第一篇：带队老师见习总结
见习总结
我带领11级小教9班实习同学，于4月15日至18日离校前往望月湖第二小学，正式进入见习。对于我们本科师范类专业的学生来说,教育见习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。
一、实习总体情况介绍 学校简介：
望月湖第二小学位于长沙市岳麓区望月湖小区内，并于1989年春季正式投入使用的全日制公办学校。
建校十多年来，在各级领导、各界朋友的爱护、支持和帮助下，一批双一批“望二人”艰苦奋斗、发奋图强，从严治校，追求一流，坚持“科研兴校、质量为本”的办学思路，91年开始礼仪教育的课题研究，产生了广泛的影响，研究成果获省课题评优一等奖，开发的礼仪读本在全市中小学发行；92年成立红领巾爱我家园环保小组，又率先开始了环境教育的探索和实践，于98年被联合国环境规划署授予“全球五百佳”，之后又被授予国家级绿色学校、GLOBE学校、小学湖南省青少年环境教育基地。
多年的积淀，不但形成了礼仪教育、环境教育两大特色，而且相继获得了全国“双学双有”先进单位、省文明卫生单位、省现代教育技术实验学校、省基础教育课程改革实验校、市首批示范化学校、市文明单位等一个又一个“沉甸甸”、“金灿灿”的荣誉称号，逐步跨入了“三湘名校”的行列，在全国乃至全世界都享有一定的声誉。该校办学理念是：新的时期、新的起点、新的追求、新的目标，校训是：和谐。新一轮课程改革能否须利推动，关键在于教师队伍素质的提高，而教师队伍素质的提高，关键又在于教师终身学习理念的形成。基于这样的考虑，望二人敏锐地提出了“望二学堂”这一洋溢着浓浓的湖湘文化韵味的概念，响亮地倡导“让工作学习化，让教学研究化”；积极地追求“时时可学习，处处皆学堂，人人是学者”的学堂境界，并且在这一背景下开展了诸多扎实有效的校本培训和校本研修活动，很好地引领了教师职业生活方式的转变，促进了教师的专业化成长，为学校的发展提供了不竭的源泉，注入了新鲜的活力。
新一轮课程改革的终极目标，实质就是强调教育要促进人的和谐发展，而真正要做到让每一个孩子和谐发展，实质还是学校要实施真正意义上的素质教育。缘于这样的认识，挖掘学校礼仪教育和环境教育的精髓，望二人又适时的整合推出了“和谐”这一既体现学校特色又充满时代气息的校训，制度性地明确要把自己的学生培养成一个个身心和谐发展的文明的绿色的使者，并且在这一理念指导下，做起了“和谐校园”的文章，为孩子们的成长创造了绿色的空间，积蓄了发展的潜能。见习安排：
我带领的11级小学教育9班见习生共有53名同学。按照望月湖小学的统一安排，第一天在学校的多媒体教室观摩学校优秀老师上课，第二天和第三天主要是分组进行学校把班级分成了10个组，每个组安排了一个班。
二、实习表现与效果
这次见习达到了预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。见习收获主要体现在两方面。
1、工作能力。在见习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护学生，同时积极参加见习学校的各项教育教学活动。同时也帮助学校维护卫生工作，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校老师的好评。
2、教育经验。作为一个班主任要对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚；关注学习---调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科；关注发展---注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯；家校合作---认真做好家、校联络工作。每学期做好家访工作。关心和指导学生的校外生活；积累资料——认真填写好班主任工作手册，记载好班级和学生的各项奖励，作好本班学生成长手册的填写等，配合学校做好学生奖惩工作。作为一个任课老师，一定要有良好的教学设计，只有把教学设计做好了，一节课才上得完整，课堂的跳跃性也不会太大，课堂也就不会显得乱，教学设计做好了，学生会觉得一节课的时间很短，若是教学设计没有做好，那么一节课的时间便会很长。
