教育部回答学生资助政策问题

第一篇：教育部回答学生资助政策问题

教育部回答学生资助政策问题

主持人：

各位网友，大家好！欢迎收看搜狐教育访谈节目。今天做客搜狐教育访谈间的嘉宾是教育部全国学生资助管理中心张光明主任。他将以“国家学生资助政策”为主题接受我们的访谈，并同网友展开在线交流。欢迎各位网友踊跃提问。主持人：

各位搜狐的网友大家好。欢迎光临搜狐直播间。主持人：

今天我们很荣幸的请到全国学生资助管理中心主任张光明做客搜狐教育会客厅，为大家解读国家学生资助政策相关问题。主持人：

近年来，国家出台了一系列学生资助政策。资助范围不断扩大，资助领域不断延伸，资助标准不断提高，基本实现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。主持人：

同时也切实减轻了家庭经济困难群体的教育支出压力，保障困难群体享有公平接受教育的权利，把学生资助工作提高到新的水平。

主持人：

欢迎网友与我们实时互动，全国学生资助管理中心主任张光明会从中抽取问题进行解答。主持人：

张主任，你好，先和网友打个招呼？ 张光明

谢谢主持人，各位网友好，非常高兴参加这次访谈，在线上，感谢搜狐给我这个

机会跟广大网友交流。主持人：

张主任学生资助体系内容是什么？ 张光明

群众民生问题非常关心，教育关心对困难家庭的资助，我们认为对经济困难学生资助是教育部的责任，家里经济困难，上不了学，这个教育公平就无从谈起，所以我们说教育公平是最基础的公平，因此国家非常重视，建立一系列国家资助体系，包括学前教育，义务教育阶段，高中阶段和大学阶段。张光明

学前教育阶段按照地方先行中央补助的原则对普惠性的幼儿园，家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童进行资助。义务教育阶段满足了义务教育阶段的学杂费，对农村经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费发字典，对经济困

难的寄宿生提供生活补助，在集中连片特困地区实行营养改善计划。中学阶段，国家免学费，社会资助为辅的资助政策。高中阶段以奖学金为主，鼓励引导社会力量积极参与资助政策。张光明

在大学，我们国家资助政策比较多，国家奖助学金，国家助学贷款，学费补偿，贷款的代偿，校内奖助学金，困难补助，学费减免、绿色通道，多种形式资助政策。这些资助政策，基本上构建起我们国家对我们家庭经济困难学生的资助政策体系，覆盖了学前教育一直到高等教育。主持人：

刚才一系列的资助政策，对家庭困难学生资助。我想接着问，每年学生资助资金投入的力度有多大，有多少学生从中受益呢？ 张光明

这几年，国家一方面建立健全学生资助政策体系，另一方面加大投入，随着国家经济社会发展，国家对弱势群体越来越关注，在学生资助方面取得很大成绩。我们现在看2012年，资助学生达到8千多万人次，资助金额超过了一千个亿，这个数量是非常大，与2006年相比，我们资助人数是2.06倍，资助的金额增加了4.76，这些大部分是国家的投入，国家财政在70%以上。

主持人：

张主任从资金投入方面给我们列举了一系列振奋人心的数字，我想张主任：从落实方面给我们梳理一下，2013年，我们国家资助中心在做了哪些工作，其中最引人注目的亮点是什么？ 张光明

过去一年我们一方面按照中央的要求，健全学生资助政策，这里头包括建立健全研究生教育阶段的奖励政策，再一个对助学贷款进一步推动助学贷款，使学生能够受益，同时在落实资助政策方面有很大的推动，管理工作，推动各地和高校认真落实国家各项资助政策，同时我们向社会广泛宣传，让更多的学生和家长了解国家资助政策，避免因为家庭经济困难放弃上学的机会，在这方面我们做了很多宣传工作。主持人：

2012年国家财政性教育经费占GDP比例为4.28%，教育经费达到4%，那么有多少经费花在学生资助方面？ 张光明

在4%实现之后，我相信学生资助工作一定会得到更大的加强，也因此惠及更多的困难家庭学生。从目前情况看，学生资助国家投入占70%以上，每年一千多个亿的资助资金，因此我想受资助的学生也是增加很多。将来在资助方面国家

还会继续增加投入，帮助家庭困难的学生，完成学业。张光明

在义务教育阶段，免除了学杂费、免费提供教科书，惠及的学生更多，国家投入力度非常大，同时也带动社会积极参与。主持人：

2013年财政部、国家发改委、教育部出台了关于完善研究生教育投入机制的政策，我想问一下张主任，研究生投入机制的主要内容是什么？ 张光明

现在大家都非常关心，因为研究生入学考试刚考完，大家很关心，入学以后，国家有研究生教育投入机制这里头有哪些变化，对他们个人有哪些影响，我想详细说一下。张光明

我国研究生教育规模逐步扩大，这与我们国家发展相适应。培养能力在增加，投入机制也逐步健全。现在问题是我们研究生教育，以教育改革的新形势新要求，培养经费供需矛盾突出的问题，成本分担机制也不健全，奖助政策体系也不是完善，因此要完善我们研究生教育机制，建立健全以政府投入为主，受教育者要合理承担培养成本，高校等培养机构多渠道筹措经费的投入机制。张光明

完善研究生教育投入机制主要包括三个方面，一个是完善财政拨款的制度，二是完善奖助政策体系，再一个建立健全收费制度，这三个方面从顺序来说应该是三个议题，根本目的推进研究生制度改革，提高研究生的质量，服务于科教兴国的政策。张光明

