如何做好中小学校园网络管理员

第一篇：如何做好中小学校园网络管理员

网络管理的好坏直接影响到网络的运行质量。目前，大多数中小学校的网络管理员以及用户对网络管理的专业知识十分贫乏，在维护和使用中小学校园网络的时候会遇到很多困惑。笔者通过浅显易懂的论述，帮助大家稳定高效地使用好中小学校园网络。校园网是利用现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面联结学校内部子网和分散于校园各处的计算机；另一方面作为沟通学校校园内外部网络的桥梁，为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。为保证校园网稳定高效地运行，网络管理起着非常重要的作用，网络管理的好坏直接影响到网络的运行质量。目前，大多数中小学校的网络管理员都是由信息技术教师兼任的，而大部分信息技术教师对于网络管理专业知识并不是十分了解，在开始充当校园网络管理员的时候，都会遇到不少困惑。下面，笔者把自己的一些心得、体会介绍给大家，希望能给中小学网络管理员以及所有使用中小学校园网络的用户带来一些帮助。

网络管理员要十分熟悉校园网络的配置情况

校园网络的配置包括网络地址分配、子网划分、维护更新网络最新拓扑结构图和设备清单及其参数设置。最好要做到以下几点。

手中拥有一份网络布线图不一定要按工程标准制作该图，只要自己能看明白就行，把重点的或特殊结点的布线路径画出来或用文字的方式记下来，以防时间长了忘记线是怎么走的，一旦这些结点发生断路，有路可查。

登记一份IP表IP地址是网络中识别计算机的依据，由于一些使用者自己会设IP，所以网络中经常会出现IP冲突的问题。制一份IP地址与网卡地址、计算机名相对应的IP地址分配表，出现问题一查就可一目了然，也能避免修理电脑时搞不清到底哪个地址还没有用过，节约时间。

做好网线上的标号刚开始做网时，一些人图省事，在做线时不标线号，然后随便往端口上一插，时间长了再想区分出来就比较麻烦了。因此，网线上作出标号是很重要的，这不但是以后维护工作的需要，也符合工程规范。

实践表明，网络配置文档越完善、更新越及时，则处理网络故障的时间就越短。掌握常用的基本命令，快速查找与排除故障

判定、查找和排除网络故障是网络管理员最重要的任务。为此，应熟悉常用的几个DOS命令。

ping命令利用它可以检查网络是否能够连通，可以很好地帮助分析判定网络故障。该命令只有在安装了TCP/IP协议后才可以使用。ping命令的主要作用是通过发送数据包并接收应答信息来检测两台计算机之间的网络是否连通。当网络出现故障的时候，可以用这个命令来预测故障和确定故障地点。ping命令成功只是说明当前主机与目的主机之间存在一条连通的路径。如果不成功，则应考虑：网线是否连通，网卡设置是否正确，IP地址是否可用等。

需要注意的是成功地与另一台主机进行一次或两次数据报交换并不表示TCP/IP配置就是正确的，必须执行大量的本地主机与远程主机的数据报交换，才能确信TCP/IP的正确性。

ipconfig命令它是调试计算机网络的常用命令，通常大家使用它显示计算机中网络适配器的IP地址、子网掩码及默认网关。其实这只是ipconfig的不带参数用法，而它的带参数用法，在网络应用中也是相当不错的。常用参数说明：

1）/all：显示所有网络适配器(网卡、拨号连接等)的完整TCP/IP配置信息。与不带参数的用法相比，它的信息更全更多，如IP是否动态分配、显示网卡的物理地址等。2）/batch文件名：将ipconfig所显示信息以文本方式写入指定文件。此参数可用来备份本机的网络配置。

