张楼沟小学2012[模版]

第一篇：张楼沟小学2012[模版]

张楼沟小学2011—2012学年度

下学期教科研工作计划

一、指导思想

教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以道德课堂和高效课堂研究为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际，特拟订本计划。

二、工作要点

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。

2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。

3、开展课程研究，方法研究，考试研究，学困生转化研究等方面的工作。

4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。

5、开展“在农村小学高效课堂尝试”课题研究。

6、组织教师进行教学观摩研讨活动。

7、组织教师进行听课、评课、说课等活动。

8、开展学生作业、书法、作文展评等活动。

9、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。

三、具体措施及办法

（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用

1、组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学、英语“课标”，深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“课标”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。

2、组织教师学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的高度分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课堂教学改的新角色，增强课堂教学意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。

（二）、开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度

1、教研课题

语文组：①如何培养和提高学生的阅读能力。②语文教学中高效课堂的尝试。

数学组：①如何培养学生的计算能力。②数学教学中高效课堂的尝试。

英语组：①如何培养学生的听说能力。②英语教学中高效课堂的尝试。

教研组每两周举行一次研究，并作好《校本教研实施过程》记录，会后一并交教导处，由学校存档。

2、围绕教研课题开展本校教学活动，具体做法：

①学习理论和方法——进行课堂教学实践——讨论交流实践中遇到的问题和取得成绩——再度进行实践探索归结方法。

②发现问题—设计解决问题的方案—行动（在教学中不断实践完善）—反思（再进行反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究，）是校本教学行动研究的四个要素；

③“问题解决—合作交流（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的交流，如教研组，学校集体的）—叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径。

各教研组每位教师要根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究计划，并不断进行课堂教学实践；反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。

3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。

（三）、加强常规管理

1、修改完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质量。

2、加强常规管理，按照《白寨镇教学常规管理要求》，结合我校实 际，从“备、讲、批、辅、考、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。具体做法是：

（1）每学期组织常态课听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档），示范课、公开课（在常规课听课评课的基础上再度备课做示范课，在做完示范课的基础上每科选出两名做公开课）。

（2）每周一次教研活动，时间不少于一个小时，并有效果；

（3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训；

（4）、不定期进行教案检查，学校每月检查一次，将情况记录在教案本上；

（5）、学生作业检查，学校每月检查一次，并做好相关记录；

（6）学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案，学期末出一份优质试题交学校，写一篇“下水”文。

3、全面贯彻落实《课程方案》，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查，一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。

4、加强校园文化建设，办好每月两次的推普园地，抄一份交王怀民老师保管，公共场合必须讲普通话，促使我校语言文字工作上一个新台阶。

5、加强教师三笔字、简笔画的练习。粉笔字每日一练，毛笔字学期末交学校检查。

6、强化远程教育资源的管理和使用。每两周看一节课堂实录，并写出心得交学校存档。远教员定期对教师培训课件制作等相关知识。

7、作好每学期一次的作业展评，并评分。

8、每学期举办一次作文竞赛。

第二篇：柳沟镇张楼小学五年级文明礼仪教学计划

柳沟镇张楼小学五年级文明礼仪教学计划

上学期，我班从学生的实际出发，进行了文明礼仪教育的探索，力求通过学生、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动了其它各项教育工作的开展，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展学生文明礼仪教育，根据学生年龄和心理特点，特制定以下计划。

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

二、具体措施

制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，使学生乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。

在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。

3、寓规范训练于各领域教学之中

在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。

4、开展文明礼仪教育主题活动

根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。

每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

6、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。

三、月份工作安排

文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；每周评选“文明班级”、“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学

活动观摩。

二月份

完成教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。（分入学礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等？）

九月份

1、探索学生文明礼仪培养的途径和方法。（具体措施、教育原则、教育内容……）

4、制订班级礼仪教育计划。

5、以年级组开展一次小学生文明礼仪竞赛活动。

十月份

探索儿童文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的文明礼仪教育活动；文明礼仪教育教学活动观摩。十一月份

文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，组织文明礼仪教育教学活动观摩。

十二月份

1、修改完善文明礼仪教育经验总结、论文。

2、收集、整理各种文字、图片材料，并归档。

3、收集、整理开展文明礼仪教育活动的材料，撰写经验总结或论文。

张楼小学五年级：熊运拾

2009年2月15日

第三篇：柳沟镇张楼小学五年级文明礼仪教学计划

柳沟镇张楼小学五年级文明礼仪教学计划

上学期，我班从学生的实际出发，进行了文明礼仪教育的探索，力求通过学生、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动了其它各项教育工作的开展，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展学生文明礼仪教育，根据学生年龄和心理特点，特制定以下计划。

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

二、具体措施

制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，使学生乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。

在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。

3、寓规范训练于各领域教学之中

在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。

4、开展文明礼仪教育主题活动

根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。

每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

6、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。

三、月份工作安排

文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；每周评选“文明班级”、“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。

二月份

完成教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。（分入学礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等？）

九月份

1、探索学生文明礼仪培养的途径和方法。（具体措施、教育原则、教育内容……）

4、制订班级礼仪教育计划。

5、以年级组开展一次小学生文明礼仪竞赛活动。

十月份

探索儿童文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的文明礼仪教育活动；文明礼仪教育教学活动观摩。

十一月份

文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，组织文明礼仪教育教学活动观摩。

十二月份

1、修改完善文明礼仪教育经验总结、论文。

2、收集、整理各种文字、图片材料，并归档。

3、收集、整理开展文明礼仪教育活动的材料，撰写经验总结或论文。

张楼小学五年级：熊运拾

2009年2月15日

第四篇：张楼小学教代会

张楼小学教代会

活动对象： 教师代表

活动时间： 3.7

活动地点：校长室

活动主题： 工会、教代会会议

参加人数：4人

活动目的1、促进全体教职员工团结一致

2、让教师们在会议中发表自己的心声

活动内容

1、校长作工作报告

2、老师互动环节

活动方案：

为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强学校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，我校举行第教代会，老师通过这次会议向学校提出宝贵的意见。

活动小结：

通过这次活动充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定。

第五篇：张楼小学迎新春

张楼小学迎新春

三句半台词我们四人走上台2 热热闹闹说起来3 咱们说的什么呢 4 拜拜

123齐：还没开演呢，怎么就拜拜了4 嘿嘿，重来张楼小学春满园2 集体联欢庆新年 3 我给大家拜个年 4 给钱！

123齐：素质真低！今天就说三句半2 说得好了校长请吃饭 3 我们都是头一会 4 添乱走上台来我先说2张楼小学喜事多 3 同学们乐得暖心窝 4 咱脱（做脱衣状）

123齐：唉！唉！干吗呢？

1庆祝新年真热闹2 全校师生都知道 3 要问为啥会这样？ 4 搞得好！先说咱们的张校长 2 精品意识观念强 3 教学管理有一套 4 真棒！再说咱们的田校长 2 谦虚善良好人缘儿 3 见到谁都笑满脸儿 4 真乖！新年又又心气象 2 领导处处做榜样 3 一心扑在教学上 4 真牛所有老师学问高 2 千次万次问不倒 3 只要你肯认真学 4 准教校园环境数一流 2 新盖的教学楼宽又明 3 学费全由国家出 4 甭吹牛再说今天的联欢会 2 全校师生齐努力 3 为了节目表演好 4 都卖力第一功臣裴亚婷 2样样节目她都行 3 全校师生齐称赞4VERY GOOD咱们的节目将演完 2 大家多多提意见 3 再替大家表心愿 4啥心愿

齐：领导，啥时候吃饭？