2011年下学期庆云山小学实验教学工作总结5篇

第一篇：2011年下学期庆云山小学实验教学工作总结

2010年下学期庆云山小学实验教学工作总结

庆云山小学 郭志平

通过对《科学》新课标的学习，我们认识到《科学》课中有许多方面内容需要一线的科学教师在教学实践中进行探索研究。例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素养的培养提高、对过程性评价体系的建立健全等等。虽然要做到面面俱到比较困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展研究，广泛的积累经验。

一个学期以来，实验教学在该学期的教学中，本人严格贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的重要思想，素质教育的重要精神得到了强化落实。认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集的资料；加强实验的常规管理，把常规管理的日程作好记录。开足开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前教师先做实验、先钻研本 教材和熟悉课前准备的原则，也就是“课前准备课后整理”的原则。不断完善实验教学的思路。特别是对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不断地提高，保证了降低损失率的目标。在学生学科学的兴趣方面，也大大的得到了提高学生的热情程度。使他们在学习科学知识方面打下坚实基础，促进了学生全面素质的发展。现将具体总结介绍如下：

一、实验教学目标完成情况。

按原计划完成实验教学。开足开齐了原计划的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。一学期以来，实验教学得到了明显的提高，使实验教学与常规化管理接轨的同时，也使“普实”工作中的资料得到了完善的收集与管理，也就是资料的有据可依的重要保障。为此，实验教学也有了可*的基础，并且在平时的教学过程中，不断钻研教材，不断地熟悉实验，使每一个实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的发展。

二、仪器的使用率及保管存放。

在原计划的基础上稍加调整，由于实验教学的量开足，所以仪器的使用率也非常高，学生实验，分组实验都得到了良好的开展。我校的仪器使用率高，损坏率低。保管的力度得到了有效的提高。

三、课外实践活动情况

在学校领导的重视下，在课外实践活动计划下，我校学生课外实践分为集体和个人，集体课外活动由教师领队到野外采集标本等，个人课外活动是自己按教师要求完成自制学具，自制实验仪器，自己做一些力所能及的实验，或做给其他的同学看，丰富了学生的课外活动，也增加了学生实验能力。

总之，这一学期的实验教学工作都达到预期的计划，但也存在不少的问题，我们有信心在今后的工作中不断改进。

第二篇：2008庆云山小学和谐校园工作总结

2008庆云山小学和谐校园工作总结

和谐校园是和谐社会的组成部分,校园和谐是学校发展的基础与保证。学校坚持“以智慧教师引领学生，以魅力课堂培育学生，以文化校园塑造学生”，努力创建和谐校园，取得了明显成效。现把创建和谐校园工作总结如下：

一、注重思想道德建设

师生文明素质提升

加强政治理论学习。两年来，学校以四个层面为抓手开展政治理论学习活动，即政治学习中心组、党员、青年教师和全体教师职工。学校先后开展了“十七大精神”学习交流会、听取教育局领导的《如何建设和谐校园》报告会，专题学习了新版《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》；组织了看株洲新城等活动。

创新师德建设活动。学校坚持开展师德师风建设主题活动，创新师德建设的活动，电影一片多看已经成为学校教师学习活动的有效载体。《放牛班的春天》、《追逐风筝的孩子》2部电影的深刻内涵使广大教师受到很大的启迪。

面对汶川地震，举行了诗歌朗诵会和青年教师主题教育，歌颂在汶川地震中的英雄师生，也激发了广大师生与四川齐心协力、携手共建新家园的美好心愿，全校师生积极开展了赈灾捐款，党、团员教师还进行了“交一次特殊党、团费”的募捐活动，共募集捐款2千余元。

学校注重发扬身边的教师形象，每年挖掘身边的师德感人故事，让青年教师进行采访、撰写和讲演，并编撰《十佳师德故事集》。即让青年教师从中受到教育、启发，又弘扬了先进典型。同时，“华实奖”为主题的推荐和评审活动，促进了教师的专业成长和高尚师德的形成。

