大杨中心中学2011年秋控流保学实施方案

第一篇：大杨中心中学2011年秋控流保学实施方案

大杨中心中学2011年秋

控 流 保 学 实 施 方 案

为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校一班人地共同努力，以科学发展观为指导，全面落实省、市、县政府及教育主管部门大力发展义务教育的有关要求，切实加强我校教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的稳固率，推进学校又好又快的发展。现结合我校实际，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，就控流保学工作提出以下意见：

一、充分认识控流保学工作的意义

1、控流保学是学校可持续发展的需要

学生是学校生存和可持续发展的基石。近几年，我校正处于又好又快的发展时期，学校办学规模越来越大，年招生数均超过往年人。控流保学工作显得尤为重要，成为学校可持续发展的重要前提。为此，学校已把控流保学工作作为学校的中心工作来抓。

2、控流保学是提升学校整体形象的需要

初中学生基础差，学习困难，自律意识薄弱，不良习惯较多，缺乏自信是导致他们辍学的直接原因。学生辍学以后，家长埋怨，社会批评，会对学校的形象产生很大的负面影响，而良好的形象对学校的发展至关重要。因此，我们要站在全面提升学校的整体形象的高度，深刻认识控流保学的重要意义，切实做好学校控流保学工作。

3、控流保学是赢得生源学校及社会支持的需要

近几年，私立学校在我校辖区内招生工作中投入大量的人力、物力，对我校的有着不大不小的冲击，但是，一个辍学生的反面宣传，会给我校招生工作带来较大的消极影响，也让我校工作陷入被动。一个辍学生进入社会会给社会带来不稳定因素，会造成不良的社会影响。要实现我校的办学目标，就需要社会大力支持。学校更要内强素质，外塑形象，严抓管理，严防学生辍学。

4、控流保学是提高办学水平和办学效益的需要

学校办学规模是衡量一个学校办学水平和办学效益的重要标准。学校办学水平的提高，规模效益的凸现，为地方经济的发展所做出的贡献，很大程度上取决于学校有没有充足的生源，有没有高素质的毕业生。学校要把不断扩大的办学规模变成提升学校办学水平和办学效益的助推剂，全力做好控流保学工作，让每一位在校生都留得住、学得好、送得出。

5、控流保学是办人民满意教育的需要

温家宝总理在全国教育工作会议上一针见血地指出：“今天的辍学生就是明天的困难户”。作为学校，特别是职业学校，我们一定要从“办好教育为人

民”的高度出发，努力使每一个学生“进得来，留得住，学得好，送得出”，决不让一个学生成为“困难户”，竭尽全力办好人民满意的义务教育。

二、切实制定控流保学具体措施

（一）、规范管理，管理规范

每期开校初造学生花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每月末填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励。

二、有章可循，重在落实。

每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。

（二）、不断提高我校教师整体素质

教师是事业之本，教师的素质直接影响学生的素质和学校的发展。因此，要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。学校努力创造条件，进一步加大师资建设力度，通过调、聘、请以及在职进修、继续教育等多种形式，构建一支师德高尚、素质精良、结构合理、学历达标的教师队伍。学校将通过校本教研、课题研究、教师培训等三位一体的有机结合，努力提高教师的整体素质。教师要关爱每一个学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，不私自撵学生，牢固树立质量意识、服务意识、和谐意识、责任意识和时代意识，以身作则，率先垂范。

（三）、推进教育教学改革

1、进一步完善分目标教学

分层目标教学是我校教育教学改革的一项重大举措，其目的在于使就读中学的学生升学有望，就业有路，各得其所。学校将进一步完善分目标教学，继续采取2+1的分流办法，进入三年级时，采取将有志于对口升学的学生与有志于学习专业技术的学生分开教学的办法，根据学习目标的不同，采用不同的教学内容和教学方法，调整师资力量，进行针对性教学。使学生真正学到谋生和创业致富的本领，做到就业有路，致富有望，创业有成。

2、充分发挥教研组作用

教研组在教育教学中具有特殊作用，学校选拔高素质的学科带头人担任教研组长，要求各教研组在完成教育教学任务的同时，积极开展课外兴趣小组活动，组织技能大赛、知识竞赛。每年教研组要根据本教研组学科特点，结合我校学生的实际情况，具体承办一次面向全体学生的活动或比赛，丰富学生的校园生活，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，寓教于活动之中。

