范坑中心小学2016年学校工作总结五篇范文

第一篇：范坑中心小学2016年学校工作总结

福安市范坑中心小学2016年下半年工作总结

一学期来，我校在福安市教工委、福安市教育局，范坑乡党委、政府的正确领导下，有计划、有步骤地开展教育教学工作，求真务实，与时俱进，不断提高教学质量和管理水平，坚持把“368”惠生工程好事办好，坚持“以人为本、德育为先”的方针，强化学校“三风”建设，着力改善办学条件，营造积极向上的校园文化氛围，创造文明舒适的学习生活环境，为进一步办好 “学生快乐、教师幸福、人民满意”的农村寄宿制品牌学校奠定坚实的基础，现将我校各项工作总结如下：

一、勤抓教研、提高教学质量

1、狠抓常规，落实课程计划

本学期来我校重点抓课堂教学管理，认真组织做好教学常规的“315”工作：“3”即每学期三次的教学常规检查：“1”即建立一套教学常规检查、评比、通报制度。“5”是严把教学过程“五关”，即备课关、上课关、作业批改关、学生辅导关、教学质量考查关。

2、抓好教研促进教师专业成长。

我们一直致力于建立和完善校本教研制度。在教研过程中我们开展“六个一”教学常规活动：即每位教师每学期上交一份优质教案、上一节课改汇报课、写一篇教改论文、每月观看一节名师教学录像、撰写一篇有质量的教学反思和案例分析。

3、关爱留守儿童，打造特色出品牌（1）悦读助成长

为了让师生有更好的读书氛围，每天上下午上课前10分钟、放学后20分钟播放《古诗词》《三字经》《百家姓》等经典朗读光盘，确保每周有4个小时以上的经典诵读时间，为激发学生的阅读兴趣，我校在表彰学生的各项活动中，奖品一律是书籍，创设一切的读书机会，让学生徜徉在书海之中。

针对留守儿童多的特点，我们充分利用晚自习的时间，安排老师免费辅导学生进行阅读，在班级中开展读书交流汇报活动。同时通过设立读书活动时间，开放阅览室，引导学生多读书、读好书，确保小学阶段完成145万字的阅读量，倡导“让读书成为一种习惯，让学习成为一种工作和生活方式”，形成良好的读书习惯。

（2）细节悟温暖

为了让留守寄宿生在学校能够感受到家一样的温暖，我们特别设置了“亲情电话”“集体生日”“睡前小故事”、“观看少儿节目”的活动。晚饭后的休闲时间，适度让孩子们看看钟爱的少儿节目，既开阔视野同时也有益身心；每晚临睡前给孩子讲一个小故事，让孩子们感受到妈妈一样的关爱„„这些看似平淡的活动，却很好的营造出了家一样的温馨，让孩子们缺失的亲情得到弥补，同时又增加了学生的语言积累，一箭双雕。

（3）美育促发展

美育教育是我校一直重视的一项内容。低年级以《写字》为重点，在写字教学中，力求做到分层要求，教师不仅教学生写好楷书汉字，而且指导学生临帖。中高年级以《音乐》为重，在音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器、演奏、欣赏、舞蹈律动融为一体，改善音乐课堂教学结构，使歌曲与形体结合，声乐与器乐结合，促进学生眼、耳、手、脑并用，增强节奏感。

（4）评价增信心

半年来，我们特别注重学生发展性评价工作。学校设置了每学期两次奖励学生机制即期初与期中分别奖励优秀生、进步生和最有潜质生若干名与班级每周五星评比制度，通过评比，促进学生的积极性。

（5）月查提质量

每个月进行一次的月查，重点检测学生的听写、朗读、背诵能力，计算能力以及课外阅读情况，切实提升学生各项能力。月查不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，帮助学生找出学习的不足，鼓励学生继续制定下一阶段学习目标，帮助学生树立信心、勤奋好学、促进教学质量稳步提高。

（6）取得的成绩

一年来，我校在师生共同努力下，成绩斐然；陈安铃老师荣获宁德市最美教师和福安市十杰教师两个称号，被《扎根山区教学四十载》深度报道，他的论文《音乐课堂教学“五个一”》被《儿童音乐》杂志2016第5期（总第359期）刊载，论文《谈教书与育人》在第二届“育人杯”教学成果荣获一等奖并 被福建教育杂志社收编，论文《让音符在孩子心中跃动》被福建日报 刊载，论文《变出音乐课堂一片新天地》被收录于文联十佳刊物《儿童音乐》2015第八期，音乐论文《我的专业成长“三宝”》2015年1月被《中国音乐教育》杂志收编；陈锐华老师的论文《让激励性评价走进品生课堂》在福安市教师进修校荣获三等奖；陈爱芳的论文<课件，想说爱你也不容易>2015年1月荣获宁德市电化教育站一等奖（证书编号为：DJZ201514001），其指导学生林志强写作《远离危险 健康成长》的征文获教育科学文化卫生委员会等组织的系列比赛高年级组二等奖；叶荣华的论文《小学语文教科书插图的问题及对策研究》被《西部素质教育》2015年第14期收编；陈金梅的论文《浅谈品德与社会课堂评价的观点》荣获福安市教师进修校三等奖；陈清秀的征文《快乐，在舞台上绽放》荣获福建教育学院三等奖；马丽仙的征文《打开心灵的窗户》荣获福建教育学院三等奖；罗惠玉的论文《浅谈情境教学在小学英语中的重要性》荣获福安市教师进修校三等奖，其《四（下）u8－》教学设计参加２０１６年福安市教师进修校组织的福安英语教学设计评选，并被收录汇编。

