湖北省人民政府文件--资教

第一篇：湖北省人民政府文件--资教

湖北省人民政府文件

鄂政发〔2012〕30 号

省人民政府关于创新农村中小学

教师队伍建设机制的意见

各市、州、县人民政府，省政府各部门：

为了贯彻 《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011 一 2020 年）》精神，激励“优者从教”，保障“教者从优”，以改革创新的 要求建立新机制，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质农村教师队伍，从根本上全面加强和发展农村基础 教育，现提出如下意见：

一、建立适应农村义务教育需要的教师补充新机制

（一）“国标、建立 国标 省考、国标、省考、县聘、校用” 从 县聘、校用 的教师管理制度。2012 年 起，各地中小学新进教师，按照国家规定的教师资格考试标准，经省 编办核准招录数量后，在省人社部门指导下，由省教育行政部门统一 组织笔试，各县（市、区）负责面试、聘月和日常管理，学校负责使 用。

（二）建立省级统筹的农村义务教育学校教师补充新机制。进一 步实施和完善湖北省“农村教师资助行动计划”。从 2012 年起，全 省农村义务教育学校（不含县城，下同）新进教师，实行全省统招统 派、经费省级负担、县级教育行政部门负责管理、农村学校使用的补 充新机制。“新机制”建立之前的农村义务教育学校教师，仍按原有 政策进行管理，工资由各地发放，人员只出不进。

（三）按新机制招录教师的对象和数量。按新机制招录的农村义 务教育学校教师（以下简称“新录用教师”)，应志愿在农村乡镇及 以下义务教育学校任教，其招录对象包括： 资教生（含中央特岗生）、应届或往届大学本科毕业生。2012 年根据各地需求情况，公开招录 2 万名左右新录用教师。2013 年及以后公开招录的数量，根据农村 义务教育学校教师自然减员数量和学生数变化情况，由省级机构编 制、教育、财政、人社等部门提出意见，报省政府批准。

（四）新录用教师的待遇。新录用教师实行年薪制。到执行艰苦 边远地区津贴地方义务教育学校任教的，每人每年 3.5 万元；到其 他地区任教的，每人每年 3 万元。年薪按照绩效考核情况发放，并根 据经济社会发展水平适时调增。所需资金全部由省级财政负担。新录 用教师使用的事业编制，由省机构编制部门会同省歇育行政部门，根 据各县（市、区）农村义务教育学校目然减员等因素空编的情况统筹 安排。

（五）新录用教师的考核和管理。县级教育行政部门负责新录用 教师的管理工作，组织对其进行绩效考核。具体考核工作由学校按规 定的程序组织实施。鼓励新录用教师在农村义务教育学校长期从教、终身从教，但其因被解聘、辞退或其它原因离开农村义务教育学校教 育教学岗位的（包括到县城义务教育学校）,其年薪、编制等待遇随 即终止。

二、努力提高农村中小学教师的地位和待遇

（六）依法保障农村中小学教师工资待遇。依法保证农村中小学 教师平均工资不低于或高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提 高。义务教育教师实施绩效工资时，可按高于城区教师绩效工资 12％ 以内的水平确定农村教师津贴标准，并根据绩效工资总水平变化实行 动态调整。按照事业单位改革的总体部署，推进农村教师医疗、养老 制度改革。

（七）建立农村义务教育学校骨干教师补助制度。从 2012 年起，省对现在农村义务教育学校工作的湖北名师、特级教师，每人每月发 放定额补助。按照总量控制、竞争择优、动态管理的原则，建立扎根 农村义务教育学校骨干教师补助制度，每五年一次重新遴选，具体办 法由省教育行政部门会同有关部门制定。

（八）建立农村中小学教师住房保障机制。实施“湖北省农村教 师广厦工程”，各级政府多渠道解决农村中小学教师住房问题。各地 要为农村中小学教师特别是新录用教师、城乡交流教师建设周转住 房，积极建设农村教师住宅小区，建设用地参照保障性住房用地政策 供应。将农村中小学教师住房公积金纳入财政保障范围，并按规定的 缴存比例及时缴存住房公积金。省政府设立专项资金，对解决农村教 师住房问题成效显著的县（市、区）给予以奖代补。

