争当“四有”好老师心得--张云浦

第一篇：争当“四有”好老师心得--张云浦

做有仁爱之心的好老师

——学习《做党和人民满意的好老师》心得 “教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确；和身边人比存在多大的差距；自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风

第二篇：“践行核心价值观，争当四有好老师”培训心得

践行核心价值观，争当“四有”好老师

2019年6月20日，作为一名新入职教师，我参加了学校组织的新教师培训，人事处处长给我们上了一堂《践行核心价值观，争当“四有”好老师》为主题的课，课上雷老师给我们阐述了社会主义核心价值观的基本内涵，解读了习总书记关于提出的关于四有好老师的定义。并通过于漪老师的例子，让我们更加深刻的体会到如何践行核心价值观，如何以于漪老师为榜样成为一名“四有”好老师。

通过这堂课的学习，我受益匪浅。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这短短的二十四个字，包含了我们国家、社会、个人三个层次的价值取向。作为一名人民教师，我们更要做到正确的价值取向，于国，我们要热爱祖国，以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国；于业，我们要爱岗敬业，忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，于人，我们诚实劳动、信守承诺、诚恳待人，对待学生、互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。社会主义核心价值观不仅仅是我们需要自觉维护和践行，也是我们的职业所要求的我们必须做到的。师者，传道受业解惑。作为灵魂的塑造者，我们的一言一行，我们的价值取向无时不刻都在影响着学生。

2014年第30个教师节前夕，***考察**师范大学时勉励广大师生的讲话。告诉我们如何才能成为一个好老师。

第一，做好老师，要有理想信念。理想和信念是一股强大的精神力量，作为一名人名教师，要牢记肩上的使命感，心中要有国家和民族。始终维护党和忠于教育事业。

第二，做好老师，要有道德情操。“师者,人之模范也”一个老师在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面所表现的修养往往能很大影响他的学生，作为学生道德的镜子，我们更应该提升品质，把高尚的情操传授给学生。

第三，做好老师，要有扎实学识。作为老师，把知识传授给学生，这是我们最基本的要求。所以我们要精进自己的学识，锤炼自己的技术，老师所拥有的的学识要远大于传授给学生的知识，这样才能激发学生探索学海的兴趣。对于我们教师提升自己，适应日益先进的社会也是必然的要求。

第四，做好老师，要有任爱之心。一日为师，终生为父。作为老师，对学生要有一颗仁爱之心，心灵上拉近了学生的距离，学生才能更容易接受我们的教诲。所谓亲其身，信其道。用爱才能更好打开学生探索知识的大门。

当上了老师，既激动，兴奋，又深感肩上责任重大。今天这一课给我启明了方向。努力践行社会主义核心价值观，争当四有好老师！

第三篇：争当“四有”好干部

争当“四有”好干部

发布时间：2015年07月03日来源：作者：本报评论员

几万、几十万甚至上百万人口的县域能否治理好，取决于县委书记的政治素质、思想修养、品德操守、治理能力和工作作风。表彰优秀县委书记，一个重要目的，就是要以他们鲜活的正能量、有形的价值观，引导更多党员干部在学习先进中见贤思齐、在领悟精神中砥砺前行

在建党94周年之际，经党中央批准，中央组织部对全国涌现的102名优秀县委书记进行了表彰。此次受表彰的县委书记，是成千上万好干部的缩影，是全国县（市区旗）委书记的先进代表，是广大党员干部学习的标杆。表彰先进，一个重要目的，就是要以他们鲜活的正能量、有形的价值观，引导更多党员干部在学习先进中见贤思齐、在领悟精神中砥砺前行，进一步凝聚起昂扬向上、奋发有为的强大合力。

