第一篇:金星学校2010——2011学年度第一学期学校工作总结
金星学校2011——2012学年度第一学期学校工作总结
2011年第一学期,金星学校在县教育局和马场垣中心学校的正确领导和支持下,在全体教职员工的共同努力下,以党的十七大精神为指导,坚持以科学发展观统领学校工作全局,坚持“发展才是硬道理”的思想,深化内涵发展,注重细节管理,较好地完成了教学任务,学校其他方面的工作也取得了较好的业绩。现就2011年上半年学校工作取得的成绩、做法、经验和不足予以总结。
一、以科学发展观统领全局,努力提高管理水平
1、今年九月底,我由于工作的需要调到金星学校担任校长,在工作期间,我首先加强领导班子建设,切实转变工作作风,为提高办学水平提供有力保证。一是通过认真学习政策文件,深入检讨思想,切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。二是学校领导在干好本职工作的同时,还承包年级抓教学工作,领导班子的工作能力和行政水平得到了进一步认可。
2、加强民主建设,促进和谐发展。学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发,自觉接受师生监督。学校管理越来越民主,增强了全体教职工的主人翁意识,增强了师生的凝聚力,和谐校园建设得到了进一步深化。
3、完善学校规章制度,强化依法治校,建设平安校园。利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、团队、班会活动在全校师生中开展经常性的安全教育和“三礼”教育。领导依法治校,教师依法育人,学生懂法守纪,这些为和谐校园建设提供了有力保障。
二、落实德育工作,狠抓育人工作
1、抓好德育队伍建设,提高工作实效。一是成立了学校德育处,由李元青、安国鑫老师主管全校的学生思想品德教育和加强班主任工作管理。把德育工作放在首位,认真贯彻落实中央8号文件,重视师生的德育工作。育人先育德,由校长直接管理,德育处、各班班主任、团队负责人协助落实各项德育工作,务求形成合力,使工作落到实处,收到实效。二是以班主任量化管理为手段,进一步完善班主任工作考核制度,鼓励先进,有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。三是强化了对学生的管理力度,提高了育人水平。四是加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。政教处、团委对学生会干部、班团干部等进行工作岗位培训,提高学生干部对学生的管理能力,充分发挥优秀学生的模范带头作用。
2、创新工作思路,抓好德育常规管理。一是进一步规范了德育制度。加强了值周人员、班主任巡查制度,王连生副校长定时不定时在教学楼巡查,基本杜绝了乱课,确保了教学秩序正常进行。二是加强学生的行为规范、语言文明教育。三是以培养“四好”少年为宗旨,突出“三礼”教育,进行 “文明礼貌”宣传教育活动。四是经常对学生进行安全教育(交通安全、饮食安全、雷电安全、地震安全),食品卫生知识和预防食品中毒专题教育。
3、加强平安校园建设,创造良好的德育环境。
本学期,学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置,以确保学校安全为重点,切实维护学校教育教学、管理等工作有序进行。成立
以校长为组长的“安全维稳工作”领导小组,制订了完善的安全应急预案,由德育处专门负责每天的安全检查,并做好登记、汇报,务求做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。
三、抓好教学常规管理,保证教育教学工作正常有序的开展
教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。为了规范教学行为,我们认真传达了教育局下发的文件规定,从本校实际出发,根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等六个方面提出了具体明确的要求,并建立了相应的考核内容,使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内。各项制度的建立和完善,使教学管理逐步走向规范化、制度化。因此,我们采取了强化检查,分层管理的有力措施,使常规管理切实执行。
1、强化检查,教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、同步练、家访记录、学困生转化、政治笔记、业务笔记、单元清、班会记录、学生成绩考核(记分册)等,随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报,达到规范教学各环节的目的。
2、分层管理。为使常规管理落到实处,我们采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的各教研组,各组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确。既让校领导集中精力抓教学,又使教师兢兢业业搞教
学。有效地稳定了正常的教学秩序。
3、加强课堂教学管理,促使课堂教学达标。大力推进素质教育,着力培养学生的创新意识和实践能力,努力使课堂教学素质化。根据教育局、中心学校办公室领导的会议精神,我校制定了9、12月份为“听课月”每个教师参与,都积极开展上多媒体课、上家常课、展示课、交流课,观摩课活动。
4、教导处在校长室的指导下进行一日三巡,密切关注各办公室教师执行常规教学情况,对巡视过程中发现的问题进行了重点检查,每次巡视所发现的问题及时反馈,有关事宜在教研组会议上进行通报。通过一日三巡制度进一步规范了教学秩序,确保各种教学活动有序进行。
四、深化教研教改,全面提高教学质量
本学期,教导处深入开展教研教改活动,以教研为龙头,促进教学质量的全面提高。
1、充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动,教研组成员都能认真对待,组长按要求定出研究的内容,操作的步骤。教师在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己教学风采展现出来,也努力寻找不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平,提高教师对课程的掌控能力、实施能力和研究能力,适应课改的需要,提高了自身的授课水平。
本学期,我校举行了四次以中心学校为龙头的“聚焦课堂,同
课异构,专业学习,研训一体”的交流研修课活动,他们分别是八年级语文同课异构(刘永辉、李月桂执教),七年级数学同课异构(马光彦、张友香执教);六年级语文同课异构(刘林香、王德青执教)、六年级数学同课异构(冯文娟、白金秀执教)。
