七6班第二学期工作总结201206

第一篇：七6班第二学期工作总结201206

2011-2012学年第二学期

班主任工作总结

班级：七年级（6）班

班主任：雷建江

时间：2012-06-09

第二学期的工作显得繁重而又充实，学生的各方面变化都已稳定下来，对学生的了解也在这一学期里明显加深了不少。在教育过程中，本人能够做到因人而异的开展工作，在家访中对学生的家庭环境有了更清晰的认识和感受。一学期下来累与苦倒是其次，关键是与学生达成了一种默契，在教育理念上与家长达成了共识，在教育的过程中本人一直没有脱离家长的监督，在家长的帮助下，学生有了明显的变化，使我的工作取得了一定的进步和成果。将本学期的工作总结如下：

1、在行为表现上知错能改，诚实守信。

在上学期行为养成教育的基础上，本学期又加强了这方面的引导，在平常学生值日、考勤、活动表现、班务负责等方面重点抓了做的好、表现好、守信认真。做到按要求完成任务的同学给予及时表扬和表彰，在每月星级表彰的活动中，增加表彰内容，扩大表彰人数，让每个良好表现的同学都能获得表彰，同学们在这样积极肯定和表扬的引导下，为集体付出的积极性提高了，有些同学在表现中提高了能力，养成了好习惯，为自己更好的成长提供了保证。少数同学在这磁的氛围中也逐渐克服缺点，改掉坏习惯，不断取得进步，特别是伊力夏提、库德来提、艾力依菲然三位同学。本人为学生的付出得到了家长的肯定和认可，对我非常的信任。

2、班委成长有进步，班级管理有成效。

上学期我们班委已经积累了一些管理工作方法，同学们也认可和统一了班委管理的思想认识，本学期他们继续根据新情况不断改善自己的管理方式方法，赏罚并重且赏为主，以监督为手段，利用负责人和家长进行监督。特别是及时向家长汇报学生在校的表现情况，积极引导家长从侧面参与班级管理，形成班委主管，家长和班主任协管的班级管理方式。经过一学期的努力这样的管理效果较好，达到了预期的管理目标。班委也非常愿意接受这样的管理模式。与家长有了这样经常性沟通联系，使我们班级的管理得到了家长的理解和大力支持，使班委的管理有了很强的执行力，课代表能够自觉领早读，每天早晨的早读都能正常顺利进行。劳动值日分区有人分配和监督，卫生区的值日生做完值日后跟着上早读。课代表发作业本、卷子都能见人当面给，当时不在的同学回头到课代表处去领。作业上交有记录，抽背有人管等等，班委都能完成自己的工作任务。也因为家长对我的信任，使班级在管理过程中很少发生班委与学生之间产生管理矛盾，学生间相互产生的小摩擦也能很好的得到解决。一学期下来，同学们对班委的工作都做到支持和理解，不去抱怨了。有了问题会先考虑自己做的好不好，再去找管理上的公平不公平。矛盾化解较快，同学间互帮互助，有问题都能本着相互原谅，主动承认错误的原则处理好，同时消除了因矛盾产生的积怨，也就少了打骂之举。班级管理在班委的认真努力工作下，从行为表现、活动开展、完成学业任务等方面都取得了显著成效，实现了事事有人管，管了就能做，做了就能变的管理效果。

3、活动表现有信心，个人能力有提高。

在体现集体主义的活动中，突出单独培养，全体参与的原则，训练学生抢抓机会的意识，特别是让有特殊能力的学生在活动中找到充分展示自已的舞台，充分发挥自己的才能，让自己才华尽展，同时为班级争得荣誉。本学期的红歌赛和32届校运会对我班来说，就体现了这样的发展形势。学生在参与活动时，信心十足，在特长生的带动下，激发了其他同学的积极性，排练过程有质量，活动效果有保证，达到了预期参赛的表演水平，使活动开展的更加顺利。在四月二十五日的红歌赛，从祖拜热选歌，王艺臻找伴奏，古丽学手语给大家教，方志强保管音箱并充电，保证音箱的正常使用，祖拜热抓紧时间练小提琴，亚夏尔参加全县运动会的训练不能及时参加红歌排练，给大家播放音乐，尼尕来一会儿找伴奏，一会儿组织同学，一会儿又准备道具忙前忙后。比赛中马哲、伊力夏提、锃铭辉、亚夏尔等6名同学语动作不规范在后面举“我们是一家人”宣传大字，特别提一下买孜燕、向远芳、李浩然三位领唱，领唱的嗓音很清亮和纯正，表现的很出色，其他同学齐心协力，手语很规范，营造了唱响红歌的氛围，最终获得评委一致好评，取得了团体第二的好成绩。这次红歌赛中，班委积极组织安排，全班同学涌跃参加，不论班委和同学分工配合听从指挥，同学们劲往一处使，心往一块想的集体主义思想，集中体现了6班集体的凝聚力。

