禅堂中学控流保学工作总结5篇

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第一篇:禅堂中学控流保学工作总结

禅堂中学控流保学汇报材料

普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“保学控流”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是我校“保学控流”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。多年来,我校始终把控流保学工作作为学校工作的重点,以教学改革为突破口,以改善办学条件,提高师资素质,提高教育教学质量为抓手,加强和改善管理,动员社会各方力量,实行综合治理,有效地控制了“流生”现象,真正使学区适龄儿童“进得来,留得住,学得好”,保证了学校的学额。回顾多年来的控流工作,我们主要做到了以下几个方面:

一、领导重视,认识到位

在上级教育主管部门的正确领导下,我校领导班子非常重视控流工作,学校成立了控流工作领导小组,由校长路建来同志亲自担任领导小组组长,副校长蒋辉担任领导小组副组长,教务、政教、团委、年级组负责人和各班班主任为成员,全面负责学校的控流工作。领导小组结合我校实际,确立学校控流工作目标,制定工作计划和措施,并分年级、班级进行包干,保证了我校控流工作的有序、有效的开展。

二、大力宣传,依法控流

学校建立了政治学习例会制度,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》,利用校会、班会及学校的各种宣传工具向学生宣讲各种教育方针政策 和法律法规,提高广大师生依法从教,依法求学的意识。每学期定期

召开家长会,向学生家长解读《义务教育法》,使他们明白义务教育是法律行为,任何人不能以个人意志和好恶破坏义务教育,必须要依法落实义务教育,保障每一位适龄人接受教育的权利。通过这些宣传活动,取得了各方的支持,营造了控流工作的良好氛围,推动了学校控流工作的顺利开展。

三、改革教育教学方法,提高教育教学质量

实践表明,许多学生辍学流失都是因为厌学或学习困难,因此,办学思想是否端正,教育教学质量的高低,直接关系到学校辍学率的高低,改革教育教学方法,大面积提高教育教学质量,是从根本上防止学生辍学流失的基础性工作。为此我校大力推进教育教学改革,改变传统的知识型课堂教学模式,尝试启发式、自主式、研究式课堂教学模式,充分利用现代化教育教学手段,调动全体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中,主动获得文化知识。对学生进行学法指导,引导学生确立学习目标,制定学习计划,避免学习的盲目性,教会他们主动、自主学习。改变单纯以考试成绩评价学生的评价方式,制定班级学生量化考评方法和细则,全方位,多角度地给学生以评价。开展丰富多彩的课文活动,举办“学生书画展”、“课外知识竞赛”、运动会、文艺汇演,给全体学生展示个性和才华的舞台,激发学生的热情,培养学生的成就感和自信心。教育教学观念的更新,教育教学方法的改革,都有效的激发了学生热爱学校,热爱学习的激情。保证了学生辍学率的降低。

四、关注留守儿童和学困生的健康成长

留守儿童和学困生时现代学校教育中较为特殊的群体,也是极容易流失的群体,能否做好他们的教育工作,很大程度上决定着学校控流保学工作的成败,每学期初,学校控流工作领导小组,都要求各班班主任摸清本班内留守儿童和学困生的具体情况,建立留守儿童和学困生档案。同时,班主任和本班所有科任教师结合这些学生的具体情况进行包干,要求所有教师要及时关注所包干的学生的思想动态,经常与之交流和沟通,解决实际困难,利用各种时间为他们补缺补差,不让他们掉队或落得太远而辍学,要求所有教师每学期写出自己辅助留守儿童和学困生的工作总结,并把其工作成绩作为期末良好测评和评优评先的重要依据。

五、建章立制,巩固控流成果

控流保学工作是一项长期而艰巨的工作,必须要长期抓,反复抓,抓反复,学校与各班建立控流保学工作目标责任,规定七年级学生辍学率不得高于2%,八年级学生辍学率不得高于3%,九年级学生辍学率不得高于4%,并与班主任和科任教师签订目标责任书,实行一票否决,对于高出辍学率要求的班级,取消其评先评优的资格,对于低于辍学率要求的班级学校给予奖励。建立家访制度,要求各班建立学生家长具体的联系方式,规定各班班主任和科任教师每学期走访学生家庭不少于5次,电话方式联系家长不少于10次,积极联系家庭,家校联动,做好预防学生流失或流失劝返工作,对成效突出者学校予以奖励。强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是留守儿童和学困生的工作,不得对学生进行挖苦讽刺,严禁对学生进