（四）建立“周检查、月汇报、学期总评”制度

学校在继续坚持日常教学管理中的“三点名”制度、教室日志制度、课间操制度的同时，又建立了“周检查、月汇报、学期总评”制度，具体工作由教务处负责。教务处每周对各班学生出勤情况随机抽查3次，计算每周各班的出勤率、巩固率，并在下周一下午定时公布。每月各班要集中向学校汇报一次控流保学工作落实情况，分析辍学生流失原因，应采取的措施，提高班级学生的出勤率、巩固率。根据月报，一学期总评一次，排出名次，对出勤率高的班级进行奖励，对出勤率低的班级进行处罚。此项工作将成为教务处常规工作。

（五）处室协作，各负其责，形成控流保学工作合力

1、教务处要根据教学大纲和学校年度工作目标，结合我校实际制定具体而有针对性的工作计划；按照“分目标”教学的要求，选好教材，做好编班、教师配备、课程安排工作；加强教学工作的日常管理，督促指导教研组开展教研活动；做好教师继续教育工作，不断提高教师的业务水平；组织安排好第二课堂，学生实训实习工作。做好学生学籍管理工作；做好学生出勤率统计、辍学率计算工作；做好教师的评议和考核工作；督促图书馆、阅览室管理人员为学生提供优质服务。

2、政教处要认真落实《中学德育纲要》，根据德育工作任务、学校工作计划，结合学生思想实际情况，制定政治学习、思想品德教育、美育教育和心理健康教育计划并组织实施。做好新生入学教育工作；做好班主任推荐和考评工作，认真考评班主任“八到位”情况；督促班主任加强对班级学生的管理，为每一位学生建立成长档案，与学生家长保持经常联系，建立班级与学生家长沟通渠道；加强对学生的纪律教育、法制教育、养成教育；组织有益活动，让学生在活动中受益，并学会正确处理各种关系；上好德育课，安排好教育内容；开展文明班级、文明标兵创建活动；指导督促执纪组人员全天侯在校园内巡查，晚上要住进学生寝室值班；及时调查处理校内学生的违纪事件，并做好违纪学生的思想转化工作；组织班主任进行政治学习和经验交流，提高班主任工作水

平，做好优秀班主任评选工作；加强思想政治工作研究，不断探索新时期中学学生思想教育规律和方法。

3、总务处要做好校园的管理工作。要指导督促后勤人员提供优质服务。寝室管理人员、食堂工作人员要提高服务意识，真诚热心为学生服务。做好校园绿化、净化、美化工作，让学生在校有家的感觉，以达到环境育人的目的。

4、保卫科要做好校园的安全保卫工作，指导、督促本科室成员认真履行职责；督促门卫做好人员进出的登记、管理工作，要求学生必须佩戴胸卡，为每个学生建立台帐；加强周边环境巡查与治理，创造和谐安全的校园环境。

5、工会在做好本职工作的同时要强化家长学校的作用。根据学校实际制定家长学校的目标和任务，宣传家长学校的意义，制定家长学校学员守则；以“分层教学”为主要教学形式，开展咨询、经验交流等其他形式的教育活动；借助家长学校这个平台，把家庭教育、学校教育和社会教育有机结合起来，使家长成为学校教育的监督者、支持者、合作者，以达到共同育人的目的。

6、团委要积极开展丰富多彩的校园文化活动，寓教育于活动中，以活动为载体，提升学生综合素质。

三、制定控流保学考核奖惩办法

（一）考核班级类型

全校班级按其性质七年级辍学的频率较低，风险较小；九年级辍学率较高风险较大；八年级处于两者之间。

（二）考核时间安排

1、新生入学第四周，以班为单位统计各班实有人数，并以此为原始底表，建立学生流动记录档案（在校、转班、转校、借读保留学籍等）此项工作由教务处学籍管理员负责，与班主任逐个核对学生情况，每学期记录一次。

2、从第二学期开始，每学期以班为基本单位核算一次学生辍学率，核算时以开学第二周结束时的学生数为准。

（三）具体奖惩规定

1、奖罚金总额：学校按上一学期各类型班级在校学生数确定奖罚金总额，奖罚金总额=学生数×15元/生，罚金总额=学生数×5元/生。

2、凡班级辍学率高于同类班级平均辍学率的均受罚，罚金按辍学率高于平均辍学的比例计算，辍学率低于同类班级辍学率的按比例奖励。

3、建立校长负总责制度，学校干部包不同性质班级。校长、副校长与全校、性质班级获得奖金最高的教师同额奖励，未达到目标时则与全校及对应性质班级罚金最高的教师同额处罚）。