同时,我校还组织了 “亮出个人风采”展示课活动,中学文科组开展同课异构活动(由吕芬英、冶玉梅执教);小学理科组开展数学磨课活动(由三年级(1)班李生元、刘世枫执教);中学理科组第十五周开展九年级数学同课异构活动(由张永旺和赵存桂执教)等等。各教研组还组织了讲“家常课”活动:九年级数学(赵存桂)、六年级数学(马光彦)、九年级化学(白培荣)、七年级数学(喇玉莲)、八年级历史(张国秀)、六年级语文(陈玉虎)、六年级语文(冶占英)都为大家奉献上一堂精彩的教学成果。在教师的教学过程中涌现出一批优秀的讲课教师。
2、做好教研教改的总结与汇报工作。教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记及“双十八一”研修等工作检查,严格审查,评出优秀,进行推广交流,使教研真正起到总结与推广经验的作用
五、重视教师队伍建设,加强师资培训,促进素质教育的实施 加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低,在一定程度上取决于教师全面素质的高低。我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,进一步转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。
1、继续组织教师加强理论学习。学习《课程标准》、《课堂观察》。理念是先导,学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学习笔记,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。
2、多方面创造条件为教师提供培训的机会,提高教师的自身素质。前半学期派遣张海宏老师到西宁参加青海省初中语文骨干教师培训,为期三个月;十月份派遣王红英老师到重庆参加全国初中数学专题培训,为期三个月。11月至元月我校有23人参加青海省2010年国培计划远程培训,教师们在培训中,都取得了优异的成绩,大大提高了教师的整体素质。
3、苦练内功,提高教师业务素质。我们不仅重视中青年教师的培养与成长,而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材,更新知识,借鉴新教法,打破传统,推陈出新。鼓励中青年教师通过函授等方式提高学历,优化知识结构。
六、加强了毕业班教学工作管理
本学期教导处加强了对毕业班工作的宏观指导与监控,尤其做好了各科进度与学习内容的调控工作,使整个毕业班一盘棋,工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补困的力度。
六、九年级毕业班班主任进一步重视了后进生工作。各任课教师注意了每一个教学环节的处理,重视分层次教学,加强对学生对学习内容待掌握情况的了解、习题作业的检查力度,做到了精讲精练。教导处组织各班主任及
时召开六、九年级全体教师会议及学生家长动员会,分析形势,互通有无,明确目标,统一认识,统一目标,对目标学生进行全面跟踪,力争使分类推进落实到每位学生身上,各任课教师对2010年中考试题进行全面分析并写出试卷分析。我校还邀请了教研员张主任来校对初三年级教师讲课,分析中考形势,指导毕业班工作,为来年取得优异成绩做好准备。
七、工作中的不足及今后努力的方向
1、由于我刚刚调入新学校,对待一切事物还不熟悉,深入到教学第一线的时间还不够多,但我会努力融入到这个新集体中,由于管理水平有限对教学管理与教学研究做得不够。
2、教师队伍学科结构不够合理。
3、课堂教学改革虽小有成果,但力度应进一步加大。
4、各学科成绩不平衡,优生培养还需进一步加强,部分学科的抽考成绩与其他学校相比差距仍然较大。
6、个别教师对缺乏上进心和进取精神的学生无计可施,如:九年级的白正规、七年级的马斌等需要认真探索研究。
人心齐,泰山移。众人一条心,黄土变黄金。在新学年里,我们要与时俱进,开拓创新,正确对待学校生活中出现的各种新问题,用新方法对待新问题,用新思路开创学校新局面。我们将努力在今后的工作中,为提高教学质量,为社会培养出更多适应新世纪需要的合格人才和建设者而努力。
金星学校
第二篇:金星小学2011学校工作总结
金星小学2011学校工作总结
2011年,我们遵照“培养学生全面发展,让学生健康茁壮成长,师生共同发展”的办学思想,以争创“文明校园、快乐校园、安全校园”为工作目标,以创建合格学校为契机,加强教育教学管理,努力改善办学条件,现就一年来我校的各项工作小结如下:
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作,不断改进工作方法,扎实开展以下德育工作。
(一)是健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并落实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。
(二)是充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。加强班级管理及经验交流,以鼓励、正面引导为主要手段,发挥考核评价的作用,促进学生修养的提高。
(三)是扎实开展德育常规工作。开学初制定德育工作计划、周工作活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性。坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。开展各项班级活动,在班内召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。
(四)是强化落实德育考评工作。每期进行卫生、文明班集体的评比,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。
(五)是加强校园文化建设。充分利用红领巾广播站、文化宣传板报对学生进行教育,每周一的国旗下讲话等活动。
(六)是积极组织学生活动,活跃了校园气氛,丰富了学生校园生活。如一年一次的军训、节日庆祝活动,每期一次的拔河、各球赛、小制作比赛等。
二、教学工作
1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一小结一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。学校以 教学为中心,加强教育教学管理。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、晨读、课