（九）探索实行农村中小学教师职称评审倾斜政策。按照国家统 一部署逐步在农村中小学设置正高级教师职务。在职称评审时，对农 村中小学教师予以倾斜，逐步推行分类评审等办法。

（十）鼓励教师在农村长期从教、终身从教。不断改善教师的工 作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。加大对农 村中小学教师的表彰奖励力度，在农村先进教师和先进工作者评选表 彰中，对在农村学校任教满 30 年、贡献突出的教师予以倾斜。

三、建立农村中小学教师校长专业素质提高制度

（十一）建立科学的教师专业素质评价制度。建立注重教育教学 工作实绩和一线实践经历，以能力和业绩为导向、以社会和业内认可 为核心、覆盖各类中小学教师的专业素质评价制度。建立“课内比教 学、课外访万家”的长效机制。通过引入竞争机制，创先争优，充分 展示、提高教师教学能力和水平，提升教师专业素质。

（十二）全面提升中小学校长的办学治校能力。开畏农村中小学 校长全员培训，全面提升中小学校长的办学治校能力和素养。新任中 小学校长实行持证上岗。要制定教师职业发展规划，加强教师队伍管 理，加强骨干教师、学科带头人的培养，建立以课堂教学能力为主导 的教师考核评价体系。完善班主任聘任办法，加强班主任管理和培训。

（十三）完善农村中小学教师全员培训制度。省教育行政部门统 筹规划全省农村中小学教师全员培训工作，发挥省级农村中小学教师 免费培训项目的引领示范作用。实施“湖北省农村教师素质提高工 程”，定期组织农村中小学教师接受免费培训。实施“湖北省双岗计 划”，每年组织师范生到农村学校顶岗实习，置换农村教师到师范院 校免费脱岗培训。实施“湖北省农村中小学教师海外培训计划”，每 年选派农村中小学教师校长参加海外培训。各市、县要设立教师培训专项经费，落实教师工资总额的 1.5％、农村学校年度公用经费预算 总额的 5％用于教师培训的政策。

四、促进城镇优质教师资源向农村学校合理流动

（十四）促进城乡学校教师轮岗交流。深入实施“湖北省城镇教 师对口援助农村教育行动计划”，通过下乡支教、对口支援、巡回讲 学、挂职锻炼等形式援助农村教育工作。各地每年要组织城镇教师到 农村支教，组织城乡中小学校长双向交流任职。各县（市、区）每个 聘期（3 年）至少应有 20％以上教师交流轮岗。城镇中小学教师晋升 高级教师职务应有在农村中小学任教一年以上的经历。义务教育学校 校长在同一所学校任职满两届的，原则上要交流任职。

（十五）选派城镇学校优秀校长教师团队到农村学校工作。实施 “湖北省农村学校启明星计划”，通过政策引领、经济激励等措施，每年选聘 500 名城镇学校管理能力强的校长、教育教学水平高的教 师，组成团队到乡镇（村）中小学校全职工作 3 年。这些校长教师的 人事关系、工资待遇、职务职称等在原单位不变。服务期内，经考核 合格，对校长、教师每人每年给子一定的补助。

（十六）鼓励优秀退休教师到农村学校支教。健康状况符合任教 条件的退休特级教师、湖北名师、城镇学校副高以上职务教师，经批 准到农村义务教育学校任教的，每年适当给予补助。

五、建立加强教师职业规范建设的长效机制

（十七）健全教师职业规范的教育评价机制。省教育行政部门要 制定中小学教师职业规范和考核办法。要把师德教育纳入教师资格认 定和岗前培训之中。市、县级教育行政部门要广泛开展形式多样的师 德教育活动，督促教师自觉规范职业行为，教书育人，为人师表。要 将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评优评先的首要内容，实 行“一票否决”。建立面向社会的评价机制，公布师德举报电话或电 子邮箱，畅通反馈渠道，接受学生、家长和社会的评议和监督。

