第一篇:花桥镇中心小学经典诗文诵读比赛主持稿
甲:尊敬的各位家长,乙:亲爱的同学们,老师们,合:大家下午好!
甲:众所周知,我国是一个诗的国度,也是一个文学大国。
乙:是的,在我国历史上,各种文学典籍浩如烟海,大诗人、大文学家层出不穷。甲:早在两千多年前,我国第一部诗歌总集《诗经》就诞生了,这是多么令人自豪的事
情啊!
乙:从诗经开始,到汉赋、到唐诗、到宋词,到元曲,到明清小说,到新文化运动,我国的文学创作一次又一次登上灿烂的顶峰。
甲:我们的祖先为我们留下了一笔笔丰厚无比的文学遗产,让我们取之不尽,用之不竭!乙:俗话说,言为心声,在那些锦绣诗文中,我们体会到了先辈远大的理想,崇高的追
求,甲:在那些锦绣诗文中,我们感受到了一颗颗美丽的心灵,乙:在那些锦绣诗文中,我们欣赏到了一幅幅动人的画卷!
甲:今天,就让我们一起共赴这经典诗文的盛宴!
乙:今天,就让我们一起领略这经典诗文的魅力!
甲:下面,我宣布——花桥镇中心小学“吟诵经典诗文 同享书香诗韵”诵读比赛 合:现在开始!
①甲:有一个诗人,他的诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多
变。
乙:他字太白,号青莲居士。他是唐代最伟大的浪漫主义诗人。在我国历史上,被称为“诗仙”。他就是——
甲:接下来请听二(1)班陈思源等小朋友为我们演绎的《将(qiānɡ)进酒》。掌声有请!
②乙:时光流逝,人生苦短,生命的渺小似乎是个无法挽救的悲剧,能够解忧的惟有金樽美酒。这便是李白式的悲哀:悲而能壮,哀而不伤,极愤慨而又极豪放。而另一种情感却细腻又平凡,天天萦绕在我们身边。请听六(2)班毛丽鸯所领悟到的《妈妈的爱》。
③甲:正像一首歌里唱的一样,“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫,无悔无怨,无休无尽,可怜
天下慈母心。割不断血脉,比天高还深,无私无求,无黑无白,可怜天下慈母爱。”乙:好一个深明大义的妈妈!是啊,最该爱的是我们的祖国!有一位老人,他
把祖国怀揣心中,他把人民记挂心头。请听四(2)班林思羽的《总理,别哭》
④乙:总理,别哭!龙的传人从来都是不怕灾、不怕难、不怕压、不怕苦!总理,别
哭!明天的太阳依然会光耀华夏、光耀960万平方公里国土!接下来请欣赏一
(2)班舒越越等表演的古诗连颂《春之韵》。在小朋友的诗歌声里,你能听到:春天来了!
⑤甲:小时候,我们领受了父母的养育之恩,乙:上学了,我们沐浴着老师的教育之恩,甲:长大后,我们又将拥有领导、同事的关怀、帮助之恩,乙:等到老了,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩。
甲:感恩是一束金色的阳光,能化解冰雪。
乙:让我们学习感恩,让这束阳光也照耀我们大家的心!
甲:让我们用心聆听五(2)班同学送给我们的——《常怀一颗感恩的心》
⑥甲:“羽扇纶(guān)巾”当大家听到这个词儿的时候,大家一定会想到诸葛亮,其实三国时期的文人都是这样打扮的,周瑜也是。不信,请听二(1)班舒铭
辉等同学为大家带来的——《念奴娇·赤壁怀古》
⑦乙:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。春天象小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。你们看,她来了。请欣赏四(1)班柯婉莹的诗朗诵—《春姑娘》 ⑧甲:童年是一幅画,话里有我们五彩的生活;
乙:童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;
甲:童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。
乙:请听儿童诗朗诵《我想》。
⑨甲:身价宝贵的珍珠想找自己的妈妈,她的妈妈是谁?