3）/release all：释放全部适配器的由DHCP分配的动态IP地址。

tracert命令如果有网络连通性问题，可以使用tracert命令来检查到达的目标IP地址的路径并记录结果。tracert命令显示用于将数据包从计算机传递到目标位置的一组 IP路由器，以及每个跃点所需的时间。如果数据包不能传递到目标，tracert命令将显示成功转发数据包的最后一个路由器。当数据报从计算机经过多个网关传送到目的地时，tracert命令可以用来跟踪数据报使用的路由（路径）。该实用程序跟踪的路径是源计算机到目的地的一条路径，不能保证或认为数据报总遵循这个路径。如果配置使用DNS，那么常常会从所产生的应答中得到城市、地址和常见通信公司的名字。tracert是一个运行得比较慢的命令（如果指定的目标地址比较远），每个路由器大约需要给它15秒钟。

tracert的使用很简单，只需要在tracert后面跟一个IP地址或URL，tracert就会进行相应的域名转换。tracert一般用来检测故障的位置。在哪个环节上出了问题，虽然还是没有确定是什么问题，但它已经告诉问题所在的地方，也就可以很有把握地告诉别人：某某地方出了问题。

加强网络安全检查，积极宣传网络安全知识，防范局域网病毒

很多学校的局域网曾爆发一种新的“ARP欺骗”木马病毒，病毒发作时其症状表现为计算机网络连接正常，能登陆成功却无法打开网页；或由于ARP欺骗的木马程序发作时发出大量的数据包，导致网络运行不稳定，频繁断网、IE浏览器频繁出错以及一些常用软件出现故障等问题，极大地影响校园网用户的正常使用。为此，网络管理员在排除病毒的同时还要积极向用户宣传网络安全意识，培养他们良好的使用习惯。总结起来，宣传有以下几个要领。

1）校园网并不比互联网安全，不要怕麻烦，要设置密码。校园网是互联网的组成部分，校园网内用户并非全部安全可靠，甚至依仗内网的速度优势，更容易成为病毒传播的温床，也给黑客带来便利。没有密码的计算机经常成为病毒的宿主，成为攻击其他机器的“祸害”。

2）要及时更新操作系统补丁、安装可靠的杀毒软件并及时更新病毒库。补丁好比操作系统的疫苗，打一个就防一种威胁，打得越多就越安全。

3）网络安全靠大家。校园网是公共服务设施，保障网络安全不仅是网络管理员一个人的工作，更是每位网络用户应尽的义务。只有依靠大家群策群力、群防群治，网络才能长治久安。

当今社会信息发展很快，硬件、软件都在升级，网络管理员不能停留在原地，不学新知识，就解决不了新问题，学习是必然选择。

第二篇：如何做好一名计算机网络管理员

如何做好一名计算机网络管理员

随着各个行业信息化建设的不断深入，计算机、网络设备的不断增多，网络规模的日益扩大，影响网络稳定运行的问题越来越多。作为一名企业计算机网络管理员，如何才能有效地管理网络，确保信息网络系统安全、可靠、稳定地运行，进而保障企业网上业务的正常开展？笔者结合自身工作实践，就如何做好一名企业计算机网络管理员谈几点看法。

一、明确职责,找准定位

在纷繁复杂的网络故障处理中，有的网络管理员充当的是救火队员的角色，他们疲于处理各种网络故障，往往补了东漏了西。笔者认为，要做好一名计算机网络管理员，首先要明确工作职责，找准自身定位，将自己从繁重的网络故障处理工作中解放出来。一般来讲，企业网络管理员的工作可以简要概括为三个方面：网络建设规划、网络日常维护和网络服务。作为一名网络管理员，要充当企业网络规划师、维护员和服务员的角色。

一是当好网络建设的规划师。网络建设主要包括网络发展规划、组建局域网、新增或升级网络设备。网络规划包含了拓扑结构的规划、网络协议的设置等。在企业局域网络建设之初，网络管理员要充当规划师的角色，搞好网络发展规划，为后续的网络管理维护打好基础。在建设过程中，要保留好几项非常重要的图纸资料：网络拓扑结构图、配线架的配线图、网络布线图，以便日后维修时能够快速准确地找出故障点。

二是当好网络系统的维稳员。网络的日常维护主要包括网络故障检测、网络设备的维修保养、软件系统的更新升级以及网络信息的安全保障。网络维护的重心在机房，管理员平时要做好机房服务器、交换机、路由器、UPS、物理防火墙等关键设备的检查，并做好维护日志记录。