学生方面，黄丽芳同学参加福建省体育局举办的福建省青少年射击锦标赛荣获女子乙组25米气手枪慢射30发团体第一名、10米气手枪慢射40发团体第二名和25米气手枪慢射 30发团体第三名；陈松同学在2015年5月宁德市教育局组织的宁德市第三届留守儿童“自强之星”中荣获一等奖；林志强的征文《远离危险 健康成长》荣获教育科学文化卫生委员会等组织的比赛的高年级组二等奖；林时伊参加福安市教育局福安市文体新局举办的第24届小学生田径运动会荣获小C女子组60米项目第六名、4*100米第三名；杨文辉同学参加第24届小学生田径运动会荣获小C男子组4*100米第五名、跳远项目第六名和立定跳远项目第一名；黄兰琴参加第24届小学生田径运动会小C女子组立定跳远项目第五名；郑建春荣获第24届小学生田径运动会小C男子组4*100米第五名和立定跳远第五名；林丽妹参加第24届小学生田径运动会小C女子组立定跳远第一名、4*100米第三名；郑丽婷参加第24届小学生田径运动会荣获小C女子组立定跳远第四名、4*100米第三名、100米第二名、跳远项目第一名。

二、以人为本、德育为先、培养合格接班人

坚持“以人为本、德育为先”的方针，创新德育工作机制，以落实公民道德建设为目标，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，结合重大节日和纪念日，组织开展一系列主题教育：

每月按时举行一次留守儿童生日会，组织全体学生“三月学雷锋，孝心敬老“活动，开展校园“读书节”系列活动（讲故事比赛活动、“沐浴书香、快乐成长”主题教育），协同团市委、鸿爱义工团开展“放飞微心愿，实现小梦想”圆梦活动，和实小南湖校区携手开展“我们一起过六一”阳光牵手暨城乡托管活动，在少先队建队日举行“爱我福安，美我范坑，从我做起。”启动仪式和“慈善一日捐”捐款仪式等一系列活动；在全校范围内开展宪法学习日活动，并组织全体党员老师观看《知心法官》。

三、常抓安全、杜绝隐患

牢固树立“安全就是生命，责任重于泰山，安全无小事”的思想，坚持以人为本，以防为主的原则，顺利通过福安市平安校园等级创建检查工作，完善建立安全预案、机制，通过多种活动帮助学生了解和掌握更多的安全常识，提高安全防范意识和自护自救能力。

1、结合本校实际，成立学校安全工作领导小组，制定学校各项安全议案、与各班主任签订安全责任书；每月第一周的星期一对校园内外安全隐患进行大排查，并加强对校园周边的整治力度，重点配合上级落实超载校车整治工作；每一位老师牢牢地树立起安全的责任意识；学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度；对学生进行交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教给学生安全自救、自护的基本常识。组织学生收看安全教育专题片，开展安全突发事件的紧急疏散的演练等；对有关假期，印发通知书和给家长的一封信，提醒家长们配合做好安全防患工作。

（1）上好“开学安全第一课”；全体老师按时完成福建安全教育平台的授课课程，组织全校学生家长积极参加“安全网络知识竞赛”，并及时组织学生参与福建安全平台各项专项活动，观看学习安全平台“防溺水”专项活动；安全平台“119消防安全”专项活动，福建安全平台“交通安全进校园”活动......等。（2）落实“一岗双责制”，每天分别安排一位班子为总值日、二位值日教师、若干个督导队员，定时定岗定点执勤；

（3）利用校讯通平台温馨提醒家长，配合学校、老师。共同抓好子女的安（4）扎实开展“安全教育宣传周、日、月”活动；安全检查每周一小查，（5）举办珍爱生命，预防溺水主题活动启动仪式和防溺水宣传教育活动，全教育。

每月一大查，目前已经进行四次全校师生消防安全与安全疏散演练。交通安全进校园活动等一系列安全教育主题活动。

2、为了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，今年对学校资产进行了一次摸底清查，所有资产全部登记、建帐，管理日趋完善。对学校寄宿生宿舍、食堂进行了多次安全检查，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。一年来，我校全体师生没有发生安全事故，更无违法违纪行为。

