第一篇：防虎学校2014-2015(下)教导处工作总结
防虎学校2014-2015（下）教导处工作总结
繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2014-2015学年上学期工作。本学期教导处在学校校长室的领导下，在各部门的配合下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作总结如下：
一、规范课程设臵，推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。
3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。
二、狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的《防虎学校教职工学习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：
⑴精细备课，让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写,每组部分教案，先集体备课确定重难点后手写教案，每学科每二周集体备课一次，确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，集体备课讨论教案，各人再进行二次备课。
⑵严实上课，让每一位学生都有收获。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：
1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。
5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。
6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。
7、严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：
1、布臵作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
2、凡布臵的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布臵就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促，月查认真、细致、记录真实。教导处不定期检查教师布臵与批改作业情况。
各教研组认真组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每月检查教师听课情况，并及时公布。
1、教研组长、备课组长每周1—2节，每学期不少于25节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课，每学期不少于30节。
2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。
三、夯实教学研究，提高教学质量
1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组都制订好计划，做好妥善安排，全体教师每二周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德。集体备课每二周活动一次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。教研组集体备课活动的内容有：
（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；
（2）明确本单元教学的目的和要求；
（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；
（4）统一作业布臵和单元检测内容；
（5）检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。
教研组集体备课活动，由组长负责召集，并做好活动记录，教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。
2、做好“青蓝工程”
我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长室领导下，以各教研组为课改实验单元进行教学研究，加大有效课题的研究力度，注重过程的同时更要注重研究结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。
四、加强毕业班管理 重视毕业班工作
本学期，教导处重点抓好六年级、九年级毕业班工作，要求老师必须做到：
1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对小升初、中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够经常简短“碰头”，全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施。
