花桥中心小学2011年学校工作总结（推荐）

第一篇：花桥中心小学2011年学校工作总结（推荐）

花桥中心小学2011年学校工作总结

本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以“创先争优”和“作风建设年”活动及“创省农村合格学校”工作为契机，以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、关注课堂教学, 全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，在本年度的小学毕业质量抽检中我校语文，综合科目均获得了全镇第一的优异成绩。力争下个学期大面积丰收、更上一层楼。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

4、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。11月份举行的全学区小学广播体操比赛活动充分展示了艺体教育的成果。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

二、推进课程改革,实验好新教材

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训。在思想上引导：组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导：我校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。并组织青年教师张伟平、刘凯等赴县、市参加培训学习。

五、重视教学反思,提高教研水平

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。

六、重视学情调查,研究学生情况

学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样“,从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。

七、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

6、严格按新的课程标准和计划排课。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。

花桥中心小学 2011年12月

第二篇：花桥中心小学2013年学校工作总结及2014年工作展望

花桥中心小学2013年学校工作总结及2014年工作展望

我校现有教师44人，学生620人，开设18个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。在今年的六年级毕业考试中，数学在同类学校全县排名第二，全镇第一；语文全镇第三；戴文权、邓集群、肖雁等同学进入全县50名；在全县抽考中三年级语文全镇第一，五年级数学全镇第一。欧海兰和陈明清老师在全县教学比武中荣获第一，彭尹莺老师在全镇教学比武中获得第一；在全县“学习先辈精神，立志成才报国”征文比赛中我校学生荣获4个一等奖，我校数学教研组被县优秀教研组。结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

学校领导班子老中青搭配，十分合理。校长周新国是县级优秀校长，张小萍副校长具有多年的基层领导经验，陈实副校长是年富力强且沉着稳重，教导主任肖辉庆工作扎实，政教主任陈娟年轻又有激情。我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任朱初勇虽然是唯一的高级教师，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完 1

成各项常规任务，带头担任主课，特别是政教主任陈娟，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育。特别是对新进的特岗教师的培养和指导，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德育校本教材。

8、发动学校师生及家长积极应对省、市、县的“民调”工作。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

（7）加强寄宿学生的管理。第二学期我校开始寄宿，虽然寄宿生不多，但学校仍然制定了制度、管理办法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。

（8）结合本校实际，每期由教导处组织编导一本主题为展现师生风采及丰富多彩的第二课堂活动的学校刊物《花蕾》，现已出刊三本，得到了上级领导的一致好评。

（9）对学生学籍实名制进行认证登记；认真组织学生进行了国家学生体质健康测试与上报工作。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。

6、学校积极应对彭玉姣与我校劳资纠纷一案。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。

⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《邵阳市义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

5．学生营养中餐的帐务按月结算，及时公开，按时上报。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。

第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。

第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。

第三，学校领导管理能力有待更加提高。

第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。

第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，学校操场等课间活动场地狭窄有待改建、改善。

八、2014年学校工作展望

1、以教学为中心，狠抓教学质量，使教育教学更上一个台阶；

2、安全常抓不懈，确保校园平安和谐；

3、努力改善学前教育的办学条件，新建一栋学前班教学楼，争创省农村合格幼儿园；

4、积极开展第二课堂，丰富师生的校园生活，努力把《花蕾》校刊办得更有特色，争创市级优秀校刊；

5、民主、文明、公开地完善学校各项制度，充分调动广大教职工的主人翁的积极性，完成教职工代表换届选举；

6、加强与外校的学术交流活动，让广大教师扩大眼界，提高专业业务素质。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为西岩镇花桥中心小学努力谱写教育新篇章！

花桥中心小学2013、12、30

第三篇：花桥中学学校工作总结

团结、和谐、奋进，再创花中教育新局面

花桥中学第六届教职工大会上的工作报告 尊敬的中心校领导、各位老师：

花桥中学第六届教职工大会在上级领导的关心和支持下，经过全体教职工的共同努力，精心准备，今天隆重开幕了，现在我受校委会与支部的委托，向大会做工作报告，请各位老师审议，并请在百忙之中出席会议的各位领导提出宝贵意见。

