2018年寒假期间开展家庭经济困难学生家访活动方案

第一篇：2018年寒假期间开展家庭经济困难学生家访活动方案

2018年寒假期间开展家庭经济困难学生

家访活动方案

各学院：

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，按照《中共xx省委教育工委关于进一步深化全省高校辅导员家访活动的通知》（x教工委通字〔2018〕x号）要求，学生处将继续在2018年寒假期间组织全校辅导员对学校部分家庭经济特别困难的学生进行家访。本次家访工作安排如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，坚持围绕学生、关照学生、服务学生，着力构建政府、学校、社会和家庭教育相结合的“四位一体”大学生思想政治教育新模式，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、家访主题

坚守初心使命,培养时代新人

三、家访对象

主要为省内学生，学生名单由学院从XX-2018学年认定的家庭经济特别困难学生库中选取，按照《xx省教育厅关于帮助建档立卡贫困家庭学生解决冬季春节期间生活难题的通知》要求重点倾斜xx省“建档立卡”家庭经济困难学生、因重（大）病致困学生群体和孤儿学生。

四、家访要求

1.要拓展家访活动方式。在坚持传统入户走访的基础上，可充分利用网络、电话、书信、召开区域性家长会等方式加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况，提高家访活动针对性、精准化。

2.要拓展家访活动对象。注重家访对象的代表性、典型性，实现经济困难、学业困难、心理问题等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求的学生全覆盖，城乡学生全覆盖。

3.要拓展加家访活动内容。坚持把家访活动与解决学生的实际问题结合起来，与地方政府共同建立长效帮扶机制结合起来，与大学生社会实践活动结合起来，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。

4.要推进家访活动常态化。各学院要制定好年度工作计划，既要充分利用寒暑假、重要节日集中开展家访活动，也要组织安排好日常的家访活动，把家访活动与学生日常教育管理服务工作结合起来，积极构建家访活动长效机制。

五、人员上报及其他要求

1.家访时间原则上为2018年春节前，请覆盖在校建档立卡学生。

备注：建档立卡学生数较多的学院原则上家访人数不低于本学院建档立卡学生数的50%。未能前往家访的建档立卡学生请利用网络、电话等方式进行慰问，慰问金将采取网银形式发放。

2.家访经费按照《xx师范大学差旅费管理办法》的要求执行，差旅费由各学院学生福利费列支。家访过程中，要求参加家访人员乘坐公共交通，不在学生家中用餐，不接受学生家庭礼品，原则上不住宿。每个学生家庭慰问金1000元，由学生处列支。

3.各学院请于2018年1月18日（星期四）前将附件《2018年寒假xx师范大学学生家访统计表》报送学生处（仅需报送电子版）。

4.除辅导员集中家访以外，鼓励各学院按照就近原则组织主要学生干部对临近地区的家庭经济困难学生进行实地探访，为掌握家庭经济困难学生实际生活情况提供重要依据。具体工作可由学院根据自己情况自行开展。相关学生干部的工作补助可以从各学院勤工助学经费列支。

六、工作总结

家访活动将作为辅导员日常思想政治教育工作纳入辅导员年度考核。每一位参与家访辅导员应认真撰写家访总结，拍摄照片、视频等，针对发现的问题，提出合理化的意见和建议，形成家访报告，作为辅导员家访应作为绩效考核的重要参考依据。

备注：家访报告包括家访过程、被家访学生家庭经济情况、家访效果、被家访学生和家长的心得、以及具有代表性的照片（像素要高，限3-5张）及视频等。

各学院请于2018年3月20日前报送学院家访总结及每位参与辅导员的家访报告，学校将于3月底举行2018年寒假家访活动总结交流活动，评选有关先进集体及个人。

备注：纸质版报告请以学院为单位报送至两校区学生处，（xx），电子版发送至邮箱：xx。联系人：孙珂；联系电话:xx

第二篇：2018年寒假期间开展家庭经济困难学生家访活动方案

2018年寒假期间开展家庭经济困难学生家访活动方案

年寒假期间开展家庭经济困难学生家访活动方案各学院：

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，按照《中共省委教育工委关于进一步深化全省高校辅导员家访活动的通知》（教工委通字〔〕号）要求，学生处将继续在年寒假期间组织全校辅导员对学校部分家庭经济特别困难的学生进行家访。

