2009—2010学年度(上学期)教务处工作总结[五篇范例]

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第一篇:2009—2010学年度(上学期)教务处工作总结

2008—2009学年度(上学期)教务处工作总结

教务处作为学校的重要职能部门,在学校领导的关心指导下,得到各部门的积极配合,广大教师的通力支持,特别是教务处老师的团结协作,认真贯彻执行学校的各项工作部署,完成了各项工作。2009--2010学年度(上学期)本处工作总结如下:

一.教学常规管理工作

1.考务工作

教务处承担了繁重的考务工作,2008--2009学年度组织各类考试总计10次,入学高

一、初一的入学摸底考一次,高三月考5次,期中考、期末考各一次,月考四和期末考引入了“网络阅卷系统”,让老师通过网络批改试卷,实验效果良好。

2.排课、调课工作

在教务处排课人员调整的情况下仍按时下发课表,后续调课也比较及时,利用“计算机排课系统”提高了效率,3.教学常规检查工作

在每学期的期中都安排为期两到三周的教学常规检查,包括期中考试及质量分析、学生及家长问卷调查,组织有经验的教师进行针对性听课等,在开展工作之前都提前三周下发书面工作计划,保证了工作的有序进行。

本次学生问卷调查利用了计算机对填涂信息的识别功能,改进了调查手段,扩大了调查对象,实现了所有学生都对任教的老师进行评价,并在期末把评价结果数据以书面的形式单独反馈给教师本人,翔实的数据受到老师的好评。4.招生宣传工作

面对日益严峻的高中招生形势,教务处积极配合学校的招生宣传活动,发扬自强不息的精神,群策群力,为2009年的高中招生取得成功作出了贡献。暑假的教务处忙碌而紧张,大家已经习惯了加班加点,挑灯夜战,为招到好的生源感到欣慰。

2009年昆八中首次招收郊县班的高中生,我们积极探索各种宣传模式,取得了较好的效果。在自费择校生和免择校费的高分学生的招收中,动脑筋,想办法,使工作流程更加科学高效,有条不紊。

2009年的高中录取分数线为628分,近3年来首次超过昆十中的高中录取分 数线,郊县班的录取分数线为637分,与昆十中持平。初一招生火爆,6 个班363名学生,班额太大,两极分化,学习困难的学生较多,教学吃力,有待适应。

5.高考报名工作

2010届的高考报名工作突然提前,往年3月底才开始,今年要求在年底完成,在全体高三老师特别是班主任的积极配合下,信息中心、医务、体育部门的支持下,教务处按照有关部门的要求进行大量琐碎、细致的工作,由于杨秀娟老师的出色工作,昆八中教务处被五华区招办评为“高招组织工作一等奖”。

6.学籍工作

学籍工作政策性强,有时效性,要求较强的工作责任心,及时了解政策的变化,多与家长、教师沟通,妥善处理矛盾,本学年在学籍管理方面较好的执行了政策。

7.毕业班教学研讨工作

参与高三年级每次月考后的质量分析及研讨会,提供翔实的数据,进行纵向、横向对比,总结有成效的复习备考经验,逐渐形成适合八中自己师生的教学策略、教学方法、教学节奏。

8.教师选拔、评价,教师专业化成长

新学年新教师的选拔和录用工作,为了选拔人才,教务处和教研室本着公开、公平的原则,主动出击,从材料的精挑细选,到讲课、说课,认真总结历年经验,逐渐形成一套行之有效的教师选拔机制。

与教研室一起共同探索教师专业化成长的有效模式,特别是搞好已经启动的年轻教师参加毕业班月考的“以考代训”的制度,有力地激发了青年教师研究高考的热情,大幅提高了他们的解题水平,有的老师尽管是首次上高中,但对历年来的高考题了如指掌,胸有成竹,切实缩短了年轻教师的成长周期。上学期共组织教师参加月考3次,每一次都将成绩统计并在全校教职工大会上对成绩优异者进行表扬。二

改进措施

1.“文鑫鑫印务公司”承包学校的誊印业务

在与“文鑫鑫印务公司”两年来的合作中,逐渐认识到后勤服务社会化带来的效率,经多次协商,于9月15日与“文鑫鑫印务公司”签定了承包协议,实施半年来,确实极大地改善了工作,受到老师的欢迎,特别是方便、快捷的服务有力地支持了教学一线。

2.“中小衔接”课题组在八中活动

11月下旬由初一年级的3位年轻教师分别上公开课,相关学科的老师参加,先听课,后评课,促进交流。期末组织了针对六年级的问卷调查,完成了数据采集工作。

3.购买了“高考资源网”、“中考资源网”、“中学学科网”,为老师利用网络资源提高课堂效率提供方便。

今年我校高考取得优秀成绩,特别是高考取得了综合上线率达99%,重点率42%的好成绩,学校办学水平得到学生、家长的信任和社会的称誉。

在新的学期中,我们将总结经验,争取更好成绩。

昆八中教务处

2010年2月1日

第二篇:学期教务处工作总结

-学下学期教务工作以党的所有教育发展理论为各项工作的指导思想,在“促进人的发展、努力使每一个人都得到进步,通过教学,教会学生做人、做事、做学问”的总目标下,以“促进人的发展、努力使每一个人都得到进步”和“争创一流品质学校、不断提高学校名望等级”为奋斗目标,以“不断提高教学质量,关注学生终身发展”为教学管理工作理念,以提高教学质

