新疆教育学院实验小学少先队基层组织 建设和基层工作试点工作总结4

第一篇：新疆教育学院实验小学少先队基层组织 建设和基层工作试点工作总结4

新疆教育学院实验小学少先队基层组织

建设和基层工作试点工作总结

实验小学少先队为学习宣传胡锦涛总书记贺信精神，贯彻落实团中央书记处关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展的要求和全国少工委五届全委会、自治区四届二次全委会的会议精神，围绕纪念少先队建队60周年活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，开展来一系列切实有效的基层组织建设推进工作。试点工作自2009年8月至2010年5月，通过加强少先队的基础建设，紧紧围绕增强少先队活动的吸引力，开展丰富多彩的少先队活动，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，使少先队活动覆盖全校少年儿童、影响全校少年儿童。把学校少先队工作推上一个新的台阶。

一、工作基本思路

贯彻落实团中央书记处关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展的要求和全国少工委五届全委会、自治区四届二次全委会的会议精神，切实把工作聚焦到对少年儿童的思想引导上来，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

二、工作目标

1、加强少先队阵地建设，充分利用少先队阵地，开展丰富多彩的少先队活动,有效增强活动吸引力。

2、加强少先队队伍建设，提高少先队工作的综合水平。

3、把“引导少年儿童有爱心、养成良好行为习惯，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”与新疆的具体情况结合起来，体现到少先队活动中，在活动中培养队员的组织意识。

三、具体工作内容

1、充分利用少先队阵地，组织开展丰富多彩的少先队宣传活动，增强少先队活动吸引力。

（1）充分利用实验电视台的有力宣传，做好每周一、三、五的电视节目和隔周一次的大队节目。本学年推出新闻（国内外重大新闻回顾，校园新闻）；专题节目（含教育、教学、科学、英语特色等专题节目）；影视（爱国主义影片展播，经典影片片断，有教育意义的动画片或故事片）三大专栏；并根据队员们的兴趣爱好要推出英语课本剧、童话剧、现场演示科学小实验、科学奥秘探索等节目。同时，开展“校园小明星”电视才艺展活动、主题中队会电视展播活动等，吸引每一位队员参与活动，在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素质，培养能力。

（2）发挥红领巾广播的宣传作用，培养队干部协助体育组老师播放课间操音乐，协助音乐老师制作学校上、下课音乐铃声，组织开展了甲流预防方法、校园安全教育、春秋季流行疾病的防控等专题广播，开展“小小播音员”评诜活动。

（3）以校园网络为平台，创设开放性的“网络队室”。以少先队的成长发展史，少先队的队章知识，少先队的作风、呼号、队徽、队歌、成果、荣誉等为内容，大队干部及时进行内容更新，组织队干部开展网上工作经验交流学习，加强了队员的组织观念。

以班级网站为平台，为每一位队员建立“红领巾成长袋”,通过文字、图片、视频等形式把校园生活的点点滴滴记录下来，本学年36个班级网站平稳运行，文章总量、访问总量稳步增长。有效巩固了少先队教育阵地建设，更好地为少先队工作服务。

（4）贯彻落实自治区少工委《认真学习贯彻胡锦涛书记<致中国少年先锋队建队60周年的贺信>的通知》精神，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神积极争当“四好少年”，我校于2010年3月8日在组织了“牢记贺信要求，争当‘四好少年’”活动的启动仪式。

在校园醒目位置张贴“四好”内容，各中队在教室展板、黑板上出示 “四好”内容。通过校园电视、广播、网站、黑板报等平台加大对争当“四好少年”活动的宣传，让每一名少先队员知道和理解“四好少年”要求。各中队以争做四好少年为主题召开主题中队会，努力以四好少年的标准要求自己，发现身边的四好少年，相互学习、畅谈心得。

2、为队员们提供更广阔的实践空间，开辟和建立了适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。

（1）在全校36个中队各自成立经贸公司，以队员为主体，各中队公司为主阵地，让队员自主经营，实施自主管理。根据队员的不同年龄特点开展丰富多彩的活动，提高活动吸引力。

活动一：争做“环保”先行者，赠送环保布袋活动。（一至六年级）

经贸部辅导员、同学负责和厂家进行联系，由各班经贸公司负责同学从各班公司经费中按全班人数进行金额统计，做到给每位同学有一个绿色环保布袋。召集各班经贸公司同学一起集思广益，设计环保布袋的图样。由各班经贸公司同学领取，在中队会活动中，发放给全校每一名同学。并由大队部出资给全校每一位老师赠送了“绿色环保布袋”。

活动二：“民族团结手拉手”扶贫帮困活动。（三至六年级）组织了和昌吉市七小“手拉手、献爱心”活动，将学校各班经贸公司和全体党员老师的捐款捐给了昌吉七小的十四名品学兼优的贫困学生，并与他们进行了座谈，使学生之间架起了友谊的桥梁，也受到了一次很好民族团结互帮互助教育。

活动三：组织《公司法》相关知识竞赛和公司帐目评比活动。（五、六年级）

每班三名参赛选手，在主持人的组织下开展必答、抢答等题型的回答，最终决出一、二、三等奖。此次活动通过实验电视台向全校师生播放比赛全过程，同学们学习了如何管理班级子公司，培养学生的商业智慧和能力，了解有关的法律知识，了解成功公司的运行，进一步提高同学们的综合素质。