3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。
4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。
5、开好了五个会：1).毕业班教师会
2).优生质量分析会 3).毕业班学生会 4).考试技巧培训会
5).学生家长会。
五、重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。
教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。
六、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。
2、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
3、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、音、体、美、信息等备课的进一步落实问题，作文教学要进一步落实提高问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面 临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性 的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
第二篇：防虎学校2014-2015(上)教导处工作总结
防虎学校2014-2015（上）教导处工作总结
繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2014-2015学年上学期工作。本学期教导处在学校校长室的领导下，在各部门的配合下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作总结如下：
一、规范课程设臵，推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。
3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，小学一二年级开设《蒙学》，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。
二、狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的《防虎学校教职工学习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：
⑴精细备课，让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写,每组部分教案，先集体备课确定重难点后手写教案，每学科每二周集体备课一次，确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，集体备课讨论教案，各人再进行二次备课。
⑵严实上课，让每一位学生都有收获。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：
1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。
5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用，实现学科与信息技术、电子白板、班班通、多媒体、畅言的融合。
6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。
7、严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：
1、布臵作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
2、凡布臵的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布臵就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促，月查认真、细致、记录真实。教导处不定期检查教师布臵与批改作业情况。
各教研组认真组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每月检查教师听课情况，并及时公布。
1、教研组长每周1—2节，每学期不少于25节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课，每学期不少于,30节。
2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。
三、夯实教学研究，提高教学质量
1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组都制订好计划，做好妥善安排，全体教师每二周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德。集体备课每二周活动一次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。教研组集体备课活动的内容有：
