第一篇：家乡工作计划
新学期伊始，为了更好的投入紧张的新一轮工作，特制定计划如下：
一、教学指导思想
1．坚持“以学生发展为本”的原则，尊重学生的身心发展规律和生活实际，拓展学生的学习领域，增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全面发展；
2．培养热爱家乡、热爱祖国的情感，逐步形成积极的人生观和价值观。认识、了解可持续发展的基本理念，对大自然具有爱心，对社会、对他人、对自己具有责任感，提高环境保护意识。
二、教学目标：
《家乡》课程开设的主旨是通过让学生对家乡的了解、学习，培养学生热爱家乡的思想情感。通过探究性、实践性学习，培养学生创新精神，为社会经济的全面协调可持续发展服务，拓展学生的学习领域，整合我省各地的地域文化资源，帮助学生了解我省的历史、地理、环境、民族文化、科学及社会发展等多方面内容，发展学生的历史意识、环境保护意识、可持续发展意识、民族团结意识，培养学生具有了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想和社会责任感。
1—2年级，初识吉林。主要地方资源要素的整合，初识吉林怎么样。教学内容开放性强，教师课前需要大量的准备，需学生调查、查找、收集资料，教师要进行充分的准备。教材是案例式呈现，教学时教师可根据案例提示，结合具体情况重新开发教材，设计教学教学围绕知识点都采用一些策略、方法来达成教学目标，比如多用画一画、展一展、演一演等。
3—6年级，了解吉林，各种地方资源要素、文化历史的整合，了解吉林的过去、现在和未来。知识点多，在具体的教学设计时要多用心。积极组织学生以小组的形式开展“视听欣赏”、“角色扮演”、“情境模拟”、“参观调查”、“实验制作”等各种形式的体验活动，使学生对教材确定的教学内容有一定的了解和实践体验。教学设计应围绕学生来展开，根据教材设计一些激发学生学习热情和兴趣的主题和内容，要重视学生对知识的反思。
三、教材情况分析
教材力求通过活动是学生获取对教学内容的理解和实践体验。学会运用所学知识创造性的解决身边及生活中的问题，为学生提供尝试走向自然社会的时间和空间，学生活动中进行理论探讨、知识学习。
四、学生情况分析
教授的年级是1--6年级学生，我校地处城乡结合部，农村孩子较多，多数家，学生长不重视孩子的学习，尤其是专科的教学更是丝毫不关注，以至于不知给孩子的课后搜集整理的任务很多人都不完成。这需要教师付出长时间的有耐心的工作。
五、具体实施中还要注意
1、依据教材标准，结合学生实际，认真备课，钻研教材，把握重难点。
2、以学生为主体，教给学生学习的方法，培养学生“自主、合作、探究”的学习习惯。
3、培养学生自己动手、动脑的好习惯。
4、挖掘《家乡》课的教学资源，拓展学生视野，拓宽学生的知识面。让学生更多的了解家乡的知识，培养学生自主探索的精神，调动学生的积极性，了解家乡的巨大变化。
5、有针对性的创设教学情境，灵活应用教学形式，为学生提供发展创造性思维和实践的机会，为学生自主学习创设空间。向社会延伸，让学生积极参与社会实践生活，搜集信息，在理解和感悟中受到教育。
6、教学过程中，教师要在关注实践收获的同时，也要关心学生的身心健康和安全。
第二篇：家乡社工作计划
工作计划
家乡社是我院新创办的一个社团，经过一段时间的发展，我社建设初见成效，这主要依靠全社成员对社团工作的配合和支持。现在我社团的工作逐步走向正轨，为了迎接新的挑战，取得更好的成绩，我现将我社团所想的计划初步规划如下：
一、工作主题
