2010年学校秋学期工作总结（5篇范文）

第一篇：2010年学校秋学期工作总结

盐城市亭湖区桂英初级中学 二○一○年秋学期学校工作总结

2010年秋学期,我校在上级主管部门的正确领导下,坚持以科学发展观总揽学校全局，坚持“以人为本，和谐发展，追求卓越”的办学理念，紧紧抓住区域教育现代化创建的契机，以开展“有效教学攻坚年”活动为抓手，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全体师生员工的共同努力下，全面完成了预定工作目标，取得了显著的办学效益，产生了良好的社会反响，为桂中教育发展史又增添了浓墨重彩的一笔。现将一学期来的工作总结如下：

一、主要成绩

（一）明确目标，理清学校发展思路

过去的一学期，学校围绕发展目标进一步解放思想，以科学发展观为指导，以“树质量品牌、创和谐校园、办人民满意学校”为方向，紧紧抓住“大面积提高学生素质、大力加强教师队伍建设”这两项基本工作，把“细节中求成功”作为提高质量的根本方法，完善管理体制、激励机制、教育教学业务管理机制、后勤服务机制。大力推进教育创新，提升办学品位，加速学校发展步伐。学校被市教育局评为“和谐校园”，并通过了市“绿色学校”验收。

（二）规范管理，加强领导班子建设 学校领导班子自身综合素质的高低，直接关系到学校教育教学质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理理念先进，工作能力突出，协作精神优良”的教干队伍，学校坚持统筹兼顾原则，抓实抓好学校领导班子建设。今年，徐志山、唐浩两位校长参加了由中国教育干部培训网和江苏省盐城市中小学校长培训中心主办的亭湖区第一期校长班学习，都以优秀的成绩如期结业。同时，学校坚持每周领导班子例会制度，共同学习，共同提高，以求决策的科学性。

实施人文管理，缩短教干与教师之间的距离，全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通。我们注意创造具有亲和力的和谐的学校人文环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。克服偏见，一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。尽量满足教师的合理需求，不仅关注教师物质需求，更关注教师精神需求，并且在评优与绩效考核工作中注意向一线教师倾斜。

加强党建和支部工作，号召全体党员积极行动起来，投身到打造有效课

堂的活动中去，充分发挥党员的先锋模范带头作用。通过系统学习理论，要求全体党员干部率先垂范，严于律己，处理一切问题公正无私。判断是非的标准要坚持是否有利于工作，是否有利于团结，是否有利于推动事业发展。学校党支部被评为学习实践科学发展观先进集体。

（三）德育为先，促进健康和谐发展

1、进行法纪法规教育。本学期，我们利用教职工例会，班主任会议的时间组织学习、加强研讨，认真贯彻《江苏省中小学管理规范》和江苏省“五严”规定等。通过升旗仪式、每周班会、以及知识竞赛等形式，加强对学生法纪法规知识的宣传，增强了学生的法律意识。此外，对初一年级新生进行常规训练，提高他们的组织纪律性，并结合现实需要和学生特点，对一些内容进行改进，强化过程，注重实效，收到了很好的效果。学校被市教育局评为盐城市平安校园，被市综治委评为盐城市社会治安综合治理先进单位。

2、狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育

良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为。坚持抓好班会、升旗仪式和国旗下讲话等重要的德育阵地，帮助学生树立远大理想和抱负。完善佩戴校徽、出入证制度，加强学校、年级组和班级的三级管理网络。

关心、关注学困生，认真落实转化学困生，坚持每学期召开一次学困生座谈会，学困生每周向班主任汇报纪律、学习情况一次，班主任随时向政教处、教务处汇报。对教育收效不明显的少数学困生，政教处通过联系家长到校共同研究方案与对策，达到教育转化学生的目的。

3、抓好班主任队伍与学干队伍建设

本学期通过调整，充实了班主任队伍，组织学习，自学和外出参观学习相结合、通过“以老带新”、学校年度考核、强化常规考评、加强班主任绩效考核等形式，从组织上、思想上、生活上关心班主任。通过调整出新一届学生会，更新血液，极大地发挥了学生组织的自律教育和自我约束的功能，收到了较好的效果，同时也培养了学生干部，让他们的能力得到了锻炼和提高，增强了学生会成员的责任意识、安全意识和纪律意识。

4、以丰富多彩的活动为载体，寓教育于活动之中。

为丰富学生的课余生活，开阔学生眼界，让学生在活动中健康成长。我校继续深入开展各种有益活动，愉悦学生身心，重视学生课外体育精神和能力的培养。今年，我校组队参加了亭湖区第12届校园文化艺术节，《醉美天下》、《校园安全三句半》等节目获得了两个一等奖和一个二等奖，学校获得了组织奖。在今年市“阳光伙伴集体绑腿跑”比赛中，我校运动队代表