32届校运会上，谢依旦和尼尕来在女子组跳高项目上分别取得第二名和第五名。向远芳在女子组跳远项目上取得第一名，男子组实心球项目马哲取得了第二名，短跑100米项目亚夏尔男子组第一名，300米项目女子组买孜娅第四名，男子组苏大海第三名，600米项目女子组陆莹莹第一名，并且破了上届校运会600米记录。亚夏尔男子组第一名，也破了上届校运会600米记录。1500米项目女子组陆莹莹第一名，依克兰木男子组取得了第五名，3000米项目男子组依克兰木第二名，依力夏提第五名。男子、女子4×100米接力赛、4×300米接力赛都进入了决赛，并且男子4×100米接力赛、4×300米接力赛都取得了第二名的好成绩。在皇甫兆青组织的信息小组在运动会期间写了上百条的信息，质量也挺高，被广播宣传的条数30条之多，经过我们全体同学和运动员的奋力拼搏，我们班最终获得了本届校运会团结第二名的好成绩。应该说这次径赛男子项目中亚夏尔起到了关键作用，表现和象征了6班的体育精神。极大的鼓舞了全班同学的信心，有了向心力。

4、提高成绩有途径，分层引导讲方法，家长老师班主任，步步紧盯是关键。

在提高成绩上学优生不论考98分还是101分，都是好成绩，一直保持领先占有绝对优势，为提高班级的总体成绩功不可没。他们的表现在老师心里没有进步或退步的感觉，只是发挥好与不好区别。而考70分—80分左右的同学，只要不低于70分，不论进与退都在可控范围内，成为班级的中坚力量，跌不到学困生的地步；而学困生的成绩往往决定着一个班级成绩的及格率、平均分等关键指数，但是一 2 直让老师们困惑的是，学困生的进步对班级成绩的影响喜人的方面少，不足以让人振奋。失望悲哀的方面多，让老师们头痛的是感觉自己白辛苦。

学困生从21分进步到25分，我们说他在坚持，没有放弃努力，有一颗积极踏实的做事心态，在提高成绩上这样的进步总显得微不足道，提高学困生的信心也不是很有帮助或推力。而相反的，一个学优生从91分进步到95分，我们会说他在努力拼搏，信心十足，具备了克服困难的心理和自信。

我们班在提高成绩上，我以学习能力的不同进行分导要求，统一监督。班里学习好的学生就那么几个像米嫒嫒、皇甫兆青、喻春雪、张帆等。他们的自觉性较高，我对他们主要进行更高目标引导，不断赏识鼓励，使他们一直保持着积极的进取心和自信，凡遇到测评考试都能遥遥领先。处在中间的学生如马兰兰、谢依旦、叶慧贤、高雅娴等，他们有一定的学习能力，却总是不能突破，说明他们对知识的理解还没有从学会上升到学懂的层次，因此成绩提高就如荡秋千忽高忽低摇摆不定，却永远跌落不到低谷。班上学习较弱的苏大海、马哲、张涛、米尕热、穆开代斯、特力克等就显得没有多少让人期待的喜讯了，在每个学生基本上已成定局的心态和努力程度上，老师们的紧盯可能是的最高他们成绩的最有效的方法了。因此本学期我与任课老师商量以学生实际情况，分层要求，以学习小组帮助为辅，利用任课教师的一对一结对子互助小组，增加学生们解决学习困难的渠道，我利用家校联系本让家长积极孩子监督学生学习过程，形成白天我和任课老师监督，在家家长监督三方合力的监督方式督促学生学习。

从期末成绩分析来看，一学期下来，成绩的结果我很心慰。本来一刀切的标准就存在不合理性，衡量每一个学生当然也不能只看成绩这一方面。我班的成绩虽然没有占有优势，但能保持稳定，完成了九年义务教育段七年级的教育任务，实现了让学有余力的学生无论在班里还是年级组，成绩一直保持名列前茅；让有一定学习能力的学生学到了他们能力所能接受和掌握的知识，俗话说让他们吃的饱：让学困生在追求成绩的进步上没有丧失信心和不放弃努力的过程，在做事上有所收获，学会了与人相处的方法，树立了正确的做事心态，学会了做事学会了做人。

5、其它工作有特点，责任到人不推诿。

班委的管理内容主要是成绩、纪律卫生和开展的活动。除此之外，班里还有一些看起来不起眼但教育意义很大的小事，必须有人负责才行。比如仪表、发型、校牌、队徽检查，同学们离座后凳子放到桌子下面，护养花卉和饲养观赏鱼、修理桌凳等。负责这些班务的负责人，都能尽自己的能力将自己负责的事务管理好、盯好，使班里的大小事都能找到负责人为班集体负责。特别是脚底下的废杂物、纸屑都是学生自己负责捡自己片区的，不等值日生的。

本班同学发扬了每个人都是6班的主人翁，每个人都能找到机会为6班做点好事的良好氛围。即使是临时安排的事情，同学们也会没有怨言的将事情完成的很好。总觉得做6班的班主任感觉很幸福。