政策实施之后，高校的收入将大幅度增加，研究生整体水平提高，研究生投入机制的完善和经费的增加，为研究生今后改革提供了坚实的物质基础和保障。张光明

完善研究生教育投入将形成几个互相衔接的机制。一个是财政投入与各方面分担共举的机制。第二个，收取学费与奖助并举的激励机制。第三个，奖励资助并举机制。张光明

这是三位一体的一种设计方式。主持人：

研究生学费政策，新的制度对新生和老生都是一样的吗？ 张光明

研究生全面教育收费制度是从今年秋季入学开始，国家政策是按照新生新办法，老生老办法，老生实行原来的收费制度，新生用新的收费制度。研究生学费标准要综合考虑不

同的专业，研究生培养成本以及所在学校经济发展水平，办学条件，居民承受能力等等，并且要与本专科学费标准以及和已收研究生学费标准相衔接。张光明

但是原则上国家对收费标准也做了一些规定，学术学位研究生、硕士每生每年不超过8千元，博士学位研究生每生每年不超过一万块钱，这个国家尽可能做原则性规定。张光明：

研究生收费政策与奖励政策是相互衔接的。全面实行研究生收费后，国家助学金基本上可以解决研究生的生活费用，研究生可以根据学习成绩申请国家奖学金和学业奖学金，并且在校期间可以进行三助的岗位工作，对家庭经济困难学生，如果没有得到足额的奖学金、助学金，可以申请助学贷款。张光明：

高校还要采取一些具体的学费减免政策，发放补助，开辟绿色通道等等方式来保证对家庭经济困难研究生提供资助，让他们能够顺利入学，解决他们学习期间的经济困难。主持人：

刚才张主任说到了实行研究生收费制度以后，研究生的待遇会逐渐提高。可能很多人都有这个疑问，为什么会实行研究生的收费制度，还能提高研究生待遇吗？

张光明：

全面实行研究生学费制度以后，一个方面国家制定了收费限度，硕士每生每年不超过8千，博士生每生每年不超过1万，我们已经考虑到研究生对学费的承受能力，对设臵研究生学费进行控制，也考虑对本专科学生的标准衔接。张光明：

第二加大奖励的力度，收费的制度和奖助政策体系是一揽子设计，完善研究生教育投入机制一整套实施后，政府和学校对研究生奖助的经费投入将会大幅度增长，研究生所获奖助资金总体增量将超过缴纳学费的总体增量，这个说起来稍微绕口一点，奖助资金的总量会超过收费而获得的总体增量，所以从总体上来说大部分研究生的待遇将会得到提高，更有利于他们安心学习，改善他们的学习和生活条件。主持人：

具体到资助范围和资助标准，想问一下，研究生奖学金在调整的研究生国家助学金之后，他的资助范围和标准有什么变化？ 张光明：

从2014年秋季起，研究生普通奖学金调整为国家研究生助学金，调整后的资助范围标准方面会有所变化，研究生普通奖学金用于资助财政拨款的研究生，研究生国家助学金用于资助全国普通高校学校纳入全国研究生招生计划的所

有研究生，这里头有一个提示，固定收入不包括，补助研究生基本生活支出。资助标准也有大幅度提高。主持人：

这样看来研究生收费政策实行之后，研究生的生活压力不但没有变大，反而是越来越小了，有了研究生资助资金的支持，还可以开展像助管助研究助教等资助，研究生三助和本专科学生助学有什么区别？ 张光明：

研究生三助与本专科生勤工助学，都是指学生参与一些工作取得劳动报酬的活动，勤工助学是指学生参与管理服务型工作，研究生除了参与管理服务性工作之外还可以参与科研和教学的工作，勤工助学服务管理报酬，由学校出资。研究生三助助管和助教是学校出的钱，助研的报酬很多来自科研项目经费。主持人：

现在越来越多家庭困难的学生都享受了国家助学贷款为他们带来的帮助，如果申请国家助学贷款的学生没按时还款会产生什么后果？ 张光明：

国家助学贷款主要是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生发放信用助学贷款，没有质押，靠个人信用。但是学生要按期还款，承担相关的法律责任。所有办理国家

助学贷款的学生的信息都已经载入人民银行个人征信系统。如果贷款学生是恶意的违约，个人征信系统将违约情况记录不良，将来他的学习、生活、工作都会受一些影响，包括办理贷款，房贷、车贷信贷业务方面会受到限制。张光明：

我们真诚地希望这些获得国家贷款的学生还是要珍惜这个个人信用，按时履约还款，对整个个人生活成长会有很大的好处。主持人：

现在大学逐年扩招，有人会认为摊薄了学生资助的大饼，为此您怎么来评价，会不会影响今后国家资助贷款？ 张光明：

这个担心没有必要。国家的投入是根据在校生的基数来进行调整，所以刚才说一方面我们国家的教育投入的比例占GDP比例已经达到4%，我觉得对教育投入总量的增加，国家对学生的投入也会增加。主持人：

我们资助政策是教育公平非常重要的体现，接下来2014年全国学生资助管理中心，对保障学生顺利入学有哪些举措？ 张光明：

非常感谢大家关心我们在2014年对家庭经济困难学生这方面有什么新的政策和措施。我觉得从总体上来说，要切实落实好国家制定的家庭经济困难学生资助政策，把这个政策落实好，就是落实到每个家庭经济困难学生身上，使他们真正受益，这是我们国家制定政策的目标也是它的初衷。张光明：