间操、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,奖优罚劣,大大地提高了教师的工作积极性。
2、持续开展教研教改活动,促进了教师教学水平的提升。鼓励教师学习教研教改理论,加强业务学习和经验交流。积极组织教师参加上级组织的各种培训,每期组织教师进行了语文组、数学组的公开课竞赛活动,从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题,切实提高教师专业水平。
三、安全工作
1、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患常排查并整改及时到位。
2、明确安全分工,责任落实到人,层层签订安全责任状,做到管理到位。
3、抓好安全常规工作。落实计划、制度,上好安全知识课及开展安全宣传活动,要求各班每周上一节安全课,增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
4、抓好安全检查工作,及时收缴学生利器,及时发现并纠正学生不安全行为。
5、加强食堂的管理,确保师生饮食安全和身体健康。
四、学校建设和主要成绩
1、克服困难,终于完成了改建下栋教学楼工程,在限定时间内上交了项目竣工资料。
2、搞好了合格学校建设硬件计划预算,做好了迎接合格学校建设的准备。
3、近一年来,学校没有发生一起安全事故,达到了平安校园的要求。
4、校容校貌大有改观,校风学风明显转变。
5、教育教学质量显著提高,2011年我校被评为镇教育教学先进单位。
五、存在问题。
1、我校还缺乏英语等专业教师,教师的音体美教学水平也有待提高。
2、教师老龄化较严重,教师待遇不高,影响了教师的工作积极性。
3、还没有多媒体教室等现代教育设施。
4、上栋教学楼、部分围墙需维修。
总之,一学年来,我校 在各方面取得了一定的成绩,但也存在不少问题,今后,我们一定继续努力,争取来年取得更好的成绩。
第三篇:2013——2014学第一学期学校工作总结
隆中报字〔2014〕25号 签发人:王雄心
西乡县隆基中学
2013——2014学第二学期
学 校 工 作 总 结
一学期来,我校在县教体局的领导下,全体教职工齐心协力,以十八大会议精神和科学发展观构建和谐校园,以《国家中长期教育发展纲要》统领学校教育改革和发展全局,以西乡县教育体育局2014年工作要点为指导,以办好人民满意的学校为宗旨;以全面推进双高双普工作,千方百计提高教育教学质量为重点;以发展是要务,安全稳定是重要保障,强化学校管理,建设安全 稳定的教育环境;以教职工党的群众路线实践活动为突破口;全面贯彻教育方针,深化课程改革,夯实校本研修工作,狠抓过程管理,全面落实岗位责任制和目标管理考核制度,真抓实干,全面提高学生综合素质和教育质量。举全力迎接“双高双普”验收,作为全校师生的头等大事,尽全力改善办学条件,师生齐心促进内涵发展,有力配合全县“双高双普”迎验工作。各项工作取得了较好的成绩。为今后继续发扬成绩,把工作做得更好,现对本学期工作做如下回顾。
一、教育教学工作
(一)德育工作
1、强化师德师风建设,不断提高教师队伍的整体素质。①充分利用例会和政治学习时间,大力开展党的群众路线实践活动,不断加强师德师风建设,使绝大多数教师努力做到服务学校,服务家长,服务学生,不断促进作风转变,促进和谐稳定,促进科学发展,提升为民服务水平,提升综合管理水平,提升工作落实水平。
②进一步修订和完善教职工工作岗位目标管理责任和量化考核体系,更科学、客观、公正地评价教师的德能勤绩,充分调动了教师的工作积极性。
③积极开展“教育法规”学习实践活动。全体教师能依法执2 教,为人师表,模范遵守学校规章制度,创造性地开展工作。并能严格工作纪律,不折不扣地执行学校决议。
④全体教职工能与人为善,团结互助。建立“民主、和谐、团结、互助、友善、向上”的人际关系,构建了和谐校园。
2、突出学生德育工作,不断提高学生的思想道德素质。为学生奠定良好的人生基础。
①加强德育工作的领导。学校党政一把手亲自抓,团委、政教处具体抓,年级组、班主任具体落实。教职工全员抓,整合一切德育力量,基本形成了“全员育人,全程育人,全面育人”的办学特色,增强了德育工作的针对性、实效性。
②认真制定学期德育工作计划,活动安排的系列化教育内容。周周安排,天天检查落实,每周小结,每月召开一次德育工作专题会议,及时总结经验纠正存在的问题,研究解决问题的办法。
③充分利用校会、班会、夕会和国旗下讲话加强“五爱”教育;扎实开展“科学发展观实践”活动;继续抓好礼仪教育,使每一位学生做到礼貌待人;进一步抓好养成教育、健康教育和法制教育,使每一位学生都能做到遵纪守法、健康成长。注重培养学生生活适应能力,使学生学会生活、学会共处、学会尊重人、学会学习。
④大部分教师能尊重学生,注重情感教育、心理教育,多与 学生沟通,建立“民主、平等、友善、尊重”的新型师生关系。
⑤发展和创新学校文化。在办好板报、班报、校园广播、前院宣传专栏、中院墙报、餐厅文化的同时,抓好办学目标、校训、校歌、校徵、校风、教风、学风、班训、班风、师德师表及制度建设,成立学校通讯组对学校好人好事及时进行新闻宣传报道,用正确的舆论引导人,用先进典型感染人,用高尚的情操熏陶人,用科学的理论武装人。
⑥做好文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生的评选活动,让校园处处体现政治文明、精神文明和物质文明的风采。
⑦继续完善和强化学生综合素质评价办法,各班能大胆实践,努力创新,注意实效性,针对性,深化学校、家庭、社会三方面的沟通力度积极开展大家访活动,走进家庭,携手育人,使每位学生受到激励、劝勉,不断上进。
(二)教学工作
1、明确教学目标,九年级中考综合B等以上成绩达同类学校前三名,七、八年级期末统考成绩达同级同类学校平均水平,教职工业绩实施“以质量论贡献”;层层签订《责任书》落实岗位职责。
2、认真夯实教学常规。注重过程管理。扎实做好教学设计、上课、辅导、作业设置与批改、检测、评价、课外活动等教学常4 规的各个环节。上课、辅导,日检查、周小结、月汇总,教学检查每月由班子成员分组把关,进行全面检查汇总公布,并利用例会向全体教师通报情况,各项考核与教职工绩效工资兑现相联系,极大地调动教师的积极性。
3、加强教学研究,以教科研推动教学工作。本学期实行领导蹲教研组制度,确保教研活动正常开展,各教研组能把教学研究的重点放在集体备课、说课、集体评课上,放在打造“餐桌式”高效课堂上,通过师生互动,学生互动交流,不断激发学生的学习兴趣,极大地调动了多数学生的学习积极性。
4、加强教学常规管理工作,注重课堂教学实效性,努力提升教学质量。全体科任教师,精诚团结,工作责任心强,注重过程管理,强化教学常规落实。全学期精心组织2次月考,毕业班组织七次模拟考试,科任教师评卷及时,成绩、汇总、试卷讲解、补漏认真扎实,各班学风浓,班风正,多数学科教学效果好。
