牛泉希望小学教育督导自评报告(完整)（5篇材料）

第一篇：牛泉希望小学教育督导自评报告(完整)

牛泉希望小学教育工作目标督导自评报告

为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校的工作坚持以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形象，抓教学，保质量”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面推进素质教育，不断提高办学质量和办学效益，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推动学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。现将一年来教育督导评估工作自评得分980分，具体如下：

一、学校基本情况

山东出版集团希望小学目前有十个教学班，24名教师的学历合格率达100％，小学高级教师15名，市区级教学能手5名。学校先后被评为国家级“语言文字规范化示范学校”、“全国新教育实验基地”、学校各种教辅设备齐全，建有阶梯教室、报告厅、少年宫、微机室、实验室、图书室、室外运动场、为教育教学奠定了良好的基础。多年来，学校坚持面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极探索教育教学改革，重视学生个性培养，努力发展学生特长，现已构成具有鲜明特色的教育教学体系。

二、规范办学行为（自评得分109）

1、制度计划学校有三年长远发展规划，各年度计划实用性强,学校工作思路符合科学发展观要求，每个学期工作总结及时，切合实际。学校的规章制度健全，监督检查机制非常完善，在教学中发挥了积极的作用。我校工会组织健全；在学校工会领导小组的带领下，进一步完善了我校的教代会制度，充分发挥广大教职工对学校管理的参与权、监督权，学校重大决策需经教代会讨论通过，如我校的财务管理、教师考核等，充分发动教职工积极为单位发展建言献策，较好地维护教职工的合法权益。

2、常态分班

我校共有10个教学班，平均每班31人。无快慢班、重点班之分。更无实验班、特长班。我校严格招生，我小声原值辐射周边10个村庄。不超计划招生。

3、课程设置

我校严格按照省定课程计划和《莱城区课程设置及课时安排方案》，组织教育教学，开全课程，开足课时；音体美、地方课程时数完全遵循《莱城区课程设置及课时安排方案》。

我校一直把安全教育、环境教育、传统文化、人生规划作为必修课列入地方课程，分年级统一安排课时。一年来我们积极研发校本课程。将传统文化教育纳入校本课程，并取得了丰硕的成果。学校有课程开发实施方案，具体内容，并能运用于教育教学。

4、减轻学生负担

我校认真落实《省中小学管理规范》40条，学生在校时间不超过6小时。学校实行双休日，学生到校离校时间符合《莱城区中小学统一作息时间》。我们严格按规定安排寒暑假期和其他法定节假日。不利用假期组织学生到校上课或集体补课，严禁教师私自组织学生在家有偿补课或变相有偿补课。学生一、二年级不留书面作业，其他年级语文、数学书面作业每天不超过1小时，不布置中午作业，不布置重复性、惩罚性作业，提倡探究、实践性作业。

我们保证学生每天1小时体育活动时间，积极开展冬季阳光体育长跑活动。严格保证一二年级学生四节体育课，三至五年级每周三节。

5、规范收费

我校严格按照省、市、区有关规定收取各项费用，没有乱收费或代收费现象。根据规范办学40条，我校不统一组织学生征订购买规定之外的教学辅助资料、报刊及各种读本，不存在乱编乱印乱征订现象。

6、考试与评价

根据规范办学四十条，我校不统一组织考试，不按名次公布学生考试成绩。

我们实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法，日常考试实行无分数评价。建立学生学业成绩档案，学生评语体现个性化和鼓励性原则。我校的考查科目设置齐全，措施得力，落实到位。我们建立了完善的教学质量评价体系、各学科的质量检测组织严密、成绩真实。

7、安全工作

学校安全工作制度健全、责任明确。）

学校建立了切实可行的各种安全应急预案，且每学期至少组织一次演练活动。学校每学期不少于两次安全隐患排查。每次有原始记录，我校的供电设施、消防设施、防盗设施等可能造成安全事故的部位检查到位、隐患整改到位、重点防范措施落实到位。

我校把安全知识教育列入必修课内容，安全教育制度化、经常化，学生均进行了了艾滋病防治“换水游戏”教学等教育。

我们建立健全安全保卫规章制度，配备校园监控设施，配备足够数量的治安警械，规范警械管理和使用。按照有关要求，配备专职保安两名，实行昼夜24小时值班制度。

三、队伍建设（自评得分78）

1、师德师风

建立师德师风投诉制度；开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，2、培训提高

学校培训制计划健全，方式灵活，能充分发挥网络教研的作用，教师信息技术应用能力达到规定要求，教师信息技术考试合格证书与评优选先、职称评聘挂钩。我校专科学历和达90%。学校培养的骨干教师人数多、层次高能够发挥骨干教师的示范带动作用。我校教师能够积极参加相关的技能比赛，各种比赛的均获得省、市、区奖励

3、教师评聘

我校建立教师、家长、社会相结合的评价机制，从德、能、勤、绩多方面衡量教师教育教学工作。我们进一步完善教师职务评聘管理机制，经教代会通过的教师职务评聘实施方案。根据教师的实际情况进行赋分，达到公平、公正、合理。

四、教学工作（自评得分118）

我校一直重视宣传报道工作，有兼职通讯员李书民，在莱芜日报、莱芜市、莱城区教育网、多次报道报道本单位工作经验、典型事迹，教研成果得到广泛宣传。

五、教育质量（自评得分217）

1、德育

认真落实莱城发〔2005〕4号《关于进一步加强和改进中小学思想道德建设的实施意见》，德育组织健全，学校计划落实，工作具有实践性、针对性、实效性。根据学校班主任考核方案，每年评选表彰一批优秀班主任。严格落实落实《中小学生日常行为规范》，学校开设心理健康教育课，积极开展民族精神、理想信念、法制、心理健康教育活动，学校家庭教育形成合力，有制度，有相应的组织形式并正常运行。学生逐渐养成良好的学习、生活、劳动等行为习惯。我校围绕办学理念，制定切实可行的《文明礼仪教育实施方案》，文明礼仪教育制度健全，措施得力，认真落实文明礼仪课程，积极开展文明礼仪系列教育活动，学生养成良好的文明礼仪习惯。

2、体育卫生

学期初，学校制定了符合实际的、切实可行的体育卫生年度工作计划。严格开足课时，坚持每天上午的大课间活动、下午的一小时体育活动（无体育课的当天），开展冬季长跑运动，按时召开春秋季学校运动会，每学年对学生体质健康情况进行检测、上报，三率均达到国家标准。学校与镇卫生院联系每年组织在校生进行一次健康体检，对体检结果进行个体与群体健康评价；学生健康档案健全。学校制定传染病防控制度，责任明确，措施得力，落实到位。我校积极与卫生部门配合，及时接种各种疫苗；小学入学新生查验预防接种证，并对有关情况予以登记。

六、设施建设与管理（自评得分108）

1、档案管理

学校各种档案专橱存放，专人管理，收集及时，内容全面，分类正确。

2、财务管理

学校健全并严格执行《中小学财务管理制度》，财务人员业务熟练。学校管理职责明确，档案健全，记帐正确，帐、卡、物相符；每年进行一次固定资产清查。学校成立学生资助工作领导小组、学生资助工作程序科学、规范，学校健全资助情况专门档贫困生救助资金按时足额发放。