乙:请听三(3)班张婷婷朗诵《小珍珠找妈妈》。
⑩甲:俗话说,儿不嫌母丑,狗不嫌家贫。光彩夺目、身价宝贵的珍珠打心眼里爱河
蚌妈妈。我们有什么理由不爱自己的妈妈?因为妈妈把心血都给了我们。
乙:诗能歌能咏,能吟能唱。下面就请欣赏一(1)班李紫萱等小朋友为我们演绎的《春晓》
⑾甲:贾岛作诗“僧推月下门” 又觉得诗中的“推”字,用得不够恰当,想把“推”字改为“敲”字,但一时不
知哪个字好。于是,一面思考,一面用手反复做着推门和敲门两种动作。无意中撞到了大文学家韩愈,韩愈,反复吟咏,最终定为“僧敲月下门”,从此,汉语中便有了“推敲”一
词,文坛上便留传下这样一段佳话。下面请欣赏五(2)班带给我们的诗品。⑿乙:1936年2月,毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟,准备
渡河东征,开赴抗日前线。为了视察地形,毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上,当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时,不禁感慨万千,诗兴大
发,欣然命笔,写下了一首豪放之词。接下来请六(2)班朱燕妮同学为大家
朗诵——《沁园春•雪》
⒀甲:生活并不总是轻轻松松,也不总是鲜花朵朵,我们渴望永久的和平,我们期盼
友谊的欢歌!请欣赏六(1)班柯胜男等的朗诵《再见了,亲人》。
⒁乙:绿,他是一个画者,以大地为纸,清风为笔,涤满了蓬勃的色彩。给地球送来
了活力和欢欣
甲:绿,是生命的象征,破坏绿色就是抹杀生命。在郁郁葱葱的丛林中,绿构成了
我们的呼吸之肺。
乙:绿色是希望的摇篮、地球的笑脸。
甲:绿色是快乐的天使,和平的诗篇,亲爱的同学们,面对绿的呼唤,你将做出怎
样的回答?
乙:接下来请三(1)班舒佳宁等同学为大家回答—《绿色,绿色,最美丽的颜色》 ⒂甲:李白的诗极度夸张、比喻贴切、幻想惊人,从而造成神奇异采、瑰丽动人的意
境,具有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术魅力。他的诗歌对后代产生了极
为深远的影响。中唐的韩愈、孟郊、李贺,宋代的苏轼、陆游、辛弃疾,明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人,都受到李白诗歌的巨大影响。接下来,请
欣赏二(3)班,曹芙蓉等为大家带来的集体朗诵——《将进酒》
⒃乙:下面请大家欣赏四(3)班同学带给我们的《古诗大联颂》!
⒄甲:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归”。
乙:黎巴嫩诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母
亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。让我们一起跟随一(4)班林冰清同学
重温——《妈妈的爱》
⒅甲:字典公公是一个老好人,是大家的好朋友,这天,他家里有人在吵架。这
是怎么一回事呢?请听一(3)班李雅洁等同学为大家带来的表演——《字
典公公家里的争吵》
⒆乙: 南唐后主李煜在政治上是庸懒无能的皇帝,却具有多方面的艺术才能,工书
法、善绘画、精通音律,诗、文均有一定的造诣,词的成就尤高。请听三(2)班的朗诵《相见欢》
⒇甲:“剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。”李煜离乡别国的愁绪
根植于内心深处,无法驱散,历久弥鲜;舌品不得,心感方知。
另一首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理趣,又有情趣,很耐人寻味。它的意境豪放而阔大,情怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云
流水一般的语言,至今还能给我们以美的享受。“海上生明月,天涯共此
时”,是作者苏轼对天下离人的美好祝愿。请听二(2)班潘嘉俊等朗诵的《水调歌头·明月几时有》。
乙:同学们,自从我们学校开展经典诵读以来,我们都背了不少诗歌了吧? 甲:要不要一起背几首?(要!)那我们给大家起头了!《静夜思》,唐,李白—
乙:
甲:
„„
甲:今天又是一个新的起点,让我们继续与经典为伍,跟大师对话,乙:读有用的书,做有根的人!我们的口号是:
甲:诵读经典,感悟人生,启迪智慧,乙:沐浴书香,享受快乐,净化心灵。
合:好书伴我快乐成长!