量为中心开展各项教学教务工作,加强了教研组、年级组、备课组建设,开始倡导并努力向实现“有效教学”转变,要求所有教学人员向教学研究要质量,向45分钟要质量,并通过不断完善和实施各项教学制度,保证和促进我校教学工作的科学发展。

一、完成教学目标情况

、毕业班(06级)在中考情况:

表一:中考城关初中各班成绩统计表

班别

全a+

总分a+

总分a

总分b+(含3a)

总分b+

总分b

总分c+

总分c

总分d

总分e

参考人数

班主任

061

0

3

15

2

15

15

8

2

0

0

58

062

1

7

12

5

20

11

7

4

0

0

61

063

1

6

7

2

16

11

8

6

6

0

60

064

1

7

14

2

13

13

6

4

0

0

57

065

0

7

16

2

12

14

5

1

1

0

56

066

1

7

10

3

8

12

6

11

4

0

58

067

1

2

10

4

18

19

3

3

0

0

55

068

0

3

14

4

11

16

10

1

3

0

58

069

1

7

12

5

15

11

9

1

0

0

55

0610

1

13

12

2

8

13

12

4

2

0

64

合计

7

62

122

31

136

135

74

37

16

0

582

表二:

中考级各班单科、总分进入a+、a等级排名人数情况

班别

政治

语文

数学

物理

化学

英语

历史

总分

班主任

a+

a

a+

a

a+

a

a+

a

a+

a

a+

a

a+

a

a+

a

合计

06(1)

12人

9人

9人

13人

13人

15人

18

06(2)

9人

9人

20人

11人

11人

10人

12人

11人

11人

9人

15人

12人

19

06(3)

6人

6人

6人

6人

11人

6人

9人

6人

13

06(4)

10人

11人

10人

10人

12人

13人

11人

11人

14人

21

06(5)

15人

6人

9人

11人

11人

12人

10人

13人

13人

9人

13人

16人

23

06(6)

6人

6人

6人

9人

10人

6人

11人

9人

10人

10人

17

06(7)

11人

12人

11人

6人

10人

10人

12

06(8)

14人

12人

11人

6人

11人

6人

12人

9人

11人

14人

17

06(9)

12人

5人

6人

12人

10人

9人

13人

9人

9人

10人

12人

12人

19

06(10)

14人

6人

14人

10人

14人

12人

10人

15人

18人

13人

13人

13人

12人

25

小计

67人

73人

62人

114人

66人

99人

80人

87人

86人

82人

105人

96人

81人

116人

62人

122人

184人

总计

140

176

165

167

168

201

197

1842、非毕业班参加全县期末水平性测试情况

年级

成绩

30分

30

39

40

49

50

59

60

71

72

79

80

95

96

99

100

107

108

119

120

参考人数

平均分

及格人数

及格率

优秀人数

优秀率

最高分

七年级

语文

7

4

8

17

51

80

276

77

151

28

0

699

699

88

612

88

256

36

113

是否达标

数学

94

57

55

94

92

97

162

21

22

5

0

699

699

62

307

44

48

6.8

115

是否达标

英语

34

69

72

53

71

47

147

44

84

77

1

699

699

74

400

57

206

29

120

是否达标

政治

7

21

27

45

111

145

210

128

5

699

699

76

599

86

343

49

100

是否达标

历史

45

43

54

79

100

130

169

77

2

699

699

67

478

68

248

35

100

是否达标

地理

243

163

106

57

59

46

20

2

0

699

699

39

127

18

22

3.1

91

是否达标

生物

20

53

88

118

165

140

83

32

0

699

699

62

420

60

115

16

98

是否达标

年级

成绩

30分

30

39

40

49

50

59

60

71

72

79

80

95

96

99

100

107

108

119

120

参考人数

平均分

及格人数

及格率

优秀人数

优秀率

最高分

语文

3

1

4

10

38

41

212

74

165

31

0

579

579

92

523

90

270

47

114

是否达标

数学

176

48

53

55

81

74

80

8

3

1

0

579

579

50

166

29

12

2

110

是否达标

英语

63

85

67

38

69

45

90

21

46

55

0

579

579

66

257

44

122

21

119

是否达标

物理

85

84

64

51

48

63

82

97

5

579

579

60

295

51

184

32

100

是否达标

政治

9

16

39

64

114

145

131

60

1

579

579

71

451

78

192

33

100

是否达标

历史

40

49

60

58

61

80

96

134

0

579

579

67

371

64

230

40

99

是否达标

地理

24

56

67

50

121

100

102

59

0

579

579

64

382

66

161

28

99

是否达标

生物

10

21

49

54

93

120

165

67

0

579

579

70

445

77

232

40

99

是否达标

附:

一、二年级各科期中、期末水平性测试教学质量目标达标线:

科目

中考科目

非中考科目

项目

平均分

及格率

优秀率

平均分

及格率

优秀率

总分

100

120

100

120

100

120

100

100

100

指标

70

84

72%

25%

65

66%

20%

二、完成教务教学工作情况:

(一)师资队伍建设

1.较合理地配置了本校教师资源,以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置,实现相对意义的“满意组合”,为逐步实现“优化组合”奠定了初步的基础。

附:本学期教职工工作安排表

城关初中秋季学期任课教师名单(全校教职工共12人、在岗17人,上课教师9人)