（十八）构建职业规范的培育惩戒机制。各地要注重培育中小学 师德标兵、优秀班主任、优秀德育教师等，树立正面典型。建立职业 规范失范行为监督、查处机制，对不遵守职业规范者要加强教育，对 体罚学生、有偿家教等违反中小学教师职业规范者要进行惩戒，对发 生严重不遵守职业规范事件的地方和学校实行问责。

六、建立农村中小学教师退出机制

（十九）实行教师资格定期登记注册制度。积极开展教师资格证 书定期登记注册制度试点工作。从 2012 年起，提高申请教师资格人 员学历标准。对不符合教师任职资格条件的人员取消教师资格，严禁 聘用不持有相应学段教师资格证书的人员任教。

（二十）健全教师调整退出机制。加快构建以聘用合同和岗位职 责为依据、以职业能力和工作绩效为重点内容、以学生及家长满意度 为基础的考核办法，将考核结果作为调整岗位、工资以及解除、续订 聘用合同的基本依据，充分发挥奖惩制度的激励和约束作用。对不能 胜任教育教学工作的教师，由县级教育行政部门组织离岗培训。经培 训仍不能胜任教育教学工作的，应当调离教学岗位或安排待岗。对连 续两年考核不合格的，予以解聘。对于违反《教师法 》 和有关法律 法规规定的，予以辞退。

湖北省人民政府（章）二〇一二年三月二十三日

第二篇：湖北省资教生资教工作总结

资教工作总结

岁月不居，时光如流，资教工作已有两年半了，回首2009年的夏天，我响应湖北省教育厅的号召，肩负起“资教三年，播种希望”的神圣使命。作为一名资教生，自从报名参加资教生岗前培训那一刻起，一种神圣的使命感、即将踏上讲台的责任感深深吸引着我。来到黄栗中学是09年的秋季，一个丰收的季节，也是我人生的新起点。在这里我走上了教师的岗位，体味着初为人师的喜悦，同时感到肩上的担子比以往什么时候都重，这种感觉来自孩子们渴求知识的眼睛。刚来时只知道是来教书的，至于教什么、在哪所学校都不清楚，一切有待分配。既然是资教就不要管什么地方什么学校，来这里就是为了在基层接受各种考验锻炼自己的。我被分配到黄栗中学。跟着来接行的领导从竹山坐了一个多小时的车到了宝丰，然后又听说被分配到了黄栗中学。从宝丰沿着盘山公路颠簸了不知道多久到了黄栗中学，其实现在习惯了，坐车才十几分钟，但那时确实是不知道坐了多久的车。从山脚爬上了几个高坡，最后拐一个大弯，下一段坡，终于到了目的地——黄栗中学。

根据学校的需求和自身的情况我被安排教六年级两个班的英语。在这之前，我们在九年级进行过试讲。初上讲台，心情非常激动和紧张，生怕自己讲不好，尽管在之前已经做过一些准备，但情况仍然不能让自己满意，这节课讲得非常糟糕。

后来到了班上之后，自己一个人面对这群孩子们，看着他们一张张稚气的充满朝气的面庞，心情渐渐平静了。这里的学生是来自三个村办小学的，以前他们有英语课，但是都没怎么上，对于以前的知识不能说是他们没掌握，应该是根本就没学。因此他们的基础是非常非常差。刚开始的第一节课，我让他们写下26个英语字母，竟然有一半学生写不全，或者是写错顺序。看到这些，我很是担心，心想这么差的基础，要想教好他们，可真是难啊。如果从三年级教起，我还可以从头给他们打好基础，但现在已经过了三年时间，以前的知识就只能抽时间补了。这样可得下很大的功夫啊。但是我不怕，我的课多，我有足够的时间去给他们补习。我也有信心把他们教好。这群孩子非常活泼可爱，他们很喜欢我。但这也有一点不好，因为我看着他们很可爱，对他们严厉不起来。虽然他们是喜欢英语课，也不会跟我对着干，但是上课就容易显得比较随意，不自觉的学生就会趁机讲闲话，开小差。这样过了一段时间，我发觉这样下去不行，必须让他们改掉上课随意讲话，玩东西等的坏习惯。因此，后来上课，我慢慢变得严肃。对那些不按要求的学生，我严厉的批评，不按时完成任务的学生，我会采取一些措施让他完成。这样学生的成绩也慢慢提高了。我很高兴，我的付出终于有了一点回报。