甲:花桥镇中心小学经典诗文朗诵会——
合:到此结束!
第二篇:中心小学经典诗文诵读比赛
中心小学经典诗文诵读比赛
(一)参赛时间:2009年3月18日
(二)参赛范围:1—6年级学生
(三)参赛形式:
初步定为现场比赛和评分的方式,主题自定,诵读表演形式不限,力求灵活新颖,可将吟与颂完美结合,有机融入多种表演元素,如:配乐、伴舞。建议各班学生广泛参与,以集体表演为主。
(四)比赛内容:
1.各年级语文课本中的古诗词和必读必背课文;
2.《全日制义务教育语文课程标准》附录中所列的经典美文;
(五)评分标准
作品内容自选,诵读时要求脱稿,时间限制在5分钟。比赛采取100分制,其中:
1.选材内容(15%):选材内容符合比赛要求,要切实体现“中华美文”的特点,宜选择影响较大、流传较广、弘扬传统文化较为明显的内容;
2.参赛形式(20%): 形式灵活多样,融入多种表演形式,形式与朗诵内容紧密结合,相得益彰;
3.语言技巧(30%):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音圆润悦耳,语言流畅,音量适中,语速得当;
4.临场表现(30%):衣着得体,体态适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。
5.全员参与(5%):尽量扩大参与面,给学生充分展示自我的机会。
第三篇:诗文诵读比赛主持词
“经典诗文诵读比赛”主持词
(男)尊敬的各位领导!
(女)敬爱的各位老师!
(男)亲爱的同学们!
(合)大家上午好!
(男)今天,我们欢聚一堂,诵吟古今诗文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共品中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。
对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
(合)诵读彰显魅力、积累陶冶性情。让书香弥漫坑
小。
(女)国家兴亡,匹夫有责,在家国有难之际,诗人苍天一声吼,激励了多少英雄豪杰的爱国之心!请欣赏六一班带来的诗歌朗诵《满江红》。
(男)少年智则国智,少年强则国强。请欣赏六二班带来的《我们的中国梦》。
(女)是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识? 是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!请欣赏五一班带来的诗歌《感恩,老师》。
(男)每个孩子心中都有无限的幻想,接下来欣赏五二班带来的诗歌《我想》。
(女)一首《我想》让我们张开了梦的翅膀,载着《少年中国梦》欣赏四一班的朗诵。
(男)“古来征战几人回”就让我们随着四二班朗诵的《出塞》感受塞外将士的爱国之心!
(女)我们是长江的儿女,我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请听三一班朗诵《我骄傲,我是中国人》。
(男)祖国是我们共同的家,我们的热爱似河水潺潺,似白云悠悠,似高山巍峨,似海洋深沉。请欣赏三二班的《祖国颂》。
(女)雷锋——一个闪亮的字眼,一种行为的标志,一种精神的标签,雷锋精神在哪里?请欣赏二一班的诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》
(男)一望无际的草原,牛羊成群,好想去草原看看啊!请欣赏二二班的《敕勒歌》。
(女)有请一一班的小朋友带来一首美丽的“春”诗《江南春》。
(男)一一班的小朋友表现不错吧,你们瞧,一二班的小朋友也等不急上场了,有请一二班小朋友带来《柳树醒了》。
(合)班级朗诵到此结束,接下来请欣赏个人朗诵。
首先有请教师代表张晓东、刘张燕老师精彩朗
诵。
(女)今天,我在这里吸吮你甘甜的乳汁;明天,我会长大成人回报你的哺育之恩!我爱你,我的学校,我的母亲!请欣赏六二班高亚飞同学带来的的《我的学校,我的母亲》
(男)接下来五一班张妮妮同学带来的古诗朗诵《咸阳西门城楼晚眺》
(女)仰望长空那一轮皎洁的明月,诗人心中荡漾的是对故乡的爱,荡漾的是对故乡的思念和赞美。请听六一班马驰同学带来的朗诵《水调歌头,明月几时有》。(男)在漫长的时间长河中,人的一生很短暂。“少年
易老学难成,一寸光阴不可轻”时不我待,请听五二班李欣雨带来的《长歌行〃汉乐府》