第二个，国家继续关注这些学生入学和在校期间的问题，也会继续关注在他们入学环节中我们怎么来做好这项工作，十八大报告已经提出来要完善资助政策体系，我想我们的工作一方面还要继续完善学生资助的政策，这里头包括，我刚才说到的2014年研究生国家奖助政策。主持人：

接下来我们会有一些网友的提问，也希望张主任：回答网友提出来的问题。主持人：

云南一名小学生的家长问，如果申请寄宿生生活补助，每年可以得到多少钱的补助？ 张光明：

目前国家对中西部地区农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准是每生每天，小学生4元钱，初中生5元钱，按照每年在校250天计算，简单说，小学寄宿生生活补助一年1千块钱，初中学生寄宿生生活补助是1250元。

主持人：

一位参军的网友提问：那些在大学入伍参军的学生退役后继续上学会有哪些资助？大学生服义务兵役如果因为个人问题提前退役，已经获得的经费怎么办？ 张光明：

按完成国家规定的修业年限的剩余期限，享受每学年最高不超过6000元的学费减免。张光明：

对因本人自然原因、故意隐瞒病史或弄虚作假、违法犯罪造成退兵的学生，要取消受助资格，已补偿学费或代偿贷款要收回；对因部队编制员额缩减、国家建设需要、因战因公负伤致残、因病不适宜在部队继续服役、家庭发生重大变故需要退出现役等原因并经组织批准提前退役的学生，仍具备受助资格。主持人：

还有一个网友提问：免费的新华字典是所有的义务教育阶段学生都有的吗？ 张光明：

国家政策规定，从2012年秋季学期开始国家向农村义务教育阶段学生提供免费字典，截至2013年的春季学期，我们已经为所有农村义务教育阶段学生都配齐了免费字典。

从2013年秋季学期开始，国家每年为农村义务教育阶段一年级新生提供免费字典。主持人：

还有一个网友提问：去西部就业有什么政策？ 张光明：

为引导和鼓励高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位工作，财政部、教育部于2009年出台了面向中央部署高校应届毕业生的学费补偿和国家助学贷款代偿政策。张光明：

另外，部分省份也出台了面向地方高校毕业生的相关补偿代偿政策，具体政策规定可以向就读学校资助管理部门咨询。主持人：

最后一个问题，请问张主任：，现在贷款每年最高才6千元，请问研究生收费之后能否提高贷款额度呢？ 张光明：

完善研究生教育投入机制意见指出，研究生国家助学贷款额度原则上不超过学费和住宿费总和，我们跟财政和金融等部门协商，提高研究生的助学贷款标准。主持人：

好的，我们今天的访谈就到这里，感谢张主任：！

张光明：

谢谢主持人：，谢谢各位网友！主持人：

各位网友，我们今天的直播到这里就结束了，谢谢各位的参与！再见！

第二篇：感恩资助政策(学生)

感恩资助政策

思南县尧民民族小学六年级（1）班 邹志威

我是一名贫困生，贫困在我的心灵上撒布阴影，在我的生活中放置荆棘。不过我庆幸，我出生在新中国，我庆幸，我生活在太平盛世，我感谢社会给我提供良好的学习环境。但贫困让我感到失落和伤感，整个人仿佛走进了黑暗，四周空空，心也空空，无助的悲伤淹没我，黑暗的恐惧吞噬我。忽然，一缕金光照射，那光芒给我温暖，给我希望。我获得了政府对我们贫困学生的资助，或许，在别人看来，那些钱只是小数目，但在我看来，它的价值远远超过它的面值。我认为那不仅仅是钱，那是黑暗中的光芒，那是寒冬的春意，那是关怀，是鼓励，是希望，是爱。谢谢您，祖国！谢谢您，学校!原以为，贫困的孩子在学校应该是被忽略的角色，但事实并非如此。在这里，我感受到了家的温暖，学校就是我的家，老师同学们就是我的家人。学校对贫困生积极主动地提供帮助，尽学校最大努力帮我们解决困难。老师们教我们坚强，教我们自信，让我们感受到自己并非是隐形的，让我们在友爱中生活。

作为获得国家及学校帮助的我们，应该也一直是心存感恩的。我们不仅感动，我们会用自己的实际行动去回报国家，回报社会，回报学校，回报关心和爱护我们的人。或许你出身贫寒，或许你曾埋怨过你的父母，或许你也曾为自己贫困而感到过自卑和压抑„„同学们，物质上的贫乏并不是贫困，精神上的匮乏才是真正的贫困。不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，贫困生并不是一个让人感到自卑的身份，而是一个让人发奋的理由。我们要铭刻父母亲情，常念老师恩情，深厚同学友情，要把感恩的思想贯穿于日常的学习和生活之中，贯穿于文明建设、学风建设及和谐校园建设的实践之中。我们要大力弘扬中华传统美德，懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱母校。学会以感念之心去处世做事，立足于“先成人，后成材”。为了回报亲情而刻苦用功，为了恪守自尊而拒绝消沉，用自己的实际行动回报社会、回报祖国，滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的贫困补助金，以自己最大的努力来回报党 和国家对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关爱！

第三篇：义务教育阶段学生资助政策

义务教育阶段学生资助政策

在义务教育阶段，国家实行“两免一补”政策和农村义务教育学生营养改善计划。

（一）免学杂费。国家对城乡义务教育阶段所有学生全部免除学杂费。

（二）免费教科书。国家对义务教育阶段所有农村学生和享受城市居民最低生活保障政策家庭的学生免费提供教科书。农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。

