2011—2012年下学期基础教育系教学工作总结

第一篇：2011—2012年下学期基础教育系教学工作总结

2011—2012学年第二学期基础教育系教学工作总结

按照学院2011—2012学年工作的总体部署，并在本学期工作计划的指导下，经过本系全体教师的共同努力，我们较好地完成了本学期的各项教学任务，详细情况如下：

一、教学常项工作

本学期共完成 25 门课程的教学任务，总课时达2932（不含综合技能训练、教育见习、教育实习），人均完成123学时，个人最多达 252 课时。编制教学日历、实训指导书等教学文件30 份。按教务处要求及时汇总上报了所有公共课、专业课的考核、考试成绩。

由系主任、教学副主任、副书记、教学秘书、学工干事、教研室主任等人组成的教学检查小组，利用一周的时间，通过课堂教学纪律检查、师生教学座谈会、部分教师抽查听课、专业课教学观摩等形式，了解掌握教师学生的教学动态，及时总结讲评，针对发现问题加强反馈解决，保证教学秩序的良好运行，取得较好的成果。

二、教研室工作

各教研室根据本室特点，制定了教研室工作计划，除加强对本室所属教师的日常教学管理外，有重点地组织本教研室教师开展相关工作。

公共课教研室组织实施综合文科教育专业教育学课程中学见习。

体育教研室成功的承办了学院博客大赛、健美操比赛、加强运动员训练参加师大运动会等体育文化活动。

学前教育教研室完成了学前教育专业综合技能训练与考核、学前教育专业大二学生见习、毕业汇演、毕业实习等教学活动。

综合文科教研室成功举办学院蒙语说课大赛、毕业生综合技能训练与考核、毕业实习等教学活动

三、精品课建设

本学期，我系精品课着手提升建设水平，除《学前教育学》、《钢琴 Ⅲ》作为系级精品课程建设取得一定成效，计划申报院级精品课外，按照教务处精品课建设意见的要求，《现代礼仪与实训》在内容体系、教学成果方面做了进一步的改进，尤其是《现代礼仪与实训》教材已出版并投入使用，并且建设小组精心准备课程说课，摄制授课录像，参加了师大校级精品课评选，被评为师大校级精品课，成为我系继《教育学》之后，第二门重点建设的校级精品课。同时，教育学课程建设小组正积极筹备明年的自治区级精品课的申报，目前已经成熟，等待验收。

四、专业建设

1.由于综合文科教育专业于本学期正式划归到本系，原有的人才培养方案在课程设置及专业介绍等方面存在一些缺陷，所以系里经多方论证，借鉴全国多所高校该专业的人才培养方案，并与综合文科教研室历史、地理、政治类课程教学的老师交流，完成了综合文科教育人才培养方案的修订，新方案在2012级实施。同时对2010级、2011级的课程做了调整，使课程设置更加符合专业人才培养目标。

2．很好地完成了学前教育专业2010级课程见习活动。第一、活动前进行了人员、时间、见习内容、地点等方面的周密安排与部署。第二、活动中由带队教师负责幼儿园见习的具体组织与指导。第三、活动后课程见习指导小组进行见习总结，学生们按要求完成课程见习报告，并相互学习交流，取得预期成效。

3.完成综合文科教育与学前教育两个专业的综合能力训练与考核工作。学前教育专业是在学期初组织的训练与考核，利用五周时间，分五项技能依次实施。在上届考核的基础上，考核小组商议对考核内容、方式、时间安排等做了调整，并在考核结束后，针对考核各小组发现的问题组织教研室全体教师进行探讨，老师们提出了在一些课程教学的过程中，应该改进的意见，对完善本专业的建设起到推动作用。

综合文科教育专业的综合能力训练与考核工作在实习之后组织实施的，由于是第一届毕业生，在考核之前多次修订方案，召开学生考核办法说明会，采取分组训练，集中考核的方式，是此项工作顺利完成。

4.完成毕业生的实习指导工作

综合文科教育专业的实习是在学期初展开的，为期一个月。部分学生去海拉尔集中实习，在带队老师与实习学校的精心组织与指导下，实习效果非常好，学生的课堂教学设计、讲课、组织教学的能力得到提升。

