2016-2017第一学期寝室管理工作总结

第一篇：2016-2017第一学期寝室管理工作总结

黔西县思源实验学校2016-2017学年度第一学期学生宿舍管理

工作总结

——代志军

我校是一所新办的九年一贯制寄宿制学校，现有住校生1691人，在学校领导和全校师生的共同努力下，我校在宿舍管理工作中取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：

一、本期管理目标

培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。

二、目标落实情况

（一）、培养学生养成良好的生活习惯

作为一个五-九年级的学生，良好的生活习惯主要体现在生活自理能力、良好的卫生习惯、勤俭节约的习惯等方面，新生在开学之前利用新生行为规范训练，安排一定时间由宿管和指导老师给学生进行指导。先从铺床叠被，自己洗衣涮袜，洗刷碗筷，物品摆放等方面进行示范，然后在宿管的指导下，让学生自己做，生活自理纳入新生行为规范训练成绩考评，同时安排评比检查，评出优秀寝室和优秀寝室成员。让学生懂得自己的事应自己做的道理。

寝室卫生，能自己打扫，做到地面洁净，摆放整齐有序规范；讲究个人卫生，勤洗脚刷牙，换洗衣裤；在公共场所，如宿舍、餐厅、教室等，不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱丢纸屑果皮等良好习惯。

（二）、完善寄宿制管理制度

为了让我们的管理工作更加科学、有效，我校制定的宿舍管理制度《宿舍管理人员考评制度》、《宿舍管理人员岗位制度》、《宿舍安全管理制度》、《学生宿舍财产管理制度》、《学生住宿管理制度》、《宿舍卫生管理制度》、《违纪学生教师担保制度》进一步完善，用制度规范学生的行为，从而使住校生形成良好的行为习惯；实行宿舍管理责任制，详细规定了宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人；制定了有效的宿舍突发事件应急预案，做到卫生检查、值班登记、宿舍管理日志、作息情况记录等信息详细、准确，并把寝室管理的卫生纪律评比记入班主任考核。为切实确保住校学生的安全，我们每天晚上9：50由宿管员巡查并记录，10：20前由学校文明岗教师巡夜并做好记录。

（三）、发挥班主任在寄宿制教育中的重要作用

1、班主任要发挥表率作用

教师在教育工作中要“育人教书 ”，而班主任在“育人”工作中起到的作用更为重要。寄宿制学生和班主任的相处时间远远超过在家里与父母相处的时间，班主任的言行在某种程度上比父母的耳濡目

染影响要大，因此作为班主任，要注重自己的一言一行，不断加强自身的修养，在生活中以自己的良好行为，作为学生学习的榜样，通过班主任的行为，去感染学生。

2、班主任要关心指导寄宿制学生的生活

教给学生正确的生活自理方法。在生活中自理，在自理中生活，培养学生在生活中独立解决问题的能力，使学生获得如何生活、如何自理的方法，它克服了学生在家中“饭来张口，衣来伸手”的弊病。

3、掌握信息，加强监督

良好生活习惯的形成，不是一朝一夕的事，需要持之以恒，并且目标始终如一。对于自制能力较低的学生来讲，即使掌握了技能，也并非一定会有好习惯。

4、不定期找住校生谈话沟通

住校生也需要老师的鼓励，班主任要经常性的与住校生谈话，有成绩，要表扬，鼓励他们再接再厉；有问题，帮助他们找出问题的原因；生活中有困难，要指导他们如何解决。

三、本期亮点、经验

本学期的工作中，谈不上什么亮点和经验，只有一点感受，通过制度的约束，学生的行为习惯有所改观，违纪的明显少了。通过与不合群的学生谈心，他们逐渐学会了在集体中生活，集体和谐了。在女生的教育上，使学生认识到生理的发育是值得骄傲的，从而减少了下水道的堵塞问题。

四、存在的问题

一直以来，我校虽在学生宿舍管理上进行了一些探索，也取得了比较显著的效果，但是，仍有一定问题存在。

1、学生宿舍设备设施有些不足，造成了学生寝室乱摆、乱放；

2、部分床铺螺母松动，栏杆损坏，存在一定的安全隐患；

3、我校住校生多，而宿管员少，导致有的寝室经管不力；

4、学生的文明意识和行为习惯还参差不齐，还需要我们继续加大教育力度和管理力度。

五、下期打算

下期的工作重心还是在学生的行为习惯教育上，特别是女同学堵下水道的教育，通过多种形式的教育，让她们充分认识生理发育的必然性和自豪性，不要歪曲的认为卫生巾的使用是可耻的，充分认识那是一个成熟的标志而应该感到骄傲和自豪。不要再遮遮掩掩丢在下水道里而造成堵塞。