(女)母亲,一个多么温暖的词语,母性,一个多么柔美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!请欣赏三二班李颖古诗诵《游子吟》。
(男)一首首经典的诗词总是那么耐听,耐人寻味。有请四一班康向阳带来的《暮江吟》
(女)《念奴娇〃赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。有请三一班冯宇佳同学表演。
(男)经典总是不断的在重复,有请四二班冯庆龄朗诵 《敕勒歌》
(女)接下来请一二班刘宇同学朗诵古诗《画》
(男)有请二二班张新琦同学带来杜甫的《春望》(女)皎洁的月光下,多少诗人独自饮酒想念家乡,思念亲人。有请一一班张晨阳小朋友带来的《月下独酌》
(男)古老的神话故事总会带给我们无限的遐想,听听二一班张曌京同学带来的《迢迢牵牛星》
结束语
(女)各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,成绩已经排定,请 李继民老师为我们揭晓获奖名单。
(男)同学们,金色的童年,阳光灿烂。
(女)金色的童年,如梦如幻。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)“坑镇中心小学经典诗文朗诵比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的指导与参与。
第四篇:诗文朗诵比赛主持稿
诗文朗诵比赛主持稿
主持人:A:曾胜男 B:陈灏
合:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家下午好!
A:浩瀚苍穹、蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
B:蔚蓝天空、浩瀚苍穹,造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。
A:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们奋发图强、吟咏歌唱。
B:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们继往开来、自由翱翔。
合: 秋风飒爽,我们欢聚一堂,在这里,请敞开你的心扉,释放你的激情!
激情十月,我们共聚一起,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄!
A:现在,“爱国、爱家、爱校”诗歌朗诵比赛正式开始!(掌声)
B:现在开始!首先,我向大家介绍担任本次大赛的评委老师,他们是: 黄校长 黄主任 廖老师 张老师 蒋老师 陈老师
1、B: 中国,一个响亮的名字,我们为你骄傲,我们为你自豪。中国,我会把这个名字刻在心上,无论走的多远,我都深爱着你,祖国!A:让我们用热烈的掌声欢迎三年级为我们朗诵《祖国》。
请 六(2)班做好准备。
2、A:让我们的祖国更加强盛,让我们的祖国永远屹立世界东方。请听朗诵《歌颂祖国》,参赛者 六(2)班。B:请四年级做好准备。
3、B:中国是生养我们、教育我们又不求回报的慈母,感受着她比海还深的爱,我们无法报尽,只能说“中国我爱你”。
A:下面请听四年级的朗诵《中国,我爱你》,请五(1)班做好准备。
4、A:在家,爱父母;在校,爱学校,爱老师;在祖国,爱祖国,做一个爱国、爱家、爱校的好儿童。
B:请听五(1)班的朗诵《做一个爱国、爱家、爱校的好儿童》,请五(2)班做好准备。
5、B:您用热吻融化冰冻,您用爱抚拉开雾幔,祖国妈妈,请接受我们最赤诚的敬意。
A:请听朗诵《爱我的祖国》,参赛者五(2)班,请六(1)班做好准备。
6、A:同学们,你爱我们的家吗?你爱我们的国家吗?
B:下面请听六(1)班的《爱家,更要爱国》。请六(2)班做好准备。
7、B:党为我们描绘了更加美好的蓝图
A:在实践和身体力行“三个代表”的征程中 B:让我们携手并进,共创美好未来 A:让我们万众一心,共谱时代篇章
合:祝愿我们的祖国繁荣昌盛、国泰民安、明天更辉煌!
B: 下面请听六(2)班的朗诵 《明天更辉煌》。请五(2)班做好准备。
8、A:同学们,你看我们的校园多美!这是我们为了让校园变得更美的努力。
B:下面请听五(2)班的朗诵《校园美》。请一年级做好准备。
9、A:同学们,你们见过猫的眼睛吗?