行体罚或者变相体罚。这些措施,保证了我校控流保学工作的长期性和持续性。

总之,在上级教育主管部门的热情关怀和正确领导下,通过全校师生的共同努力,我校的控流工作已取得了一定的成绩,但距离上级的要求还有一定的差距,今后,我们将进一步加大工作力度,不断完善各项制度措施,做到上下协作,各方联动,齐抓共管,常抓不懈,为教育的健康发展做出更大的贡献。

禅堂中学 2010.11.8

禅堂中学控流保学汇报材料

2010.11.8

第二篇:控流保学工作总结

普乐九年制学校2009“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育,进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,进一步巩固和提高“两基”成果,在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力,我校的“控流保学”工作抓得非常落实,我校两期学生入学率均达到了100℅,小学辍学率为0,中学辍学率在0.7℅以下。在控流保学方面主要做了以下一些工作:

一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册,每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清,造好0-17周岁适龄儿童花名册,每年新生入学后制好学籍簿,建好了学生档案台帐,严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学,休学的学生必须由本人申请,医院证明、班主任审查同意,学校领导批准,办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续,自动不到校学习的流动生,班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作,动员到校参加学习。对休学期满的学生,学校按时通知到校插班复学。凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生,原则上不予同意。

3、交接班制度。实行岗位责任制,采取“校内包班、行政科任教师到班”的办法,划片定点,责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定,不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级,教师要办好交接班手续,除交“三率”情况外,还要交学生的学习和思想情况,如有流动生,必须讲明原因。

4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查,及时向上级主管部门填报学生人数统计表,开展“无流动生竞赛”活动,对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。凡在一学年内,无一名流失学生的班级,学校相应的奖励。

6、劝学制度,对不能及时到校的学生,由乡政府和学校教师组成联合劝学小组到各村走访了解情况,及时做通家长工作,及时将学生送回学校学习。

二、有章可循,重在落实。每年学校按以上制度开展工作,安排人员,并与教师签订“控制学生辍学的责任书”,责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。对于适龄儿童的实际人数,做到心中有数。

三、加强教师思想教育工作。要做到切实巩固学额,控制学生流失,除严格执行以上管理制度以外,还必须全面贯彻党的教育方针,努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化,要求上要有所区别。开展学习竞赛,不仅奖励先进,也要注意进步的奖励,以有助于学额的巩固。

四、加强学校管理,努力提高学校的教育教学质量。努力把学校打造成一个和谐优雅的学习乐园,创造一个栓心留人的好环境。

以上是我校在本年控流保学方面做的一点点工作,当然离上级的要求还有一定的差距,在以后的工作中,我们将更加努力,争创更大成绩。

普乐九年制学校

2009年12月22日

第三篇:学校“控流保学”工作总结

学校“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育,进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,进一步巩固和提高“两基”成果,在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力,我校的“控流保学”工作抓得非常落实,我校期期学生入学率均达到了100%,重点做了以下一些工作

第四篇:控流保学措施·

洞坪小学“控流保学”措施

(2012—2013学)

为了进一步认真贯彻落实九年义务教育,保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利,促进学生全面发展,真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住,学得好”“不让一个学生掉队”,进一步提高全民族科学文化素质,依据《临澧县义务教育阶段学生学籍管理办法》,结合我校的实际情况,特制定我校“控流保学”措施。

一、“控辍保学”领导小组

组长:向新平

副组长:杨小红

组员:各班主任及科任教师

二、控辍保学措施

(一)广泛宣传《义务教育法》等法律法规,营造社会氛围,强化依法治辍。提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作。通过宣传资料、“带法回家”以及召开家长会等形式,对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传,使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务。