一、过去三年的工作回顾

（一）、加强教师队伍建设，构建和谐校园

围绕县局和中心校的“述师德”和“廉洁活动进校园活动”，我校加强了教师职业道德建设，每期期初组织全校老师通过集中和自学相结合的学习方法，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《基础教育课程改革纲要》、《教师法》、《未成年保护法》、《教师廉洁从教的若干规定》等政策、法规，并要求人人写出心得体会。通过学习，使教师牢固树立了“以德育人、廉洁从教”的思想，努力做到“德高为师，身正为范”。近三年来，有王红军、彭志伟老师被评为市级优秀德育工作者，有唐正国、杨勇、赵灿辉等老师被评为县级优秀班主任，有王红军、单爱清、吴升耀老师获镇级优秀德育工作者，有文海青、王美良、旷凯旋、唐正国、刘俊、刘勋等老师获得镇优秀教师，有赵灿辉、陈海霞、刘勋、唐伟超、彭双喜、杨勇等老师获得镇级优秀班主任，有彭志伟老师获县政教工作先进者，有宾坚、王美良老师分获“先进电教工作者”和“先进实验员”称号，有彭志伟老师县级数学骨干教师评选进入公示期，有陈锦、李义清、赵灿辉、文海青、邓玉滨、龙荣华等老师在“杏坛之星”赛课或县教育督导中获县一等奖。有陈海霞、杨勇、吴升耀、刘勋、邓玉滨、彭志伟、宾坚、李义清、罗格、赵琳、汤泽丰、王美良、黄飘飘等老师在各类竞赛、活动中获指导奖或园丁奖。

（二）、改善办学条件，提高学校办学水平

1）、2012年，投资120多万元的学生公寓落成并投入使用，改变了我校寄宿生多年拥挤在阴暗、潮湿的教学楼一楼的情况，也使我校寄宿生人数由2010年的不足160人增加到今天的249人，寄宿班由三个发展到了6个，既保证了学生的学习时间，也做到了不分重点班、实验班，均衡教学。学生寄宿步入正常的轨道。

2）、2012年，借助安居工程，我校成功拆除原厨房，打通到学生宿舍的通道，以节煤炉灶代替原有的锅炉，搬入了设备更加先进的新厨房，这样一改，不仅整个校园变得宽敞明亮、布局更加合理，而且更加节约，师生更加方便，使用锅炉不安全的因素也随之排除。

3）、2011年起，学校借助创合格学校的契机，共投入50多万元，对校园内外进行全方位的改造，中小学教学楼的装修、600多套单人课座椅的更换、各功能室的装备，让学生的学习环境更加优化；192张全新的床铺，食堂的整改、不锈钢饭桌的添置，6个不锈钢水桶的安装让学生的生活环境更加舒适，告别了提水的日子；后围墙的新建让成功实行封闭管理变得可能，学生的安全得到更一步的保障；宣传栏的美化、高质量的黑板报，随处可见的温馨提示牌、无不让学生受到文化的熏陶；4盏高功率路灯让夜晚的校园更加亮化，师生的夜间行走安全不再担心。

（三）、强化特色德育工作 营造优良育人环境

1、加强领导，明确责任。学校建立由校长为组长，各班主任为组员的学校德育工作领导小组，德育工作融入到学校的重要工作议事日程中。根据“谁主管，谁负责”的原则，使德育工作做到了领导重视、组织完善、职责明确、齐抓共管。

2、广泛宣传，加强教育。充分利用每周一的国旗下讲话、板报、宣传橱窗等形式进行广泛的宣传，并组织开展形式多样的主题教育，大力做好全体师生的法制教育、思想教育、心里健康教育和安全教育，全体师生遵纪守法的自觉性得以不断提高。