二、加强党建核心工作

营造和谐校园氛围

重视创建工作。学校根据新形势、新情况，结合新要求，建立创建工作领导小组，积极开展校“文明组室”、“学习型组室”等各类创优评选活动，强调创建工作要与学校各项工作有机结合，确保和谐校园创建工作的有效落实。

推进民主建设。定期召开支委民主生活会、校务委员会会议，坚持以党内民主来带动决策民主、管理民主，着力打造和谐校园。在青年干部培养和使用、干部考核、各类先进评选等方面，始终走群众路线、坚持采用民主评议、集中原则。加强教职工代表对学校工作的审议、评议制度，把学计划、学自评报告，干部履职情况纳入评议范围。首席教师的评聘、中层干部、中、高级教师的评聘都把民主测评结果作为重要指标来衡量。

加强行风建设。针对招生、推优、收费工作等社会敏感问题，学校通过各种渠道坚持做到公开、透明、公正，接受教师、学生、家长和社会各方监督。由于始终坚持依法办学、民主管理的原则，使我校在行风检查和评议中获得好评。

三、坚持教育教学改革

促进学校内涵发展

探索教学改革。学校全面贯彻教育方针，坚持发展，深化改革，积极投入到二期课改的活动当中去，推进教育现代化工程，实施素质教育。在教育教学中努力践行“历练教育”，提高德育实效；举办“教学质量月”活动、“教学工作会议”和“学科发展月”活动，开展说课、评课、上课等系列活动，认真贯彻因材施教，大胆探索、研构“辅学模式”，以实验项目带动课堂教学改革，聚焦课堂教学效率，提高教育教学质量。

坚持校本研修。建立学科研修室，开展研修活动。在研修时对“教学五环节”进行新的解剖分析，提出了落实“教学五环节”的新举措；开展“如何改变学生和教师教与学中的问题习俗”专题校本研修等活动；与兄弟学校建立起经常性的互动交流机制，进行了卓有成效的交流学习活动；通过校本研修，得到专家的引领、指导，加上教师自身的研究反思，改进了课堂教育教学，有力地促进了教师的专业化发展，有效提升学校的软实力，奠定了学校内涵发展的基础。

四、深化开展“两纲”教育

努力构建文化校园

深化“两纲”教育。在加强未成年人思想道德建设的精神引领下，深入开展“两纲”教育。学校确立以德育校本课程建设为载体，以“温馨教室”建设为基础，不断推进和谐校园建设，已实现德育教育的课程化和规范化，有力地提升了教师的育德意识和能力，历练了学生的道德品质。

注重文化立校。学校一贯重视校园文化建设，通过文化来实施行为规范养成教育。针对学生实际开展了“学礼仪、抓规范”大行动、“讲礼仪、见行动”大历练、“可爱华实人”宣传窗口等主题教育，切实加强学生的礼仪教育，努力形成以懂礼貌、守纪律、讲诚信为内涵的礼仪文化。又从点滴小事入手，设计每两周一主题的礼仪教育，建立了文明礼仪宣讲团、设立“礼仪岗”，我们还建立礼仪测评反馈制度，纳入学生素质测评体系；确定每月最后一周的周三为“礼仪日”，进一步强化礼仪意识。在活动中走出了为活动而活动的怪圈，追求教育的常态化、人本化、规则化，活动中的文化元素得到放大，讲礼仪、讲诚信已经成为学生的一种行为方式。“芦淞教师论坛”、教师个人博客成为教师畅谈教育理想、感悟教学实践的平台；“文明组室”的创建、“师德规范日常测评”、教职工的文体系列活动的组织与开展，成为教师文化建设的有效途径。

开创特色文化艺术活动。在进行行为规范、礼仪教育的同时，学校还开展了丰富多彩的文化艺术活动：教职工的文体系列活动，每学年的科技节、体育节、文化建设月，还有“六一”庆祝活动……有力地推动了校园文化建设。在工作中重视学校特色人文资源的挖掘，一是建立音乐工作室，进行原创音乐剧的编演。音乐剧以昂扬的格调、动听的音乐和曼妙的舞姿诠释了当代师生的高尚情感和美好情怀，震撼人心，反响热烈。二是开展“吟中华诗词、扬民族神韵”民族文化专项培训活动，全校的同学在相关老师的带领下，吟诵了大量优秀古诗词，诗歌的领悟力、吟诵技巧、文化艺术修养同步得到了提升。通过教师文化的培育和发展学生文化，形成了以教师与学生同历练，学生、教师和学校同成长为特点学校文化。