(二)教导处全面掌握学生学年初人数、对入学数、未报道数、转入、转出、借读、复学、辍学数,要了如指掌。对辍学学生的辍学原因、去向

调查清楚,学籍档案规范。班主任要每周向教导处报告学生辍学情况,防止学生辍学。发现流失或有流失动向,及时劝学治理。

(三)帮扶贫困、后进生。学校党支部结合学校实际,要求每个党员帮助一名或几名贫困生。在落实培优辅差措施时,要求每位教师帮扶一名或几名后进生。

(四)对家庭条件差的特困生,实行优惠政策,免收一切可免费用,确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

(五)减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规,要切实减轻学生学业负担,严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。

(六)改变教学观念,改革教学方法。

加强教育教学改革,运用新的教育理念,调动全体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,开展丰富多彩的各种活动,增强学校和班级的内吸力。

(七)强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相体罚。

(八)加强师德建设,树立良好的师德风尚,教育要面向全体学生,重点抓好后进生的思想教育工作。控留保学工作实行班主任、科任包班制,要经常家访,对无故一天未上学的,班主任第二天必须进行家访,第三天未上学的学校领导亲自家访。连续两周旷课的学生,班主任要及时把名单上报教务处和政教处,并动员复学。建立辍学学生档案,对辍学学生采取

家访、谈心等方式进行情感控辍。做好辍返工作,对返校学生的学习要加强引导,不歧视。

(九)把防止学生流失工作纳入科任教师、班主任工作考核。

(十)建立长效机制,巩固控辍成果。完善教育执法建设,加强教育执法。广大教师要真正树立依法执教的意识,端正教育方向,明确教育思想,保证每个适龄儿童受满九年义务教育。

新安镇洞坪学校

2012年9月

2008年9月

第五篇:控流保学方案

控流保学方案

码市镇控流保学领导小组:

组 长:朱国卿

副组长:蒋健林 吴尧欢 黎陶军

组 员:陈光琦、杨昌华、李荣胜、马永生、莫宏彬、李华运、胡志厚、吴光乐

为认真贯彻九年义务教育法,普及九年义务教育。根据县政府和县教育局的有关规定结合我镇的实际情况特制定我镇“控流保学”实施方案。

一、积极宣传《九年义务教育法》,营造社会氛围

每学年开学初(9月)为控流宣传月,以年级组为单位召开家长座谈会,对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传,明确家长是孩子的第一责任人,使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务,阻止孩子接受教育是违法的行为。

二、控流保学实施责任追究制

在全镇广泛开展“控流先进个人”的评比活动。对在控流保学工作中失误或造成重大影响的教师个人,实施“控流”考核一票否决。

三、彻底改变教学观念,改革教学方法

加强教育教学改革,运用新的教育理念,调动全体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,为学生营造心灵的乐园,使每个学生都能找到自尊、自信的支点,建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动,增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”.绝对禁止体罚学生和变相体罚学生,严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。

四、关注“特困学生”

对于家庭经济比较困难的学生,实施“杂费减免制度”

(一)、对于极端困难的学生由家长写出书面申请,经镇、学校和学生所在村委会证实,学校向上级请示申请“助学基金”.(二)、对没有得到“助学基金”的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请,经学校核实后,给予适当的减免。

(三)、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动,用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力,资助他们完成学业。

五、规范教育行为、严格学籍管理

建立辍学情况报告制度,班主任教师每一周向教导处报告学生的辍学状况,防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”,贯彻省市教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度,保证学籍管理的严肃性。

六、深入细致的做好辍返工作

建立辍学学生档案,对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍,对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动,使学生能劝的回、留的住。

七、加大对“控流保学”的评估,保证教育方向

镇对“控流保学”实施等级评估,对在控流保学工作中有重大失误的教师实施一票否决,在考核中不得评为优秀。

八、开展控流保学先进评比活动

对在控流保学工作中做出贡献的教师给予大力的表彰,并及时推广经验纳入考核。

九、建立长效机制,巩固控流成果

完善教育执法建设,加强教育执法。广大教师要真正树立以法执教的意识,端正教育方向,明确教育思想,保证每个适龄儿童受满九年义务教育。

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