我相信，也有信心让6班以后走得更好、更远、更高。

第二篇：2013~2014年小七班第一学期工作总结

小七班班级工作总结

2013年~2014年第一学期

教师：王园园 陈平平保育员：陆华芹

搬入新园的第一个寒假即将来临，孩子们也从刚入园时哭哭闹闹的小娃娃渐渐的长大了，成了能独立面对一些事情的小班小朋友。在这一学期中我们陪伴着孩子们哭过笑过，同他们一起学习、进步，体味着他们带给我们的惊喜与感动。特别是班上的万瀚泽小朋友，刚入园时他就像一匹脱缰的小马，一刻也停不下来，除了好吃的东西能让他安静其他没有什么东西能吸引他，后经过与其家长的沟通交流，现在的万瀚泽懂事能干，虽然有时还需老师的提醒但对他来说已经是很大的进步了；还有一位小朋友戚洋溢，他非常喜欢搂着他好朋友的脖子而且对他喜欢的人他常常喜欢动手，他的语言表达能力有限所以他总以动作来代替语言，这就导致了他的好朋友经常在他的动作下受伤，经过与其家长的交流与合作现在的他能够在老师和小朋友的提醒下很好的控制自己，并尝试用语言和小朋友交流。

一、主要工作总结

1.以爱心为纽带营造温馨的班级氛围，疏导入园紧张情绪并适应幼儿园的生活。

从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，要使他们情绪稳定、心情愉快，愿意上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园前，我们进行了家访，了解幼儿脾气、性格、爱好等。首先帮助幼儿适应没有父母呵护的生活环境，当幼儿入园时我们主动的迎上前，微笑着从父母手中接过孩子，主动的向他们问早。当幼儿想念父母时，我们将他们搂在怀里，和他们说着悄悄话。在恰当地时候向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。渐渐的，孩子们熟悉了我们，喜欢了我们，感受到了老师的爱，笑脸多了，哭闹少了，也喜欢上了小7班。同时结合9月份主题“嗨！你好” 让幼儿了解班上的人、事、物，熟悉幼儿园的新环境。初步感受与很多人交流的过程，在《认识新朋友》《我的朋友在哪里》等活动中鼓励幼儿进行自我介绍，认识新朋友，在自主性游戏和集体活动中逐渐适应集体生活，了解幼儿园一日生活的基本规则。通过《嗨，你好》《有礼貌的猪宝宝》活动让幼儿懂得与人打招呼，正解使用礼貌用语，为培养幼儿良好的行为习惯打好基础。

2.卫生保健

对刚入园的幼儿来说，孩子们的自理能力较弱，不会自己吃饭、不会自己穿脱衣服、分不清鞋子的左右等。针对这样的情况，我们有目的性的开展了一系列的学习、练习活

动。利用儿歌、故事等形式帮助幼儿了解吃饭、穿脱衣服等方法。下午活动开展自理能力练习活动。让幼儿在学习、练习中提高自己的能力。渐渐的，自己穿脱衣服的幼儿多了，坐在床上等的幼儿少了，大口大口吃饭的多了，皱着眉头的少了。同时，在生活中幼儿能相互帮助，当别人有困难不会穿衣服、卷袖子、脱裤子时能主动的、正确的帮助有需要的朋友。

我们积极配合保育老师做好班级里肥胖儿和体弱儿的保健工作，做到及时与家长沟通交流提供科学喂养的建议，特别是陈佳悦小朋友，他的体重渐渐的得到了控制。

3.安全教育

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：

1.配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3.做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况。

4.在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班无一例安全事故发生。

5.定期像幼儿宣传安全知识，提高安全幼儿意识，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合。在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

二、教育教学工作总结

1.主题教学

本学期我们开展了《嗨！你好》、《小手和小脚》、《天才小厨师》、《大大和小小》四个主题的活动，有系统有计划的进行主题教学。

本学期根据主题我们开展了一些有特色的主题活动，在《天才小厨师》中我们紧紧围绕着食物，带领孩子们开展了一项项别开生面的创意秀。孩子们不仅丰富了有关食物的知识经验，还体会到了自己烹饪食物的乐趣。学会安全的使用工具，了解适宜的用餐礼仪，养成良好的用餐习惯，敬重为他们提供食物的厨师、阿姨以及家人，培养了她们对食物的珍惜。同时在父母们的帮助下，将自己在家中体验制作食物的过程，用图文结合的方式展示出来。在这样的活动中，孩子们不仅锻炼了动手能力也是他们童年中一次有趣的经历。我们还带领孩子一起为自己下午的餐点制作好吃的元宵，孩子们忙的不亦

乐乎，同时也让他们能生动的体会了主题活动的内容。

2.班级特色活动

1）.蒙氏数学：本学期开展了5以内点数、排序、认识图形、长短、分类等活动。蒙氏教学对于小班孩子来说是比较陌生的，他们没有看图做题的经验。于是在教学中，我们从最基本的学习常规培养入手。认识操作盘、材料带，知道如何摆放、收拾材料、知道如何翻阅作业本等。在学习中，我们注意调动幼儿的积极性，以有趣的游戏或情境导入，让幼儿在做中学、玩中乐。同时我们还利用校信通的形式，将每周学习的内容及时反馈个家长，请家长带领幼儿完成家庭练习。渐渐的活动中积极参与的幼儿多了，操作的习惯好了，幼儿渐渐喜欢上了这项活动。