五、重视安全健康教育

创造安全健康环境

加强安全教育。通过主题班会、校园网、现场模拟演练、专题教育录象观看等形式，组织学生学习道路交通安全法和各种安全基本常识等内容，提高学生的安全意识和防范能力。在消防日进行“11•9”消防宣传日的教育活动，邀请了区消防中队的有关人员，对全校师生作了主题为“生命与安全”的现场直播辅导讲座。每年认真组织开展火灾逃生、防震减灾演练活动，通过亲身体验，使学生了解了如何沉着应对，学会了如何进行自救。同时学校还组织了安全知识测试、小报制作评比等活动，这些活动促进了学生“关注安全、关注生命”意识和行为的形成。

创设健康校园。美化、绿化工作整体规划、整体实施，08年并投入大量经费进行改建，为广大师生创造了优美的教育、学习环境；积极开展爱国卫生运动，实行卫生包干责任制和垃圾分类投放制，定期开展卫生打扫和评比活动，为广大师生创造了整洁的教育、学习环境；按标准努力建设好学校卫生保健室，健全医疗保健、卫生防疫制度，认真踏实地通过专题教育、午会课、橱窗等各种途径开展青春期教育、传染病预防、艾滋病预防以及卫生常识教育，为广大师生创造了健康的教育、学习环境。

和谐的校园是一个目标，也是一个建设的过程。学校将一如既往的坚持科学的发展观，以民主化、精细化的管理为措施，以构建和谐的校园为愿景，不断推动和谐校园的建设，使校园奏出和谐发展的乐章！

庆云山小学 2009年1月21日

第三篇：2011庆云山小学科技教育工作计划

庆云山小学部门工作计划

2011年（下）科技教育工作计划

一、工作目标

1．强化科普宣传，组织师生开展各项科技活动，全面提高学生科学素养，丰富师生学习生活。

2．组织师生参加株洲市第37届青少年科技创新大赛，进一步提高成绩。

二、工作措施

1.加强科普宣传，营造科技氛围。利用晨会课、广播站、黑板报、启思廊、科技角、宣传栏、实验室等进行科普宣传、展示，营造科技氛围，提高学生科学素养。

2.做好学科知识与科技教育的整合。把科技教育做到点面结合，推动科技教育向纵深发展。结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材。开展好科学、语文、品社、计算机等各学科的科学实践活动，让学生系统地学习科学技术知识，了解科技的进步给我们人类带来的便捷。

3.开展好科技兴趣小组活动。积极组织，认真训练，培养学生动手动脑能力和创新能力。

4.积极参加株洲市第37届青少年科技创新大赛。并以大赛为契机，积极组织师生参加各项科技竞赛，提高师生的科技素养，力争竞赛成绩有所突破。

三、活动时间表

九月：

1、拟定科技教育工作计划。

2、积极筹备第37届科技创新大赛。

3、科技活动兴趣小组制定活动计划。

十月：

1、37届青少年科技创新大赛的准备工作。

2、科技角换展

3、实验室宣传栏更新。

十一月：

1、布置美化科技宣传栏。

2、展示科技活动作品。

十二月：

1、科技知识讲座。

2、选送作品上交科技创新大赛组委会

3、科技教育工作小结。

2012年元月：

做好科技活动期末总结，做好下一学期科技教育工作规划。

庆云山小学郭志平

二〇一一年九月八日

第四篇：庆云山小学变废为宝科学实践活动计划

庆云山小学科技活动方案 “变废为宝、科学处理垃圾”活动方案

环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的重要内容。开展环境教育是实践科教兴国战略的一项重要措施，也是学校素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。为贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》的精神，根据教体局《关于 “科学处理垃圾、建设绿色学校”活动通知》精神，结合我校实际特制定本活动方案：