五、整章建制、规范管理、开源节流

我们始终以“小校园，大舞台”为办学管理理念，不断的充实完善学校软硬件设施，提升办学品位，彰显学校特色；同时加强固定资产管理，完善财产登记入库手续。每学期总务处组织各科室负责人做好财产登记造册，及时发放办公用品和教学器材，确保教育教学一线需要的服务，使教学工作正常进行。学校管理继续执行《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作；学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家，把有限的经费用在办好学的刀刃上，做好收支有计划、有审批、有手续。

1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。

2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支。

3、抓好“368”惠生工程，寄宿生精细化管理是我们学校办学的特色，我们优质服务，弱化利益，落实“368”惠生工程严把“五个关”（即补助对象审核关、资金使用关、伙食营养关、食品安全关、生活用品发放关），寄宿生伙食收支做到“五公布”（每日品名、数量、单价、总额、每月报表公开公布），做好营养早餐，增强服务意识，保证了教育教学的正常进行，推进学校发展。

六、夯实基础 改善办学条件 均衡区域教育

一年来，在上级教育主管部门和乡党委政府的正确领导与关怀下，全体教育工作者兢兢业业、辛勤耕耘，安全圆满的完成各项教育教学任务，中心小学各校办学条件得到明显改善，可以说面貌焕然一新，中心校与五个教学点总共投入八十二多万元（其中争取上级拨款52.7万元，村委自筹30.1万）

（1）改善教学环境和学习环境。今年借“全面改薄和幼儿班改扩建”的契机，先后投入经费80多万元改善办学条件，对中心校教学楼进行装修，对5个教学点教学楼修缮，门窗、绿化、校舍维修、学前班改扩建、教学设施设备的添置，使学校软硬件设施不断的充实完善，提升办学品位，彰显学校特色。

其中学校乐器添置，教学楼维修，蛇头校教学楼梯栋浇灌、门窗更换、新修大门、校园绿化，马冈校修缮，上坪校学前班扩建等一系列项目共计争取上级拨款52.6941万元。

学校其他建设项目如安装电动门和不锈钢镀铜门，学校外围墙维修改造（下部用水泥勾缝、上部喷真石漆），将花圃栅栏改为不锈钢护栏；教师食堂改造和水沟疏通，全校监控系统重布局，购置财务室电脑；更换白板灯泡，添置教师办公桌和餐厅桌，安装教室窗帘，新置班级卫生橱和教师备课室作业橱，更换寄宿生餐厅桌椅，安装寄宿生常温饮水机和男生寝室空调等，共计自筹30.0858万元。

（2）落实教学点教育教学工作，做到“四下”教学点（教研活动下教学点、设施设备下教学点、校园文化建设下教学点、关心教师生活下教学点）。2016年12月22日，我校召开“双代会”，完善学校多项管理制度，通过建章立制进一步推动了学校工作的主动开展。2016年全年共收集落实了教职工的意见和要求20多条，落实寄宿生生活上吃、宿、行精细化管理，落实教师改善生活（教师食堂改造、水沟疏通、添置办公桌餐桌及作业橱；学生餐厅桌椅添置、男生寝室安装空调、安装寄宿生常温饮水机、添置班级卫生橱和窗帘；教学点学校教师生活配套设施改善），让教师感受到生活在其乐融融的温暖的学校大家庭里。

七、其它工作

1、强化学校中心园管理 加强幼儿教师的轮岗培训，建设一支高素质的教师队伍；完善园内的各项规章制度；抓好教育教学工作，提高教学质量；建立学校校讯通平台，方便老师家长们做好家校联系，要求老师做好家访工作，对幼儿至少要普访两次，且要求做到有访有记载。

2、共筑留守儿童幸福家园

“关爱留守儿童，共筑留守儿童幸福家园”这是我校与南湖校区签署托管协议后的一项重要内容。由此，我校仍将继续完善行为偏差学生、学习困难学生、贫困家庭学生、心理障碍学生、单亲家庭子女、留守儿童等特殊群体学生的教育帮扶制度，同时建立特殊群体学生档案，严格做到一人一档，实施个性化的人文关怀，落实“一对一”帮扶。

3、坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动，切实提高学生的体质和健康水平，抓好“三课两操二活动”的质量，及时完成全体学生国家体质健康网体测数据的上报工作。

4、进入今年以来，全国教育信息化发展迅猛，在全体老师的努力下，我们按时完成全体教师全国教师管理信息系统的信息录入上报工作，每月按时填报信息化工作进展相关数据内容；并全员顺利通过2各项信息化培训考核，还组织全体师生在福建省教育资源公共服务平台上注册报名，并参加省优秀空间网络建设的评选活动。

我校仍将长期致力于改善寄宿生生活条件，提升宿舍文化，让学生在校园里住得舒心，过得开心，让家长们放心。

八、亮点

1、课余时间播放经典书目，利用晚自习的时间，辅导学生阅读，开展读书交流活动，睡前小故事等形式促进阅读兴趣的培养，大力倡导读书活动。

2、重视教学点工作，“四下”教学点，送去了教研活动、设施设备、教师生活、校园文化，努力促进教育均衡。

3、重视美育教育，书法教学力求做到分层要求，培养学生的审美情趣；音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器、演奏融为一体，添加了学校的传统“平话剧”的教学。