2）.泥塑活动：我们开展情境式泥塑活动，让幼儿在情境中主动学习。本学期的泥塑活动以掌握基础技能为主，我们开设情境式泥塑活动帮助幼儿掌握团、压和搓的技能，并鼓励幼儿在掌握这些技能的基础上有条件的进行自主创作，制作自己喜欢的东西。现在班上的幼儿对于基础技能以掌握，部分幼儿能在原有形状的基础上加上自己的东西进行丰富。我们在泥塑区为幼儿提供了一些简单的平面辅助材料，泥塑区的操作要求也为开放式的，为幼儿的创作提供空间。

3）.音乐活动：在每个星期三的下午我们都组织幼儿开展音乐兴趣班的活动，鼓励幼儿大胆歌唱大胆表演，本学期的歌唱内容幼儿已全部掌握。在收拾区域游戏的环节我们也以歌曲作为结束游戏的提醒，幼儿能在音乐的提示下及时收拾整理并保持愉快心情。在元旦庆祝活动中，我们班的陈老师带领幼儿编排了“亲亲猪宝贝”舞蹈，幼儿在学习中表现了很浓厚的兴趣且动过协调，有着较强的节奏感。我们将音乐贯穿到幼儿一日生活中，让幼儿愉悦的的度过每一天。

三、区域游戏

本学期我们针对小班幼儿发展特点、教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。因此我们为幼儿创设了“美工区”“娃娃家”“益智区”“图书区”这四大区域。在这些区域中我们以常规和兴趣培养为主，技能为辅，让幼儿愉快的游戏学习，在收拾的环节我们以轻松的音乐作为游戏结束时的提醒，幼儿能在音乐中快乐的收拾，安静的坐下来等待其他小朋友，幼儿不仅在游戏中是快乐的，在游戏后也能延续快乐轻松的心情。

1.娃娃家

我们把娃娃家按颜色分为粉鸭子、蓝小鱼、黄小狗三个家，幼儿挂牌进入，这样不仅提醒幼儿该在哪家游戏，还控制了娃娃家的人数。在游戏材料的摆放上，我们采用了标记的形式，请幼儿按标记取、放游戏材料。这样既便于幼儿记忆，又便于幼儿摆放整齐。我们还定期在娃娃家投放不同材料，如：自制蔬果、纸片、奶瓶、蛋糕盒、小衣服等供幼儿根据不同情境进行选择。在游戏中引导幼儿的相互交往、语言的表达，学习做饭、带娃娃过生日、去理发店、整理衣服等生活技能，进一步提高幼儿游戏水平。现在娃娃家里的“爸爸”、“妈妈”都能在“娃娃家”一起合作照顾娃娃。

2.美工区

1）.捏一捏：泥塑区的内容依据个人课题研究计划，有针对性的为幼儿提供操作材料和技术支持，是课堂学习内容的延伸活动，幼儿在这里能进行复习和拓展，现在幼儿的操作以达到了第一阶段的目标。

2）.画一画：我们为幼儿提供他们感兴趣动物和植物，鼓励幼儿大胆涂色，现在幼儿的涂色能力较刚来时有了很大的进步。

3）.手工制作：这一区根据幼儿的能力为后开设内容，在这一区中为幼儿提供制作拉环和制作pizza的材料，共幼儿操作，幼儿的动手能力有了很大的提升。

3.益智区

1）.拼一拼：小班幼儿的学习能力较弱，班级幼儿多，教师常常不能很好的进行个别辅导。于是在班级活动中，我们注意充分发挥家长的教育价值。我们将拼图按组给幼儿带回家拼，并请家长配合。在第二天中再请带拼图回家的幼儿在集体中展示自己练习的成果，效果很好，现在班上90%幼儿都会拼了，对拼图的兴趣也高了。

2）.计算角：本学期我们结合蒙氏数学内容开拓了计算角，有计划的为幼儿提供与孟氏数学内容相关的操作材料，幼儿在操作中巩固了学习内容，也提高了动手能力。

4.图书区

幼儿第一次接触到图书，并不知道图书应该怎么看，所以刚开始我们带领幼儿认识图书，知道什么是封面和封底，知道要从前面开始看以及看书要一页一页的慢慢看，能正确取放图书，并能说一说故事内容，能用正确的阅读姿势阅读图书。当然幼儿看图书的习惯还有待引导和培养，我们也将会用积极有效的方法和策略引导幼儿看懂书喜欢看书、爱护书。幼儿能够安静的做一些事情，能自己根据图片内容说一说自己“看到”的故事，是主题故事活动和餐前阅读活动的延伸。

四、家长工作-----------做孩子最喜欢的老师、做家长最信任的老师

1.学期初，召开了家长会，向家长介绍了本学期的学习内容、新生入园注意事项等。

2.及时更新班级网页上的信息，发布最新的班级动态。每月及时更换家长园地的育

儿知识，在家长园地上及时张贴各类计划。利用校讯通发布每周蒙氏作业、班级活动情况等，让家长了解孩子的在园生活，同时指导家长如何教育孩子。

3.家长开放日活动：本学期我们组织了一次半日观摩活动，家长看了幼儿的晨间活动、蒙氏数学课《归类》、区域游戏等，在观摩活动中家长们体会到了孩子的成长，也为家长了解孩子提供了很好的平台。