一、活动时间：

2010年4月----2010年6月

二、活动目的：

1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识，环保意识，可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。

3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。

三、组织领导

组长：杨璞玉

副组长：漆小玲

成员：廖晓英、郭志平、朱培云、杨晓燕、各班主任

四、活动措施

1、要充分利用广播、墙报、标语、集会等方式广泛深入地开展“变废为宝，科学处理垃圾”宣传报道，做到人人皆知、人人参与。把环境教育纳入教学和工作计划之中，完善“三结合”，深化环境教育。即：环境教育与行为养成教育相结合；环境教育与各科教学相结合；全活动机构，制订切实可行的、符合校情的活动计划。

2、组织教师学习和培训有关环境保护的文件和资料，充分利用植树节、环境日、地球日、爱鸟周、绿色环保湘江行等开展主题教育。通过国旗下讲话，板报评比，主题班队会，征文比赛，参观考察等形式引导学生关注自然、保护环境、科学处理垃圾，让绿色理念深入人心。

3、合理规划学校布局，努力改善办学条件。加强环境基础设施建设，搞好学校绿化工作。管理好现有花草树木，并努力扩大绿化覆盖面。搞好学校卫生工作，做到房舍整洁，厕所干净，不留卫生死角，无乱贴乱划现象。营造净、美、绿的校园环境。

4、开展环境卫生综合整治活动，积极探索垃圾处理工作的有效途径。从垃圾产生的源头抓好，积极推行垃圾分类处理。尝试科学多样的垃圾处理方法。有机垃圾就地处理，无机垃圾收集处理。学校垃圾处理工作达到“三有三无”，即：有一个选址合理、规格恰当的垃圾池，有一个学校垃圾处理师生文明公约，有专人负责保洁工作；无垃圾满天飞现象，无垃圾随处堆现象，无垃圾臭气熏现象。

5、坚持“大手牵小手，环保入社区”的方针，组织学生开展社区环保活动，让“变废为宝、科学处理垃圾”活动走出校门，辐射社区，让社区垃圾处理问题引起人们重视，得到有效解决，发挥学校环境教育主阵地的作用。

五、活动形式与方法：

第一阶段：

1、了解垃圾分类，学会区分可回收性垃圾和不可回收性垃圾。

学校利用升旗仪式组织全体学生进行分垃圾和丢垃圾的活动，科技辅导员做《变废为宝、科学处理垃圾》的专题发言。通过教师讲解和学生演示，使全体师生正确认识垃圾的分类和价值，并充分意识到“变废为宝、科学处理垃圾”的重要性。

2、分发《庆云山小学科学处理垃圾、建设绿色环保校园公约》，通过组织专题班会课，全校师生签名，约定共同遵守公约，提高环保仪式。

3、有计划地进行有关垃圾分类的教学活动：

各科学教师根据年级特点，利用课堂教学，有针对性地加强各年级学生对垃圾分类、垃圾处理、垃圾回收、垃圾再利用等常识的教育，从而提高学生的绿色环保意识。

第二阶段：

1、成立学校绿色委员会、班级绿色委员会

根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾桶，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。学校绿色委员会每天也会派人一天两次在学校的大垃圾桶旁进行检查督促；确保每天的大垃圾桶内都能做到有效分类。关于废电池，在少先队大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。

2、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。

3、出版以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传板报。

第三阶段：

1、组织部分学生走出校园、走进社区、走上街头，以标语、口号以及实际行动等方式宣传“变废为宝、科学处理垃圾”的环保意识。

2、开展“变废为宝”小制作展评活动。

3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会和科学小论文。

4、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外，社会，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。

第五篇：2016-2017云山小学综合治理工作总结

云山小学2016——2017学综合治理工作总结

云山小学位于北云台山南麓的云山脚下，周围风景秀丽，师生们再大山灵气的浸润中成长。云山的秀丽孕育了优美的校园环境，校内绿意葱葱、百草茵茵。学校现有12个教学班，学生571人，在职教职工30人。先后获得省绿色学校、省小学特色文化课程基地、市平安校园、区中小学常规管理优秀学校等荣誉称号。2016年综合治理工作先进成绩显著，被区教育局评为先进集体。