我越来越适应在课堂上讲课了，发现要想把课讲好，秘诀就是课前做充分的准备工作，讲课时放松，多与学生互动，讲出自己的特色和风采。英语教学特别是六年级的课难度不大，但要想讲好不容易，要想提起同学们的积极性和热情并充分的理解和接受所讲的内容就

更不容易。所以上课之前一定要做好准备工作（备课、调整状态等）另外要想真正把课上好就必须要和学生进行交流，了解他们的心理需求和个性特点。只有这样才能给他们提供符合他们需求的“产品”。在这半年的英语教学实践中，我采取了一些比较有特色的英语教学措施。比如：组建英语学习小组、互帮互助同盟、英语兴趣小组、知识拓展课等。还经常举办趣味活动如：课文朗诵赛、英语单词比赛、课文情景剧等。通过一系列的举措大大提高了同学们学习英语的热情和积极性。班上英语在入学初的基础上有了一定的进步，第一次月考优分的只有6人，而在第二次、第三次月考中，优生人数都有上升，期末考试，两个班优生人数达到了一半，虽然跟别的兄弟学校相比，还有很大差距，但我认为，我们能取得这个成绩已经很不错了。终于在第二学期的努力后，我带的第一批学生，在全县统一小考中取了全镇第一的好成绩，在全县也是第三。对此我很是欣慰。在接下来的一年里，我还是继续承担六年级2个班的英语教学工作，我把上一年的各种教学方法进一步的改进，同时也在寻找更好的教育教学方法。我个人还参加了镇上举办的 “有效课堂教学展示”活动，取得了优质课竞赛优胜奖以及另一次 “构建有效课堂”教学比武活动的优胜奖。虽然只是小小的成绩，但我都付出了努力的，努力总算没有白费。我为自己的每一点成绩感到欣慰，但是并不骄傲，我一点也不满足于此，这些只是我今后努力的动力。

我想说感谢“资教”生涯，让我拥有了这么一段永远值得怀念的岁月，让曾经安静温和的读着“唐诗宋词”的被同学称作不食人间烟火的我也能风风火火的干出这么多“惊天动地”的“大事业”来；感谢“资教”生涯，它让我在人生最美丽的季节里开出了最亮丽的花朵，结出了最新鲜的果实。我将尘封好这一路的芬芳，让青春继续散发芬芳，让我的未来的生活工作继续绽放光彩!

黄栗中学

刘波

2011-12-18

第三篇：湖北省资教生个人总结

2010年8月，我来到了利川市忠路镇龙塘念民小学参加支教，开始了属于我自己的特岗教师之路。将近一年的支教生活，让我有机会走进了农村小学教育，让我深入的了解了农村小学教育的现状，也让我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面是我一年支教工作的几点体会和收获。

一、面对困难迎难而上

十天的培训结束后就是到学校报到的准备工作。虽然做好了充足的思想准备，但是来到利川市还没有往下面去的时候我就感觉到了压力。这里的交通太不方便了，我坐了将近八个小时的车来到利川，据说还是开通高速以后的速度，以前听说要走将近一天一夜的时间。利川市往下走我就真的要用吃惊来形容了，完全的砂石路，颠簸异常，我旁边的一个姑娘是走着哭着。本着帮助她也是开导自己的心理，三个小时的车程我们聊了有近两个半小时，下车时她对我的那种佩服的眼神让我多少有些难堪，因为自家知自家事。其实我也很是难过，大学四年本来前程似锦，结果却是有苦自知，感觉我好像是被骗到了这个穷乡僻壤。第二天还要往下分，上车四十分钟后我们来到了这个叫做龙塘念民小学，也就是我现在工作到地方。三天的政治学习后迎来的是一个新学期的开始，各种工作我熟悉的，不熟悉的，都来了。刚进入教师这个职业，各种困难接踵而来，学生情况不了解，工作压力大等多方面的困难让我焦头烂额。在龙塘小学领导和老师的关心下我渐渐调整了心态，积极投入到教育教学工作中去。在此我要衷心的感谢龙塘小学的三位学校领导，是你们的宽容让我在犯了错误后还能有继续下去的勇气，是你们的平易让我感到基层生活也是很甜美的，我们知道其实很多的老师就是因为你们的态度而不愿调往更好的岗位，因为好工作固然重要，但是更重要的是有一个好的领导。开学后我们一起来的四位资教老师全部投入到工作中去，而且在学校中还担任着一些其他的职务，实验室负责人，电教室负责人，英语教研组组长，少先队大队长等等，虽然我们很累(自我倾诉一下)，但是我们知道这是学校领导对我们的信任。工作中我总是保持着积极向上的态度去面对和解决问题，尽量的去和老教师探讨教育教学方法，使自己尽快的融入龙塘小学这个大家庭之中。