（三）寄宿生生活补助。国家对义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生提供生活费补助。中西部地区农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准为每生每天小学生4元、初中生5元（按每年250天计算），所需资金中央财政按照50%的比例给予奖励性补助，地方财政应承担的50%部分，由省级财政统筹落实。中西部城市和东部地区义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金由地方财政承担。

（四）营养改善计划。从2011年秋季学期开始，国家在集中连片特殊困难地区启动农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划试点工作。中央财政为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算），所需资金全部由中央财政承担。鼓励各省在民族地区、困难地区和革命老区开展地方试点，中央财政视其情况给予奖励

一、什么是高校家庭经济困难学生资助政策体系？

高校家庭经济困难学生资助政策体系（简称国家新资助政策体系），是指国家在高等教育阶段颁布实施的国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等一系列有关政策、规定。

国家新资助体系建立的原则:

1、建立独立机构

2005年教育部成立国家学生资助中心，当年，各省市教育行政部门和全国各大专院校相应都成立了学生资助中心，保证了学生资助机制的正常运转。

2、加大财政投入

加大财政投入，是指国家用于学生资助的经费逐年增加，2007年，国家投入158亿元，其中，中央98亿元，地方60亿元，资助大学生397万人，中职生1800万人，中职生每人每年1500元；2008年，国家计划投入300亿元，其中，中央200亿元，地方100亿元；以后每年用于学生资助的资金计划为500亿元。

3、经费合理分担

经费合理分担，是指资助学生的经费中央和地方按比例分担，对于西部学校，中央与地方分担比例为8:2，中部学校，中央与地方分担比例为6：4，东部学校是分省确定。

4、政策导向明确

国家新资助政策就是加大对贫困生的资助力度，扩大贫困生的资助面，提高资助金额，如国家助学金的比例由原来的3％提高到20﹪，原来国家助学金最高是1500元，现在最高是3000元，原来国家奖学金最高是4000元，现在是8000元，基本上都翻了一番。2007年新设立的国家励志奖学金比例由原定的0.3﹪提高到3﹪，增加了10倍。

5、多元混合资助

多元混合资助，是指除了国家财政对学生的资助外，各学校要从学校事业收入中拿出5﹪对学生进行资助。

6、各方责任清晰

国家新资助政策体系对中央、地方和学校的责任都作了明确规定。

二、高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费采取什么方法解决？

高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费等问题，主要采取两种方法解决；第一，学费和住宿费问题，以助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；第二，生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。

贫困学生要从思想上树立自立、自强的信心，采取正确的方法解决这类问题，不能等、靠、要，这些都不是解决问题的办法。对于学费减免问题，学校规定：除了孤儿、烈士子女或遭遇突发自然灾害（如地震、洪水等）情况可以考虑外，其它贫困情况采取其它资助方式解决。

三、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的资助标准是多少？

1、国家奖学金的资助标准为每人每年8000元；

2、国家励志奖学金资助标准为每人每年5000元；

3、国家助学金的资助标准分为三等：

一等国家助学金为每人每年3000元；

二等国家助学金为每人每年2000元；

三等国家助学金为每人每年1000元；

四、申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金应符合那些基本条件？

1、国家奖学金的基本条件：

⑴、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

⑵、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

⑶、诚实守信，道德品质优良；

⑷、在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

只有二年级以上（含二年级）在校的优秀学生才能申请国家奖学金。

2、国家励志奖学金的基本条件：

⑴ 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

⑵ 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

⑶ 诚实守信，道德品质优良；

⑷ 在校期间学习成绩优秀；

⑸ 家庭经济困难，生活俭朴；

只有二年级以上（含二年级）在校的优秀贫困生才能申请国家励志奖学金。

3、、国家助学金的基本条件：

⑴ 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

⑵ 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

⑶ 诚实守信，道德品质优良；

⑷ 勤奋学习，积极上进；

⑸ 家庭经济困难，生活俭朴；

新入学的新生和在校学生只要符合条件的均可申请国家助学金。

五、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金能不能同时申请？

1、同一学年内，申请并获得国家助学金的学生（二年级以上的学生），可以同时申请获得国家奖学金或国家励志奖学金。

2、同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。

3、同一学年内，获的国家奖学金的家庭经济困难的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。

六、国家每年下达多少国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的名额？

1、国家奖学金每年设立5万名，共4亿元，所需资金由中央负担。2007年国家下达我院16名国家奖学金名额。资助金额12.8万元。

2、国家励志奖学金每年按全国在校生总数3％的比例确定，每年奖励成绩优秀的贫困学生52万人，所需资金由中央和地方按比例分担。2007年国家下达我院379名国家励志奖学金名额，资助金额189.5万元。

中央部委所属高校国家励志奖学金所需资金由中央负担。地方高校所需资金根据各地财力及生源状况由中央和地方按比例分担。其中，西部地区，不分生源，中央与地方分担比例为8：2；中部地区，生源为西部地区的，中央与地方分担比例为8:2,生源为其他地区的，中央与地方分担比例为6：4；东部地区，生源为西部地区和东部地区的，中央与地方分担比例分别为8：2和6：4；生源为东部地区的，中央与地方分担比例根据财力及生源状况等因素分省确定。

3、国家助学金每年按全国在校生总数20％的比例确定。每年资助高校贫困学生340万人。所需资金由中央和地方按照国家励志奖学金的资金分担办法共同承担。2007年国家下达我院3150名国家助学金名额，资助金额630万元。