安全工作重于泰山，安全工作是一切工作的基础与保障，本，我校本着安全工作无小事，隐患险于明火，防范胜于救灾的工作原则，提高全体师生安全意识，责任到人，落实措施、管理到位。本学年中，学校无重大安全事故发生，没有发生应由学校承担责任的校园内滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。积极做好矛盾纠纷协调化解工作，没有发生违规越级上访事件。一年以来，我校以系列活动为载体，拓展安全文明教育空间，增强安全文明教育的渗透力。现将一年来的安全工作汇报如下：

一 组织管理严格有序 安全责任明确到人

1.不断完善学校安全制度 安全工作制度贵在落实。我校就根据区局相关文件精神，制定了切合我校实际的学校安全规章制度，一年来，通过制度建设，进一步明确职责，形成有章可循、全员重视、各负其责的良好态势。

2.坚持签订安全目标责任书 学校与各部门负责人、教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。二 人防、物防、技防三结合 打造全天候安全管理模式

定期分析、排查影响学校安全稳定的因素，积极采取各种防范措施。对隐患及时排除。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们注重检查，从严要求。针对当前的安全形势，学校对六大块安全工作进行了全面的检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞。

1.校舍安全：每学期开学初，采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有、无裂痕、走形等危险迹象。根据检查的结果，对学校破损的开关插座、门窗及玻璃进行了及时更换和修理。对学生进行了集中安全教育，同时，加强了课间巡查力量，确保学

生在校安全。本，我校每月都进行了安全隐患大排查，进一步规范了设备设施的使用，消除安全隐患。

2.消防安全：学校消防器材齐全，重点区域重点防范。

3.交通安全：每学期都开展以交通、消防、用电为主要内容的安全教育。结合每年的安全教育日主题开展宣传教育周活动。重要节假日和寒暑假前、大型集会活动前都要对学生进行安全教育。为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校12岁以下学生一律禁止骑车上学，不乘坐无牌无证、假牌假证、套牌套证及三轮汽车、低速载货汽车、三轮摩托车、报废车、电动三轮车等非客运车辆上、放学。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过学校公告、及《致学生家长一封信》（两次）、家长会、电子显示屏公告、宣传标语等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合（与家长签订学生乘车安全协议）；

4.食品卫生安全：学校严格执行《食品卫生法》，教育学生食用符合国家卫生标准的食品。学校周边环境较为稳定。但周边小卖部物品和饮食摊点食品的质量可能存在隐患。学校一方面加强了内部管理，要求学生注意饮食安全，不购买“三无”产品。同时，主动与云山街道联系，共同做好学校周边环境的整治。

5.集体活动安全：学校严禁学生参加商业性活动，严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，并主动与向教育主管部门请示，向公安、交通部门汇报，及时做好应急预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。课间活动期间，学校建立了课间巡查制度，每一楼层，每一楼道都有值日老师和值日生进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。

6.治安管理：积极配合公安、城管、卫生等部门加强学校周边的治安管理，目前校园周边交通秩序和治安状况良好。三 安全教育内容丰富多彩

1.积极开展丰富多彩的安全文明教育活动。学校以班级为单位，通过主题班会、团队活动、新生入学教育、讲座、演讲以及参加学校组织的防灾演练等途径，利用板报、橱窗、电子屏等宣传工具对学生开展安全法治教育，使学生接受比较系统的安全知识和安全防范技能。通过活动提高广大学生的文明意识、安全防范能力和自我保护

能力。

2.提高学生各项安全意识，利用中队会、晨会、升旗仪式、开学、放假或重大节日等机会宣传法制、消防、发邪教、防溺水、防滑冰、交通、防煤气中毒等教育。安排心理健康老师辅导学生心理教育，面对学困生做好辅导工作。利用每天晨会，加强安全教育、危险品（刀具）等检查，从各种源头上杜绝危险隐患。多次进行各项安全演练。

