2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动方案

第一篇：2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动方案

小刘庄小学 2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动方案

一、指导思想

为打好郸城县脱贫攻坚战，落实郸城县教育局 《关于做好 2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动的通知》及汲水乡中心校的工作要求，切实完成资助对象信息准确，资助资金按时到账，教师进村入户政策宣传等相关工作任务，特制定本方案。

二、成立小组 组 长：刘德真

成 员：刘国民 张 丽 刘祖华

三、工作任务

1、核对，确认包保村，教育村长要对包村的学前、小学、初中等资助对象进行逐人信息核对；

2、全体教师进村入户：了解 2018 春资助资金是否到账；宣传教育扶贫政策；填写学生资助告知单、资金到账通知书、家长保证书、资金收到条、教师帮扶手册等内容；发全《给家长的一封信》；对家长不明白的政策性问题进行详细认真解答。

四、明确责任

1、包村责任人：

2、包保教师确保对本村资助对象入户，联系到位，不缺少一 户，不漏掉一人。

3、确保时间节点完成资助对象工作任务

五、实施步骤及完成时间节点

1、核对 2018 春新增资助对象数据信息 4 月 25 前

2、填报五个村资助对象信息，5 月 3 日--7 日

3、核对资助对象持卡人、账号等相关信息 5 月8 日--10

4、向上一级报送对象信息 5 月 11 日

5、更新、完善资助对象相关信息 5 月 24--25 日

6、核对 2018 春资助资金发放对象相关信息 5 月 26日

7、包保教师和“一对一”帮扶教师进村入户 5 月 30-6 月 10日

8、工作小结及整理相关资料报中心校和学校备存。

小刘庄小学 2018 年 4 月 23 日

小刘庄小学 2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动总结

为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策，根据县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，教师心系扶贫，关心政策，认真落实学校“万名教师进万家”育扶贫政策宣传活动方案，我校教师在张校长的带领下，按照“不漏一户，不漏一生”的工作原则，对所辖区域内的建档立卡户进行了进村入户宣传。现对以上工作总结如下：

一、学校领导重视，全体教师工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进农家，温暖送进每一户”号召，各位教师进村入户宣传教育扶贫政策。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有 步骤地实施。

二、继续帮扶建档立卡贫困学生，关爱每名贫困学生。学校根据县局教育扶贫工作要求，每位教师每月对自己名下的贫困学生至少帮扶两次。全体教师利用闲暇时间进班级、进家庭了解学生的学习和生活情况，并指导学生的学习，答疑解惑，做好贫困学生的思想工作，要求他们积极向上，树立自信，争取优异的成绩。

三、做好贫困住宿生摸底初评工作，温暖送进每一家。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责 任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。学校按照县局要求，首先在班级里学习县局文件政策，随后进入学生家庭对家长讲解政策。

在进村入户的过程中，老师们与帮扶对象促膝交谈，详细了解贫困户近况，向有子女读书的贫困户认真宣传教育扶贫资助政策，确保各种教育扶贫政策应享尽享，并鼓励他们在今后的生活中树立信心，好好培养子女，积极发展产业，争取早日脱贫致富。我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

小刘庄小学

2018/06/19

第二篇：“万名教师访万家”活动方案

根据上级指示精神，结合人民群众反映的突出问题，以学校、家庭安全教育为主题，本校决定开展万名教师访万家活动，现制订本实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、目标与任务 在我校开展万名教师访万家活动，其目标是 推进教育科学发展，办人民满意教育，切实提升教育水平，重点解决工作效率不够高、服务意识不够强等问题。发动学校教职工积极进村入户登门家访，广泛征求学生家长对学校、教师和教育工作的意见和建议，着力解决影响教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，使学校工作让社会和家长满意，使学校的防流控辍工作真正落实到实处，并进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，创设和谐、优质、可持续发展的育人环境。