三年级

班别

班主任

政治

语文

数学

英语

物理

化学

历史

地理

生物

跟班领导

美术

音乐

体育

07(1)

陶慧玲

张彦芸

农倩岚

陶慧玲

蒙香美

潘积文

许忠仰

覃汉东

潘积文

韦峰

07(2)

黄美莉

黄威琴

韦延平

陶慧玲

黄美莉

黄尚书

许忠仰

覃汉东

黄梅美

韦峰

07(3)

张碧红

黄威琴

潘振华

张碧红

黄梅美

陆炳康

许忠仰

覃汉东

李建华

韦峰

07(4)

赵清华

张彦芸

覃格霖

赵清华

黄美莉

廖宪桢

甘惠萍

覃汉东

陆永冠

韦峰

07(5)

方梅英

张彦芸

方梅英

赵清华

黄莹莹

廖宪桢

甘惠萍

韦民

吕进芬

韦峰

07(6)

麻桂梅

张彦芸

覃柳松

麻桂梅

翟子敏

陆炳康

甘惠萍

韦民

覃柳松

黄勇

07(7)

黎丹

黄威琴

黎丹

麻桂梅

黄梅美

吴敏卫

韦显学

梁敢超

韦显学

黄勇

07(8)

韦延平

黄宝聪

韦延平

廖丽娇

黄梅美

黄海峰

邓国好

梁敢超

黄锦培

黄勇

07(9)

蒙香美

黄宝聪

黄新劭

廖丽娇

蒙香美

黄海峰

邓国好

梁敢超

梁运仕

黄勇

07(10)

黄贵党

黄宝聪

黄贵党

李媚

蒙香美

黄海峰

邓国好

梁敢超

黄贵党

黄勇

二年级

08(1)

陆艳

李建华

莫乔

陆艳

韦群英

黄尚书

梁敢超

黄尚兴

陈斌

李建华

韦荣安

黄艳勤

廖建林

08(2)

唐何幸

古亚七

黄雪梅

陆雪红

唐何幸

黄家阳

韦民

黄尚兴

陈斌

梁运仕

廖建林

08(3)

韦群英

李建华

黄丽群

韦肖惠

韦群英

潘筠

廖美庆

黄英燕

陈斌

黄梅美

廖建林

08(4)

吴敏卫

李建华

黄桐

陆雪红

兰振平

吴敏卫

梁敢超

黄英燕

陈斌

韦显学

廖建林

08()原08(11)

黄家阳

古亚七

黄丽群

张碧红

班小宁

黄家阳

韦民

黄英燕

黄志洪

吕进芬

梁忠敏

08(6)

赵庆华

古亚七

赵庆华

黄春华

张锶瑶

潘筠

廖美庆

黄尚兴

陈斌

黄贵党

廖建林

08(7)

翟子敏

李建华

黄桐

陆永冠

翟子敏

零达能

廖美庆

潘明高

陈斌

陆永冠

梁忠敏

08(8)

陈胜南

古亚七

莫乔

陈胜南

杨燕福

零达能

廖美庆

潘明高

黄志洪

黄锦培

梁忠敏

08(9)

黄雪梅

古亚七

黄雪梅

陆艳

班小宁

潘积文

韦民

黄英燕

黄志洪

韦显学

梁忠敏

08(10)

班小宁

古亚七

覃柳松

黄春华

班小宁

黄家阳

韦民

黄英燕

黄志洪

覃柳松

梁忠敏

一年级

09(1)

兰振平

覃玉林

农文高

廖海珍

兰振平

方燕榕

黄俊

韦焕琛

黄锦培

廖天庭

陆玉欢

09(2)

陆游

覃玉林

陆游

农兴东

张锶瑶

方燕榕

黄俊

韦焕琛

黄锦培

陆玉欢

09(3)

覃汉东

吕进芬

黄贵党

农兴东

黄小青

覃汉东

黄俊

韦焕琛

黄贵党

陆玉欢

09(4)

黄有令

黄威琴

黎丹

黄有令

覃洪波

覃汉东

黄俊

韦焕琛

潘积文

陆玉欢

09(5)

农艳梅

吕进芬

农艳梅

韦阳晨

黄贵平

方燕榕

黄俊

韦焕琛

吕进芬

陆玉欢

09(6)

黄威琴

黄威琴

黄素曲

韦阳晨

唐何幸

方燕榕

黄俊

韦劲松

李建华

陆玉欢

09(7)

覃洪波

黄宝聪

方梅英

黄有令

覃洪波

方燕榕

黄浴钊

韦劲松

黄梅美

曾万胜

09(8)

黄贵平

覃玉林

黄慧春

黄柳生

黄贵平

王秀流

黄浴钊

韦劲松

韦显学

曾万胜

09(9)

黄小青

黄宝聪

潘振华

李媚

黄小青

王秀流

黄浴钊

韦劲松

覃柳松

曾万胜

09(10)

农倩岚

吕进芬

农倩岚

梁运仕

唐何幸

王秀流

黄浴钊

韦劲松

梁运仕

曾万胜

09(11)

黄华丹

黄宝聪

赵海荣

黄华丹

覃洪波

王秀流

黄浴钊

韦劲松

陆永冠

曾万胜

09(12)

