仁爱版八年级上册英语unit1重点知识(汇总)

第一篇：仁爱版八年级上册英语unit1重点知识(汇总)

仁爱版八年级上册英语unit1重点知识（汇

总）

仁爱版八年级上册英语unit1重点知识（汇总）仁爱版八年级上册英语unit1重点句型 仁爱版八年级上册英语unit1重点语言点 仁爱版八年级上册英语unit1重点句型 仁爱版八年级上册英语unit1重点词组 仁爱版八年级上册英语unit1重点词语 精品小编为大家提供的八年级上册英语unit1重点知识大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

鲁教版初二上册第一单元重点知识

鲁教版初二英语unit1必备知识点：上册

第二篇：仁爱英语八年级上册unit1 知识点

仁爱版八年级英语上册词汇及短语汇总 Unit 1 Topic 1

1.play basketball 打篮球 2.cheer sb on 为某人打气 3.quite a bit 相当多 4.of course 当然 5.grow up 长大 6.arrive in 到达

7.play against 与……比赛 8.for long 长时间

9.the day after tomorrow 后天 10.leave for 动身往…… 11.twice a week 每周再次 12.be good at 擅长于

13.break the record 打破纪录 14.half an hour 半小时 15.take part in 参加 16.go hiking 远足

17.all over the world 全世界 18.be good for 对……有好处 19.keep healthy 保持健康

20.prepare for sth 为某事做准备 21.in the future 在未来

22.win the first place 获得第一名 23.write back soon 尽快回信 24.keep fit 保持健康 25.pretty well 相当好 Uni1 Topic 2

1.do sb a favor 帮某人一个忙 2.fall ill 生病

3.throw about 乱扔东西 4.right away 立刻 5.be far from 远离 6.make one’s bed 铺床

7.be angry with sb 生某人的气 8.do one’s best 尽力

9.say sorry to sb 向某人道歉

10.miss a good chance 错失一个好机会

11.be sorry for sth 为某事感到难过、遗憾

12.be sure to do sth 确信做某事

13.with the help of sb 在某人的帮助下 14.in a minute 立刻 15.be late for 迟到

16.be important to sth 对某事是重要的 17.take a seat 就座；坐下 18.as well 也

19.follow the rules 遵守规则 20.in the beginning 在开头 21.get tired 累了 22.instead of 代替

23.build sb up 强壮某人的体魄 24.do well in 在……做的好 25.shout at sb 朝某人喊叫 Unit 1 Topic 3

1.talk about sth 谈论某事

2.make friends with sb 与某人交朋友be ready for sth 为某事做准备4.take photos 照相

5.be able to 能够，有能力

6.do badly in sth 在某方面做的差 7.for the first time 初次

8.every four years 每四年；每隔三年 9.stand for 代表 10.at least 至少 11.take part in 参加 12.at once 立刻

13.pass sth to sb 把某物传给某人 14.enjoy doing sth 喜欢做某事

15.improve the environment 改善环境 16.make it six o’clock 定在六点钟 17.at the school gate 在校门口 18.on the right side of 在右侧 19.take place 发生 20.pick apples 摘苹果

21.place of interest 名胜古迹 22.in history 在历史上

23.do morning exercises 做早操 24.be fond of 喜欢 25.next time 下一次

第三篇：仁爱英语八年级上册unit1说课稿

仁爱英语八年级（上）Unit 1 Topic 3 Section C说课稿

说课人：肖云

一、说教材

Ⅰ.教材的地位和作用

本单元的核心教学内容是谈论体育运动，共三个话题。我所说课的内容为第一单元第三话题的C部分，话题以奥林匹克运动会为中心，在复习前两个话题所学的基础上，引入新内容的学习。本课课型为阅读课，重点活动是1a和1b部分。作为话题的第三课，学生对相关的词汇和句型已有所掌握，因此本课侧重培养学生的阅读和写作能力。Ⅱ.教学目标

根据英语课程标准的要求及本话题的任务，结合学生的实际情况，我确定了本课的教学目标。（1）知识目标

1.掌握新单词和短语：Olympics，motto, symbol, stand for, at least, nowadays, compete, host, beginning, medal...2.复习一般将来时的用法