在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大社员爱好为目标，以保证广大社员权益为目的，以开展社团社员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设；加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持；进步完善学生社团管理制度，维护学生社团成员的合法权益，为社团建设做出最大努力。
二、社团部本学期的主要工作：
1、加强部门的思想建设与队伍建设
2、与各个社团加强交流、学习与互动
3、继续开展社团活动
各项工作的具体措施：
（一）、加强部门的思想建设与队伍建设
1、在新的学期，新生的到来无疑给我们带来新的血液。但同时
我们也将遇到新的挑战，我部门将着重加强各社员的思想素质建设。通过平时的培训及考核，使部门所有的社员不仅具有较高的工作能力，同时也具有很高的思想素质，能在同学之间起到一个很好的模范带头作用。
2、社团在新创立后，将进行合理的分配工作，以监督并协助各个部门的各项工作的顺利进行，积极的为我们社团出谋划策，使得社团开展的活动能够更加成熟，在学校各项要求下组织丰富多彩的社团活动。
3、为营造良好的工作氛围、提高工作效率，社团也将完善现有的内部工作人员的考核制度，做到各项工作责任到人。有利于提高其工作的积极性，督促各社员能高效率的完成本职工作。
（二）与各个社团加强交流、学习与互动
2、为使我社团能够更好的服务于同学，丰富大家的大学生活，做到每个部门都发挥其作用，社团将取缔名存实亡的部门。
3、针对学校教室紧张、场地有限的情况，我社团将与学校各方做好提前的沟通与协调。对社团活动所涉及用到的教室或场地做好提前部署，从而避免与教学发生冲突。
（三）、继续开展社团活动
1、新生的加入，也为社团的发展注入新的血液。我社团将在新生军训结束后组织进行大规模的社团纳新工作。在各社团纳新的工作中，各部门负责人可在课后活动时间在综合教学楼前进行现场招募，这样有利于广大同学能直接、有效的了解各社团的具体
情况，也可以做现场咨询。我社团所有的工作人员也将积极帮助各个部门进行招募工作，争取纳新工作能够顺利有序的完成。
2、社团将组织一系列活动。
⑴进行公益宣传活动 ：帮助校红十字会进行无偿献血知识宣传活动⑵开展参观学习活动：⑶开展同学间的娱乐学习活动：组织同学到卧龙湖晨读，每天下午校园跑步，健身，积极开展篮球赛
四、重点工作
（一）招收干事
（二）社团开学注册
（三）社团招收新会员
（四）社团管理层转轨工作
（五）社团文化艺术节
（六）各种电子版、纸制档案的收取，整理。
（七）抓紧各个系院学生团体部的职能，为成立社团联合会打好基础。成员的合法权益，为社团建设做出最大努力。
五、具体工作
第一、二周完成各个社团开学注册工作，张贴海报公式，并注明具体招收社员时间（第四周内），同时完成本部门干事招收工作，并分配各个任务。
第三、四周完成所有社团新社员招收工作，完成所有社团管理层转轨工作，确定新社团负责人并做好相关通讯录，确定社团文化艺术节总方案并将子方案全部收齐；举办社团文化艺术节开幕暨社团巡展。第五、六周监督审查各个社团的活动。
第七、八、九周做好学生团体发展论坛预备工作，第九周论坛正式开
六、部门职务分配
社长:刘美娟
副社长：王茹梦
外联部
组织部
宣传部
财务部
以上是本学期社团部工作的简单计划，希望能得到上级老师的指导及监督，我部将在以后的工作中根据实际情况来进行不断改进及完善，并根据学院的实际情况做临时调整，争取能出色的完成各项任务。时间是流逝着的，而我部秉持着的服务热情却不会减少。继续本着“家人”的合作精神，我部也将尽力帮助其他兄弟部门完成一些活动，让我们社员能更好地服务同学们，越办越好。我们也继续会以认真负责的态度来要求自己，希望我们社员这还在“成长中的孩子”越来越强壮。
第三篇：与家乡共成长
与家乡共成长----漫游重庆市开州举子园