赵海荣

吕进芬

赵海荣

周敏锋

黄小青

王秀流

黄浴钊

韦劲松

吕进芬

曾万胜

2.以“铸名组、铸名师”为载体,鼓励教师学习提高。

①加强了理论学习。

学习的意义:就目前我校教学形势而言,重视教学质量、进行教学竞争已成为教学主流,要“争创一流品质学校、不断提高学校名望等级”,我校师资队伍建设的重点应是不断提高教师政治理论和教育教学理论水平,促进我校教师实现从“教书匠”向“教育教学专家”的转变。为实现这一转变,本学期起加强了我校教师队伍的理论学习。

学习的内容:

政治理论学习方面――包括对国际国内形势的了解;对党的教育理论方针的学习;对科学发展观理论学习;对法制、道德观念和人格修养理论的学习;师德师风理论学习;劳动纪律观念理论学习等。全体教职员工通过政治理论方面的学习,不断修养自身健康向上的道德品质,增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识,增强劳动纪律观念,促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展,使“与时俱进”不再成为一句空话。

教育教学理论和业务学习方面――包括学习教育教学发展理论;学习先进教育教学方法手段;参加继续教育学习培训;参加各类学历培训;参加“远程教育”培训;参加各类教育教学技术培训;教师互相听课等,使自身教育教学理论和业务水平不断提升,不断适应新的教育教学形势的要求。

本学期主要采用个人自学与集体学习相结合的学习的形式和方法开展学习活动。除学校、上级组织的各种集体性理论学习外,各年级组、教研组、备课组,均能从本组教育教学具体情况出发,开展级、组理论学习。

②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则,通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动,形成教学合力,打造“名组”、培养“名师”,提高教育教学质量。

③通过对师德师风、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查,打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。

(二)班风学风建设

①以“齐抓共管、促进发展”为原则,由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合,在各班树立“以热爱学习为荣,以不爱学习为耻;以自觉学习为荣,以被动学习或不学习为耻;以成绩为荣,以成绩不及格为耻;以认真读书为荣,以影响学习为耻;以遵守纪律为荣,以遵守纪律为荣,以违纪违法为耻;以热爱班集体为荣,以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。

②本学期起各班跟班领导完成“两课两会”:即到跟班班级至少分别听一节班会课;上一节班会课;与班主任一起召开一次班级任课教师会议;召开一次“培优”生会议,较好地对学校教育教学工作进行了督查。

③任课教师按教务处学期初的工作计划完成了“两课一会”任务:即到任课班级至少听一节班会课;上一节班会课;召开一次“培优”生会议。

(三)教学常规管理

坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》(桂教[]11号)及平果县委、县人民政府关于发展我县教育工作三个文件精神及上级相关文件精神进行教学常规管理,一切教学工作均按教学常规条例开展。

充分利用学校多媒体资源,教职工各项工作计划、总结、论文、试题要求按时间发到教务处邮箱,邮箱号码:cgczjwc@163.com[发邮件时要在“主题”栏写明如“某某08-09(下)教学工作计划”],教务处对教职工各种材料进行分类存档。

(四)教学研究

根据我校教学具体情况,本学期在教学研究上倡导“团结协作、共同发展”的工作原则,通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动,形成教学合力,打造“名组”、培养“名师”,提高教育教学质量;同时,倡导以“教学反思”为手段,鼓励个性教学和特色教学;通过对师德师风、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、课题研究、教师自身教学理论形成等的追踪、检查,考核教学研究的成果,真正实现向教学研究要质量的目标。

本学期要求各组长(含年级组、教研组、备课组)按校历所定时间(如有变动以当天通知为准)和备课组活动时间,做好本组理论和业务学习的计划并通知本组成员,每次理论和业务学习均有主讲人,可进行集体备课,也可开展理论学习,可进行理论、业务讨论,也可进行经验介绍,可开展说课议课,也可进行继续教育学习、笔记……通过群策群力,把我校教研活动搞活,不能把教研时间白白浪费,也不能使教研活动流于形式,更不应只为教研而教研。

建议本学期各教研组根据各教师“专人专题”备课、“月考出题”、“课题研究”等情况,教研组成员每人上至少一节以上的教学研究课,以便全组进行教学摸底,学习好的教学方法,从中找出符合我校发展的教学路子。

经检查,以上工作各组能较正常开展。

(五)教学过程和管理要求

1、在教学实施过程,无论哪个环节,都必须以“有效教学”作为最基本的原则和最高目标。无论备课、上课、练习、辅导、测验,都必须以“有效”为前提,力争实现向课堂45分钟要质量的目标,逐渐过渡到不补课、不占用学生课外时间、不加重学生课外负担,让学生乐于学习、幸福学习的境界。

2、本学期继续以目标促进教学质量的提高。每个学期期考中,学生中考科目成绩达卷面总分90%以上,同时非中考科目成绩达80分以上的,荣获期考一等奖;学生中考科目成绩达卷面总分90%以上,同时非中考科目成绩达70分以上的,荣获期考二等奖。

开学第一周,教务处即针对上学期全校教学教务情况及新学期的工作要求在全校教职工开学典礼和全校学生开学典礼上分别作了专题总结、布置。

3、本学期继续抓好备、教、批、辅、考等8个主要教学环节,努力实现向课堂45分钟要质量的目标。经追踪检查,此项工作仍需加强。

备课——本学期备课仍按上学期“专人专题备课 + 集体备课”的模式进行,经追踪检查,此模式中的“专人专题备课”完成较好,但“集体备课”这一环节仅停留于使用别人的课件,通过“说课”――“探讨”这一模式尚未形成。