4、抓好“368”惠生工程，寄宿生半军事化管理是我们学校办学的特色。

九、存在问题与努力目标

1、办好人民满意的教育，百年大计、教育为本，其一是要坚持内涵发展，在教育质量上让人民满意，其二是坚持和谐发展，在学校安全上让人民满意。

2、争取新建寄宿生宿舍楼，由于校园面积小，今年有139个寄宿生，且中心园、小学教学班寄宿生宿舍共用一座教学楼，造成功能室严重不足，极大制约了学生全面发展的需要，也给校园安全带来极大的挑战。

3、学校缺少专职美术、心理健康教师；同时在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。

4、学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化，教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高；教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。

展望未来，我们信心满怀，今后我校仍将坚持以一个品牌（寄宿生管理）两张名片（平话剧和科技创新）为主线，严格落实中央八项规定精神，进一步加强政治、教育理论学习和学校廉教管理，努力改善办学条件，加强师资队伍建设，不断提高师风师德、教育教学质量；加强安全管理，创造平安、文明、舒适的学习和生活环境，创办“学生快乐、教师幸福、人民满意”的农村寄宿制品牌学校，为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人而不懈努力。

福安市范坑中心小学

2016年12月28日

第二篇：朱坑中心小学学校工作计划

朱坑中心小学学校工作计划

（2012—2013学年第二学期）

一、指导思想

学习和践行科学发展观，认真贯彻落实县教育工作会精神“领悟方向顺关系、持之以恒重实效、扎实深入推进中小学校课堂教学改革”，把实施课堂教学改革及推进课改作为全年工作的“重中之重”。坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，尝试课堂教学改革，提高教育教学质量。用“不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的乡镇名学校，增强学校的核心竞争力。

二、目标任务

1、提升管理不平。坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理，努力做到责任职责清晰，常规管理规范，绩效评价合理。

2、促进教师发展。创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，努力实现在县范围能承担实验教学或上示范课教师人数得到提升。

3、打造有效课堂。实施 “课核、问题、板块、（20+20）”课堂教学模式。进一步推进课堂教学改革，4、发展校本文化。深入推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内涵，培植亮靓、人和、竞争、协作的文化氛围，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。

5、创建平安校园。高度重视安全工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现师生意外伤害零发生。

6、重视学前教育。开发课程资源、优化幼教师资，打造适合幼教发展的教育。

7、加强后勤管理。坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高服务质量。

三、工作措施

（一）德育

1、进一步抓实学生养成教育，以《中（小）学生日常行为规范》作为养成教育的统一规范。以学生能自觉遵守《规范》为养成教育的目标，班主任对《规范》进行全文解读。

2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各完小各年级组组织召开一次家长会。

挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，各完小要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。

5、每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话和演讲。

6、开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

7、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境

8、重视学生心理健康教育。继续办好心理咨询室，开通心理咨询电话或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康

（二）、教学

1、根据教体局“关于开展课堂教学改革的实施意见”，及2013年春季校长会精神，把实施课改、推进课改作为全年工作的“重中之重”，我校课改年级进一步推广到五年级和四年级。实施“课核、问题、板块（20+20）”课堂教学模式教学。课改年级的老师继续与弋阳第二小学课改年级的老师结成友宜对子，平时多跟班学习，把好的经验带回学校，对本校老师进行培训。

2、理清思路，改进推进课堂教学改革的方法。在课改方面本学

期加强对教师进行培训，搅动教师们的思想，为推动课改明方向。

3、狠抓教学常规，加强教学常规检评，促进教学常规落实。本学期，一是进一步完善教学常规具体要求和考评细则，继续加强教学常规管理，狠抓教学常规落实，努力提高教育教学质量；二是在继续抓好教学常规普检的基础上，将进一步加大抽检力度，不定期不打招唤下校下班推门听课，检查教师课堂教学常规落实情况。并将检查结果直接与教师绩效工资挂钩，与师德考评挂钩，与学校业绩考核挂钩。

4、村完小要加强教学常规管理，教导处每月定期对教师进行常规检查，校长不定期进行抽查，并做好教学常规检评情况记载，以此对教师教学常规进行考评，考评结果与教师绩效工资挂钩。

5、各完小要认真贯彻执行省颁课程计划的有关规定，开齐上足上好各类课程，促进学生全面发展。任课教师要认真落实备课、上课、作业与批改、辅导（培优转后）考试与评价和质量监控等各项教学常规，努力做好教学工作，全面提高教学质量。