5、加强学科内教师相互听课、评课,每周每位任课教师听本学科教师一节课,能注重“建议”栏目的填写,全学期班主任基本能在本班内至少听所有任课教师两节课,听课后能相互间交流.任课教师能尽力上好一节全校性公开课,相互学习,共同提高。本学期根据教研室要求,逐级选拔各科骨干教师,各教研组推荐,学校统一组织考评,选拔教学骨干,参加县级骨干教师评选评活 动。
6、教师能认真学习新课改理论,让新课改精神贯穿教育教学工作始终。时刻用新课改理念指导自己的教育教学活动,并不断探索、反思、总结、提炼形成适应本班学生学习实际的教育教学方法。
7、加强教师校本研修,学校制定了“隆基中学校本研修计划、进程表”,定期组织老师校本培训,全体教师均能认真制定个人校本研修计划,认真参加研修活动,听课、评课活动,培训活动,及时总结反思、案例、叙事、经验,做好个人校本研修成果记载和个人校本研修总结,积极参加课题研究,做到人人有课题,各教研组有专题,绝大数教师在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教学能力以及班级管理能力等方面都有显著提高。
8、加强现代教育技术的学习和学科资源整合应用,学校及时组织电子白板培训、训练、考核工作,多数任课教师充分利用现代教育技术手段优化课堂结构。制作课件人均5件,做好资源上传、下载人均20件。理、化、生实验的开出率达100%。加强远程教育资源校本培训。信息老师每月更换一次学校网页。校通讯员经常在西乡教育网上和报刊上发表学校双高双普进展情况和新人新事通讯报道,宣传学校,扩大影响。
9、认真做好体育、卫生、艺术教育,促进学生全面健康发展。
①严格执行《学校体育工作条例》,切实抓好体育工作。认真实施《学生体质健康标准》测试工作,并做好学期测试考评汇总统计,开设好心理健康课,健全学生健康档案,能按时向上级报送体育健康信息,坚持抓好“两操三课五活动”,丰富了学生的校园文化生活。4月份成功举办了隆基中学球类运动会。
②音乐、美术、信息、活动教育等课在按学科课标上好课的同时,科任教师能积极组织兴趣小组,加强部分特长生的培养,组织开展各类比赛,使学生的特长、素质能得到全面提高。
③切实加强学校卫生工作,教育学生养成良好的卫生习惯,认真执行《学校卫生工作条例》和《隆基中学卫生工作制度》,做到每天早、中、晚三次打扫确保校园在任何时候都干净、整洁。每天早、中、晚学校按时检查,发现问题及时通知各班,各班均能迅速整改。每周进行卫生小结公布并颁发卫生流动红旗。学生的卫生养成习惯大有好转。
二、安全工作,责任落实,宣传教育到,管理效果好。
1、统一思想,提高认识。坚持利用升旗后校会及班会例会加强师生的安全教育,不断增强师生安全意识和安全观念。全体师生能树立“安全第一、预防为主,责任重于泰山”的意识,加强 各项安全管理,完善安全工作制度,落实各项安全工作措施制度,增强安全管理效果,做好学校安全保障。
2、明确职责,夯实责任。开学第一周学校与各部门负责人、重点安全岗位责任人及全体教职工层层签订《安全责任书》。校长王雄心同志认真履行学校安全第一责任人职责;分管安全的副校长苏建贵同志能履行主要责任人职责;副校长黄朝炜、总务主任胡立、值周领导、值日教师、班主任、科任教师和各安全岗位责任人均能自始至终认真履行各自的具体责任人的岗位职责,管理防范效果好。
3、进一步修订完善《学校安全工作考核办法》和《安全工作责任追究制度》,成立学校安全工作领导小组、安全考核小组实行安全工作日检查周小结月考核汇总,随月绩效工资实行奖惩兑现。
4、安全研判会议制度化,每月18日前,各安全岗位负责人对所负责安全工作进行认真的检查,调研梳理、研判,并认真填写上报《校园安全稳定研判会议研判内容排查表》,坚持每月20日前请包片领导参加,召开学校安全研判会,对研判出的问题建立好台账,落实整改责任人和督办人,限时整改,尽快清除安全隐患,按时销号,并与每月20日按时上报安全研判的报表和报告。
5、加强安全教育。安全教育做到系列化、规范化,切实增强师生的安全防范意识和自护自救能力。持续抓好“校长周周升旗、例会讲安全、班主任天天讲安全、课任教师堂堂抓安全”的安全工作长效机制。能充分利用夕会、例会、晨会、校会和校园广播、设立警示牌,LED屏等形式向全体师生进行安全教育,增强安全防范意识,提高安全防范能力。建立安全工作书面报告制度,向家长发《告知书》争得家长配合管理。
6、学科教师认真履行“一岗双责”,坚持做到每节课或辅导前及时清查学生人数,有缺课者及时查明原因及去向,特殊情况及时向班主任通报,班主任及时联系家长迅速配合解决。
7、加强保安、门卫管理工作,保安、门卫工作人员能加强学习,认真履行工作职责,坚持24小时值班制。教学时间绝不允许外来人员随意进入校园,确因特殊情况需进入校园,先做好盘查登记方可进入,学生无班主任批准的离校请假条不得随意出校门,请假学生出入学校要登记,机动车辆不得驶入校园,节假日加强值周护校工作,把好学校安全第一关。
8、加强人防组织安排做好值班巡逻工作。学校安排组织教师安全值日,领导带班,全天24小时,分昼夜两班值班,白天一名教师配合保安加强校园安保工作,严防不法分子进入校园侵害师生。同时白天校园内纪律安全值日教师、保安加强了课间巡 逻,确保课间学生公共场所活动安全。傍晚到次日早起床1名教师1名带班领导负责晚自习期间以及夜间安全巡逻值班,确保师生夜间安全。本学期始终以交通安全教育防范为重点,学生到校、离校时,均有一名值日教师、一名值周领导和两名保安同时在进校路口城峡路边值班,组织学生安全疏散,预防交通安全事故发生。
9、加强对学生宿舍管理。住校男、女生均实行信息卡管理,宿舍管理员、各值周教师能做好学生宿舍夜间巡查,确保校园安全。值班教师值班班主任在检查宿舍时能做到一查人数、二查安全、三查纪律,并做好记载,除做好熄灯按时查宿外,还能做好夜间回访巡查,晚值班领导昼夜值班,确保夜间有人在校园重点部位巡查,确保夜晚校园安全。
10、政教处能根据各班“校舍安全检查月报告单”,汇总情况及时书面通知总务处,学校校舍检查组每月及时复查。发现问题实行挂号制,及时安排工人迅速维修排除安全隐患,实施销号制度,确保校舍安全。政教处工作人员能做好安全工作档案资料的收集、整理、存档。
11、加强食品卫生安全管理。食品监管员能做好学校食堂营养午餐的全程监管,加强原材料采购、储存、加工、销售等环节的管理检查工作。周周检查各类台账,索证是否齐全规范,餐餐10 留样登记,签字齐全,确保师生食堂食品饮食卫生安全。营养午餐管理员能严把原材料收发消毒检查关,扎实做到管理员品尝制和值周领导陪餐制,确保营养午餐卫生、安全、可口。
12、学校能做好防雷电灾害、防泥石流安全教育,防火灾,防传染病防盗防溺水、防交通安全事故等安全教育,安全领导小组分别组织了防地震演练和消防灭火自救演练,安全管理防范到位,保障了全学期无安全事故发生。