（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；
（2）明确本单元教学的目的和要求；
（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；
（4）统一作业布臵和单元检测内容；
（5）检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。
教研组集体备课活动，由组长负责召集，并做好活动记录，教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。
2、做好“培养年轻教师”工作
我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长室领导下，以各教研组为课改实验单元进行教学研究，加大有效课题的研究力度，注重过程的同时更要注重研究结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。
四、加强毕业班管理 重视毕业班工作
本学期，教导处重点抓好六年级、九年级毕业班工作，要求老师必须做到：
1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对小升初、中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够经常简短“碰头”，全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施。
3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。
4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。
5、开好了五个会：1).毕业班教师会 2).优生质量分析会 3).毕业班学生会，考试技巧培训会 4).学生家长会。
五、重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。
教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。
六、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。
2、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
3、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、音、体、美、信息等备课的进一步落实问题，作文教学要进一步落实提高问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
2014---2015学第一学期防虎学校
曹文海做事档案
2014年8月30日---9月7日
1、开学前准备工作
2、分配课程
3、安排教师授课表和初中部、小学部课程表
4、发放教材、教参
5、计划上交
6、准备迎接评估验收
7、收集一年级、七年级新生学籍信息
8、办理部分学生转学手续
9、中考成绩评比上报
10、庆祝第30个教师节
11、开展正常教学工作
12、开展正常教研活动
13、开学教学工作检查 2014年9月8日---9月14日
1、发放教材、教参、教案
2、调整教师授课表和初中部、小学部课程表
3、开学教学工作检查
4、收集一年级、七年级新生学籍信息
5、办理部分学生转学手续
6、中考成绩评比上报
7、庆祝第30个教师节
8、准备迎接评估验收
9、开展正常教学工作
10、开展正常教研活动 2014年9月15日---9月21日
1、收集一年级、七年级新生学籍信息
2、教育教学工作检查
3、教育均衡发展验收宣传
4、建立一年级、七年级新生学籍
5、办理部分学生转学手续
6、迎接小学部学籍检查
7、准备迎接评估验收
8、开展正常教学工作
9、开展正常教研活动（讨论质量提升岗位绩效考评方案）2014年9月22日---9月28日
1、上报一年级、七年级新生学籍
2、教育均衡发展验收宣传
3、一年级、七年级新生相片采集
4、开展随堂听课、推门听课活动
5、办理部分学生转学、休学等手续
6、召开小学部六年级教师会议
7、准备迎接评估验收材料
8、开展正常教学工作
9、开展正常教研活动（讨论质量提升岗位绩效考评方案）2014年9月28日---9月30日
1、教育均衡发展验收宣传
2、一年级、七年级新生相片采集
3、开展随堂听课、推门听课活动
4、办理部分学生转学、休学等手续
5、准备迎接评估验收材料
6、开展正常教学工作。教研月查。
7、开展正常教研活动
8、教研月查
2014年10月8日---10月11日
1、教育均衡发展验收宣传
2、七、八、九年级月考
3、一年级、七年级新生相片采集
4、开展随堂听课、推门听课活动
5、办理部分学生转学、休学等手续
6、准备迎接评估验收材料
7、开展正常教学工作
8、开展正常教研活动
2014年10月13日---10月19日