以上国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金三项，2007年我院共获得国家资助金额832.3万元。

七、贫困学生如何申请办理助学贷款？

2007年以前，贫困学生主要是在学校申请办理助学贷款，由学校向银行提交贫困学生的有关资料，银行审核通过后，将通过名单和贷款合同发给学校，由学校通知学生填写贷款合同，然后，由银行将学生的贷款资金分年打入学校账号。从2007年起，国家在湖北省、陕西省、江苏省、甘肃省和重庆市等五个省市试行生源地贷款政策，2008年国家开始在全国实行生源地贷款。所谓生源地贷款，就是学生或家长直接到当地县级教育行政部门学生资助中心申请办理助学贷款。

一）、办理生源地助学贷款的程序如下：

1、学生凭有效证件（新生凭录取通知书，二年级（含二年级）以上的学生凭学校证明）到当地县级教育行政部门学生资助中心领取助学贷款申请表。

2、在助学贷款申请表上加盖村、乡、县民政部门公章，连同个人及父母的身份证复印件交给当地县级教育行政部门学生资助中心。

3、当地县级教育行政部门学生资助中心审核通过后，发给学生助学贷款合同。

4、学生将填写好的助学贷款合同交到学校学生资助管理办公室，领取回执单，学生将回执单返回给当地县级教育行政部门学生资助中心。

5、当地县级教育行政部门学生资助中心将贷款学生的贷款合同及学校的回执单交给信用社，信用社将学生的贷款打到学校的账户上。

二）、生源地助学贷款还款程序如下：

1、一次还款付清方式。毕业前（毕业当年7月30日前）一次付清助学贷款，只付本金，不计利息；8月1日起计息。

2、分期付款方式。每月按照银行规定的本金和利息打入银行卡上（银行发给的粉红色银行卡），还完为止。

需要说明的注意事项，凡办理了生源地助学贷款的学生手中现在有两张银行卡，一张是银行发给的粉红色银行卡，这是还助学贷款用的；另一张是学校发的“中国银行卡”，这是学校发放国家奖学金、励志奖学金、助学金和勤工助学酬金用的，这两张卡同学们都要保管好。

八、学校的勤工助学有哪些岗位？贫困学生如何申请勤工助学？

学校每年都要在校内图书馆、教学楼、实习实训中心、公寓、开水房、绿化公司、报亭和食堂等部门设立一些勤工助学岗位，安排部分贫困学生参加勤工助学，解决这些学生的生活问题。学校的勤工助学由学生工作处学生资助管理办公室统一管理。

贫困学生申请勤工助学的条件：

1、必须是申请办理了生源地助学贷款的；

2、孤儿、烈士后代且没有经济来源；

3、家中突遭自然灾害，受损严重，如地震受灾，洪水淹没等。

贫困学生申请勤工助学的程序：

1、本人写出申请交给辅导员；

2、辅导员认定符合条件后，将学生申请报各系学生科；

3、各系学生科长审核通过后，发给学生《勤工助学申请表》，学生填写的《勤工助学申请表》收齐后，各系学生科根据学生的贫困状况汇总排序，打印成表，连同《勤工助学申请表》（纸质和电子版）一起报送学生资助管理办公室，4、学生资助管理办公室根据各系报送的贫困学生材料，按比例分配名额，统一安排学生上岗。

《勤工助学申请表》在学工在线上，各系可以下载，打印后发给贫困学生填写。

九、学生符合什么条件才能申请减免学费？

凡符合下列条件之一的学生都可申请减免学费：

1、孤儿、烈士后代且没有经济来源，又不是本人原因未能办理助学贷款；

2、家中突遭自然灾害，受损严重，如地震受灾，洪水淹没等。

如今年四川汶川大地震后，为了关心关爱地震受灾的学生，保证他们能顺利完成学业，及时制定了资助地震受灾学生意见，并以学校文件下发，文件规定：

1、地震受灾严重家庭的学生，发给生活费1000元；

2、地震受灾严重家庭的学生，被学校认定为贫困等级的，在新学年开学时，减免全部学费和住宿费；

3、地震受灾严重家庭的学生，没有被学校认定为贫困等级的，在新学年开学时，减免一半学费。

十、认真做好08级新生家庭经济困难学生的认定工作

08级新生已经入学了，新生报到时都要交一份《高校学生家庭经济情况调查表》，辅导员要逐一收齐，并要求申请贫困等级的贫困学生填写《家庭困难学生认定申请表》（此表在学工在线，各系可以下载打印发给学生）。08级新生家庭经济困难学生的认定工作各辅导员一定要认真负责，既要看学生的贫困证明材料，又要深入学生了解情况，组织学生认真进行评定，因为10—11月份就要进行2008年国家助学金的评定工作，这项工作完成得好，就为我们国家助学金的评定工作打下基础。[2]

把关爱传递给每一个家庭经济困难学子

－－全国家庭经济困难学生资助新政策体系综述

2007-05-22

在今年“两会”上，温家宝总理作出加大家庭经济困难学生资助力度的庄严承诺。5月9日，国务院常务会议通过《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。5月15日，国务院在京召开全国家庭经济困难学生资助工作会议，与会的各省分管副省长、教育和财政两部门主要负责人纷纷感慨：“没想这项政策来得如此迅速，如此及时！”