三、活动时间 即本学期末至寒假结束前开展，下学期必须于新学期开学前及开学初发动学生入学期间开展、期中、期终还要视情况继续开展。

四、活动形式和内容 万名教师访万家以班主任为主，科任教师配合，利用课余时间，深入到学生家中，进行调查走访。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和 方法，帮助家长增强法规意识，树立正确的人生观、质量观和价值观。同时向家长宣传教育法律法规和教育发展形势，与家长共同探讨当前 防流控辍工作的难点问题及有效措施，明确防流控辍责职，严防学生辍学，确保义务教育各率达到上级要求，使适龄儿童顺利完成九年义务教育。

五、工作步骤(一)宣传发动阶段(2015年4月上旬)制订具体的工作方案，确定重点家访对象、普访和个别特访时间;召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。(二)家访阶段(2015年5月上旬)对学生情况进行登记造册，并将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析形成问题的主、客观原因，理清科学发展思路，制定切实的整改方案，明确整改目标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。对涉及全校的突出热点、难点及建议意见要汇总纳入工作总结。(三)总结提高阶段(2015年5月下旬)学校在开展活动过程中，要结合工作进程情况及时总结，提出下一阶段目标要求。要将活动情况的做法、效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结，并认真填写万名教师访万家活动情况登记表、家长评议意见表、情况汇报表、情况统计表，并上报工作总结和活动情况统计表、评议意见表。学校将汇总上报中心小学，并接受中心小学的抽查和个别访问，进行群众满意测评。

六、工作要求(一)精心组织，加强领导。为确保万名教师访万家活动扎实有效开展，学校成立以校长为组长、教导主任和辅导员为副组长、各班班主任及科任教师为成员的活动领导小组。校长要真正负起责任，把家访活动作为深入贯彻落实科学发展观、办好让人民满意的教育的一件大事来抓，主要领导要精心组织，周密部署，带头深入群众。(二)明确身份，讲究方法。要以学生家长对学校和教育满意为前提，在家访过程中，学校领导和教师要成为教育代言人，态度和蔼，语言文明，讲究办法，化解矛盾，通过我们的工作赢得社会各界和家长对学校的理解和支持。(三)夯实基础，保证效果。学校要把万名教师访万家活动作为贯彻科学发展观的一项重要内容，与学校日常管理、防流控辍工作、提高教育教学质量相结合，与民主评议和行风建设相结合，把家访活动作为查找和解决学校突出问题、推动学校科学发展的有力契机，使这项活动更好地为教育改革和发展服务。(四)强化检查，加强督导。学校将不定期对各班主任开展的活动进行抽查，并将工作开展情况作为学习实践科学发展观的重要组成部分，纳入行风建设督导评估体系，并作为班主任三率考核的权重指数。对工作走过场、应付了事，对家访效果不佳、群众满意度低的班级要追究班主任的责任。

第三篇：“万名教师访万家”活动方案

“万名教师访万家” 活动方案

兰底小阵小学

为进一步加强党的群众路线教育实践活动成效，形成学校、家庭、社会共同关注学生身心健康成长的育人环境，加强学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，努力办好人民满意的教育。根据上级指示精神，我校将继续深入开展“万名教师访万家”活动，具体方案如下：

一、走访时间

2014年12月22日—12月27日。

二、走访范围及对象

每位教职工从本校学生中确定一名走访对象。走访学生类型为问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生、孤儿学生。

三、走访内容

1．开展送温暖献爱心活动。在自愿和力所能及的前提下，提供适当物质帮助（钱或物品），解决生活中最困难、最迫切的实际困难。

2．沟通家校形成教育合力。真实客观艺术反馈学生在校表现，传播先进的教育方法，与家长共商有利学生发展的措施和方法，引导家长全面关注孩子的健康成长，促进家庭教育和学校教育的完美结合。

3．宣传教育发展征求建议。向家长介绍我市教育的发展和学校教育教学工作取得的成绩。诚恳征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议。对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高家长对教育的满意度。

