第一篇：班主任岗位职责
班主任岗位职责
一、期初依据学校工作计划、德育计划、记载好《班主任工作手册》。期末写好班级工作总结，做好学生思想品德评定和有关奖惩工作，期末填写学生的素质报告单。
二、学习贯彻《守则》和《日常行为规范》，对学生进行行为规范养成教育，每周有重点，每月有反馈。
三、全面了解学生，关心爱护行为异常生和特殊家庭学生，建立特殊生档案，建立和形成良好的班风。
四、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。每学期有计划、有组织地开展学生群众性体育活动。
五、经常与任课教师联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发兴趣，培养意志，教会方法，并注意协调学生的课业负担量。
六、培养班级后备干部，定期组织召开班干部会议，并有记载，指导班干部开展班级管理（常规管理、团队活动）工作，培养一支学习认真、工作得力的班干部队伍，健全班级制度，及时整理班级资料。
七、积极组织学生参加学校举办地各项活动，为学生全面发展服务。
八、做好班级文化建设，班级布置美观、规范、有特色，定期刊出中队黑板报，定期更新中队角信息。
九、每学期开设4堂程序规范，主题鲜明，形式活泼的班会课，有较详细的书面活动方案及小结。每学期至少开展两次心理辅导课，并有教案和详细记录，有反思。
十、科学管理，重视心理研究，积极探索较为科学有效的管理方法，期末完成一篇德育工作经验小论文或案例。
十一、通过家访、电话途径等经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。
党支部书记岗位职责
一、主持召开支部委员会会议，讨论和决定重大问题。
二、认真学习、传达、贯彻上级党委的指示，制定支部工作计划，并检查、总结党支部工作计划、决议的执行情况，按时向党员大会和上级党委报告工作，带领支部一班人抓好党建工作。
三、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。
四、协调各委员分管的各项工作，协调学校内部党、政、工、团、妇关系，配合分管同志加强对工、团、妇组织的领导，协调好校内民主党派的关系，做好统一战线工作。
五、落实知识分子政策，调动各方面的积极性，全面贯彻党的教育方针，促进教育教学改革工作，使党组织的核心作用得到充分发挥。
六、重点抓好教职工和学生的思想政治工作，经常了解和分析党员的思想、工作和学习情况，充分发挥党员在学校工作中的模范带头作用。
七、定期召开党员民主生活会。
八、抓好廉政建设和师德教育，做廉政、勤政和模范。
九、认真做好党员评优评先工作。
德育副校长岗位职责
一、协助校长分管学校德育工作。
二、领导教导处（德育）根据学期、学年工作计划精神，制订学校德育工作计划，认真组织开展“四节”和其他文体活动，提高学生全面素质；认真落实《小学生日常行为规范》，加强学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和文明守纪教育，全面关心学生成长。
三、负责德育队伍的思想建设和组织建设，向校长提出聘任大、中队辅导员、班主任的建议，定期召开辅导员、班主任会议，指导各校区、班级开展工作。
四、审阅少先队、班级工作计划和工作总结，定期听取大、中队辅导员的工作汇报，检查计划实施情况，总结推广班级、年级先进经验，做好辅导员、班主任的评价考核工作，向校长提出奖惩意见。
五、指导少先队组织、学生社团开展工作。
六、指导教导处（德育），做好文明班级评比等日常工作，抓好体育、卫生工作，关心学生生活，增进学生健康，审查学生奖惩，提交行政会议讨论。
七、抓好育人环境建设，组织建立学校、社会、家庭三结合育人网络；加强对家庭教育和社区教育的指导，作好家长委员会的工作；对口联系法制副校长，组织开展相应的工作。
八、协助校长做好分管校区的日常管理工作。完成校长交办的其他工作。
工会主席岗位职责
工会是代表教职工利益的群众组织，工会在学校党支部领导参与学校民主管理和教师服务工作。
一、协助党支部、校长室抓好教代会工作，提高教职工参与意识，自觉行使民主权利，做学校的主人。
二、关心教职工生活，协助党支部、校长室做好教职工的思想工作：代表教职工向学校反映他们的意见、建议和要求；开展丰富多彩，有益于教职工身心健康的文体活动，丰富教职工业余文化生活；关心退离休教职工生活，对生病的教职工要及时探望、送温暖；对生活较困难的教职工，经工会委员会研究，报学校行政会议批准，给予适当的经济补助。
三、负责每学期的工会工作计划制定，组织落实和总结工作。
四、负责组织会员参加政治学习和业务学习，开展文明建设活动及各项劳动竞赛活动，增强教职工的凝聚力。
五、配合学校行政抓好各处室、教研组的卫生检查工作
会计岗位职责
一、在总务主任领导下，管好学校一切资金的收支。严格执行财务管理制度，监督学校的财务收支，审核 一切收支凭证，及时结算记帐，做到各项收支手续完 备，内容真实，数字准确，帐目清楚。经常向领导汇 报各种资金使用和存款情况。
二、编制学校年度收支计划，年终做出决算。按时填报各种报表，保管帐簿、单据等财务资料档案，整 理、保存有关财务工作的文件。
三、负责学校财产总账。做好房改、房产的有关工 作。配合有关部门做好养老保险、医疗保险的财务处 理。