6、进一步加强课改教学质量监控，引导教师在课堂教学改革效益上下功夫，为学生个性发展和终身发展奠定良好基础。

7、抓好教研常规工作和校本培训活动。

（1）要继续抓好教师集体备课活动。集体备课活动要做到有计划（要有安排表）、有组织、有落实。

（2）要继续抓好教师校内公开课活动。规定每位教师每学期至少上一节公开课，听课15节以上，公开课教师以课改模式上课，课后学校要组织评议。

（3）要继续抓好课堂教学研讨活动。本学期中心小学着力研究两个课题。通过课题研究，不断提高教师教科研水平。

（三）安全：

1、制度保障

各完小制定的各项安全管理制度，要认真落实，签订相关领导、各安全岗位安全责任书。

2、加强教育。

利用升旗、班会对师生进行安全教育。

3、突出重点。

切实加强门卫、路队、交通、管理，定期排查不安全隐患，确保万无一失。

（四）体卫艺工作

（1）开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工作。

（2）全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。

（3）重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。

（4）加强健康课、体育课、音乐课的管理

（五）幼教

1、开设优质化课程。开设舞蹈课、幼儿英语课、手工课、启蒙习惯课、生活语文课。认真落实好学校新制定的《二年制幼儿教育课程标准》。

2、实施精细化管理。

（1）计划：明确列出教学内容，课时安排及主要措施。

（2）备课：实行有讲必备，重在备方法，天天必备。

（3）作业：力争堂堂清，不留书面性家庭作业，积极倡导活动性、实践性、开放性作业。

（4）小结：实行月小结办法，通过小结与反思，促进教师成长。

（5）课堂：推行活动型、趣味型、互动型、高效型课堂。

（六）后勤

1、严格采购制度

凡学校零星办公用品的购置，必须报清总务员，由总务员安排相关人员采购，较大开支，需由总务员填写采购单，经校长签字，方可进行采购。

2、严格审批制度

未经校长审批一切开支不得提前支付，凡零星采购，需要整合票据，一律保留原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压票据。

3、严格财产管理

凡购置的固定资产，必须及时上帐。教师、教办室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校所有用具不得随意外借或带入家中。

4、创建节约型校园

维护好、使用好现有办公用具，暂时尽量不配置价值过高的设施设备，确保学校工作正常动行的基础上，做好学期计划安排的资金保障。

5、强化管理工作

以服务好教学为保证，提高使用率、开出率、降底破损率，提高服务水平和履职能力，进一步完善规章制度，建立职责清晰，使用赔偿明细的管理制度。

朱坑镇中心小学2013、2

第三篇：2012-07-24范镇中心小学幸福学校建设工作总结

岱岳区范镇中心小学幸福学校建设工作总结

追梦教育理想，构建幸福校园

泰安市岱岳区范镇中心小学

2012年12月

岱岳区范镇中心小学幸福学校建设工作总结

追梦教育理想，构建幸福校园

岱岳区范镇中心小学建校已有60余年的历史。几经岁月沧桑、春华秋实，历届师生耕耘不止、奋斗不息，在追寻新时期教育理想的漫漫征程中，我们不断超越自我、与时俱进。有各级政府、教育部门的亲切关怀我们深感幸福，有社会各界的无私支援我们深感幸福，在诗意的校园里有幸福成长的师生团队我们更是深感幸福！“人心齐，泰山移”，历届师生众志成城、开拓创新，不断提升并打造了学校的办学品牌与特色。

时至今日，学校已连续五年荣获“岱岳区教书育人先进单位、岱岳区小学教学工作先进单位”，连续三年被评为“岱岳区百姓满意学校”。我校是“泰安市规范化学校”、“泰安市教学示范学校”、“泰安市校园文化建设AAA单位”，2010年被评为“泰安市教学标准化学校”，2012年12月学校被泰安市教育局授予“学生喜欢的学校”，2010年学校被岱岳区教育局授予“文明礼仪示范校、平安校园”称号，2011年学校被岱岳区教育局授予“素质教育示范校”、“岱岳区教育科研先进单位”荣誉称号，2012年6月学校被泰安市妇联授予“泰安市留守流动儿童活动站”称号，这更加体现了我校一如继往地对于每个学生幸福成长的关心与关注。2011至2012年，学校承担了第三期、第四期“岱岳区小学校长驻校培训”活动，为各驻校研讨的校长提供了交流学习的平台，全面推进并提升了学校的办学特色与品牌。全体师生在诗意迷人的校园里快乐学习、幸福成长。

点滴成绩足以令我们师生倍感幸福与自豪！没有“素质教育质量效益双高工程”的引领，没有学校新办学理念“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”的指引，没有“幸福教育工程”的全面实施，就不会有办学路上辉煌成绩的获得。下面简要汇报我校在追梦教育理想，构建幸福校园方面的一些情况与做法，不当之处敬请指正：

