电教管理工作报告

第一篇：电教管理工作报告

精细服务 制度规范 绩效量化

电教工作是学校工作的一部分，与学校其他工作是紧密相联的，在当前信息社会中，我们要把握信息发展的大趋势，用最新的技术为教育服务，才能出色做好电教工作。

电教管理员工作是很辛苦的、繁杂的，涉及到方方面面，事情比较多，就我而言，经验谈不上，只有埋头苦干，我把具体做法汇报一下。

一、思想上乐于奉献，树立服务意识。

乐于奉献不是一句空话，而是源于我自己的兴趣爱好，兴趣是最好的动力，不然，这种费力不讨好的事，是不会有人做的。同时在工作中，我自己也可以从中学习相关的知识，获得经验。

首先是做好学校电教设备的维护维修工作，遇到问题自己能解决的及时解决，不能解决的及时联系维修人员来校维修，用优质的服务态度，以保障电教设备的正常使用和教学活动的正常进行。其次是教师个人电脑出现各种问题的，做到及时帮助、热诚服务、有问必答，拉近与同事之间的关系。其三是班级电教设备每天清查，给没关机的关机，没关电源的关电源，为学校节约电费开支，引起领导的重视。其四是教师要上公开优质课的，准备的课件要主动帮助设计、制作或修改，并从中巩固技能，获得人气。其五是早上班，开通网络、打开电源，及时下载、整理资源，为教师教学准备好相关资源，迟下班，及时清查设备。

二、注重精细化管理，从小事做起。

均衡教育的发展，学校花大量资金配备教学设备，来之不易，我们要用好维护好，细心管理，不浪费设备和资源。

1、每学期制定好详细的可操作的管理计划，并及时向分管领导汇报，协调工作安排，在教师例会上学习制度，讲清设备的正确使用，电池的更换安装，教室电源开关要求等细小事情，不怕多强调，要深入教师的内心，养成习惯。

2、开学及时发放“班班通”记录册，讲清要求，检查设备的正确运用习惯。（包括讲桌的卫生、粉笔盒、黑板擦的摆放，无线鼠标、键盘的放置要求和使用习惯）

3、班级推荐电教小管理员，帮助收拾讲桌和提醒教师正确操作、使用设备、关闭设备电源等。

4、定期检查“班班通”使用记录，优课系统使用，发现问题及时纠正。

5、固定备课室、计算机师生座位，一机一号，固定到人，增强师生使用设备的责任心。

6、认真组织教师培训。其一是设备操作培训，逐个操作过关，纠正教师不良习惯，指导教师爱护公共设备。其二是进行优课系统培训，巩固熟练电子白板、优课教学的使用，提升教师信息化课堂教学水平和教学效果。其三是进行网络研修培训，让教师快速掌握进行网络研修。其四是进行电子表格运用培训，让教师学会用电子表格统计分析成绩，为今后教学指导方向。其五是进行课件制作培训，让教师学会自制课件，学会修改网络上的课件为自己所用，丰富自己的课堂教学。

7、每期建立一本电教管理工作日志，把自己的平时工作做个记录，既可监督自己、丰富经验，也可回顾自己做了哪些事，将来评定工作也有说服力。

三、制度规范，绩效量化，责任到人。

积极建议分管领导把电教管理纳入绩效，促进和鼓励教师的学习和使用率，并协调各分管领导重视电教管理，把电教管理制度化、绩效化。

学校从实际出发制定了管理制度，以制度约束人，严格规范执行制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做到有记载、有检查、有落实，注重实效，满足教师与学生的需要。从而提高使用的效率和管理水平。

我们把检查设备使用中关电源、卫生等检查情况，纳入班级管理绩效中，由政教主任负责。把定期检查教师的优课使用、备课、反思和教研讨论评价等上传到空间，及学生平时成绩分析统计表发到邮箱或者群等教学业务情况，纳入教师教学业绩中，由教导主任负责。把教师的培训学习和“班班通”使用也纳入绩效中，由电教管理员负责。教师有了约束和动力，管理就顺畅了。

四、服务各种活动，搞好信息应用。

首先是服务于教研活动，要求教师充分利用新资源和新媒体，把实用的，可操作的，有乐趣的融入教研中，学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