亭湖区参赛，荣获了一等奖。此外，学校还组队参加了区局组织的中学生篮球赛和教职工运动会，都取得了较好的成绩。而学校组织的第五十二届秋季田径运动会更是高潮迭起，这一系列活动的开展增强了班集体和全校师生的凝聚力、向心力，培养了师生的集体荣誉感。

5、重视校园文化建设，营造优良育人环境

开学以来，学校为师生创设良好的校园育人环境，充分发挥校内一草一木的教育作用。通过橱窗画廊、灯箱标语、文化长廊和建设绿化带等构建文化品位，美化绿化环境，使校园内充满浓郁的文化气息。每个教室张贴的格言、警句，设立的名人肖像、校内宣传栏、广播室每时每刻都在对广大学生进行着爱国主义、集体主义以及远大理想教育。

6．加强团队组织建设，组织开展好各类活动。

根据青少年学生的心理特点和实际，学校开展了丰富多彩的团队活动，广泛而深入地开展了爱国主义、集体主义教育、民主与法制教育、文明习惯养成教育；健全了共青团、学生会等组织，使学生更好地参与学校管理。学校政教处、团委开展了系列教育活动，要求学生从点滴做起，切实把“爱我桂中 从我做起”转化为自觉行动；开展了以“倡导节约意识 创建节约型校园”为主题的节约宣传活动；配合交警与消防部门举行了交通、消防安全等教育活动。初一年级组共同组织学生去盐城市中学生劳动实践基地进行社会实践，拓宽了同学们的视野，增长了才干，培养了克服困难的意志，达到了预期效果。

（四）教学为本，全面提升办学质量 教学工作是学校的生命线，是学校赖以生存和发展的根本。过去的一年，学校以实施有效教学和区域教育现代化创建为契机，始终围绕教育教学这一中心环节开展工作，强化质量意识，树立精品意识，教育教学质量稳步提高。在2010年中考中，各项指标取得了历史性的突破，荣获亭湖区教育教学质量银奖。

1、全面实施有效教学，提高教师工作效率。“质量立校、特色发展”是现代教育的办学理念。学校在严格执行省“五严”规定的前提下，以区域教育现代化创建为契机，对学校的教学硬件设施进行了更新与充实，首先在初三年级教室安装了多媒体，改善了教学条件，提高了课堂教学效益。以打造有效课堂为目标，规定每位教师每节课都要有二次备课与教学反思，深刻挖掘自身教学中的不足以便改进。从反思报告的效果来看，大家对备课的高要求比较适应，备课的有效性得到体现，集体备课的氛围有了明显的好转。通过教学反思，教师的教学理念有了根本性的转 3

变，推动了有效教学的提升。在学期中途，我校接受了区教学视导，收到了较好的评价。

2、认真抓好常规教学，注重多渠道培养教师。

加强常规教学管理，发扬团队精神，充分发挥集体备课的优势。对常规教学中的教、改、辅、考等各个环节，狠抓不放，跟踪进行检查、评测、调研，使常规教学扎实而有生气。学期平时以及期中、期末，教务处、教科室组织教学一线教干和教研组长进行教学工作检查，召开各科科代表座谈会，广泛征集学生意见，以便肯定成绩，找出差距，弥补不足，改善教学。今年中考学业成绩喜人，列全区乡镇中学前列，为我们桂中赢得了荣誉和良好的社会声誉，也为初

一、初二的学生树立了很好的榜样。

为了给学校老师提供专业成长与交流的平台，本年度学校先后承办了区思想品德优质课展评、语文课堂教学对话的有效性教学研讨、中学教导主任优质课评比、全区中学教育教学工作会议等活动。学校还建立了诸多教师成长激励机制，鼓励教师间相互学习。鼓励老师参加教学能手、教坛新秀等评比；加强对青年教师的培养和激励，支持教师参加各类提高教育教学水平的活动。丁福安老师参加市化学教师技能比赛，荣获一等奖。陈以军、薛凤彪老师参加市教育局举办的课堂观摩评比活动，先后荣获一、二等奖。蔡杰、施夕冲、严万琴等多名同志在区教育局举办的“聚焦有效教学”课堂观摩评比等活动中分别获一、二等奖。时正金、陈洪明两位老师通过自学，已成功通过了研究生考试。

3、加强教学研究，促进教研水平提升。本学期，各教研组、备课组认真学习新课程理念，以教学研究为突破口，进一步加强集体备课制度，并且做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）“五统一”（教学要求、教学进度、教学重难点、教学资料、单元检测），以达到资源共享，共同提高的目的。在此基础上，要求每位教师撰写教学心得体会，积极撰写高质量的论文，今年教师累计在市级及市级以上刊物发表论文50多篇。近期，副校长仓文华同志被市教育局表彰为市“基础教育课程改革先进个人”。支部副书记、教务主任严长江同志的《行走在精品课和常态课之间》一文，发表在《语文教学通讯》第12期上。施夕冲老师的《巧用废弃品进行生物实验的尝试》一文，在“第三届全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选”活动中，荣获全国一等奖。