四、做好教师工资套改及解释工作。
五、负责财会方面的对外联系，送取各种有关财务工 作的文件、通知、信函。
六、办理教职工福利。
七、负责全校固定资产的管理、，建立总帐、分帐、明细帐、出库帐。要求上述部门分别建立明细帐，定期检查，对帐，做到帐帐相符，帐物相符。协助主任做好对部门管理员的指导，参与对部门管理员的考核。
八、领导分配的其它工作任务。
教导主任岗位职责
一、积极协助校长完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划，以保证党的教育方针和学校“和谐教育”思想的贯彻落实。
二、协助分管副校长，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。
三、努力组织、积极安排教师学习党和国家的教育政策、新课程改革的新理念，学习现当代先进的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，切实转变教学观念，积极投身教改实践。
四、组织好各项教学活动，从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强教学常规管理。
五、重视加强教研组的科学建设，定期召开教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议，及时审查教研组工作计划和总结。
六、建立、健全教学常规管理制度，深入教学第一线，通过多种途径（检查教师备课笔记、抽查学生作业、召开座谈会等），了解各学科教学情况，每学期期初、期中、期末进行教学常规检查，经常分析全校教学情况，改进教学工作，提高教学质量。
七、加强学校课程建设，组织力量研究“为学生生命奠基”的素质教育课程体系和以培养学生思维品质、健全人格为特征的课堂教学模式，进一步加大校本课程的建设力度，并使该课程更上一个台阶。
八、协同教科研室，组织好学校校本教研工作，结合学校教学实践，研究省、市、区、校教研课题，督促并检查教师教研课题的开展，以教科研促教改，以教改促教学，实现教研、科研一体化。
九、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示；开展师徒结对工作，组织好名师、优秀教师带教中青年骨干教师工作、新教师培养工作和师范生实习工作，努力建立一批教学骨干队伍。
十、指导和开展学校体育、卫生、心理健康教育工作，积极组织学生开展各类活动，丰富学生课余生活，为学生身心健康发展服务。
十一、在校长领导下，做好教学行政管理工作，包括学校作息时间安排，实验室、电化设备的管理，教学用书材料的订购与使用，招生、学籍管理、毕业工作及有关的事宜。
教学副校长岗位职责
一、协助校长分管学校教学、科研、师资培训工作。
二、领导教务处、教科室，根据学校工作计划，制订学校教学计划和教改项目，按照上级教育部门要求，结合学校实际，提出课程设置，作出课时、课外活动安排，报校长审定后组织实施。
三、全面了解教师的教学水平、工作表现，对教研组长、教师的聘任向校长提出建议，做好教师的任课安排，负责新教师的招聘、考核工作。
四、审阅教研组长工作计划、教师教学计划和工作总结或教学论文，帮助教研组、教师总结教学经验，及时组织交流。
五、领导教科室，审定课题研究的内容，确定课题负责人，协调课题研究过程，按要求解决相关问题。
六、深入教务处、教科室、教研组，深入课堂听课、评课，了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的意见和要求，一指导教师开展教学研究，提高教学质量。多层次培训教师，提高教师的业务水平。
七、抓好毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成毕业班各项工作任务。
八、抓好教研组的组织建设和教研活动，做好教师和继续教育工作，做好教研组和教师教学教学工作的评估考核，向校长提出奖惩意见。
九、协助校长做好分管校区的日常管理工作。完成校长交办的其他工作。
教研组长岗位职责
教研组是落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组的活动由教研组长具体领导组织。教研组长的职责如下：
一、能严守规范，处处以身作则，成为教师的楷模；
二、事业心、责任感强，能积极、主动、创造性地抓好本学科的备课、上课、批改、辅导、检测等工作；
三、每学期至少要听本组所有教师的课一次；
四、负责指导本学科的教学工作。每学期开始时，制定出教研组的学期计划。教研组的计划不但要说明一个学期教研活动的内容、安排和目的要求，还应讲清指导思想，制定具体措施等。学期结束前要做好该学期教研活动情况总结。
五、要经常组织本组教师学习讨论本学科课标与教材及相关理论。
六、每学年要制定出一至两个教研专题，组织老师探讨实践，大胆尝试适合本学科实际的成功教育。学期结束时教研组写出专题总结。
七、经常组织并认真督促本组教师互相听课学习，取长补短，听后要有评课记录，学期末收缴全组教师听课记录作好统计，上交教导处存档。
八、要集中力量抓好集体备课活动，落实各项教学任务。
九、组织好质量检测的分析工作，增强质量目标意识。
十、热情地关心、支持、指导青年教师的教学工作。