本次家访工作安排如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，坚持围绕学生、关照学生、服务学生，着力构建政府、学校、社会和家庭教育相结合的四位一体大学生思想政治教育新模式，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、家访主题

坚守初心使命,培养时代新人

三、家访对象

主要为省内学生，学生名单由学院从-学年认定的家庭经济特别困难学生库中选取，按照《省教育厅关于帮助建档立卡贫困家庭学生解决冬季春节期间生活难题的通知》要求重点倾斜省建档立卡家庭经济困难学生、因重（大）病致困学生群体和孤儿学生。

四、家访要求

要拓展家访活动方式。

在坚持传统入户走访的基础上，可充分利用网络、电话、书信、召开区域性家长会等方式加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况，提高家访活动针对性、精准化。

要拓展家访活动对象。

注重家访对象的代表性、典型性，实现经济困难、学业困难、心理问题等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求的学生全覆盖，城乡学生全覆盖。

要拓展加家访活动内容。

坚持把家访活动与解决学生的实际问题结合起来，与地方政府共同建立长效帮扶机制结合起来，与大学生社会实践活动结合起来，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。

要推进家访活动常态化。

各学院要制定好工作计划，既要充分利用寒暑假、重要节日集中开展家访活动，也要组织安排好日常的家访活动，把家访活动与学生日常教育管理服务工作结合起来，积极构建家访活动长效机制。

五、人员上报及其他要求

家访时间原则上为年春节前，请覆盖在校建档立卡学生。

备注：建档立卡学生数较多的学院原则上家访人数不低于本学院建档立卡学生数的%。

未能前往家访的建档立卡学生请利用网络、电话等方式进行慰问，慰问金将采取网银形式发放。

家访经费按照《师范大学差旅费管理办法》的要求执行，差旅费由各学院学生福利费列支。

家访过程中，要求参加家访人员乘坐公共交通，不在学生家中用餐，不接受学生家庭礼品，原则上不住宿。

每个学生家庭慰问金元，由学生处列支。

各学院请于年月日（星期四）前将附件《年寒假师范大学学生家访统计表》报送学生处（仅需报送电子版）。

除辅导员集中家访以外，鼓励各学院按照就近原则组织主要学生干部对临近地区的家庭经济困难学生进行实地探访，为掌握家庭经济困难学生实际生活情况提供重要依据。

具体工作可由学院根据自己情况自行开展。

相关学生干部的工作补助可以从各学院勤工助学经费列支。

六、工作总结

家访活动将作为辅导员日常思想政治教育工作纳入辅导员考核。

每一位参与家访辅导员应认真撰写家访总结，拍摄照片、视频等，针对发现的问题，提出合理化的意见和建议，形成家访报告，作为辅导员家访应作为绩效考核的重要参考依据。

备注：家访报告包括家访过程、被家访学生家庭经济情况、家访效果、被家访学生和家长的心得、以及具有代表性的照片（像素要高，限-张）及视频等。

各学院请于年月日前报送学院家访总结及每位参与辅导员的家访报告，学校将于月底举行年寒假家访活动总结交流活动，评选有关先进集体及个人。

备注：纸质版报告请以学院为单位报送至两校区学生处，（），电子版发送至邮箱：。

联系人：孙珂；联系电话:

第三篇：2018年暑假家庭经济困难学生家访活动通知

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章 来 2018年暑假家庭经济困难学生家访活动通知

为认真贯彻《关于进一步加强学生资助宣传工作的通知》(xx教通〔2014〕 号)精神，落实国家学生资助政策，提高资助工作水平，实现“资助育人”目标，根据学生资助工作宣传月活动要求，决定开展2018年暑假家庭经济困难学生家访活动。现将有关情况通知如下：

一、活动目的

通过开展家庭经济困难学生家访活动，深入了解学生家庭的实际情况，搭建起学院与家庭、社会的良好沟通平台，形成学院教育和家庭教育的联动，有针对性地做好家庭经济困难学生的资助管理和教育工作，提高教育和服务水平。