3、强化养成教育、培养学生良好习惯

三年来，政教处都要组织学生学习《中小学学生守则》、《中小学学生日常行为规范》、并结合学校实际制定了《花桥中学一日行为规范》，每期每班至少举行一次主题班会，每周坚持进行国旗下的讲话。每期评选一次德育标兵。通过这些活动，学生的良好行为习惯得以养成，让学生明白了一个学生什么能干、该怎样干。什么样的行为符合一个学生的身份。通过几年的教育，基本杜绝学生私自外出情况，学生变得更加文明、有礼、守纪。

4、聘请左宗国、黄利仁将军夫妇为我校校外辅导员，定期来我校进行爱国主义传统教育。邀请丁老师、中国励志讲师团来校作励志演讲，培养学生尊老爱幼、勤俭节约、珍惜时间、奋发学习的精神品质。

5、法制宣传教育工作进一步加强。我校聘请派出所领导王岳坤为学校法治副校长，定期上法制课，培养和加强了师生法制意识。

6、积极开发利用家庭教育资源，构建开放的德育模式和“三位一体”的德育体系，推进“家校共进”工程，不断优化育人环境。办好家长学校，每学期定期召开家长会，每期下发家校联系单，或至家长的一封信，或印发家长学习材料，为学生营造良好的家庭教育环境，共同培养学生成才；要求班主任每学期对学生家访次数不低于总人数的50%。

（四）、提高学校管理标准，做到创新发展

1、加强内部管理

全面提高管理水平

近年来，我校落实“校长负责、中层领导参与、教师监督”的民主治校方式。凡重大事件，都经过校委会和全体教代会讨论通过才实行，充分发挥了教代会和工会职能作用，学校管理做到民主、公开、透明。

2、加强领导班子建设

增强中层主动服务意识

根据学校有中、小两个校区，中学寄宿制教学人数逐年增多的情况，学校增设教务处副主任和政教主任一职，分工更加明晰，理顺了中层干部的职责。

（五）、狠抓教学常规、稳步提高教育教学质量

1、落实教学常规，提高课堂效率

我校严格执行国家的教育法律法规，坚持依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，开齐上足教好所有应开课程，学校教务处根据要求对备、教、改提出了明确的要求，坚持每月的专题检查与随机抽查结合，坚持行政值日查堂，做到了无乱收费现象、无家教家养现象，大幅度减少了体罚和变相体罚学生的现象，树立了良好教育形象。

2、加强教研教改、提升教学水平

2011年．2013年，学校2次邀请县教研室来我校进行教学督导，指导我校老师。2012年，组织部分青年老师到茶恩中学学习新课改。三年来先后派遣陈锦、文海青、刘国青等老师到张家界、长沙、湘潭市等地学习。教务处要求教研组每两周进行一次业务学习，所有上公开课的老师必需先在组内进行集体备课，加强教学研讨。所有新参加工作的老师必须上好亮相课和展示课。

3、实施素质教育，提升学生综合能力

近年来，我校牢固树立科学的教育政绩观，始终坚持“一切为了学生发展”的教育理念，深入实施素质教育，不断提高教育教学质量，取得了显著成效。2010年在教育局组织“我爱碧水蓝天”的手抄报比赛中，获县一、二、三等奖各一名。2011年，吴升耀老师指导的陈灿、罗曦、罗娜在科技创新大赛中获县二等奖。在县作文创新大赛中左莎获县一等奖，赵格、黄欢、宾丹霞、王聪获二等奖。王聪在参加“我爱碧水蓝天的演讲比赛中获县一等奖。今年在”欢乐潇湘，幸福湘潭“活动中我校选送的《葫芦丝连串》获镇一等奖，县三等奖。三年来，在物理数学、化学、生物竞赛中累计30人获市级奖励。在每年的艺术百家活动中，我校更是表现非凡，尤其是今年有6人获县一等奖，5人获市二等奖。