十一、做好学校分配给本科组教师共同使用的教具、图书、资料等公物保管工作。
十二、带领全组老师认真贯彻学校制定的教学常规制度要求，做好定期检查督促工作。
科任教师职责
一、各科任课教师，应努力学习教学大纲、教材，明确本科的目的、任务和要求。
二、认真定好学期授课计划，按进度安排完成学期教学任务。
三、同年级同科目的教师必须依时参加集体备课，统一教学目的、重点、难点、课外作业等。
四、上课前必须写好教案，要求提前一周备好下一周的课程。
五、上课时不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖堂，按计划完成课堂教学，提高三十五分钟效率。
六、认真进行教学方法、教学手段的改革，积极运用教具和电化教学设施，提高教学效果。
七、恰当布置课外作业，并认真批改，注意反馈信息，改进教学。作业批改后，必须向学生讲评。
八、要有计划地做好学习有困难的学生辅导工作。
九、任课教师必须参加校内外的教研活动，执行听课制度，每学期至少听课十五节。
十、为了稳定学校教学秩序，学校课程编排好后，一般不得调课。因事因病确实不能上课者，应向教导处报告，以便安排调课、代课。
十一、晨间活动时间，有关教师必须下班组织、指导，其他教师不得占用。
十二、科任教师与班主任必须经常联系，反映和研究学生的学习、思想情况。
十三、科任教师要参加教学班的家长会，负责向家长汇报学生对该科学习表现及学习成绩情况，并按要求参加班、科组织的集体活动。定期、及时向学科组汇报工作。
团支部书记岗位职责
一、围绕党和政府在各个时期的中心任务，遵照上级团委意见，围绕学校的中心工作，制定团的工作计划，领导团支部开展活动，并适时进行讲评和总结。
二、在党支部的领导下，发挥党的助手作用，对团员教师进行思想政治教育，组织团员教师认真学习党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，不断提高思想觉悟。
三、教育团员教师起模范带头作用，带头完成工作任务和学习任务。抓好团的思想建设，不断吸收条件成熟的青年教师，青年学生入团。培养团的干部，充分发挥他们的作用，锻炼他们独立工作的能力，向党支部推荐优秀团员入党。
四、深入实际，经常听取团员教师和学生的要求和建议，耐心地做好思想政治工作。组织好“优秀团员”的评选工作，树立典型，不断推动团的工作。
五、指导、帮助班主任积极开展班级工作。
六、充分发挥团支部委员的作用，共同搞好团的工作。
七、认真完成学校党政领导布置的其他任务。
校长岗位职责
一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校，充分尊重师生员工的法定权利，积极督促师生员工履行法定义务，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、不断更新教育观念，构建具有超前性、现实性、整体性、实践性及灵活性的学校发展规划。建立健全学校管理网络及规章制度，领导学校的教育、教学、科研、人事、财务、总务、校产、计生等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。
三、坚持教书育人、管理育人、服务育人，以学校、学生发展为本的原则；坚持学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合，用实事求是的思维方法理解并实施素质教育，切实加强和不断改进学校德育工作；坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律与学生认知特点组织教学，大面积提高教育质量。
四、在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作，加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教职员工的综合责质。
五、坚持管好、用好学校经费，提高办学条件。严格执行国家财经纪律和财务制度，对核定的办学经费统筹使用。不断完善学校的分配方案，努力改善教职员工的工作、学习、生活条件。
六、主动接受学校党组织和教职工代表大会对行政工作的监督，定期向学校党组织和教代会汇报工作。有关学校重大问题的决策要征求学校党组织的意见，并由教代会审议通过。积极配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展各项工作。
七、坚持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。定期主持召开校长办公会议和行政会议及有关的校务扩大会议，在办学实践中及时交流思想、研究情况，以不断更正、完善办学策略。
八、坚持学校校务公开，深入师生，关爱师生，充分发挥师生员工在学校管理中的主人翁作用，坚持民主管理和民主监督，团结、依靠师生员工办好学校。定期向师生员工汇报、介绍学校工作，使学校在管理充分体现民主。
九、坚持理论学习，努力提高自身的理论素养与人格魅力，坚持建立正确有效的学校价值体系和校园文化，使学校管理与教育教学各项工作都在文化的意义上展开，不断完善和提高学校的整体形象与自信。
十、主管学校安全工作，维护师生人身安全，保障正常教秩序。