二、适合自己的教学方法的找寻

龙塘小学安排我的教学任务是四零二班的语文和英语教学工作，我了解接收的班级在上学期期末考试的时候和其他的同年级班级存在比较大的距离，学生的学习习惯也不是特别好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有许多孩子是留守儿童，家庭教育严重缺失。了解到这样的情况后，我觉得自己肩上的担子很重！为了改变班级的这种状况，我对每个学生的情况进行了深入的了解。根据班级学生的情况积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下足功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，活跃学生的思维，使他们真正热爱上语文。经过将近一年的努力接手班级的成绩有了很大的提高，班级学生的朗读习惯有了很大的改观。抓住农村学生生活丰富多彩的特点，我在学生放假回家后都会布置一个写作文的作业，以提高孩子们的写作水平，并在班级后面的学习园地定期的公示优秀的作文，提高他们的写作热情。为了让学生将最大的热情投入到学习中去，我实施了实行阶段性奖励法，这大大的提高了学生的学习积极性，也改进了很多同学的学习方法，在上课的时候很多同学有说话的坏习惯，为了改掉这个毛病我也下了很大的辛苦，在班主任周明老师的帮助下现在的学生上课注意力十分的集

中，有了一个良好的课堂气氛，我相信在未来的考试中我们四零二班的学习成绩会更加的突出，更加的优秀。

三、多姿多彩的课外生活

小学生毕竟只是十岁左右的孩子，天性未泯，玩是他们的主题，但是如何让学生玩的健康，玩的给力我也尽量的去丰富学生的课外生活，如：在科学的几个星期的体育课对他们进行了简单的“军训”，让他们知道纪律的重要性和良好的纪律养成；还有叫他们如何在宿舍整理内务，就让自己的宿舍看上去更加的整洁美观。为了让同学们明白团结的重要性，我经常带领孩子们再活动课上做一些集体性的游戏，让他们明白大家的力量要比一个人的力量要大的多。总之为了让孩子们既能在快乐的气氛中长大成材，又能在快乐的气氛中明白做人做事的道理。也许孩子们还小，但是他们是我们祖国的希望，他们的强大才是我们的目标。我们不能扼杀孩子的童年这样可能会毁掉孩子的一生，因此我们要尽自己的每一分力让孩子在快乐，多彩，宽松的环境中长大成人。

四、关于教学研究

大家都以为农村的学校信息闭塞，与外界缺乏必要的教育教学方面的交流，其实这是对现代农村教育的一个错误的理解，现在的农村教学信息的交流还是相对来说要广泛很多的，我们每个村完小都有自己的网络，我们了解的都是最新的信息，并且可以及时的把必要的东西及时的传递给学生，大部分的老师，尤其是年轻老师每人都配备着电脑，并且我们的教学办公室每周都要例会解决一些问题，并学习上级下发的文件。所以在来到龙塘小学一个多月的时间后，我基本上已经融入到这个和谐的教学大家庭中去了，我可以和校长轻松的交流最近的工作心得，可以和教研组长认真的探讨教学方式的改变，可以和老教师一起参加一些活动，可以和年轻的教师商讨一些教学方法，总之这个学生不到四百人，老师只有二十一人的学校给了我太对的震撼和感动，让我有更大的信心去干好我的工作，在这里我感觉到了我的进步，今年开学两周不到学校为了进一步加强年轻教师的业务水平还针对性的对年轻教师进行业务培训，这也加快了我们成为一名合格的人民教师的速度。