民生轨迹

重大决策力促教育公平

远在千里之外的重庆市石柱县，曾在今年“两会”上提出“贫困地区义务教育向上延伸两年”建议的全国人大代表、原石柱县第一职中校长刘中慧，在得知国家加大家庭经济困难学生的资助力度后欣喜有加：“这真是天大的好事儿！国家在缩小贫富差距方面真是用心良苦啊！”

2006年，中央财政直接安排的高等教育和中等职业教育资助经费只有18亿元。根据新的资助政策体系，中央和地方财政2007年下半年投入的经费将达到154亿元，其中，中央财政投入95亿元，地方财政投入约59亿元。2008年，中央和地方财政投入将达到308亿元。

这一组数字背后承载的是党中央、国务院对民生问题的高度关注和对生活困难群众的关心。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。中央财政用于资助家庭经济困难学生的支出将在两年内增长10倍，让公共财政的阳光覆盖更多的学生，体现的是党和政府关注民生、力促公平的执政理念。

多年来参与教育财政投入安排的财政部副部长张少春对此有着切身的认识：“在财政教育投入的安排上，突出支持解决教育发展与改革中的一些关键问题、瓶颈问题，教育事业驶入持续协调健康发展之路。”从高校家庭经济困难学生资助政策体系，到农村义务教育实行“两免一补”，再到中等职业学校国家助学金制度，我国国家助学体系日趋完善。

可以说，目前我国义务教育阶段家庭经济困难学生的上学问题已经得到较好解决。而此次针对非义务教育阶段的资助政策体系出台，是新中国成立以来中央和地方财政安排助学经费数量最多、力度最大的一次，是继农村义务教育经费保障机制之后，中央为促进教育公平的又一重大决策。

强化导向

资助政策起到杠杆作用

随着公共财政对教育投入的增加，教育事业取得了显著成就，人民群众对这种变化高度认同。海南省副省长姜斯宪举了一个例子：在不久前海南进行的一项对过去一年振奋人心的事情的问卷调查中，农村孩子上学“两免一补”在知晓率和满意率两项指标上高居榜首。

虽然在义务教育方面赢得群众满意，但姜斯宪心中仍有不安，那就是“职业教育发展不够”。目前，该省初中毕业升学率为60％，普通高中就占了40％。虽然今年中职招生将有较大幅度扩招，但仍满足不了许多农村孩子上学的需求。“中央下这么大决心资助所有农村学生和城市家庭经济困难学生读中职，为海南职教发展开辟了很大的空间。”

不仅是海南省，陕西、云南、黑龙江等省份也表示，新政策将会对本省职业教育发展带来极大的推动作用。

资助政策体系的制定和实施，还有很好的导向作用，就是更多地向职业教育倾斜、向西部倾斜。

有一个数字充分地说明这一点。去年中职8亿元助学金使80万名学生受益，占中职学生总数的5％；而今年受益中职学生将达1620万名，占所有中职学生的90％。其中，农村所有就读中职的学生均可享受每年1500元的生活补助。

此前，我国一些省份通过各种渠道加大对中职家庭经济困难学生的资助力度。但总体来讲，职业教育在地区和城乡之间发展不平衡问题较为突出。而这次对农村学生的全覆盖，让更多的农村孩子可以学到一技之长，实现“一人上学，全家脱贫”。

这种导向作用不仅体现在职业教育上，对高等学校而言，国家奖助学金的安排适当向社会迫切需要专业倾斜，也将促进高校进一步优化学科专业结构；通过实施国家助学贷款代偿政策，引导高校毕业生到艰苦地区基层单位就业。

破解难题

把惠民政策贯彻落实好

新的资助政策体系政策性强、资金投入大、涉及面广、工作层面多，给新政策的实施带来难度，也在考验着各级政府和教育部门的执政智慧。全国人大教科文卫委员会副主任委员邢世忠说：“有了好的政策，下一步就是要如何精心组织实施。”

首先是财政投入要到位。财政部有关负责人表示，中央财政应承担的95亿元，已经在预算中予以落实，目前关键是落实地方应承担的经费。这位负责人说：“新的资助政策体系，省一级在经费落实上仍然负有重要的责任。要科学合理地制定行政区域内具体的经费分担办法，确保行政区域内各级财政应承担的资金落实到位。”

其次是对资金的使用管理问题。今年各级财政安排的经费高达154亿元，明年将在此基础上翻番。

如果再加上其他渠道的助学经费，将是一笔巨额的经费投入。因此，如何管好、用好家庭经济困难学生的“读书钱”，是各级财政部门及相关部门和学校的一项重要工作任务。对此，陕西省副省长朱静芝、北京师范大学校长钟秉林等提出，要像现在的义务教育法执行检查一样，随时对各地各校资金使用情况进行督导检查。

不管执行过程中有多大困难，云南省副省长高峰表态：“回去后马上落实几件事：一是从省里开始直至基层，建立相应机构；二是资金配套落实没问题；三是尽快建立相关制度。对于花在学生身上的钱，我们从来都不含糊！”

他这番慷慨有力的话语道出各地的心声：无论工作多么复杂多么艰巨，各地也将在最短时间内，把党和政府的这项造福当代、惠及子孙、影响深远的政策真正贯彻好，落实好。

第四篇：中职学生资助政策问答

中职学生资助政策问答

（一）综合类

1.中等职业学校学生资助政策具体内容有哪些？

答：在中等职业教育阶段，我国建立了以免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。

国家鼓励地方政府、相关行业企业和社会团体设立中等职业学校学生助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