学前教育专业的实习是在综合能力考核结束后实施的，为期两个月，多数

学生是在幼儿园顶岗实习，个别学生是由系里安排的幼儿园实习，有三分之二学生在呼市实习。实习前，对学生的实习具体地点做了统计，集中一个月的时间系里派专业指导老师下园指导，一方面，老师们对学生的实习情况能够了解，另一方面，和幼儿园的领导及一线教师接触，反馈回许多幼儿园对学生在能力素质方面的意见与建议，老师们在实习结束后及时做了总结，为改进与发展本专业提供了依据。

5.为了提升办学层次，也为了学院的发展，依据本系的实际与教务处的专业发展规划，申报了小学教育本科专业，目前完成了专业论证和专业人才培养方案的制定工作。

6.加强与推进“双师”型教师队伍建设。

在学院分管领导的大力支持下，选派2位学前专业教师参加了为期两周的蒙台梭利教学法教师资格培训，取得了初中级教师资格；选派一名教师暑期参加奥尔夫音乐教师资格培训；选派一名教师参加自治区少工委举办的少先队大队辅导员培训，为小学教育专业辅修大队辅导员方向储备师资。

7.支持青年教师提升学历层次。一名教师通过硕士研究生考试，下学期去师范大学就读。

8.对综合文科教育专业毕业生的就业提供指导与帮助。由于该专业是自治区范围内的一个新专业，我系的综合文科教育专业的毕业生是自治区第一届该专业的毕业生，各盟市、旗县的教育主管部门及中小学不了解这个专业，所以学生在报考教师招考时，报名受到限制。我系及教务处、招就处为学生提供各种资料，院办公室及院领导协调各种关系，使学生能够成功报名，增强了学生对本专业的认同感。

下学期工作计划

1.做好新生入学教育工作；

2.依据教务处的要求与部署，完成综合文科教育与学前教育专业的人才培养方案的修订；

3.组织做好学前教育专业2010级、2011级学生幼儿园满一周的见习工作，幼儿园进一步沟通，任课教师布置见习任务，明确带队老师的职责，做好见习交流与总结；

4.组织综合文科教育专业2010级学生到中学的见习活动，担任教学法的老师做好见习任务布置、指导、交流、总结；

5.组织综合文科教研室专业教师制定专业课程教学大纲；

6.组织进行学前教育专题研讨，并力争邀请幼教机构有关人员参加，并与已达成实习基地意向的幼儿园正式签订协议；

7.向学院申请建蒙台梭利教学实验室，购置相关教具，与北京蒙台梭利培训机构商定合作事宜；

8.继续做好教学日常管理工作，及时完成各类课程的成绩上报、汇总。进一步推进应用性教学改革，不断改进考试考核评价方式，对较成熟的课程形成初步的理论总结。

9.系里组织申报学院重点课题工作，选题初步定在学前专业建设与发展方向。一般课题由专业教师自行选题。

基础教育系

2012-7-10

第二篇：基础教育系学生会工作计划

2008-2009基础教育系第五届学生会

工作计划

在本学年中，我系学生会以“全心全意为同学服务”为服务宗旨，以“抬头做人，低头做事”为座右铭，并认真落实好学院下达的相关任务，积极参与兄弟系及其他组织举办的活动，全力配合系领导的指示，努力做好每一件事，发挥好学生会的职能作用，争取在我院的各项工作评估中，我系学生会能贡献出一份应有的力量，能够为我们基础教育系增光添彩。本学年中，我系学生会工作将计划如下： 工作面貌

改进学生会全体成员的工作作风，提高全体成员的工作热情和积极性，创建一支精干高效的学生工作骨干队伍，创建制度化、正式化的和谐高效的学生会组织。我个人认为，学生会成员的最基本的要求应该是具备奉献精神和集体主义意识。当有工作安排的时候，应该积极、踊跃的参与，不以在社会上实践（如：家教、打工等）作为推诿借口，当然，特殊情况除外。因为，我个人认为，作为一名学生，我们最重要的就是把学业学好，其次就是应该做好在学校自己该做的事，然后再到社会上去实践。而且，既然加入了这个组织，就应该遵守该组织的规章制度，履行自己的职责。