3、实验室、图书室及器材

学校按照省图书馆（室）图书配备标准”相关配备标准，新增图书按每年1℅递增，各室均达到规定标准。音、体、美、劳、卫生设施与器材配备均达到省规定标准。各室有专人管理，使用率很高。

七、成人教育

在我校教育所辐射的10个村庄，涉及人口一万余人，在当地村委的帮助下，我们在何小庄建立村民技校，学校有专门教师，制度齐全，生源辐射广泛，通过科技传播，切实做到科技为农，科技富农的教育目的。

八、课程改革（自评得分48）

1、领导重视，建立健全领导组织机构。我校在实验的组织管理方面能按照上级主管部门的要求，做到领导重视、层层落实，注重实效，为课改实验工作的顺利推进提供了较好的保障，成立了由分管领导为主的课改领导小组

2、制定行之有效的实验方案。

为使实验工作得到健康有序的发展，我校 建立了不同层次的实验组织机构，建立了相应的课改领导小组和课改实验工作指导组等专门班子来具体负责实验组织与管理工作。同时制定了相应的实验方案。如《小学课程基础改革实验方案》、《教研制度》、《校本研究制度》、《听、评课制度》、《月报制度》等。

3、办学条件逐步改善。我校基本上保证了实验前期准备阶段和启动阶段，特别是培训经费的需求。如将参加课程培训列入教师继续教育和考核的内容，鼓励教师自觉地学习课程理念，提高自身修。

4、师培训与校本教研制定实效可行的校本教研制度、我校为了进一步促进教师全面素质的提高和促进教师的专业发展，积极探索新的教研恭恭敬敬，校本教研制度应运而生，而且蔚然成风。校本教研的理念深入人心配套措施的形成。建立了相应的校本教研的领导机构，并明确教导、教师各自承担的责任；制定了相应教科研计划，建立了教师业务学习制度、教学反思制度、集体合作教研。校本全员培训落到实处；

5、课程开发与管理第一、教师能博览群书；第二自制教具、课件；

6、开足开齐课程；学校严格执行省颁课程计划，并结合实际合理设置课程，认真实施，开齐开足各类课程；第四真开展综合实践活动。通过开展社区服务、科技小制作等一系列，让学生广泛参与，内容丰富，取得了一定的成效；第五校本课程的开发与实施。我校通过制定校本课程制度、校本课程实施方案，编写了地方性的课程教材，并保证了校本课程的开发与实施。通过校本课程的开发，涌现了一批高素质的校本课程开发实施教师，培养出一大批有特长的学生

九、信息技术（自评得分77）

1、我校微机室达到按最大班额每人一台计算机配备，配备间数应符合《山东省普通中小学基本办学条件标准②教师用计算机尚欠缺。目前我校有三分之二的教室实现多媒体班班通。我校远程教育设备能正常运行。按标准建成校园网并接入教育城域网，实现网络到班到室。每台电脑都配有能够确保网络安全运行的硬件防火墙、日志服务器等网络安全设备。

2、管理与应用

各室有领导分管，各项工作专人负责，制度健全，管理规范。各项电教设备、远程教育设备、多功能教室、计算机室、管理规范，使用率高。

我校按区教育局电教奇才配备标准，将电教教材登记造册，有文本和电子目录，使用率高。根据上级要求，我校按要求认真组织广大教师参加各级信息技术应用培训，目前教师能利用计算机及网络进行教学活动。我校在三至五年级开设信息技术课，在教学中，信息技术与各学科达到很好的整合。

十、校舍安全工程与布局调整（自评得分79）我校学校舍安全工程和校舍标准化

我校西侧楼房已经于去年10月份加固完毕，现已经投入使用。符合验收标准。”211”工程在建取暖锅炉已在安装之中，预计近期投入使用。

十一、学前教育工作（自评得分97）

1、学前教育有三年行动计划、幼儿园布局规划、标准化幼儿园建设任务分年度目标，幼儿园办园行为规范，证件齐全，严格分班标准（，使用统一教材。

2、幼儿园安全、卫生工作纳学校统一管理，幼儿园安全、卫生工作制度健全，责任明确；安全预案、措施、检查、教育工作具体实用；设施设备完善，无安全隐患，无安全事故发生。

3、收费与经费管理幼儿园严格执行市制定的收费标准。账目规范，收支符合财务制度。幼儿园单独设帐，用于幼儿园正常运转和发展需要。

4、幼儿园配备

园长、教师和必要的保育、工勤人员，每班至配备2名教师。有专职专业幼教辅导员。幼儿教师工资按时发放，人均月工资总额不低于莱芜市当年最低工资标准。积极参加镇培训和园本培训，认真完成上级安排的各种学习和培训。大中小三个班入园率均达到上级规定标准。

2012-11-22

第二篇：高牛小学2014陵县督导自评报告

高牛小学2014年陵县素质教育综合督导评估自评报告

A1学校常规管理（150分）

B1规范办学行为（60分）

C1开全开足课程（15分）按规定开设学校课程，为学生提供科学指导，计15分。

C2学生休息（15分）严格控制学生在校时间，确保学生休息时间（每天睡眠9/8小时）；周末和法定节假日不组织学生到校上课或集体补课，无有偿补课现象，计15分

C3学生课外作业（15分）控制家庭书面作业总量，一二年级不留，其他年级语文、数学总量不超过1小时，其他学科不留；计15分。

C4学生体育锻炼（12分）1.体育活动时间：上午大课间不少于20分钟，没有体育课的当天安排体育活动不少于45分钟，计6分；2.活动形式内容丰富，学生喜欢参与，计3分；3.体育活动参与率和活动效果较好计3分；

B2校园文化（15分）

C5校园美化（15分）校园整洁美观，达到绿化、美化、净化、教育化的要求；自行车等摆放合理整齐，无乱搭乱建现象，校园内无卫生死角；校园内设有黑板报、橱窗、阅报栏等宣传设施，内容充实并及时更换；建有文化长廊或文化墙；班级文化特色鲜明，校园文化氛围浓厚，计9分。

B3义务教育控辍情况（30分）

C6学校控辍情况（30分）建立健全各项控辍制度，有双线控辍责任书；采取控辍措施，有联系记录，有辍学生管理档案，有劝返随访记录，有贫困学生资助档案，小学年辍学率不超过1%，计27分 B4体卫艺活动（45分）

每学年举办春季、秋季运动会，其中

C7大型体卫艺活动（8分）

有一项田径项目为主的全校性运动会。计2分。每年举办一次音乐展演活动，计4分。每年举办一次美术书法等展出活动，计2分； C8体卫艺活动情况不（5分）1.每年举办一次田径项目为主的运动会计3分。2.每年至少举办一次音乐演出活动或者美术书法等展出活动计2分。