上课——上课,部分教师逐步改变了过去那种上课即为“读课”、“说课”的现象,把上课真正变为“引知”、“点拨”、“训练”,以教学习方法为主,鼓励学生自主学习,关注学生终身发展。但大部分教师仍停留在原模式,无法突破原“教学定式”。

在为人师表、劳动纪律方面,还有少数教职工迟到、早退甚至旷课,有的老师在上课时间接、拨电话,有的教师在上课时间特别是学生练习或复习时间回办公室或在课堂上、教室走廊抽烟、聊天。

作业——抓好作业的“布置——收交——批改——讲评——补救”工作,每月最末一周由各备课组长组织抽查各班本科目作业,把抽查结果以书面形式报告教务处(抽查方式由各备课组长定)。针对我校教学中教师讲得多、学生巩固练习少的现象,各教研组、备课组、任课教师应根据本科目教学具体情况,每节课进行5——10分钟巩固练习。

辅导与练习——为保证学生有较充分的预习、复习和训练时间,本学期要求继续以晚6:30至7:10时段为中考科目学生训练时间,但一些老师仍用此时间段上课,影响了学生对知识的巩固。晚自习三节课下班教师基本上能在教室管理班级、进行辅导,不擅自离岗,此项工作三年级(级)做得较好。

针对我校具体情况,开学初教务处建议本学期各中考科目从本科目自习节中调出1节课,政治、语文、历史、英语作书写训练,数学、物理、化学作计算训练,此项工作只有少部分教师能坚持。

听课——根据上级主管部门规定,每位教师每学期必须完成15节听课任务(以听课记录为准),教研组长分别在期中考试前一周和期末考试前一周进行了两次检查,大多数教师完成好,但数学组仍有个别不听课、只抄别人听课记录的行为。

练习的使用——开学教务工作计划已规定:不能违反上级规定擅自征订教辅资料,在学生练习方面,既不能采取“放羊式”形式,也不能进行题海战术。但不少教师仍以“题海战术”为法宝,加重了学生的训练量。

坚持以备课组为单位,科学、合理筛选练习组织学生训练,需印刷的资料各备课组长必须严格把关签名,有备课组长签名的资料方能交教务处审批印刷使用。对各年级各班培优对象可视具体情况加大训练量。毕业班的所有练习基本上能于第一次模拟考前完成。

现代教育技术——本学期要求每位任课教师至少运用远程教育设备、资源上2节以上的课。因本学期我校所有教室均已安装了多媒体设备,此项工作能出色地完成。但未能按要求把每位教师2节课的教案用a4纸打印后交黄爱林处存档。

教学追踪——一是继续开展教学效果追踪活动,本学期起把家长委员会、家长引入我校教学追踪机制,对教学人员的使用依据学生、家长、班主任及学校工作具体要求进行。本学期学校学期教职工总结大会已特邀家长委员会委员参加,反响好,为完善我校教学追踪评价机制奠定了良好的基础。

继续进行课堂教学追踪,通过教务处、跟班领导、教研组长等的随堂听课、教案检查、练习检查,对课堂教学情况开展调查、调控、评定,作为合理用人的依据。本学期起,已把向课堂45分钟要质量作为考核的标准之一。

4、请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课,都必须由调课者到教务处填写调课表,因公调课者必须有相关部门的批条,因私事调课者必须同时交有相关领导签批准假的请假条,凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理,并以书面形式说明原因交教务处存入教师个人档案。

5、转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的,一是本人向学校提出书面申请,二是本人写出要任职岗位的可行性报告,交用人岗位主管及主管部门领导审议签名,最后交学校行政会议讨论作最终决定。

6、考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度,体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则,在考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定,因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者,不能参加考核。

(六)级组、室场工作

1、各组群策群力、多想办法,把本组各项活动开展得富有学科特色、丰富多彩、有声有色。如:如英语教研组的“在课堂教学中开展活动,在活动中展开课堂教学”、语文教研组“分步骤教学法”、物理教研组的“同一内容二人上探究课模式”都对全校教学研究起到很好的推动作用,从而促进了教学质量的提高。

2、本学期起,根据科目教学特点和考核特点,调整了教研组的设置,设立三个年级组和政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、历史组、地理生物组、体美音信组等9个教研组(前7个组按年级下设备课组,地理生物组按科目下设地理和生物2个备课组,体美音信组下设体育、美术音乐、信息3个备课组)。

针对各组特点及存在问题分别对各组提出了不同要求:

①06级(三年级组):各科抓紧时间上完课,并严格按照备课组复习计划进行总复习。复习中注意以课本为纲,注意知识的系统性和衔接性,引导学生对答题方法的感悟和掌握。三年级组在工作中,既要注重保证中考的质量,又要注意兼顾培养多方面人才。

②07级、08级(一、二年级组):抓紧时间完成本学期教学任务,为升上高一年级打下坚实的基础,既要做好本年级、本班学生特别是培优学生的巩固、促进工作,又要注重引进优秀学生。

③文体工作:体育、美术、音乐科,要立足学校场地特点,因地制宜开展好学校体、音、美各项活动,活跃学校文化氛围,做好特长生的发现和培养工作,三年级体育科还要做好中考3个项目的培训。