业余文化活动

一、除了认真办好学院下达的各项活动以外，我系也应该适当

开展一些形式新颖的校园文化活动（包含在预计的两个 1

月一次或多次讲座或其他活动中），丰富同学们的课余文

化生活，为提高我系在学院的地位贡献一份力量。如：

网页设计大赛（也包括在系上已有的计算机技能比赛

中）、板报设计大赛（其中囊括了已有的“三笔字”比赛）、数学知识竞赛，还有一个我觉得是我们系应该开展的一

个特色活动----虚拟法庭，也就是法官审判、律师辩护

大赛。到时候若有可能，还可以去州法院尽可能的请人

来做指导，我想，这样可以从很大程度上提高同学们的法律意识、辨别是非和口才，同时如果这项活动搞得出

色，那么，也可以进一步提高我系在学院的地位，以后，可以每年定期举行，像旅游财经系的导游风采大赛一样。

进一步燃烧学生提高法律意识，做知法、守法、护法的优秀大学生。也可以提高专业班学习专业的积极性。（注：

文艺活动中的“元旦晚会”根据实际情况定夺，如果活

动做多了，调不起同学的积极性，时间上也不好分配，而且“元旦”晚会班上也可以自行组织；但是，“毕业晚

会”我们是应该举办的。）

二、可以申请报告厅和阶梯教室定期的播放一些有关大学生

创业、奋斗、交际和处理人际关系等方面的电影。

三、加强我系教师和同学的交流，增进感情，我们可以开展

一些活动，如：师生象棋大赛等。

业余体育活动

增强我系同学的体能，开展好一系列体育活动，我系的足球比较薄弱，我们应该加强平时的锻炼，这方面主要由体育委员负责。因为，我觉得，我们不仅要在学习上取得好成绩，在体育上我们也不应该输给别人。我们要争取在运动会、篮球赛、足球赛等体育活动中，能够取得好的成绩。

加强管理

加强我系与班级的紧密联系，适当组织召开班干部会议和开展主题交流会等，争取达到使班级管理与学生会管理密切配合。加大宣传力度，组织成立一个板报小组和信息服务部，板报小组负责出好每期黑板报，信息小组收集各班的信息，我们也一个月一次或多次委员活动，以便于系上更好的开展工作，及时发现问题解决问题，同时也使学生会能做好这个桥梁作用，从而更有效的服务于同学。学风建设

我们应该加强学风建设，提高同学们的学习水平，营造良好的学习氛围。如：可以组织专业相同的学长就学习方法和专业了解以及生活方面的知识和新生进行交流。对学习成绩好的、努力的、不逃课的同学，评选基础教育系系“优秀学员“称号。

工作表彰

建议本学年末进行一次表彰大会，对这一学年中，在系上活动中表现突出的集体和个人进行表彰，以次来带动大家对工作热情和积极性，同时也回报他们一个学年的辛苦劳动。（注：在平时的大型活动中也可以适当表彰集体和个人，这样既可以提高同学的集体意识，也

可以进一步燃烧他们做事的激情；同时也对那些不积极的、懒散的集体和个人做出批评指正。）

初拟此计划，未写明确的活动计划时间，主要是根据实际情况来调整或改动，以及让系领导考核是否同意该计划中活动的举办。所以，我们一切以实际情况进行安排为准。若有不足的地方，请领导给予指示！

我们的宗旨只有一个：最大限度地发挥我们的能力和职能作用，为基础教育系的广大师生服务。

学生会主席：秦华坤

2008.12.14

第三篇：2012-2013学年基础教育系贫困生认定会议记录

2012-2013学年基础教育系贫困生认定会议记录

会议时间：2012年10月13日会议地点：A114办公室

会议主持人:杨金杰副主任

出席人员：杨金杰行政副主任、郭倩倩老师

学生代表： 11级曹慧霞、何菲12级王玉、张虹

记录人：林楠

会议内容：

根据班级成员提交的贫困申请书，参会人员发言情况如下：

曹慧霞：何菲同学生活简朴，热爱帮助同学，与同学关系融洽，学习刻苦，在班级上表现良好。申请符合条件，同意推荐；曹卉侠同学学习刻苦，积极上进，尊敬老师，生活简朴，据了解，该生家庭情况属实，同意推荐；张冉同学积极参加学生活动，乐于助人，与同学相处融洽，生活简朴，尊敬老师，据了解，该生家庭情况属实，同意推荐。王兰同学团结同学，热爱帮助同学，与同学相处融洽，积极上进，申请符合条件，同意推荐。林楠同学学习刻苦，积极上进，尊敬老师，生活简朴，据了解，该生家庭情况属实，同意推荐。魏颖同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。