一、幸福在哪里？幸福就在科学人文的制度文化里。

著名教育家苏霍姆林斯基说：“理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”理想的教育，离开科学人文的制度便是空谈，没有规矩不成方圆，学校认真领会上级文件精神，创造性地拟定学校规范办学的各项制度、章程，结合市区素质教育质量效益双高工程的意见，我们认真拟定了《范镇中心小学关于全面实施素质教育质量效益双高工程的实施方案》，结合全区开展课堂效益提升工程，学校认真拟定了《范镇中心小学关于开展课堂效益提升工程的实施方案》并予网站公示，我们悉心接受来自于社会各界、全体师生的监督与督查。根据省办学标准化的配备要求及学校双高工程、课堂效益提升工程的实施方案，学校于2012年共计投入资金25万余万，全面完成了17个班的班班通教学设备的安装，全面更新了学生微机教室的计算机设备45台。为调动全体教师工作的能动性，学校历经三年完善了《范镇中心小学教师考核管理意见与实施方案》，不断修订了《范镇中心小学教师管理暂行规定》，从制度上保障教师的工作积极性，为提升办学特色与品牌奠定坚实的制度基础。

学校充分发扬民主办学的思想，坚持人文管理倾注人文关怀，通过学校的不断努力让教师感受到集体的温暖与幸福。学校自2010年实行“教师工作日营养奶”工程至今已坚持两个年头，此举为教师全身心地投入到工作中提供了营养保障。2007年至今每逢教师生日，学校都会给广大教师送上一份生日蛋糕，校长同时送上生日祝福的短信以示问候，教师感受到了一份来自于集体的特殊亲情。学校民主议事制度普遍落到了实处，诸如考核方案的拟定、管理制度的编写、重大活动的商议等，教师代表民主议事，倾听了教师的心声，让教师不单单是站在讲台上，而是站在学校管理主人翁的平台上。

规范化标准化的课堂教学，是全面实施“幸福教育工程”的主阵地，学校结合兄弟单位的经验，密切结合教师常规工作的实情，认真拟定了《范镇中心小学课堂教学管理细则》，从备课到上课，从督查到辅导，均设有详实的细则，广大教师的教学常规业务内容井井有条、规范精湛，在历次全区教学视导中赢得了荣誉，为校增添了活力与光彩。

二、幸福在哪里？幸福就在创新实效的教师专业成长里。

教师专业素养的提升，是全面推进“幸福教育工程”的核心与关键。教师的幸福直接影响并决定着学生的幸福指数。为此学校创新校本培训工作，以校本培训作为提升教师专业素养的主要载体，借助鲜活丰富的教师活动，全面提升学校教师的整体素养。每个学期的校级师德标兵表彰暨报告会，标兵的模范带头作用，感动的不止是浅层，更加震撼着每位教师教书育人的灵魂。每个学期的校本培训计划扎实有效，每个学期的课堂教学艺术研讨月创新实效，每个学期的教师文体活动丰富给力，教师的幸福成长指数渐渐提升，一大批青年教师在活动中迅速成长。在创新的校本培训机制里，我校数位教师成长为“泰山教坛英才、泰山教学新星、泰安市学科带头人”，并有数位教师荣获“市区各学科教学能手、骨干教师”等荣誉称号，在2011年、2012年连续两期山东省小学远程研修培训中，我校语文、数学综合组双双荣获“省优秀综合组”称号，且有数位教师被评为“省市优秀学员”称号。

教师素养的提升，令我们深感幸福与骄傲！2010年至今，我校始终坚持“请进来，走出去”的培训理念，先后邀请新泰向阳实验小学的曹晶老师来校做阅读教学汇报课，邀请泰山学院附中孙明霞老师来校做生命教育的主题报告，邀请泰安市第一实验小学陈炳锋老师来我校做阅读教学观摩课并做阅读教学报告，与老师们互动交流解疑答惑。请进来的同时，我们根据校本培训的计划，先后组织广大教师分批次到黄前镇谷家泉小学参观其教师业务管理，组织全体兴趣小组教师到莱芜师范附属小学参观其综合实践课程的开设，组织部分教师到莱芜丈八丘联小参观其办学特色，听取了董春玲校长的精彩报告，组织骨干教师到新泰向阳实验小学参观其家校共育的办学特色，校本培训激活了我校的培训理念，更加充实了教师的专业素养，我们在幸福的校本培训里幸福地成长、幸福地提升。

学校为大力推进素质教育质量效益双高工程的开展，同时为大面积提升教师研究课堂、提升自我、交流互动的积极能动性，于2010年3月全校普及网络教研，全面全员开通新浪网教学博客，2011年全面全员开通30EDU网校博客，撰写博客成为一种教学习惯，撰写教学反思成为教师教育生活的必须，至今学校数十位博主共撰写教学类博文达到总计2000余篇，有数位教师跻身全市教师教学博客评选的先进行列。

为构建幸福课堂，提升各学科课堂教学效益，学校从2007年至今已经连续举办了八届课堂教学艺术研讨月，每学期都有一个师生成长的课堂教学主题，授课完毕除了打分学校还安排专题性研讨会，让教师在交流互动中再次反思与提升，课堂教学艺术研讨月业已成为我校构建幸福课堂、高效课堂的品牌性工程，广大教师品尝到了活动的甜头，在市区各级优质课、创新课、公开课教学观摩比赛中，我校大批教师取得了优异的成绩。另外学校创造性地开展了系列教师常规展评活动，如“教师即兴备课大赛、教师说课大赛、教师下水文创作大赛”等业务活动，活动的开展迸发了教师提升个人业务素养的积极性，亦全面提升了教师的专业综合素养。