其次服务于各科教学，保障网络畅通，软件正常运行，特别是扎实上好信息技术课，培养学生良好的信息素养。

再次是服务各种丰富的活动，如庆祝活动、演讲比赛等，及时准备好设备，充分使用现有设备，保证活动的精彩顺利进行。

今后，我将更加努力、改进不足，搞好学校电教工作，努力提高自身素质，更好地为我校的教育教学服务。

第二篇：浅谈电教管理的创新

浅谈电教管理的创新

摘 要：电化教育是现代信息技术在教育领域应用的结果，是教育现代化的主要组成部分。电教管理是电化教育的重要内容，针对目前电教管理出现的问题，提出了电教管理的创新性建议。

关键词：电化教育；电教管理；创新引言

随着信息技术的快速发展与信息技术在教育领域的广泛应用，电教化教学已经成为现代教育不可缺少的重要部分。电化教学不但可以将教学内容更直观的展示给学生，也可以为教师提供更为丰富的教学手段，使教学界面更加丰富、动感，教学效果和教学效率有效得到提升。随着电教化的普及，电教工具也越来越多，电教管理也成为常规教学管理的重要一部分。但是目前很多学校对电教管理不够重视，存在很多漏洞，影响了电教化教学的开展。如何在实践中创新电教管理方法，为电教化教学提供保障，已经成为电教管理工作的重要任务。目前电教管理存在的主要问题

2.1 领导不够重视，缺乏健全管理制度

由于电教管理需要比较专业的人员来管理，很多问题都要在实践中解决，而大多学校缺乏专业的技术人员来管理，负责电教管理的人员大都是兼职。而学校领导对电教管理的重要性认识不足，认为是可有可无的工作，只要有人兼任就可以，且只是挂名而无实际作用的也不在少数。另一方面，大部分学校没有制定完善的电教管理制度，使得电教管理工作无规可循，处于混乱状态，经常是设备出现问题而找不到人维修的情况。有的电教设备借出后无人追踪，大量电教设备外流。

2.2 电教管理人员素质低，观念陈旧，服务创新意识低

电教设备的日常管理、维修需要有一定的专业知识，而很多兼职的电教管理人员都是半路出家，观念陈旧，服务意识不足，对一些简单的维护尚可以解决，但是遇到一些技术较强的问题就无能为力。另一方面，电教管理人员的思想要与时俱进，及时把握当前先进的电化教育理念，这样才能更好地为电教管理服务。

2.3 电教管理资金缺乏

目前很多学校投入大量资金采购电教设备，在设备投入使用后的后期管理资金却严重缺乏，设备出现故障后难以及时维修或更换设备，造成大量电教设备闲置而得不到正常使用，影响了电教教学的顺利开展。甚至有的电教设备出现故障后仍然继续使用，特别是一些比较贵重的电教设备，需要按常规保养办法定期实施通电、润滑、清洗、调校等，但很多由于资金的缺乏而无法开展。电教管理创新的建议

3.1 创新思维，建立灵活、完善的电教管理制度

建立完善的电教管理制度是保证电教化教学的重要保障。电教管理制度要创新常规思维，根据实际情况和实践中出现的新问题而采取灵活、动态的管理方法，要有新的管理制度来确保能应付可能出现的各种问题。建立创新型电教管理制度就要与时俱进，及时把握电教技术的发展方向，明确责任，实现管理人员、教师和学生三级责任的电教管理制度。

3.2 加强电教设备的维护与管理

电教设备是保证电教化教学开展的基础。电教化教学的主要场所是多媒体语音室，因此，多媒体语音室是电教设备管理的重点。学校首先要落实维护资金，确保日常维护工作的进行。

⑴确保日常维护的顺利进展，定期检查设备运行情况。多媒体语音室是电教化教学使用频率最高的场所，涉及很多专用设备，因此必须安排专人管理。多媒体语音室管理人员要安排技术过硬，实践能力较强的人员负责管理，在使用前，要根据学校、教导处教学计划安排和教学内容的要求，使用前及时准备好各种相关设备、材料，做好各项准备工作，使用管理时要协助教师做好指导工作，督促师生填写使用记录，使用完毕及时检查设备的完好情况。多媒体语音室的所有仪器、设备、教学软件应按统一要求编号、入帐，妥善保存，定期检查、维护。