何菲： 马艾卉同学团结同学，学习刻苦，积极参加学生活动，尊敬老师，该生家庭情况属实，申请符合条件同意推荐。刘洋同学与同学关系融洽，思想上进，生活节俭，遵守学校的规章制度，符合申请条件，同意推荐。吴琼同学生活简朴，热爱帮助同学，与同学关系融洽，学习刻苦，在班级上表现良好。申请符合条件，同意推荐。史帆原同学积极参加学生活动，尊敬老师，在班级上表现良好，学校刻苦，据了解该生家庭情况属实，同意推荐。史正萍同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。尹昭伊同学与同学关系融洽，思想上进，生活节俭，遵守学校的规章制度，符合申请条件，同意推荐。张虹：徐昕同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。郑铖璟同学与同学关系融洽，思想上进，生活节俭，遵守学校的规章制度，符合申请条件，同意推荐。徐慧同学生活简朴，热爱帮助同学，与同学关系融洽，学习刻苦，在班级上表现良好。申请符合条件，同意推荐。王玉同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。许楠同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭

情况属实同意推荐。张永芬同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。陈悬悬同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。黄晶晶同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。张静同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。汪夏洁同学生活简朴，热爱帮助同学，与同学关系融洽，学习刻苦，在班级上表现良好。连虹艳同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。王春润同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。、李梦雪同学学习刻苦，积极上进，生活节俭，团结同学，该生家庭情况属实同意推荐。

王玉：崔海娜同学积极参加学生活动，尊敬老师，在班级上表现良好，学校刻苦，据了解该生家庭情况属实，同意推荐许梦同学与同学关系融洽，思想上进，生活节俭，遵守学校的规章制度，符合申请条件，同意推荐。周琦同学生活简朴，热爱帮助同学，与同学关系融洽，学习刻苦班级上表现良好。申请符合条件，同意推荐。肖丽君同学学习刻苦，热爱帮助同学，生活节俭，遵守学校的规章制度，在班级上边线良好。申请符合条件。

基础教育系

2012年10月13日

第四篇：学前教育系辅导员工作总结

学前教育系一年级辅导员工作总结

李 新平

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，这一学期的工作即将结束。我认真回顾了本学期的辅导员工作，觉得在学校和系部领导的支持下，比较圆满地完成了自己所带64班和65班的学生思想工作和班级管理工作等任务，这两个班的学风、班风都表现良好。具体的工作总结如下：

一、积极做好迎新生工作和学生军训工作。开学初的迎新生工作中，我不仅热情接待同学和家长，还收集学生的各种档案信息，如档案、学生基本信息、家庭基本情况、组织关系、户口关系等，着重观察学生来校后的适应情况，档案信息主要了解学生的干部任职情况，贫困家庭、单亲家庭及孤儿学生情况，结合军训进行班级的班干部选拔与贫困生的考察。

二、思想工作放在首位

思想是行动的先导，因此我始终坚持把学生的思想教育工作放在首位。我知道，现在的大学生大多是独生子女，往往比较任性，以自我为中心，讲究享受，而这些不太成熟的孩子又大多是第一次离开父母，来到一个完全陌生的环境里生活，这个时候辅导员的引导和思想工作显得十分重要。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，从开学初新生的接待、新生的军训、新生的入学教育班会，到后来的走访每一个学生宿舍，逐个找学生谈心以及通过电话等方式的沟通和了解，逐步拉近了学生和我之间的距离，了解了大多数学生的思想动态，也为以后的班级工作打下了良好的基础。比如个别学生感觉学习上有困难，产生了退学的想法，我发现苗头及时找她谈心，表扬她认真的学习态度，激发她克服困难的勇气和信心，结果这个同学通过努力和坚持，目前各门功课都学得有滋有味，考试成绩比较理想；再比如：有些同学刚来校时不适应学校的环境，不理解学校严格管理的各种规章制度，所以产生了抵触情绪，我在班会上多次给同学解读学生手册里制度要求的现实意义，讲大学生应有的做人准则，引导学生正确理解学校的规章制度，学会学习、学会做人、学会做事。本学期，通过本人细致的思想疏导和教育工作，我已经能够和学生打成一片，学生有什么想法、意见都愿意找我谈；这对于掌握学生的思想变化，及时的调整工作重点有极大的帮助。