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二、活动步骤及要求

1.确定家访对象（7月13日前）：各系确定2名省内家庭经济特别困难学生作为家访对象，明确家访老师（每位家访对象2名，其中1名为学生本人辅导员）。

2.前期准备工作（7月14日前）：事先联系家长，说明我院家访的目的与要求，并与家长共同确定具体家访时间；向家长重点了解学生家庭基本情况、生活环境和当地居民生活水平；选好家访路线及交通方式。

3.家访进行阶段（7月15日至8月29日）：向家长汇报该生在院的思想、学习和生活等情况，了解学生实际家庭困难，与家长探讨如何帮助该生克服暂时困难，达到成长进步。同时，代表学院资助慰问金2000元（于开学后打入学生卡上），并宣传国家有关资助政策以及我院对各项资助政策的实施情况，介绍相关办理条件及程序，做好调查记录和拍照等工作，具体家访时间不得超过3天。

4.后续总结阶段（9月11日前）：家访回院后，及时向系学生工作负责人汇报家访情况，并向学生工作处提交一份2000字左右的家访调查报告（报告应包括被走访学生基本情况、走访时间及地点、走访目的、被访学生家庭情况、该生情况分析、工作建议及体会等，须附3

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三、注意事项

1.家访人员应认真了解学生家庭的实际困难，掌握学生家庭情况第一手资料，以便做到家校联手，共同帮助学生战胜困难，顺利完成学业。

2.家访人员是学院的代表，在家访过程中要注意自身形象及言行举止，充分体现自身良好的服务意识和服务精神。

3.家访人员要严格遵守纪律，不给被访学生家庭增加任何负担，不参加任何宴请、旅游等与家访无关的活动，并注意自身及财物安全。k j.oM文 章 来

第四篇：家庭经济困难学生申请理由

家庭经济困难学生认定申请理由

申请贫困学生认定申请理由写法：
一般需要陈述家里的收入情况.家庭成员情况.如父母身体状况、工作收入情况、家庭负担等等，但需要结合申请人自己家中的实际情。如果加上当地村委的公章更佳。
举例：
家居住在农村，土地贫瘠，无更多的经济来源。父母年龄偏大，劳动力低，没有固定的工作单位。母亲体弱多病，身体状况很差。以前在外打工时，手部受过伤，造成失业。
由于受伤后没有妥善的治疗，范上了风湿病，每个月需要600多元的医疗费。家里只有父亲一人在外打工，工作极不稳定，随时都有失业的风险。由于劳动力下降，工资也很低，难以扶持家里的开资。前几年父亲和几个朋友做生意，由于经营不当，亏损十几万元。自己读书的钱也是借的贷款。希望自己能够得到帮助，以后自己大学毕业出来工作，一定会回报社会。
注意事项：
（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。
（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

家庭经济困难学生认定申请表如何填写

1、填写你的学校、院系、专业、班级等信息。姓名一栏要填写本人的姓名，性别和出生日期。
2、家庭地址要填写你现在所居住的家庭地址，政治面貌要填写你目前的政治面貌，可以为共青团员、入党积极分子或党员等。
3、婚姻状况栏，目前的学生基本都是未婚，可以填未婚，已婚的同学要填写已婚。身体状况，兴趣、爱好、性格方面，可以根据个人的情况进行填写，身体状况一般都为良好，其他部分可填写你的特长，平时喜欢做什么事情等。
4、所获荣誉栏里，可填写个人获得的三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项国家励志奖学金等内容。
5、家庭成员情况栏里，主要是填写个人家庭所有成员的情况，以及成员目前的工作（学习）单位，家庭成员包括父母和兄弟姐妹，家中有祖父祖母的也可以填写。
6、影响家庭经济情况的有关信息栏里，需要填写家庭总收入或人均收入是多少，家庭是否遭遇自然灾害或突发意外事件，家庭成员失业和欠债情况，以及家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况，如实填写即可。
7、需要申请家庭经济困难并建档的在校学生要如实填写该表，并持该表去家庭所在地乡，镇或街道民政部门加盖公章(建议同学们邮政回家办理)，以证明其家庭经济状况。

家庭经济困难学生(幼儿)认定标准

(一)有下列情况之一者，可认定为“一般困难学生(幼儿)”
1、学生(幼儿)基本生活费用低于学校(幼儿园)所在地区城乡居民最低生活保障标准或学校(幼儿园)学生(幼儿)日常平均消费水平；
2、父母务农无其它经济来源，有两名子女同时在接受非义务教育阶段的普通学历教育，家庭经济负担较重的(符合国家计划生育政策)；
3、因其他原因造成家庭经济困难的。