C9县级活动参与情况（30分）

参加县教育局组织的音乐美术展演活动、计10分，A2教师队伍建设及教育工会工作（120分）

B5班子建设及机构设置（10分）C10学校领导班子设置（3分）

学校领导班子设置符合省文件

规定,分工和职责明确,班子成员职责上墙，计3分。

C11学校校长学历（2分）已具备高一级学历计2分。

C12校长培训（2分）校长持有《任职资格培训合格证书》、学校内部机构设置符合县

《提高培训合格证书》，计2分。

C13学校内部机构设置（3分）

文件规定,职责明确,配合协调,各机构职责上墙，计3分 B6教师资格学历（10分）C14学校教师资格（5分）教师具备合格教师资格,计5分。

C15教师学历（5分）教师具有《教师法》规定的相应的学 历，计5分。

B7师德建设（20分）C16教师师德建设（10分）

贯彻落实县教育局深化师德建设工作意见，全面启动了深化师德建设工作并扎实开展了深化师德建设工作，深化师德建设基地学校工作成效显著。计10分

B8城乡教师交流（10分）

C17教师交流情况（5分）建立了义务教育学校城乡教师交流制度，组织开展多种形式的城乡教师交流工作。学校能够安排教师到县直学校跟岗学习的计5分。B9教职工考核（20分）

C18教职工编制（5分）教职工编制合理，结合学校实际，根据学

生数和班级设置情况科学安排教职工，计5分。

C19教职工考核（15分）按需设岗、科学考核，从德勤绩能等方面对教职工进行量化考核，作为对教师评优奖模、竞争上岗和绩效工资落实的依据，计15分。B10教职工待遇（10分）

C20教师工资（3分）认真为教师办理增资、调资等有关教职工工资发放的事项,无贻误、差错，计3分。

C21教师职称与评优（2分）严格按规定做好教师职称评

定、评优奖模等工作，计2分。

C23教师生活条件（2分）积极对改善教职工住房、生活等条

定期慰问离退休老教师,落实老教件,为教职工办实事，计2分。

C24老教师待遇（2分）

师各种待遇，计2分。

A2教师队伍建设及教育公会工作（120分）B11校务公开（19分）

C25成立了领导小组。（3分）成立了领导小组计1分、工作小组计1分、监督小组计1分。

C26建立了公开渠道。（5分）建立了公开栏计1分、监督箱计1分，公开了举报电话计1分，聘请了监督员计1分，建立了校务公开档案计1分。

C27教代会自查报告（1分）校务公开监督小组每半年进行

一次自查，将检查情况向教代会报告，计1分。

C28财务公开（1分）财务问题公开，计1分。

C29教职工利益问题（1分）涉及教职工切身利益的工作公

涉及学生切身利益的工作开，计1分。

C30学生切身利益问题（1分）

公开，计1分。

C31规章制度公开（1分）学校的发展规划、教育教学改革措

施、各项规章制度公开，计1分。

C32党风廉政建设（1分）党风廉政建设的有关问题公开，计 1分。

C33民主评议干部及招生政策（1分）

民主评议干部及招生政策公开，计1分。

C34受理群众信访问题（1分）

受理群众信访问题的处理情况公开，计1分。

C35.学校民主管理（3分）学校民主管理制度得到进一步加强和完善，促进了教职工热点、难点问题的解决，计1分；促进了学校的党风廉政建设，教职工满意率明显提高，计1分；促进了教育教学质量的提高，推动了工作的开展，计1分。

B13维护教职工权益（13分）C37维护教职工权益情况（11分）

单位制定了维权方案计

2分；成立了维权领导小组计2分；建立了困难教职工档案计1分；开展多种形式的送温暖活动计1分；积极为教职工订阅相关业务报刊计1分；认真开展各种文、体活动计1分；教职工活动有场所计1分；注意维护女教职工的利益计1分；工会主席享受本单位副职级待遇，并参加或列席同级党、政会议计1分。

A3教学管理及教学评价（270分）

B14落实教学常规（16分）

C38教学计划（5分）学校、教研组、教师制定详细的切实可行的教学计划，计5分。

C39制度与落实（6分）

学校对教师备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试等都要有详细的规章制度，并实行定期与不定期检查，并做好记录，计6分。

C40集体备课（5分）学校有集体备课制度，每周每学科至少组织一次集体备课，并有详细的集体备课教案、活动记录，或者导学案、讲学稿，计5分。

B15听课、备课 16分）

校级领导指导性听课每学期不少于1C41听课情况（4分）

节，教师互相听课，每学期同学科不少于8节，不同学科不少于4节，计4分。

C42备课与反思情况（4分）每个教师有学期备课、单元备

课、课时备课和教学反思，计4分。

C43课时备课（5分）课时备课环节要齐全，教学过程做到

备教材、备教法、备学法、备学生、备作业，计5分。

C44个性教案（3分）坚持集体备课，措施详实，教师在集

体备课的基础上形成个性化教案，计3分。

B16课堂授课（34分）

C45听课活动（3分）学校有听课、评课制度，落实到位，计3分。C46教学目标（5分）教学目标明确、具体，符合课改理念和课程要求，教材处理科学、合理、得当，三维目标明确，重点突出，难点分散，计5分。

C47教学组织（20分）组织教学形式灵活，教学方法得当，教学结构合理，教学过程逻辑有序、衔接自然，体现学法指导，帮助学生学会自主学习，培养学生良好的学习策略和学习习惯，计20分。