④“八室一场”管理:管理人员必须按时到岗到位,做好室场卫生,按照有关规定完成当天工作。除按相关要求完成常规工作外:

a.本学期物理实验室要与总务处联系,尽快完成物理仪器室的搬迁工作。

b.生物实验室、仪器室要做好仪器的摆放、管理、清洁工作。

c卫生室要配合医院完成中考体检工作。

d.由于学校教学设备的增多,由黄爱林、罗秀锋二人兼任学校多媒体管理员,组长由黄爱林老师担任,负责组内工作、人员的管理和调配,主管学校“远教”接收、综合楼各教室、综合楼五楼计算机教室(作教师电子备课室用)、新教学楼一楼阶梯教室、办公楼各办公室的多媒体等教学设备的管理、维护、清洁等工作。罗秀锋除做好教务处相关工作外,主管一、二年级教室的多媒体等教学设备的管理、维护等工作。综合楼二楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由陈美芳老师负责。综合楼四楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由苏霞老师负责。

e.阅览室要把学校所征订的报刊、杂志全部钉在桌面上,以方便教职工阅读。

f.图书室在开学第二周前,按照学校图书类别进行精选,每80册作一份,共31份,由各班主任到图书室签名领取,拿回班级,统筹安排时间让学生阅读,发挥学校图书的作用,扩大学生的阅读面。借书周期为每批2周,2周后由班主任如数收回并还回学校图书室。(班主任从图书室领借和还回图书、学生从班主任手中借阅和归还图书,均制表登记)。班主任要杜绝把图书领回后收藏起来不让学生阅读的行为。

第三篇:2014—2015学第一学期教务处工作总结

2014—2015学第一学期教务处工作总结

盘县新民乡中学

本学期,教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下,认真贯彻和执行党和国家的教育方针,紧紧围绕“抓管理,促质量,谋发展”的工作思路,团结和带领全校教学、教辅人员,切实推行和深化MS-EEPO有效教学模式的改革,进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式,加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,促进教师专业化发展,使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。

一、狠抓教育教学活动的常规管理,按照盘县教育局和中心校的要求,扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育,要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、完善和落实各项制度,举行了新一期七年级领导包级包班教师包学生工作启动仪式,从我校起始年级开始给予后进学生以关爱,进行一对一的帮扶;着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处不定期巡查,对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。对教师的授课计划、备课和导学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规,进行了严格要求和管理,保证我校教育教学活动顺利开展和进行。

4、定期征求教学意见,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长

进。为了保证课改中出现的问题得到及时的解决,每周由年级组长负责发放《新民中学课堂问题征集表》,教务处将反映出来的问题进行及时汇总,交由每周周五课改领导小组会议讨论研究解决。已经解决或形成统一思想的解决办法和措施,周一教研例会由教研组长负责向任课教师进行反馈。

5、要求教研组组长配合教务处定期检查教师教案、导学案和定期检查学生作业,落实导学案编写与使用的基本要求,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平;坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况检查登记,要求教师在备课的时候精心设计练习和作业,注意控制作业量,不滥用辅导材料,做到适合学生的实际情况,难易适度。提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业,对学有余力的学生增加作业的难度。尽量给学生更多的自由支配的时间,提高学生自主学习的积极性。

二、切实加强教研组的建设,大力开展校本教研活动。要求教研组长强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献;立足教学科研,切实做好学校课改和高效课堂教学的研究,主抓教学常规的落实;主抓备课、批阅作业、教研讨论、说评课等工作。

1、认真组织优秀教师课改展示课和教师优质课竞赛活动。倡导教师实施多媒体教学,利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

2、组织课改经验交流会,积极倡导开展课堂教学改革的研究,倡导教师及时就自己的教学工作进行总结和反思,撰写心得体会,有力地促进了我校课改的步伐。

3、利用周一教研例会及时分层进行培训,更新师生的教学理念

和学习方式,由学校领导、教务处组织召开各班学习小组组长会议,进行小组建设培训,落实小组合作学习各项规章制度和要求。

4、认真组织开展课题研究工作,要求以解决教学中存在的问题为目的,积极申报省、市级课题。

三、认真组织考试和质量监控。通过组织各级月考,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织了期中、期末考试,并分年级组进行质量分析。

四、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。积极支持毕业班教师认真研究中考信息及动态。教务处多渠道收集各种教学复习资料,保证了毕业班教学活动的开展。

五、开展丰富多彩的学科竞赛,活跃了校园文化气氛。本学期教务处组织各教研组开展了丰富多彩的学科竞赛活动,并积极组织参加省、市、区级学科各种竞赛活动。语文组组织七、八年级硬笔书法比赛、七年级钢笔字竞赛、九年级名句评论写作比赛和高中年级职业规划设计比赛活动;数学组组织七、八、九年级数学竞赛;英语组组织七年级英文书写比赛、八年级英语阅读理解能力比赛和九年级英语能力竞赛、高中年级职业英语能力竞赛;政史地组组织的政史综合知识比赛;理化生组组织九年级生物、物理、化学知识比赛、初中学生电脑绘图比赛、高三学生职业技能比赛、体育组组织了学校首届球类运动会和全校学生拔河比赛,活跃了校园文化气氛。

盘县新民乡中学教务处

2014.12

2014—2015学第一学期教务处工作总结

盘县新民乡中学教务处

2015.1

第四篇:第二学期教务处工作总结

本学期教务处在上级主管部门和校长室的正确领导下,借市有效教学年县打造全优课堂契机,深化了先学后教,合作探究,展示交流、当堂达标教学改革,推进了全优课堂工程,规范了教学管理,从而有效的提升学校文化品位和自主发展能力,圆满地完成了各项工作任务,主要表现在以下几个方面