本学期，学校还精心组织了各学科多位教师参加省、市、区级教师培训。同时，我校在资金紧张的情况下，组织多位教师到盐城中学、景山中学、大丰新丰初级中学等学校听课和参观学习。通过外出学习和培训，学习了外校的先进经验，为我校推进有效教学工作奠定了良好的基础。

（五）增强意识，服务学校事业发展

总务处定期组织后勤人员学习，不断提高思想认识和服务水平，在校产维修、财务管理、食堂服务、住宿生管理、后勤保障等方面，做了大量琐碎而具体的工作。具体有：对班级的课桌椅进行了维修与更新，以满足教学需要。对学校的危房（厕所）进行了拆除和重建，对教学楼、办公楼、理化生实验室进行了维修。想方设法为来校工作的外地教师解决住宿问题。以区域教育现代化创建为契机，为学校购置器材、微机房布线维修。完成了学生收费、核对以及书本发放工作。后勤人员在这些工作中态度诚诚恳恳、作风踏踏实实，为学校的正常运转默默奉献，付出了大量的辛劳。

学校教辅人员树立了“服务”意识，实验室的同志认真协助教师做好实验准备；打字室唐婵芬老师在韦敏老师请产假后承担了双倍的工作量，任劳任怨，经常加班加点；图书室、报刊征订、收发和档案管理等工作都有条不紊。宿舍生活老师、门卫同志工作认真，付出了大量的辛劳。特别值得一提的是，本学期在门卫人员未能到位的情况下，我们40周岁以下的37位男教师不计报酬，坚持值夜班长达半个学期，无怨无悔，为守护学校的安宁作出了贡献。

（六）关注民生，提高师生幸福指数

学校所取得的每一点成绩、每一次进步都来之不易，它凝聚了全校师生员工辛勤的劳动和汗水。每一位教职工都能做到顾全大局，爱岗爱校，勤奋敬业，艰苦奋斗，以高度的责任感和使命感为学校在平稳中改革进取、在稳定中发展创新做出了卓越的贡献。因此努力为教职工办实事、办好事，切实解决教职工的实际困难，不断提高教职工生活待遇，使全体教职工能够从具体的生活中感受到学校发展的喜悦，使全体教职工能安心工作，这一贯是学校关注的重点。

这学期，学校在财政状况十分困难的情况下，克服困难，想方设法筹措资金在教师节以及传统节日为教职工谋一点福利，提高同志们的工作积极性。同时，学校时刻关心特困学生、孤残儿童的学习、生活情况，通过关工委、红十字会等组织献爱心，帮助他们树立学习信心，点燃生活希望，绝不让一个学生因贫辍学，用实际行动让他们感受到学校大家庭的温暖。

（七）警钟长鸣，时刻重视安全教育

“安全不保，何谈教育”。一学期来，学校始终把此项工作摆在首位，做到各种会议开会必讲，做到安全教育警钟长鸣。学校还与各处室、教职工、学生家长签订了安全工作责任书，把各项工作落到实处，一学期来没发生任何安全事故。

二、存在问题与反思

纵观学校一学期的工作，全体教职员工对学校的发展倾注了大量的心血，学校的发展开始步入良性发展的快车道，这同时对我们今后的工作又提出了更高的要求，我们需要更加明晰地看到我们的工作中还存在着不少缺点与不足：

一是进一步推进课程改革。通过优化学科课程，在如何充实选修课程，如何加强活动课程，如何开发环境课程上下功夫，并逐步形成初具特色的校本课程体系，把我校课程改革引向深入。今后要加强综合实践课及研究性学习课程教学、指导与研究，着眼于学生能力的提高和方法的优化，组织学生进行研究性学习的选题和开题，并认真组织实施，求得实效。今后要注意选修课程的建设与管理，并力求完善选修课的考核与评价体系，加强活动性课程的教学。

二是学校的硬件发展滞后。由于种种因素，学校“危改”工作任务还没有完成，部分走教老师的宿舍没有着落；学校办公室拥挤，实验、阅览、语音等功能室仍然欠缺，提高教学质量无法保证；再者，后勤服务设施陈旧落后，还不能完全满足师生生活的基本需求。

三是行政管理、后勤保障的职能转变与学校快速发展的需要以及师生员工的期望还存在一定差距，个别同志的服务意识还有待进一步加强。科学管理是我们自始至终追求的目标，今后我们要不断自我加压，向管理要成绩，向管理要效率。

三、今后发展思路

1、加强师德师风建设，规范教师职业道德行为。

按照区局师资队伍建设要求，积极开展教育活动，使教师牢固树立教育就是服务、教育就是为学生终身发展奠基的思想。贯彻落实“视家长为上帝，爱学生若亲子”、“师生平等”的教育理念。在工作中，多些谦虚谨慎，少些盛气凌人；多些心气平和，少些心高气傲；多些科学民主，少些我行我素。在教育上，坚信“只有差异、没有差生”，对所有学生一视同仁，不偏爱、不歧视、不讽刺、不挖苦。