4、学校实行中层班子成员包班，各班奖罚金数额由包班中层班子成员、班主任及授课教师分摊，其中包班中层班子成员分摊20%，班主任分摊40%，授课教师平均分摊40%。考评结果公示后，奖罚金均在工作量津贴中兑现。

5、每学期考评结束后，形成书面记录，作为评优评先、职评排名的主要依据。

大杨中心中学教务处 2011年8月30日

第二篇：控流保学工作实施方案

陆圩小学控流保学工作实施方案

为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，根据区教育局“关于控辍保学各项措施”的有关规定，我校在上级主管部门的领导下，以科学发展观为指导，切实加强教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的巩固率，推动学校的稳健发展。结合我校实际，制定控流保学工作实施方案：

一、建立控流保学领导小组：

组长：刘长华

副组长：赵盘石王涛

组员：刘子才赵子军曹学卿

王飞张子明宋小芹

二、制定控流保学具体措施

（一）规范管理

每期开学初造学生花名册，每年新生入学后制定好学籍表，学生转学必须有转学证明，转出的学生必须有本人和学生家长的申请，请班主任审查，学校领导批准，教务处方可办理转学证明。因病或其他原因休学，必须由本人申请，班主任同意，学校领导批准方可办理休学手续。未办理转学休学手续而又不到学校学习的学生，班主任要及时做好学生家长的思想教育工作，动员到学校学习。

（二）积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围

每期开学初的第一个月为控辍宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。

（三）彻底改变教学观念，改革教学方法

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因

学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。

（四）关注“特困学生”

对于家庭经济比较困难的学生，由国家、学校实施帮扶。

1、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“特困生活补助”，学校给予适当的照顾。

2、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。

（五）深入细致的做好辍返工作

建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。

（六）控辍保学实施责任追究制

开展“无辍学班”“控辍先进个人”的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决，在考核中不得评为优秀。

（七）开展控辍保学先进评比活动

对在控辍保学工作中做出贡献的班主任给予大力的表彰，并及时推广经验纳入考核。我校根据实际情况采取的具体做法是，设立班级绩效工资，对各班级进行控流保学量化管理，量化考评的结果与班级绩效工资挂钩。

九、建立长效机制，巩固控辍成果

完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。

陆圩小学

2011年9月

第三篇：2017秋控流工作实施方案

峰口镇明德小学

2017年秋控流工作实施方案

为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，我校在上级主管部门的领导下，为切实加强教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的巩固率，推动学校的稳健发展。结合我校实际，制定控流保学工作实施方案：

一、建立控流领导小组：

组 长：谭诗文

副组长：杨先富 刘可军 吴元林 邵春林 张海菊 郭生好

全体班主任

二、制定控流具体措施

1、加大宣传力度。进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确政府、社会、学校、家长的法律责任。每个学期开学前后，学校将采取形式多样的手段进行宣传，如利用家长会、致学生家长的公开信、标语、宣传栏、电子显示屏，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强家长送子女接受九年义务教育的自觉性。

2、营造良好氛围。加强与政府部门的沟通，力争在政府部门的支持下开展形式多样的教育活动，促进学校、家长、社会的互动联系，增强大家对教育的理解，使大家主动关心和支持教育，树立重教尚学的社会风气，力促“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，共同营造防流控辍的良好社会氛围。

3、建立和完善家访和家长会制度。要求班主任、科任教师采取家访、电话等多种形式加强与家长的联系；对特殊学生要常访、多访。提高家长会质量，提高学校、家庭、社会“三结合”教育效果，继续实行班主任集体下乡家访的措施。

4、加强学校德育工作。经常利用班会、晨会、专题活动等进行教育活动，激励学生积极进步。建立“留守儿童”档案登记制度，把“留守儿童”的教育和管理工作落到实处。

5、规范教育行为。学校严禁教师歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁强行或变相强行让学习成绩差的学生转学、退学和休学；因教师教育教学行为导致学生辍学的要严肃处理；要合理安排学生课业负担。