(二)有下列情况之一者，可认定为“困难学生(幼儿)”
1、父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的；
2、因遭受自然灾害或突发事故家庭财产损失较重的；
3、单亲家庭且单亲父(母)无经济收入或收入无法维持学生(幼儿)本人学习、生活需要的；
4、因其他原因造成家庭经济困难的。

(三)有下列情况之一者，可认定为“特殊困难学生(幼儿)”
1、建档立卡家庭经济困难学生(幼儿)；
2、经县级及以上民政部门认定的城乡特困供养人员(学生或幼儿)、孤儿(学生或幼儿)；
3、经县级及以上民政部门认定的城乡最低生活保障家庭学生(幼儿)；
4、经县级及以上总工会认定的特困城镇家庭子女；
5、经县级及以上民政部门、残疾人联合会认定的家庭经济困难残疾学生；
6、直系亲属中有长期患重病，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的；
7、烈士、优抚家庭子女等由上级教育主管部门或民政部门指定的救助对象；
8、因其他原因(如家庭遭受重大自然灾害、家庭成员遭遇突发重大疾病或意外)造成家庭经济特别困难的。

申请认定家庭经济困难学生(幼儿)必须具备的基本条件

1、全日制在校(园)学生(幼儿);
2、品行端正，诚实守信，团结友善;
3、学习勤奋努力，能正常完成学业;
4、家庭经济困难，符合认定标准中相应条款。

【注意】学生或学校(幼儿园)能够证明有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生(幼儿)。已经通过认定的学生(幼儿)，应立即取消其受助资格。
1、生活奢侈浪费，购买与学习无关的高档电子产品、高档时装、高档化妆品或其他高档消费品者;
2、经常自费出外旅游且消费较高者;
3、有抽烟、酗酒等不良嗜好者;
4、擅自在外租住民房或经常出入营业性网吧者;
5、由于家庭建房、购房、购车、结婚等原因造成家庭经济暂时困难者;
6、学生(监护人)隐瞒家庭经济实际情况者。

内容扩展

一、家庭经济困难是指什么？
家庭经济困难是指本人及其家庭的经济能力不足以维持开销，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难认定工作的指导意见》具体认定对象包括：
1、家庭经济困难学生认定工作的对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。本意见中的学生包括根据有关规定批准设立的普惠性幼儿园幼儿；
2、根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制中等职业学校、普通高中、初中和小学学生；
3、根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的本专科学生（含第二学士学位和预科生），纳入全国研究生招生计划的全日制研究生。

二、经济困难证明要哪些证明材料？
需要的材料有：
1、身份证（原件、复印件）；
2、户口本（原件、复印件）；
3、经济困难情况说明；
4、经济困难情况证明材料,如家庭收入证明、无稳定收入证明、失业证明等；
5、经济困难证明申请表等。

三、一般贫困和困难的区别是什么啊？哪个程度大？
困难,一般困难,特殊困难是高校家庭经济困难认定的三种类型。
一般来说，一般困难等级最低，困难等级较高，但特殊困难不一定比困难等级高，特殊困难一般是指除了家庭人均收入低外，还有家庭成员因重病大病而有重大支出致贫的。
一般困难限定了困难的范围、程度和克服的难度只是一般而已。
程度上：大部分的困难的范围、程度和克服的难度都在一般以上。
困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多。

第五篇：学生家庭经济困难情况说明书

学生家庭经济困难情况说明书

我现年25岁，家住公安县南平镇，由于我因2012年受伤成为了一名肢体残疾的病人，所以家境变的十分贫寒，我有两个孩子都在念书，为抚养他们长大成才，俱已负债累累.家中只有丈夫在外打工，每月只能给我们全家100元的生活费，我由于旧伤在身，一直没得痊愈.每年医药费开支都在三四千元以上，凭一己之力根本不能负担.加之现在已丧失基本劳动能力，只能靠日常捡些破烂来维持基本生活需要.没有固定的生活来源，常常是有这顿，没下顿，生活特别艰苦.现在连平时控制病情的药只好停了；幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我于水火。于是几经斟酌之后，我个人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。

我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手！

2013年4月24日