⑵及时更新和维护好各种软件。软件是支持电教化教育的主要技术支撑，如果软件出现问题电教化教育也不能顺利开展。涉及电教化教育的软件主要有操作系统、办公软件、备课系统、无盘系统、播放器、浏览器等，这些软件都是使用频率比较高的软件，需要及时进行更新和维护。有条件的学校可以组织技术力量开发电教化软件，如教学资源共享平台、排课系统等，促进电教管理的智能化、自动化发展。

3.3 培养高水平电教管理人才

信息技术教师是电教管理的技术骨干，因此，学校可以组织信息技术教师进修、培训，加强电教管理技术水平的提升，打造一支技术过硬，综合素质高的电教管理队伍。此外，学校还可以从学生中选拔小部分学生参与一些简单电教管理工作，减轻电教管理人员的负担。结语

电教管理作为现代教育的重要部分，在教学中发挥的作用也来越大，学校在电教管理工作中要大胆创新，与时俱进，为推动教育信息化长远发展，实现电教管理工作的大跨越创造条件。

[参考文献]

[1]卞东旺.普通高校电化教育改革的思考[J].中国教育技术装备，2010，（21）.[2]邵鹏.发展电化教育实施素质教育[J].内蒙古民族大学学报，2010，（1）.[3]陆铁军.试论高职院校电化教育[J].管理学家，2010，（11）.[4]于磊.新电教操作规范[M].机械工业出版社，2008

第三篇：电教器材管理工作总结(上)

2012—2013学年

电 教 器 材 管 理 工 作 总 结

电教器材管理工作总结

（2012—2013第一学期）

本学期我们积极响应国家教育部门的号召，全面推行素质教育，让学生以开阔的眼界看世界，对自己的未来有一个目标和计划，充分利用国家给我们提供的现代远程教育资源，不断丰富学生的视野，促进教师教学质量的提高，现将本学期电教器材的管理使用情况总结如下：

1、定期对电教室线路、设备进行检修，基本不存在什么问题。

2、安排学生每月对电教室及电教器材进行清理，并讲解相关性注意事项。

3、课前、课后对所使用器材作了仔细检查，上课过程中没有发生任何意外事件。

4、非专业人员进出电教室进了登记。

5、外借设备，经上级批准并作了相关登记手续，归还时，及时检查了设备是否有损。

6、使每一名学生充分享受现代教育资源。

第四篇：电教中心建设及管理方案

地区一中电教中心建设方案（草案）

现代信息技术的快速发展,已经应用到社会的各个领域，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也明确提出了“强化信息技术应用”的工作目标。教育的发展要充分运用现代化的信息技术，使之在管理、教学、应用等方面发挥重要影响。地区一中经过近几年来快速的发展，已经拥有了一支能熟练运用信息技术的教师和管理者队伍，建立了先代化网络，配置了办公电脑、多媒体室及学生信息技术教室等硬件资源，建设了校园网站。学校经研究决定，建立电教中心，在电教中心的统一管理下，整合学校的网络和硬件资源，维护网络及各种设备的正常运转，进一步进行校园网站建设，使信息技术更好地为教学服务。

一、组织机构

电教中心隶属于校长室。学校每年从预算中安排一部分资金专门用于电教设备的维护和更新，并根据需要不定期建设新项目。主任：

成员：

二、分工及职责

（一）电教中心主任岗位职责

1、每学期根据学校工作计划，制定电教中心的工作计划和落实措施。每学期末，根据工作计划的落实情况，及时做出工作总结。

2、管理和指导中心成员的工作，树立全心全意为教育、教学服

务的观念，为教育、教学及学校管理提供电教保障。

3、为学校决策者提供最新的教育技术信息，提供各种大型电教工程解决方案。

4、为教育、教学配置电教设备，并负责管理维护工作，保障电教设备的正常运行。

5、负责组织对全校教师进行使用电教设备及多媒体教学培训。

6、带领电教中心成员积极开展教育技术科研，认真完成承担的各级电教科研课题，通过电教科研促进电教手段在教育、教学中的应用。

7、有计划地完成电教中心日常工作，包括：为各级各类公开课、大型活动提供临时场地和设备；日常教育、教学影像资料收集、保存和管理；各类电教信息的收集和整理；电教教材的登录、维护及使用管理等。