1、教育均衡发展验收宣传
2、七、八、九年级月考阅卷、统分和试卷分析
3、一年级、七年级新生相片采集
4、开展随堂听课、推门听课活动
5、办理部分学生转学、休学等手续
6、准备迎接评估验收材料
7、开展正常教学工作
8、开展正常教研活动
2014年10月20日---10月26日
1、教育均衡发展验收宣传。
2、安排小学部3-6年级第一次月考。
3、组织的四年级参加合肥市绿色指标评价测试工作。
4、开展随堂听课、推门听课活动
5、办理部分学生转学、休学等手续
6、准备迎接评估验收材料
7、开展正常教学工作
8、开展正常教研活动
9、开展领导定点联系班级工作 2014年10月27日---11月2日
1、小学部3-6年级第一次月考成绩统计和试卷分析。2、3-8月绩效考核
3、山南片2013-2014学获奖证书验章
4、开展随堂听课、推门听课活动
5、办理部分学生转学、休学等手续
6、迎接评估验收
7、开展正常教学工作
8、开展正常教研活动
9、开展领导定点联系班级工作 2014年11月3日---11月9日
1、初中部7-9年级第二次月考。2、3-8月绩效考核
3、山南片2012-2013学获奖证书验章
4、开展随堂听课、推门听课活动
5、办理部分学生转学、休学等手续
6、教研月查上报
7、开展正常教学工作
8、开展正常教研活动
9、开展领导定点联系班级工作 2014年11月17日---11月23日
1、关于开展江淮乡村好教师、江淮好班主任、江淮好学科名师评选表彰活动
2、组织参加市小学数学教师培训基地送培送教活动
3、安排下周期中考试工作。
4、组织参加“强我国防、兴我中华”主题征文和国防知识竞赛活动
5、安排初中语文、数学，小学语文、数学安徽省经典课展示听课活动
6、召开开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动动员会
7、教育教学质量提升岗位绩效考评
8、开展随堂听课、推门听课活动
9、办理部分学生转学、休学等手续
10、开展正常教学工作
11、开展正常教研活动
12、开展领导定点联系班级工作 2014年11月24日---11月30日
1、组织初中部期中考试。
2、组织参加“强我国防、兴我中华”主题征文和国防知识竞赛活动。
3、安排初中语文、数学，小学语文、数学安徽省经典课展示听课活动。
4、开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。
5、教育教学质量提升岗位绩效考评。
6、开展随堂听课、推门听课活动。
7、办理部分学生转学、休学等手续。
8、开展正常教学工作。
9、开展正常教研活动。教研月查。
10、开展领导定点联系班级工作。
11、校本培训考核工作。2014年12月1日---12月7日
1、组织初中部期中考试阅卷、统分、试卷分析。
2、校本培训考核工作。
3、安排初中语文、数学，小学语文、数学安徽省经典课展示听课活动。
4、开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。
5、教研月查。
6、开展随堂听课、推门听课活动。
7、办理部分学生转学、休学等手续。
8、开展正常教学工作。
9、开展正常教研活动。
10、开展领导定点联系班级工作。
11、组织参加合肥市初中数学名师课堂展示和专题讲座活动。2014年12月8日---12月14日
1、开展“ 研学行思”教研活动月工作。召开防虎学校“研学行思”教研活动月动员会。
2、举行学生阳光冬季体育长跑启动仪式。
3、开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。
4、筹划安排下周一黑树、孙集、吕楼方向学生家长会。
5、筹划安排下周召开学困生家长会准备工作。6、筹划安排下周校广播操比赛工作。
7、开展随堂听课、推门听课活动。
8、办理部分学生转学、休学等手续。
9、开展正常教学工作。
10、开展正常教研活动。
11、开展领导定点联系班级工作。
12、组织参加合肥市初中数学名师送教送培活动。2014年12月15日---12月21日
1、开展“ 研学行思”教研活动月工作。
2、举行学生阳光冬季体育长跑。
3、领导组参加县级听评课比赛
4、筹划安排下周一黑树、孙集、吕楼方向学生家长会。
5、筹划安排下周召开学困生家长会准备工作。6、校广播操比赛工作。
7、开展随堂听课、推门听课活动。
8、办理部分学生转学、休学等手续。
9、开展正常教学工作。
10、开展正常教研活动。
11、开展领导定点联系班级工作。
12、组织参加名师送教送培活动。2014年12月22日---12月28日
1、开展“ 研学行思”教研活动月工作。
2、举行学生阳光冬季体育长跑。
3、教育教学质量提升岗位绩效
4、教师元旦联欢比赛活动
5、筹划安排下周一黑树、孙集、吕楼方向学生家长会。下周召开学困生家长会准备工作。、第三次月考。
7、开展随堂听课、推门听课活动。
8、办理部分学生转学、休学等手续。
9、开展正常教学工作。
10、开展正常教研活动。
11、开展领导定点联系班级工作。
12、组织参加名师送教送培活动。2014年12月29日---元月4日
1、开展“ 研学行思”教研活动月工作。
2、举行学生阳光冬季体育长跑。
3、教育教学质量提升岗位绩效
4、教师元旦联欢