由学生完成每一次收旧利废的金额和公司搞活动金额的统计工作，各班的帐目由学生会计统一记录，统计方式全校各班按照全校统一印制的“实验经贸部班级公司经费帐目统计表”进行记录。各班科学、合理的使用好本班经费，经费支出由“经理办公会议”决定。期末进行账目登记评比，评选出一、二等奖，进行颁奖。

活动四：绿色大巴扎----跳蚤市场活动（三至六年级）实验经贸部和实验少科院联合举办跳蚤市场交易会活动。以各班为单位在实验小学校园操场设置交易点，学生将自己交易物品摆放在本班的交易点。每个交易点前摆放有本班宣传品。交易物品为10元以下物品，超过10元的物品必须有家长的签字，签字字条交给班主任。学生可在校园内浏览本班和其他班级的交易物品，听取物品主人的介绍和推介。当对交易物品有交换意思时可向物品主人提出交易请求并向其介绍自己的物品，双方对对方的物品满意时就可进行交易。最多可进行两次交易，交易同学能够将交易物品的外观、用途、使用方法介绍清楚。在交易中语言吸引人、态度打动人、声音感染人。讲文明、守秩序、有诚信、重承诺。每次交易后须上税，税金为1角/次。税金汇总后将全部捐献给灾区。交易活动遵循“诚信为本，友谊为先，自愿交易，共守承诺”的原则。通过活动锻炼了同学们的口语交际能力和与人沟通的能力。进一步培养同学们的商业智慧和能力。（2）以实验少科院成立的九个研究所为队员们活动的基本单位，让队员参与和管理科学层建设，树立队员们的主体意识，开发队员的潜能，培养动手动脑能力，从而提高队员的科学素养。

有针对性地分层开展丰富多彩的社会实践活动： 活动一：种白菜花比赛（一、二年级）

参赛学生在家种植白菜花，待花快开放时拿到学校参加比赛。评委通过对参赛同学养殖的白菜花从外形、花质、花量、观察笔记是否详实等几方面给予综合评定。经过两周的比赛，有29名同学在 “种白菜花”活动中表现出色，被授予“小园艺师”称号。

活动二：科技小制作比赛（三至六年级）

根据实验少科院通知，各班同学自愿报名参加科技制作比赛。根据年级、制作种类分组评比，从制作的科技含量、知识运用、制作方法等方面分年级评比出“小小发明家”30人。通过比赛有效的调动了同学们动脑、动手的热情，增加了少先队活动了吸引力。活动三：遥控车比赛（三、四年级）

选手分低段、中段、高段三组，每学龄段的选手通过抽签4人为一组，各组采用淘汰制决出胜者，分别决出前3名获奖选手，比赛采用3局2胜制。经过一个月的初赛、复赛、决赛，我校各年级共决出竞速比赛一等奖10人，二等奖9人；竞技比赛一等奖6人，二等奖5人。

活动四：成立实验生态园养殖小组，开展养殖活动（三至六年级）实验少科院还成立了生态养殖小组，鼓励同学们亲手养殖各种植物、动物，极大的扩展了学生课余时间的活动，培养同学们热爱自然，关爱生命的思想。学校专门开始植物、动物养殖园向全校师生开放，认养、参观的同学络绎不绝。

（3）3月28日是全球熄灯日了，晚上8点30分至9点30分熄灯一小时，实验小学全体师生发出倡议：让我们告诉身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈和好朋友们，一同携手远离光污染、节约能源、提倡低碳生活吧！让我们将这一活动融入到每天的生活中去吧！此项活动继去年三月首次在学校开展以来，深受广大师生欢迎。全球熄灯日前夕，倡议书又如期而至，并且被广泛发表于学校网站及各班班级网站中，收到师生及家长、社会各界的广泛关注。倡导低碳生活的理念，在学校蔚然成风。从学校资源的使用，延伸到学生家庭的教育。以熄灯日为代表的环保理念逐渐成为学生的行为习惯的一部分。各中队以此为契机，深入开展节约能源，爱护地球资源的教育，并将此与爱国主义教育从身边做起联系起来，推广少年儿童对党和社会主义的朴素感情。

3、通过多种少先队活动，有效加强校园文化基地，艺术文化建设，使队员们在浓厚的艺术氛围中愉快地成长。

（1）实验文体部有效开展多样校园文化建设，在校园创造浓郁艺术氛围。

实验文体部以实验音乐台为平台，开展“器乐”大赛、钢琴音乐会展播活动、年级拉歌比赛、红歌赛唱。同时面向全校少先队员开放体育器材，组织队员们开展趣味体育比赛，如：呼啦圈比赛、摇摆车比赛等。利用校园广播系统，实施“班班歌声起”活动，把老式的上课铃声更换为各年级所学歌曲，要求每个中队随音乐唱歌，在动听的歌声中做好上课准备，提高队员们的审美能力及演唱水平。通过这一系列活动的开展来调动了队员们的积极性。

2010年4月1日上午，我校近80名学生和5位老师参与了新疆电视台12频道“爱国主义歌曲大家唱”节目的录制，这次活动我校实验文体部和音乐组老师前期在全校进行了海选，最终选拔出13名选手参加此次节目，同时邀请了四年级60名学生作为观众参加节目录制。在活动中，13名选手分成了天山雪莲队和童心飞扬队，观众们也分成了两块，分别为两队加油！两队选手进行了爱国歌曲的演唱比拼，随后们两队选手分别参与了接唱爱国歌曲的游艺环节，我们的小观众们也在不停的为选手们呐喊助威！表现出了我们实验小学学生良好的精神风貌。最后，天山雪莲队以微弱优势获胜，取得了“小音符”奖杯。