2、着力构建和谐校园，为高位推进学校发展营造良好氛围。

加强班子作风建设，努力提高管理水平。按照科学发展观的要求，全面加强思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，使班子成员团结协作，顾全大局，任劳任怨，廉洁奉公。坚持班子内部民主制度建设，集体研究、决策学校重大事务，提高管理和服务水平。

提高服务意识，构建和谐干群关系。树立管理就是服务的思想，坚持民主管理，变管得多为理得多，使各部门之间更加协调和谐，增强管理的实效性。坚持每年召开一次教代会，共谋学校发展良策。实行校务公开和财务公

开制度，不断提高其透明度。经常邀请家长到学校与师生共同交流。分不同层次和不同情况，定期不定期对学生进行家访，提高教育的针对性。

坚持安全第一，打造平安校园。安全无小事、事事关大局。坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立健全组织机构，成立安全工作领导小组，大力宣传各种安全知识，经常排查安全隐患并及时整改。同时配合公安、工商、文化、城管等部门对学校周边环境进行整治。

3、探索课堂教学模式，提高课堂教学效率。

继续实施“创设情境—质疑探究—讨论点拨—拓展迁移”四步教学法，推进有效教学，打造优质高效课堂，形成自己的特色。围绕“优化课堂教学结构”研究专题，继续举办“青蓝杯”课堂教学竞赛，定期开展经验交流、举办成果展览会，努力营造浓厚的教研氛围，促使教师人人关心课堂教学，人人参与课堂教学，人人研究课堂教学，人人评价课堂教学，从而更好地提高课堂教学效率。

金虎过处生风，玉兔来时呈祥。回眸2010年学校秋学期工作，在全校师生的共同努力下，我们收获了累累硕果。学校的发展倾注了每一位教职工的辛劳，在把桂中打造成“人人向往的学校”的共同追求中，学校一定会继续想大家之所想，坚决依靠全体教职员工。我们相信，只要全体教职工能够保持昂扬的斗志，坚持求改革之真，务发展之实，团结一心，励精图治，为打造全区一流的乡镇中心初中而努力奋斗，我们的目标就一定能够实现！

盐城市亭湖区桂英初级中学 二○一一年一月二十六日

第二篇：秋学期工作总结

解放路学校教育集团南苑校区 2010/2011学第一学期工作总结

本学期，恰逢大市区实施优质教育均衡重大举措、教育格局发生深刻变化的开局之时，是我校加入解放路学校教育集团的第一个学期。在区教育局、集团正确领导和学校新的领导班子锐意创新、奋力拼搏下，全体教职员工共同努力下，各项工作圆满完成期初制定的计划，学校的队伍建设、办学质量、发展特色有了明显的跃升，学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。为更好地总结已有经验，谋划来年工作，现将本学期工作总结如下：

（一）依法治校，办学思路明确清晰。

思路决定出路。我校自加入解放路学校教育集团以后，为了更好地推进学校教育教学工作与集团对接，步入集团发展快车道，学校班子多次开会商讨，梳理和调整办学思路，一致认为，学校一定要坚持科学发展、和谐发展、特色发展。以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，全面实施素质教育，借助集团品牌优势和强大动力，尽快实现学校的跨越发展。

1、明确中层以上干部分工，打造一支能战善战的管理团队。首先做到的是分工明确、职责清晰、配置合理。学校根据今年的变化情况，将干部分工进一步细化和调整，做到了条块分明，网络齐全，并与教育局相应科室一一对应，在校园网站上公布分工情况，既方便教师办事，又能起到有效监督。每周一公布各部门的一周工作安排表，谁是第一责任人，谁是直接责任人，都一目了然，有据可依，从而杜绝了工作上互相扯皮和推诿，发挥了各部门的最佳效能。其次，加强业务学习，打造学习型队伍。将理论内化为素养，素养展现为行动。学校先后组织班子成员集中学习了国家、省、市最新公布实施的《2010~2020教育发展与改革规划纲要》，让班子成员能占领政策理论高地，扫除教育信息盲区，能够牢牢把握住教育话语权。再则，以校园网站建设为工作推手，使其成为学校各项工作过程的忠实记录者，信息资源共享平台，校内外了解和宣传的窗口。落实办公室牵头负责、各部门分块参与、全体教师共建的机制，及时迅捷地上传工作信息、过程资料，从而达到推动学校工作高效、快捷运转的目的。

2、调整教师考核和绩效考核方案，量化积分，定性考核。学校在原有方案的基础上，结合集团本部成熟的考核机制，不断完善和出台一批适合我校校情的考核方案和指标体系，从而形成公平公开的竞争氛围。校务会多次组织人员进行调研，听证，力求找到最大公约数，慎重出台每一项考核办法，切实维护教师根本利益，最大程度调动教师工作积极性。并将教师出勤、请假记录、工作实绩、获奖情况等信息及时列表公布，做到考核工作公开公平公正。