5、筹划安排下周一黑树、孙集、吕楼方向学生家长会。下周召开学困生家长会准备工作。、第三次月考阅卷和试卷分析。
7、开展随堂听课、推门听课活动。
8、办理部分学生转学、休学等手续。
9、开展正常教学工作。
10、开展正常教研活动。教研月查。
11、开展领导定点联系班级工作。
12、组织参加名师送教送培活动。2014年元月5日---元月11日
1、开展“ 研学行思”教研活动月工作。
2、上报12月份教研月查。
3、教育教学质量提升岗位绩效
4、统计上报2014学生获奖情况
5、教师职评，李梅中一，李启迪、董利君中二，王思鸣、聂爱萍小一聘任。6、学生阳光冬季体育长跑。
7、开展随堂听课、推门听课活动。
8、办理部分学生转学、休学等手续。
9、开展正常教学工作。
10、开展正常教研活动。课题结题工作布置。
11、开展领导定点联系班级工作。
12、组织参加名师送教送培活动。2014年元月12日---元月18日
1、开展“ 研学行思”教研工作。
2、九年级第四次月考。
3、教育教学质量提升岗位绩效。
4、一至九年级数学竞赛。
5、九年级毕业班教师工作会。、学生阳光冬季体育长跑。开展“万名教师进万家”活动
7、开展随堂听课、推门听课活动。
8、办理部分学生转学、休学等手续。
9、开展正常教学工作。
10、开展正常教研活动。课题结题工作布置。
11、开展领导定点联系班级工作。
12、组织参加名师送教送培活动。2014年元月19日---元月25日
1、九年级第四次月考阅卷和试卷分析。
2、七、八年级第四次月考。
3、九年级中考报名。
4、教育教学质量提升岗位绩效。
5、督促各教研组收集整理本学期教研材料。
6、要求各学科认真复习，迎接期末质量检测
7、学生阳光冬季体育长跑。开展“万名教师进万家”活动
8、开展随堂听课、推门听课活动。
9、办理部分学生转学、休学等手续。
10、开展正常教学工作。
11、开展正常教研活动。课题结题工作布置。
12、开展领导定点联系班级工作。
13、组织参加名师送教送培活动。2014年元月26日---2月1日
1、七、八年级第四次月考阅卷和试卷分析。
2、七、八、九年级第五次月考。
3、九年级中考报名。
4、开展“万名教师进万家”活动。
5、督促各教研组收集整理本学期教研材料。
6、要求各学科认真复习，迎接期末质量检测
7、期末质量检测、监测、模考安排。
8、开展随堂听课、推门听课活动。
9、办理部分学生转学、休学等手续。
10、开展正常教学工作。
11、开展正常教研活动。课题结题工作布置。
12、开展领导定点联系班级工作。
13、教研月查汇总。
2014年2月2日---2月8日
1、期末质量检测、监测、模考安排。
2、九年级中考报名。
3、开展“万名教师进万家”活动。
4、召开期末学生家长会。
5、督促各教研组收集整理上交本学期教研材料。
6、办理部分学生转学、休学等手续，学籍检查。
7、开展教学工作总结。
8、开展教研工作总结。
9、领导定点联系班级工作总结。
10、课题结题工作。
第三篇：学校教导处工作总结11-12下
教导处工作总结
（2011---2012学上学期）
本学期的教导工作以国家“十二五”教育规划为指导，以促进学生全面发展为目标，以省“双高普九”督导为契机，强化科学管理，深化课程改革，加强两支队伍的建设。强化“以人为本、和谐发展”的办学理念，抓好学校特色创建，确保通过省“双高普九”验收，提高学校的教育教学质量。
现将本学期工作总结如下：
一、加强校本培训工作，提升教师素养。
学校针对教师的实际情况，注重发挥教师个体的主观能动性，通过专家引领、教师自主学习和自我反思相结合，进行新课程的校本培训工作。
（1）继续开展理论学习和读书活动。
我们本学期组织教师深入的学习了“十一五继续教育的有关书籍”。并颁发了全体教师的继续教育合格证书。
与此同时，我们带领全体教师学习了《导学案》相关材料等。每次活动后，老师们都能结合自己的课改实际写出学习感悟，及时进行交流研讨，通过借鉴吸收将先进经验内化为自己的课改做法。我们鼓励教师网上学习，并为教师提供更多的外出学习的机会，进而亲身感受名校的风范，亲身体验名校的气魄。通过多种渠道为我校的课改提供有意的帮助和借鉴。
（2）深化教师素养提升工程，提高教师素养。学校在上学期工作的基础上组织全体教师从成长历程、专业知识、教育教学能力等方面进行分析和补充修改了自己的《素养提升规划》，逐步引导教师完善和填充了自己的素养提升档案。促进了教师专业发展和团队水平的整体提升。
（3）组织教师参加了区基本功竞赛
本次竞赛内容丰富，从多角度、多方面对全体教师进行考察和检验。我校根据上级下发的竞赛内容，举行了不同学科的教案、说课比赛，并选派了14名教师参加区级比赛。在本次比赛中，所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入。其中，李丽红、高野、郭雪、尹娜、张晓颖、董娜六位老师取得了一等奖，其他八位老师获得了优秀奖。
（4）迎接了抚顺市“十一五”校本培训工作的检查。
本学期，我校代表望花区迎接了抚顺市“十一五”校本培训工作的检查。各级领导听取了孟校长做的工作汇报，查看了各种相关资料，听了姚飞老师上的《给予树》语文课，对我校的“十一五”校本培训工作给予了高度赞扬。为此，我校被评为“抚顺市“十一五”校本培训工作先进单位。
二、强化校本教研工作，提高课堂教学效益。