C48教学基本功（3分）教态自然，语言准确生动，板书规 范合理，教学手段恰当，计3分。

C49教学效果（3分）教学效果较好，教学目标达成率高，学生参与性活动多，计3分。

B17作业设置与批改（4分）

C50作业布置（2分）作业要精选、适量、分层次，有明确要求，计2分。

C51作业批改（2分）批改要及时认真，能做到全收、全批，每次批改后要有批改记录、措施，计2分。

B18小学教学综合评价（100分或200分）

C52小学教学综合评价（160）按照教育局对各乡镇（学校）教育

教学综合考核，有关评价项目成绩计分。A4教科研工作（60分）

B21档案分类存放、管理规范（25分）

C57档案管理（4分）有档案橱，管理规范、科学（市、县、镇、校立项课题分类存放，整理规范），计4分。

C58管理制度（3分）有科研规章制度、明确，并进行积分量化，计3分。

B22能有效开展培训，成果丰硕（20分）

C63课堂观察（4分）结合研究的课题或高效课堂进行课堂

观察，有相应的观察量表和记录。计4分。

B23能及时展示或推广成果（12分）C65科研展示培训（6分）参加市县科研培训、科技创新活动

A5教师培训（20分）

B24校本培训计划、月报、培训及档案（10分）

C67校本培训纳入工作计划（2分）校本培训纳入县教育局工作计划，计2分。

C68及时上报校本培训计划月报表（2分）按要求及时上报

校本培训计划月报表。计2分。

C69培训档案（4分）按《2011德州市中小学教师校本培训意见》要求，积极开展形式多样的校本培训，建立健全培训档案，计4分。

C70培训具体安排（2分）培训形式采取每周半天集中，半天

分散形式，计2分，B25省中小学远程研修培训（8分）

C71远程研修情况（8分）所在单位45岁以下全员参与 计8分 B26新聘教师上岗培训工作（2分）C72新教师培训（1分）

积极开展新聘教师上岗培训工作。计1分

A6学校财务管理（60分）B27财务管理、会计基础及档案管理（15分）

C73会计和报账员（1分）会计和报账员配备齐全，业务能力好，素质高、制度完善，装镜上墙，计1分。

C74公用经费拨付（2分）公用经费按时足额拨付到校，无截

留、挪用现象，计2分。

C75经费使用（1分）坚持量入为出原则，勤俭节约，所属

学校无乱收乱花超支现象，计1分。

C76会计账簿（4分）会计账簿齐全，正确运用会计科目，正确编制记账凭单，认真记账、算账，及时编报会计报表，日清月结，无账外账、小金库，计4分。

C77报销手续（3分）报销手续完备，数字准确、内容真实，认真把关，无白条或不规范票据，计3分。

C78会计账、表、证（2分）会计账簿、会计报表、会计凭

证齐全，及时装盒入橱，摆放整齐，计2分。

C79固定资产（2分）增加、减少固定资产及时记账，月底与总管理员数字一致，计2分。

B28校舍档案及固定资产管理（25分）

C80校舍档案（5分）校舍档案资料齐全，绘图、书写、装订、保管、更新内容及时，计5分。

C81档案更新（2分）校舍设施每年定期查勘，及时修缮，档案更新及时，计2分。

C82固定资产管理（5分）固定资产管理规范，增减手续齐

全。做到账账相符、账物相符，计5分。

C83固定资产账薄登记（3分）

固定资产账薄登记及时，凭证登记规范及时，计3分。

C84校产按时清查（5分）校产按时清查，清查档案资料保存

完好，计5分。

C85固定资产电算化（5分）固定资产电算化系统正常运转，2014年账簿打印装订规范，每月凭证打印装订规范，计5分。

B29学校收费（10分）

C86执行上级规定的收费标准（3分）

严格执行上级规定的收费标准，有物价部门签发的收费许可证，计3分。

C87收费票据使用（3分）收费必须使用财政部门印制的专

用票据，计3分。

C88收费公示（2分）认真实行收费公示制度，计2分。

C89实行收支两条线管理（2分）实行收支两条线管理，计2分。

A7平安校园（130分）B31学校安全隐患排查整治情况（10分）

C93学校安全隐患排查整治（10分）开学前对校园安全开展排查，对校舍进行通风处理，填写《学校安全隐患排查整改统计表》，及时排除一切安全隐患，计5分；平时定期开展学校安全隐患排查整治，检查档案台账齐全，落实整改措施，计5分。

B32安全预案制定与安全教育、演练开展情况（20分）C94安全预案制定与安全教育、演练开展（20分）学校制定各项安全预案，且符合本校实际，可操作性强，计4分；落实平安校园建设标准，开展扎实有效、内容丰富的安全教育活动，有活动方案和影像资料，计6分；每两周开设至少一节安全教育课，做到“五落实”，计6分；留存有影像资料，计4分。

B33学校“三防”落实情况（10分）

门卫保安人员必须统一制服，保证C95学校“三防”落实（7分）

24小时不缺岗。计1分；学校“物防”措施落实，具有3种以上防卫器械，计2分；学校有独立门卫室，落实上课期间校园封闭措施，计2分；学校“技防”措施落实，在校门口、重点区域安装视频监控，且保证正常启用，计2分。

B34学校消防设施落实情况（10分）

学校按照标准配齐符合灭火类型C96学校消防设施落实（7分）的消防器材，计4分；张贴消防疏散示意图，疏散指示标志齐全，设置合理，计3分。

B35学校交通安全和乘车管理（20分）

C97学校交通安全和乘车管理（20分）临近公路的学校（特别是靠近交通要道的学校）大门口道路两侧设置减速带、斑马线和交通警示牌 “学校驻地，减速慢行”，计10分；学校掌握学生上放学交通安全状况，做好乘车登记，建立完善的乘车档案，计5分；发放《交通安全告知书》，计5分。

B37学生心理咨询咨询室建设（10分）

C99学生心理咨询咨询室（6分）学校根据实际情况建立适合学校自身发展特点的心理咨询室，学校配备1名兼职心理健康教师，计2分；心理咨询室要有工作制度、工作安排和工作记录等，计4分。

B38平安校园社会监督（10分）

C100平安校园社会监督（10分）建立安全问题隐患社会监督机制。学校将督学牌挂在校门外两侧醒目位置，公开监督电话，计5分；聘请学校家长委员会成员和热心群众作为学校安全社会监督员，对学校安全管理工作建议和监督，计5分。

B39学校周边环境综合治理情况（10分）C101学校周边环境综合治理（10分）

开展学校周边环境综合治理工作，加强法制和健康教育宣传力度，学校周边200米内无网吧、游戏厅、不健康的书报亭、流动食品摊点，计5分；学校周边无重大安全隐患点，计5分。

B40平安校园建设和宣传情况（10分）

C102平安校园建设和宣传（10分）开展平安校园创建，内没有发生学生意外伤亡或影响恶劣的安全事件，计10分

A8信息化建设（30分）

B41落实“电教两费”专款专用政策（15分）

C103“电教两费”专款专用（15分）统筹使用“电教两费”计3分；信息技术费80%以上用于教育信息化建设计6分，电教费80%以上用于购置电教目录上的电教资源计6分。

B42教育信息化硬件、资源使用状况良好（15分）C104信息化硬件、资源使用（15分）

设备、资源利用率80%以上计5分；50%以上的专任教师能熟练操作信息化设备计10分。A9教学仪器配备与管理（60分）

B43实验室、图书室建设（20分）

C105（10分）落实实验室建设，满足学生实验教学需要。小学科学实验室1 个，计10分

C106（10分）小学建有图书室和阅览室，满足学生阅读需要。

小学建有图书室和阅览室（按省定配备建设），计10分。

B44教学仪器和图书配备（20分）

C107（5分）优化实验室建设，为学生创造更好的学习环境。小

学配备科学及小学数学仪器配备标准不达标。计5分；

C108（5分）加强图书配备，有利于学生的学习。小学8册/ 生，计5分；

B45实验室、图书室管理和使用（20分）

C109（10分）规范实验室、图书室内部建设。制度健全、存放整齐、规范清洁，设施设备维护保养及时，帐目、档案资料、使用说明书齐全，计10分。

C110（10分）落实实验及阅读情况。开全开齐实验课计10 分。

A10幼教工作（50分）B46组织领导（2分）

C111（2分）领导重视，责任到人。乡镇教管会确定一名领导班子成员具体负责学前教育，有办公室、档案橱和专业报刊，单位一把手为第一责任人，计2分。

B47学前教育管理（12分）

C112（3分）幼教档案健全。幼教档案健全。计3分

C113（3分）学习、培训及活动。按要求参加上级组织的学前教育相关会议、园长教师培训，参加优质课、论文评选和技能比赛活动，总计3分；

C114（5分）按上级规定规范教育内容。按上级规定规范教育内容，使用新课程幼儿用书及教师用书，取消小学化教育方式，计5分；

B48园所建设、条件（30分）

C117（4分）办园建设条件。办园规模、园所驻地、园舍建筑、教师及教育教学设备配备等5项指标基本达到《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》要求标准，计4分；