三、着重抓好学风、班风建设，积极建设优秀班集体

良好的学风、班风对于一个班集体来说至关重要，因此我在选拔班干部、团干部的时候下了很大功夫，通过最初军训的个人观察、学生自己的积极申请，选出临时班委工作考验了1个月；然后再经过个人的竞选演讲、全班同学的集体投票，最后确定班干部和团干部。这样既避免了由辅导员单独指定干部人选而造成的学生心里不平衡的状况，也考验了干部本身的素质和工作能力。通过近一个学期的工作，班干部的基本表现还是令同学满意、任课老师满意、系里也较满意的。班干部积极组织参加了班级内外的各种活动，包括班会、主题团会、军训和拔河比赛等活动，65班得了军训优秀奖和拔河年级第二名，64班也表现优良。这其中，与班干部在思想、学习和组织方面的模范带头作用是分不开的。

同时从军训结束我就开始督促学生抓紧学习文化课和艺体课，要求他们很快熟悉幼师课程、幼师学习和练功场所、幼师老师的教学方法等。我知道，新生通常从高中紧张的学习状态转换到大学比较自由的学习状态过程中，往往在思想上对自己降低了要求。这个时候就需要辅导员起到一个督促，提醒的作用，让学生知道时间紧迫，知道知识的重要性和职业规划的必要性，知道将来的美好前程是从今天的努力开始的。在我的提醒、督促下，这两个班级学风严谨、积极上进，课堂学习深受代课老师的好评。

四、加强常规教育和学生行为习惯的养成教育。新生刚来到新的学校，环境不适应、同学不熟悉，互不相让、各自为政的情况时有发生，为此，我通过团会等活动促进同学之间互相了解、关系亲近，详细解读学生手册，制定并落实班级量化考核细则；周周召开班会，引导学生合理支配时间，鼓励大家积极参加校园活动，养成良好的学习习惯；讲评学生一周的表现，公布班级表现和宿舍卫生评比等情况，及时提醒、纠正集体和个人所存在的问题。

5、深入班级和宿舍嘘寒问暖，关心每一位学生

我们班的学生来自好几个省市，绝大多数离家较远，很多又是第一次离开家乡和父母朋友，来到学校这个对他们而言相对陌生的环境，开始独立的生活和学习，不可避免的会有情绪上的波动和心理上的苦闷。我作为辅导员也经历过大学生活，我完全理解和明白学生心里的想法和情绪。我想这些学生在外地求学，父母亲友不在身边，作为辅导员的我就应该经常和学生谈心，了解他们在学习、生活

上的各种困难并积极提供力所能及的帮助。为此，我坚持一周两次进班级、一次到宿舍，查看学生的学习和生活情况，疏导他们的心理压力，了解他们的实际困难，解决同学之间的矛盾。特别是对贫困生和有困难的学生多引导、多交流，鼓励他们坚强、勇敢，克服眼前的小小困难，走向辉煌的未来。

常言说“亲其师，才能信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，我们的工作才能做到有的放矢、正确引导。

总之，通过一学期的辅导员工作实践，我更加理解了辅导员在高等教育中不可缺少的思想教育角色的重要性。我们是学生在校期间接触最多的老师，在一定程度上讲也是学生的知心朋友和人生导师。要想做一名称职的辅导员，首先要有平等、博爱的观念，不能偏爱某些学生而忽略大部分学生的感受；其次要坚持公平、公正、公开的原则，在沟通磨合中把问题解决在萌芽之中，避免矛盾在私下蔓延开来；再次，与学生交往上要既能与学生打成一片，又能通过自己的人格魅力来打动和影响学生，使他们成为人格高尚、学习优良的好学生。

第五篇：师范教育系党支部工作总结

师范教育系党支部工作总结

（2009年-2011年）

2009年以来，在院党委的领导和关怀下，师范教育系党支部以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，坚持弘扬北大荒精神的办学特色，密切配合学院中心工作，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，高标准、高质量的完成了各项工作，现把两年内党支部工作情况汇报如下：

一、领导班子自身建设

师范教育系领导班子深入贯彻落实科学发展观，做到思想上始终清醒，政治上始终坚定，廉洁自律，作风上始终务实，把求真务实体现到我们的各项工作中去。我们始终注重加强理论学习，坚持民主集中制原则，提高领导班子民主、规范、科学的决策水平；坚持系务会制度，在工作任务安排、党员发展，教学改革等重大问题，坚持集体讨论决定的原则放在首位。是一支坚强有力、团结奋斗，具有较强工作能力的领导班子，我们把领导班子自身建设努力体现在平时工作的点滴之中。