三是当好网络系统的服务员。为确保企业网络的正常运行，管理员要做好网络系统的服务员，为企业网上办公业务提供技术服务保障。最常见的服务有远程登录服务、文件传输服务、电子邮件服务、资源共享服务等。

二、加强学习，提高自身素质

积极学习业务技术知识。掌握网络管理相关硬件及软件知识，是成为一个合格网络管理员的必然要求。一要掌握硬件方面的知识。管理网络免不了和硬件打交道，除了要熟悉计算机的各种配置和故障排除方法外，还要了解网络硬件设备的相关知识，这样才能排除网络设备的各种故障。要熟悉服务器、网络适配器、传输介质、路由器、交换机、物理防火墙等网络设备的技术参数及使用方法。二要掌握软件方面的知识。软件方面需要掌握服务器操作系统、数据库系统的安装及配置方法，掌握数据备份与灾难恢复技术，掌握软件防火墙、杀毒软件的安装及配置方法，熟悉各种操作命令。熟练掌握企业网络情况。作为一名网络管理员，必须熟悉企业的网络架构、子网划分、IP地址划分等情况，了解企业网络系统都使用了哪些网络硬件，熟悉系统的物理线路所连接的交换机、路由器，了解网

络设备的安装位置，网络设备的功能及性能、型号和制造厂商、使用方法，设备保养机制及故障预警机制，了解整个网络的运行状态，能够找到故障原因，并及时进行处理。提高管理工具使用技能。为实时有效地管理网络及设备，网络管理员要能够利用网络管理软件、桌面管理软件对局域网络与终端设备进行有效地监控管理。同时还应该了解一些攻击防御软件，保证在出现各种网络危机时能化险为夷。不断积累维护经验。网络管理员要善于总结经验，在平时的网络维护与故障维修中，找出最佳的故障处理方法，并整理出一套适合本企业局域网络的管理维护方案。网络管理员平时积累了丰富的经验，不仅能在最短时间内排除故障，而且能够不断提升自身的网络管理水平。

三、做好网络系统日常管理与维护

企业网络管理员的工作核心是管理局域网，网络的日常管理主要有网络设备管理、网络资源管理、服务器管理、用户权限管理、数据备份等内容。

一要做好网络设备管理。管理网络设备是网络管理中的重点。网络设备的管理主要是指对路由器、交换机、物理防火墙、服务器、工作站及线路的管理，对网络设备的配置信息进行书面和电子文档的归档存储。要管好网络设备，首先要熟悉网络中的每一种设备，不仅要了解每种设备的品牌、型号，还要明确它们的性能、作用以及基本设置维护方法；其次要了解网络设备间的连接、通信方式以及互访协议等。

二要做好网络资源管理。网络资源主要有硬盘资源、域名资源、IP地址资源、病毒库升级包等。管理员要切实做好各项网络资源的管理工作，做到及时更新病毒库，为网络用户提供更好的服务。

三要做好服务器管理。服务器是一种管理和传输信息的计算机系统，也是一种高性能计算机。作为网络的节点，它能存储、处理网络上80％的数据、信息，因此被称为网络的灵魂。通常一个网络中有多种专用服务器来满足网络用户的需要，例如在一个地市级公司就有WEB服务器、EMAIL邮件服务器、FTP服务器、DNS服务器、数据库服务器、网络防病毒系统服务器以及各种应用系统服务器等。管理员要将易发生冲突的功能分别放在不同的服务器中进行处理，用最小的配置来满足用户的要求。

四要做好用户管理。用户管理就是添加或删除用户，并授予用户一定的访问与操作权限、分配不同级别的资源给不同的用户。当人员离岗、离职时应及时变更或删除用户及权限，保证网络信息系统安全。

五要做好备份管理。为应对突发网络故障，管理员要制定详细的备份策略和备份计划，切实做好路由器、交换机、服务器等的资源备份工作。一旦发生网络问题，管理员可以利用备份数据进行快速恢复，把损失降到最低。