通过参与这次活动，激发了学生们的爱国情杯，让他们更爱我们的祖国，更爱我们的家乡！学生们纷纷表示今后要更加努力学习，为祖国，为家乡的美好明天尽一份力！响应中央号召，大力宣扬争做四好少年活动思想。

（2）实验书画社以书画作品为媒体，陶冶学生艺术情操。实验书画社组织开展书画作品展，把队员们的书画作品通过艺术层展板、校园网等平台进行展示,让其他同学也能在书画作品中陶冶情操，让队员们的校园文化更加的丰富多彩。组织各级各类书画比赛，通过评奖激发学生的艺术创作热情，启发学生的艺术灵感，熏陶艺术修养。

4、加强少先队队伍建设，提高少先队工作的综合水平。（1）每月有针对性，实效性地定期召开辅导员老师会议，开展和友邻学校辅导员老师学习讨论、经验交流活动6次，对外开展少先队建设工作介绍，参观友邻学校少先队基层组织建设，取长补短，在活动中不断提高教师队伍自身素质；与周边多所小学建立友谊学校关系，开展团结互助活动。进一步明确了大、中队辅导员、特色社团辅导员的工作职责，本学年评选出校级优秀少先队辅导员10人。

（2）以少先队各部门为载体，加强大队辅导员老师和学生干部的培训，成立“队长学校”，开办第一期队长学习班，较为系统地培训少先队干部，扎实有效地做好每周值周班的培训和队干部例会，增强队干部的组织观念和工作责任感。有针对性地举办各类讲座，组织队干部座谈、交流、讨论以促进队干部互相学习，建设出一支强有力的自主管理干部队伍，每学年对20名优秀队干部予以表彰颁奖。（3）红领巾社团、各中队有效实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。通过活动资料的积累和活动的新闻报道，引领中队建设工作，从基层组成建设抓起，促进学校少先队试点工作的发展。

5、开展少先队组织教育活动，有效灌输培养朴素感情。（1）针对一年级新生设立“入队前教育”，利用校园网、广播、电视进行少先队知识教育让他们了解少先队知识、标志礼仪，让一年级的学生知道加入少先队组织的荣耀。

（2）规范升旗仪式。以中队为单位进行国旗献词，在升旗仪式时全体师生要做到不讲话、站姿要端正，敬礼动作要规范。加强对队员们的爱国主义教育。

（3）以六

一、国庆节、建队日等重大节日为契机，深入开展思想道德教育活动和综合实践教育主题活动，组织开展参观爱国主义教育基地，组织全校队员参加建队日系列活动，使队员、回顾队的历史，重温队的要求，接受队的组织教育。

（4）通过队组织生活与活动，在高年级开展队员交流、论坛活动，指导队员分析评价自我，学会减压；让队员感悟队组织的重要性，更坚定地信赖队组织；为低年级队员做出榜样，在带领低年级队员成长的过程中，领悟到红领巾担负的责任。

6、积极借鉴其他试点单位的经验，结合本单位的试点工作，形成《实验小学分层开展少先队活动的指导意见》并建立相关长效机制。

实验小学少先总队下设6个少先队大队，以班级为单位设少先队中队36个。少先队管理机制自上而下形成纵向引领。各年级各分队之间横向联系，形成学校少先队网状管理模式。建立少先队长效发展机制。

（1）学校少先大队引领，各年级少先队根据自身特点制定各自活动内容，各分队依次跟进。

4月18日，首届“新疆百名民族团结小使者圆梦首都行”主题教育启动仪式如期举行。我校五年级近300名学生及8名教师在总辅导员贺新刚的带领下参加了此次活动。我校少先大队在校园网发布民族团结小使者评选报名表，在全校师生中形成强烈反响。经过一系列严格的选拔，最后确定我校四名同学做为校园民族团结小使者，代表新疆赴北京参加宣传活动。

各年级分队纷纷制定本学期小课题实施计划，将民族团结贯穿学生本学期小课题研究始终。各中队在本年级小课题研究计划的基础上组织学生建立小课题研究小组，开展对少数民族的研究。

学校各年级分队根据年级学生年龄特点，高年级学生将民族团结做为研究的首要目的，以中国众多少数民族为立足点，深入开展民族差异对国家、地区发展的深远影响。中年级立足中国55个少数民族，分小组对各个少数民族的发展做深入研究。低年级将研究范围缩小至新疆境内，研究新疆的世居少数民族。活动逐层分级递进，全体学生在学校少先总队的带领下，对民族团结的重要意义进行了更加深入的领会。

（2）个别中队发出活动倡议，带头行动，大队号召组织全校开展集体活动。

听闻玉树灾区的灾情，我校四年级5班同学、老师率先开展捐款活动，将七百余元现金通过市慈善机构捐助到灾区。少先队根据四五中队同学的倡议，在全校开展关爱灾区，互帮互助的捐款活动。活动得到各中队及全体教职员工的大力支持。各中队纷纷行动起来，向玉树灾区伸出援助之手，全校教师共捐款一万余元，用自己的实际行动给学生做好榜样。

（3）各中队提供素材，开展丰富多彩的大队活动。

学校每周五下午少先队活动时间，各中队不定期组织各种讲座学习活动。通过大队实验电视台面向全校学生做好组织宣传工作。每学期，同学们都能通过各中队的宣传讲座学习到有关消防、保健、校园安全等许多方面的知识，大大拓展了学生校内学习的视野，丰富了少先大队宣传活动的内涵。