B:我见过。我知道猫的眼睛对于光线的照射很敏感,它的瞳孔能随着光线的强弱而收缩和放大。在较明亮的地方,瞳孔会缩小;在较黑暗的地方,就会放大。猫咪眼睛的瞳孔在正午时分收缩如线,午夜时分放大成满月形,并且在暗中闪闪发亮。A:是的,这就是猫的眼睛,而且我发现老师们的眼睛就很像猫。B:下面请听一年级的朗诵《老师,你的眼睛像猫》。请二年级做好准备。
10、A:感谢关爱你的人,感谢帮助你的人,感谢生命中的每个人。
B:下面请听二年级的朗诵《感谢》。请四年级做好准备。
11、A:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您守着一方净土,勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情,用生命熔铸崇高;您默默无闻,您无怨无悔。B:从您的身上,我们知道了什么是人梯,什么是奉献,什么是言传身教,什么是永恒的真善美„„在您的身上,充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。
合:老师,我们有很多话要对您说,我知道:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢你。
A:下面请听四年级的朗诵《老师,我们感谢你》。请六(2)班做好准备。
12、A:我骄傲,我是中国人,它以广袤的大地承载了我
B:我骄傲,我是中国人,它以不屈的精神锤炼了我。合:我骄傲,我是中国人!
A:让我们伴随着这铮铮誓言,共同分享这份骄傲。
B:请欣赏六二班的朗诵:《我骄傲,我是中国人!》,请三年级做好准备。
13、A:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师!
B:我只有更加努力地工作和对祖国的爱,才能回报您辛勤的付出和教诲!
A:下面请听三年级的朗诵《献给老师的爱》。请一年级做好准备。
14、A:拾一株美丽芬芳的紫丁香,B:为老师您——消除疲劳,A:让老师您——睡梦香甜,请听朗诵《窗前一株紫丁香》,参赛班级一年级。
请五(2)班做好准备。
15、B:我在校园的绿荫下,环顾着学校周围熟悉的一切,眷恋之情难以抑制。
A:啊。。学校,我爱你。。
B:下面请听五(2)班的朗诵《爱校》,请学前(1)班做好准备。
16、A:无论是笑是哭,是激动是骄傲,这一切的美好感受都融在一声“我的祖国”里。
B:下面请听学前(1)班的朗诵《我的祖国》。请学前(2)班做好准备。
17、A:穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中,摘取着最明亮的那颗星,他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。
B:漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情诗人的的情怀,不只是浪漫,也不只是梦幻。远离故乡的思念,在抬头望月的刹那,浸满了诗人整个的心田-----《静夜思》
A:请欣赏学前(2)班的《静夜思》
18、B:学会感激——感激我的父母。
A:因为他们给了我宝贵的生命 B:学会感激——感激我的老师。A:因为他们给了我无穷的知识 B:.学会感激——感激我的朋友。A:因为他们给了我克服困难的力量 B:.学会感激——感激我周围的一切。A:因为他们给了我和谐健康的成长空间
下面请欣赏二年级带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》
19、B:同学们,你爱我们的国家吗?你爱我们的学校吗?你爱我们的家吗?
A:如果你们都爱,那么请从小事做起吧,让我们的国家、学校、家园更美好。
B:下面请听五(1)班的朗诵《爱国、爱校、爱家,请从小事做起》。
请六(1)班做好准备
20、A:祖国啊,您是千年历史的沉淀,B:您是天安门城楼的一声呐喊,A:您是世界和平飘扬的旗帜,B:您抚慰了战火中人类的伤痛。A:祖国啊,我们爱您!