三、组织管理。
我作为带队教师，坚持每天认真检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证见习质量起到重要作用。
在本次见习过程中，我与望月湖第二小学的老师与领导进行了一次交流，并让他们能合理安排课程，并举行了班主任经验的讲座，见习学生全体也参加本次讲座，讲座围绕如何培养一个优秀的“班主任“，以及班主任所要扮演的角色，良好班级的形成，也探讨了如何改善教师教学方法与技巧，如果对学生进行心理疏导等几方面的问题进行了交流。
座谈会上大家积极参与，热烈讨论，我本人也将自己对大学教育的许多看法进行了较为深入的交流，我校见习生在会后反馈本次交流活动十分的有意义，对以后教育教学都有着较好的指导意义。
其次，我在见习前，星期五下午组织了见习生交流班会活动，与同学们讨论了见习的注意事项，以及见习的安排等等，同学对于工作、考研也给他们提供了一些信息，并解决了他们对教育工作的一些疑问。
四、总结
在星期四的晚上，我带领班级进行了见习反馈交流会，大家一致认为小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！在对待学生方面，老师要平等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任个使命对于未来的工作，他们在这短暂的三天见习生活里已经做好了心理准备，为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！
第二篇：见习带队老师工作职责
广东省旅游职业技术学校
关于春秋交易会见习带队老师的工作职责
为加强春、秋交易会学生见习活动的管理，使我校学生顺利完成见习任务，学校决定在见习活动中给每个见习点配备见习带队老师，现就见习带队老师的要求及其工作职责规定如下：
1、见习带队老师应德才兼备，有一定的专业知识，责任心强，善于与学生沟通，热心带队工作。
2、见习期间，带队老师需负责学生的思想教育、纪律管理、业务指导等方面的工作，做到以身作则、言传身教。
3、带队老师须全天24小时开手机，以便见习学生联系，随时准备解决见习生出现的问题。
4、需熟悉学校的《见习生管理制度》及酒店《员工手册》，并协助酒店做好学生上岗前的培训工作。
5、带队老师负责提前通知见习班级具体见习到岗时间，以便见习学生做好充分的准备。在见习生出发之前，带队老师应安排好时间到见习班级开会，给学生以见习指导、再次明确见习要求，为顺利完成见习任务打下基础。
6、负责带领学生到见习单位量工衣，要求学生按照酒店员工仪容仪表着装。
7、坚持定期到见习点巡查（每周两次），根据巡查情况填写《见习生巡查登记表》，并与酒店相关部门取得联系，了解学生的工作表现，及时将学生见习情况反馈给实习办。到点巡查时须请酒店相关部门在《见习生巡查登记表》上签名作实。
8、严格管理学生的考勤，与见习学生保持联系，及时发现见习生存在的问题，对违反规定或犯有其他错误的学生，带队老师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，应及时报告实习办并协助处理。
9、见习临近结束时，将空白见习鉴定表、征求意见表交予见习单位，指导学生给见习单位写感谢信。
10、见习结束，应指导学生在写好《见习总结》，收齐批阅后交实习办存档。同时应写好见习学生评语及带队总结报告、连同见习单位对学生的鉴定表，一周内交至实习办。
11、见习结束后，应协助实习办发放其负责的见习点学生的相关补贴。
12、负责评选并将所在点优秀见习生名单报实习办。
实习就业办
第三篇：带队老师个人总结
带队教师总结
教育实习工作是大学生实践教学的重要环节，是师范专业将理论与实践紧密结合的重要手段之一。因此，教育实习的组织、实习质量的高低直接影响到学生素质的水平，影响大学生的就业。学院，一贯重视毕业实习在实习的组织安排、实习基地的建设和实习过程检查调控方面都做了大量的工作。