（六）、重视安全工作、确保师生安全

安全工作责任重于泰山。几年以来，我校一直把安全工作放在突出的位置，对校园进行安全大排查，坚决落实晨午检、日巡查、迎进送出、楼层值班、每餐留样、消毒、食品安全台帐等各项制度，设立安全警示标志、争取县交通局的重视在校门外安装警示灯，画好减速带，每期写好至家长的一封安全信，与家长签订安全责任状。每周进行安全教育、每期出好一期安全黑板报。及时统计坐车上下学学生名单，及时与司机、家长沟通协调，按时举报。通过这些措施，我校基本保证了学生的安全，三年来，没有发生重大流血安全事故。

二、今后工作重点

1、抓安全，有序开展常规工作 “生命不保，何谈教育”、“安全责任重于泰山”，所以我们一定要继续大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防范意识。继续加强内部安全管理，努力营造安静详和的校园环境，加大检查力度，争取每一项安全工作落到实处。要做到，有学生活动的地方就有老师出现，要做到“人人有事做，事事有人抓”的安全局面，将每项工作细化，每一项要有责任人，层层落实、时时落实，做到我校安全责任事故发生率为0。

2、狠抓教学质量

教学质量是学校发展的生命线，是生存之本。教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是学校的中心工作。学校将不断更新办学理念，提高教育教学质量，做到以法治校，以德立校，质量兴校，文化强校。

3、述师德，努力创建廉洁校园

在加强教师业务素质的基础上，加强我校师德师风建设，大力弘扬先进，开展向身边的先进教师学习的活动，努力打造一支“师德优、业务精”的教师队伍。

各位老师，我们坚信，只要全体师生以最大热情、最足的干劲落实好各项工作，真正树立起“校荣我荣、校衰我耻”、识大体、顾大局“、”学校发展，人人有责“的意识，坚持一人为本，落实科学发展观，就能推动我校办学取得新的进展。同志们，要我们团结一致，形成合力，务实求真、团结协作，真抓实干，为我校的再次辉煌而努力奋斗。

谢谢大家！

2013年12月1日

第四篇：花桥学校小学部201综合

花桥学校小学部2011~2012学第一学期

综合教研组工作总结

转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动5次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。我们组多名老师在读大学本科，教研组学历层次不断提高。

2、注重青年教师培养。教研组中每位备课组长都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组老师认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求，认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的实践课

一学期来我们上实践课三十多节。好多多教师在镇、片级教研组活动中展示。全组老师都参与了一课三析、三课一评活动，这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。

3、教科研硕果累累

我们每位教师都能带好一个实验课题，认真做好课改实验工作。本学期多位教师在市级以上刊物上发表文章、获奖。

三、为塘小增光添彩

本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：体育组老师篮球队、田径队训练一丝不苟，小男篮获张家港市第一名，田径队获市运会团体第五名；美术组老师所带的学生在全国比赛中屡屡获奖。音乐组老师也在各级比赛中获好名次；朱琛琳老师辅导的学生在省、市比赛中获奖；许卫兵老师辅导的学生参加市信息技术比赛中获奖。见附表。

在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

第五篇：花桥中心小学2011年合格学校迎市检汇报材料

花桥中心小学2011年合格学校迎检汇报

材料

------西岩镇人民政府

一、基本情况

花桥地处湘西南边陲，所辖11个行政村，总人口10000余人。花桥中心小学是西岩镇花桥管区唯一的一所中心小学，座落在山清水秀、人杰地灵的西岩镇花桥村。学校创办于1951年，校园总占地面积11318平方米，校舍建筑面积4040平方米，拥有教学楼、学生宿舍、综合楼共三栋。近几年来，学校坚持以德治校、依法治校、稳定安校、教研兴校、绿化美校的宗旨，坚持科学发展观，走新课改之路，兴爱岗敬业之风，办特色学校，各方面均取得了良好成绩。

现设有12个教学班，在校人数507人，教职员工共31人，专任教师30人，其中拥有高级级称1人，中级职称24人；其中本科学历5人，大专学历15人，中专学历10人，学历合格率达100%。

