高三257班班级管理工作总结

第一篇：高三257班班级管理工作总结

浅谈高三班级管理工作

秀李存

257班属于理科班，共有学生53人，应届生46人，补习生7人，其中基础总评326.8分，与最高的班级总评相差17分。成绩的总体情况是：头小，中间大，尾巴长。属于那种优生相对较少，有待大幅度提高的学生人数相对较多的一种状况。从平时的课堂情况反映来看，大多数课堂气氛比较活跃，但学习的主动性较差，吃苦精神不够。因此，这年的工作重心就在如何确保本班优生人数，激发那一批中下游学生的学习主动性和学习热情，提高本班的学习成绩，完成学校及年级所下达的任务及指标上。经过全体师生一年的努力，高考的大概情况是：本科上线人数：36人，专科上线有：15人，其中有2人参加自主招生考试。下面就对这一年的工作做一个回顾和反思。

（一）加强班级管理，营造良好的学习风气。

首先，整顿班风，抓学风。在开学之初，进行《校规》及《年级特别管理规定》学习，提出高三的学习纪律要求，使学生进入高三学习状态。根据班级的管理情况，设计了班级管理日志，每天的各方面情况，由值周班委做好记录，并在周日班会课上做好值周小结。各导师小组之间进行学习及纪律比拼，班会课上每个导师组轮流一名同学进行小结，总结优缺点，提出期望。其次，强化目标意识。每个同学都确立一个明确的大学目标，并确定实现目标的分数，根据自己的实际情况，把分数分解到各科，把空洞的大目标分解成具体的小目标，更容易明确努力的方向，分解了压力，增强了信心。同时也能对照目标不断的分析及努力。另外通过强化学生自己的目标，使他们每天都充满斗志，每一天都有新的收获。再次，激发学生竞争意识。对于学生座位，在班上的做法是每月调整一次，每次月考后学生自己按成绩排座位，同时考虑到视力弱的同学。这种编排座位的方法让学生明白如果想要选择到某个心仪的座位，只能是靠自己的努力，凭实力说话。这样不仅丝毫不会挫伤成绩差的学生的积极性和自尊心，甚至能使他们更容易获得进步，在班上营造一种竞争的氛围。最后，通过抓尖子，促进本班的学习风气。让每位教师明白本班的优生是那些，然后找出相应薄弱的科目，做好辅导工作，以便对尖子生的辅导统一目标。同时也能营造一种积极向上的学习氛围。

（二）注重学法指导，提高学习效果和效率。

高三的学习更应该注重效果和效率，虽然时间是保障，更应该讲究复习的策略。单纯的追求时间，有时候是在寻求心理安慰，事倍功半。那么我们应该怎么办？首先在开学之初，各学科利用一定的时间让学生明白在接下来的高三复习之路应怎么走，对高三的学习进行一些指导。其次，帮助学生找到他们自己成绩的突破点。再次找到动力来源--时时总结。每次考试结束都要写月考分析，一般根据考试情况反思自己在考试中的得失。把每次月考当做高考来认真对待，那么高考就像月考一样不紧张，不焦虑。最后，每次考试后都让考的好的同学利用班会来分享学习方法，共同学习，共同进步。

（三）做好舆论宣传，激发学生自信。

利用课余或班会课把已毕业的优秀学生情况在班上作介绍，有意识有针对性地介绍各个层次进步较大的同学平时的成绩及在班上的表现情况，并且有用意地拿现在班上的同学与他们相比较，可比性强，帮他们树立信心。然后将每次学生月考的成绩及学生平常表现利用班会向同学们作了一个详细分析，同时给予班上优秀及进步的学生肯定，对成绩落后和下降的同学也树立的榜样。每月利用班会课针对班级的情况进行真正的主题教育。另外，宣传委员负责刊出相关板报，激励学生的信心和士气，在教室营造一种积极向上的氛围。特别是在最后一个半月，学生的学习进入了高原反应，这时更应该注重教室文化的建设。把后面黑板及两块粘贴板充分利用起来。用色彩减轻学生的压力，用语言给以学生鼓励，激发他们学习的热情。总之，高三就是一种精神，就是一种状态，所以学习的关键是心态，心态的关键是自信，自信的来源是努力，是实心实意地努力！