总之，无论怎样，我们将继续本着一切为了学生的原则，努力为住宿生营造一个舒适、温馨的校园之家，让学生满意，家长放心，使学生能在平安、和谐的校园里快乐健康地成长。

黔西县思源实验学校宿管科

2017年1月3日

第二篇：学年第一学期寝室工作总结

学年第一学期寝室工作总结

一个学期即将过去了，我作为一舍之长，有必要对自己的工作做个总结。

首先，我坚持“一人做好，带动整室”的原则，把宿舍氛围提升高峰。俗话说一个成功的集体离不开团结的意识，对此我们宿舍达到相应高度，对外一致，对内互动，相当成功。

想要成为“文明宿舍”室内卫生自然不能不好，为此我们寝室做着“每天一人”的值日制度，每天必须按时的进行卫生清扫，并保持好一天的卫生清洁，做到室内无杂物垃圾，床铺整洁，桌面物品摆放整齐等。

宿舍，不仅室我们生活的地方，也是我们学习的地方。在学习方面，我们宿舍能认真学习，在学习之余。还能到图书馆找来其它的书籍阅读。在人际关系方面，我们宿舍能与其他宿舍和谐相处，互相帮助，互相成长。

当然，我们宿舍也有不足之处。偶尔会比其他寝室欠缺一点，但我相信，这只是暂时的!

在新的一学期里，我们将发扬624寝室的传统精神：团结就是力量。我们将改正上学期的不足之处，继续努力，把我们624寝室搞的更优秀!

第三篇：2017-2018第一学期寝室管理工作总结

2017-2018学第一学期学生宿舍管理工作总结

乌龙泉中学 罗宏燕

我校是一所新办的九年一贯制寄宿制学校，现有住校生300余人，在学校领导和全校师生的共同努力下，我在宿舍管理工作中取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：

一.本期管理目标：培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。

二.目标落实情况

一）培养学生养成良好的生活习惯

良好的生活习惯主要体现在生活自理能力、良好的卫生习惯、勤俭节约的习惯等。我在开学之前利用新生行为规范训练给学生进行指导。先从铺床叠被，自己洗衣涮袜，洗刷碗筷，物品摆放等方面进行示范，然后让学生自己做，同时安排评比检查，评出优秀寝室和优秀寝室成员。让学生懂得自己的事应自己做的道理。

寝室卫生，能自己打扫，做到地面洁净，摆放整齐有序规范；讲究个人卫生，勤洗脚刷牙，换洗衣裤；在公共场所，如宿舍、餐厅、教室等，不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱丢纸屑果皮等良好习惯。

二）完善寄宿制管理制度

为了让管理工作更加科学、有效，我严格按照我校制定的宿舍管理制度《宿舍管理人员考评制度》、《宿舍管理人员岗位制度》、《宿舍安全管理制度》、《学生宿舍财产管理制度》、《学生住宿管理制度》、《宿舍卫生管理制度》、《违纪学生教师担保制度》规范行为，使住校生形成良好的行为习惯；实行宿舍管理责任制，详细规定了宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人；按宿舍突发事件应急预案，做到卫生检查、值班登记、宿舍管理日志、作息情况记录等信息详细、准确。为切实确保住校学生的安全，我每天晚上9：50巡查并记录，10：20前由学校教师巡夜并做好记录。

三）发挥班主任在寄宿制教育中的重要作用

1.班主任发挥表率作用。寄宿制学生和班主任的相处时间远远超过在家里与父母相处的时间，班主任的言行在某种程度上比父母的耳濡目染影响要大，因此班主任要注重自己的一言一行，不断加强自身的修养，在生活中以自己的良好行为，作为学生学习的榜样，通过班主任的行为，去感染学生。

2.班主任关心指导寄宿制学生的生活。教给学生正确的生活自理方法。在生活中自理，在自理中生活，培养学生在生活中独立解决问题的能力，使学生获得如何生活、如何自理的方法，它克服了学生在家中“饭来张口，衣来伸手”的弊病。

3.掌握信息，加强监督。良好生活习惯的形成，不是一朝一夕的事，需要持之以恒，并且目标始终如一。对于自制能力较低的学生来讲，即使掌握了技能，也并非一定会有好习惯。

4.不定期找住校生谈话沟通。住校生也需要老师的鼓励，班主任要经常性的与住校生谈话，有成绩，要表扬，鼓励他们再接再厉；有问题，帮助他们找出问题的原因；生活中有困难，要指导他们如何解决。

三.本期亮点、经验

本学期学生的行为习惯有所改观，违纪的明显少了。通过与不合群的学生谈心，他们逐渐学会了在集体中生活，集体和谐了。在女生的教育上，使学生认识到生理的发育是值得骄傲的，从而减少了下水道的堵塞问题。

我将继续本着一切为了学生的原则，努力为住宿生营造一个舒适、温馨的校园之家，让学生满意，家长放心，使学生能在平安、和谐的校园里快乐健康地成长。

2017年12月

第四篇：寝室管理工作总结

2012--2013学年上学期

寝室管理工作总结

来集镇一初中

冉凤云 2013年1月

寝室管理工作总结

为进一步加强学生的精神文明建设，加深对学生的思想品德教育，丰富学生的日常生活，本学年以服务学生和保障学生“学习时有精力、生活上能安心”作为指导管理我校学生住宿的总目标，完成了各项常规管理工作。下面分项进行总结：