（2）能力目标

1.提高学生听、说、读、写的能力，重点是读和写的能力。2.培养学生主动参与学习活动，善于与他人合作的能力。（3）情感目标

1.了解奥运会及奥运会在中国的发展，激发学生的爱国主义情怀。2.发扬奥运精神，积极锻炼，强身健体。Ⅲ.教学重难点（1）教学重点

1.理解课文内容

2.学习和掌握本课新单词、短语。

Olympics ； motto； symbol ；ring；

stand for； at least；in turn„（2）教学难点

1.掌握基本的阅读技巧，训练学生根据要求提取和处理文章信息的能力。2.复习一般将来时，并能将新知识运用到写作中。

二、学情分析

1.初中学生抽象思维能力较低，形象思维能力强，本课在导入，重点单词呈现，都有具体的图片、例子展示，有助学生更好地掌握教学内容。

2.初二学生英语学习要逐渐向读、写过渡，相对来说要求更高。而我班学生现有的英语基础相对薄弱，基础知识掌握不够牢固，单词储备不足。在这种矛盾下，为了能有效提高学生的阅读和写作能力，增强学生英语学习的信心，我将化难为易，根据学生的现有英语水平设置学习任务。

三、说教法和学法 Ⅰ.教学方法

本课主要运用“任务型语言教学法”，并辅助多媒体教学法，整体教学法。1.任务型语言教学法：在教师精心设计的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识或得出结论，从而获得运用语言的能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点，在本课的教学中，我将根据课程的总体目标结合教学内容和学生的实际情况，设计问题和任务活动，吸引和组织学生积极参与。

2.整体教学法：在语言教学中，虽然我们常把语言分成“听，说，读，写”四个部分，但实质上语言是包含这四个部分的不可分割的整体。而且，除了把语言本身看做是个整体外，还把语言教学的范畴推广到与学生生活有关的其他方面。语言教学要与文化，社会相结合。在本课中不仅贯穿了听说读写，还让学生了解与奥运相关的文化背景知识，拓宽学生的视野。

3.多媒体辅助教学：具体教学中采用直观教学手段。利用图片、多媒体、录音等直观教具和电化手段创设情景，培养学生直接用英语理解和思维的能力。Ⅱ学法指导

新制定的《语言课程标准》把“培养学生英语学习的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位，依据课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。

在课堂上，我指导学生做到“听，说，读，写，思，议”六个字，具体来说为以下几点：

1.用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。

2.本课将在课堂活动中把学生分成学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨，相互交流，相互合作，从而获得知识，技能和情感体验，发展学生的能力。

3.通过泛读和精读，布置不同的学习任务，提高学生获取信息和处理信息的能力。

四、说教学过程 Step1 导入新课

用刚刚过去的里约奥运会上几张大家比较熟悉的图片引入话题，引起学生的兴趣。

Step2 阅读前准备

1.用一些形象生动，具有代表性的图片向学生简单介绍奥运会的有关知识，包括奥运会的标志，口号和中国的奥运记忆。在介绍的同时教授新单词，如Olympic, symbol, motto, ring 等。

设计意图：利用图片，既能让学生更直观地了解奥运相关的文化背景知识，又有助于学生更好地理解和记忆相关新单词，为下一步完成阅读任务做好准备。

2.完成1a阅读前任务。Step3 阅读课文，完成任务。1.泛读课文

（1）欣赏文章视频

设计意图：让学生对接下来要阅读的文章有一个直观的感受，激发学生学习兴趣，为学习新课打下基础。

（2）听1a课文，完成1b的填空。在听之前先让学生理解题目要求，带着问题听和读，并在限定的时间内快速找到相关信息。

设计意图：1b的题目相对来说比较简单，此处主要是训练学生阅读时提取信息的能力。

2.精读课文

（1）阅读第1,2段，回答下列问题 1.What do the five rings stand for? 2.When and where did the modern Olympics start? 3.What's the motto of the Olympics?（2）阅读第三段，判断正误

1.The Olympics are held by different cities in turn.（）2.The developing countries have no chance to hold the Olympics.（）3.The Olympics will be more and more popular

（）

设计意图：分段设置任务，可降低阅读难度，训练学生根据不同要求提取信息和处理文章信息的能力。

（3）学习本课重点单词和短语的用法

at least，in turn，more and more popular，have the chance to do sth.，stand for Step4 阅读后小组活动

校运会即将来临，你和班上的同学将会怎样为校运会做准备呢？你们将参加些什么项目呢？通过小组合作，要求学生用一般将来时就这个话题进行造句，并进行展示。（我将采用一些评价手段以激励学生。分别从学生句子的准确性、语音、语调等方面进行评价。）

设计意图：通过造句并展示，提高学生说和写的能力。让学生在小组间展开讨论，使学生在轻松和谐的氛围中练习使用所学语言。通过师生互动、生生互动，鼓励学生大胆开口，勇敢表达，逐渐让学生体会到学习英语的快乐，从而获得成就感。