（四）注意和学生及家长交流，形成教育合力

在开学之初，利用课余时间对部分学生进行家访。利用家长会尽可能多的与家长沟通及交流。每次月考后，我都会找班上部分同学谈话，肯定成绩表扬优点指出不足，并提出下一步学习建议。而平时我也很注意和学生进行随意的交流，只要有空，即使是在路上撞见学生，我也会找机会和他们聊几句，针对不同学生聊不同的话题，而不仅仅只限于学习，尽量让自己融入到学生中去。在下学期，分别召开三批家长会，主动和家长联络，及时让家长了解学生在校的学习生活情况，特别是进步情况，同时也尽可能地让家长明白学生的现状及奋斗的目标，要求家长多对学生给以肯定和督促，多关心学生而不是加压，影响学生正常的学习和生活。总之，尽可能的加强家校之间的联系，有利于双方的沟通及交流，形成教学合力。

（五）团结协作，集全体科任教师之智

集中科任教师智慧，制定全班教学计划。召开科任教师会，分析学生总体状况，制定总体教学计划；每次月考后，组织科任教师对学生成绩作定量、定型分析，及时调整计划，使全班教学计划与学生实际相适应。其次，集中科任教师智慧，对全班学生进行逐个分析，将扶尖补短任务落实到每个科任教师。总之，做为班主任，牵头开好科任教师会，团结好班级的教师，协调各学科，一起出谋划策，共同提高班级成绩。

（六）做好心理健康教育。

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。学生承受着家庭、社会、老师、个人等多种压力，思想情绪容易波动，精神容易疲劳，处理不好，各种心理疾病可能出现。这样既影响身心健康，又影响学生，所以要帮助学生做心理疏导，要关心他们，爱护他们，帮他们树立信心，让他们充满自信，坦然面对一切，让他们知道，要战胜高考，首先要战胜自己，要有必胜的信念，不到最后关头，却勿轻言成败。因此，利用班会和与他们交流的机会，减轻学生的心理负担与学习压力，让他们轻松快乐的学习和健康愉快地成长。

（七）不足与困惑

在这年中也发现学生身上及其自身存在很多问题。例如大多数同学的英语和数学较薄弱，在学习中的恒心和信心不足。理综学习低效，功夫下的不深。在学习的过程中不注意总结、归纳、反思、对比，不能使知识系统化、网络化，不会融会贯通。部分同学学习的习惯和品质不好，不会合理的安排自己的时间。舍不得吃苦，真正在学了一段时间之后能静下来思考的同学少。学习方法不得当，思维不灵活。有心想学好，但部分同学缺乏行动。能主动找老师探讨学习方法的同学教少。而我自身对于90后个性较强且厌学，懒学的学生，缺乏较好的方法。另外，对于班上一部分学生来说，在平时的学习中刻苦努力，月考名次也不差，但面对高考他们的成绩也仅只能上三本，拿着成绩单，我看到了他们的失落与无奈。事后我也进行了一定的思考，这部分同学属于这样的情况：心理素质差，思维不灵活，一旦面对灵活的高考，他们就很难拔高。因此，高三学习过程中多见识多归纳一些灵活的考题是有必要的。

总之，送走了一届毕业生，不管成绩好坏，作为一个老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求，努力工作，不断的完善自己。

第二篇：学期高三班班级工作总结

学期高三班班级工作总结

白驹过隙。一学期即将过去了，本学期高三（5）班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”基本完成。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。

为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：

一、班集体建设

1.本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。

2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。

3．为了下学期的紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。

二、班干部培养

我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作经验。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。