本学期，我校结合望花区的课堂效益年的指示精神，开展多种形式教研活动，不断提高教师素质。
（1）深化“光明教研坊”活动，充分发挥骨干教师引领作用。
我校的教研坊成立后，学校的教学骨干教师发挥了重要的作用。本学期教研坊教师带领相关学科教师进行了集体教研。
（2）开展“带题授课”教研活动，实现教研与科研双赢。
本学期，我校通过开展校级“带题授课”教研活动，提高了教师把握专题研究、有效教学设计的能力和意识，促进教师们教研和科研相结合的意识提高。我校在指导教师设计自己的研究专题后，上了研究课。每位教师能认真听课、评课、注重提高自己的教学水平。其中，凌玲、姚飞、李丽红、赵永杰、高懿凤、姜玉洁、隋岩的课被评为校级秀课。
与此同时，各位教师在课后认真整理并撰写了教学反思，开展撰写“教学案例”、“教学反思”的活动，并汇编成了各种集锦，使每位教师在活动中引发思考、得到感悟、提升理念。
三、深化教学考核制度，提高管理的监控和指导的力度。
（1）开展多种形式的听课，提高教学效益。学校领导深入课堂实际，细心捕捉教师们在课改实践中闪现出的思想火花的案例，组织交流，共同讨论、分析、研究，帮助教师一起解决教学实践中出现的新问题，真正转化教师的教学行为。教导处通过随堂听课、作业检查、接触交往，座谈访谈等多种形式，实行随机控制，即：随堂听课，随即评课；随机信息，随即沟通；随时检查，随即指导。
（2）加大教学质量监控力度，提升整体教学质量。
本学期我校对各个学科的教学质量进行了定期或不定期的抽检。以抓好抓实单元验收工作为重点，建立科学系统的教学质量分析体系。针对每一个教学阶段的情况和每一次成绩测查，及时开展阶段性教学质量分析。本学期的五月初，我校进行了全校性的期中考试。学校教导处针对考试中反映出来的问题进行教学专题分析，提出下一步的整改措施，从整体上对全校的教学进行宏观调控。同时，深入班级，与每位教师对教学工作做出及时有效的分析，对存在的问题及时反馈给教师，使学生的知识点的掌握更为牢固，不留知识盲点，促进教师教学水平的不断提高。
四、加强科研引航，完善教学研究。
本学期，是“十二五”初期，我们科研工作重点做好开展以解决问题为导向的专题研究和“十二五”开题工作。
1、学期我们指导每位教师结合自己的教学实际，选择自己的研究课题。设计了研究计划和文献学习。我们将积极做好专题研究的过程性材料的积累与整理，取得阶段成果。
2、我校的国家级《培养小学生安全意识和行为习惯的实践研究》课题已经顺利开题。本学期做好了课题前测的统计和分析工作。
3、申请了市级《小学校美育与体育课程资源整合的实践研究》课题，并顺利立项。
4、申报了“十一五”优秀科研成果。其中《新课改下小学英语教育教学方式改革的实践研究》被评为市级科研成果三等奖。姚飞、王静、王月菊、薛克丽的论文被评为市级科研成果三等奖。刘荣慧的调研报告被评为市级科研成果二等奖并选进《抚顺市“十一五”科研成果汇编》。
五、强化常规管理，提升教育教学水平。（1）强化教案个性化。我校坚持集体备课，教导处检查集体教案，重点检查了教师教案个人是否有批注、复案的痕迹，保证课堂四十分钟的有效性。五六年语文、数学学科提倡使用“导学案”备课，提高教师课改意识，调动教师参与课改的热情。进一步加强了年组长在学校管理中的作用，组长对教师的备课进行周检查，提高教师的备课质量。
（2）强化作业检查。
细心批改是本学期我校教师工作的一个重点，我们采取了教师和领导一起检查的方式，对所有学科的作业进行了全方位检查。以便在检查中学习他人的优点，发现不足，起到共同提高的好做法。各班完善了学生“成长记录袋”，促进学生在原有水平上持续发展强化质量意识，面向全体学生，提高学科及格率。科任老师积极探索实践评价制度，制定了各个学科的评价表准，老师能按学生和学科特点对学生的学业成绩进行评价。
（3）强化集体教研。
本学期我校进一步改革备课模式，体现精细化教学，完善备课环节，采取“一人主备—集体研讨---优化学案---师生共用”。力求在减轻学生课业负担同时提高课堂教学效益，进而提高教育教学质量。
（4）强化各专用教室的建设和管理。
本学期，我校积极改进和完善专用教学设施，提高教学仪器的使用率。我们教导处要求有关教师开足开齐各类实验，上好综合实践和科学等学科教学，提高学生的实践操作能力。
5、强化毕业年级管理。
我们学校领导深入毕业年级，及时指导和督促教育教学工作，提高教育教学教学质量。做好公办学校中考指标到校的宣传工作，控制学苗流失，做好小升初对接工作，建立健全毕业生档案。
六、建设特色课程，深化课程改革。
1、开阔视野，建设“书香校园”。本学期，我校继续开展师生阅读活动。本学期，我校继续推行了班级学习“国学”的读书活动。各个班级设计了形式新颖的读书角。提倡教师利用每天晨读和午练的时间和学生一起交流，效果较好。
除此之外，学校增加图书馆管理的力度，做好图书整理工作，提高图书的使用率；加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。
2、加强校本课程设计，促进师生共同发展。本学期，我校在深入开展教学研究的基础上，每个年组确定一个需要攻克的主题，以此为目标，寻找解决问题的办法和途径，真正让每个学期每名教师都有收获和提高。本学期我校有效的利用了学校新编的校本课程教材及教学指导用书，引导教师在读书活动时间进行讲解。