四 校园周边治安综合治理

目前我校周边治安环境总体情况良好，云山街道投入大量资金用于升级云山乡街主要道路的摄像头，实现了主要道路监控覆盖。校园周边交通秩序有待提高，周边道路狭窄，机动车、非机动车、行人混行。学校周边200米范围无电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点。学校严格执行校园外来人员登记制度，学校无出租房屋。一年来，未发生应由学校承担责任的校园内滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。学校及周边治安秩序良好，师生对校园及周边治安状况表示满意。五 维护安全稳定工作

学校目前有监控探头14个，实现了重点区域监控率100%。建立健全了各类突发性事件应急处理工作预案，并组织师生员工进行演练一年内达到两次。我校认真贯彻落实区局安全管理文件或会议精神（文件、会议记录、活动记录等）；定期上报学校安全隐患排查整改月报表；并按规定时间向区教育局综治办报送材料。学校积极向新闻单位或有关部门提供安全管理工作方面的信息稿件（三篇市级报道、一篇区级报道）。未发生越级群访事件。副校长张雷鸣一篇安全论文省级发表，一项安全相关课题市级立项。我校有网络管理员；有安全管理制度和安全技术保护措施；学校进行了文明上网宣传。

六 一年来开展的安全常规工作一览表 2016年下半年安全常规工作

1.八月底检查校园水、电、地面平整度、消防设施、安全通道、视频监控等。2.九月份给一年级新生发放《告家长一封信》。

3.九月份对师生进行消防安全培训。参加省厅组织的“我是小小消防员”的绘画比赛，其中我校四（1）班张凯智同学的作品被区局选往省里参展。

4.九月底，清除了古银杏树顶端一大截枯枝，消除了安全隐患。利用电子屏、和橱窗开展安全法治宣传教育。

5.十月份，在全校开展“校园反欺凌专项整治”活动。

6.十月份，古井旁起固定保护作用的铁丝断裂，及时修复。7.十一月份，对部分班级的门窗用油腻和固体胶进行了加固。8.十一月份，对办公室的门进行加装弹簧，加强了办公室的保暖。9.十一月份，在区局领导下，进行了校园安全大检查的工作并及时上报。10.十二月份，进行了一次消防应急疏散演习。

11.十二月份，利用电子屏、和橱窗开展安全法治宣传教育。对全校学生乘车安全进行了大宣传、大检查，发放了两份家长一封信。

12.十二月份，分别向街道、区综治办递交了校园周边环境整治申请。2017上半年安全常规工作如下：

1.结合时令开展各项安全教育工作。（夏季防溺水、冬季防火灾、防煤气中毒、交通等）沈妍等三名学生获得“市中小学交通安全征文二、三等奖。2.节假日（寒暑假）前进行各项安全教育。

3.四月份。云山街道法治教育进校园，连云检察院检察官进校园，配合学校开展法治教育。

4.5.12师生进行应急逃生、防灾演练。（一名教师获得市防震减灾征文优秀指导老师，汪楚杰等两名学生防震减灾征文获二、三等奖。

5.定期与不定期排查安全隐患（校园水、电、消防设施、安全通道、视频监控、地面平整度等）

6.开展丰富多彩的主题安全教育活动（利用班队会、大队会、晨会等）。7.进行安全生产月与安全教育周活动。七 存在的主要问题和今后的打算

我们在安全文明教育工作方面做了一些工作，使安全文明工作得到加强，但是在工作中我们发现我们工作的难度越来越大，安全文明工作仍然存在一些问题。

学生交通安全与食品安全问题依然存在。目前我校多数学生都是家长利用机动车和非机动车接送上学，上下学期间学校附近及门前道路机动车、非机动车和行人混行。存在安全隐患。中午有很多孩子在附近托付班就餐，学校周边的流动饮食摊和食品还

存在食品安全隐患，2016年12月区交通安全紧急会议召开后，我校立即展开校内外安全隐患大排查，并分别向街道、区综治办递交了校园周边环境整治申请。

今后，我们将进一步加强安全工作，加强对安全隐患的排查，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，为学校的安全稳定作出应有的贡献。

连云港市云山小学

2017.05