4．加强措施落实安全责任。加强与家长在对学生安全保护措施方面的沟通，督促家长或其他监护人强化孩子的安全防范意识，自觉落实安

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全管理责任。

四、走访要求

1、要求走访人员对走访学生的家庭状况、在校表现、优缺点、性格特征有一个基本了解，并对受访学生学习状况的成因有一个基本判断和推论，做好走访目的、走访谈话内容的准备工作；学习招生、收费等事关群众切身利益的政策规定；了解本地教育基本情况，学校办学理念、办学特色等内容。以便和家长沟通，确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复。

2、要注重仪表，着装得体大方，态度要和蔼、诚恳、不卑不亢；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主；在听取家长的意见和建议时，能当场解答的要当场解答，不能解答的要说明情况，并及时反馈给学校，择机另行回复。

3．走访后要及时上交走访材料，由学校存档。把家长反映的问题、建议及时汇总并向学校汇报。

2014年12月16日

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第四篇：万名教师访万家活动方案.二doc

龙阳镇龙山屯小学

文明行为规范养成月活动方案

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为了更好地规范学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质，加强学校德育教育管理。结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案。

一、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校相关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导师生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯，生活习惯和学习习惯。

二、培养目标：

从即日起至2011年9月，利用一年时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。最终达到“知”与“行”的完整统一。

三、实施途径：

利用每周一节的班队课和每天晨会课5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。

四、具体活动方式与措施：

1、向全校学生发出关于“告别陋习，争做文明小学生”的倡议书。

2、各班认真组织学生学习《守则》和《规范》以及校园“十不准”的内容。让学生明确规则的要求，并以规则的内容来严格要求自己，做到自觉做好每一条。利用晨会课时间，全校各班统一学习，并要求学生能够背诵。学校将不定期抽查，并组织竞赛。

3、各班级设立文明监督岗，重点督查学生礼仪习惯和行为习惯，及时纠正学生违反习惯的行为，起到激励和监督作用。学校少先队坚持对学生行为规范做到每天一查，每周一评，并把评比结果进行公示。

4、开展“行为习惯优秀之星”和“养成教育先进班级”评比与表彰活动。根据校大队部检查情况，每学期进行三次评选。

5、将学生行为习惯养成教育与班主任工作考核和年级工作考核挂钩，并把考核结果作为县先进班级和县优秀工作者评选的重要依据之一。

养成教育关系到学生将来的生存和发展，我校将在养成教育中从点滴做起，结合我校实际情况及学生特点，引导学生学习“规范”，学习做人，将此次的规范行为习惯的活动作为一个长期任务来执行。并通过活动的开展，更好地规范学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质，加强学校德育教育管理。

龙阳镇龙山屯小学

二〇一二年九月

“告别陋习，争做文明小学生”的倡议书

同学们：

中国是个历史悠久的文明古国，祖国历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉，在五千年的历史长河里，中华民族蕴藏着举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用，而我们，作为一名当代的少先队员，传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。为使同学们积极学习、宣传、参与到“争做文明小学生”的主题实践活动中，我在此向全体同学发出如下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明礼貌用语；

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；

三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；

四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；

五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；有礼貌；

六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；见废纸、果皮等垃圾能主动捡起放入垃圾桶；

七、文明上进，严格遵守学校和班级制订的文明公约；

八、爱护公共设施，不损坏公物，不在墙壁、课桌上乱涂乱画乱刻；

九、积极参加“向陋习告别，做文明小学生”的主题实践活动，争做文明小使者。

希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这项实践活动中，甩掉陋习，崇尚科学文明，弘扬社会和校园的新风尚，让文明之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长。向不文明行为宣战，还校园一片洁净的天空，需要你我携手向前！

龙阳镇龙山屯小学

2011年9月 文明校园“十不准”

1.爱护公物，不准损坏公共设施，不准进入花坛、草坪中玩耍。2.爱护环境，自行车不准乱停乱放；不准在墙壁、课桌、板报上等乱涂乱画；不能破坏校园里的花草树木与文化环境。