（二）多媒体室（指带有多媒体设备的会议室）岗位职责 负责人：

（建议多媒体教室1—2人，教室多媒体设备维护2—3人）

1、负责制定多媒体室各项规章制度，做好每学期的工作总结，对所有电教设备均列出清单，做好登记造册，做到财物相符。

2、具有服务的意识，提前20分钟到岗，检查多媒体设备的完好情况。负责管理、保养、维护、修复多媒体室内各种设备，保证使用时设备运转正常。对不能修复的故障，应及时上报处理。

3、做好多媒体室的日常保洁，室内器材、设备摆放整齐，存放

合理、有序，定期对设备进行擦拭、防尘，对室内座椅进行擦拭保洁，做好室内卫生。

4、负责多媒体室的防火、防盗等安全工作。

5、定期检查教室的多媒体设备，并做好管理、保养、维护、修复等工作，保证教师在使用时设备运转正常。对不能修复的故障，应及时上报处理。必须做到假期结束时验收、学期开始时检查。

6、承担上级和学校临时安排的相关工作。

7、每学期结束时，要做好器材物品的清理工作，列出报损和赔偿清单，报中心处理。

（三）信息技术教室岗位职责

负责人：

（建议2—3人，每个教室1人）

1、负责制定多媒体室各项规章制度，做好每学期的工作总结。

2、树立为信息技术课服务的意识。信息技术课前20分钟到岗，检查教学主机和学生机的完好情况，并做好日常管理、保养、维护工作，保证使用时设备运转正常。对不能修复的故障，应及时上报处理。

3、定期清除多媒体教学系统主机内非教学所需的内容；定期做好主机的杀毒和杀毒软件的升级工作。

4、做好信息技术教室的日常保洁，定期对计算机进行擦拭、防尘，对室内座椅进行擦拭保洁，做好室内卫生。

5、负责信息技术教室的防火、防盗等安全工作。

6、每学期结束时，要做好器材物品的清理工作，列出报损和赔偿清单，报中心处理。

（四）网络管理员岗位职责

负责人：

（建议设置1人）

1、负责学校的网络管理，保证网络畅通。

2、每天都要检查网络安全情况。做好日常管理、保养、维护、修复网络设备。

3、保证各行政办公室、教师办公室的网络畅通，定期给行政办公室电脑及教师办公室公用电脑进行杀毒和升级等维护。

4、杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动；负责做好网络的保密工作，正确运用防火墙技术、加密技术、口令管理、用户帐号管理方式完善网络的使用安全。负责做好网络的安全工作，保护网络数据不被侵入者获取，防止侵入者在网络上发送错误信息。

5、网线架设的布局要合理，不乱拉乱牵，对已有的乱拉乱牵网线要重新架设，保证校园环境的美观。

（五）学校网站管理员

负责人：

（建议设置1人）

1、负责学校网站建设和维护，做好网站服务器的日常管理、保养、维护、修复工作，做好数据安全和病毒防范工作，保护网络数据不被侵入者获取，防止侵入者在网站上上传不良信息。

2、每天及时打开学校网站，查看网站运行情况。每天及时查收信箱邮件，保障信息畅通。遵守网管道德，不得擅自泄露学校网站密码。

3、及时上传与学校工作有关的文字、图片和视频信息，定期更新网站内容，使网站真正成为外界了解学校的窗口，师生交流的平台，展示学校形象的亮点。

4、定期备份学校网站。

和田地区一中

2012年12月

第五篇：电教管理教师工作职责范文

电教管理教师工作职责

一、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。

二、协助学校制定并贯彻电教的各种管理规章、制度。

三、按照任课教师的要求，每周编制出任课教师使用教室、器材的教学活动计划，协助教师上好电教课。

四、协助任课教师设计、制作电教教材及辅助用具。

五、认真钻研业务，熟悉各种电教设备的性能、用途及操作方法，并能做好教师的应用培训和辅导工作。

六、保持室内卫生，器材柜、实验架里外要干净。电教室使用后要组织学生及时打扫干净。

七、每学期期末，对所管理器材全面清点、检查、维修，因保管不当损坏或丢失器材，要予赔偿。

八、对学校的电教设备及所管专用教室定期进行维护和保养，对损坏设备能及时做报修或报损处理，保证其经常处于良好的状态。

九、配合学校的财物管理工作，管理好电教物品，做到帐目清楚，帐物相符。对新购进的各类仪器、设备、影像资料等及时入帐。总帐和分帐完备，做到帐、物、签相符。

十、完成学校领导及教导处布置的临时性、突发性任务，每学期期末做好电教工作总结。