4.利用家庭参与的方式开展了“天才小厨师”创意大赛，要求家长们带领孩子将自己在家中体验制作食物的过程，用图文结合的方式展示出来。活动开展的热热闹闹，最终并为制作海报的家庭办法了奖状，鼓励他们。

5.利用家长接送时间，与个别家长交流孩子的在园情况，指导家长在家中如何教育孩子，从而达到家园共育的目标。

6.我们结合每月的主题和幼儿的活动，用照片、儿歌、活动的奖状等形式记录孩子们在幼儿园学习和成长的点点滴滴，为幼儿留下成长的轨迹，记录美好的回忆。

第三篇：第二学期工作总结

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

第四篇：2009—2010学第二学期工作总结

安全教育上台阶 教学质量结硕果

——2009-2010学第二学期工作总结

麦积中心学校 2010、7、13

2009-2010学第二学期即将结束，为总结经验，促进工作，现就我校本学期工作总结如下：

一、基本情况。

麦积中心学校共辖15所小学，1所村学，2所民办幼儿园，在校学生1994人，在职教职工151人。本学期，在教育局的直接领导下，在麦积镇党委、政府的关怀下，在我校班子的团结协作和全体教职工的共同努力下，我校认真贯彻一系列教育教学政策，全面落实科学发展观，抢抓机遇，求实进取，加强师德建设，加强安全工作，不断提高教育教学质量，争创特色学校，圆满完成各项工作。

二、工作回顾。

1、起好步、开好头，总体部署学校工作。

本学期开学初，我校教师提前两天到校，校长提前三天到校，班子成员提前一周到校，提前结束本子、课本的发放工作。召开全体教师会议，传达教育局会议精神，针对师德教育、骨干教师评选、校园安全、关爱留守儿童等工作做了安排。

2、加强师德建设。

我校始终把师德教育作为一切工作的重中之重，要求教师认真学习，加强师德修养。在开学初的全体教师会议上学校就把师德教育放在了教育的首位，中心学校每周一首先召开班子会议，结合学校常规工作，学习教育报刊、杂志上的文章。在每次的校长会议上，集体学习，教育校长、班子成员要做有德性、有作为的领导。通过学习，教师都对自己的职业道德有了更加深刻的认识，道德水平和依法治教的积极性、自觉性有了很大的 1 提高。

3、注重业务学习，提升教师教学水平。

学校要求每位教师自学‚新课程教学理念‛，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。每周五为教师业务学习、教研时间，教师通过集体学习教学理论、观看教学实录、参加学校优质课评选活动等方式提升自身的教学水平。为进一步提高教师基本功能力，每位教师每学期完成钢笔字、毛笔字、简笔画作业一本，并对新上岗教师从三字一画、备课、电脑课件制作、才艺展示等方面每进行技能竞赛。在第十周、十九周中心学校都要进行业务检查，通过检查，校校有记录，人人有笔记，教师都能按各种管理制度认真工作，每位教师书写政治、业务学习笔记各一本，其中郭妮娜等同志的笔记书写整齐，内容丰富，政策性强，学科专业性强。大部分教师作业批阅详细，转化差生工作具体认真，做到了政治合格、业务过硬、师德高尚、求实创新。

4、组织教研活动，推进课程改革。

我校除积极参加教育局统一组织的培训、教研活动外，中心学校、街亭小学还为教研组长配备电脑、连接宽带，让教研组长在教研活动中勇于创新，开拓我校新课程改革向前发展。在工作、学习中，我校教师积极撰写教学论文，本学期，我校共上报80余篇区级教学论文，有20余篇省级教学论文在《学周刊》等杂志报刊发表。

5、转化学困生，减轻课业负担，严密组织考试，提高教学质量。我校为宏观掌握全校教学现状，按照教育局通知精神，每学期组织好两次考试，采取单人单桌，对调监考教师，教师分片、分年级流水阅卷的 2 形式，保证了考试的客观公正、严密公平。为提高教学质量，我校于第四周组织月考检测，依据月考成绩，各校建立学困生档案，为学困生转化建立第一手资料，中心学校班子成员在下片过程中或业务检查过程中，有重点地检查学校学困生转化工作，并进行对比、分析。本学期，经过各位教师的努力，我校学困生转化工作取得了突出的成绩。为真实掌握、评价各校教学质量，本学期我校统考五年级，中心学校将根据每次成绩横向、纵向进行比较。经过学校精心组织考试，统一流水阅卷，本学期期末一年级双合率75.31%，二年级双合率84.62%，三年级四合率67.23%，四年级四合率65.40%，五年级四合率29.22%，六年级四合率66.8%。学校考试后，对成绩认真评估，各年级、各学校成绩分类统计，教务处及时打印，下发至各校，以表扬先进，鞭策后进。

我校为切实减轻学生负担，本学期提出‚不补课，从课堂40分钟要质量，从五天教学时间要质量‛，2008、2009两年连续被区委、教育局评为教学质量优胜，今年六年级毕业检测成绩在全区30所小学中名列中上水平。

6、组织多种活动，丰富校园文化。

为丰富校园文化生活，我校本学年以六一儿童节的‚唱红歌、颂经典‛活动为契机，各校组织了丰富多彩、形式多样的活动。此外，学校还积极培养学生写作能力，我校教师贾军林辅导的中心学校宋芸等三名学生的作文在《天水日报教育周刊》上发表，各校都向办特色学校，建文化学校迈进。