二 合格学校指标完成情况

（一）校园规划建设

学校座落在管区中心位置，依山傍水、风景秀丽、绿树成荫、环境优雅、硬件设施一流、校园布局合理、功能室齐全，并紧靠西威公路，便于学生就近入学。我校共有面积11318平方米，生均22.3平方米，校舍总面积4040平方米，生均8平方米，宿舍面积160平方米，生均5.9平方米，食堂面积200平方米，生均7.4平方米。体育场地2022平方米，生均4平方米，综合篮、排球场1个。学校生均绿化用地面积1.3平方米。

（二）学校装备条件

我校始终把创建省级合格学校工作作为振兴花桥教育，推进两个文明建设的工程来抓。学校成立了以周新国校长为组长的创建工作领导小组。各种功能室配置了齐全，新的综合楼也投入使用。并配置了能同时开展24组实验的科学实验室，总面积200平方米，生均0.4平方米, 并添置了近25万余元的仪器设备。学校图书室拥有图书10408册,生均20.5册.订阅了党报党刊和教师业务学习资料20余种。

（三）学校生均公用经费

县财政局按省政府标准和要求拨给我校生均公用经费，2010年、2011年均为300元/生。公用经费全部用于学校维修和正常的教育教学工作。

（四）队伍建设

1、加强班子建设，提高教育教学管理能力。

学校校长是学校工作的领头雁。我校周新国校长是一个有30多年教龄的教学骨干，以及十多年丰富管理经验的校长，具有小学高级教师职称。他善于团结班子成员一道工作，善于激发教师的工作热情。严于律已、宽以待人。在他的带领下，班子成员个个努力工作，积极为学校发展献计献策，使学校工作有条不紊地开展。

2、加强师生队伍建设，努力提高教师素质。

全校现有语文、数学、外语等专任教师30人，学历合格率达100%。中学高级教师1人，中学一级教师15人，学校还鼓励教师参加继续教育、信息技术、普通话培训班。100%的教师拿到了相关合格证书。与此同时，我们还采取走出去，请进来的办法，每期组织10余名教师到外县、市等学校听课取经、观摩教改、了解信息，同时充分利用远程教育、多媒体等现代化教学手段开拓教师视野，每月由教导处定期组织教

师观看讲座，提高教师的业务素质。学校因此在2009年被评为县“远程教育先进单位”。

（五）学校管理

一、学校实行校长负责制。下设教导处、总务处、政教处、办公室等工作机构，分科设立了语文组、数学组、外语组、综合组四个教研组。各处室向校长负责，形成分工明确、层层负责的网络工作机制。各处室做到工作有计划、有检查、有总结、有活动、有登记。

二、加强领导，重视民主管理，建立完善各项制度。

1、学校在党支部领导下，按照上级教育行政部门的精神，建立和完善了职工代表大会制度，校务公开制度，工会组织管理制度。

2、组建了工会基层委员会，成立校务公开领导小组。由工会主席陈明清同志负责校务公开的领导工作。

3、发挥工会、教代会的作用，推动学校民主管理。学校将教代会工作纳入重要议事日程，引导教代会正确行使职权，通过民主生活会拓宽了学校民主管理，民主监督的渠道。

4、规范校务公开，让老师享有参与权、知情权，学校把教职工关心的热点问题作为校务公开的重要内容。学校在考核、职称评定、先进个人评比中，做到量化公开，结果公示。

5、改革人事制度，实行教师聘任制，制订了《花桥中心小学人事管理制度》，建立和健全了教职工业务考核制度，逐年修改完善教职工年终考核评估方案，极大地调动了教师的工作积极性。

6、建立健全财务管理制度。学校成立了财政预算决算小组，自觉接受上级教育、财政审计部门的监督，每月会审一次。有关学校收支每期由教代会、工会派人清算，并向教工公布。

7、学校建立了各部门岗位责任制。各处室、各教研组都有明确的岗位职责和责任人。

8、学校严格遵守有关安全工作的法律，法规和规章。建立健全了校内各项安全管理制度和安全应急预案。做到安全工作有章可循，常抓不懈。2010年被评为“县综合管理先进单位”。