三、幸福在哪里？幸福就在无限妖娆的学生成长里。学生是校园中最宝贵的财富，他们的成长、他们的生命，直接影响并决定着新时期学校办学的思想与理念，学生在校园的幸福指数也直接对“幸福教育工程”的开展与实施起到至关重要的决定性作用。

1、学校创造性地开设学生喜欢的课程，2008年我校编写了校本课程《祖国的花朵》，采用期刊连载的形式向学生普及科学、文史类的教育；2010年学校综合开发了第一套彩印版校本课程《小学生写字读本》，结合学校努力打造的写字特色，由语文教师统一按时授课，教给学生良好的写字习惯，培养学生写好汉字的兴趣与能力，写字课的开设令学生无比欢喜，也得到了家长的大力支持。目前学校第三套校本课程《好习惯益终生》彩印版正在编撰中。校本课程的开设，从课堂主阵地的根本上为推进幸福教育打下了坚实的基础。

2、学校创造性地开展好德育主题教育系列活动，以我校荣获的“全市道德教育十佳案例”为准绳，努力实现我校德育教育新四化：每学期学校安排德育亲情电影展播活动，从爱国主义影片到德育亲情影片，学生的心灵一次次得到升华与洗礼。学校努力构建幸福的校园文化，努力让每面墙壁会说话，从东西花坛到校园围墙，从教学楼前到教学楼后，教学楼内的每个走廊、过道、宣传橱窗，一句句易懂的警示名言，时刻提醒学生养成良好的习惯，奠定美好的未来。学校始终坚持新办学理念，为学生终生发展而奠基，我们以省区教研课题《小学生良好习惯的养成》做为总抓手，努力培养学生的行为习惯，目前区级课题已经通过专家团队的验收，省级课题《小学生文明礼仪的养成》正在中期研究阶段。在两期全区小学校长驻校培训活动中，我校学生良好行为习惯的养成赢得了与会校长的一致好评。

3、素质教育的实施在我校绝不是一句空话，我校认真拟定每个学期的工作计划，将学生素质主题系列活动列为专人负责，并接受社会的监督。为提升学生的综合素质，每逢重大节日、纪念日，学校均会组织大型的艺术类展评活动，如“庆国庆书画、小制作展”，“寒假年画、小制作展”，“元旦班级文艺联欢会”、“庆六一校园文化艺术节暨文艺联欢会”等艺术类活动，活动为学生的幸福成长、全面发展提供强有力的舞台，我们在舞台上发现了颗颗冉冉升起的新星，也看到了我校素质教育实施的曙光与希望。

4、结合体育艺术2+1活动，我校创造性地开展了一系列主题活动，每学期由泰安市眼保健专业医师为全体学生进行视力监测一次，每学期由镇卫生院为全体学生进行体质检测、体检一次，同时为培养学生的体质，全校配备专业体育教师保证体育课的教学质量，每年的四月份开展体育节、六月份开展艺术文化节活动，创造性地组织跳绳、拔河、踢毽子等小型专项体育比赛。体育竞技类活动的开展，为我校培育“健康有力的中国人”奠定了坚实的基础，亦锻造了各班集体的战斗力、凝聚力。

5、根据全区关于实施素质教育、开设兴趣小组的管理意见，学校不断创新兴趣小组的创办机制与理念，拓宽兴趣小组的门类，切实丰富了学生的社团活动提升了学生的实践能力，学校先后组建了“经典诗文、诗朗诵、舞蹈、合唱、民乐队、腰鼓队、剪纸、艺术盘画、广场舞、火柴棒拼图”等数十个丰富多彩的兴趣小组，让学生在兴趣小组中幸福成长、和谐发展。从2011年至今，我校的兴趣小组成果已经得到彰显，舞蹈队连续两次夺得全区艺术展演一等奖的佳绩，军乐队表演在全区鼓号操大赛中赢得全区一等奖，广播操比赛获得区第一名泰安市三等奖的优异成绩。

四、幸福在哪里？幸福就在生机无限的趣味活动里。

学生减负，由于学校拟定了专门的《范镇中心小学学生减负工作的实施意见》，教导处设计了“家庭作业调查表”，同时规范了综合科的课堂教学，对于作业、测试等都做了一系列的规定，学生减负工作落到了实处，取得了一定的成绩。全面推进幸福教育工程，教师在工作实践中更加需要减负，如思想负担、工作压力、工作强度等，学校围绕新办学理念，想教师所想，急教师所急，通过一系列生机无限的趣味活动，不断减轻了教师的工作负担，取得了良好的效果。每学期学校会安排一次教师“篮球联谊赛、乒乓球联谊赛”，在球类比赛中教师的身心均得到了良好的锻炼，每逢元旦，学校会安排教职工文艺联欢会，如交谊舞、卡拉OK、诗朗诵迎新年等文艺活动，为进一步体现家的温馨，从2011年开始，每逢第二学期期末，学校在工会的安排下，都要隆重组织一次“家庭聚餐联谊会”，在联谊会上老师们自包水饺，共同聚餐、共同畅想，在歌声与劳动里，充分地缓解一学期的工作压力。教师在幸福的趣味活动里，体验着成长的另一番味道。追梦教育理想，让教师过一种幸福完整的教育生活，让学生过一种幸福完整的学习生活，这是我们范镇中心小学全体师生的梦！这个关于幸福教育的梦，其实离我们并不遥远，她是触手可及的，因为她一直在我们身边，在我们每个人的心里。我们坚信：只要秉承学校的办学新理念“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”，秉承为全体师生服务的思想，我们的学校就一定会成为每个师生幸福成长的乐园与天堂！