13、认真开展安全生产月活动。根据西体发〔2014〕92号文件要求,学校制定了6月份《安全生产月活动方案》,以防溺水安全为重点,针对全月学校教育教学活动特点,制定实施“安全生产月活动周程表”,由于领导重视,各岗位责任人、班主任、家长、学生等责任职责落的实,安全教育宣传到位,师生安全意识强,学校安全教育管理效果好,全学期学校未发生安全事故。
三、加强后勤保障工作,以服务教学、服务师生为宗旨。
1、全体总务工作人员能坚持政治理论 学习,不断提高思想政治理论水平,深刻领会党的方针政策,严格把握各项财经政策,执行政策的水平得到进一步提高。正确树立为教学服务、为师生服务的观念,职责明确,责任落实到位。从人力和财力方面保证了学校全学期各项工作的顺利开展。
2、严格执行财务制度和各项财经纪律。学校经费严格执行 一本账管理和一支笔审签制度,在学校经费严重困难的情况下,能精打细算,在保运转的前提下,力争办好当前急需的事情。报帐员能及时与局会计核算中心取得联系,做好上传下付工作,保障了教育教学工作和校建工作的正常运行。
3、严格落实“两免一补”政策,对享受寄宿生生活补助费的名额能严格把关,合理分配到各年级各班,逐一落实到每一位学生,确保应享尽享,并向社会和全体师生张榜公示,接受监督。对享受生活补助的学生一补生活费全部足额发放到位。
4、举全力实施“营养改善计划”。学校把此项工作当作一项政治任务来完成,认真贯彻文件精神,制定了实施方案,签订各类目标责任书,与食堂协商具体实施方法和措施,加强原料采购、出库、加工、价格核算、组织就餐等环节的全程监管,提前公布菜谱,每天早读时间根据各班上报就餐人数,零利润核算,按计划出库各种原材料,全程监督加工,供餐,组织学生领取和食用。健全各类台帐,规范各类档案,随时接受上级部门的监督检查。加强食堂食品卫生安全管理。食堂承包人与学校签订安全责任书,管理员职责明确。每餐饭前坚持现场检查,餐餐留样登记。严把原材料采购、入库、出库、销售关。食堂能建好入库台账,确保索证齐全规范,坚决禁止三无食品和腐烂变质食品进入校园,随时接受监管员和各级检查。由于工作扎实认真仔细,本学12 期食品卫生安全无事故发生。
5、积极改善办学条件,力争为师生创造良好的工作、学习、生活环境。本学期围绕“双高双普”迎验核心工作,在改善办学条件方面做了大量的后续工程。特别是在教体局督导室“双高双普”检查组经九次检查整改中,能及时整改、完善,确保验收顺利。
四、双高双普工作
1、制定了《隆基中学双高双普达标建设实施方案》。结合校情,对照验收标准,统一规划,分步实施,逐一规划校园文化建设,现代化信息技术配置,消除土操场、常规功能部室建设、档案建设几大重点难点问题,坚持“硬件从实,软件从严,确保通过验收”的原则,班子成员分头主抓一声,确保了各项工作,紧张有序的开展。预算总投入210万元。
2、制定了《隆基中学双高双普档案建设实施方案》。各类档案责任人认真按照《西乡县“双高双普”达标初级中学档案资料收集要点和立卷类目》要求收集、整理、规范建立各类档案,经上级检查组多次验查,反复整改,确保验收无误。
3、制定了《隆基中学教育信息化规划方案》,对规划新增任务,积极创造条件,对现有设备、设施按要求清理,查缺补漏,积极创造硬件条件,对学校的网络信息线路进行了彻底整改地埋,投入资金24万余元建成12个教室的电子白板硬件工程。
4、制定了《隆基中学校园文化建设实施方案》,请专业人员设计,结合校情进行修改,通过教体局的审核,付诸实施,各种文化标志牌现已全部安排到位。
5、制定《隆基中学操场建设实施方案》,在上学期全部完成操场硬化工程和操场围墙外粉工程后,本学期投入38万余元进行操场软化工程和操场围墙文化建设工程。新添置了健身器械,各种球类运动器械器材,丰富了师生的校园文化生活。
6、制定了《隆基中学常规功能部室建设实施方案》,学校分别对21室1部一一对照省验收标准,分项自查,增补、新建部室、整改部室建设、室外环境、室内布置、部室制度、部室档案等全部到位。在此项工作中,部室管理员以高度的责任感,发扬无私奉献精神,任劳任怨,归类别,建帐目,贴标签,组装上架等,时间紧、任务重,有的工作到深夜,有的占用双休日,不讲代价,不计报酬,是值得大家学习的。增补300多面喷绘挂画、条幅、制度牌,新配置省上配发的理、化、生、地理、数学仪器、器材及2万余元的图书。仍在不断的完善中。
7、举全力争取社会力量捐助。学校积极行动,想办法、找门路,联系丰东社会名流的大力支持。省工商局王局长先后两次专程来我校实地察看,指导学校双高双普工作。经他联系,安利集团陕西分公司投资8万余元,为我校捐赠音乐教室设备,捐赠14 电脑30台,投影1台。
五、工会工作
1、认真贯彻落实县教育工会布置的各项工作任务,在校委会的领导下,紧紧围绕学校中心工作、“师德师风建设”、“校务公开”、“教代会制度建设”、“学校安全稳定发展”工作,为教师排忧解难送温暖,积极有效地开展工作。
2、积极参政议政,工会主动参与学校管理制度建设、民主理财、校务公开、师德建设、民主评优等各项活动有效地开展,使学校工作充满活力,各项工作任务落得实,效果好。
3、关心教职工,开展送温暖,本学期对住院,办红白喜事的教职工进行慰问看望,送去了学校的温暖。
4、完成学校对全校教职工、行政领导的民主考核,师德考核等工作。
六、存在的主要问题
1、“双高双普”工作经费严重不足,影响校园文化建设、现代信息技术设备配置和功能部室建设工程的正常实施,“双高双普”投入大,欠帐较多,急待解决。
2、“双高双普”工作使得学校办学条件上档次、上台阶,但学校内涵发展急待加强,充分发挥新资源应用,提高每位教师教育教学效果已成为摆在大家面前的新问题。
3、进一步加强工会委员的政治理论学习,业务素质提高,力争把工作做得更细致、更全面,真正把教师团结起来,围绕学校的中心工作,为办人民满意的学校而出谋献策。
4、在课程改革上还要进一步加大步伐,更进一步夯实教学常规各个环节的落实,教育教学质量有待稳步提高。
5、教师业务素质仍需进一步提高,校本研修要更加紧抓落实,校本教研要以打造高效课堂,提高课堂实效为重点。
6、学生素质行为规范的是养成教育还需进一步加强。
七、今后设想
1、举全力创造条件“硬件从实、软件从严,确保通过省双高双普验收”。
2、认真学习贯彻“十八”大精神,认真制定学习贯彻十八大精神实施方案,定期组织全体教职工集体学习与个人自学相结合,并联系教育教学实际开展讨论,撰写学习心得体会,使教职工的思想认识始终与党中央保持一致。
3、加强教育教学管理,着力提高教育教学质量。