Step5 总结与家庭作业

（1）教师对本课的重点进行小结

（2）布置家庭作业

①在课堂上已经造好句子的前提下，模仿本课和本单元所学的一些句式表达，写一篇有关校运会的短文。

②搜集更多奥运会会徽，口号和吉祥物，与同学交流。设计意图：写作是对课堂内容的延续，在造句的基础上通过模仿进行写作，可降低写作难度，帮助学生树立信心。第二项作业是对课堂的拓展，使学生了解更多的奥运知识，拓宽他们的视野。五．说板书设计

Unit1 Topic3 SectionC 重点词汇：

modern

现代的 Olympics

奥林匹克运动会 motto

箴言，格言 symbol

象征，标志

ring

环形物，铃声，打电话，响 stand for

代表 at least

至少 in turn

轮流

六.说教学设计反思

1.通过本课的学习学生能基本理解课文内容，同时培养了学生阅读技巧。2.备课时，我对教材内容作了适当调整，使教学过程更加流畅，更加贴近学生生活。比如，通过呈现学生熟悉的图片导入新课和学习新单词，极大激发了他们的兴趣，从而使更多学生积极参与到英语学习中来。

3.通过任务型活动培养学生综合运用语言的能力。

本课中，我设计一些符合学生实际情况的明确的教学任务，有助于培养学生的听说读写能力。此外任务教学不能仅限于课堂内，因此我还要求学生在课后继续完成写作和搜集更多奥运知识的任务，将任务教学延伸到课堂以外的学习和生活之中。

4.但本节课还存在一些不足之处

首先，本堂课设置的活动和任务能调动大部分学生听课的积极性，而另有一些学生却习惯于当听众，被动地接受别人的观点,很少发表自己的个人意见，也就是说在小组合作学习中学生的参与度不均衡，个别学生合作不主动,而这部分学生主要是学习困难生。因此,在今后的教学设计和教学过程中，既要注意到每个合作小组成员的合理编排，又要注意到自己教学内容的设计、话题的趣味性以及如何把学生的积极性真正的调动起来。

第四篇：仁爱版八年级英语上册_Unit1短语归纳

Unit1 Topic1短语总结

1.看到某人经常做某事 see sb do sth 2.看到某人正在做某事

see sb doing sth 3.在两者之间

between…and… 4.在暑假期间 during the summer holidays

5.为…加油

cheer…on

spend…on sth

24.做运动

do exercise

25.做早操

do morning exercises

Unit1 Topic2短语总结

1.帮某人一个忙

give sb a hand= help sb 2.患病

fall ill

6.更喜欢某事物 prefer sth

3.乐意做某事

be glad to do 7.和B相比跟喜欢A

prefer A to B

4.练习做某practice doing

8.和做B事物相比更喜欢做A事物

5.大声叫喊

shout at/to sb prefer doing A to doing B

6.或者…或者…

either…or

9.愿意做某事

would like to do

10.计划做某事 plan to do sth..8和某人打架

11.许多，大量

quite a bit/ a lot

12.为…效力play for

与……对抗/较量 play against 13.成长，长大

grow up

14.最…之一

one of the+最高级+n复 15.打破纪录 break(broke)the record 16.赢得一枚金牌 win(won)a gold medal 17.到达arrive in/at 18.第一个做某事的…the first…to do… 19.两者都

both…and…

20.动身去leave for…

… 21.去爬山

go mountain climbing 22.花费时间、金钱做某事

spend +时间、金钱+in doing sth

fight with sb.=have a fight with sb.9生某人的气

be angry with sb

因某事生气 be angry at sth

10最大努力做某事

try/do one’s best to do 11续做某事

keep doing sth 12立即、马上

in a minute =at once =right away/now 13越来越流行

more and more popular 14入某人/某个组织

join sb./组织 15擅长做某事

be good at sth /(doing)sth do well in sth/(doing)sth 对……有益be good for 7.保持健康keep fit/healthy