3.讲究卫生，不准随地吐痰和乱扔纸屑垃圾；不准在厕所内随地大小便，不准往厕所内乱扔杂物。

4.文明用语，不准打架、骂人、说脏话，集会时不喧哗。5.举止文明，不准在校园内猛跑、追逐、打闹；不准在楼梯、台阶上滑行或在教室、走廊、操场等处追逐、玩耍。6.团结友爱，不准拉帮结伙、恃强欺弱。

7.勤俭节约，不准浪费学习用品和水资源等；不比吃穿，不乱花钱。

8.按时到校，不准早到校，不准在校门外打闹。9.安全离校，放学后，不准不排队离开校园。10.诚信做人，不准说谎话。

文明行为规范养成月活动方案

龙阳镇龙山屯小学

2012年9月

“万名教师访万家”活动方案

龙阳镇龙山屯小学 二○一二 年 四 月

龙阳镇中心小学

“万名教师访万家”活动方案

根据市教育局《关于印发〈滕州市开展“万名教师访万家”活动方案〉的通知》的指示精神，结合人民群众反映的突出问题，以学校、家庭安全教育为主题，本校决定开展“万名教师访万家”活动，现制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、目标与任务

在我校开展“万名教师访万家”活动，其目标是 “推进教育科学发展，办人民满意教育，切实提升教育水平”，重点解决工作效率不够高、服务意识不够强等问题。发动学校教职工积极进村入户登门家访，广泛征求学生家长对学校、教师和教育工作的意见和建议，着力解决影响教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，使学校工作让社会和家长满意，使学校的防流控辍工作真正落实到实处，并进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，创设和谐、优质、可持续发展的育人环境。

三、活动时间

万名教师访万家活动，每学期至少开一次，首次于2010年1月，即本学期末至寒假结束前开展，下学期必须于新学期开学前及开学初发动学生入学期间开展、期中、期终还要视情况继续开展。

四、活动形式和内容 万名教师访万家以班主任为主，科任教师配合，利用课余时间，深入到学生家中，进行调查走访。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长增强法规意识，树立正确的人生观、质量观和价值观。同时向家长宣传教育法律法规和教育发展形势，与家长共同探讨当前 “防流控辍”工作的难点问题及有效措施，明确“防流控辍”责职，严防学生辍学，确保义务教育各率达到上级要求，使适龄儿童顺利完成九年义务教育。

五、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2011年4月上旬）

制订具体的工作方案，确定重点家访对象、普访和个别特访时间；召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。

（二）家访阶段（2011年5月上旬）

对学生情况进行登记造册，并将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析形成问题的主、客观原因，理清科学发展思路，制定切实的整改方案，明确整改目标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。对涉及全校的突出热点、难点及建议意见要汇总纳入工作总结。

（三）总结提高阶段（2011年5月下旬）

学校在开展活动过程中，要结合工作进程情况及时总结，提出下一阶段目标要求。要将活动情况的做法、效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结，并认真填写“万名教师访万家”活动情况登记表、家长评议意见表、情况汇报表、情况统计表，并上报工作总结和活动情况统计表、评议意见表。学校将汇总上报中心小学，并接受中心小学的抽查和个别访问，进行群众满意测评。

六、工作要求

（一）精心组织，加强领导。为确保“万名教师访万家”活动扎实有效开展，学校成立以校长为组长、教导主任和辅导员为副组长、各班班主任及科任教师为成员的活动领导小组。校长要真正负起责任，把家访活动作为深入贯彻落实科学发展观、办好让人民满意的教育的一件大事来抓，主要领导要精心组织，周密部署，带头深入群众。

（二）明确身份，讲究方法。要以学生家长对学校和教育满意为前提，在家访过程中，学校领导和教师要成为“教育代言人”，态度和蔼，语言文明，讲究办法，化解矛盾，通过我们的工作赢得社会各界和家长对学校的理解和支持。

（三）夯实基础，保证效果。学校要把“万名教师访万家”活动作为贯彻科学发展观的一项重要内容，与学校日常管理、防流控辍工作、提高教育教学质量相结合，与民主评议和行风建设相结合，把家访活动作为查找和解决学校突出问题、推动学校科学发展的有力契机，使这项活动更好地为教育改革和发展服务。