全面贯彻党的教育方针,以全面提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,建立竞争机制,积极探索建立学校提高教育教学质量的方法和途径,落实以校为本的教研制度。进一步深化教学改革,抓住课改机遇,加大素质教育的实施力度,努力改进16 教学方法和手段,培养学生的创新精神和实践能力,重视调动学生学习的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的自学能力,使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。
4、采取得力措施,切实加强学校的安全工作。
牢固树立没有安全就没有一切的意识,时刻把安全工作放在学校工作的首位,警钟长鸣,常抓不懈。建立健全安全管理网络,层层签订安全工作责任书,强化管理,落实责任,加大安全投入,确保不发生任何不安全事故。
5、加强领导班子队伍建设,提高学校的管理水平。采取得力措施,加强学校领导班子建设,提高整体管理水平。加强班子作风建设,明确分工,明确职责。牢固树立一切为了学校,心中装着全体教职工和学生的意识。用扎实的工作作风,全心全意为学校和师生服务热情、严谨的工作态度、突出的成绩赢得教职工的理解、支持、信任和尊重。
6、加强教师队伍管理,加强作风建设,加强教师管理,发扬奉献精神,弘扬正气,大力培养优秀中青年教师,抓好班主任队伍建设,提高全体教师的业务水平和教育教学能力。建立健全各项规章制度,充分调动教师工作的积极性。
7、精打细算,开源节流,筹措资金,不断更新教育教学设施,为教师发展创造良好的平台。
8、广开言路,倾听意见,进一步修订完善各项规章制度,建立公平公正的良性竞争机制。
各位老师,只要我们以最大的热情、充足的干劲落实好各项工作,真正树立起“学校发展,人人有责”的责任意识,坚持以人为本,积极参与党的群众路线实践活动,不断强化“质量意识”、“责任意识”,使我校的教育教学质量再上新台阶,各项工作取得新的成绩,为我县义务教育平衡发展和“双高双普”达标创建工作做出自己应有的贡献。
西乡县隆基中学 2014年7月8日
报:县教体局
西乡县隆基中学 2014年7月8日印发
第四篇:第一学期学校工作总结
临 涧 镇 涝 泉 完 小 学 校 工 作 总 结
(2014-2015学第一学期)
转眼之间,一学期的学校工作已经结束,本学期涝泉完小在中心校的正确领导下,经过全体师生的共同努力,现已圆满地完成了各项工作任务。为了明确今后的工作方向,特结合本学期工作进行如下总结:
一、学校管理工作:
学校管理的思路是“以人为本”,以民主、科学、规范的理念人性化管理。教师管理方面,本学期我们在广泛争取老师意见的基础上,进一步修订各项制度,以制度去管理,在制度面前人人平等。以中心校评估考核方案为指导,完善学校的考核方案,对备课、作业、检测、教师出勤、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化。
学生管理方面,九月份开学之初我们以《小学学生日常行为规范》和《小学生守则》为依托,相继开展各项活动,强化评比,调动了学生的积极性,致力于学生各种良好习惯的养成。
财务、校产管理方面,推行阳光校务,提高透明度,学校设有校务公开栏,执行收费标准,规范收费行为,设有收费公示栏,接受教师、家长和社会的监督,规范财务制度,严格程序管理,厉行节约。
二、德育工作:
开学初期,我校把德育工作作为学校各项工作之首,一学期以来,我们依据上级相关精神和德育工作要点,结合学校实际,坚持“以养成教育为核心,以道德践行为主线”的原则,通过开展形式多样的主题教育,培养文明学生,营造健康、向上的校园文化。
1、加强师德师风建设。学校与每位教师签订了“师德师风建设责任书”,要求每位任课教师都要制定个人师德承诺,认真学习《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容,开展师德讲堂,学习相关法律法规和文件,努力提高教师的思想认识,提升师德修养水平。
2、注重创新,丰富校园活动内涵。
(1)、结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。我校坚持每周一的升旗仪式并进行“国旗下讲话”,精选主题,深化内涵。结合教师节、重阳节等节日,教育学生尊师敬老,懂得感恩,从小做一个阳光生活的人。开展“向国旗敬礼寄语签名”活动、“爱党爱国演讲比赛”等主题德育活动,帮助他们树立远大的理想,培养高尚的情操,激发他们争做“四好少年”。
(2)、结合当前实际,大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合,常抓不懈。加强教师的值班工作,强化监督、检查和务实管理,学校制定明确的安全制度,和教师学生分别签订相关责任书,明确目标责任,加强路队管理,强化安全意识,确保每一位学生的生命安全。
(3)、为提升我校全体师生的魅力,学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如“小学生趣味足球赛”、“拔河比赛”、“班级板报评比”“手抄报比赛”“教师书法比赛”等活动,提升了师生的精神境界与“阳光体育”运动水平。
3、树立典型、形成良好学习氛围。
自开展师德师风建设活动以来,我校积极推选先进典型,强化向最美乡村教师学习活动,从而带动我校师德新风尚。十月份我校开展向平邑县最美乡村教师王彦芳老师学习,11月份我们组织教师学习临沂市最美乡村教师曾庆亮老师先进事迹,每次活动都对新教师是一次启发和带动,收到较好效果。
三、教学工作: 教学工作是学校的中心工作。此项工作我们要求老师做到“四负责”:本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的精神,我们认真的对待此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性,提高教学质量”为中心的工作思路,开展了一些有效的工作。
1、抓常规管理。明确三级督查责任分工,定期开展作业、备课、检测校级督查,结合中心校督查汇总,进行反馈。学校要求每位教师针对个人出现的问题都要及时认真的做出修改和评价,针对出现的问题还要二次督查以确保各位教师的完成情况,并将此作为教师的评估依据。,2、加强校级学习。本学期我校与临涧完小成功的开展了校级教学联谊活动,本次活动不仅仅是一次互通有无的联谊,更是教学工作上的一次深入探讨,活动中每位教师都能认真对待,不论从备课、讲课、评课和议课水平,都有了较高的提升。
3、抓好校本教研。以教研组为单位,针对本学科的特点和教学需要,制定教研活动计划,每次活动要按时开展。教师之间的听课学习要做到常态化,相互借鉴,共同提高。本学期,我校新晋四位年轻教师,为帮助他们快速成长,学校十月份举办了青年教师汇报课和骨干教师示范课,带动了青年教师的积极性和帮助他们快速的融入到涝泉完小教育教学的大家庭当中。另外我们充分利用现有的图书资源,继续开展晨曦文学社系列活动,大力提倡语文阅读课,帮助学生从小爱上阅读,为人生打下厚重的底色。在开展教研活动的同时,我们还注重在反思中提升,鼓励教师积极撰写心得体会和教学论文。