在少先大队与各分队、中队的默契配合下，实验小学少先队工作的内容得到极大的丰富，少先队工作综合水平得到有效提升。试点工作进一步推进少先队干部、辅导员的培训工作，使少先队社团活动更具特色，涌现一批优秀的特色社团。形成少先队社团活动方案集、活动实录集和相关录像、照片等。少先队阵地建设得到巩固加强。在活动中培养队员的组织意识把“引导少年儿童有爱心、养成良好行为习惯，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”与新疆的具体情况结合起来，体现到少先队活动中。

第二篇：少先队基层组织建设和基层工作试点阶段总结（共）

阿右旗第一完全小学

少先队基层组织建设和基层工作试点阶段总结

2010，我校被盟少工委确定为少先队基层组织建设和试点工作单位后我校认真贯彻全国少工委五届五次全委会精神，按照团中央下发的《关于开展共青团、少先队基层组织建设和基层工作试点工作的通知》精神，不断加强和完善少先队的自身建设，开展了形式多样、健康有益的活动，在活动中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，发挥少先队的能动作用，把握少年儿童身心发展规律、围绕少先队的根本任务开展活动和加强少先队基层组织建设。现将我校少先队基层组织建设试点工作第一阶段总结如下：

一、健全组织机构，切实加强和完善少先队基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。学校中队辅导员配备率达100%，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配培训工作,定期召开中队辅导员会议,组织中队辅导员学习、研究班队工作, 为中队辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。

2、坚持少先队队干部民主选举和队干部轮换制，大队部通过自我推荐、中队推选、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。本学期大队部通过文明监督岗捕捉到的好人好事评选出优秀队员和“文明小标兵”，并利用升旗仪式进行表扬。

4、课间操、纪律、卫生优秀班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

5、为了推动我校的少先队教育与社会教育形成合力，进一步加强少先队工作的组织建设和思想建设，促使我校的德育工作再迈上一个新台阶，少先队在团旗委学校的支持下，对学生进行“日行一善、积善成德”教育和的爱国主义、交通安全、法律法规讲座，学生们受到了深刻地思想教育。有力地推动了我校少先队工作的发展。

二、阵地建设

少先队阵地是指以一定的物质条件为依托，由少先队自己创设或参与建设和管理，并经常活动和工作的固定场所。是少先队组织对少先队员进行教育的重要途径和基本形式，它服务于少先队员的全面发展和健康成长，对少先队员产生凝聚、吸引、影响等多方面“磁场”效应的教育场。它具有辐射功能、整合、凝聚、育人、经济等独特的功能。

1、学校红领巾广播站调动了各中队队员争当“小小广播员”的积极性，并采取轮流制，每个队员积极参与。广播的稿件由负责教师和学生根据每周播音主题，有的由教师撰写，有的由学生自己去书写，有的从不同书刊上摘录，不论是哪种形式，都突出了主题健康，融德育、知识、趣味为一体的广播材料，及时地向少先队员们进行针对性、阶段性的主题教育、行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。

2、重建鼓号队，并加强训练。少先队鼓号队在5月份举行的城西区小学生田径运动会上担任了演奏任务。随后，鼓号队多次担任了省市重大会议的礼仪演奏，2010年10月1日，学校鼓号队参加了西宁地区建国60周年庆典及升旗仪式并担任演奏任务。

3、努力建立健全少先队室，发挥队室的教育作用。

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。通过队室建设，不断地提高中、小队干部的工作能力，每逢新队员入队，都到这里来参观，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，培养队员在党、对社会主义祖国的朴素感情，并成为永远鼓舞他们前进的动力。

4、规范国旗升旗仪式，大队集会的程序

举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。通过标准的少先队活动程序，让队员真正感受到了一种少先队组织的归属感与责任感。

三、开展形式多样的社会实践活动

50年来，中国共产主义青年团领导中国少年先锋队高举党的旗帜，为党的事业培养一代又一代合格的建设者和接班人。我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，坚持全团带队，全面推进素质教育，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育、法制教育为主线，以少先队活动为载体，将少先队工作纳入全团工作体系，开展丰富多彩的教育活动。

（一）感恩教育

2010年12月27日，学校少先队结合“以人为本、以德为先”的活动目的，组织全校师生开展了“日行一善 积善成德”大型倡议活动，活动中以说说身边的好人好事，学学身边的好人好事，做做好人好事为主要内容对学生进行思想道德教育，将提倡“日行一善”贯穿于整个活动全过程，旨在通过每天的善事活