中等职业学校实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，再根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助。

2.中职国家助学金政策覆盖的学校范围有哪些？

答：经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。

3.享受“免学费”政策的学生能否同时享受“国家助学金”政策？

答：符合政策规定条件的学生，可同时享受这两项资助政策。

4.有哪些学生可以获得国家资助？

中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）、民族地区在校学生可享受免学费。

中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生可享受国家助学金政策。此外，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

5.地方中职资助政策如何和国家资助政策相衔接？

答：地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家资助政策的，可按照本地的办法继续实施。

6．如何加强对中职国家免学费和国家助学金资金的管理与监督？

答：中职学校学生资助工作实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校应当制定本校国家免学费、国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。应当建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。要加强财务管理，建立规范的预决算制度，按照预算管理的要求，编制综合预算，收支全部纳入学校预算管理，年终应当编制决算，确保资金使用规范、安全和有效。要实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。

地方各级学生资助管理机构负责对所辖中等职业学校上报的资助信息进行审核，并负责对直属中职学校的资助信息进行公示。建立举报投诉受理及查处结果跟踪制度。全面推行中职学生资助卡和国家助学金集中发放模式。各有关部门要定期组织对所属中等职业学校国家资助政策落实情况进行监督检查。

（二）免学费政策

1.享受免学费政策的对象是什么？

答：免学费对象是：中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

2.享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：城市家庭经济困难学生比例按区域确定：西部地区按在校城市学生的15%确定；中部地区按在校城市学生的10%确定；东部地区按在校城市学生的5%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。

3.涉农专业的具体范围是什么？

答：涉农专业范围根据教育部2010年发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。目前涉农专业为35个，分别是：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生茶与加工、蚕桑生产与经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、畜禽生产与疾病防治、特种动物养殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞、农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村电气技术、农业与农村用水、农村环境监测、农村经济综合管理、农资连锁经营与管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术、农村医学。

4.免学费标准是什么？

答：公办学校免学费标准按各省(区、市)人民政府及其价格主管部门在2012年6月30日前批准的学费标准确定。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

5.免学费资金是否直接发放到学生手中？

答：免学费资金最终拨给学校，不发放到学生手中。

（三）国家助学金政策

1.中等职业学校国家助学金资助对象是什么?

答：国家助学金资助对象是中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

2.享受国家助学金政策家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，中部地区按在校学生的15%确定，东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

3.涉农专业的具体范围是什么？

答：国家助学金涉农专业具体范围与国家免学费涉农专业具体范围相同。

4.中等职业学校国家助学金资助标准是多少，以何种方式发给学生?

答：国家助学金资助标准为每生每年2000元，实行按月发放。

中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。国家助学金直接发放到受助学生资助卡中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。

5.民办中职学校学生是否享受国家助学金政策?

答：《中等职业学校国家助学金管理办法》明确规定：凡经政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办中等职业学校均享受国家助学金政策。

6.中职国家助学金如何申请、评审和发放？

答：国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：

（1）学生应在入学前办理好身份证。

（2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。

（3）学校受理学生申请并组织初审。

（4）学生资助管理机构审核，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。

（5）中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

第五篇：河北省学生资助政策简介

河北省学生资助政策简介

一、学前教育阶段

资助对象：在公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园的家庭经济困难儿童。

资助标准：原则上每生每年500-1000 元。资助资金优先用于直接减免在园儿童保教费，剩余部分可用于减免餐费，不发给儿童或其家长。资助面：受助儿童占在园儿童的10%左右。申请方式：每年9 月，学生向所在幼儿园申请。

二、义务教育阶段

（一）免除学杂费：对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费；民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行（现行标准每生每年小学685元、初中885元），学校相应降低义务教育学生收费标准。

（二）免费提供教科书：所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国家规定课程教科书。

（三）补助贫困寄宿生生活费：城乡义务教育学校家庭经济困难的寄宿学生。资助标准：小学每生每年1000 元，初中每生每年1250元。资助面：全省平均占在校寄宿学生的26％。申请方式：每年9 月份，学生向所在学校申请。

三、高中教育阶段

（一）普通高中国家助学金

资助对象：具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生，主要用于受助学生的学习和生活费开支。

资助标准：平均每生每年2000 元，具体标准由各市、县结合实际在1000 元—3000 元范围内确定，可以分为2-3档。资助面：占普通高中在校生总数的20%左右。申请方式：每年9 月份，学生向学校提出申请。

（二）中等职业学校国家助学金

资助对象：具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。非涉农专业资助比例占扣除涉农专业学生后在校生数的15％。我省纳入国家燕山—太行山区连片特困地区的22 个县的中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。资助标准：每生每年2000元。

申请方式：每年9 月份，学生向学校提出申请。

（三）中等职业学校免学费政策

资助对象：公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）；对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助，民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

免学费补助标准：位于11个设区市市区的学校每生每年2300元，位于县（市）城区和乡镇的学校每生每年1600元。农村学生采用直接免除方式，不得“先收后返”。

申请方式：每年9 月份，学生向学校提出申请。

（四）大学新生入学资助

资助对象：当年高考考入全日制普通高等院校（含高职）的应届高中毕业生中家庭经济困难的新生。

资助标准：河北省内院校录取的新生每人500 元，河北省外院校录取的新生每人1000 元。

申请方式：高考录取后，学生向所在高中毕业学校提出申请。

四、建档立卡学生资助

（一）资助范围：在我省普通高中就读具有全日制学历教育正式注册学籍的建档立卡家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生和经济困难残疾人家庭的学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）；在省内公办中等职业学校、普通高校（不含独立学院）就读，具有全日制学历教育正式注册学籍的我省建档立卡贫困家庭子女。