金秋十月，万里白云尾随黎明的骄阳飘然入帘；清风伴随扑鼻的桂花香酣然入眠。我的家乡重庆市开州区，不仅有名人名湖，现在更有作为全国首个系统反映科举文化和儒学文化的主题公园----开州举子园。
开州举子园占地127亩，这里让我们身临其境体会到科举文化和儒学精髓，体会千年开州的浓厚历史底蕴；这里有中国古典山水园林点缀其间，假山错落有致，行走其间更是让人赞叹别有洞天。
沿一路花香进入开州举子园，首先映入眼帘的是一座文雅庄重的仿古牌坊，上面端正书写“文峰耸秀”四个大字，这里端庄大气，仿佛是在为开州举子园守卫把关。
走过牌坊，漫步街上，就像走进旧时市井，古代文人墨客的众生相浮现眼前，立马就能感受到汉韵唐风的存在。漫步园内，倍觉心旷神怡。园内最雅致有趣的景点之一就是“曲水流觞”。旧时文人雅士围坐一堂，大家吟诗作对、赋天下之事、敬九州之人，酒杯随弯道沟渠顺流而下，杯停之处则坐此方位的人举杯畅饮，很是尽兴。
探访书院、考院，看着穿着长袍的学生上课、夫子教学和考生赶考、考场应试；在文庙内，气势磅礴的巨幅书画创作表演和充满传统礼仪的文庙建筑格局，让我大开眼界。
最高兴的是登顶文峰塔。塔顶远眺，更是心胸开阔，湖光山色尽在眼底，美不胜收。一阵风吹来，汉丰湖就泛起微波，在阳光的照射下，波光粼粼，船儿像在一面玻璃上滑行，金光闪闪，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜色一点深似一点，渐渐变成了深碧，如同玛瑙般。仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖心，另有一个天，云影在鱼儿的世界里戏耍拥抱。两岸的峰峦倒立在湖水间，情意缱绻的伴玩着游人！
在开州举子园内不光能享受园林带来的乐趣，还可以梦回唐朝，了解这样一段大唐开州的锦绣年华，何需再下江南？
平步青云登上塔顶，鸟瞰园林新城湖光山色。汉丰湖好似一条碧绿碧绿的绸带，给整个开州区围上温馨的爱心围巾，就像慈祥的爷爷奶奶在爸爸妈妈的搀扶下脸上露出暖洋洋的笑容一般，格外温暖。青山环抱、绿水环绕、山水交融，烟波浩淼、湖环城，城依山、一城山色半城湖，还有垂钓的蓑笠翁。多美的一幅山水人物画卷。
我与家乡共成长，快马扬鞭正当时！今天我大步走在行知大道，行有道，知无涯，学海扬帆逐风浪。伴随前行的永远是嘹亮的风笛，不久的将来，我将意气风发地迈步走在家乡发展大道上，为家乡的发展添砖加瓦。
开州区汉丰九校六年级一班 李岷璁
第四篇：家乡计划
家乡工作总结
卞明芬
一学期结束了，为了把《家乡》工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强学生生活观念，提高学生知识素养，通过《家乡》课的教学使学生深刻了解自己的家乡，热爱家乡，保护我们赖以生存的地球。下面就家乡的基本情况总结如下。
一、教材资源：
《家乡》课程具有地方性特征，它是以活动为主要载体，以本省的政治、经济、文化、地理、教育、工农业发展等情况为主要学习内容，以提高学生对家乡和社会的责任感、拓宽学生的知识视野、培养学生的创新精神和实践能力为主要目的的实践性课程。
三、教学计划
在确定教学目标和教学内容时，应体现不同方面的目标要求，并根据教学内容的特点适当突出某些目标。
四、教学实施
在《家乡》课程实施过程中，规范落实《吉林省义务教育阶段课程计划》。
（一）优化教学设计，切实提高课堂教学质量
课堂教学设计是指为了达到预期的教学目标，教师遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统规划的过程。
教学内容
1、《家乡》教材仅仅是教师和学生交流的文本材料，是完成教学目标的媒介。我应当根据当地的实际情况对教材进行适当调整，在教学设计时，依据教学内容的特点以及该部分内容在整体内容中的地位和作用，确定本节教学内容的范围与深度、重点与难点，以适应多层次学生的需求；