七、创新体卫工作，提高学生的身心素质。我校积极落实施体育课中每名学生每学期掌握一项体育技能的目标。强化体育课、体育活动的安全教育，培养学生终身锻炼的习惯。本学期顺利召开了“光明小学趣味运动会”。同时开展了篮球、排球、足球三项比赛，这极大地激发了学生的运动兴趣。
在卫生工作方面，我校加强健康教育宣传力度，上好健康教育课；本学期，我校对于“流行病”工作的宣传和防治工作十分重视。校医务室确实担负起了全校卫生的监督、管理、预防等工作。校医要做好常见病、流行病的预防工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。及时通报体质健康测试结果。
八、不断巩固“普九”成果，努力提高“普九”水平。
本学期，我校为迎接省“普九”工作的检查，积极布置了校园环境建设，认真落实整改措施，完善各项的相关材料。加大资金投入，不断改善办学条件，使硬件达标。
随着时间的流逝，过去的一个学期已悄然而去，成绩也属于过去，放眼未来，我们还将继续努力，争取更优异的成绩。
第四篇：陈文应 防虎学校 六 下 班主任工作总结
防虎学校 六年级 下学期 班主任工作总结
防虎学校
陈文应
我多年来从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.今天,我结合一学期来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会.一、思想教育工作常抓不屑
学生进入了六年级,思想已经基本成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育.1、发挥自身表率作用.班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力.“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.3、及时开好班会课.班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课, 以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.4、不辞劳苦做好学生的家访工作.促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:“老师这学期你怎么这么严哪。”我笑着说:“严就是对你们的爱”,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生.二、耐心细致做好后进生的转化工作
为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.三年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.1.做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生.从不因学生学习成绩差而歧视学生.既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友.在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解.使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友，2．尽职尽责转化好每一个后进学生.前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂.”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教.在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进行.人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会变相体罚他们,留他们在校写作业等等.虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业.“既然选择了远方,便只顾风雨兼程.”我要在三尺讲台--这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力.
第五篇：07-08下教导处工作总结
教导处工作总结
——务实工作，全面提高学校的教学质量
在教管中心的领导下，在教导处人员的努力下，在全体教师的支持下，我们基本上完成了期初制订的各项计划，现总结如下：
一、抓好教师的培训
1、加强培训学习，转变教师的教学观念
教师的教学理念决定着教师的教学行为，要转变理念，跟上教学改革的步伐就必须要加强学习，本学期我们以“教学管理年活动”的深入开展为契机，狠抓教研教改，通过培训、学习，广大教师强化了教学理念，把握住了教学的重点，大家的收获应该说是不小的。同时，抓好师徒结对工作，努力地使新教师早日成为学校的教学骨干。
2、做好教师的业务培训
教师的价值主要体现在自身的教学活动之中，所以我们对教师的业务培训，主要是抓好课堂教学，在不停的备课、磨课中锤炼自己，不断地提高自身的业务水平。
3、本学期教师在各种教学比赛中取得了优异的成绩