二、党的基础建设工作

师范教育系党支部两年来共培养入党积极分子400余人，发展党员41名。如何让更多的优秀教师和学生加入到党组织中来，带动其他成员共同进步仍是我们工作的重点。细划“推优”制度，充分发挥班主任、辅导员、任课教师和各班团支部的作用，做好“推优”考察工作。在组织发展上，党支部积极慎重发展党员，做到全面细致地了解入党积极分子的思想状况，建立入党积极分子的培养、教育和考察制度，请资深老党员为广大青年团员上党课，组织党的知识学习考试，组织青年团员参观院史展览、北大荒博物馆、“七三一”陈列馆，加强广大青年学生爱校、强国的爱国主义情怀，以党小组为单位召开民主生活会，进行党员民主评议等活动。同时，党支部加强党小组对学生团支部的引导，组织开展系列主题教育，在党员教育中，支部结合系部专业特点，适时组织开展丰富实践活动。如庆祝教师节暨迎新生文艺演出、迎新年相声小品晚会、美术、音乐、学前

等专业的毕业汇报演出、学生手工作品展等。师范教育系党支部在两年的庆七.一合唱比赛中取得一等奖的好成绩，体现出支部教职员工团结上向的精神面貌。

三、党团共建 和谐同进

师范教育系党支部注重延伸“新生力量”，将团建工作与党建工作同策划、同开展，围绕“党团共建 和谐同进”的主题，通过带思想、带工作、带队伍，逐步形成了“党建带团建，党团共发展”的工作格局，取得了明显成效。

完善推进机制。一是强化领导、落实责任。党支部加强了对团总支的制度考核，制定方案，落实责任。在系党支部的领导下，团内制定了详尽的工作规划和具体实施办法，自觉地把团总支纳入党建工作的重要内容，形成一级抓一级，层层落实的工作格局。二是典型示范、营造氛围。师范教育系团总支先后荣获了“五四红旗团支部”、“全省优秀团员”、“总局级优秀团干部”及“总局级优秀团员”的评选名额，注重先进典型的培育，加大了树立典型的宣传力度，充分发挥了典型的示范带动作用，充分调动了团组织与团干部团员的积极性。

创新活动项目，丰富工作载体。顺应时代要求，围绕党政关心、社会关注、青年急需的热点来创新活动项目，推动工作。一是大力倡导青年参与志愿活动。通过志愿者宣誓仪式活动以及“优秀青年志愿者”评选活动，展示师范教育系青年志愿者服务社会、共建文明的奉献精神与风采。二是开展丰富的课余文化生活，营造健康文明的校园文化。在院团委的领导下，在系党支部的支持和指导下，师范教育系团总支组织了爱国主义教育系列教育活动、北大荒精神系列教育活动、团课评比、职业生涯规划比赛、英语演讲比赛、各类体育项目比赛、社团活动、文艺演出等活动，学生的活动经费累计达5000余元。在活动中为广大青年团员搭起了展示自我的平台，丰富了学生的校园文化生活。

四、积极创造关心下一代工作的良好环境

全面提高大学生的素质，关心教育好下一代是师范教育系党支部重要的工作职责，两年来，师范教育系党支部关心下一代工作小组始终坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入党支部的工作计划中，坚持定期召开专题会议讨论、开展关心下一代工作，全面部署关

心下一代工作。同时，党支部主任、书记亲自任关工小组组长，明确系部各部门的关工工作内容和工作目标，统筹协调组织开展系部关心下一代工作，为了保证关心下一代工作的顺利开展，师范教育系关工工作坚持“三纳入”，即纳入党支部的工作日程，纳入系部文明建设的规划，纳入年终考核评比内容；“四统一”，即实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰，在此基础上，系部还有计划、有目的定期开展关工小组骨干培训，提高其道德修养、业务素质，为做好关心下一代工作奠定了坚实的基础。

五、党员先锋创先争优 全程育人德才兼备

2010年以来，师范教育系党支部以“党员先锋创先争优 全程育人德才兼备”为主题，以“三育三管三服务”（暨“教书育人 管理育人 服务育人”、“管建设 管安全 管发展”、“为学院发展服务 为学生成长成才服务 为师德师风建设服务”）为活动宗旨，认真开展创先争优活动：

1、健全量化考核制度 提升工作执行力

师范教育系党支部积极探索，从广大党员和入党积极分子做起，强抓支部的师德、师风建设，在工作纪律、工作任务、服务质量等方面制定了详尽的绩效量化考核方案。系党支部根据考核量化方案对系部成员进行了全方位检查，并组织党员同志自查。通过考核制度的建立，更好的树立了教职员工工作态度，提升了工作的执行力，为师德、师风建设奠定了良好的基础。