随着信息技术的发展，各种网络技术不断推陈出新。作为一名网络管理员必须不断加强学习，充实自我、提升自我，为做好企业网络管理维护工作打好基础。

第三篇：加强中小学校园网络安全管理工作方案[最终版]

随着教育信息化建设工作的不断发展，我市部分学校建设了校园网，建成了学校信息发布的门户网站，但由于在信息安全管理方面经验不足，措施不力，导致个别校园网络存在一定的信息安全隐患。为认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强互联网管理工作的意见》（中办发〔2004〕32号）精神，充分利用校园网络为教育教学服务，现就进一步加强校园网络安全管理工作的有关事项通知如下：

一、强化领导，提升校园网络安全防范意识。按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，加强工作领导，细化管理分工，落实责任到人，建立有效防范、及时发现、果断处置有害信息的工作机制。学校要建立健全安全管理组织机构，校长是网络安全管理工作的第一责任人，要指定一名校领导直接负责，加强校园网上网服务场所和网站信息安全管理工作的领导；要建立、健全和落实相关制度，进一步加强校园网络应用的管理、检查、监督，发现问题及时纠正、整改，要采取一切措施，坚决杜绝各种有害信息、虚假信息在校园网上散布；要明确管理责任，严肃工作纪律，对不履行职责、管理不严造成严重后果的要追究相关人员的责任，对违反国家有关法律法规的将移交公安机关处理。

二、加强管理，保障校园网络安全稳定运行。校园内联网计算机要统一分配静态IP地址，实现网卡MAC和IP绑定，禁止使用DHCP分配IP地址，建立网络运行维护日志和校园网管理、应用、维护等技术文档，网络日志至少要保存60天以上；规范校园网管理，落实网络安全技术防范措施，按要求做好各项信息安全管理制度及技术措施的建立及落实，对校园网上各类有害信息做到防范得力、删除及时，确保对在校园网上制造和传播色情、反动有害信息嫌疑人的查处；有开通留言板、交流论坛等性质的栏目的学校网站必须实行24小时监管，信息须审核后才能发布；要加强对路由器、服务器等网络设备管理员帐号、密码的保密和安全管理，定期更换管理员帐号、密码，管理员帐号、密码须专人使用；定期检查和检测服务器信息及日志文件，发现异常，及时同公安部门联系，尽快解决出现的问题。

第四篇：网络管理员

网管

岗位职责：

1、日常办公电脑、服务器和附属设备的维护工作

2、电视、电话、背景音乐等弱电基本线路及设备维护工作；

3、协助行政部内部文档提报及分类管理工作；

4、汽车销售管理系统维护；

任职要求：

1、计算机或IT相关专业，两年以上网络及计算机行业运维工作经验；

2、熟悉相关网络安全产品，如防火墙、IDS、防病毒，漏洞评估工具等；

3、熟悉局域网基本知识，包括交换机、路由器、防火墙等的使用和维护，熟悉无线网络

4、熟悉Windows XP/2003系统安装和维护，熟悉域操作；以及 Windows平台下的各种应用系统的使用、管理和维护工作；

5、良好的沟通能力和合作精神、工作主动性强、耐心细致、责任心强，具有吃苦耐劳精神

第五篇：屯留县中小学校(园)结核病防控工作方案

上莲中心校结核病防控工作方案

为加强学校结核病防控工作，有效防范学校结核病疫情的传播，确保广大师生身体健康与生命安全，特制定本工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，充分认识结核病防控工作的重要性与紧迫性，构建“预防为主、防治结合”长效管理与应急处置机制，提高快速反应和应急处理能力，加强领导，密切配合，群防群控，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保师生安全，确保学校稳定。