一种做某事的好方法a good way to do sth 23.在某事物上花费时间或金钱

16某人道歉/问好/致谢

say sorry/hello/thanks to sb.17某事感到抱歉 be sorry for(doing)sth

18确信做某事

be sure to do sth 19---做某事对某人来说怎么样----It’s + adj.+ for sb.+ to do sth 20喜欢做某事 enjoy/like/love doing sth 21始做某事

start/begin to do/doing 22界上最受欢迎的运动之一

one of the most popular sports in the world 23一个多世纪的历史

a history of over a century 24了，以便于 so that

25恶劣的天气

in bad weather 26把… 放进… Put…into 27…扔进…

throw

into 28守规则 follow the rules 29（很大）乐趣做某事

have great fun doing sth 30某物传给某人

pass sth to sb=pass sb sth

good /great/nice time,enjoy oneself 5与某人交朋友

make friends with sb.6男子接力赛

the boys' relay race 7一双运动鞋

a pair of sports shoes 8在学校大门口

at the school gate 9把时间定在….make it+时间 10在剧院

at the theater 11看电影

go to the movies

13在...做的不好do badly in sth/doing sth 14终点线

finish line 15起跑线

starting line 16多做运动

do more exercise 17能够做某事 be able to do sth 18将来的某一天 some day

19下次做的更好

do better next time 20中华人民共和国

the People's Republic of China 21在将来

in the future 22从现在起

from now on 23第一次

for the first time 24最后一次

for the last time 25代表

stand for 26完成某事

finish doing sth 27至少

at least 28....的象征

a symbol of...29完成做某事

finish doing sth Unit1 Topic3短语总结

1.在操场上on the playground 2.参加

take part in/be in/join in 3.男子800米赛跑 he boys' 800-meter race 4.玩的很开心have lots of/great fun,have a

第五篇：八年级上册英语知识点归纳-Unit1

八年级上册英语知识点归纳-Unit1

Unit1

heredidugnvaatin?

【短语归纳】

g

n

vaatin

staat

he

gttheuntains

4gtthebeah

visituseus

6gtsuerap

7quiteafe

8studfr„

9gut

0stfthetie

1tastegd

2haveagdtie

3furse

4feellie

gshpping16inthepast17alarund18tan19beausef20neblf„21thenextda

22drintea

23findut

24gn

2taephts

26sethingiprtant

27upanddn

28eup

【语法】

buanthingspeial

买特别的东西

①busthfrsb=busbsth

②anthing不定代词，意为“某事；某东西”，主要用于疑问句或否定句中。表示“任何事；任何东西”时，主要用于肯定句。

③anthingspeial

特别的东西，形容词修饰不定代词时应后置

Hdidulieit?你觉得它怎么样？=hatduthinf„?

Didugshpping?你们去购物了吗？

g+ding表示去做某事，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动gfishing

gsiing„

Thenlprbleasthatthereasnthinguhtdintheeveningbutread

唯一的问题是晚上除了读书没什么事情可做。

Nthinguhtd没什么事可做

nthing„but„除„之外什么也没有，but后可接名词或动词原形。

Stillnneseeedtbebred

仍然没有人看起来无聊

see可作不及物动词或连系动词，意为“好像，似乎，看来”

see+形容词

看起来。。

useehapptda

see+tdsth

似乎，好像做某事

Iseethaveald

Itsee/seeed+从句

看起来好像。。；似乎。。

Itseesthatnnebelievesu

Seelie

好像，似乎

Itseeslieagdidea

IarrivedinPenanginalasiathisrningithfail

Arrive不及物动词，意为到达，arrivein表示到达较大的地方，如国家，省，市；arriveat表示到达较小的地方，如机场，商店，广场，村庄等。

Sedeidedtgtthebeahnearurhtel

deidetdsth

Ideidedtbuanear

sisterandItriedparagliding姐姐和我尝试了滑翔伞运动。

trdingsth尝试着做某事，表示一种尝试，做做看的想法，不一定付出很多努力。

trtdsth尽力，设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。

Ireallenedalingarundthetn

en后接名词，代词或动名词作宾语

0hatadiffereneadaaes!

hat引导的感叹句，hat+名词+主语+谓语！此句式强调的部分是hat后面的名词。

1eaitedveranhurfrthetrainbeausethereeretanpeple

tan意为太多，其后接可数名词复数

tuh修饰不可数名词，意为太多，还可修饰动词作状语

uht修饰形容词或副词，意为”太”

2fatherdidn’tbringenugh

ne„我爸爸没带足够的钱。。

①Bring:指从别处带到说话者所在地

tae:指从说话者所在地带到别处去

②enugh形容词，意为足够的，充分的，作定语修饰名词。Enugh还作副词，意为足够地，充分地，用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。

3Beauseefrgttbringanubrella„因为我们忘记带雨伞

frgettdsth忘记要做某事（事情还没做）frgetdingsth忘记做过某事（事情已经做过了）

4Abutnehurlater,estppedanddransetea

Stpdingsth停止做某事

stptdsth停下来去做另一事

lassatestldeteepging,sIentn

①tellsbtdsth②eepdingsth继续做某事，一直做某事