2、教学策略
教学策略的设计具体包括划分教学单元、课时，组织教学内容，设计教学顺序；选择教学组织形式和方法；组合运用教学媒体等内容。
3、教学方法
家乡课的教学方法我采用讲授法、讲练法、讲演法、练习法、实验法、图示法、比较法、启发法、提问法、类比法、程序法、掌握学习法、发现法、讨论法、探究法、自主法等来进行课堂教学。
4．积极开展有效的合作学习，提高学生的合作意识与能力
有效的合作学习是由教师设计教学、分配学习任务和控制教学进程的活动。《家乡》教材中设计了丰富多彩的、适于合作学习的内容。在分组学习时，在学生自愿的基础上，教师要尽量做到组内异质和组间同质进行合理搭配，以利于学习活动的组织。组内的成员要有明确的分工，以便成员之间更好地合作；组内成员之间的思想和成果要及时交流，从而保障小组活动的协调性和统一性。
一年级、二年级、相对比较小，主要采用故事、绘画的方式来调动他们的学习兴趣，同时教会他们如何查找资料，收集资料来学习了解自己的家，增强他们热爱家乡，走进家乡吉林，了解我省以规划用30年的时间建设生态省，走可持续发展之路。知道我们的家乡是一个美丽而富饶的地方。
四年级主要采用讲解，让学生收集资料来进一步了解我们的家乡，知道吉林省资源丰富，风光壮美。从而激发起对家乡更加浓烈的热爱之情。
通过一学期的学习，学生的知识水平有了长足的进步，同时也有许多不足，需要在今后的工作中加以提高。
东明小学
2016.7.9
第五篇：我和家乡共成长
我和家乡共成长
四年级三班赵会雅
大家好，我是四年级三班的赵会雅，我现在的心情非常紧张，你可知道我来自一个榆社偏僻的小山村。同学们肯定听说过榆社吧，永远忘不了我刚来榆次时，人们喊我榆社小笨蛋，榆社穷光蛋的情景。当时我就发奋要好好学习，终于我通过自己的努力年年被评为三好学生，以为家乡争一口气。无论我的家乡是贫穷还是落后，无论我的家乡是强大还是弱小，我都深深爱这片土地，因为她给了我生命，养育了我们祖祖辈辈。
以前的家乡确实是一个贫穷而又荒后的地方。那浑浊的流水，枯干的树木，破旧的房屋和那荒凉的土地……渐渐地，哥哥姐姐们长大了，他们通过自己的努力考上了大学。他们把学来的知识用于生产，引进了新的技术，使家乡的面貌得以改善。
现在我家可漂亮了：以前矮小简陋的瓦房，一座座陈旧的砖瓦房变成了新颖别致的楼房。有宽敞的客厅，有我温馨的小卧室，还有“现代化设备”齐全的书房。
家乡的街道变宽了。把泥泞的土路改换成了宽阔的柏油路，又在路旁装上了许多“荷花”路灯，黑夜既能照明，白天又特别美观。人们的出行方便多了。高速公路贯通，动车。高铁的出现，我们到到北京、天津用不了3个小时。
家乡的环境变美了。树木更多了，草坪更绿了，花儿更艳了。城市周围的小河也变得清澈，不在发出恶臭。用煤气代替燃煤，减少了大气污染。
家乡的生活变好了。人们的生活越过越红火，几乎家家都有电器了，电话、手机也得到了普及，许多家庭还购置了电脑，给人们的生活带来了极大的方便和无穷的乐趣。
面对眼前美丽的家乡，我的内心情不自禁在呼喊：我可爱的家乡，我愿意为你快快成长，即使成不了你支撑你的栋梁，我也要作一株美丽的花草，为你增色添光。
无论我的家乡是贫穷还是落后，无论我的家乡是强大还是弱小，我都深深爱这片土地，因为她给了我生命，养育了我们祖祖辈辈。
同学们，让我们时时刻刻来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做 “四好”少年，用实际行动，投入家乡的建设中去。
啊！我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好！祖国的明天会更辉煌！
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