3、实行项目牵头、跟踪督查、递进积累的过程管理办法。每个项目负责人，既牵头负责开展工作，同时也跟踪检查，记录过程资料，考核每个人业绩，及时发布考核信息。办公室每月对教师参与网站建设情况、上传信息稿件数量及时统计公布。截至12月底，各部门上传网站的图文信息共计1116条。教导处对教师教学五认真、出勤、课堂教学、集体备课、教学行为等方面定期检查、考核，并公布结果或等第。少先队大队部对一日常规进行记载、评比、公布。最后量化汇总，公示结果，绩效考核兑现。

由于思路明确，管理精细，措施务实，学校始终如同凝成了一股绳，形成了一盘棋，紧张有序地开展并能顺利完成各项工作。从开学至现在的几个月里，办公室已累计撰写和上传学校宣传信息60余篇，采集和更新了学校人事信息、教职工信息上百条，《亭湖教育网》10多次报道了我校的工作亮点。教导处安排的《关注有效教学》课堂展示系列活动达20场，校领导听课近30节。总务处在校园文化布置、各个功能室完善、基建维修等方面累计投入上万元资金。学校一学期内先后迎接了省区域教育现代化、市教育装备现代化、区教育教学水平督导评估、区发展性教育督导评估、局年终综合评估、局安全工作专项检查等多次高规格严要求的督导检查，都能顺利通过评估验收，获得领导的肯定。能够完成如此艰巨的硬性任务，完全靠的是有一支精诚团结、业务精干的工作团队和一套分工明确、行之有效的管理办法。

（二）、以德治教，抓好教师队伍建设。

随着大市区和亭湖经济的飞速发展，沿海开发战略目标的实施，对高素质人才的需要更加迫切。而人才的资源提供依靠教育，教育发展的根本就是教师。为此，我们把师资队伍建设、提升师德素养、树立良好师风形象上升到一定的政治高度来对待。

1、狠抓师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精良、令家长满意的师资队伍。学校坚决实行师德考核一票否决制，对不符合师德要求、败坏教师形象的行为要坚决制止和严厉批评，对师德师风不合格者年终不得评优晋级，绩效考核时做出相应的处罚。一开学就签订了《师德师风建设承诺书》，不断关注和树立身边的师德标兵典型，引领全体教师乐于从教、甘于奉献。

2、紧扣“教师本领提升年”主题活动，以读书学习为首要抓手，制定教师发展规划，使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累知识经验。教导处定期抽查读书笔记，在业务学习交流会上展评教师两周的摘抄笔记，将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设，本学期教师读书笔记人均达到5万余字、交流文章数十余篇。陈华老师《寓教于乐让体育教学更有效》、金安秀老师《培养学生幸福感的有效途径》等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖。

3、充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用，签订师徒结对协议，引领青年教师迅速成长。从总部到我校的三名骨干教师展现出了高尚的师德、令人折服的教艺、勤恳低调的工作作风，成为学校教学一线的排头兵、引领者。市德育学科带头人王霞老师任教四（3）班语文，这个班是同轨里人数最多、情况最复杂的班级。在她的悉心调教下，班风悄然好转，常规竞赛中屡屡夺魁。她的作文教学颇具特色，其撰写的《当前小学习作教学教学与对策的思考》一文，引起了同事们的共鸣，成了大家教学中的重要经验参考。她在紧张的教学之余，通过讲座指导大家如何进行说课，还被派到南京参加学习，回来后向青年教师传经送宝。

（三）、以理育人，塑造全面发展“四好少年”。

1、以“规范在我心，文明伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校少先队大队部和各班级科学拟定德育计划，每周排定文明礼仪、行为规范等培训侧重点，充分利用校园网站、红领巾广播站、画廊、橱窗等宣传阵地，宣讲规范守则，评比优秀班级，公布一日常规得分，颁发流动红旗，以此推动文明校园、和谐校园建设。

2、每周推出一位“校园之星”，树立学习典范，展示“四好少年”风采。根据不同特长的学生，设立“校园小百灵”、“艺术之星”、“体育之星”、“英语之星”等称号，将推选出的同学的图片、事迹、成果设计成图文并茂的宣传画，张贴在校门口，上传到网站，提高学生知名度，扩大榜样影响力，增强自身自豪感。

3、构建和谐、人文的校园环境文化，能让学生在时时事事处处的立体氛围中潜移默化的影响中熏陶成长。学校建有百米长的赏花墙、张贴数十块的名诗名家名言展板，生硬古板的墙壁变成了活泼有趣的宣传大使。“排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的”、“小草在睡觉，不要吵醒它”等温馨提示语能让学生会心一笑，轻松地养成文明习惯；海宝、喜羊羊等卡通小动物担任起形象大使，背古诗、讲贤文，特吸引学生的眼球。