心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人，努力成为党和人民信赖的好干部。总书记在亲切会见受表彰的优秀县委书记时，对广大县委书记提出了重要要求。这既是对全国县委书记的殷切期望，也应当是党员干部特别是领导干部的努力方向。郡县治，天下安。在党的组织结构和国家政权结构中，县一级处在承上启下的关键环节，是发展经济、保障民生、维护稳定的重要基础，也是干部干事创业、锻炼成长的基本功训练基地。县委是党执政兴国的“一线指挥部”，县委书记作为“一线总指挥”，责任不小、压力不小。几万、几十万甚至上百万人口的县域能否治理好，党与群众的血脉联系能否牢固，党的执政之基是否巩固，事业发展能否常青，直接取决于县委书记的政治素质、思想修养、品德操守、治理能力和工作作风。当前，“四个全面”战略布局正在协调推进，面对社会深刻变革的复杂环境，适应引领经济发展新常态，有效应对艰巨任务和挑战，需要更多的优秀县委书记担当重任，也需要培养造就一大批好干部来支撑推动。实践证明，好干部越多，争当好干部的氛围越浓，我们的事业就越兴旺、前途就越光明。事业发展需要更多的好干部，时代前进呼唤更多的好干部。

榜样的力量是无穷的，崇高的精神穿越时空。无论是焦裕禄、杨善洲、谷文昌等县委书记的好榜样，还是此次受表彰的优秀县委书记，他们身上都集中体现着共产党人的精气神，就是“四有”要求，就是好干部“20字标准”、“三严三实”、“忠诚、干净、担当”。党员干部特别是领导干部学习他们，就要认真践行“四有”要求，践行好干部标准、“三严三实”和“忠诚、干净、担当”，做政治的明白人，对党绝对忠诚，坚定理想信念，严守党的纪律和规矩，真正做到头脑清醒、立场坚定；做发展的开路人，适应和引领经济发展新常态，把握和顺应深化改革新进程，保持攻坚克难、改革创新的锐气，真正做到为官一任，造福一方；做群众的贴心人，自觉贯彻党的群众路线，视群众为“家人”，视民生为“家事”，多做雪中送炭的事情，解决好群众生产生活困难，真正做到心系群众、热爱群众、服务群众；做班子的带头人，讲党性、重品行、作表率，清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，真正做到率先垂范、以上率下。要自觉把先进典型当标杆，明方向、见行动，联系实际学，带着问题学，正反典型对照起来学，融入到“三严三实”专题教育中学，以实际行动向先进看齐。

官德彰则民风淳，官德毁则世风降。要通过党员干部特别是领导干部的示范带动，在全党全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围和环境。要深入宣传优秀党员干部的感人事迹和崇高精神，展示干部主流，彰显正风正气，激励广大党员干部学赶先进、见贤思齐。要发挥好干部工作“风向标”“指挥棒”作用，深入贯彻好干部标准、“三严三实”和“四有”要求，大力选拔各方面都表现优秀的好干部，重视基层导向，理直气壮地为他们撑腰鼓劲，支持他们干事创业，营造风清气正的用人环境和蓬勃进取的干事氛围，为更多的好干部成长起来打开广阔空间。

第四篇：做四有好老师心得

做四有好老师心得

做四有好老师心得

（一）一、做 '有热情'的教师

当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在！大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。

作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。几天的>培训，使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，>这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。

二、做 '有思想'的教师

一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。就象武穴师范附小的教育理念一样，'为孩子积淀成长的自信，让老师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园',他们教育理念的凝炼，集中了老师的意志和智慧，形成了强大的凝聚力，使广大师生在工作、学习中充满自信，充满自豪，充满朝气。大家明白：我是附小的主人，我要为学校的创新和发展去谋略、去奉献。为每一个孩子、每一位老师以及学校提出了明确的目标和要求，在实施的过程中，让所有人全程参与，一边学习一边吸纳，一边学习一边反思，触摸了先进的教育理念，感受了现代的教育气息，积累了实用的教育方法。在现实工作中，我们要把教育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中。发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境。在实际的教学活动中，我们往往只考虑 '我该如何教',而忽视了'学生如何去学'的问题，其实作为教师，引导作用是至关重要的，其目的是让学生通过这种导，学会自 己去学习，去探索。