2、坚持以学生为主体 以教师为主导 深入开展党员教师进班级活动

每周一至周五的早上7：30分或是晚上18：30，在第二教学楼4－5楼的教室里，总是会看到一些老师牺牲自己的休息时间，深入教室与同学们一起上早晚自习，他们在教室里指导学生们的基本功训练，分享学生们关于理想、学习、就业、恋爱等问题的看法。他们以“知心朋友”的身份和真情赢得了学生们的广泛好评。

为进一步发挥党员教师在教育、教学过程中的思想教育优势，发挥学生在学习过程中的主体作用，师范教育系党支部深入开展“党员教师进班级”活动，在系主任李秀梅、副书记潘海波、副主任宋兴斌的带领下，系内的27名教师党员

首先下到班级，以联系一个班级为工作平台，以集体见面或个别交流的形式贴近学生，对学生实施亲情化、个性化教育，帮助学生切实解决实际困难。

3、创先争优促就业 育人成才当先锋

为更好的帮助毕业生求职就业，师范教育系党支部坚持“转变管理观念，强化服务职能，加强就业指导，坚持政策导向，拓宽就业渠道，培育就业市场”和“请进来，走出去”的毕业生就业工作指导方针，积极为毕业生提供就业服务，在推动促进就业中创先争优。

依托垦区，服务垦区，树立育人导向。根据教育部下发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的第十六号文件，师范教育系党支部在人才培养模式上有了新的创新，实施了“411”式人才培养模式。“411”人才培养模式是采用理论＋技能＋实践的教学理念，培养综合型素质人才。在总局教育局的大力帮助下，为系部学生在“岗位同步学习”的实践中提供了有力的实训基地，总局各分局农场接收我系广大青年学生参加实习教学工作。在“岗位同步学习”的过程中，系部学生得到了各农场教育科的认可，学生赢得了实习机遇，同时，为农场教育赢得了力量支援。

立足本省，辐射省外的就业格局。师范教育系主任李秀梅、副书记潘海波和美术教研室教师姚冰赴上海市区县、浙江省的宁波、永康、金华、温岭、杭州等多个县市，实习就业干事丛林、美术教研室教师方文举赴辽宁、山东等等多个地区，分别对师范类毕业生省外就业市场进行了考察。考察成果显著，考察中同台州市、温岭市、永康市、武义县4个教育局搭建了就业平台，同12个教育集团达成了初步的用人意向，走访了各级学校42所，建立了初步人才推荐关系单位36个，取得筛选后用人岗位386个。

在毕业生就业工作中，师范教育系党支部明确各级责任，量化、细化目标任务，努力提高就业质量，优化就业结构，信奉就业质量关乎学子前途，学子前途决定教育成败的理念。通过不断疏通、拓宽学生就业渠道，使系部就业率达90%以上。

六、帮困助学 奉献爱心

“感谢师范教育系师生的关心帮助，连累大家了，郭慧芳正在接受化疗，家里的钱已用尽，这笔钱为她、为我们这个家庭树立了战胜疾病的信心和力量，我们会用这笔善款积极配合治疗，用一个健康的身体来回报关心和爱护她的人”。2010年12月在“师生献爱心校园涌真情”师范教育系党支部爱心捐助仪式上，患有血液病的08学前教育一班的郭慧芳同学的母亲在接到系党支部的10110捐款后眼含热泪向在场的师生表达了内心的感激之情。

师范教育系党支部紧扣“捐资助学 构建和谐”主题，采取“组织关怀、党员结对”等形式，建立大学生心理健康档案及贫困生档案。为了切实关爱弱势青年群体，为广大青年办实事、办好事，长期以来，系部团总支社会实践部召开并组织各支部进行废品回收，至今累计资金三千余元，用来资助贫困学生完成学业。

支部在取得一定成绩和进展的同时也存在一些问题，比如个别党员在教育教学方面还做得不够，不能保持真正的“领先”，系党支部将根据学院工作的整体要求和活动方案，在下一阶段的工作中，继续落实重点工作，引导广大党员立足本职岗位，争做带头学习的表率，争做业绩一流的标兵，争做师德优良的模范，为学院又好又快的发展，作出我们应有的贡献。