7、加强学校建设，优化教育资源。

为进一步改善学校办公条件，增强学校文化建设，我校积极筹措资金，增加教育资源投资。为优化学校环境，为街亭小学投入4000元为教师办公室铺上木地板，中心学校花10余万元硬化篮球场、为学校添植英李等珍贵树种，种植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍门窗，添置名人挂相、科室牌。为永庆小学投入2万余元对校门进行维修、新建厕所、沙化操场，永庆小学面貌已焕然一新。根据各校申请报告，卧虎小学投入4000元新建花园、为教师宿舍打顶棚，陈山小学投入1500元维修厕所，后川小学投入1500元维修大门，杨河小学投入4000元改造教师宿舍。通过以上新建及维修，美化了我校的育人环境，丰富了校园文化建设

8、预防为主，狠抓学校安全工作。

百年大计，安全第一，我校安全工作实行校长负责制，由中心学校校长总体抓，分管安全的校长直接抓，各小学校长亲自抓，值周教师、班主任、科任教师时时抓，做到安全发工作逢会必讲，常抓不懈。在学校安全管理中，定期召开安全工作会议，根据教育局、镇政府文件精神及临时安排，我校及时传达上级汛期安全等工作。为积极预防校园安全事故的发生，我校投入1万余元安装校园视频监控设备、配备保安、购置安保器械，制定了学校安全门卫等工作制度、防震等十八防应急预案，落实校园24小时值班制度，并于5月12日全校进行了地震积极疏散演练。各校为大力宣传安全工作，定期办黑板报，为宣传安全工作，我校办相关的板报20余期，主要内容有：法制教育、交通、防电、环境卫生、防讯、防震、学校周边环境的治理、安全文明校园创建活动等。中小、街亭两校有寄宿生的班级，班主任和学生家长、房东签订安全目标责任书，包班领导、班主任定期深 4 入学生住宿地方检查、指导住校生用电安全，培养学生按时作息的习惯。为加强学校和家庭的联系，学校召开家长会，在征得家长同意后在中小、街亭、宏罗开通校讯通，使家校联系不留空缺。5月12日，麦积镇校园安全工作会议在我校召开，我校校长、幼儿园园长参加了会议。会议召开后，镇政府、安检站、派出所、学校领导联合深入麦积镇所辖学校、幼儿园，对学校、幼儿园存在的安全隐患进行逐一排查，使校园安全不留死角，使安全工作警钟长鸣。

9、完善各种制度，强化学校管理。

立足我校实际，我校进一步完善修订了学校常规管理制度，教育教学评估制度、例会制度、教研教改制度、周末揭示制度、财会制度、领导包片制度、教学质量奖罚制度等。班子成员每周下片两天，在下片过程中要做到‚五个一‛，即听一节课，看一本作业，查一本教案，解决一个问题，在中心小学听一节课。在教育教学中，领导班子成员积极兼课4——8节，听课每周至少2节。为进一步加强中心小学管理，班子成员每人包中心小学一个级及地段卫生区域，班子人员在工作中要做好包片、蹲点、抓级等工作，班子人员绩效工资与各片各项具体工作直接挂钩，责任清楚，落实到人。

10、党支部工作

为进一步壮大党员队伍，我校本学期新发展何德红等6名党员。结合‚争先创优‛活动，我校召开支部会议，通过学习党章、重温入党誓词、民主座谈等形式，引领党员在学校工作中处于领先位置，让党支部真正发挥战斗堡垒作用。

11、后勤工作

本学年，顺利完成学校教科书、本子、办公用品的发放、会计报帐、工资正常晋升追加等工作外，在麦积山创5A景区、伏羲旅游文化节开幕工作的各个阶段，为优化周边环境，我校定期清理我校责任区的河道、公路两旁卫生，通过学校师生的共同努力，校园周边卫生有了较大好转，积极配合了上级部门重点工作。在玉树地震发生后，我校全体师生积极响应党的号召，踊跃为玉树灾区捐款8000余元，其中中心学校武鑫爽同学把自己积攒的200元零花钱全部捐给灾区，为社会奉献了自己的一份爱心。

12、关注留守儿童，构建和谐校园

随着农村务工人员的增多，留守儿童的成长已成为不可忽视的社会问题。麦积中心学校现有留守儿童105名，为了给留守儿童在学校创建一个温暖的家，每学期开学初中心学校对各校留守儿童进行摸底，建立留守儿童各种档案，学校定期组织留守儿童在文化活动室、体育活动室进行活动——和家长亲情电话、亲情视频交流沟通，进行课业辅导、心理健康辅导，使留守儿童在校体会到家的感觉，使这些失去关爱的心灵有所慰籍。本学期，东岔中校、临夏州妇联来我校参观交流留守儿童之家建设的情况，我校留守儿童工作为相邻地区提供了较好的经验。在天水市妇联、天水市教育局组织的‚留守儿童‘感恩社会 感恩父母’作文大赛中，我校学生王涛、张星的作文获得优秀奖，教师何德红获得优秀辅导奖。

