第一篇:张沟小学开展第二课堂活动工作总结
张沟小学开展第二课堂活动工作总结
2013年秋期
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
学校利用每周二下午第3、4两节校本课程时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性:它可把即时信息及时传递给学生。广泛性:可以不受课标、教材、时间和空间的限制。多样性:形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性:充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性:大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校领导非常重视第二课堂工作,校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。
为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周二下午第3、4节课)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,有无第二课堂活动,活动中做的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如数学读报等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以培养体育、文艺人才为目的的田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、书法、美术小组及棋类组等,发挥文、体积极分子的一技之长。
张沟小学
2014年1月18日
第二篇:张沟小学第二课堂活动工作总结
张沟小学2013年秋期第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显
示出来。因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校领导很重视第二课堂工作,校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我校仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周四的下午三、四节)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职
校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师,教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学生自己制订计划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组,这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的教具制作小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、书法美术小组等,发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动,如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;这样既可活跃校园气氛,又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外,学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动,以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
张沟小学2014、1、18
第三篇:张沟小学第二课堂活动工作总结
张沟小学2013年秋期第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显
示出来。因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校领导很重视第二课堂工作,校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我校仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力
和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以
发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。第二课堂
是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵
地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校
领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活
动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、场地、设备器
材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利
开展。
为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间
进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间
(每周四的下午三、四节)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校
注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师
担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职
校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师,教
务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,活动中作的好坏作为对教师工作考
核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级备课组的主观能动性。使他们成为各
类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,采取
以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学
生自己制订计划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或顾问
作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学
生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加
深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组,这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的教具制作小组等。吸引动手
能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、书法美
术小组等,发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动,如体育比赛、科技制作比
赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛
等;这样既可活跃校园气氛,又能吸引更多学生参加第二课
堂活动。
此外,学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参
观、访问、讨论等活动,以扩大学生视野。不断地提高学生
鉴别事物的能力。
张沟小学2014、1、18
第四篇:小学开展第二课堂活动工作总结
黄金峪小学开展第二课堂活动工作总结
(2010—2011学第-学期)
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
学校利用每周二下午第5、6两节校本课程时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性:它可把即时信息及时传递给学生。广泛性:可以不受课标、教材、时间和空间的限制。多样性:形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性:充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性:大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨小学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校领导非常重视第二课堂工作,校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研
究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周二下午第5、6节课)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,有无第二课堂活动,活动中做的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如数学读报、纵横码等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以培养体育、文艺人才为目的的田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法、美术小组及棋类组等,发挥文、体积极分子的一技之长。
四、成绩与困惑
由于各小组活动开展的认真、及时,在镇及以上活动比赛中取得了较好成绩。田径小组在镇春季小学生体育达标运动会中荣获团体总分第一名;
2、学生活动中的安全如何保证。
第五篇:小学开展丰富多彩的第二课堂活动
小学开展丰富多彩的第二课堂活动
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生的组织能力,培养集体主义,丰富学生精神生活,陶冶情操,发展智能。沈抚新城方大实验小学利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动:合唱、腰鼓、文学社、趣味英语、轮滑、田径、手工、绘画、科学、书法等活动,吸引了孩子们。第二课堂活动的开展旨在促进学生素质的全面优化及提高。经过第二课堂活动的训练,学生的思想觉悟得到高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到增强,与第一课堂教学相得益彰。同时也让每个孩子树立了自信心,为今后的成长打下坚实基础。
中心小学开展丰富多彩的第二课堂活动
为了丰富学生的校园文化生活,培养和发展学生的兴趣与特长,全面推进素质教育,坝仔镇中心小学积极开展了丰富多彩的第二课堂活动。
本学年开学初,学校就成立了鼓乐、书法、美术、乒乓球、篮球、田径等兴趣小组。在活动开展过程中,该校通过摸索逐步形成了“三定、二结合、四有、四坚持”的管理办法。
三定,即一定时间;二定地点;三定小组成员。依据学生兴趣、特长划分小组进行活动。
二结合,即一是学科课程和兴趣小组活动相结合,互相补充,形成整体,做到基础与特长并进;二是校内与校外结合。
四有,即一有辅导教师;二有教学计划;三有总结;四有成果展示。
四坚持,即一是坚持每周活动一次;二是坚持因材施教;三是坚持科学辅导;四是坚持普及与提高并重。
第二课堂活动的开展,极大地丰富了学生的课余生活,是学校在新形势下深入推进素质教育,全面构建文明和谐校园的重要举措,是培养和锻炼学生能力的有效平台。
小学开展丰富多彩的第二课堂活动
为了培养学生的兴趣、爱好、特长,促进学生的全面发展,11月29日下午,兴贤小学继续开展丰富多彩的第二课堂活动。
据悉,每周二下午是兴贤小学开展第二课堂活动的时间,活动内容丰富多彩:有合唱、舞蹈、书法、国画、简笔画、篮球、气排球、乒乓球、手工制作等。从9月21日起,该校开展这样的第二课堂活动已经持续了两个多月。在活动开展的过程中,各个小组的指导老师认真、负责,他们耐心指导着每个学员,把自己的一技之长毫无保留的传授给学生,每个学员都学有所获。12月份该校的学生将要把他们的学习成果展现出来。
兴贤小学第二课堂活动的开展既丰富了学生的课外知识,也让学生的“德智体美”得到了进一步的发展,赢得了学生、家长的喜爱。小学开展丰富多彩的第二课堂活动
为了全面提高学生的综合素质,为学生营造轻松愉悦的学习环境,新华路小学本学期开展了丰富多彩的第二课堂活动。
开学伊始,我校就成立了美术、书法、趣味英语、科学、葫芦丝、体育等兴趣小组,学校制定了行之有效的第二课堂活动实施方案,每个活动项目都专设经验丰富的辅导教师,并特聘学有专长的葫芦丝教练,做到活动有安排、有检查、有汇报展演,以确保活动的高效开展。
每周星期四下午的第三节课,孩子们尽情享受着属于他们自己的天空:书画室里,一个个未来的小书法家和小画家正神情专注的挥毫泼墨,书写丹青;实验室里,孩子们正好奇地探索着生物的奥秘;音乐室里,悠扬的乐曲余音绕梁,让人流连忘返;操场上,英姿飒爽的小运动员们手中跳绳跳跃翻飞„„
丰富多彩的第二课堂活动,为学生开启了一扇扇快乐之门,提高了他们各方面的素质,也使学校充满了生机与活力,实现了学生的和谐全面发展,成为一道亮丽的风景线,推动了我校办学品位再上新台阶。