二、组织机构

成立“上莲中心校结核病防控工作领导小组”具体成员如下：

组 长：周连荣（中心校长）副组长：刁素军（中心校副校长）

韩玉岗（中心校副校长）成 员：侯跃飞（寄校校长）

高怀文（教导主任）

王文龙（政教主任）

弓慧芳（健康教师）

各班班主任、生活管理员老师

领导小组下设办公室，具体负责结核病防控工作的具体实施。

三、工作职责

根据教育行政部门的部署，在卫生部门指导下，将结核病防控纳入学校工作计划；建立“一把手”负总责、分管副校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确结核病疫情报告人；配合卫生部门对校医等有关人员进行结核病防控知识培训；开展结核病防控健康教育；配合卫生部门做好结核病暴发疫情处置等工作。

四、常规预防措施

1、开展结核病健康教育。通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放影像制品等形式，对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高对结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。

核心知识包括：（1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病；（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了

结核病；（3）得了结核病，应当到县级结防机构（设县疾病控制中心）接受核查和治疗；（4）在县级结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；（5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的；（6）咳嗽、打喷嚏掩口鼻；（7）不随地吐痰；（8）出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课；（9）养成开窗通风习惯；（10）保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。

2、创建良好的学校卫生环境。做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。特别要做好教室、宿舍、图书馆（阅览室）、食堂等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内空气流通。

3、落实学校健康体检、晨检及因病缺课登记和病因追踪制度。

（1）按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员工的健康体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例，应当及时告知学生或家长到当地医疗机构检查确诊。

（2）落实由班主任或生活管理员老师负责的晨检工作，重点了解每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后，应当及时报告学校政务处（卫生室），告知学生或家长及时到当地医疗机构检查确诊。

（3）落实因病缺课登记和追踪制度。班主任应当及时了解学生的缺课原因。如怀疑为肺结核，应当及时报告学校政务处（卫生室），并由学校政务处（卫生室）追踪了解学生的诊断和治疗情况。

（4）加强疫情报告。对通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，疫情报告人应当及时向学校工作领导组报告。

（5）建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系

五、学校结核病散发病例管理措施

学校结核病散发病例是指在学校内发现结核病确诊病例，但未达到结核病突发公共卫生事件级别。应当在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防结核病在校园内传播。应采取以下措施。

1、做好确诊病例的登记和管理工作。加强晨检及因病缺课登记和病因追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生的健康状况。

2、休学管理。根据县级及以上结核病防治机构或定点医疗机构的休学诊断证明，学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗，并接受县结核病防治机构的管理。

3、复学管理。患病学生经治疗康复并取得治疗地县级及以上结核病防治机构或定点医疗机构出具的痊愈证明后，方可复学。

4、协助医疗卫生机构做好不需休学的结核病病例的管理。对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的学生结构病病例，校医或班主任应当协助县结核病防治机构督促患者按时服药，并定期到结核病防治机构或定点医疗机构进行随访复查。

5、积极协助医疗卫生机构对结构病病例的密切接触者进行筛查。密切接触者筛查无异常的学生和教职员工可正常上课，学校应当要求其对自身健康状况进行密切自我观察。

一旦出现咳嗽、咳痰等肺结核可疑症状，应当及时到当地医疗卫生机构就诊。

六、学校结核病突发公共卫生事件的应急处置

学校在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时，县级卫生行政部门应当考虑是否构成突发公共卫生事件，并按《国家突发公共卫生事件应急预案》等规定，核定事件，并确定事件级别。县级以上卫生行政部门也可根据防控工作实际，按照规定程序直接确定学校是否构成结核病突发公共卫生事件。构成学校结核病突发公共卫生事件应当严格按照《突发公共卫生事件应急条例》及相关预案进行处置。在落实上述各项防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

1、在卫生部门的指导下，强化开展全校师生及学生家长防治结核病知识的健康教育工作，及时消除其恐慌心理。

2、加强学校每日晨检、因病缺课登记和追踪工作。

3、配合卫生部门做好现场调查、密切接触者筛者以及确诊病例的治疗管理等工作。

4、加强学校环境卫生、公共场所通风等措施，并在卫生部门的指导下做好相关场所的消毒工作。

5、落实医疗卫生部门要求的其他防控措施。

上莲中心校

二〇一二年三月