12、开设美德教育，培养学生良好行为习惯。

本学期，我校参加美德培训的教师在中心学校、街亭小学低年级每班每周开设两节美德课，对学生进行清洁卫生、礼貌、诚实等19种美德教育，6 让学生明白：美德是人类文明的基础，从小事做起，从自身做起，让美德的行动伴随我们的生活。为进一步营造学校美德氛围，学校布置的‚校园三字经‛的美德墙，办起了美德教育宣传版面，在学校走廊布置图文并茂的美德宣传标语17副，学校办起了美德广播站，在六一儿童节文艺汇演中，学生表演美德教育节目两个，对学生进行美德教育，培养学生良好的行为习惯。

13、工会工作

工会工作中，我校重视校务公开。每学期都要向全校教职工在校务公开栏中公示财务、职称评定、评优选先、考核、教师工资晋升等教职工关注的热点工作。在工会工作中，我校把坚持为教职工办实事放在工会工作的首位，继续为中小、街亭、教职工办好生活灶外，各校还通过各种方式为教职工创造了良好的生活环境。

四、存在问题。

1、个别学校管理不力，教师思想认识不高，纪律松散，对学生的思想教育不够重视。

2、培训经费紧张，如果组织教师外出学习先进教学经验或请名师来我校传授经验，现有的培训经费远远不够，今后要加大对教研教改的投入，加大教研教改力度。进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭两校寄宿制校项目未落实，影响学校布局调整工作进行。

四、今后打算。

1、加强学校管理，重视师德教育，学生品德教育。

2、多方筹措资金，优化育人环境，进一步改善办学条件，加强图书室 7 建设，使各校图书室积极投入使用，发挥应有的作用。

3、进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

4、进一步加强艺术教育工作。发挥专业教师的特长，培养学生的学习兴趣，创特色学校、建文化学校。

5、加快中小、街亭两校寄宿制校项目的落实，确保学校布局调整工作顺利进行。

第五篇：第二学期工作总结

2010——2011学年第二学期工作总结

我校现有在岗教师15名，六个教学班、3个幼儿班，学生、幼儿共318名。2011年上半年，我校教育教学工作在中心校的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，进一步加强学校管理，开展“校风建设年”活动，规范学校办学行为，深入实施素质教育，努力创建平安、和谐、书香校园，加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风，以提高课堂教学实效为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，努力办好让老百姓满意的教育。现将一学期来的工作简要总结如下：

一、规范学校管理，促进学校发展

1、确立“以人为本”“依法治校”的理念，创建一支极具亲和力、号召力、影响力、创造力的学习型、创造型教师团队。

2、本着“以人为本”的管理理念，充实、完善各项规章制度，形成规范、科学的考核、评价和奖励等方面的管理机制，建立“职责分明，目标明确，调控及时，成效显著”的目标管理体系。

3、坚持“民主、平等、公正”的原则，充分发挥少先队、红领巾执勤岗等组织在学校管理中的作用，进一步规范校务公开制度，开展民主评议活动，不断深化学校的管理工作，促进了学校的发展。

4、进一步规范了管理制度，制定了各项工作原则及流程，使我校拥有了一套科学规范的管理制度，所有教职工都明确了职责，各项工作均 有章可循，做到了谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责的岗位责任制，同时坚持常规检查，教师出勤实行早、午自己签到制，并将这些结果纳入教师绩效工资管理，从而向精细化管理迈进。

二、师德建设长抓不懈。

我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十要十不要”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为，深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。

三、坚持精致管理，突出教学中心地位

1、抓教学常规，不留管理盲区

学校加强了对教学全过程的严格检查与耐心指导。备课：所有开设的课程都有书面教案，大多数教师能根据课堂教学的得与失以及启发与思考撰写教后反思；上课：多数教师课前准备较充分，已有的教具、学具都能充分利用，年轻教师在课前都能精心设计课件，课堂教学中教师都重视发挥学生的主体作用，激发学生的思维，培养学生的能力，注重学生的学习习惯的培养，切实提高了课堂教学效率。作业：学校继续坚持周查制，从检查情况看，多数班级学生的作业一本不差。语数英课堂作业都能做到“精选精练”，课外作业基本上做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。课外辅导：补差工作上看，本次期末考试全校语、数、英不及格人数比期中少了，各年级语文、数学、英语的优秀率较上学都有了明显的提高。

2、抓教育科研，提升研究水平

本学期，继续开展教学研讨活动。除了认真学习理论业务知识外，还认真地开展了上课、听课、评课活动，浓郁了教研氛围，提高了教研水平。学校在

加强对日常教科研工作的管理和指导的同时，通过开展卓有成效的教研活动，不断强化教师的教研意识和能力。

3、抓学校“窗口”，提升教育教学质量

毕业班教学工作是学校的教育教学工作重中之重，我校十分重视毕业班教学工作。本学期初召开毕业班全体家长会，针对本届学生的特殊情况，请家长予以配合，共同帮助、教育学生；期中考试后，召集全体教师召开研讨会，就各年级各学科教学的现状进行分析，会上全体教师根据班级学生知识掌握的情况，实事求是的进行分析，并采取了切实有效的措施。通过努力，期末考试我校五年级数学、语文、六年级语文，均居全镇第一。