（四）强化检查，加强督导。学校将不定期对各班主任开展的活动进行抽查，并将工作开展情况作为学习实践科学发展观的重要组成部分，纳入行风建设督导评估体系，并作为班主任“三率”考核的权重指数。对工作走过场、应付了事，对家访效果不佳、群众满意度低的班级要追究班主任的责任。

龙阳镇龙山屯小学

二〇一二年四月

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

下午好。自接到教育局师德建设月活动的通知，根据市教育局的文件精神以及镇教委的有关安排，在师德建设月结合我校实际做了一些工作，现向各位领导作如下回报，不当之处望批评指正：

1、健全组织

加强师德建设是学校党支部的一项重要任务。为有效地做好师德建设工作，成立了由校长、（任组长）、副校长（任副组长）中层干部（成员）等组成的师德建设领导小组，分管领导亲自抓相关职能室参与的师德建设工作。坚持师德建设工作常抓不懈。

2、抓好过程，落实好师德建设月的各项活动 1）、有计划地抓好教师职业道德的学习、教育活动。

2）、召开了小学生行为规范养成月、师德教育月活动动员会以及家庭拒绝邪教动员会、与家长签订了家庭拒绝邪教的承诺书。

3)、开展了师德承诺签约活动。签订了教职工师德目标责任书 4）、开展了教师师德宣誓活动。全体教师面对国旗，在学生面前，进行庄严宣誓。

5）、开展师德建设学习讨论活动。组织全体教师学习了《师德警示录》读本，每位教师都写了学习心得体会。

6)、同时开展了一系列学生文明行为规范养成活动，如主题班会、队会活动、对学生的普法教育等。7）、修订完善相关制度。在活动月中，学校修订了《师德师风承诺书》、完善了《班级评比制度》、《优秀班主任考核制度》、《评选先进教师制度》等。

8）、加强学生管理。本学期重点加强了学生管理，通过师德建设月活动，教师自我服务意识不断增强，领导、教师经常到学生中管理学生，学生行为发生了很大变化。

3、加强教学常规的管理与检查

强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，细化常规，狠抓常规。坚持集体备课制度，相互交流、取长补短、资源共享、实现“双赢”。

4、加强师德建设的研讨

1）、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上遇会必分析研讨师德方面的问题。一当发现不良苗头，及时批评指导。

2）、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议：每学期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性强化师德建设工作。

2012年11月

师德建设月、行为规范养成月

汇 报 材 料

龙阳镇龙山屯小学 2012年11月

第五篇：魏小“万名教师访万家活动方案

魏家庄小学“万名教师访万家”

活动实施方案

为完善学校与学生家长的联系制度，促进学校和家庭之间的有效衔接，摸查解决学生家长关心的热点难点问题，有效提升学校办学家长满意度，按照是精神，经研究决定，开学之初，利用一个月的时间开展“万名教师访万家”活动。特制定本工作方案。

一、指导思想

以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、目标与任务

在我校开展“万名教师访万家”活动，其目标是 “推进教育科学发展，办人民满意教育，切实提升教育水平”，重点解决工作效率不够高、服务意识不够强等问题。发动学校教职工积极进村入户登门家访，广泛征求学生家长对学校、教师和教育工作的意见和建议，着力解决影响教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，使学校工作让社会和家长满意，使学校的防流控辍工作真正落实到实处，并进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，创设和谐、优质、可持续发展的育人环境。

三、活动形式

1.全员家访。由学校干部包靠，全体教师必须上门与家长（监护人）面对面交流，家访率不低于100%。

2.辅助家访。根据实际情况开展书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访活动。

四、活动内容

1.通报工作成绩。以喜闻乐见的方式向家长介绍近年来特别是一年来全县教育工作和学校工作所取得的巨大成就，巩固和提升学生家长对教育工作的认可度、满意度。

2.诚恳征求建议。家访时，放低身段，虚心诚恳，向家长逐一征求对学校教育教学质量、班主任工作、任课教师工作、学校办学条件及校园安全、校长与教育干部作风等5个方面的意见和建议。