动对师生中华传统美德教育，磨练学生的意志品质，积极投身祖国、家乡建设，做健康、快乐、全面发展的小学生。

（二）礼仪教育

结合学校国家级文明礼仪示范基地，对不同学年段队员进行文明礼仪教育

一年级学生进行了

1、主动向老师问好，2、上、下课对老师起立问好，3、主动与同学打招呼等教育活动。

二年级学生进行了

1、穿戴干净整洁，2对同学和他人的发言要认真听等教育活动。

三年级开展了

1、与同学、老师交谈使用文明语言，2、同学之间团结友爱，不欺侮小同学，上课认真听讲等教育活动。

四年级开展了

1、升降国旗是庄严肃穆，参加集会做到快、静、齐，2、能主动帮助家长、老师做力所能及的事情，3、注意交通安全、文明通行等礼仪活动。

五年级开展了

1、清明节民族英雄故事会，2、参加“美化、亮化家乡”活动。

六年级开展了

1、树立远大理想，报效祖国，2、珍视小学阶段的少先队活动。

（三）安全教育

对不同年级学生进行安全教育：

1、2年级进行安全小知识讲座，3年级举办安全手抄报比赛，4年级举办安全知识竞赛，5年级举办安全主体班队会，6年级举办安全知识演讲比赛

阿右旗直属完全小学少先队

2011年4月7日

第三篇：新疆教育学院实验小学2006（范文模版）

新疆教育学院实验小学2006--2008年

精神文明建设三年规划

我校2006年—2008年精神文明单位创建工作将以十六大精神为指导,按照院党委的工作部署安排，以体现“以人为本，和谐发展”为办学理念，进一步达到“创名校、出特色、育人才”的办学目标和“会学习、善创新、有个性”的育人目标。我校将以“敬业爱生、追求卓越”的精神为主导，以争创自治区级“文明单位”为动力，加强管理，不断提高教育教学质量，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，推进物质文明、精神文明、政治文明建设和生态文明建设，切实加强思想道德教育，扎实开展精神文明创建活动，为教育事业的发展提供思想保证、精神动力和良好的发展环境。

以下就实验小学2006年—2008精神文明建设三年规划部署安排如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，坚决执行党的教育方针，依法办校，以德治校，用心施教，积极推进素质教育，以全面提高学生和教职工素质为根本目的，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人为目标，加强学校思想政治工作和德育工作，努力把学校建设成为弘扬社会主义精神文明的重要基地，为加快我校文明单位建设服务，为推动我区跨越式发展和教育事业的改革发展作贡献。

二、实施目标

（一）、加强领导班子建设，完善各处室和各教研组。

1、重视领导班子组织、思想和作风建设，坚持民主集中制原则，团结协作。中层干部有独当一面的能力，校级领导干部有驾驭全局的能力。

2、积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。

3、进一步完善“二处一队”的建设，做到职责分明，务实有效，提高学校的办事效率。

（二）内部管理规范化、制度化。

1、学校思想教育、教学教研、总务后勤等各项规章制度健全，运行机制正常，常规管理做到制度化、规范化。

2、无乱推派和乱收费现象。

3、学校改革和发展中重大问题的决策科学化、民主化，充分发挥教代会、党组织和工会群众组织的作用。

（三）努力提高教育教学质量，积极办好群众满意学校。

1、教育教学质量处于同类学校的前列，力争达到社会各界群众对学校办学水平普遍满意的程度。

2、教育思想端正，深化教育改革，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，造就德、智、体、美、劳诸方面全面发展的一代新人。

3、做好教师培训工作，开全国家标准要求的所有课程。

4、利用好校园网络平台，积极发展信息技术，充分发挥计算机多媒体辅助教学的作用。

5、所有教师达到大专以上学历，鼓励教师积极参加本科学历和研究生学历进修。

6、通过分批组织教师进修学习，一年内使全体教师达到政府教育主管部门要求的计算机技术等级标准。

（四）、真正加强“行业作风”建设。

1、坚持以学生为主体、以育人为宗旨，搞好有特色的校园文化建设，逐步形成廉洁、高效、高质的行业风气，科学严谨的学术风气，健康、和谐的生活风气。

2、加强教职工的思想道德教育，做到爱生敬业，营造健康、祥和、安定的校园治安环境。

（五）、创建一流的校园育人环境。

1、规划好校园环境，搞好绿化、美化建设，继续加大投入，努力办好花园式、乐园式的学校。

2、完善教学设备，尽力为师生提供优雅、舒适的学习环境，短期内力争使校园绿化面积达到30%以上。

3、创办好全区一流的名校。

三、工作目标： 按照院党委提出的一年打基础，二年见行动，三年见成效的创建目标，近三年我校要在求实、求进、求深、求新、求效上下功夫，通过“五化”建设，即学校管理制度化、教育教学规范化、师生行为文明化、校园环境育人化、学校设备现代化，最终把学校建设成为“环境美、设施齐、师德好、学风正、特色显、质量高”的现代化小学，实现精神文明建设上台阶、上档次的工作目标。

四、具体工作：

（一）加强领导，完善组织，明确责任

进一步加强创建精神文明工作的组织领导，切实形成主管领导亲自抓，协调部门牵头抓，其他部门配合抓的布局，把精神文明创建工作贯穿于其他各项工作之中，齐抓共管，同创共建，并建立完善组织领导机构，促进精神文明阵地的建设，确保精神文明建设工作的组织落实。

（二）用十六大精神和“三个代表”重要思想统领精神文明建设工作

1、切实把十六大精神学习领会好。一要深入学习十六大报告，牢牢把握报告的主题、灵魂和精髓，把握13年的基本经验和全面建设小康社会的奋斗目标。二要深入学习“三个代表”重要思想，全面深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，按照“四个必须”的要求，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。三要深入学习新修订的《党章》，让《党章》精神深入人心，务求在改进全校党建工作上见实效。

2、坚决把十六大精神贯彻落实好。紧密联系小学教育工作的实际，从“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的高度，为全面建设小康社会创造公平竞争的市场环境和安全健康的消费环境做出我们应有的贡献。

（三）加强思想道德建设，全面提高干部思想道德水准

1、抓好公民道德建设实践年工作，落实“公民道德建设月”教育活动，真正做到以月促年。根据上级文明委关于公民道德建设月的总体安排，把学习《公民道德建设实施纲要》与爱国主义教育、“民族团结教育月”活动相结合，与工作特点、岗位职责、工作程序结合起来，大力加强遵纪守法、诚实信用和爱岗敬业教育，推广典型，树立先进，在全局掀起公民道德建设的新高潮。