政教处主任岗位职责
政教处是校长领导全校德育工作的得力助手，其主要职责是全面负责学校对学生的常规管理、思想教育、日常行为规范的养成及学校有关的大型活动的组织工作，促进学生良好行为习惯的养成及思想道德水平的提高。
一、协助分管校长做好学生德育和少先队工作。
二、贯彻执行《中学生守则》、《中学生行为规范》及校规校纪，制定学期德育工作计划，提出学期工作要点并组织实施，学期结束写出工作总结。
三、抓好班主任队伍建设，指导班主任工作，对班主任的工作情况进行考核和评估。
四、贯彻执行学校学生纪律、卫生、班容班貌、文化布置等工作条例，管理好纪律、卫生、班级文化建设和督促、检查、评比工作。
五、负责实施学生奖励工作，组织各级三好学生、文明学生和各类奖项的评选工作。
六、负责对学生进行安全教育、法制教育、提高学生法制观念。
七、组织安排社会公益劳动、社会综合实践、劳动技术教育等项教育活动，组织安排科技节、体育节、艺术节、读书节等校园文化活动。
八、组织学生干部培训，提高班干部的工作能力，开展各项活动，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。
九、做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、归档及内务管理工作。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1.维护国家与共产党的荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。思想进步，品行端正；严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；爱护公物，保护环境，语言文明，不讲粗话脏话；热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学关系融洽。
2.穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。
3.养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康。不看宣扬色情、强奸、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8.平等待人，与人为善。尊重他人的人格，宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。9.尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评，及时改正自我错误。
11.日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。
12.未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。
三、遵规守纪，勤奋学习
16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。爱学习、爱生活、爱集体，能够保持乐观积极的心理状态；人际关系和谐，乐于交往；有正确的自我观念，情绪稳定、自信乐观，能适度地表达和控制情绪；能够正确面对学习、生活中的困难和压力，具备较强的耐挫能力；具有合理的理想目标，有一定的社会责任感、自主能力较强，并为营造阳光和谐的集体环境起到积极作用。
17.上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。学习态度端正，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积极向上，学习成绩优秀或进步明显。能以自己的学习行为带动他人，并在学习上乐于帮助别人，积极配合班级提升班级的学习氛围。
18.认真预习、复习，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。关心学校建设与发展，为班级建设出谋划策，热心为班集体和同学服务，担任校、班学生干部，积极参与学校或班级管理工作，并且在管理工作中做出优异成绩。勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光。
19.积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。肯于钻研，积极参加校内外科技创新活动，在研究性学习、课题探究、发明制作方面取得突出成绩。主动关心他人，热心助人。懂得谦让，经常替他人着想；乐意分享自己的学习经验，主动帮助学习、生活上有困难的同学；热心协助老师，热心集体各项工作；拾金不昧、拾物不昧。
20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。
21.爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。