C118（4分）幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材配备。幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材配备基本达到《办园条件标准》相应类别幼儿园配备规定。计4分

B49安全与健康（6分）

C119（3分）建立园舍维修改造长效机制，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安全隐患。按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》规定，建立健全幼儿园安全管理制度，建立安全工作责任制和责任追究制，并认真实施，建立园舍维修改造长效机制，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安全隐患，计3分。

C120（2分）严格执行健康检查、疾病预防、卫生消毒等各项卫生保健工作制度。严格执行健康检查、疾病预防、卫生消毒等各项卫生保健工作制度，计1分；新生入园幼儿体检率100%，在园幼儿按规定定期进行体检，计1分；

A12办公室工作（10分）B51办公工作安排（2分）

C122（2分）为做好学校的正面的宣传工作，思想教育应作为学校教育的重要工作来抓；信息宣传工作要得到重视。2分；

B52教育信息情况（4分）

C123（2分）为更好的宣传下面的、对学校发展有利的内容，积

有兼职信息员计极做好的关素材的收集。计2分

A13督导室工作（20分）

B54挂牌情况（4分）

C125（4分）两牌悬挂在校门外（合理的地方）计4分。两牌悬挂在校门外（合理的地方），计4分；

B55督学记录（8分）

C126（4分）为了把督学工作做实，学校留督学记录。计4分 B56学校自评、整改材料（8分）

C127（4分）为更好的服务教学，积极配合督学工作是学校的重

针对督学的建议，有整要工作。针对督学的建议，有整改措施。改措施，全且针对性强，4分；

C128（4分）有市或县督导自评报告，认真做好自评工作，更有力于学校的教学。有市或县督导自评报告，认真做好自评工作，完整、规范的，4分。

第三篇：福和希望小学小学督导评估自评报告

福和希望小学316工程督导评估自评报告

一、自评的准备与工作过程

我校于2009年9月份组织全校教师学习了《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系（试行）》及县教育督导评估工作安排的相关文件，明确了指导思想、内容、方法、步骤。建立学校迎接督导评估目标责任制，将迎接督导评估指标分解到各位教师，达到每条指标落实到具体人，每个教师都有相应的指标责任。学校成立了迎接督导评估工作领导小组：

组 长：杨东阳

成 员：陈宏哲 何军丽 王慧芳 崔鸿

对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系（试行）》，学校组织社会人士广泛征求意见和建议，多方收集信息，认真总结分析，实事求是、客观公正地做出自我评价。

二、学校基本情况

我校现有6个教学班，在校学生151人。教师12人，其中小学中级职称教师4人、初级职称的8人，本科学历2人，大专学历的教师9人，中专或中师学历的1人，中共党员2人，学历合格率为100%。学校以“团结 勤奋 求实 创新”为校训，坚持“教知识 重启蒙 促发展”的办学理念，用“乐学 严谨 善诱 爱生”的教风，努力培养“勤奋好学、明礼诚信、学有创见”的一代新人，营造“诚实 守信 务实 进取”的校风。学校领导班子年轻有为，团结协作，廉洁奉公，积极进取，建立了一支品德高尚、创新进取的教师队伍。该校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念，严谨的工作作风，求实的科研态度，实现了学校的大发展、大跨越，引起了社会各界的普遍关注。

三、主要工作成绩与做法

（一）学校环境与办学条件

我校占地8137平方米，教学建筑面积1744.18平方米。有满足正常教学活动需要的教学用地，生均用地面积为53.1平方米。教师办公室20间、教室18间、图书室、仪器室、远教室等教学辅助用房较为齐全，全为砖混结构房，坚固美观，采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好符合标准。操场面积为6000平方米，辟有200米的环形跑道一条，建有篮球场一个、篮球架一副，体育教学活动设施齐备。学校建有远程教育接收站一个，远程教育配套设备一套。打有10米机井2眼。

学校校园建设规划已逐步实施，三年来，学校共投入资金3万多元，用于校园建设，添置教学设备，生活设施。对校舍墙壁进行了刷新，对门窗和部分桌凳进行了油染，办学条件得到明显改善，优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观，集美化、净化、绿化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。重点治理校园周边环境，形成纯洁、稳定、安全、和谐的校外环境。

（二）学校管理

1、目标规划

教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习先进教育理论及办学

思想，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，按学生的特长进行培养。学校制订了《福和希望小学中长期发展规划》，制定有《校长任期目标规划》。在培养目标上，我们始终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础。

2、管理体制和制度建设

学校规章制度比较完善，管理制度健全，档案资料完整、规范。文书档案，分门别类，专柜存放，专人负责。严格控制学生辍学，层层签订了控辍保学责任书，按规定办理入学，转学、休学、复学手续。制定《福和希望小学财产管理制度》并组织实施，建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，期初、期末定期检查登记，平时抽查，按谁使用，谁负责原则，责任到人，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。每天安排2位教师实行全天候值日，加强对学生的管理，杜绝学生违法及严重违纪事件的发生，为教育教学工作提供了良好的环境。

3、班子建设

我校加强了领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导具有中、初级职称。班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面 3 的高手，并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学习培训。

学校管理层加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；有用人之长，严于律己，团结奋进的用人观；认真学习教育理论和教材法，做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员包抓两个年级，组织指导教研、教改工作。各组织职责分明，分工具体，团结协作，利用周日例会，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。

4、教师队伍建设

学校现有教师12名，专任教师12名，中师1人，大专9人，本科2人，达标率100％。小学高级教师4人，占专任教师的30％，教师能够用现代教学手段授课。普通话等级考试合格12人，占专任教师的100％。在新课改中，教师能与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。学校成立了家长学校，班主任定期进行家访，家长定期进行培训学习。学校制定了切实可行的教师专业发展目标和规划，每位教师有自我发展的目标和计划。有校本培训计划，计划能突出课改方面的培训内容。专业、年龄结构逐步趋于合理。教师中无体罚学生、办班收费、向学生推销学习和生活用品等违纪现象。现在，学校有2名教师继续学习大本课程，教师形成了积极学习的风气。为了适应新课改的需要，学校多次组织教师外出学习，先后在西安听课，到西街小学、古城小学等地学习先进经验，大大提高了教师的业务水平。

5、后勤管理

学校制度了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。

6、安全管理

成立安全工作领导小组，制定《福和希望小学安全管理制度》，层层逐级签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度和幼儿园、低年级学生家长接送制度，每周开设一节安全和法制教育课，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

（三）教育教学

1、德育工作

每学期的开学后集中时间对教师进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学习，认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、以及《科学发展观》。在学习的基础上组织讨论，撰写学习心得。树立良好教师形象。形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。学校学习了《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票否决，把它与聘任、奖惩、职称晋升挂钩。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设，建立了烈士陵园、黑板报和在国旗下的讲话等校内外德育基地。深入开展创“文明班级”评比活动，宣传栏、校训、名人名言等布置得当，形成良好 的育人环境和氛围。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。充分发挥课堂主渠道作用，各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

学校组织开展了“清明节祭扫罗锦文烈士墓”、“庆六一歌咏比赛”、“关爱生活，保护环境活动”、“课本剧表演”、庆“十〃一”演讲比赛等，成立各类兴趣小组，推行新型学生评价机制，大大激发了学生的爱校热情。教导处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》，制订《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生奖惩有记载。一年来未出现学生严重违纪现象。操行评定优良率达90%以上。