2、广泛宣传普及“八荣八耻”“二十字”公民基本道德规范，认真查找自身在政治思想、理想信念、学习风气、工作作风、生活作风、道德品质、廉洁自律等方面存在的问题，使全校工作作风和精神面貌焕然一新。

3、抓好教职工的党风廉政建设和反腐纠风工作，要以开展讲党性、重品性、作表率活动为契机，通过大力加强党的基层组织建设，增强党性宗旨观念，巩固反腐倡廉警示教育的成果。

4、进一步强化市民文明学校教育管理。切实做到机构、基地、教材、计划、工作、管理、考核、效果“八个到位”，促进市民文明教育工作规范化、制度化、经常化。要坚持每月一课制度，要发挥开拓创新、深化内容和示范带头作用。

5、利用宣传栏、板报等多种形式积极主动营造浓厚的社会主义公德与文明行为规范宣传氛围，要加大教育投入。继续深入开展“文明言行提示”活动。要将活动的形式与内容有机结合起来，把知与行结合起来，切实发挥“文明言行提示”的日常监督、提示、规范作用。

6、继续抓好“四德”主题实践活动，开展 “文明职工”“五好文明家庭”的评比活动，以严格、规范的考核标准，形成比服务态度、比工作效率、比业务水平、比文明言行的良好氛围。

7、积极响应扶贫帮困献爱心活动，落实扶贫帮困长效机制，号召全校师生开展社会公益活动。

8、积极开展“迎奥运、展风采、校园文化建设”的创建活动。

五、围绕重点、突出特点，开创精神文明建设工作新局面

（一）坚持以德育为首，把德育工作放在素质教育“核心”的位置，研究新时期小学生的思想新特点，以“严格行为、丰富活动、增强情感”为原则，努力抓好“德育四化”建设，增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性，开创德育工作的新局面。

1、抓德育观念科学化，进一步端正教育思想和德育工作态度，坚持学校工作一切从育人出发，真正做到教书育、管理育人、环境育人、服务育人，为祖国的未来培养高素质的合格人才。

2、抓德育内容序列化，以“五爱”教育为基本内容，根据学生的年龄特点，对不同年级提出不同要求，既要注意层次性，又要注意连贯性，形成序列教育的模式。

3、抓德育手段自主化。以学生为主体，充分发挥学生自己教育自己，自己管理自己的内在动力，把增强学生的自我意识、自我管理、自我评价作为教育的重要形式，贯彻于德育活动的始终。

4、抓德育评价规范化。根据知行统一的原则，编制《小学生发展性思想品德素质教育标准》，引导学生评价自己和他人，提高学生的评价能力。

（二）开展创新教学、面向全体的教育思想和师生互动的教育方法。在教育目标上，着眼于提高学生的整体综合素质，发展学生的个性和特长。

在教育过程上，注重学生学习兴趣的培养，通过开设各类兴趣班，让学生乐学、爱学。

在教育内容上，注重实践能力和创新精神的培养。

在教育方法上，体现师生间的尊重和平等，形成教与学的和谐互动。在教育环境上，发展学校、家庭、社会教育环境的一体化建设 在教育形式上，发展“小班化教学”的理论和实验成果。具体措施：

坚持以教学为中心，优化课程设置，进一步改革课堂教学，加强小班化教学的推行，大力推进新课程标准所要求的课堂教学结构、教学方式、教学方法的实施，努力抓好师生互动的研究性课堂教学活动，使课堂教学成为实施素质教育的重要阵地。

1、树立教学活动中的人文精神，师生关系尊重平等；生生关系友爱互助；人境关系和谐互动。

2、抓好课堂教学方式的转变。实现“四变”，即教学活动要变单一沟通为多向交流；学习方式要变被动参与为主动参与；教学组织要变个体学习为集体互学；教师评价要变以教师为中心的评价为师生共同评价和生生相互评价。

3、抓好创新教学、面向全体的教育思想在师生互动式教学中的应用。采用情感和多变的教学手段，调动学生学习的积极性和兴趣，使学生爱学；教会学生学习的方法，增设学生学法的交流，养成良好的学习习惯，使学生会学；创设有利用研究性学习的情境，训练发散性思维，鼓励学生实践，开展研究性活动，使学生善学。

4、开展好学科竞赛活动，发展学生学习的潜力，培养学生的竞争意识，丰富学生的学科活动，促进学生知识的扩展。

（三）抓好家校合力促教育工作

坚持走学校、家庭、社区教育一体化道路，发挥环境育人功能，运用社区参与、家庭同步、学校开放的策略，形成教育合力，使学生整体素质提高，与社区精神文明建设同步，优化环境。