B:请听六(1)班朗诵《祖国,我爱您》,请五(1)班做好准备。
21、A:在家要感谢父母的养育之恩,在学校要感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人。
B:请听五(1)班朗诵《爱国、爱家、爱校》,请六(1)班做好准备。
22、A:带着丰收的喜悦,带着幸福的憧憬,又一个美丽的金秋款款走来。
B:灿烂的笑容与祖国的花朵一起绽放,嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响。
合:你的富饶与荣光让我们不得不为你歌唱!让我们以最热烈的掌声欢迎六(1)班为我们带来的诗歌朗诵《爱国爱在行动中》。
23、A:为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,学好建设祖国的本领;
B:明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智,让祖国明天更美好。
A:请欣赏四年级朗诵《我与祖国共奋进》。
第五篇:经典诗文诵读比赛主持词
咏诵经典诗文比赛主持词
尊敬的各位领导、各位评委、同志们:
大家好!
中华文化博大精深,源远流长,汉语用它绵延千年的古朴和永不失落的活力,成为展现中华文化的最佳载体。为全面开展“说普通话,写规范字”活动,¥%¥%¥%局特举办此次咏诵经典诗文比赛。此时此刻,在这个收获的季节,在这个特殊的日子,我们相聚在这里,将一起去采撷古今诗文中的名篇佳作,一起来感受诗词书韵,为我们的身心做一次深度洗礼。
今天,莅临比赛现场担任评委的领导和老师有: 来自 同志(欢迎您)来自 主任(欢迎您)让我们用热烈的掌声——欢迎他们!首先,有请&*&*&*同志致辞:
感谢%……%的精彩发言,我们坚信:在局党委的带领下,我们将精诚团结,倾情倾力,认真做好本职工作,圆满完成各项任务,展现新风采!
我们的此次比赛是以“诵读中华经典 弘扬&*&*文化”为主题,前期,来自全系统各单位的 个作品经过激烈角逐,闯入今天决赛的仅有 个。本次决赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。正式比赛之前,让我们一起来了解一下《比赛规则》: 比赛实行“十分制”,起评分为9分。评分时,评委根据规则给选手打出一个综合得分,保留小数点后2位。为了让赛程更紧凑,每名选手朗诵完毕,由工作人员收取评委的评分,计算的平均得分为选手的最终成绩。若出现相同分值,影响排名顺序的,提取小数点后三位。
评分主要从四个方面进行考量,第一、主题内容鲜明积极;第二、普通话发音准确,语速适当,节奏优美;第三、表达准确感情真挚富有感染力;第四台风优良形象良好。
那么,担任本次比赛的统分计分员是
担任本次比赛的音乐场景师是
担任本次比赛的舞台督导员是
下面,我宣布:¥%¥%¥%局“咏诵经典诗文比赛决赛”正式——开始,让我们用热烈的掌声预祝参赛选手们都能取得优异成绩!
(串词)
1.根据事先由选手抽签决定的比赛顺序,首先让我们欣赏由一号选手
带来的堪称“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的名篇《出师表》。请二号选手
做好准备。
聆听完的诵读,我们感受到了诸葛亮一片鞠躬尽瘁、死而后已,肝胆相照、立志报国的拳拳赤子之心。
2.的确,忠于自己的国家是中华民族的传统美德,而祖国的山河正是我们生命的源泉,赴汤蹈火也要奔流到海。下面就让二号选手
带领我们领略这份大美情怀,请欣赏诗歌朗诵《祖国,我是你日夜奔流的河流》。请三号选手
准备。
3.唐朝大诗人李白登临蜀道,不禁发出“蜀道之难 难于上青天”的感叹,而正是这雄奇险峻的蜀道孕育激励了我们勇于迎难而上的中华民族。请三号选手
让我们看看这蜀道究竟有多难?请四号选手
做好准备。