2、教学工作

（1）抓规范管理，促教学水平提高

实现教育的现代化，首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教育教学精细化管理制度》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度，使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障，评价内容涉及教师的课堂教学，包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、运用新理念教学的能力、作业批改、课后辅导等细节问题；另外，还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。

（2）开足各科课程，严格执行课程刚性化管理

我校严格按新课标开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重艺术课，活动课的开设，按规定配有专职艺术课教师，设备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证。严格按教育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，没有出现乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目标，教导处、各教研组、科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。

（3）努力推进课堂教学改革

课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在考试分数未被取消的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教导处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。二是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。三是要研讨如何运用新理念进行教学。

学校领导组织参与教改，学校对课改给予多方面的支持。如时间照顾，经费倾斜，组织教师到外地参观学习。目前，我校教 7

学改革带来了成效，全校教师三年来共有50余篇论文等在省、区级刊物发表或获奖，教研工作步入规范化。

（4）音、体、美、劳技、卫生工作。

配足专任体育教师，开足上好体育课，定期开展健康教育讲座，对学生进行健康教育和心理咨询，使学生身心健康发展。

建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”；积极开展阳光体育运动。组织了乒乓球、象棋、篮球兴趣小组，定期开展活动。不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95％以上，几年来没有发生流行性疾病。

课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校按教学计划开足、上好美术、音乐、体育课，其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，并因地制宜开展文化艺术活动，如：开展庆“六一”师生书画展、教师乒乓球比赛、庆国庆学生田径运动会、庆元旦文艺晚会等。有供学生欣赏的音像资料，定期组织学生观赏，使学生受到美的熏陶，定期举办艺术专题讲座，提高学生的审美能力。

四至六年级开设劳动技术教育课，通过劳动知识传授和劳动实践活动，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。

3、评价体系

学校制订有切实可行的各种评价体系。如：《学生综合素质评价方案》、《班级量化考核方案》、《教师考核工作方案》等。注重过程评价，平时检查记载，期末综合考评，考评做到量 8

化、客观、公平、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与职称评聘挂钩。

（四）学生发展

我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法。有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，人人会唱国歌；学生有较好的心理素质，学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，学生健康水平不断提高，体检合格率达95%以上，视力保持良好率在98%以上，体育合格率达95%以上；注重培养学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课、兴趣小组，学生热情高、参与面大，取得一定的成绩。

三年来的工作得到了上级部门、社会、家长的好评。2007年2月，学校被评为文明校园。

2007年5月，学校校园文化建设获得教育局表彰奖励。2007年7月在县局组织的六年级抽考中，学校成绩名列全县第三。

2008年6月，学校获得“平安校园”称号。

2008年7月，学校实验教学通过验收，被评为示范学校。2008年12月，学校代表古城镇参加教育系统综合考核，取得上游位次。

2009年7月，学校在全镇期末统测中成绩优异，获得表彰。

四、存在的主要问题及今后改进措施 存在的主要问题：

１、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

２、硬件建设还要进一步完善，目前还没有标准化的一些部室等。

３、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资。４、特色学校建设尚需加快步伐。主要改进措施：

１、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。２、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

３、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

洛南县古城镇福和希望小学

2009年11月30日

第四篇：八一希望小学督导评估自评报告

钢城区辛庄镇八一希望小学督导评估自评汇报

一、学校概况

钢城区辛庄镇八一希望小学坐落在辛庄镇政府驻地，现有17个教学班，专任教师52人，在校生584人。在全体师生的不懈努力下，学校先后被评为“莱芜市教学工作先进单位”“莱芜市教育教学工作先进单位”，今年又获得“莱芜市新教育实验示范学校”荣誉称号。

学校坚持“爱心铸就希望”的办学理念，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。坚持依法办学，以德治校，按照“以人为本，崇尚科学，张扬个性，全面发展”的办学思路，从细节管理入手，通过学习和反思、凸显办学思想、建立学习组织、增强情智管理、探索办学特色、打造和谐人文举措，让校园、教师、学生尽显和谐之美，奏出和谐之律。

二、自评工作情况

学校对督导评估自查工作高度重视，认识到督导评估的目的是为了更好地促进依法办学，为了全面实施素质教育，为了全面提高学校的办学水平和教育质量。为此，学校把自评工作作为学校近期工作的重点，集中时间，集中组织，集中精力，以务实的工作作风，把自评工作做实做好。

学校首先成立了以校长为组长，校委会领导为成员的自评工作领导小组。于12月1日召开自评工作小组会议，统一思想、提高认识、明确目标、责任分工。根据《钢城区小学教育工作督导评估方案》的各项指标，结合各处室分工和管理目标进行分解，围绕近一学年来的工作重点和各项教育教学活动，严格依照评估标准，逐项自评打分、划分等级。然后学校召开全体教职工大会，全体教职工根据评估情况进一步测评。自评领导小组在综合各自评小组自评结果的基础上，对测评结果进行信息采集、分析归纳，提出改进意见，对存在的问题制定整改措施予以解决。

三、学校教育教学工作自评汇报

1、制度计划

学校制定了《辛庄八一希望小学2010-2012发展规划》。经过三年的不断努力，使学校形成具有鲜明的“以人为本、崇尚科学、张扬个性、全面发展”特色的学校文化，办人民满意的教育。学校每年都制定发展计划，并严格按照计划开展工作，年末的工作总结更是为下一个的发展奠定基础。

2、德育工作

健全德育工作机构和德育工作制度，制定了完善的德育整体规划和德育工作计划，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，形成了“学校分管领导——少先队——班主任——科任教师”齐抓共管的德育网络，制定《全员育人导师制度》《班教导会制度》和《教书育人“一岗双责”考核制度》等制度规范，保障德育工作顺利、有效地开展。建立健全少先队组织，设置少先队检查岗，加强上岗队员的培训。在大队辅导员的指导下，培养了认真的班级达标检查人员，监督同学们的规范落实；坚持教育、活动、评比、养成的管理思路，实行整体达标和分项评比的管理办法，树立身边的典型，及时进行表彰奖励，培养学生良好的行为习惯。

开展好家校联系工作，建立家长学校，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。成立了家长委员会，逐步完善管理机制，部分村干部及权威家长积极进入委员会，使学校、家庭、社会的教育得以有机结合，从而有效地提高教育教学质量。建立家校通网络，更便捷了学校和家庭的联系。定期开展家长开放日活动，让家长走进课堂，了解学生的在校情况，并认真听取家长好的建议和意见，为学生的健康成长奠定良好的基础，进一步推动了我校德育工作的开展。

加强学生公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育等主题教育。积极开展内容丰富、形式多样的系列化德育活动。重视学生日常行为规范教育，利用开学前两周开展“行为规范教育”，评选“行为规范小楷模”，培养学生良好的行为习惯。同时，发挥课堂教学主渠道的作用，积极渗透德育教育。