作为实习基地之一的民勤五中和民勤六中，在本次安排下，我带学校各学院共20名学生到五中和六中实习。二月下旬在进行了校内的各种相关培训后，我们师生到了五中和六中。首先同教育局李局长联系，安排具体实习工作。五中和六中领导十分热情，对实习工作也很支持，但表示：过去安排学员曾在十中实习，学生表现不好，随意缺课，不履行请假手续，也有顶撞指导教师的情况发生。针对实习学校的担忧，我要求实习生充分认识实习的机会难得和实习过程的重要性，多次召开会议，明确纪律要求，解决学生提出的疑问。如：个别学生中午不想回学院，想有个休息的地方，我协调实习学校把他们安排在会议室，中午有水喝；明确要求学生注意室内卫生，中午保持安静，给实习学校和教师留下了很好的印象，十中领导很是满意，夸奖实习生素质高有礼貌。
实习过程中，保证每周至少一次去检查，去访谈和了解情况，并及时电话指导学生方方面面的问题。在回访中，同十中潘校长、张主任了解实习学生情况，他们反映： 这次实习的学生均能按实习点的要求去做，服从安排。能主动询问和帮助指导教师完成教学工作，自觉请指导教师阅审听课记录、教案。积极参加见习课，共同听课和评教。4 音乐系的学生虚心请教，备课认真 所有实习生都严守纪律，按时上下班到校。指导教师没有一个提出不满意的，都能够放心让他们上课。
化学系5名实习生能够独当一面，指导教师反映，他们就像从教两三年的老教师，不像实习生。对于实习生的满意致使十中领导表示，他们愿意长期合作，签定基地协议，安排最好的、最有经验的指导教师来指导学生实习。在实习满意度调查中，实习生得到了很好的评价。
本次实习取得了不少的成绩，英语系实习生组织外教于10月20日举办了英语角活动，反响热烈，十中学生十分喜欢。数学系、思政系、中文系等实习生也都进行了各种形式的观摩课、公开课。实习生们还积极组织了班会活动，进行了教育教学调查，有的还撰写了教育教学调研报告。通过实习，他们普遍反映，对教师的职责理解深了，对教学工作更加热爱了，同时也深知当一名优秀教师的艰辛。
实习的建议：由于全院跨系安排实习，带队教师与外系联系有待加强；在实习评定方面，对于分散实习还需进一步加强管理；使集中实习和分散实习有可比性。
截至6月24日（2012年2月26日到6月24日），为期17周的教育实习带队工作园满地结束了，收获不少，感受颇深。作为带队教师，不仅要关心学生的衣食住行，还要做好学生的思想政治工作和安全工作，引导学生正确处理好与实习学校、指导教师以及学生的关系；要求学生以积极的工作态度，优良的工作作风和爱岗敬业精神，维护河西学院在实习基地学校的良好形象，充分展示我院新一代大学生的精神风貌和教育教学技能。总之带队工作任务艰辛，责任重大。现将民勤五中和民勤六中实习分队的情况汇报于下：
民勤五中和六中实习点有实习生20人，全部是本科生。其中男生15人，女生5人；物理的2人，化学的2人，体育的1人，数学的6人，生物的5人，历史与地理的4人。民勤五中是关岭民中是所示范性高中，现有教职工126人，其中，高级教师25人，中级教师41人；现有学生2279人；学校占地面积65000平方米，绿化面积8000平方米。
学校指导教师工作认真负责，能严格要求学生，精心指导学生从事实习工作，从分析教材、备课、上课、组织学生、辅导学生、批改作业、考核学生成绩、做好班主任工作等方方面面都给了我们的实习生全面的指导。学校指派的指导老师都有较好的教学经验，教学水平高，且都有自己管理学生的一套方法。正因为如此，实习生从不同的老师身上学到了很多课堂教学的方法和管理班级的技巧。实习学校对实习生的要求也是比较严格的。刚刚报道的第二天，实习学校就开了个学生与校领导和指导教师的见面会。会上五中的吴副校长和六中的段副校长给我和实习生介绍了实习学校的基本情况，会后，实习生也与指导教师见过了面，还进行了简短的交流。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、课堂教学方面
我严格要求实习生能以教师身份严格要求自己，严格要求学生，要求他们坚持做到：每上一节课前都认真集体备课、试讲、修改教案，并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建议；组内经常相互听课、评课；每上完一次课，主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等；组内讨论交流教学经验等。并且，实习开始的前段时间，我都认真听实习生的课，并给他们提出意见。