（六）教育教学

1、端正办学思想，坚持德育为首的方针，培养“四有新人”。学校成立了以周新国校长为组长的德育工作领导小组，把德育工作摆在首位，在向学生传授科学知识同时，进行中华优秀传统文化和传统美德的教育。培养他们热爱党、热爱祖国、热爱人民的感情。形成了学校政教处、班主任、科任教师齐抓共管的德育网络。做到定期上法制课、安全教育课定期家访，形成社会、家庭、学校齐抓共管的机制。

2、学校严格按照教育行政部门规定的课程计划和课程标准组织教学。严格按标准开设开足各门课程，使用的教材都是经国家教材审定部门通过的教材。

3、学校非常重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证学生每天1小时体育活动时间，每天坚持两课两操，组织学生开展多种形式的体育活动。如班级篮球、排球、乒乓球赛，春季田径运动会，冬季长跑比赛等，学校还每期举行文艺汇演、书画赛、心理讲座，培养学生健康向上的审美情趣。

4、学校加强实验和综合实践活动教学。

科学实验课都能正常开展。各科任教师，制作各种课件，利用多媒体教室上课。电脑室得到了充分利用，向学生传授信息技术的基础知识和基本技能，校园网络的利用，进一步拓展学生知识视野，提高运用

信息技术能力。

5、学校组织学生开展各种课外活动，培养学生创新精神和实践能力。成立了美术、体育、科技制作等各种兴趣小组，由专任教师负责，定期开展活动。学校组织师生到“植物熊猫”的生长地---沙角洞考察其生长的条件、到居民生活区收集资料，了解污染情况、到大山上去学习笋竹林的开发技术、到私人养殖场去参观学习、到敬老院关心老人，为他们送柴、洗衣，扫地。

6、学校对学生实行综合素质评价考核制度。

学校一改过去以考试分数作为评价学生标准的做法，而是以小学生日常行为规范为依据，对学生在校期间的品德、智力、体质等方面进行综合评价。

7、学校建立了校本教研和校本培训制度，完善教师互相听课、评课和集体评课制度。规定每个校行政领导全期听课不少于20节，教师不少于10节，各教研组，针对本校教学实际，有的放矢，每年推出一至两个课题，进行教学研究，极大地提高了学校教育教学水平。近几年来，学校在全县小学质量检测中均名列同类学校前茅，2009年质量检测获县三等奖，其中数学、综合科均获全镇第一名，语文获第三名；2010年我校教学成绩又更上一个台阶，获县二等奖，六年级质量检测语文科、综合科获全镇第一、数学获全镇第二，肄业班全县抽考数学科名列全县第三名。在论文撰写获省市县级表彰的达150余篇。学生积极进取，素质全方位发展，2011在全市青少年儿童书信比赛中有多人获奖，学校也获得优秀组织奖。

(七)办学水平

1、加大劝学力度，确保适龄儿童全部入学。

为了确保适龄儿童入学，我们采取了双线承包责任制，层层签订责任状等一系列保学控流措施。并号召老师爱生如子，做孩子的贴心人，做好学困生的教学转化工作。因此，近几年来学校学生巩固率一直是100%，做到无一人辍学。

2、“以人为本”，以课改促教学，促进学生全面发展。注重学生思想品德、文明礼貌的教育并编写了以礼仪为题材的校本教材，并提倡学生自主探究学习，学生学的轻松、愉快。2009年，我校被评为县级课改先进单位。近几年来我校毕业生成绩合格率达100%，犯罪率为0，学生体质健康标准及格率在98%以上。

3、创建优良的校园环境，使师生在良好的环境中工作学习。近几年来，学校花了大量人力、物力投入优良的环境建设。设有楼牌、励志标语、提示牌，安全警示牌、宣传橱窗等，充分展现出一个“绿化、美化、人文化”的校园环境。

总之，我们在创建合格学校的过程中，取得了一些小小的成绩。这一点一滴成绩的取得都倾注着上级领导的关怀和西岩教育人的心血，但离上级要求还相差很远。这项工作还仅仅是开始，作为偏远的农村学校，要做的事还很多，我们一定会精诚团结，加快建设的步伐，请相信我校的明天会更美好。