3.突出学生地位。学生是家校沟通的纽带，是家长关注的核心。家访前，应最大程度的把握所访家庭学生的学习、个性、特长等方面的优点和不足。家访时，注意了解学生的家庭状况、成长环境以及在家表现、学习与生活习惯；向家长反馈学生学习情况及在校表现，与家长共同探讨促进学生发展与进步的具体措施和方法。

4.解答家长疑问、投诉和意见建议。事先排查家长关注的重大问题，制定好家访问题解释预案。对原则性问题应从法律法规和国家政策方面予以合理解释，不得妄议国家法律法规和方针政策。对学校发展中的现实问题，可从历史成因、现实对策、未来预期方面给予合理答复。对不能或不宜现场解答的问题，不敷衍，不争执，不随意允诺。总之，对家长关注的热点难点问题一定要耐心细致地做好宣传解释工作。

五、活动要求 为确保我校“万名教师访万家”活动落到实处，特提出以下三项要求：

1.高度重视，精心筹划。“万名教师访万家”活动，是我校广大教师改进工作作风、强化师德建设的重要举措，也是增进师生情感的有益尝试。学校班子成员要充分发挥模范带头作用，积极主动地投入到活动中去，引领全体教师全程参与。学校为教师开展家访提供保障，落实交通、通讯、资料建档等费用，确保家访活动安全有序。

2.统筹安排，有序推进。一学校统筹安排家访活动。制定统一活动方案，以班级为单位成立家访工作小组，由班子成员或班主任担任组长，根据学生人数、学生分布区域等，确定家访对象，安排家访计划，实行“四包”，即包班、包人、包时限、包成效。二要做实家访前培训工作。家访前，学校向全体教师做好培训和动员工作，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全等方面的要求。三要做好家访记录分析工作。家访教师每访一户都必须填写“中小学教师家访记录表”，简要记录家访内容、学生家庭情况以及家长对学校工作的意见和建议。家访结束后，由班、年级、学校逐级、分类汇总分析家访中搜集到的问题，分层次制定措施，分阶段、有针对性破解问题。属于学校层面的问题，梳理汇总，以学校为主，做好答复反馈工作；属于全县面上的问题，向教育局汇总报告。四要做实问题解释反馈工作。借助家长委员会、家长会、二次家访、微（短）信、校园网等方式方法，汇报交流全员家访的成果，中肯评价家长提出的意见建议，及时通报家访问题的破解方案和措施，争取家庭、社会对教育工作的理解和支持。对特殊学生家庭提出的难点问题要做好跟踪回访，以谦虚、务实作风解决学生家长的关切，避免问题复杂化。

六、活动步骤

（一）宣传发动阶段（2016年9月20—25日）

制订具体的工作方案，确定重点家访对象、普访和个别特访时间；召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。

（二）家访阶段（2016年9月26日—10月20日）

对学生情况进行登记造册，并将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析形成问题的主、客观原因，理清科学发展思路，制定切实的整改方案，明确整改目标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。对涉及全校的突出热点、难点及建议意见要汇总纳入工作总结。

（三）总结提高阶段（2016年10月下旬）

学校在开展活动过程中，要结合工作进程情况及时总结，提出下一阶段目标要求。要将活动情况的做法、效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结，并认真填写“万名教师访万家”活动情况登记表、家长评议意见表、情况汇报表、情况统计表，并上报工作总结和活动情况统计表、评议意见表。

教师的家访情况，将纳入教师师德考核。

附：魏家庄小学“万名教师访万家”活动工作小组

魏家庄小学“万名教师访万家”活动工作小组 组 长：王军士（校长），总体指导“万名教师访万家”工作。副组长：杨 虹（德育主任），具体安排“万名教师访万家”工作。

史学斌（教导主任），具体分管“万名教师访万家”工作。

成 员： 刘明香（一办主任）

孙洪军（二办主任）（负责每周统计上报进度。）

夏殿新（三办主任）

2016

城关街道魏家庄小学 年9月21日 5