4、倾心打造有影响力的红领巾广播站。每周一、三、五下午二节课后开播，时长30分钟，栏目活泼新颖，有“新闻袋袋裤”、“七彩星球”、“故事乐翻天”等学生喜闻乐见的节目形式，开辟了德育新途径，培养了一批能采会播的小记者、小主持人，每次上传到网站的广播稿成了其他学校借鉴的样板。

（四）、扎实教研，积极推进有效教学。

自学校划入解放路学校教育集团后，在业务专家出身的许校长带领下，借助集团雄厚的教研力量和宽实的锻炼平台，用“请进来、走出去”的互动交流机制，开展教学业务大练兵，促进教师素质大提升，每次教研活动都组织得很给力、很精彩。本学期先后开展了“关注常态课堂、推进有效教学”教学系列展评活动、青年教师说课竞赛以及邀请集团的学科带头人、教学能手来校授课等形式多样、扎实有效的教科研活动，将教师的宝贵时间用在刀刃上，促进教师特别是青年教师本领能在短时间内迅速提升。

1、关注常态课堂，推进有效教学。公开示范课只是教学中的一朵浪花，而常态课堂才是源头活水，所以只有关注常态课堂，聚焦常态教学，才能让教师的技艺得到全面地锻造。负责教研的同志都能提前安排好校内观摩课人员名单，并在网上公布，一把手校长、分管教学校长、同学科教师都到班听课，教研主任在第一时间与教者评课，并整理好教学设计、课后点评、教后反思等资料上传网站。

2、定期检查“教学五认真”，规范教育教学行为。定期检查督导要成为习惯，教师遵守教育教学常规才能形成习惯。学校成立教育教学行为督查组，每天两人多次巡查，对空课、迟到、拖堂、教师体罚学生或课上指派学生办事、随意调课、课上接打手机、学生面前抽烟等教育教学不规范行为和违背教师职业道德行为，给予及时制止和记录。教导处对教师备课、上课、作业、课后辅导等各个环节定期普查、不定期抽查。建立教学质量跟踪监控制度，及时发现并调控，严防教学质量的滑坡和学生课业过重负担现象。10月份，我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第，是全区所有学校唯一获得此项殊荣的教研组。

3、每次教研活动安排得务实、给力。这学期，为了让教师有机会多学习，拓宽视野，利用学校加入集团后的的大平台，请名师进来上课示范，推年轻教师出去取经。学校极力争取到了市小学科学实验课竞赛现场在我校开放的机会，请代表亭湖区一流水平的教师到我校上课，让我校教师不出校门就能欣赏到优质课，受益匪浅。举办“方法在交流中改进、思想在碰撞中升华” 等主题教研活动，邀请集团教学精英来校传经送宝，与我校教师互动，交流教学心得。

（五）、推进特色，提升办学品味。

1、整合资源，打造南苑新特色。这学期，校长班子多次研究，决定在原有的“三园”特色建设基础上，开辟“珠心算教学”的特色建设新途径。学校明确一名副校长专门负责，组建一支精干的施教队伍，制定特色建设的发展规划和近期实施方案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。10月份一年级珠心算特色班启动，每周至少保证3至4节特色教学课，一百多名新生将从中收益。同时还定期会办特色成长过程中的遇到的问题，及时解决。在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。目前，专题中已累计60余篇的文字图片材料，网站点击量累计突破6000次。市财政局、珠算协会等领导来校观摩后都赞不绝口。

2、坚持书香校园建设，积淀深厚的文化底蕴。借助集团雄厚的实力，我校又从新华书店新购进六千册图书，并在短短短短几天内由许卫东校长亲自带队搬运，分工合作，加班加点，将这批书登记、编号、贴签，全部上架，与原有的图书一起向学生开放。各班级根据计划，每月组织一次读书交流会，将读书经历、收获与同学分享，向同学推荐优秀书目。教室里设立图书角，学生自主管理，资源共享。学校每学期还评出“书香学生、书香家庭”，激励学生持之以恒读书。教导处还根据年级段特点，分别组织汉语拼音过关测试、古诗文经典诵读、书法绘画考级等多项竞赛活动，丰富了校园文化生活。

3、体艺、科普工作成绩突出。本学期，开展了广播操分节示范和纠错活动，通过近一个月的训练，学生做操质量大幅提升，随后组织了广播操的比赛，检验了训练效果。学校田径队在教练指导下刻苦训练，为校争光，在区第23届中小学生田径运动会上，奋力拼搏，超越自我，在二十九所小学中脱颖而出，获得了团体总分第五名的好成绩！其中六（3）班 时汗君在跳高比赛中荣获第四名、100米比赛中荣获第六名；六（3）班张艳梅在400比赛中荣获第四名；六（2）班徐晨在跳高比赛中荣获第三名；六（2）班王坤在60米比赛中荣获第五名。甲组接力比赛荣获第三名，乙组接力比赛荣获第六名。这几年学校连续进入团体成绩前六名，究其原因是学校坚持大力开展阳光体育活动，每天确保学生体育活动时间不少于1小时。在科技节的纸飞机比赛中，四（2）班杜嘉伟等同学获得一等奖。我校石泉、陈素兰、蔡露、陈瑞祥等老师表演的音乐情景剧《月半湾》在集团庆新年文艺汇演中获得最佳人气奖。