转眼间我的资教工作开展了将近一年了，她让我的人生变得充实，她让我的未来充满希望，她给我带来了无限的快乐的和美好的时光，我也是农村的孩子，但是我却从没有如此认真的去和他们交心，去和他们做朋友，原来他们是这么的可爱，是这么的善良，我想我的一生都不会忘记这个在我的人生中占据了一大部分的三年时光，感谢你让我有了这段铭心的经历，感谢你的给予。

一年匆匆，三年短暂，但是留下的却是永恒，我很渺小，但是我曾经在这里付出，我不希望我的每个学生都能记得我这个小小的人民教师，但是我希望你们知道我们共同的名字：资教教师，因为他们却是很伟大。

感谢那些我带过的孩子，是你们的快乐感染了我，是你们的纯真让这个世界变得清澈，我永远的四零二班，我的班长吴周同学，我的课代表陈芳、代美蓉同学，谢谢你们！

第四篇：湖北省人民政府

湖北省人民政府

湖北省人民政府令第329号

《湖北省女职工劳动保护规定》已经2009年2月2日省人民政府常务会议审议通过，现予公布，自2009年3月8日起施行。

省 长 李鸿忠

湖北省女职工劳动保护规定

第一条 为维护女职工的合法权益，促进平等就业，减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难，保护其健康，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》和其他有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本规定。

第二条本省行政区域内的机关、团体、企业（含个体经济组织、民办非企业单位等组织）、事业单位（以下统称用人单位）及其女职工，适用本规定。

第三条县级以上地方人民政府劳动和社会保障行政主管部门具体负责本行政区域内的女职工劳动保护工作，其他有关部门按照各自职责，配合做好本规定的实施工作。

工会、妇联以及其他社会组织，协助地方人民政府及其有关部门开展女职工劳动保护工作。

第四条用人单位招（聘）用人员，除法律、法规和规章规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝招（聘）用妇女，不得提高对妇女的招（聘）用标准。

第五条禁止安排女职工从事下列劳动：

（一）矿山井下作业以及人工锻打、重体力人工装卸、冷藏、强烈振动的工作；

（二）国家规定的第四级体力劳动强度的作业；

（三）国家规定的禁忌从事的其他劳动。

第六条用人单位不得在劳动合同或聘用合同（以下统称劳动合同）中规定限制女职工结婚、生育等合法权益的内容。

用人单位在与女职工签订劳动合同时，应在劳动合同中明确告知工作过程中可能产生的职业危害及其后果、职业防护措施和相应的岗位待遇，应如实告知妇女要求了解的其他情况；用人单位有权了解女职工与劳动合同内容直接相关的基本情况，女职工应当如实说明。

第七条在女职工人数达25人以上时，用人单位可以与代表其职工一方的工会就女职工劳动保护事项开展集体协商，依法订立集体合同。签订的集体合同中应包括女职工权益保护内容。未签订集体合同的用人单位，经平等协商，可以与工会依法签订保护女职工权益的专项集体合同。

在县级以下行政区域内，工会可与企业方面代表依法订立区域性专项集体合同或者行业性专项集体合同保护女职工权益。

第八条女职工在孕期、产期、哺乳期的，除法律、行政法规规定的特殊情形以及女职工辞职或者提出解除、终止劳动合同外，用人单位不得辞退女职工或者与其解除、终止劳动合同。

第九条女职工在月经期间，用人单位不得安排其从事高空、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。

对女职工因月经过多或痛经而不能正常工作的，经用人单位指定的医疗机构证明，用人单位可适当给予其1至2天的休息。

第十条女职工在怀孕期间，用人单位应给予其以下劳动保护：

（一）不得安排其从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动、35℃以上的高温天气露天作业、温度在33℃以上的工作场所作业以及孕期禁忌从事的其他劳动。