22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。关心学校以及家乡周边环境，热爱大自然，能从自身做起，积极参加各项环保活动，积极开展环保宣传教育活动；热爱劳动，主动承担学校、家庭中各项劳动任务，组织班级创卫劳动并起到带头作用。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
23.生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求，节约意识强，爱护学习用品、生活用品，爱护公物，平时能节约用水、用电，爱惜粮食，不攀比穿戴，不讲排场。
24.学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。
25.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
26.尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。
27.外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。
28.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。
29.对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。
五、严于律己，遵守公德
30.遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。
31.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
32.遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。
33.购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。
34.爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。
35.尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。
36.遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。
38.参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。
39.观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。40.弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救。
中学生守则
1．热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2．遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3．热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4．珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6．积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7．孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8．热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10．热爱大自然，爱护生活环境。
总务主任岗位职责
总务主任在主管校长领导下，遵照党的教育方针和勤俭办学的原则，具体管理学校的总务后勤工作，为教育教学服务。具体职责：
一、制定学校后勤工作计划，负责教学用品的增添和管理。
二、负责校舍、课桌、仪器、设备等校产的登记、管理、添置、维修，制定校产的使用和保管制度，并督促师生执行。
三、管理财务。认真拟好预算报告，按照有关规定做好收费工作，指导财会人员严格执行财务制度，指导实物保管人员按规定手续领物，合理使用财力。督促会计财务月报、学期审核、学年民主审核工作。建立每学期清算盘存制度。
四、搞好师生的生活福利、以及其他职工工作，做好住房公积金管理。
五、负责总务部门职工管理。加强后勤人员思想政治教育工作。做好安全保卫工作。
六、建立和健全各项规章制度。与教务、政教处协作，对广大师生进行勤俭节约，受护公物的教育。
七、认真做好学前后勤准备工作，期终校产清算保管工作及人事调动的校产回收工作。
八、对于制度不全、分配不公、应不敷求、借不交还等，总务处要及时向校长和行政会报告，讨论处理。
九、配合学校的各项中心任务，完成学校交给的其他任务。
十、分管学校安全工作，建立安全预案与日常安全检查工作。
第二篇：班主任岗位职责
班主任岗位职责
班主任是班集体的组织者、领导者，是学生学习和生活的指导者，是学校贯彻全面发展方针、加强德育、提高教育教学质量、完成学校各项教育任务的重要力量，是联系班级中各科任教师的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁，是校长的得力助手。班主任工作的成效决定着班级状况和学校教育质量，班主任工作方法影响学生的一生。