（六）、安全防范，促进校园平安和谐。

1、始终以“师生生命安全第一”为安全工作的出发点和落脚点，加固、维修学校各项基础设施，定期检测设施安全系数，确保符合或达到安全消防指标，检查监控系统、报警系统是否正常运转，构筑好第一道设施安全防火墙。本学期，更换过期灭火器10个，制作张贴禁止烟火、安全出口等标志和安全警示语20余条。整理和清除老化线路100余米。各功能室张贴制度、规范操作条例25幅。消除和整改安全隐患16处。

2、坚持“人是安全工作第一要素”的理念，做好安全知识普及、突发事件应急预演、校园安保力量配备，在时间上、空间上卡好位，构筑好第二道人防安全防火墙。成立学校安全保卫工作领导小组、后勤事务处理小组，一开学就与中层干部、教师层层签订“一岗双责”责任状，明确安全责任和职责范围，并将相应资料长期留存。组织了一次安全知识竞赛、一次突发事件应急演练。值周领导、教师提前半小时到校值班，课间巡查，与校园治安员形成警惕性高、威慑力大、应急能力强的安保力量，杜绝了校园侵害事件的发生。同时实行与辖区派出所定期联络制、外来人员进校登记核查通报制等一系列工作机制，努力打造平安校园。

3、加强法制教育，依法治教，为师生提供优质的心理健康咨询服务。利用网络、宣传栏，板报，法制讲座等多形式、多渠道，宣讲法律知识，提高心理调节能力，构筑好第三道身心安全防火墙。学校组织了班主任工作经验交流会，研讨工作的焦点问题，制定待进生教育的方法策略，网站重点推出了安全卫生专题，跟踪报道学校安全工作动态，其中与市交巡警中队合办的交通安全知识讲座、学校消防紧急疏散演练等专题报道被《亭湖教育网》采用。在全体师生共同努力和严防死守下，本学期无重大安全事故，有力维护了校园稳定。

2010年即将过去，2011年是“十二五”开局之年，是教育格局发生深刻变化、推进教育均衡发展关键之年，我校就来年工作思路初拟如下：

（1）深化教育现代化内涵，创新教育现代化之路；（2）切实开展“精细管理推进年”活动；（3）依托集团优势，落实新一轮发展举措；

（4）进一步探究有效教学模式，继续开展课堂教学展评活动；（5）狠抓教育教学质量，建立科学完善的质量评估体系；（6）进一步落实安全责任制，增强安全管理举措的可操作性；（7）推进特色建设，建立一整套校本教研体系；（8）努力打造优秀团队，提升师资队伍整体素质。

总之，我校能在较短的一学期内，凝心聚力，一心一意谋发展，求真务实，想方设法求突破，初步取得了不俗的成绩。但工作中也出现了一些需要弥补和改进的地方，如受教育经费不足的制约，硬件设施改造力度不够，工作中创新意识还需进一步增强，教师发表论文、课题立项等软实力还有待加强。今后将继续在区局和集团的领导下，奋力拼搏，创先争优，为大市区教育事业改革发展续写辉煌篇章。

南苑校区 二○一一年元月

第三篇：2017秋学期工作总结

架河中心学校2017-2018学年秋学期工作总结

本学期以来，我们遵照“美丽架河、幸福教育”的办学思想，以创建标准化校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就本学期以来我校的各项工作总结如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校五年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。

（一）健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）扎实开展德育常规工作。

1．开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。

2．坚持日检查周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。

3．每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）强化落实德育考评工作。

1．以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。每周进行流动红旗的评比活动。

2．加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。

（六）组织学生活动，丰富校园生活

1．文体活动：先后举办庆祝迎“十一”书画比赛，教师节文艺表演等大型活动。2．感恩教育活动：用心开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

（七）完成语言文字规范化工作

高度重视中小学语言文化规范化工作，健全组织领导机构，责任分工到人，实行全员参与、全校动员的实施方案，在全校范围内开展“写规范字、说普通话”的相关活动，开展“写规范字、说普通话”班级文化评比、开展教师粉笔字大赛等一系列活动。

二、教学工作

（一）严抓教学质量，保障教学稳定开展。

1．首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。

2．教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。透过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作用心性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1．提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，用心组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2．围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。

三、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实职责。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。

（三）抓好安全常规工作。

1．计划、安排、制度的落实。学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2．安全课及活动宣传的开展。召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础。

3．抓好安全检查工作。本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校领导做到日常检查，值周教师检查百余次。

4．有效开展传染病的预防。开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，我校以预防“手足口病”和流感为重点，实行日常班级消毒、晨检、午检制度并做到有记录。

