者的先进事迹。

4、要积极组织开展形式多样、丰富多彩、健康向上的员工业余文化体育活动。根据广大职工的意见和建议，拟改变片面追求竞技的运动会模式，将竞技与参与性结合起来，建议每两年举办一届运动会，两届运动会中间一年举行“大家一起来”职工健康文化体育系列活动，活动内容设置上要体现广泛性、群众性、参与性、娱乐性，使人人都参与到活动中来。

四、开展“送温暖、献爱心”活动，努力为员工排忧解难

1、以帮扶困难员工为己任，严格落实“五必访”制度，努力解决员工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。坚持抓好困难员工基本生活保障工作，进一步拓宽送温暖帮扶工程领域，要不断完善本级困难员工档案，摸清底数，使送温暖工作日常化、普遍化、实际化，提高帮扶工作的质量和水平。

2、办好员工爱心互助基金会，多渠道筹措“送温暖工程”基金和“扶贫帮困基金”。继续为员工购买“职工重病医疗互助保险”。

3、建立完善困难职工库，做好困难职工排查、建档、建库工作，针对性地做好济困帮扶事宜，动员广大员工继续发扬中华民族扶贫济困的优良传统，根据实际需要，组织开展“送温暖、献爱心”活动。