三、班级常规

平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。

四、学习、集体观教育

建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、学习习惯考试纪律等教育。

五、开展活动情况

积极参加学校组织的各项活动，并获一定名次。如一年一度的校运动会，获高中组第三名；校广播操比赛，获二等奖；“团结友善”杯冬季负重长跑第四、第五等等。

第二，班级组织一定的体育活动，如与其它友好班级进行篮球友谊赛、足球友谊赛等。

第三，组织学习互助小组，培养后进生的学习兴趣。

六、搞好家校联系工作

定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。

一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。

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第三篇：高三班班级公约

高三（5）班班级公约

1、我成长，我负责。

2、在学习上、课堂上学会提问，如果听课有困难，可以向任课教师寻求帮助。

3、相信自己有明确的成长目标，相信自己会努力地争取，相信自己会获得好的成绩。

4、一时早，时时早；一事早，事事早。

5、考试不许作弊；所有作业必须是自己完成的。

6、保持个人和宿舍卫生。

7、别人比我强，为他高兴；我比别人棒，应该虚心。

8、成绩不良时由于自己缺乏努力的结果，足够的学习时间和适合的学习方法，几乎能使包括你在内的所有学生对几乎所有科目都可以达到掌握的程度。

9、上课做笔记，课后整理笔记并时常复习；考试卷子要在评讲后，评讲一周，评讲一月及下次考试前各做一次，并保证错题不二错。

10、时刻保持教室地面、桌面、黑板干净、整洁。

11、手机、Mp4等电子产品不允许带入教室。

12、不要做出无礼的表现，不要表现出任何不尊重别人的态度。

13、上课和自习时，未经许可，不得离开座位，除非你生病了；老师问你问题，你要回答。

14、有具体量化的人生目标，并明白高中阶段你的生活重心。

15、只有200多天，你该干什么就干什么；不该干什么就不干什么。

我的前途由我奔，我的成绩由我挣，我的命运由我拼。2014，我会努力，我会成功！

第四篇：高三班班级工作计划

高三（5）班班级工作计划

一、指导思想

为了更好地做好班级工作，提高班级工作效率，在校行政部门的领导下，全力完成学校提出的新目标，使班级育人教学工作跨上新台阶，特制定本学期班级工作计划。

二、总体目标

树立：“和谐、团结、开拓、进取”的班风

培养：有问必答、有问必解、你追我赶的学风

养成：整洁、干净、温馨的班级卫生环境与个人卫生习惯

三、具体目标

（1）严抓班级常规管理，尤其是学习纪律和就寝纪律。

（2）“6S”管理常抓不懈，为学生营造一个洁净的学习生活环境。

（3）定期召开主题班会，及时了解问题，培养学生自信和独立。

（4）多与各科任教师和家长沟通，及时了解学生的思想动态。

（5）抓安全教育，排除安全隐患。

（6）抓好后进生的转化工作。

四、措施与对策

班委建设是班级发展的关键，班干部的培养和管理是班主任为落实班级目标的重要手段。

（1）建立一支高素质、勤实干的班干部队伍，把各项工作按负责制分配到位，每周开一次班干部会。

（2）定期召开班委月工作总结会，对每个月班级工作进行总结并商讨解决问题的办法和途径。

（3）由班长安排每周工作及完成目标与任务，并实施追踪。

（4）每月初召开班干部中成立的班风考评组组员会议，负责总结上月情况并公布扣分情况。

（5）班级财产、卫生按分工制度落实到个人，小组长负责，奖勤罚懒。

（6）按校计划安排班级主题班会，加强思想道德建设。

（7）利用课代表及时与科任老师沟通、协调，定下实效性教学方案。

（8）每次大考后，文体委员组织实施各项计划安排的文体活动。

（9）广泛开展“构云奖，助学金”的宣传教育，推动争先创优，做好舆论导向，达到人人争当优秀学生，促进良好班风、学风的形成。

（10）为沟通学校与家庭、社会的横向联系，本学期成立家长委员会，多与家长联系沟通，广泛征求家长的意见和建议。

五、月工作安排

九月份：组建班委会、团支部；进行优良班风教育；不定期召开主题班会，反馈班级情况；通过组织学生写周记了解其思想动态；调整座位和寝室；收缴班费并购买必需物品；准备迎接第一次段考。