控流工作是一项长期的、艰巨的任务，需要全方位的加强管理，需要每个教师全身心的投入，需要及时的监控，广大教师要真正树立以法执教的意识，保证每个适龄儿童受满九年的义务教育。

2017年9月

第四篇：大杨中心中学申报材料

大杨中心中学

2012年1月

申报“书香校园”材料

大杨中心中学申报“书香校园”材料

我校根据谯城区教育系统贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作要求，《谯城区书香校园创建活动实施方案》的文件精神，积极行动起来，认真落实，使书香校园创建工作迅速推进。现将我校在创建书香校园活动中的主要工作作如下汇报：

一、加强组织领导，为创建活动提供有力保障

我校将“书香校园”活动列为校园文化建设和标准化学校建设的重要组成部分，结合区文件精神和我校实际制定出了《大杨中心中学创建“书香校园”活动实施方案》，成立了创建活动领导小组，下设办公室，保障了创建活动顺利实施，建立健全了开展读书活动的工作计划和各项规章制度，以“营造读书氛围、创建书香校园”为主题，提出了“我读书、我快乐、我成长”的口号，及时召开创建活动动员大会，迅速成立了学生“旭日读书社”、教师“园丁读书社”等读书组织，借助标语、条幅、LED屏幕等媒介进行宣传，营造良好氛围。

二、注重环境设施，夯实基础

学校设有三间图书室、五间阅览室，藏书达36000余册，有专业图书管理员负责。并配有电脑管理、图书索引，使图书借阅更加快捷。学校结合师生实际情况制定借书制度、阅览制度。每天中午、下午课外活动时间，图书馆、阅览室都会对师生全面开放，班级早读20分钟定为经典诵读时间，另每周至少安排1节阅读课，保障了学生阅读的时间。学校制定了师生读书活动制度，抽调专门人员对师生读书活动进行检查、评比，通过广播站及时反映学校读书活动的信息。学校在各班级都建立了一个较为完善的图书角，倡议学生“为班级献书”。在保证一定图书量的基础上，提倡生生互动，班班互动，同年级图书 角的图书定期交流，横向交流，资源共享。通过创建办公室已成为教师读书的温馨书房，我校拥有《大杨教苑》、《柳阴》校刊、《柳阴报》等刊物，刊登师生佳作，读书心得，读书格言等，大力弘扬读书意识。

三、丰富多彩的书香系列活动，提升了创建活动水平

由教务处、政教处、团委、年级组、语文组、各班通力协作下开展了形式多样的主题活动。举办了“书香型教师”专题讲坛、“我读书我快乐”读书演讲、“中华经典诵读”、“我与好书”、“书与校园”为主题征文比赛、“我向大家推荐一本好书”学生读书笔记展评、“我读书我快乐”手抄报、书法、绘画展评、“书香班级”评比等活动。教师在评选活动中率先垂范、积极参与，在读书中提高了业务水平，学生在各级读书评选活动中成果显著。

四、创建活动效果明显

通过创建活动师生养成了良好的读书习惯，形成了良好的校风、学风、教风。实践证明，我校以创建“书香校园”为突破口，有力促进了学科教学，全面推进了素质教育，学生阅读能力得到提高，综合素质获得和谐发展。活动中涌现出一大批先进个人、集体和“书香家庭”，读书活动形成了良好的社会影响。

大杨中心中学

2012年1月

第五篇：控流保学工作总结

普乐九年制学校2009“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校两期学生入学率均达到了100℅，小学辍学率为0，中学辍学率在0.7℅以下。在控流保学方面主要做了以下一些工作：

一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，休学的学生必须由本人申请，医院证明、班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。

3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、行政科任教师到班”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。

4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，及时向上级主管部门填报学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流失学生的班级，学校相应的奖励。

6、劝学制度，对不能及时到校的学生，由乡政府和学校教师组成联合劝学小组到各村走访了解情况，及时做通家长工作，及时将学生送回学校学习。

二、有章可循，重在落实。每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。对于适龄儿童的实际人数，做到心中有数。

三、加强教师思想教育工作。要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。

四、加强学校管理，努力提高学校的教育教学质量。努力把学校打造成一个和谐优雅的学习乐园，创造一个栓心留人的好环境。

以上是我校在本年控流保学方面做的一点点工作，当然离上级的要求还有一定的差距，在以后的工作中，我们将更加努力，争创更大成绩。

普乐九年制学校

2009年12月22日