一、期初工作,开门红

开学初,据校长室精神,教务处迅速拟定了本学期教学工作计划,以饱满的热情,必胜的信心,投入了新学期工作。

1、按课程设置计划以及高考的政策和学校的办学实际,慎重确定本学期的课程开设和课时安排。

2、能根据教学岗位需要及教师的工作能力,适时地进行教师配备调整,较为合理地作好了任课分工。

3、提前进行学校总课表的编排,基本做到了课程、课时,分散、均匀、合理搭配,并在一开学就能按课表正式上课。

4、对教师提出了教学常规管理工作的要求,特别是教学过程管理的要求,保证每位教师教学要求明确,教学责任清楚。

5、要求老师们提前熟悉教材,订好计划,安排好教学进度并提前备好一周的课,教务处及时检查,抓落实。

6、及时备好教材以及和教材配套的辅导用书,保证不耽误学生正常作业。上述工作做得及时,保证了一开学,教学工作就有条不紊地步入常规。

7、要求计算机管理员及时维护好计算机,保证计算机课程的正常开展。做好远程教育终端接收工作,收集教学资料,为我校教学服务。

8、做好实验室仪器设备管理工作,根据理、化、生实验的需要,清查各实验室器材储备,征订了部分实验器材与药品,为实验教学服务。

正因为期初工作有序、有方、有效,全校教学迅速步入正轨,在期初上级部门检查中,受到了领导、同行高度评价。

二、常规督查,求真实

本学期教务处多渠道、多方位地进行教学监控、督查。期初,教务处就安排备课组长每周集体活动时,要认真检查备课、上课等教学情况,并做好检查记录。教务处每月每周都有教学工作检查重点。每次检查,教务处力求真实有效,为此,检查形式采取定期与不定期相结合,资料上交与下班检查相结合,并都能将检查结果进行及时通报、指导。并对发现的教学事故,都能严格按教学制度执行。中层领导分派到各教研组,参与、指导教研活动,保证了教研组的教研活动达到一定效果,对全校各年级学科的教学态势进行剖析,发现问题及时采取措施。

2月份,突击检查了各备课组长学期初备课情况,对个别问题与相应组长进行了沟通;组织部分教师下班抽查了全校各班语文、数学、英语作业布置与批改情况。

3月份,组织备课组长到教师办公室检查了高一教师听课笔记、高二学测老师的教学资料、下班检查了高一学生中午小练习完成情况。

4月份,收集、检查高一、二年级各备课组上半学期电子教案;与高

一、高三联合检查有关,5月份,为了迎接县全优课堂校校行工作检查,教务处进行三个年级的教学资料普查。

6月份,教务处对高考、中考期间学生家庭作业进行了两次下班检查,收到了明显效果。

7月初,教务处进行了期末教学资料普查。并结合平时教学实绩,给出了较为客观的等第。

在各类教学检查中,数量足、质量秀、上交及时的老师有:蔡鑫鑫、冯文倩、赵金兵、孙平平、孙新民、陈武君、李媛媛、丁丽丽、李刚、许艳、张静明、朱志伟、潘家华、李广娟、程玉环、周洪波、韩云风、潘虹、余红、崔建华、范荣宽、朱红、沈守维、涂立云、葛华平、汪昌梅、孟燕飞、孙克波、李红霞、张海燕、吴丹丹、唐月娥、陈建秋、晏文婷、陈波、谢丽、夏兴丽、嵇道喜、刘玲、杨万银、韩燕燕、施从花、孟德欣、夏良浩、何新荣、朱文齐、夏良浩、何新荣、成善霞、张耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教学活动,有条理

按照开学初的教学计划,本学期有序的开展了下列活动,每个月份都有工作侧重点,有条不紊,收到良好效果。

2月份工作重点:①规范备课组活动。要求各备课组积极营造既合作又竞争浓厚的教研气氛,提高整体水准。备课组工作重点在集体备课方面,在加强集体备课方面,同一备课组要做好五统一(统一进度、重难点、习题、测评、印发讲义),在三次备课中都能突出教学过程设计(内容、训练、方法设计),重视营创学生合作探究的机会,全力保证100%的学生掌握80%以上的课堂教学内容,80%的学生掌握100%的课堂教学内容。表现较好的备课组有高一英语组、物理组、生物组,高二语文组、数学组、生物组,高三语文组、数学组、历史组、生物组等。

②教务处组织高一、二年级学生补考。假期前教务处要求各级部据上学期期末考试成绩确定补考学生名单,本学期初,进行了及时补考。由于领导重视,组织规范。此次补考对相关学生起到了很好的督促作用。

3月份工作重点:①为应对小高考,为高二级部调整了课表、与高二级部共同组织学业水平模拟考试。②组织部分老师参加市教研室学科送教下乡活动的听课、评课;组织校青年英语教师优课比赛,孟德欣、陈剑秋、金友刚、陈波做了大量工作,这些活动为推动我校教学改革、促进教学质量的提高,起到了一定的作用,推荐参加比赛的侍从花老师获胜,并代表灌南县参加了市复赛。

4月份工作重点,精心组织期中考试。另外,组织40名学生报名参加市生物学科竞赛。并布置落实竞赛辅导活动,高文娟、李刚老师积极参与了此事,两学生赴市参加生物竞赛复赛;安排教师组织高一、二学生参加市数学、物理竞赛。