（二）资助内容：资助建档立卡家庭经济困难学生免学费、免住宿费、免费提供教科书。采用直接免除方式，不得“先收后返”。根据国家助学金评选要求，所有建档立卡家庭经济困难学生均需履行助学金评选程序，符合条件的享受国家助学金。

申请方式：每年9 月份，学生向所在普通高中、公办中等职业学校和普通高校申请。

五、高等教育阶段

（一）国家奖学金

奖励对象：特别优秀的二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。奖励标准：每人每年8000 元。

申请方式：每年9 月份，学生向所在高校申请。

（二）国家励志奖学金

奖励对象：品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。奖励标准：每人每年5000 元。

申请方式：每年9 月份，学生向所在高校申请。

（三）国家助学金

资助对象：全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）家庭经济困难的在校生。

资助标准：平均每生每年3000 元，各高校可参照本地规定的最低生活保障线，分为2000、3000、4000 元三档。资助面：受助学生约占在校学生的20%。申请方式：每年9 月份，学生向所在高校申请。

（四）国家助学贷款

1.校园地助学贷款（国家开发银行河北省分行承办,目前仅在省属公办28所高校开办）

贷款对象：家庭经济困难的全日制普通高校本专科生（含高职、第二学士学位）和研究生。

贷款金额：本专科生每生每学年最高申请金额不超过8000 元，研究生每生每学年最高申请金额不超过12000元。

贷款利息：贷款学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。申请方式：每年9 月份，学生向所在高校申请。

2.生源地信用助学贷款（农村信用社和国家开发银行河北省分行承办）贷款对象：参加普通高考并被录取的河北籍学生。贷款金额：本专科生每生每学年最高申请金额不超过8000 元，研究生每生每学年最高申请金额不超过12000元。

贷款方式：由学生户籍所在地农村信用社县（市、区）联社或县级学生资助管理中心统一办理。

贷款利息：贷款学生在校学习期间的助学贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。

申请方式：每年申请时间在7 月15 日到10 月15 日，学生在新学期开始前，登录河北省农村信用社生源地信用助学贷款管理系统网站(网址http://syd.hee.cn/)或国家开发银行生源地信用助学贷款管理系统网站（网址http://www.xiexiebang.com），填写统一的贷款申请表，学生和家长向户籍所在地县级教育部门申请。

（五）学费补偿和国家助学贷款代偿政策

1.高校毕业生应征入伍服义务兵役学费补偿和国家助学贷款代偿政策。补助对象：应征入伍服义务兵役的高校毕业生。

补助标准：本专科生每生每学年不超过8000 元，研究生每生每学年不超过12000 元。每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款低于补助标准的，按照学费总额和国家助学贷款总额两者就高的原则，实行补偿或代偿。

申请方式：每年9-10 月，学生向所在高校申请。

2.高校在校生应征入伍服义务兵役学费补偿和国家助学贷款代偿及退役复学后学费资助政策。

补助对象：应征入伍服义务兵役的高校在校生，及退役后复学的原高校在校生。

补助标准：本专科生每生每学年不超过8000 元，研究生每生每学年不超过12000 元。

（1）应征入伍服义务兵役的在校生：每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款低于补助标准的，按照学费总额和国家助学贷款总额两者就高的原则，实行补偿或代偿。

（2）高校在校学生退役复学后：每学年学费标准高于补助标准的，按照补助标准进行资助；学费标准低于补助标准的，按照实际学费收费金额进行资助。

申请方式：每年9-10 月，学生向所在高校申请。3.退役士兵全日制教育学费资助政策

补助对象：退役一年以上，考入全日制普通高等学校（包括全日制普通本科学校、全日制普通高等专科学校和全日制普通高等职业学校）的自主就业退役士兵。

补助标准：本专科生每生每学年不超过8000 元，研究生每生每学年不超过12000 元。资助周期为全日制普通高等学历教育一个学制期。申请方式：每年9-10 月，学生向所在高校申请本学年学费资助。

（六）勤工助学学生在学校的组织下，利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。

（七）“绿色通道”

全日制普通高校对被录取入学，家庭经济确实困难、无法缴纳学费的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。学生入学时，向所在高校申请。

（八）学费减免

国家对公办全日制普通高校中家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生，特别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等，实行减免学费政策。具体减免办法由学校制订。每年9 月份，学生向所在高校申请。

六、研究生教育阶段

（一）研究生国家奖学金

奖励对象：普通高校中表现优异的全日制研究生。

奖励标准：博士研究生国家奖学金每生每年3 万元，硕士研究生国家奖学金每生每年2 万元。

申请方式：每年9 月份，研究生向所在高校申请。

（二）研究生学业奖学金 奖励对象：2014 年及以后入学的普通高校中表现良好的全日制研究生。

奖励标准：省级财政按照博士研究生每生每年10000元、硕士研究生每生每年8000 元的标准以及在校生人数的一定比例给予支持，研究生学业奖学金标准不得超过同阶段研究生国家奖学金标准的60％，具体标准由学校制定。

申请方式：研究生向所在高校申请。

（三）研究生国家助学金

资助对象：全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外）。

资助标准：博士研究生每生每年1.3 万元，硕士研究生每生每年6000 元。

申请方式：研究生向所在高校申请。