1、搞好社区参与教育，依托社区，完善网络建设——社区德育网络、社区实践网络、警校共建网络等优化社区教育环境。

2、搞好家庭同步教育。办好家长学校，建立和健全家长委员会（校级）和家长代表小组（班级），实行家校互访，提高家长素质，优化家庭教育环境。

3、搞好学校开放教育，优化校园环境，营造班级文化，组织学生参与社区建设，在服务社区中接受教育，优化学校教育环境。

（四）坚持走“科研兴校”的道路，健全科研网络，实现科研促教研，教研促教学，教学促质量。

1、抓好课题管理。采取学校确立大课题，教师在各个课题下确立小课题，采用改革发展与研究相结合，推进学校立项课题的开展，重点以英语教学、信息技术与学校整合教学为主。

2、抓好科研队伍，通过举办讲座，指导课题研究，健全学校科研中心组活动。

3、抓好规范化科研管理模式，使科研工作正常运作，不流于形势。

（五）努力抓好信息技术教育工作。

贯彻落实好“三个面向”的精神，培养学生掌握现代学习工具的能力，适应未来的信息化教育时代。

1、抓好信息技术课的教学，在一年级就开设微机课程，培养学生运用现代化的工具，增长知识，发展能力，提高创造力。

2、抓好信息技术与学科整合的教学，变革教学方式和学习手段，丰富学习内容，达到人机的交流。

3、抓好学校网络化的管理，变革管理方式，实现现代化的办公模式，提高工作效率。

（六）抓好各项管理工作

1、进一步完善组织与管理。

进一步健全以校长负责制为核心的学校领导机制，发挥党支部的实施素质教育，推进学校发展中的政治核心和监督保证作用，发挥教代会的民主监督作用，并进一步地发挥领导班子的导向、凝聚、指导、带头作用，形成团结、协调、勇于改革、务实创新的坚强集体。

2、进一步抓好规范管理，依法治教。

按照有关政策法规，编制《实验小学学校章程》，健全校内各项常规制度，引导全校学生形成良好的学习行为，引导全体教师端正教学行为，引导学校的管理机构端正领导和管理的行为。

3、进一步抓好教师队伍建设。

加强师资培训，要求初步形成一支师德高尚，业务优良，富有敬业精神又充满改革活力的教师队伍。三年内，师资水平要达到以下指标：任课教师学历100%达标（其中青年教师大专以上学历比率达到100%以上），任课教师100%能上活动课。语、数、外、音、体、美、科学、劳动、综合等学科,都有把关教师。骨干老师比率达到15%以上，培养5名科学带头人，在青年教师中形成10名教学骨干，具体措施：

1、优化师德教育。培养新形势下教师新形象，树立师德标兵，宣传和表彰教书育人先进典型。

2、立足自培，提高教师教学能力，鼓励教师练好基本功，充实更新知识，参加各级举办的培训班、教研活动，提高教师上好本学科课和活动课的能力。

4、培养青年教师，做好“选苗、育苗、护苗、用苗”的工作，进一步做好“五子工程”即引路子、结对子、树样子、压担子、冒尖子。加速青年教师从职业适应到职业成熟的过程，早出人才。

（七）抓好校园环境建设

以建设绿色乐园为目标，加强校园整体环境的建设，为师生提供一个优美洁净的校园环境。主要有以下重点项目：

1、校容校貌达到卫生标准，没有卫生死角；

2、硬件建设达到上级规定的标准学校的标准，在校园内为学生提供各类适应小学生学习、锻炼、使用的体育、健身、活动设施，开展“自取、自乐、自护”活动。

3、对学校外墙进行维修，为师生提供一个安全的学习活动环境。

（八）抓好综合治理及爱国卫生工作。

加强社会综合治理工作是做好一切日常工作的前提和保障。要做到工作有计划、有安排、有落实，在全校形成“事事有人管，层层有人抓，人人有责任”的局面，把创建安全文明单位工作做到法律教育到位、安全措施到位、治安措施到位、治安防范工作到位的“四个到位”。积极开展爱国卫生运动，深入扎实开展“四美一净”活动。制订出卫生管理制度和评比办法，并坚持经常性卫生教育和卫生清理制度，做到服务场所和工作环境整洁卫生。

（九）抓好计划生育宣传教育工作。

严格履行与天山区计生办、街道办事处签订的《人口与计划生育目标责任状》，逐步规范各类帐册、台帐，做好计划生育的宣传教育及为全校育龄群众服务工作，使他们掌握必要的保健常识。

（十）继续开展好民族团结教育月活动。加强民族团结、维护祖国统一、保持社会稳定是搞好一切工作的基本保证，是各族人民的根本利益所在。我校要坚持不懈地开展民族团结教育，一是要深入开展马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）教育，二是要进一步加强宗教法规教育，使全校教职工分清合法与非法宗教活动的界限；三是加强“三个离不开”思想的宣传教育，形成人人讲团结，人人促团结的良好氛围。

总之，精神文明建设是一项长远、永久性的工程，它关系到我们的社会道德风尚，关系到党风国运，具体到每个部门、每个单位，更必须持之以恒。我校将在实际工作中将认真查找差距，弥补不足，力争在今后的工作中，推陈出新，使我校的精神文明建设工作再上新台阶、新水平

第四篇：新疆教育学院实验小学

党风廉政教育月活动工作总结

为了加强学校党风廉政建设，规范办学行为，坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，坚持以“三个代表”重要思想为指导，在加强党风廉政、反对腐败的工作过程中，从学校工作实际出发，开展了以“学习准则，严守纪律，廉洁从政”为主题的第十二个党风廉政教育活动，有力地推进了党风廉政建设，有效地促进了学校各项工作向前发展。

一、加强政治学习，把好宣传教育关。

党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。

一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。第十二个党风廉政教育月以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》）为主要内容，通过学习《廉政准则》以及中央和自治区新近颁布的有关党纪条规和文件规定、开展违纪违法典型案件警示教育、学习勤廉先进典型事迹、参观反腐倡廉教育基地等活动，学校大力宣传邓小平党风廉政建