二、班主任工作
在这方面，我要求实习生一开始就主动找原班主任了解班级情况，很快了解所带班级的情况、特点，以便以后班主任实习工作的开展。在了解班级和学生的整体状况的同时，我还要求每一个实习生都能有针对性地找个别学生进行谈心，通过班主任、家长了解其心理特点，采用有针对性的教育方法和措施，对其进行思想教育，端正其学习态度，并进行个别辅导，激发其对学习的激情和信心。
三、教育调查
在教育调查方面，我要求实习生在实习的第一周就开始观察自己所带的班级的情况，并根据自己所带班的情况制定相应的调查量表。第二周以后，利用自习课进行问卷调查，把调查结果统计出来，并且要求实习生把所得到的一些结论应用到课堂教学和班主任工作中。
本次实习中，存在的问题如下：
1、课堂教学方面，实习生较普遍存在对中学教材内容及教材体系的编排不熟悉的问题，一是对教材知识点、重点不太清楚，讲课时有知识点遗漏，重点不够突出；二是对所教内容与前后知识的联系不太清楚，讲课时不能前联后引，旁敲侧击、温故知新。三是对中学习题陌生，解题速度慢，且常常遇难，半天不得其解。
2、在班主任工作这一方面，虽然每一个实习生都在各方面得到了锻炼和提高，但也表现出了一定的问题，如：不能够大胆地管理学生，对学生的要求不够严格，对调皮学生和一些突发事件的处理欠缺经验和方法，不能灵活处理，大部分同学还没有真正实现学生到教师的角色转换等。
整个实习期间，学生在艰苦的生活环境中得到了锻炼，艰苦朴素的作风得到了发扬，同学之间团结友爱，互相帮助，互相学习，取长补短，共同提高，增强了团队意识，发扬了集体主义精神，充分展示了我院当代大学生的文明风貌和人文素质。
3.实习基地学校建议以后能安排更多专业的学生来基地实习，特别需要音乐、美术、外语等专业的学生来基地实习。
成果：
经过全组的努力，每一个人都表现得很出色，成功的实现了由学生到老师的角色变化。本次实习共完成222篇教案，19篇实习总结，222篇听课记录。完成37次专题活动记录。通过实习成绩评定小组的讨论以及结合实习生平时的表现给出成绩，实习成绩中有5个学生获“优”，15个学生获“良”，13个学生获“合格”。
第四篇：带队老师实习总结[范文]
文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M 2 带队老师实习总结
时间：2014.7.30
地点：化学实验室
出勤：16人出席，2人请假：丽XX，宇XX
今天上午，我们学校的带队老师林XX老师来到XX中学，提前给我们进行实习总结。
1.实习鉴定表，评分表
林老师强调，我们的实习鉴定表，评分表，实习手册，要尽量填满，尽快完成，上交给相关老师打分，盖章。林老师还表明，评分表和鉴定表可以由老师完成后直接交还实习生，或交到蔡主任处。
2.实习征文
林老师鼓励我们应该积极参与实习征文比赛。林老师说，实习是师范生很难忘的经历，每位实习生都会有所感想，可以积极参加。内容方面，可以谈谈教学，管理，调研方面的收获和感受。
3.队员与林老师交流
① 林老师：面对上课少的问题，要怎么应对
队员：1.我们平时应该充分做好准备，当你的表现出乎别人意料的好，别人便会眼前一亮，给你更多的机会。
2.我们可以在队里找队友当模拟学生进行试讲。教育具有共性，队友们作为师范生，能够有针对性的指出教学存在的问题。在做好准备的前提下，我们也应该积极向老师争取上课的机会。
4.向学院，学校提的建议
① 学院在大四之前多提供机会给师范生见习、实习。我们的锻炼师范技能的机会基本上就只有大四的教育实习了。如果学院能够在前三个学年都提供见习机会，让我们多听课，多接触班主任工作，教学工作，那我们大四的实习可能更加顺利，能学习到更多。
② 有的学员实习名额紧张，我们可否个人自行联系到学校实习？
林老师： 学校同一组队是为了方便管理，保障安全，如果单独到学校实习，可能会出现工作随意，师范技能得不到锻炼等问题。
③ 实习期间能否到不同的学校实习?