加强校园文化建设。加强了校园环境建设。育人环境是对学生进行潜移默化隐形教育的阵地，我校十分重视育人环境的建设和改善，努力“让每块墙壁说话，让每棵花草言情”。这学期开始，我们又进行了楼内边角文化的优化，良好的校园环境为学生营造了一个恬静的学习氛围，学生在这个优美的环境中能够健康快乐成长。建立了图书室、广播室、宣传栏、展板、教室黑板报等育人阵地，同学们可以接受预防毒品和反邪教教育，听到好词佳句，还可以看到关于安全、健康方面的温馨提醒。从宣传栏中，可以及时了解本校学习、纪律、卫生情况。并时刻以这种诗化的氛围熏陶和教育着学生，每天保持整洁的校容校貌和班容班貌，使校园文化氛围向着健康、高雅的方向发展。

学校依据《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表》，制定了《辛庄八一希望小学课程计划安排表》，严格落实上级课程制度，切实保证地方课程与学校课程的开展，保证学生“阳光一小时”大课间活动时间的落实。学校开设了《国学启蒙》、《对联课程》、《经典诵读》等地方和校本课程及综合实践活动。

3、学生管理

学校重视学生管理方面的的制度建设。为培养学生良好习惯，严格落实《校学生守则》和《小学生日常行为规范》，同时健全了少先队机构，加强学生日常管理工作，培养学生的良好行为习惯。同时，开展“学校艺术周”“演讲比赛”等符合小学生身心发展和时代特点的少先队活动，取得了良好的实效。学校组织成立了“巧手剪纸社团”“版画社团”“葫芦丝社团”等社学生团组织，定期开展活动，培养了学生多方面的兴趣爱好。

4、艺体卫科技

认真落实体育、卫生《条例》和《艺术教育工作规程》，建立健全学校体育艺术、卫生工作机构和制度，每年一次进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。今年四月份举办了春季运动会、十月份举办学校 “艺术周”，十月底举行了冬季长跑开始仪式。阳光体育活动扎实有序，课间师生同做小交警韵律操、踢毽子、跳绳、做操等运动健身项目已纳入学校的课程开发内容，大课间活动质量有了明显的提高。

5、教学工作

学校成立了以教导处为核心的教学管理机构，制定了完善的教学常规制度。根据我校实际情况，学校成立了语文教研组、数学教研组、常识教研组、艺体教研组等四个教研组，隔周集合进行教研活动并做好详细记录，教研活动扎实有效。近年来，省级课题“诵读中外经典——享受读书乐趣”已顺利结题，科学、社会等学科课题也已完成，省级数学课题“空间与图形”也已顺利通过市区级两级验收，准备申请省级结题，区级语文课题“标点符号的运用”进展顺利。今年，我校教师积极撰写论文、报告，多人次在各级报刊杂志发表。

教学常规工作开拓创新，我们结合新教育实验，大胆摒弃了一些偏、难、旧的学科作业，把晨诵、午读、暮醒作为师生新教育实验的突破口，新教育工作开展的扎实有效，今年我校被市教育局评为“新教育实验示范学校”。我们打算加大教学设备投入力度，配置更多的多媒体教室，以现代化的教学设施为支撑，开创我校教学工作的新局面。

6、队伍建设

按编制要求，我校教师配备合理。学校现有17个教学班，在校学生584人。有52位专任教师，学历达标率100%；大专以上学历教师48人，有教学能手12名，学校班子由6人组成，全部达本科以上学历。

校长及学校管理人员积极参加各项培训。校长和业务干部经常听课、评课、参加教研活动。今年学校教师外出培训人数多、档次高。其中，魏翠云老师到聊城大学参加了为期二十多天的省综合实践活动骨干教师培训，张芹芹老师到临沂参加了科学课题的结题会议。全体老师参加的远程研修和语数英老师参加的磨课研讨活动也顺利完成。

7、安全工作

学校成立以校长为组长的安全领导小组和以副校长为组长的安全工作小组，建立《安全工作计划》，加大安全措施投入，配备了两名专职保安人员全天执勤，与班主任和学生家长签订《安全目标责任书》，提高安全意识，防患于未然。我校准备了防电、防火、防震安全预案，每学期举行一次应急安全演练。根据上级要求，配合交警部门认真排查了校车和接送学生车辆。多年来，无一起学生出现交通安全意外。学校还组织了多种形式的安全宣传活动，通过举办安全图片展览、邀请警务人员举办讲座的形式对广大生生进行安全教育。

8、财务管理

我校严格执行《中小学财务管理制度》，成立了由5名教师担任成员的民主理财小组，每月公布学校各项支出。学校专门设立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，建立我校贫困生档案，每学期都按时进行资助，多年来没有一个孩子因为贫困而辍学，受到社会各界的好评。

9、教学设施设备

近年来，我们多方筹措资金，加大教学设施设备投入力度，实验仪器、体育设施、图书存量均达到标准要求。学校专门设立“特室管理员”制度，每种器材都有专人进行分类、编号、登记等工作，建立了完善的借用登记制度。

10、校舍安全工程

我们认真学习上级关于校舍安全工程文件，成立了以池振田校长为组长的校舍安全排查小组，每年进行教学楼和各仪器室的安全排查、隐患汇总、上报处理等工作。今年，安全检查工作执行周查月报制度，池校长亲自负责管理，每月都向教办汇报学校安全工作情况。

11、我校建立了学生计算机教室，40台微机足以容纳一个班的孩子正常学习使用。在上级部门和广大教职工大力支持下，我们分两批为所有任课教师配备了高性能的笔记本电脑，并在学校内建立无线网络，充分为教师服务、为教学服务，大幅度提高了教学效率。今年，我们有添置17个班的多媒体教室，让所有的孩子享受到教育现代化、信息化革命带来的方便与快捷。

2012年，学校定制了价值3000多元的电教教材并进行了分类登记，聘请专业人员对教师们进行技术培训，让老师和孩子们一起学习、共同进步。

12、校园环境

开学前，我们联合行政执法部门对学校门口摊点进行了综合治理，效果明显。今年，学校投资对校园进行了美化绿化工作，形成了融知识性、娱乐性、教育性为一体的高品位的文化环境。本学期，我们为十七个班统一安装了室外展板，给各班级提供了一个展示自己、宣传自己的平台。学校宣传展板也有专人负责，定期更换。学校厕所由专人负责管理，每天清扫冲洗，卫生状况良好。

13、课程设置

我校严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，开齐课程、开足课时，尤其是对地方课程、校本课程和音体美、微机的教学工作，我们自始至终非常重视。今年，我们结合新教育要求，大力提倡老师开发班级课程，我校吕凤、亓顺霞、张彤祥等老师的班级课程开展顺利，起到了较好的育人作用。

14、招生编班

根据区局和教办要求，我们根据我校实际情况，严格执行“免试入学、就近入学”的原则，按人数均衡分班，杜绝了“特色班”“实验班”的存在，并由教导处负责学籍管理。近年来，没有学生辍学现象发生，巩固率为100%。

15、教材教辅

根据上级要求，我们学校数学学科采用青岛版教材，其他学科采用鲁教版教材，学校课程“对联课程”不编写更不统一使用教材。学校不向学生统一征订教辅资料，没有接受任何单位和个人推销的书肯和音像制品。