5月份工作重点,为应对高三高考,为高三级部调整了课表、与高三级部共同组织高三学生高考前夕热身测试。

6月份工作重点,精心组织高考、中考。另外,针对省委新的教学政策,教务处迅速下达暑期学生作业布置事宜,要求各学科老师做好作业设计工作。

7月份工作重点,精心组织期末考试

在平时教学活动中,多数教师能不断地更新教学理念,改进教学方式,课堂教学效果显著。在课堂教学中,各位老师想方设法来充分发挥教师主导作用,千方百计调动学生参与合作探究的积极性,确保课课有得,课课有思,课课有悟,真正做到有效教学。这些老师深得学生好评,评教满意率高的老师有:吴 燕、谢丽、成善霞、嵇道喜、孙春庭、张耀武、韩燕燕、孟德欣、宋纯霞、嵇道鑫、汪冬丽、王习云(以上老师评教满意率均为100%)、陈继超、程玉环、何春梅、金苏荣、刘海荣、潘加华、庞敬合、任卫兵、施永利、孙美、汤建、晏杰、张卉、樊继松、樊美荣、杨道忠、张立海、侍从花、孙新民、周桂芹、葛华平、夏良浩。

第五篇:第一学期教务处工作总结

2017~2018学第一学期教学工作总结

大王庙学校中学部教务处

2018年1月

大王庙中学2017~2018学第一学期教务处工作总结

本学期,我校坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,以抓教学常规管理工作为重点,认真落实学校工作计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能,进一步增强了服务意识,教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特将本学期具体工作情况做以下几方面总结:

一、讲规范、重细节,教学管理求实效。

1、做好教师分工、协调工作,保证教学工作平稳开展。本学期教务处根据教师状况,综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工,尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后,教务处通过征集意见,对课表进行了适当调整,以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时,教务处本着教师自行调整的基础上在第一时间将课表调整到位,保证了教学工作的正常有序进行。

2、做好教学常规督查工作。本学期,教务处对教师的教案、业务手册、学生作业等资料分别于半期考前和期末考由教务处、教研组进行了三次检查,按教研组评出优秀、良好、中、合格等等级,并在校务公开栏公示,做到有检查、有记录、有整改意见。除例行检查之外,教务处还不定期进行了抽查,并通过经常听课、教务处巡课及学生问卷调查等了解教师的教学情况、学生的学习情况,及时表扬先进,指导督促某方面工作有缺陷的教师,以保证教学质量。

3、抓好教研集备活动。本学期,各教研组都制订了详实的教研活动计划,利用星期二上午、星期三下午教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神。特别是引导语文组、数学组、英语科组将教研的形式内容走向深入,研究主体性教学策略,促进教学手段的科学化,教学过程的规范化,教学效果的最优化,努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的教学方法。

加强集体备课,做到教案统一,重难点统一,步骤统一,为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课,对全体教师的上课情况进行检查,及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况,同任课教师进行交流、沟通和科学指导,想方设法提高教学成绩。

4、做好考务工作,保证每一次考试顺利进行。本学期,教务处认真期中质量检测考试和期末考试。每次考试中都要求认真监考、阅卷、做好质量分析。对考试中出现的违纪现象,如带手机等,严肃处理,端正考风和学风,对考试中学生缺考的现象及政治历史考试中学生未带教材现象进行登记,并及时了解处理。

5、开好质量分析会,重点做好问题学科、问题班级的解剖工作。本学期,教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会,帮助年段、任课教师总结经验教训,针对考试中存在的问题,提出整改意见。对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科,教务处不仅要求教师要引起重视,而且还详细分析问题,在此基础上提出工作要求和措施,帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。

6、分层管理。为使常规管理落到实处,我们采取教务处和年段两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度,各年段主任负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成,在充分发挥年段主

任工作的积极性和创造性的同时,通过他们了解教师中的一些思想意见和建议,使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

7、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起。教师备课要力求体现“新课程标准”精神,要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上,确保教学高质量的完成。

二、抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在针对学校年轻教师多的情况,本学期,我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

1、开学初,教务处积极组织全体教师做好传帮带活动。

2、抓培训,几年来,我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。积极支持教师参加各种进修、培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师积极掌握现代化教育手段,提高教学效率。

3、注重青年教师培养。全面提高教师的业务水平,特别是对青年教师的培养,是学校工作的重中之重。学校今年参加县高效课堂大赛取得了较好的成绩。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。本学期多次召开了毕业班教师工作会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。学校领导经常深入年级检查督促工作,定期召开工作会议,研究、指导毕业班工作。

五、存在的问题

1、学校教研集备工作还停留在形式上,在内容的深度广度上还有待于进一步规范落实,只有扎实抓好教研集备,教师真心做教研集备,认真进行课题研究,教研集备才会出出成效,教育教学质量才会提高。、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位,学生的学习习惯养成教育有待进一步加强;对差生的培养还缺乏行之有效的办法。

3、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛不够浓厚。

4、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强,启发式教学力度不大。师生互动过程比较差,有的班级学生有睡觉、玩手机等现象,个别教师不能正确处理师生关系。

5、现代教育教学手段的应用尚未成为老师们的自觉行动,教师之间水平差异较大。

教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,我们坚信,有各级领导的关怀指导,有德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!

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