1、依据《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生行为规范》和学校、年级工作计划，结合班级学生思想、学习、生活情况及年龄特点，制定班级工作计划，提出任务和目标，领导班委会，指导共青团少先队工作，注重培养和建设坚强的班级领导核心，有计划地开展工作。
2、全面掌握学生的学习情况，及时与任课教师联系，调动学生的积极性，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习质量，注意发现和培养人才。
3、认真组织学生参加学校、年级的各项活动，在班内开展适合本班特点的活动，充分利用重大节日、纪念日以及其他的德育资源做好学生德育工作。
4、认真做好学生的假前安全教育和回校当日的人数检查，管理好学生的请假事宜，处理好日常班务和偶发事件，遇到重大问题及时报告有关领导。
5、采取各种形式做好转化差生的工作了解和掌握班级每一个学生的思想、学习状况进行个别教育，每学期班主任至少要跟每一个学生谈话一次。
6、定期召开家长会，组织家长交流教育子女的经验体会，经常向家长通报学生情况，通过家访、通信、电话等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家的表现及时掌握学生思想行为变化，及时与家长取得联系，商讨教育对策。
7、学习教育理论，加强德育研讨，根据班级学生情况，确定研讨专题，每学年完成论文一篇。
8、搞好调查研究，全面系统的了解学生，积累有关学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性做好工作并实事求是，恰如其分地写出让学生感到亲切、温暖的评语。
9、班主任必须以身作则，为人师表，不断提高自身素质，规范自己的言行。
10、认真抓好班级常规管理工作。
(1)考勤:按照学校《考勤制度》严格对学生进行管理及教育，专人负责，如实记载，定期审核，定期向全班同学公布，对旷课、迟到者及时教育，及时与家长联系；对违反出勤纪律者及时上报年级主任，严肃处理。
(2)早自习:班主任每天都要到本班检查早自习情况，协助任课老师抓好课堂纪律。(3)上课和自习:教育学生遵守课堂纪律，讲究学习方法，养成良好的学习和自习习惯。班主任应经常与任课老师联系，了解情况(包括学习态度、学习的方法、成绩、长处和不足等)采取措施，搞好班级纪律，提高学习效率。
(4)课间:教育学生养成文明行为，爱护公物、讲究卫生，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，不要在室内或走廊追逐和打闹、喧哗等。
(5)间操、跑操、集会:要求班主任到位，检查督促，采取措施，保证做操及会场的质量。
(6)抓好眼保健操工作:做到天天坚持，动作认真，穴位准确。
(7)课外活动：组织学生参加课外文体和科技等活动。关心学生的生活和健康，开展好课后锻炼活动。
(8)作业：经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况，共同注意学生的课业负担，制定提高学习质量的措施，不断提高学生作业质量，对不交作业的学生要及时教育。
(9)考试：期中、期末考试前，要组织动员学生做好复习，教育学生遵守考试规则，考试后要及时了解本班成绩，及时总结和交流学习经验，树立典型，表扬先进，制定学习计划，不断提高全班学生的学习质量。每学期至少要有一至两次表扬先进、交流学习经验的班会(对所树立的学生典型，一定要注意德智体美劳全面发展的情况)，鼓励学生间的互帮互学，但不让学生的负担过重，占用时间过多。
(10)卫生：每天坚持准时、认真完成早、中、晚三扫和每周一次大扫除(每周由学校组织检查评比)，教育学生保持室内外卫生，并养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。
(11)班会：认真上好每一节班会课，要求有目的、有课题、有教案，对学生进行思想政治教育和道德教育；开展多种形式，生动活泼，讲求实效的德育活动；培养学生良好的道德品质、心理素质，对学生的健康成长全面负责。
(12)后进生的转化：要经常了解学生思想状况，尤其是变化，及时做好后进生的教育转化和心理偏差学生的疏导工作。要求有记录、措施及效果评价。
第三篇：副班主任岗位职责
副班主任岗位职责
为了让更多的年轻教师在教学的同时掌握一定的育人技能，加强学校班主任队伍建设，培养班主任后备梯队，本着减轻班主任工作任务，强化班级管理目标，特设副班主任岗位，其职责主要有：
1.协助班主任完成班级管理工作，不断提高班级管理水平。
2.协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，增强班级凝聚力。
3.组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动材料。
4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。
5.协助班主任搞好班级参与的校内外大型活动，如：体育节、技术节、文艺汇演、班级承担的升旗任务等。