林老师：这样给学校的管理带来不便，而且不利于实习生锻炼。
④ 学校能否多批准自行组队，缓解名额紧张的问题？
林老师：这是个办法，但是自行组队必须符合学校的规定。因为学校必须保障我们的安全和实习质量。
最后，林老师再次叮嘱我们在实习总结周要对这两个月的实习工作从多方面进行总结。文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M 2
第五篇：实习带队老师总结
实习带队老师总结
xx年x月至x月根据学校和学院的相关安排，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共xx多学生参加武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习工作。实习是一个系统的工程，带队老师担任多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对学生实习过程中出现的任何工作状况和思想状态进行及时了解，恰当的指导。
从一开始正式投入到紧张辛苦的实习工作中，我严格要求学生，给他们做好充分的思想工作和纪律要求，处处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于学生要求进入公司先做人再做事，主动与公司员工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔细熟悉公司环境，认真了解公司的工作流程。带着问题，有目的的开展，学习最新技术，带着问题请教公司的技术员。努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价值。实习中观察社会，体验社会，观察公司运作。在实习期间，我坚持要求每个学生认真完成实习日记，进行一天的实习总结，相互交流经验，发现不足，学生带着布置的问题寻找答案。为了让学生观察社会，观察不同的社会中的人。实习过程中发现问题，马上或者当时指出，防止再发生不好的类似问题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对学生的实习提出宝贵的意见，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次学生的再次实习做好准备，为这次实习画上完美的句号。实习培训期间的认真学习和观察领悟，正式分岗工作后为积极融入工作，生活和人文环境所做出的努力，偶尔因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚定认真地工作，空余时间积极学习。学生在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，坚强，逐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。
这次实习拓展了学生的知识面，扩大与社会的接触面，增加他们在社会竞争中的经验，锻炼和提高能力，以便在以后毕业后能真正融入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，实践，就是把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践是至关重要的。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，学生不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境适应能力差，不能进行自我心理调节。对学生再次进行思想教育，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信心，圆满的解决这样的问题。
作为带队老师，我的主要工作和职责是负责安排顶岗实习单位与学院之间的沟通联络，采取有力措施，协助保障实习生的人身和财产安全，并检查汇报实习生的各种违纪情况。负责实习生的思想教育工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。协助实习企业安排好实习生的生活后勤工作。要做好各种意外事故和突发事件的防范措施。工作是比较辛苦的，这是客观事实，刚出校门的学生们不可避免地适应不佳和产生逃避情绪。这就要求我随时仔细地了解每个学生的工作状态和心态，积极引导和鼓励他们坚持工作，接受社会对他们的励炼。按教务处规定评定学生的实习成绩，在经常和实习单位沟通交流，观察实习生的分岗和工作内容，顶岗实习是学生熟悉社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节,对增强学生的社会意识和责任意识，提高学生的专业素养和综合素质，培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用。使学生在完成相关理论教学之后，理论联系实际，增强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力。
这次实习工作得以积极开展和良好有序地进行归功于学校领导，实习单位领导，实习带队老师和所有实习学生的共同努力，相信学生们在这次难得的顶岗实习中充分全面地发展自己。
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