在白银市优质课竞赛活动中，1人获得二等奖；2人次获得县级奖励了，3人次获得乡级各类奖励。
二、抓好教研组的建设
本学期，教导处的重点工作之一是抓好教研组的建设，广大教研组长根据教导处的安排，抓住了课堂教学与学生的学习质量这两个重点，积极主动地做好工作，各组的活动都开展得有声有色。
1、青年教师汇报课 本学期，去年毕业的新教师及一位刚转岗的教师在师傅的指导下，在教研组成员的热心的关怀帮助下，每人上了一堂汇报课，值得庆贺的是这些青年教师由于自己的虚心好学，都上出了有一定质量的课。
2、教研组推荐课
本学期教研组共组织各种形式的公开课36节。从教研员的评点来看，我们的教师能充分发挥集体的智慧，在领会新课程的前提下，来进行课堂教学设计，能充分突出学生的活动的设计。但也提出了我们需要思考的几个问题，那就是教师如何更好地发挥导的作用，如何抓住课堂教学中学生学习的闪光点，灵活地调整教学计划，如何培养学生的想象能力，训练学生的思维能力，如何更好地发挥教师在教学评价中的作用。
3、教学六认真的检查
前半学期，我们组织老师开展了“六认真”工作的自评，教研组长及分管领导的复评工作，广大教师对自己的教学六认真工作，进行了客观公正的评价，写出了自己的优缺点，复评的教师也充分地肯定了教师自查的结果。
期中过后，在6月份，我校进行了教育工作大检查，本学期的检查，主要采用教研组把关，做好检查准备，然后由教研组长根据教导处确定的人数进行抽签决定被检查的人员。在此期间，语文、数学、英语、体育及其他的专职教师，在教研组中用事先集体备课准备好的教案，人人上了一堂研讨课，事后，全体人员对教案又作了修改，进一步完善，通过磨课，教师把握教材的能力得到了进一步的提高。
（1）上课
本学期，进行了上课的检查，总共有23位教师上课，其中优秀课9节，占45%，良好课11节，占55%。好的方面：教学的目标明确，目标的达成度较高，注重整体设计，教学思路清晰，教学过程完整，突出重难点，能运用多媒体来辅助教学。
需要改进的地方：学生的参与面要广，语文课，教师要注意对文本的把握，问题的指向要明确，词句教学要准确到位，要发挥朗读在课堂教学中的作用。同时要渗透一些写的训练，低年级注重写字，中高年级要注重写一句话或写一段话的练习。数学课，要充分调动学生学习的热情，难点要分散突破，知识点要讲得到位，要注意语言的的规范、严谨。其他学科，要根据本学科的特点及课程标准的理念来组织教学，注意学生的兴趣的培养。
（2）备课
共检查了30份备课，其中优秀为25份，占85.4%。
好的方面：能详细地制定教学计划，准确地定位教学目标，定位教学重难点，过程设计具体详细，能充分考虑到学生的特点，注重学生活动的设计，结构合理、完整。课时足，能按规定写好教学随笔，某些教学随笔有一定的深度。
需要改进的地方：备课中，教师的活动设计要注重对问题的设计，重难点要分解，学生的活动要注重过程的设计，随笔要有感而发。当然实验小学的表格式的电子备课还有待于改进。
（3）作业
好的方面：能根据要求布置作业，数量合理，大多数作业字迹工整，教师批改及时认真。作文批改眉批与总评富有启发性。
需要改进的地方：作业的形式要多样，作业的格式要规范，个别教师的批改还要更细致些，特别是作文批改，详批的作文一定要把病句及错别字改出来，不管是什么作业，都要有一些激励性的评语。
三、以教学为中心，抓好教学管理工作教学是学校的中心工作 教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：
1、抓好备课、作业批改检查工作。一学期检查两次，做到有检查，有总结。要求教师备课要依时，必须要先备课，后讲课，备课要备教材、备教法、备学生；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学法上的存在问题，及时改进。
2、抓好听课、评课工作。要求学校领导听课20节以上，教师听课12节以上。使教师在听课、评课中吸取教学经验，提高自身的教学能力。
3、抓好考风考纪，实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作。
4、加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。
5、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心。
6、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风。
四、完善奖教奖学方案，增强竞争意识本学期，我们进一步完善了奖教奖学方案。根据我校实际，设立统考成绩前三名奖，优秀率、合格率、差生率达标奖，竞赛前三名奖，优秀辅导教师奖，优秀论文奖等多个奖励项目。引入竞争机制，增强师生的竞争意识，调动师生教与学的积极性，激励教师抓好课堂教学，积极做好培优转差工作，提高我校的教学质量。一年来，我校全体教师尽职尽责，认真做好教学工作，目的是提高我校的教学质量，在本学期镇的知识质量检查抽测中，我校的总成绩比较好。但在六年级毕业班水平测试中，语文、数学的成绩不理想。今后，我们还要不断努力，克服教学上的存在问题，加强对教学的管理，采取有效的措施，提高教学质量。
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