三、开展丰富多彩的活动，实施活动育人。

（1）围绕“文明礼仪”这一主题，开展了形式多样的活动，有“好习惯从我做起”签名活动、“告别恶习”主题班会„„通过一系列活动的开展，使学生继承和发扬中华民族的光荣传统，弘扬中华民族的伟大精神，努力学习，勇于创新。

（2）组织开展“感恩”教育活动，加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，建设和谐校园。通过开展这次活动，使学生们懂得了做人要怀着感恩的心情，去感谢亲人、老师和朋友。

（3）组织各班开展了“庆祝建党90周年”主题班队会。让学生在活动中了解没有共产党就没有新中国，对学生进行爱党、爱国教育。

（4）组织开展了庆“六一”活动，各班排练了丰富多彩的节目，通过这次演出，浓化了校园文化生活。

（5）全面启动了中华经典诵读活动，诵读千字文、新三字经等，通过诵读活动，让学生继承和发扬中华文化传统美德。

四、提高学校文化品味，打造书香校园，美化育人环境

崔大庄完全小学建在沙地上，操场、绿化区到处都是沙土，操场上学生行走、做操都困难，冬春季节黄沙满天飞，绿化区由于沙土不保水，干旱严重，不能达到常年绿化，为此，我三番五次找到四村领导，最终由其他三村出资，从郝各庄拉黄土175方，铺在三个绿化区和操场百米直道上。

校园围墙经长期风蚀、日晒，老化严重，我们把教学区200平米墙面用水枪喷净、进行水泥压光，并绘制壁画；教师车棚在办公室前，影响校园整体美观，我们迁至锅炉房后面；由于没有幼儿厕所，自2004年以来，幼儿一直处于随处大小便状态，为此，我们在校园北面修建了幼儿临时厕所；春天我们购买了400棵杨树苗，栽植在学校围墙内外，既美化了校园，又起到固沙作用，几年后还能给学校创造收益；甬路两边方砖破损严重，由于龙爪槐已比较高大，期间的花池已不能种植花草，我们买来方砖进行了硬化，面积达200平米；第一绿化区，我们栽植了2000株萱草、1000株景天、4棵樱花树、8棵锦带；第二绿化区我们自己培育了10余种草花花苗，种植草花4000多棵；第三绿化区，我们种植了79棵苹果树，下面种植了多种农作物、蔬菜。

因为学校经费紧张，我们坚持能不花钱就不花钱，能自己干的就自己干，无论是平整绿化区、栽种树木花草，还是砌绿化区边沿、硬化路面，全都是全校师生齐动员，靠大家的双手完成的，可以说2011年是我校校园建设“师生大会战年”，我们利用劳动课、节假日、晚办公时间，起早贪黑大干，很多师生的手都磨出了水泡，但没有人叫苦、叫累，看着现在焕然一新的校貌，师生都很高兴，我粗略计算了一下，仅今年春天全体师生自己动手。就节约资金约6000元。

现在，进入校门，左面的壁画首先映入眼帘，校徽、校歌、校训、办学理

念、校风、学风、教风和读书名言、古诗欣赏等等展示出学校特色和目标，三、六年级绿化区内萱草、景天、樱花、锦带，生机盎然；往北走，甬路两边是修剪整齐的龙爪槐、修砌方正的边沿，第一排教师东墙上是我校学生一日常规三字经，对学生的日常行为规范提出要求；第二排教室前壁画和走进经典的展牌为学生展示出我国古典精品，感受古典文化，并从中受到惜时、励志、感恩等教育，彰显出校园的书香，绿化区的百草园、梦之花苑更是五、二年级学生接受劳动教育的基地；第三排绿化区，葱绿的果树下，种植着茄子、辣椒、葱、土豆、草莓等作物，是一、四年级学生的乐园；甬路北面隔离墙上展示的是学校“告别恶习

好习惯从我做起”学生签名条幅，右侧长城墙上摆放的是各班学生栽培的串红盆栽。

五、加强安全工作。

（1）加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作网络，进一步建立健全了安全方面的各项制度，层层签定安全目标责任书，进一步明确安全目标责任，从学校领导到每一位教师都牢固确立了“安全第一，责任重于泰山”的意识，做到了警钟常鸣。

（2）坚持安全隐患排查制度，每月排查一至二次，对于查出的安全隐患及时整改，专人负责，并记录台帐。

（3）组织开展各种法制、安全教育活动。本学期，我校继续开展创建“平安校园”活动，提高师生自我保护意识，特别是交通安全、饮食安全；在日常中通过板报（宣传刊3期）、班队会、晨会、各类集会对学生进行安全教育；组织师生学习法律知识，加强了学生的法律意识，培养学生从小知法、守法；组织全体教师参加教育普法考试，切实提高全体教师依法治教、依法治校的法律素质；进行了防震疏散演练活动，使全体师生树立“宁可千日无灾，不可一日

无防”的思想，增强安全防范意识和自保自救的意识。

总之，一学期来，全体教师做了大量的工作，学校各项工作较上有了进步。虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求在某些方面还有一定的差距，有待今后继续努力和加强，力争把我校办成一所优秀农村小学。