设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干部的思想统一到党中央的决策和部署上来。加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传我党廉政建设不断取得的成效，进一步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建设的实际，针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联系实际，进行有说服力的宣传。学校还利用校园网、广播站、宣传栏等阵地，推动党风廉政建设，开展深入学习党纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员大会、新老党员座谈会等，力求全体党员坚定信念、严格要求、以身作则，开展具体深入的党风党纪教育，增强党员的是非观念和遵纪守法的自觉性。同时，宣传报道学校在落实党风廉政建设上的一些经验及典型事例，通过舆论宣传，为学校的党风廉政建设营造良好的氛围。

二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一道防线。学校在全体党员干部中开展党员先进性教育和“三个代表”学习的同时，把学习《廉政准则》与学习《党章》和最近中央颁布的《关于领导干部报告个人有关事项的规定》、《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》等其他法规制度结合起来，对照《廉政准则》，认真分析党员干部特别是领导干部廉洁从政方面存在的薄弱环节，教育党员干部自觉纠正存在的突出问题。大家深刻地认识到：领导干部的素质不

高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实就缺乏基础，增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把学习摆在重要地位，组织党员干部系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章，坚持做到五有：有时间、有资料、有笔记、有交流、有检查，努力使自己的思想观念、精神状态、党性修养、理论水平、领导能力、工作方法、业务水平等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建设的要求，适应时代发展的要求。

三是加强警示教育，以“学习准则，严守纪律，廉洁从政”为主要内容的教育活动，使全体教职工普遍受到一次深刻的教育，转变全体教职工的工作态度和工作作风。通过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励党员干部，也通过反面典型，警示党员干部要廉洁自律。结合学校实际，认真查找教育、制度、监督等方面存在的漏洞和薄弱环节，分析原因，吸取教训，引以为戒，做到警钟常鸣。

二、加强制度管理，把好责任关。

党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。

一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负总责，分管领导负专责，健全责任网络，把责任具体落实到人，自觉增

强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立这样的一种机制，推动一级抓一级，一级带一级，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。尤其对一把手的责任，明确提出做到六个必须：必须亲自签定党风廉政建设责任书；必须按党风廉政建设要求从严要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛听取师生意见；必须定期检查各教研组倡廉情况；必须亲自落实重大责任追究。二是加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章制度，未雨绸缪，预防在先。严格做到：坚持勤俭节约、杜绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公款买私物；坚持集体研究制；坚持定期召开教代会。实行收支两条线，接受群众监督；规范教育收费行为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为等。

三是加强政治责任感。领导干部通过学习对照廉洁自律的有关要求，很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权力是党和人民赋予的，任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民，而不能以权谋私，要有强烈的责任感和忧患意识，为学校发展做实实在在的事；明确职位与奉献的关系，职位即责任，无

论在什么职位上，都应尽自己的责任；无论客观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦，抵得住诱惑，经得起考验，全心全意为人民谋利益；做好自律与他律，按照党员干部有关廉洁自律的要求，不断检查自己的言行，遵守廉政方面的准则和规定，做到防微杜渐，自觉接受组织的管束和群众的监督。

皮拉力乡盾都拉小学党支部 2012年12月25日

党风廉政教育月活动工作总结

皮拉力乡盾都拉小学党支部

2012年12月25日

第五篇：学校：新疆教育学院实验小学

学校：新疆教育学院实验小学 作者：窦雨晨 班级：六年级2班 指导教师：李梅

学校地址：新疆乌鲁木齐市光明路333号新疆教育学院实验小学 邮编：830043

天山大峡谷之美

新疆教育学院实验小学六（2）班 窦雨晨 指导老师：李梅

几个月前，我和爸爸妈妈去了新疆天山大峡谷。

天山大峡谷经过了认真全面的修建，路都是平坦的柏油路。是AAAA级景区，景点十分丰富：天鹅湖，照壁山„„

我上次去的时候是冬天，那时我们去主要是为了游乐项目，比如滑冰，滑雪等等，当时周围都是白茫茫的一片雪，十分壮观，还有冰雕，很精致，晶莹剔透，动作栩栩如生，好像下一秒就活了。

这次我们去的时候是初春，雪已经融化。道路两旁的树木十分高大，已经抽出了嫩绿的新芽，一副蓄势待发的模样，好像在挥着小拳头对我们说：“你们等着！过两三个月，我一定会枝繁叶茂的！”游人也增加了许多，有各地的，甚至偶尔还能看到外国人，到处都能看见游人们对着某一处景点津津乐道。

我们进去没走多远，就看到了一座瀑布。最开始的时候，只觉得就是个瀑布嘛，水向下流而已。后来慢慢走近，先是隐隐约约听见像有“哗哗”的水声，这时，我的心跳开始加速，好像马上要看到什么了不起的景象似的。最后，水声越来越大，瀑布变得很高大了，水流哗哗作响，像是曾经战场上战马飞驰一般，十分宏伟。瀑布明显是被修缮过，中间阻挡水流的石头在水流夜以继日的拍打下已经变得圆润光滑，每次水流拍打上去，都会溅起许多小水珠，然后从两边分流开来。而分隔的石头很多，就看到水流不断交错合并，溅起无数水花，看得人眼花缭乱——瀑布真是太美了！

这次的天山大峡谷之行，让我领略到了自然之美，新疆之美，同时我也知道，如果没有人来建设这里，这里也不可能是这样的光景。所以，这次天山大峡谷之行，更让我体会到了祖国之美！