4、提高教育教学质量
我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中强化全体教师的质量意识,把教育教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。签订教师目标责任书,明确本学期教学任务,利用校级督查,督促教师有效备课,上好课,精置作业、精心辅导,我们还坚持开展“单元清”测试工作,以此来确保教学质量的监控不致落空。
四、安全工作:
安全管理是学校的重要工作,更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念,学校充分利用校会、国旗下讲话、宣传栏等各种形式,在全体师生中,增强安全观念。对交通安全、食品卫生、用电安全、防火安全等涉及学生的安全行为进行全面教育指导,学校集中开展了“交通安全教育宣传周”主题活动,消防安全演练主题活动,向全体学生家长印发了《致学生家长一封信》,对家庭教育提出了很好的建议和要求,同时教师进行全面家访,教育宣传工作深入到了每个学生家中,要求学生家长监管到位。学校和各班主任、班主任和每位学生签订责任书,做到层层落实,人人有责,并加大宣传力度,让群众家长都监管学生的安全行为。
五、注重均衡化建设
2014年我校均衡化建设受到了县、镇级政府和中心校的全面关注,新校舍建设主体工程完成,餐厅、厕所地基完成,受时间限制,牵扯到新校的美化和搬迁工作,2015年我们将面临时间和人力资源的双重压力。
六、不足之处:
1、学前教育的管理有待加强,尤其是学生个人卫生和各种文明习惯等。
2、目前就本次期末考试成绩来看,相比期中考试和以前学科成绩下降幅度大,成绩提升慢。新学期我们会加强问题的研究和细致的分析总结,找出问题并解决问题。
3、有个别教师对待管理制度有分歧,很难完成个人的教学工作任务。
4、均衡化建设进程缓慢,设备更新和准备工作有许多要改进的地方。
七、下一步工作目标:
1、加强学校教学管理,继续细化目标责任,明确努力方向,争取在第二学期期中考试中将我们学校成绩再次提升一个名次。
2、做好教师思想工作,解决矛盾,团结一心促发展。
3、寒假期间组织人员准备均衡化发展建设项目学校部分,力争明年开学搬迁时一步到位。
4、继续强化学校安全,完善各项安全制度和责任,确保学校新学期的安全运行。
总之,在刚刚过去的一学期里,学校各方面工作虽然取得了一定的成绩,但不足之处还甚多,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在新的一年里,在中心校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,吸取经验、查找不足,克服困难,提高教学质量,全面提高师生素质,为临涧镇涝泉完小努力谱写教育新篇章!
临涧镇涝泉完小 2015.2
第五篇:2006学第一学期学校工作总结
2006学第一学期学校工作总结
2006年,学校在镇党委镇政府的领导下、在区教育局的指导下,认真学习贯彻“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观;加强学校内涵建设,提高学校办学水平和教育质量;深化课程改革,切实减轻中小学生过重课业负担;加强和改进学生思想道德建设,全面推进素质教育,提高学生的综合素质;加强师资队伍建设,提高教师师德修养和专业化水平,努力开创教育教学工作新局面。学校被命名为“上海市安全文明校园”称号;被推荐为上海市行为规范示范校、闵行区暑期工作先进集体;创建成功区合格家长学校;深化市级课题研究,《开发学科教学中的法制教育资源,促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的最后阶段;数字实验学校申报一举成功;“新基础教育”推广性发展性研究进一步校本化,家常化;中考各项指标达到了预期的目标,语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一;中专质量稳中有进;硬件建设锦上添花。
综上所述,经过全校教职工的团结努力和勤奋工作,较好完成了本各项工作目标任务,现具体总结如下:
一、顺利完成新一轮办学水平的督导评估工作
1、全面总结学校2005学年办学水平,完成《北桥中学2005学年整体办学水平的工作报告》《北桥中学2005学年发展性项目的自评报告》、《北桥中学2005、学年办学特色小结》,学校整体办学水平继续保持A2等级。
2、在总结办学经验的同时,在进一步做好调查研究的基础上,制订下一轮的办学规划,提出新一轮发展思路。确定了“数字化教育资源平台的开发与应用”为学校的发展性项目。目前,研究已进入到数字化教学平台的培训与应用推进阶段,实现了信息技术与学科教学有机结合,为实现学校教育发展中的三年转型目标奠定了坚实基础。
二、基本完成市级教育规划项目的结题工作。
1、市级规划项目《开发学科教学中的法制教育资源,促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的结期阶段。一边继续实践、研究,一边加强对各个层面工作的提炼与总结,现已形成子课题、专题报告、案例等研究成果30余篇,其中有8篇发表在2006年4、5两期和2007年1期《闵行教育》上,6篇发表 1 在2006年11期的《思想、理论、教育》上,通过宣传,扩大研究成果的影响与应用。
2、各学科在继续深化学科法制教育资源开发实践研究的基础上,以教研组为单位,进一步梳理、充实、丰富学科法制资源,其中语文、数学、英语、历史、地理、体育等学科已形成与教材同步的科学的、操作性强的法制教育资源学科系列。
3、对照课题立项申请书上提出的各项研究目标,全面回顾两年来的实践、研究历程,从背景、内容、策略、评价、成效等层面系统总结课题研究工作,完成近三万字的课题研究总报告,并在市、区有关家指导下,精益求精,进行五次修改。该课题研究总报告已获区论文成果评选一等奖,实现此方面重大突破。
4、基本完成35万字的课题研究专著《让法律的阳光照进课堂》,从研究总论、专题成果、研究实录、学生发展、学校法制环境与制度建设等方面涵盖了课题立项以来的重要的校本化探索经历、研究内容,由此扩大课题研究的影响,辐射研究的应用、推广价值。
三、重视德育工作,推进学生的健康成长和全面发展。
1、巩固上海市行为规范示范校的创建成果。
在做好基本常规工作的同时,进一步挖掘潜力,突出重点,抓住薄弱环节,强化常规管理。在修改已有校规、制定新的班规和护导制度的基础上,做到制度先行。通过狠抓班干部队伍建设、班主任勤下班级、家访的真实性针对性、杜绝抄作业现象、有准备地上好每一节校班会课等薄弱环节,切实加强班风、学风建设,全面提升德育常规管理质量,确保了教育教学活动的正常开展。