一、文明的居室，情趣的生活。

拟定了一份计划，具体如下：

1、每日早晚两次不定时以高要求、严标准对各寝室予以检查、评比，每周公布一次最佳宿舍与后进宿舍名单，这些评比成绩与学生积分密切挂勾；

2、对住宿区的公共卫生予以分工负责，落实到人。

二、严格管理，提高对寝室安全管理重要性的认识，明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。

学生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各种安全防火规章制度的同时摸索出规律性时间，重点关注。如从11月后天气变冷，在这些重点时间段经常深入到学生寝室并积极进行防火、安全检查，发现不安全隐患及时纠正。

三、严抓卫生与纪律：

为了培养学生良好卫生习惯，保证寝室干净整洁，做到经常检查，检查过程中，对表现较差的寝室，通报批评，并对该寝室进行思想教育工作直到该寝室的学生认识错误改过自新。

1、坚持每天检查寝室卫生，确保学生寝室干净卫生；

2、坚持每天检查寝室纪律，确保学生就寝纪律；

3、为了使每位同学养成良好作息时间习惯，确保同学晚上就寝安全，严格查寝。要求学生按时熄灯休息，对每一个宿舍进行检查督促，并清查人数；

4、宿舍，组织校值日生、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃圾、轮倒脏水等不文明行为进行督促检查；

5、在宿舍内张贴标语，诱导学生养成良好的卫生习惯，张贴文明用语，为学生创造文明的环境；

6、自开展创建文明寝室活动以来，学生宿舍卫生状况有了很大的改观，乱扔垃圾、随地吐痰现象明显减少，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓内外蔚然成风；

7、充分发挥寝室长的作用，做到每月跟寝室长进行一次交流，共同抓好学生寝室工作。

四、日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。

五、对学生违纪方面的管理：

1、课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟通，耐心听取学生反映的问题，及时向学校有关方面反映解决；

2、召开学生座谈会，认真听取学生反映的问题，及时答复；

3、寝室设学生联络员，由校值日生和寝室长担任。在宿舍发现问题随时与班主任联系，防止事件发生、事态扩大；

4、与政教处及时联系。对检查中发现的问题，如学生抽烟、喝酒、点蜡烛、闹矛盾、丢失钱物、泼污水、随地大小便等，除制止、劝说、纠正以外，及时告知政教处人员。

六、工作中存在的主要问题与不足。

1、对学生的卫生教育教育、安全意识教育应常抓不懈；

2、工作方法还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现；

3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心，服务意识、服务水平尚待进一步提高；

4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓；

5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。

总结和回顾过去的一个学期，感到工作很充实。今后我将本着“与时俱进”的精神，继续保持高昂的精神状态和饱满的热情，努力为学生做好服务工作，认真研究学生公寓管理工作。使学生公寓管理工作不断趋向科学化、规范化、人文化。

第五篇：2013学第一学期机房管理工作总结

信丰县天华职业技术学校

2013学第一学期 机房管理工作总结

一年转眼间过去了，作为一名机房管理人员我总是害怕没有足够的时间去完成这一项任务。因此我首先严格要求自己、对计算机等设备进行维护及维修。全面的了解，熟悉业务知识，更好的做好管理工作。本岗位目前主要有三项主要工作内容：其一，计算机及其网络维护管理方面，其二，通过管理制度保护设备不受人为破坏，其三，机房清洁工作。现对2013学第一学期总结如下：

一、计算机及其网络维护管理方面的工作 工作内容：此项工作主要包括学校计算机硬件的维护、采购、管理，并保证学校计算机及相关网络产品的正常工作，学校计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及学校计算机相关产品，例如打印机，软路由器，交换机的日常故障维护及共享设置等。

（二）、计算机系统及软件维护

学校目前加上分学校一共400台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括教学软件的安装使用，由于本学年起课程从新进行编排，出现很多新的教学软件需要下载安装工作量较大

三、机房清洁工作

1、教育学生保持机房清洁 要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画，清洁主要依靠保持。

2、每周至少进行一次大清洗。对机房进行彻底的清扫，每周对一列（16-18台）设备内部进行彻底的除尘打扫（即打开主机箱做机箱内部清洁这样可以延长机器的寿命）。

2013工作中存在的不足：

1、学校计算机设备硬件维修情况尚差人意不能及交付使用，原因是没有后备的硬件零部件供及时更换，打报告购买要经过一段很长的时间，在这段时间里损坏部件的设备只能够闲置。

2、学校目前软件使用方面仍存在一些不足，原因课程内容大面积更新所需下载安装的软件较多、学生机较多没有足够时间完全安装。

3、计算机教室保洁工作尚差人意 原因还有很多学生带零食到机房食用（虽然比以前有所减少），建议科任老师加大管理力度，同时班主任也应加大对这方面的思想教育，共同为学生创造一个良好的学习环境。