4.欣赏完蜀山的奇伟雄丽,让我们把心沉淀下来,在四号选手
为我们带来的《劝学》中静静品味学习的真谛。请五号选手
做好准备。
5.学习给人以勇气、自信和力量,让人激情勃发,昂然奋起,一飞冲天。生命在学习中进步,人类在学习中进化。让五号选手
带领我们去聆听唐朝大文学家韩愈在《师说》中的谆谆教诲。请六号选手
做好准备。
6.听完《师说》的教导,让我们放松心情,跟随六号选手的脚步去领略洞庭天下水,岳阳天下楼。八百里洞庭浩瀚飘渺,千年岳阳楼壮观宏大的风采。请七号选手
做好准备。
7.下面请欣赏七号选手的诗歌朗诵《我用残损的手掌》,八号选手
请做好准备。是的,残损的手掌既是诗人戴望舒在日寇铁窗下的写照,更是他在黑暗中对祖国河山沦落的痛惜。而他在诗歌中所表现的在困苦抑郁中渴望光明,与祖国同命运共患难的信念更值得今天的我们去追寻,去学习。
8.而今天的中国,一个大写的中国,一个腾飞的中国,让人读的生动、自豪。这就是在世界东方喷薄而出的,希望的、青春的中国。请欣赏八号选手
的诗歌朗诵《青春中国》。请九号选手
做好准备。
9.请欣赏九号选手
带来的《我亲爱的祖国》。十号选手
做好准备。
10.在这片土地上,活跃着一群素质高、作风硬的%„„干部,他们为了国家的 事业,不辞辛劳,用心血和汗水谱写一曲曲催人奋进的奉献之歌。请欣赏十号选手 的《&之颂》,请十一号选手
做好准备。
11.请欣赏十一号选手的《将进酒》。十二号选手
做好准备。
欣赏完
为我们带来的这首荡气回肠,酣畅淋漓的《将进酒》,让我们也仿佛梦回大唐,体会了一把诗仙以酒入诗的豪情万丈。接下来让我们平复一下心情,来聆听下一位选手朱梦莹带来的《不朽》。请十三号选手
做好准备。
12.谢谢
深情地朗诵,英雄的生命虽然短暂,凋谢在了最美丽的季节,但是他们的精神永存,将在无数个春天永远绽放,永远不朽。
13.那么,接下来,大家将欣赏的是《木兰辞》,戎马报国关山志,魂牵梦萦女儿情。花木兰是展示中国女性伟大、坚韧与温情的典型代表。让我们有请十三号选手 为大家朗诵《木兰辞》,请十四号选手 做准备。
14.请欣赏十四号选手 《小草的心》,请十五号选手 做好准备。
15.请欣赏十五号选手的《蓝色的梦》,十六号选手
做好准备。
16.祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。你用生生不息的民族魂,诉说着神州大地动人的传奇。请欣赏十六号选手的《祖国啊我亲爱的祖国》,十七号选手
做好准备。
17.如何以史为镜,借鉴史实,古为今用。战国七雄何以演变为秦国一枝独秀,且看苏洵在《六国论》中是如何抽丝剥茧,层层剖析的。请欣赏最后一位十七号选手的朗诵《六国论》。
我们的经典诗文咏诵比赛活动在市委宣传部、的指导下,得到了局领导的高度重视,也得到了各参赛单位的全力支持和配合,让我们再一次用热烈的掌声向大家表示衷心感谢!(可鞠躬)
此刻,我们的工作人员经过紧张的计分统分工作,现在已经将比赛成绩送到了我的手中,让我们一起来揭晓:
首先宣布:获得优秀奖的是
为优秀奖获得者颁奖!
接下来宣布:获得三等奖的是
有请我们的三等奖获得者上台领奖,请 为三等奖获得者颁奖!
接下来宣布:获得二等奖的是
—— 为二等奖获得者颁奖!
接下来宣布:获得一等奖的是 有请我们的优秀奖获得者上台领奖,请
有请我们的二等奖获得者上台领奖,请 有请我们的一等奖获得者上台领奖,请 为一等奖获得者颁奖!
再次祝贺我们的选手们取得了优异成绩!(鼓掌)美好的时光总是短暂的,选手们咏诵经典的铿锵余韵仿佛还在耳边回响,中华经典的千古风韵仿佛还在心头荡漾。但是,我们不得不和大家说再见了。在这里,请让我代表%……%……%……局党委预祝大家节日快乐、幸福安康!感谢各位领导和评委老师的莅临指导,感谢各位选手的精彩表现,让我们有幸欣赏到了一场精彩绝伦的饕餮盛宴。
现在我宣布,“诵读中华经典 弘扬&&文化”咏诵经典诗文比赛圆满落幕!谢谢!