三、做 '有魄力'的教师

一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。

首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断'补氧'、'充电',通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。魄力必须付诸实践，在实践中增长才干，努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些基本情况，迅速进入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意广言纳谏，寻师问策。在调研的基础上勤于思考，创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会'亲其师，信其道'.最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。严格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、实事求是的人。在活动与管理中，教师要临危不惧，迅速决策，采取有力措施，放手的让学生去开展工作，使活动顺利进行。要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有数。

四、做 '有恒心'的教师

德国诗人席勒说：'只有恒心可以使你达到目的'.我们在确定了人生的奋斗目标之后，若能持之以恒，始终如一地为实现目标而奋斗，目标就一定能达到。世上无数的成功者就是明证，克拉克就是其中一例。对于那群三番五次给他出难题，一心想赶他走的孩子们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒，最终让他赢得了孩子们的心，并最终取得了他们的信任；他的持之以恒，最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变；他的持之以恒，也最终让他成了孩子们生命中不可缺少的一部分。克拉克以他对教育不懈的追求，给我们验证了一句话：没有教不好的孩子，只有不会教的老师。

作为教师要用恒心唤起学生的自信，我们的一举手一投足、一个微笑一个暗示都会让学生感觉到：我就是太阳，我就是丘吉尔，我就是爱迪生？？世界因我而灿烂；生活因我而美好！我们的教育目的不是管束人，而是发展人；不是死守课堂，而是带领孩子们走进生活；

不是灌输知识，而是教孩子们学会创造；不要只是记住别人的思考，更主要的是要产生自己的思考。还是以洋思中学的'三清'教学模式为例，'堂堂清、天天清、星星清'高效课堂的教学模式，以学生的 '先学后教、当堂训练',即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学，暴露问题后，着重帮助解决疑难点，最后让学生当堂完成作业，进行严格训练，形成能力。每节课至少留出15分钟或更多的时间给学生练习，每一堂课，所有师生都是严格的去遵循着这样的教学模式，长此以往，日复一日，学生无形中重视了知识的学习。自己重视了，目标明确了，上课注意力集中了，学习成绩上升了，兴趣就大大提高，学习习惯就这样养成了。我想这个良性循环的学习模式，不是与生俱来的，是靠全体老师和学生'有恒心'的共同结果。

学生的学习习惯的养成，以及日常文明习惯的养成，其教育的重点是要从规范他们的行为习惯做起，从一点一滴做起，从一朝一夕做起。从最平凡、最琐屑的小事抓起，严肃校纪、校风、班纪、班风，发挥>规章制度的导向功能，组织学生制定符合实际，又有普遍约束力的规章制度，使管理有法可依。制度一旦确定下来，就要求学生严格遵守，良好的行为习惯也就成了全体师生的共同愿望。

2014-9-10

做四有好老师心得

（二）'教育大计，教师为本。'习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要'有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心'.通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我以为做老师必须有一颗'仁爱之心'.从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确；和身边人比存在多大的差距；自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进>师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心；关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心；工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切；谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习；不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心；不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师，是我努力的方向；前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。（安庄镇寨子小学 荆诚财）

做四有好老师心得

（三）蓝天白云

2014年的9月10日，注定是一个让许多人难忘的日子，是我国的第30个教师节。对于北京师范大学的师生来说，更是一个难忘的日子，在这一天，中国共产党中心总书记、国家主席、中心军委主席习近平来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交换，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。总书记在教师节来临之际视察北师大并同师生代表座谈，体现了党和国家对教育事业高度重视，总书记的重要讲话内涵丰富、意义深远，总书记用一个领袖的行动诠释了'十年树木，百年树人'的重要性。

做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上。同时我们亲爱的总书记对如何做一位好老师提出的四个标准情真意切，具有重要意义。