16、作息时间

我校学生作息时间及节假日安排完全符合上级规定，学生早晨7:50到校，8：00上课，学生在校学习时间不超过六小时。每天上、下午，我们各进行半小时的阳光体育活动，保证了学生每天集体体育锻炼不少于一小时。我校依托校外活动基地，积极开展学校自主实践性学习，最后一节课为自主学习时间，不分具体学科。

17、家庭作业

根据学校安排，我们一、二年级不留书面家庭作业，其他年级作业时间不超过一小时，避免了学生课业负担过重的状况。

18、考试评价

我校每学期只进行一次统一的期末考试，平常检测实行无分数评价。学校为每个学生建立了《学生成长档案袋》，对学生进行总综合性评价，作为期末评选“三好学生”“优秀学生干部”“优秀少先队员”的重要依据。

19、规范收费

根据上级要求，我们没有收取除“作业费”以外的任何费用，没有组织统一订购任何教辅资料，也没有诱导学生购买学习用品和其他商品。

20、教学质量

上学期我校五年级毕业班学生取得了良好的成绩，音体美技能测试、信息技术、实验操作合格率达90%以上。

21、创先争优

今年我校被评为“莱芜市教育教学先进单位”、“莱芜市新教育实验示范学校”、“钢城区教学工作先进单位”、“钢城区教研工作先进单位”。

我校教师也获得多项荣誉，其中陈红英老师被评为区级“语文学科带头人”，吕凤老师获得“新教育实验先进个人”荣誉称号，张彤祥老师的心理健康课获得省优质课评选三等奖。邵安琪同学被评为莱芜市“美德少年”，杨欣宜等同学的绘画作品也多次在区局组织的比赛中获奖。

22、信息宣传

今年我校李占兴、亓秀明等老师在《莱芜日报》上发表宣传稿件4篇，在市教育局网站、区教育局网站上发表新闻稿、经验介绍等若干，树立了我校教育的良好形象。

23、办学特色

2012年，我们将“种子工程”作为学校特色课程进行开发利用。通过多次召开校委会，详细制定了一系列的教学计划和实施方案。经过一段时间的进行，现在已初具雏形。

24、行风建设

为多方面了解情况，我们多次召开家长会，结合区局行风民主评议工作，对学校进行评价和定位。及时总结办学过程中出现的问题并认真整改，行风建设卓有成效。

一点点成绩的取得，离不开各级领导的亲切关怀和辛勤指导，离不开全校广大教职工的不懈努力。在此过程中，我们品尝了收获的喜悦，更深知自己的不足。我们将以此次督导工作为契机，找差距、找不足，完善自我，使我校各项工作更上一个台阶。

2013年7月

辛庄镇八一希望小学

督导评估自评报告

2012年12月

第五篇：希望小学督导评估自评报告

希望小学督导评估自评报告

尊敬的各位领导：

希望小学占地面积4220平方米，建筑面积1403平方米，在校生540名，教职工35名，专任教师26名。

几年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“爱党爱国爱普陀、爱校爱生爱自己”为德育目标、。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将希望小学督导自评报告如下：

一、办学方向

（一）办学思想

希望小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。

全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法。

（二）计划制定与实施

学校制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，并有学校发展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。聘请朱家尖派出所陈永发为法制副校长，定期到学校开展讲座。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。

我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用。

二、学校组织管理

（一）班子建设

学校班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作。班子成员齐全，分工明确，具有合格学历，身体健康，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的交际氛围，形成合力，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。

班子成员素质高，定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。

（二）教职工队伍建设

学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教职工代表大会，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。

严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。学校班额适度，一至六年，都在40人之间，有科学评价学生的学业成绩，建立学生自评档案“成长记录袋”保护学生自尊，自信。

（三）财务管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。

严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度：收费有标准收据，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。

重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力，安全工作，组织健全，责任到人，对突发事件有应急措施和办法，学校无安全隐患，进三年无重大事故发生。

三、教育教学工作

（一）德育工作

建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由德育副校长具体抓，形成党、政、工、青齐抓共管的局面，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

（二）抓一日常规，养成习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。学校规定三月份是规范教育活动月，通过熟记小学生一日常规，做到贯彻落实。

（三）充分利用活动，强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。学校常规是单周班会，双周队会，坚持经常，内容丰富，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。

指导家庭教育，开办家长学校，每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，学习标兵活动，使学生人人争当小红花，人人争做好学生，学校从没有打架、骂人现象发生，秩序井然。

开展常规教育，传统教育，每年清明节组织学生奠扫烈士陵园，为烈士献花圈，经常性进行时事教育，重大会议和国内国际重大事件，都及时进行专题教育，并做到有记录总结。

四、课程实施

（一）规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施。

全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

（二）转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性，今年我校有四节课被评为课改、优质课。

学校制定了课程改革工作方案和计划。教师做到全员课改培训，熟悉新课改，熟练使用新教材进行教学。认真落实学校体育工作条例，保证体育课，课间操，体育活动的时间，开展丰富多彩的体育活动，每年举行拔河，踢踺子等活动，坚持常年运动队训练，培训体育人才，为上级培养了一批优秀人才。我校五2班的刘家树同学在普陀区2013春季田径运动会中获奖，使我校田径运动有了零的突破。

（三）认真落实条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，落实常见病、多发病、传染病的预防措施，并做到利用流水洗手。

按照《学校艺术教育规程》开设音乐，美术课保证课时，有专职教师，有音乐美术活动室，有学校文艺表演队，合唱队，形成学校艺术教育氛围，开展丰富多彩的校内文艺活动。

（四）重视微机、英语教学。重视信息技术对教学的作用，年轻教师人人能制作课件，能熟练地操作微机，合理运用信息技术在教学中作用，极大地提高了教与学的效果。

五、学生发展

我们在对学生开展经常性的五爱教育，教育学生遵纪守法，诚实守信，维护社会公德，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生做到自信、自尊，自强，自律，勤奋，对个人行为负责，积极参加社会公益活动，要具备社会责任感。

学生具有主动学习的愿望和兴趣，无厌学现象，学生学习刻苦，努力钻研，合作学习，主动参与学习，提高学习水平，自觉地养成对自己学习过程和学习

结果进行反思的习惯，运用自己学到的知识，经验和技能，独立分析解决问题，初步的研究和创新能力。

能运用各种交流和沟通的方法进行合作，学生热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好习惯。用各种方式进行艺术表现，形成健康快乐的生活方式，学生体质健康，眼睛近视发病率逐年下降。

六、教师专业发展

（一）加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，从未有过体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

（二）教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。开发和利用校内外教育资源，适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好，教师善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探索、合作交流的机会，全面正确的了解，研究、评价学生、尊重学生，师生之间建立一种民主平等、相互鼓励，教学相长的师生关系，赢得社会的信任和尊重。

积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

（三）加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、比例合理。

（四）加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。

（五）加强骨干教师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

七、存在不足

1、由于经济条件制约，现代化教学仪器还稍有欠缺。

2、没有音体美活动室，也没有卫生室。

3、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。

借迎检契机，在学校长远发展规划指导下，为办新居民满意的学校而努力奋斗!