十月份：开展爱国注意和远大理想教育；组织一次谈理想演讲会；开展一对一的帮教活动；召开第一次段考总结大会；召开寝室长会议；迎接组织校运会。

十一月份：对学生进行现实表现调查；召开期中考试动员会；召开一次课任老师会议；组织学生参加交通安全教育活动。

十二月份：召开班风考评会议；加强学习、纪律观念教育；分别组织召开班委会议及主题班会；有针对性地进行家访；组织第二次段考。

元月份：组织学生进行高考报考工作；组织毕业会考（重考）；检查班级学习情况；期末考试工作准备，组织全市期末统考。

二月份：期末工作检查、小结；进行安全教育。

高三（5）班班规及实施细则

一、班训：和谐、团结、开拓、进取

二、班规

1、学习方面

（1）严格遵守学校作息时间，不迟到，不早退，不无故旷课。

（2）上课严格遵守三不：不睡觉，不闲聊，不看课外书。

（3）按时、按质、按量完成作业，考试不舞弊。

（4）端正学习态度，认真学习，互相帮助的同时形成“你追我赶”的学习氛围。

2、纪律方面

（1）按时就寝，起床，认真做好早操。

（2）不在教室打闹，大声喧哗，不在教室打球。

（3）绝对禁止打架斗殴、上网、赌博、谈恋爱、抽烟、喝酒。

（4）自习课认真学习、做作业，不讲话，不下位，不得随意借口离开教室。

（5）不说脏话、侮辱别人。

3、劳动、卫生方面

（1）统一穿校服。

（2）男生不留长发，不染发，女生不烫发，不化妆。

（3）严格按照“6S”要求搞好各项卫生工作，不随便扔垃圾。

三、实施细则

针对制定的班规，为了更有效地实行，特制定如下规则：

1、对违反第一条迟到早退的，第二条讲闲话的，罚站一节课，并写不少于500字的检讨；情节严重、屡犯者，罚写至少1500字的检讨，并在全班检讨。

2、对无故缺课，满3节者，请家长到校解释，并罚写至少1500字的检讨。

3、考试舞弊者，罚写至少1500字的检讨，并买10元班级卫生用品。

4、在教室内打球，劳动不积极者，罚扫地三天。

5、未穿校服或其他原因导致扣分者，每扣1分罚买洗涤剂1包（或其他物品）。

6、对于上网、玩电子游戏机、打架斗殴、赌博、吸烟、喝酒、谈恋爱的，1次写至少2000字的检讨，请家长到校解释；累计达三次者，作自动退学处理。

7、本细则未尽事宜，由班主任及班委完善。

8、本班规及细则自2006年7月30日起执行。

高三（5）班班干部名单

班长：徐志华

副班长兼宣传委员：欧阳红娟

团支书：刘琼芬学习委员：胡新

劳动生活委员：李观生、郭莉莉

文艺委员：刘琼

体育委员：周建

五、月工作安排（下学期）

二月份：组建班委会、团支部；进行优良班风教育；不定期召开主题班会，反馈班级情况；通过组织学生写周记了解其思想动态；调整座位和寝室；收缴班费并购买必需物品。

三月份：开展爱国主义和远大理想教育；开展一对一的帮教活动；召开寝室长会议；迎接组织校园文化艺术节；组织高考体检；迎接高三九校联考。四月份：对学生进行现实表现调查；组织迎接高三市第一次模拟考试；组织高三英语口试；召开期中考试动员会；召开一次课任老师会议。

五月份：组织迎接高三市第二次模拟考试；召开班风考评会议；加强学习、纪律观念教育；分别组织召开班委会议及主题班会；有针对性地进行家访；召开高考前动员大会。

六月份：组织毕业会考（重考）；组织高三毕业证验印；检查班级学习情况；高考工作准备，组织高三学生参加全国高考；月底领取高考成绩，通知学生查分和组织填报高考志愿。

第五篇：高三班班级誓词

高三（4）班班级誓词

三年磨剑千日忙，沙场点兵展锋芒！万卷诗书胸中藏，妙笔生花胜群芳！书山题海不足惧，千帆竞流我最强！鱼跃龙门心所向，河高有我好儿郎！百日百炼必成钢，看我河高好儿郎！