（二）怀孕的女职工在劳动时间内按规定进行产前检查，检查时间视为劳动时间，有额定工作量的，应相应扣减其工作量。

（三）不得安排怀孕28周以上的女职工从事夜班劳动或延长其劳动时间。

（四）怀孕28周以上的女职工，不能胜任原劳动的，经本人申请，用人单位可每天给予其1小时工间休息，视为劳动时间，有额定工作量的，并相应扣减其工作量；经单位批准，可请假休息，休息期间的工资不得低于该职工原工资的百分之七十五且不得低于当地最低工资标准，休息期间的福利待遇和晋级、评奖不因此而受影响。

第十一条女职工的产假期按下列规定执行：

（一）怀孕未满12周流产的，用人单位应当根据其指定医疗机构的证明和其他相关规定，给予15至30天的产假；怀孕12周以上28周以下流产的，给予42天的产假。

（二）正常分娩的，享受90天产假，其中产前休假15天。

（三）怀孕28周以上早产或者超期分娩的，视为正常分娩。

（四）分娩时遇有难产的，增加产假15天。

（五）多胞胎生育的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。

第十二条女职工在规定的产假期间的工资，由用人单位按照该职工原工资标准发放。已参加生育保险的用人单位，其女职工在产假期间的工资，按规定从生育保险基金中支付。女职工产期产生的符合规定的医疗费用，其所在单位已参加生育保险的，按有关规定执

行；未参加生育保险的，由用人单位支付。

第十三条女职工产假期满，因病需要休息治疗的，其超过产假期间的待遇，按照有关病假待遇和医疗保险待遇规定办理。

第十四条哺乳未满1周岁婴儿的女职工，用人单位应当在每天劳动时间内给予其两次哺乳（含人工喂养）时间，每次不少于30分钟。多胞胎生育的，每多哺乳1个婴儿，每次增加哺乳时间不少于30分钟。每天哺乳时间可以合并使用，哺乳时间和在本单位内因哺乳而往返于途中的时间，算作劳动时间。

婴儿满1周岁后，经用人单位指定医疗机构确诊为体弱儿的，用人单位可适当延长该女职工的哺乳期，但最长不能超过6个月。

第十五条用人单位不得安排哺乳期内的女职工从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动以及哺乳期禁忌从事的劳动，不得安排其延长劳动时间或夜班劳动。

第十六条对女职工怀孕前从事国家规定的孕期禁忌从事的劳动的，用人单位应当在其孕期内安排其他适当的工作。除前款规定外，女职工因怀孕而不能胜任原劳动的，可以根据用人单位指定医疗机构的证明，与用人单位协商减轻劳动量或者调整工作岗位。

第十七条女职工因本规定第十六条原因调整工作岗位或者减轻劳动量的，用人单位可以根据变更后的劳动合同和本单位工资制度调整其工资，调整后的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

第十八条女职工因更年期综合症不能适应工作时，用人单位应根据其指定医疗机构的证明和当事人的实际情况，合理调整其工作岗位。

第十九条用人单位应当按照国家规定，组织女职工进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知女职工。职业健康检查费用由用人单位承担。

用人单位每1至2年应当安排女职工进行一次妇科疾病检查，检查时间视为劳动时间。第二十条用人单位应根据女职工的生理特点和所从事工作的特点，加强劳动保护工作；通过技术改造、工艺改革、设备更新、改进劳动防护用品等途径和方式，改善劳动条件，并采取有效措施加强对女职工的安全教育和安全技术培训。

新建、改建、扩建工业建设项目时，应按照《工业企业设计卫生标准》等规定，改善生产劳动条件，设置女职工劳动保护设施。

用人单位应妥善解决女职工在生理卫生、哺乳、照料婴儿方面的困难。女职工较为集中且超过100人的用人单位，应当按照国家规定，建立女职工冲洗室、孕妇休息室、哺乳室等设施。

第二十一条参加生育保险的用人单位的女职工，在孕期、分娩和实施计划生育手术时产生的相关费用，可按照国家规定由基本医疗保险或者生育保险基金支付；未参加上述保险或欠缴上述保险费的用人单位的女职工，相关费用由用人单位承担。