作为一位普通的教师，在今后的工作中，以高尚的师德情操，诠释'身正为师，学高为范'的师德风范，为培养社会主义建设者和***人作出更大贡献。

作为一位普通的教师，会继续站好三尺讲台，继续用真心、真情、真诚，润物无声、率先垂范、以身作则地践行社会主义核心价值观。要努力以'仁者爱人'之心从事'传道授业解惑'的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。

做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的'四有'好老师。北师大教育学部资深教授顾明远深有感慨地说，改革开放30多年来，我国教育有了很大发展，但要做到每个孩子都能上好学还有很长的路要走，其中很重要一个题目就是教师。总书记的要求提得很深入，富有人文精神，非常亲切、轻易接受。作为一位普通的教师，关爱学生，通过言传身教，为学生建立好的榜样。为师之道，首在师德。师德体现在教师在教育教学工作中的一言一行，高尚的师德比言语教育具有更强的心灵渗透力，对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。

对总书记提出的做好老师，要有扎实学识，北师大化学学院方维海院士说：'不能只满足于师生之间一桶水和一杯水之间的关系，要时刻警省自己是否是到达好老师的标准。'

为推动中西部地区教育事业发展和师资队伍建设，2010年起，我国开始实施'中小学教师国家级培训计划',以农村教师为重点，采取骨干教师脱产研修、集中培训和远程培训相结合方式大范围培训教师。北师大是首批承当'国培计划'项目的院校之一。习近平夸大，'国培计划'以示范引领、雪中送炭、增进发展为宗旨，为中西部农村教师提供了一个拓宽视野、更新知识、进步业务能力的专业发展平台，为中西部地区教育事业发展做了一件大好事。

'国培计划'受益者、省平塘县摆茹镇甲茶小学教学点的语文老师陆光媛说：'‘国培计划’当中很多课程是专为解决基层教育教学中的实际题目设计的，专家们的教学风格、教学理念都令我>收获颇丰。'陆光媛说，'我们面对的是一群天真烂缦，对知识布满无穷好奇与渴求的孩子，给孩子们良好的教育，是教师应尽的责任与义务。'

教育短板在西部地区、农村地区，在老少边穷岛地区。教育的发展，一定是共同发展，不能让任何一个地区、任何一个孩子落伍掉队。少年强则国强，中西部强则中国强。

一个人碰到好老师是人生的荣幸，一个学校具有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断出现出一批又一批好老师则是民族的希望。

做好老师，要有仁爱之心。由于爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上，用信任建立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦。

作为一位普通的教师，努力在平凡的岗位，以'四有'好老师的标准要求自己，用实际行动践行'筑梦人'的义务和责任。

第五篇：四有好老师

走进乡村

——三尺讲台青春无悔

陆玉婷，她是一名乌拉嘎中心校的年轻教师，2010年通过报考“三支一扶”到我校成为一名乡村教师。她毕业于黑龙江省佳木斯大学数学系，自她到我校参加工作的那天起，就无怨无悔的扎根乡村。8个寒来暑往，她默默的为自己所爱的教育事业奉献着自己的一点一滴，用满满的爱心浇灌着一棵棵需要滋养的幼苗，做一名普通又朴实的乡村教师。

2010年，她刚刚到我校参加工作，就担任起四年级的数学教学及副班主任工作。她能够积极听取老教师的建议，采纳他人意见，虚心向前辈们学习。白天的工作完成后，利用放学时间进行家访，每天走访2-3名学生，到家里去看学生的生活环境，常常走夜路带着月色回到学校。她这样踏踏实实的用了近一个月的时间，到所有学生的家里走访了一遍。家访的过程中她得到很多宝贵的经验。一次，她去家访，来到学生家，刚一进门，孩子的妈妈迎上来就问：“老师，这小子在学校是不是不听话？”。又有一次，她刚走出学生家门就听到隔壁邻居七嘴八舌地议论着，“瞧，老师追到家里来了。”不难看出，有些家长（特别是问题学生的学生家长）把家访看成了告状。究其根源在于以往的教师家访，总是以报“忧”不报“喜”的行式出现。报“忧”不报“喜”的家访行式，其中的弊端是显而易见的。它不利于发展教师和家长的联系，也不能使家长很理智的对待自己的孩子，要么痛打一顿，要么无可奈何。而孩子会痛恨老师总是到家长跟前告状，失去了家访的真正意义。