（四）落实节假日安全值班制度

经校领导组研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(五)后勤安全工作

强化管理，夯实职责。后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

四、存在问题。

1．专业教师缺、教师业务还需不断提高。2．学校部分房子有渗漏现象。

3．西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。4．校园需要进一步进行绿化、亮化工作。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

第四篇：2007年秋学期工作总结

2007年秋学期工作总结

平斗山中学资教生 李玲

两袖清风，满怀明月，一腔真爱，两肩道义。教师，何其平凡普通，粉笔灰染白青春岁月；三尺讲台，又何其天高地阔，桃李春风传递千秋万载。

看着窗外鹅毛般纷飞的大雪，不禁感叹时间老人的脚步之快，明明刚处于骄阳似火的夏日，转眼间就又置身于寒风凛冽的冬天。就在这大雪纷飞中，2007年秋季工作已圆满结束，回味走过的这一年，禁不住千般思绪萦绕在心头，现在我只想用回忆的方式把我这学期的酸甜苦乐与大家分享。

这学期学校继续委以我重任，让我跟班上担任九年级实验班的英语教学任务，我丝毫不敢怠慢，及时调整了自己的心态，全身心地投入到了教学工作之中，因此在紧张而又繁忙的工作中我度过了这一学期。虽然各种各样的工作让我时常感到疲惫，但我每天都很快乐的度过，除了学校新来的三位资生给我们孤单的生活带来了新的欢乐外，我更多的是在工作中感受到了乐趣，也收获了不少。

值得庆幸的是，我所带班的学生很听我的话，在课堂上都能认真地听讲，积极地回答问题，同时能很及时、高效地完成英语科的作业，并且在多次的月考考试中取得令人比较满意的成绩，这对我这个初出茅庐的女老师来说，可是一个值得鼓舞和庆幸的事情，这也使我的心中充满更多的自信和希望，在接下来的旅途和工作中，我会加倍努力地付出，竭尽全力去帮这群农村孩子开凿更宽更广的道路。

在庆幸之余，我的心中偶尔也会涌起一阵酸痛，在农村落后而恶劣的环境下，这群孩子当中仍有大部分孩子没有危机感，没有理想，对读书的意义和作用没有一个清晰的认识，调皮、贪玩、、、这些很让我诧异，也更让我明白责任的重大。于是，我就每天同他们“混”在一起，给他们讲故事，讲道理，讲时代的发展，讲社会的选择，讲读书的重要性，用我的亲身经历和真情实感去引导和感染他们。

晚上我总是伏案思索，认真地备课，细心地批改作业，不时地还写写心得体会，我一直在不断地给学生创造一个宽松愉快地学习环境。在提高他们成绩的同时，在教育教学过程中也特别注意与学生心灵上的沟通，把培养他们的人品素质、价值观、审美观作为教育教学中的一项重要内容和目标，对学生多一份关爱，多一份牵挂，用一颗仁爱的心对待所有的学生。并利用假期时间给他们补课，有时还去他们家走一走，了解了解他们家里的状况，并和他们的家长保持长久的联系，从各个方面了解学生，解除他们顾虑和担心，从而让他们全身心地投入到学习中。工作中虽然吃了不少苦，有时甚至是吃力不讨好，但是看到这些孩子的改变和进步，看到他们脸上灿烂的笑容和清澈如水的双眼，我的心里仍然感到无限的满足和欣慰。

在工作中我还存在不少的缺点，值得改进和学习的东西还有很多。这学期已经圆满结束了，但在以后的的工作中，我会用我年轻的力量去努力、去求索、去付出，使自己的工作迈上一个新的台阶。前景光明，路漫且远。期待在激动人心的2008年和我的学生一起，共同圆梦2008！

第五篇：2011年秋学期工作总结

2011年秋学期体育教学工作总结

覃林

本学期来,能按大纲要求实施教学,在各阶段考核中,学生的各项指标均能达到预订目标,身体素质达标率为98.6%及格率为92.5%以上,其中优秀率为37%.本人在教学实施中的做法是:

一、透教材，抓住重点、难点认真备好上好每一节课。同时注意激发学生的学习兴趣加强练习。课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的训练任务力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

二、能根据七年级学生的心理和生理特点实施教学。七年级学生由于个体差异不大,甚至在个别项目中女生优于男生,因此以改善肌肉内协调为主,全面发展,多进行伸长肢体的练习,弹跳练习和力量练习,同时强化各项技术,发展速度、灵敏和柔韧性。

三、玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的。同时，我抓住七年级学生对新事物较敏感和好奇，活泼好动等特点，多鼓励他们，并耐心指导，在教学过程中同时进行游戏性、趣味性教学，提高他们的学习兴趣，从而也提高了教学效果。

在业余训练中，田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。注重发掘每个队员的个体特点，加强训练，尤其注重进行基本功的强化训练使队员的运动能力有长足的提高。

20012年1月8日