6.协助班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的培训教育。
7.参与校内外学生活动、竞赛的组织排练等。配合班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。
8.配合班主任做好班级争星创优工作，协同班主任创建良好班风、学风。
第四篇：班主任岗位职责
班主任岗位职责
1、班主任是一班学生的组织者和领导者，应认真贯彻党的教育方针，要全面关心学生，努力提高学生的思想政治觉悟、学习成绩和健康水平，为培养一个勤奋学习、遵纪守法、朝气蓬勃、团结向上的班集体而积极工作。
2、教育和督促学生，遵守《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，遵守政府的政策法令和社会秩序，讲究教育艺术，注重教育效果，热爱学生，耐心细致地作好思想工作，严禁体罚和侮辱学生人格。
3、服从领导，加强管理。每学期根据学校工作计划，结合本班实际，制定出班务工作计划。认真执行学籍管理的有关规定和学校布置的各项工作，做到上令下达，步调一致，定期向学校领导和政教处汇报工作。
4、经常与课任教师取得联系，互通信息，及时了解和研究学生的思想、学习情况，倾听学生对上课的意见，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进教学方法，不断提高学习成绩。
5、抓好学生的体育、文娱、卫生工作，组织好学生的早操、眼保健操及课外体育活动，搞好环境卫生和个人卫生。培养学生锻炼身体和讲究卫生的良好习惯。
6、组织领导本班学生参加生产劳动，勤工俭学和社会实践活动，配合课任教师开展第二课堂活动，指导本班团支部的工作。注意培养学生班干部的工作能力。
7、重视家访工作，采取多种形式，经常与家长取得联系，及时交换学生的校内外表现，有针对性地对学生进行教育，定期举行家长会。
8、做好“三好学生”评选工作，并按有关规定向学校提出对本班学生的奖罚建议，保管好本班的公共财务。教育学生爱护公物，节约用水用电。
9、全面客观的、认真负责地做好学生的操行评语和成绩填写工作。及时准确地填好学生档案，并妥善保管，不得遗失。
10、负责本班学生的报纸订阅和班费开支，做到收支合理，定期公布，交接清楚。
第五篇：班主任岗位职责
班主任岗位职责
班主任是塑造一代新人的工程师和艺术家。祖国赋予班主任的光荣使命，是对学生做好思想政治教育工作，进行社会主义精神文明教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生的思想品德素质，提高班级的学习效率（包括合格率、优秀率、升级率、毕业率、升学率）具体的职责如下：
1、热爱本职工作、热爱全班学生，以提高负责精神和满腔热，从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。
2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。
3、每天应多次深入班组，进行观察了解，进而全面熟悉学生的品貌、个性、爱好，并经常与任课老师联系，了解和研究学生，从而有的放矢地进行教育。
4、对学生的思想、学习和校外活动的动向，发现问题及时了帮助解决，经常与家长沟通，争取家长的配合、支持，理解。
5、要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动，提高教育效果，并重视督促指导学生，上好早读课与自修课，培养学生的自学、自治、自理能力。
6、关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生参加文体活动和学校公益活动，搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。要配合体育教师，抓好课间操、眼操、课外活动及达标锻炼。
7、每天要督促检查学生执行《小学生守则》、《小学生行为规范》和《班级一日常规》，严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。每天放学要坚持小结，做好表扬和批评工作。
8、认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚持每学期积极完成学校下达的各项任务及班级工作总结等。
9、指导少先队工作与活动。
10、调节本班各科作业 布置，使学生劳逸适度，制止任课老师随意调课、停课，以及对学生教育不当的错误做法。
11、认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管理素质，使自己胜任班主任工作，并改进班级管理方法，争创经验，争当优秀班主任。
12、班主任因公、因病、因事缺席应提前安排好自己的课务与班级工作，委托副班主任代理。
由此，我们班主任的工作是多么繁重的，我作为班主任深有感触，学校既然赋予你班主任这一职责，由此可见学校领导对你的高度信任，同时也证明你有这个潜质，你能胜任，相信每个班主任都会八仙过海各显其能，高水平的管理好自己的班级的。
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