2011年3月，她担任了四年级班主任。那年她所带班级的学生数是全校最多的一个班，作为一名刚出校门的年轻教师，无论是脾气还是对待学生的态度上都是“火力四射”的，她与班中有几个厌学、不听管教的孩子进行着一次次的较量，励志要把他们掰过来，走上学习的康庄大道。一次，一名厌学并且脾气火爆的孩子在她的课上睡觉，这可把这位年轻教师气坏了。可是她没有在课上对其进行一系列的批评，只是让同桌把其叫醒回答问题，可是该生平时就不喜欢上课，上课时无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，对学习没有丝毫的兴趣，可想而知这名学生怎么会回答问题呢？于是她们的较量又一次的开始了。这名年轻教师利用课余时间对这个孩子进行思想教育的同时观察该生的兴趣、爱好。经过一段时间细致的观察，她发现该生的一些爱好特点，例如喜欢踢球、喜欢滑冰等。于是她在与孩子沟通时谈论重点不在是如何好好学习而是从孩子的兴趣出发，与孩子做朋友，时时刻刻的给予孩子关心、爱护和帮助，孩子生病时去看孩子，孩子状态不好时及时关爱孩子，休息时间无论是晚上还是假日无偿帮孩子补课，与孩子共同玩耍，在家长面前表扬孩子优点。久而久之，该生逐渐感受到了老师对他的“好”，明白了许多做人的道理，知道了学习的目的，端正了学习态度，学习成绩有了质的变化。

2012年10月，她担任一年级班主任及数学教学工作。看着孩子一张张天真烂漫的笑脸，仿佛自己也回到了一年级的学堂，重温儿时的快乐时光。她很快乐、很兴奋、同时也很幸福，能从一年级开始带着孩子一起学习，与他们共同成长。这时她已成熟很多，无论是性格、脾气、还是对待学生的态度各方面都多有很大的变化。一次，一名住宿学生到月要交住宿费，家长总找各种借口说自己没有钱在等一段时间，最后是她为这名学生交的住宿费。班级条件不好的学生，她会自己出钱为学生买文具及教辅材料。

2013年4月，县里派车组织学生到嘉荫县参观中国流动科技馆的开幕式。她带着全班学生坐客车去嘉荫，路上她无微不至的照顾晕车的孩子，同时关注其他孩子是否有不舒服的，一个多小时的车程虽然很短暂，但是对晕车的孩子来说，路途是那么的遥远简直是一段痛苦的里程。中午吃饭时，个别孩子在晕吐中渡过，吃不下午饭，她为孩子准备了一些吃的。下午学生又参观了图博馆和恐龙博物馆。孩子一天都处在兴奋的状态中，这里摸摸那里看看。她的包就像百宝箱一样，能变出各种孩子需要的物品。回程途中孩子一个个累的不在晕车而是睡的七拧八歪，姿势各异。她为孩子纠正姿势，给孩子盖衣服，细心地照顾着每一个孩子，把每一个孩子安全的交到家长的手中。

2016年9月，暑假结束后她怀孕9个月依然回到医疗条件很差的乡村继续工作，她整个怀孕期间肚子都很大，同事都说医院看错了是两个宝宝吧，直到腿抽筋严重，行动不便时才请假回家待产。转年带着宝宝和婆婆共同回到乡村上班，她没有因为孩子小而耽误学校安排的任何工作，积极主动的完成学校安排的各项工作，工作认真负责。10月孩子一岁了，她狠心地把孩子交给婆婆，自己回到学校开始周一乌拉嘎周末伊春的两地奔波生活。她没有因为离开孩子抑郁寡欢，而是积极的投身到工作中，用乐观的态度面对每一天。

她就是这样一个乐观、开朗，工作认真负责的一位普通的乡村教师。