第二十二条用人单位应给予女职工经期特殊卫生保护，向女职工发放必要的卫生用品或者劳动保护卫生费。具体标准由省财政厅会同省总工会另行规定。

第二十三条县级以上地方人民政府劳动和社会保障、人事、卫生、安全生产监督管理行政主管部门应按照各自的职责分工，负责对本规定的执行情况进行监督检查。

工会、妇联应发挥职能作用，开展对女职工劳动保护的宣传、教育、咨询、服务工作，并有权对保护女职工劳动权益的规定执行情况进行监督，有权向有关行政主管部门反映情况。有关行政主管部门接到情况反映后，应当及时调查处理，并将处理结果告知反映者。第二十四条用人单位违反本规定损害女职工合法权益的，女职工可以向劳动和社会保障、人事等行政主管部门投诉、举报；或者依法向劳动和社会保障、人事调解组织申请调解；或者向劳动和社会保障、人事争议仲裁机构申请仲裁，对仲裁裁决不服的，除法律另有规定外，可依法向人民法院提起诉讼。

因履行保护女职工权益专项集体合同发生争议，经协商解决不成的，工会可以依法申请仲裁，依法提起诉讼。

第二十五条违反本规定，法律、法规有处罚规定的，从其规定。

第二十六条用人单位违反本规定，给女职工造成损害的，应当承担赔偿责任；情节严重的，对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

第二十七条本规定所称原工资是指女职工在休假之前，或者调整工作岗位之前，或者减轻劳动量之前12个月内的平均工资。

第二十八条本规定自2009年3月8日起施行。1991年12月30日公布的《湖北省女职工劳动保护实施办法》（省政府令第26号）同时废止。

第五篇：湖北省人民政府文件鄂政发[2011]19号

湖北省人民政府文件

鄂政发[2011]19号

省人民政府关于表彰全省依法行政示范单位的通报 各市、州、县人民政府，省政府各部门：

在深入贯彻落实依法治国基本方略，推进依法行政，建设法治政府的进程中，全省各级行政机关坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，积极参加依法行政示范单位创建活动，努力践行执法为民的宗旨，科学民主决策，公正文明执法，严格行政问责，规范行政行为，有力地促进了政府自身建设，推动了全省经济社会又好又快发展。为树立典型，表彰先进，省人民政府决定，授予武汉市硚口区人民政府等58个单位“全省依法行政示范单位”称号（名单附后）。

希望受表彰的单位再接再厉，开拓创新，切实发挥引领示范作用。各地、各有关部门要大力宣传推广示范单位的先进经验，各级行政机关要以示范单位为榜样，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，锐意进取，扎实工作，全面推进依法行政,努力建设法治政府，为服务和推动我省科学发展、跨越式发展作出新的更大贡献。

二○一一年四月一日

附：

全省依法行政示范单位名单（排名不分先后）武汉市硚口区人民政府

武汉市武昌区人民政府

武汉市蔡甸区人民政府

武汉市教育局

武汉市国家安全局

武汉市食品药品监督管理局

武汉市江岸区地方税务局

武汉市青山区地方税务局

黄石市司法局

大冶市安全生产监督管理局

谷城县人民政府

襄阳市环境保护局

襄阳市文化旅游和新闻出版局襄阳市民防办公室

襄阳市气象局

襄阳市卫生监督局

老河口市地方税务局松滋市人民政府

荆州市文化局

荆州市统计局

荆州市国家税务局

宜昌市西陵区人民政府宜昌市民族宗教事务局宜昌市公安局

宜昌市民政局

宜昌市住房和城乡建设委员会

宜昌市交通运输局

宜昌市人口和计划生育委员会宜昌市国家税务局

十堰市公安局

应城市人民政府

孝感市审计局

孝感市烟草专卖局

钟祥市人民政府

荆门市财政局

荆门市审计局

荆门市物价局

鄂州市财政局

鄂州市交通运输局

武穴市人民政府

黄冈市人力资源和社会保障局

黄冈市质量技术监督局赤壁市人民政府

咸宁市国土资源局

随州市国家税务局

建始县人民政府

恩施土家族苗族自治州林业局仙桃市彭场镇人民政府仙桃市发展和改革委员会仙桃市工商行政管理局仙桃市地方税务局

潜江市高石碑镇人民政府潜江市农业局

潜江市工商行政管理局潜江市粮食局

天门市工商行政管理局

神农架林区木鱼镇人民政府神农架林区交通运输局