2、关注学生成长需要,积极推进“两纲”教育。
为进一步夯实民族精神教育内涵,根据学校实际情况,全校开展了丰富多彩的民族教育精神系列活动,如巧手绘小报、用心创诗歌、“特奥改变人生”等活动弘扬了民族精神,培养了新时代中学生的高尚情操。同时,学校以“生命与成长”为主题,将对生命意识的传输与唤醒有机融合于“四理”教育,整合学校、家庭和社会教育资源,通过科研引领,以“重点突破,全面推进”的工作思路,开展了一系列卓有成效的生命教育工作。经验总结《以“四理”教育为核心,放飞“生命与成长”的希望》入选《闵行区“两个纲要”试点学校经验汇编》。
3、推进德育改革创新,努力实践两项探索。
探索班主任评优、考核改革机制,力争做到公平合理易操作。在班主任考核制度中,增加了“特色分”一栏,包括班级创新、稳定、班主任协调三方面的内容;对评优的条件、方式、奖励形式作了较大幅度的改变。现正在试行中。探索家校联动模式,创建区合格家长学校。创办了北桥中学家庭教育报——“校园风”,并在校园网上开辟了“家长学校”专栏,链接了中华家庭教育网,在指导家长教育孩子的方法上起到了很好的导向作用。2006年12月成功创建为区合格家长学校,成为中学4所合格家长学校的其中之一。
4、注重实效,抓好法制教育和综评工作。
法制教育。利用电子屏幕、橱窗、学校影院、校班会等途径,分阶段、分目标地进行了“反邪教”主题教育,“珍爱生命、远离毒品”专题教育,各班自己设计活动,进行“反邪教”、“禁毒”倡议签名仪式,学生在活动中不断认清邪教组织的反党反社会本质,认清毒品的危害,自觉成为“反邪教”、“反毒品”队伍中的一员。
综评工作。学生综评工作与上学年相比,有了较大的改动。学校在正式启动综评系统前作了大量的准备工作:成立综评领导小组、各工作小组,组织全体教师进行综评工作培训,组织学生家长进行综评工作指导。因此,在具体操作过程中,各个环节都有序进行,学生评价比较公正、真实。
5、学生个性发展成果显著。学生在各级各类竞赛中共获奖57人次,其中全国奖5人次,市级奖17人次,区级奖35人次,有2个班级被评为区优秀班集体,有1位学生被评为市优秀少先队员,有2位学生被评为区优秀少先队员。
四、坚持素质教育方向,推进课程改革和教师专业化发展。
1、进一步加强和改进师德建设。建立师德考评制度,将对教师工作的主动性、自觉性,教书育人、为人师表等师德表现作为教师考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据;杜绝非素质教育行为和非人性化行为;建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制,开展学生、家长、社会对教师满意度的调查活动。
2、积极推进教师全员培训。贯彻落实《上海市教育委员会关于2006年上海市中小幼教师和管理人员全员培训工作的指导意见》和“闵行区全员培训方案” 精神,认真组织全体教职工做好专题讲座、各类示范课程的收看、线上测试、课程评析、教学设计等工作,帮助教师领会课改精神,创新教学实践,促进我校教育教学质量的进一步提高,全面提升校本研修的水平和质量。
3、深化“新基础教育家常化、校本化”研究,不断反思“新基础教育”研究的现状。本,60多人次参与校内研究与实践,40多人次参与新基础“校际互动、单科推进”研讨活动,班务对话从注重形式到挖掘内涵,全校累计数超过30次以上。
4、在一无资料二无经验的情况下,我们对探究性课程体系的构建,课程资源的开发和该学科的师资建设等方面进行了实践与探索,逐步完善了课程体系,形成了《探究型课程实施方案》,建立了《探究型课程教学资源库》,三次承担了探究型课程区域研讨活动,为与会的兄弟学校教师提供了鲜活的研讨资源和实践应用价值的范例。学校扎实而有效的探索获得了区研训员及各位同行的好评。
5、第二批数字实验学校申报一举成功。申报数字实验学校的各项工作得到闵行区教育信息中心和局领导的充分肯定,目前正在进行应用推进的有关协调工作。6、2006年中考各项指标达到了预期的目标。重点中学录取率完成了20%,高中录取率达70%,其中四门学科的平均分超区平均,四门学科的及格率在95%以上,语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一,得到了领导和有关部门的充分肯定。
7、中专质量稳中有进。03级艺术类高职录取率达96.6%,毕业率达100%。今年,在初中的毕业人数减少,生源争夺异常激烈的情况下,06级中专招生形势喜人,完成了招生计划的120%。
五、其他工作
1、加强工会、共青团工作。切实发挥教职工代表大会的民主管理、民主监督职能,积极推行学校党务、政务和财务公开,依法维护教职工的合法权益,认真落实人文关怀措施,主动开展教工联谊、嘘寒问暖活动,真正在领导班子与职工群众之间建立起联系的纽带和沟通的桥梁。发挥广大团员青年在学校改革发展进程中的主力军作用,积极引导团员青年进行“希望之星”比武活动,为青年教师提供展示风采、愉悦身心的舞台。
2、认真开展体育、卫生、艺术、科普工作。贯彻“健康第一”思想,完善学校体育、卫生工作制度,加强对体育、卫生工作的自查工作。全面深化教改,实施学生体质健康标准。推进“体教结合”工作,继续开展“文体工程”活动,确保学生课外锻炼、活动质量,开展体育大联赛活动,积极参加区十四届中小学运动会。总结“健康校园”三年工作,启动新一轮“健康校园五年行动规划”。继续开展区艺术合格学校和市绿色学校的申报工作,积极参加镇、区艺术活动综合汇演活动,大力组建学生艺术社团、科技兴趣小组,为学生的全面发展搭建舞台。
3、加强后勤工作。尤其是硬件建设锦上添花,今年,从根本上解决了长期以来供水不足的矛盾,完成了室内体操房平改坡工程和地下污水管铺设工程;对老实验楼、宿舍楼进行了彻底的改造更新,还完成了16M的液晶电子显示屏幕的安装任务,与二期课改相配套的教学设施设备也已基本到位。
4、推进学校及周边环境建设。进一步推进“安全文明校园”创建活动,继续开展对学校及周边治安环境和交通安全秩序综合治理工作,18年来,未有重大伤亡事故和违法犯案率发生。
六、存在问题和努力方向
1、对学校发展中的深层问题缺乏思考,对新教育理念的引进和学习还不够,工作中缺乏坚持理论联系实际的作风。
2、在推进“二期课改”过程中,缺乏对课程标准的解读,课程校本化的研训力度还不够,教师教学方式和学生的学习方式没有得到有效的转变,学生主动参与、探究发现、交流互动的学习氛围没有真正形成。
3、德育精细化管理有待加强。突出表现在轻检查和轻反馈。
4、校产管理须进一步加强。公共财产人为损坏现象和水电等公共资源浪费现象一定程度存在。
在新的一年里,学校将在广大师生的共同努力下,扬长避短,定以饱满的工作干劲、昂扬的斗志,一步一个台阶地推动学校稳步、快速、和谐发展,为把学校办成人民满意的教育而不懈地努力。5