岱岳区范镇中心小学

2012-7-24

第四篇：龙坑小学学校工作总结

龙坑小学2012——2013第一学期学校工作总结

一学期来,我校全面贯彻落实龙坑镇中心学校工作会议精神，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，以养成训练为基础，以提高教学质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，努力打造“办学规范、基础扎实、特色鲜明、社会满意”的品牌形象，学校各项工作取得长足发展，现将一学期的工作总结如下：

1、突出德育为首，全力开创德育工作新局面。

学校工作，德育为首；德育工作，师德为先。一学期来，我校德育坚持以人为本，倡导以德治校，将德育工作贯串在学校各项工作中，开展一系列富有成效的活动，极大地推进了学校校风、学风的建设。

①加强师德学习，教师间人际关系融洽和谐

利用周一教师例会组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和教育理论，并运用于教育教学实践，规范自己的教育教学行为。要求全体老师在工作中要立足学校实际，立足于身边的人和事，善于发现身边的先进典型，取长补短，形成崇尚先进、争创先进的良好工作氛围。

②加强班主任队伍建设，提升班级管理水平及理论高度。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平,本学期每月一次召开了班主任经验交流会等。同

时发动班主任如何开展好德育课进行研究，提升管理水平及理论高度。

③加强少先队建设。充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。努力提高班会课的活动质量。结合少先队常规教育活动内容安排，培养良好的班风、学风、校风。

④加强学生养成教育培养。养成教育是新时期学校德育工作的重点内容。我校主要是通过课间操诵读三字经、讲解三字经，加强对学生文明礼貌、遵规守纪等方面的常规教育与管理。执行好“四岗一流动一反馈”（四岗：礼仪岗、课间制度岗、课间操值勤岗、卫生保洁岗。一流动：每周评选发放流动红旗。一反馈：周一把上周情况反馈给学生和教师。）制度，有效开展“做文明有礼貌的小学生”活动。

2.加强安全教育，建设平安校园

①树立牢固安全意识。

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，积极配合上级相关部门大力整治校园周边环境，净化育人氛围，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。

②落实安全防范措施。

安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全：一是学校大门要实时关闭，进行来访登记制度；二是强化学生上下楼梯安全教育和教师楼梯值班；三是做好交通安全的宣传工作，与学生家长签订安全接送协议；四是对于常发性和突发性疾病，如：水痘等，严格落实“登记、隔离和上报”制度；五是落实假日值班制度；六是落实校园电路等安全隐患部位经常检查制度；七是经常性地进行安全教育，做好安全预案演练工作；八是与各老师签订安全目标责任书，严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究，努力实现学校重大安全事故和安全责任事故以及群体性事件“零”目标。

3.加强常规管理，提高办学效益

①执行课程计划，开齐开足课程。

全面贯彻教育方针，依照省颁《贵州省义务教育课程实施计划（试行）》严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。

②抓好过程检查，落实常规管理。

认真落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。在认真学习规定的基础上，认真抓好教学过程管理。要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，通过听课，教案、作业、单元测试检查，课堂巡查，组织教师和学生座谈等形式落实教学常规的执行情况，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。不断建立健全学校各种规章制度，加强考勤管理，尤其是教师请假制度，坚持落实逐月上报制度；认真修订《龙坑小学教师绩效、综合考评方案》、《中级职称岗位晋级方案》、《考核方案》等，为教师绩效工资的发放、岗位的晋升、的评优提供科学的依据，竭力提高常规管理工作的规范性和实效性。

③强化质量意识，抓好毕业班工作

树立“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。加强平时的单元检测，要求各年级要统一安排单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案，随时接受教务处的抽检。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。同时，加强毕业班工作，要求毕业班老师要认真学习新理念，树立新的教学观；研究新的命题动向，加强纵向和横向交流，积极搜集资料，组织有效的复习，强化模拟训练，从而进一步提高毕业班的教学质量。

④抓好继续教育，立足长久发展

教师的继续教育在“十一五”取得的明显的成绩，在“十二五”期间围绕“强化能力，提升素质，决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高我校教师师德素养和业务水平为核心，以渗透学科培训为主要内容，全面提升我校教师整体素质和专业化水平。4.加强后勤工作，实行校务公开

①树立服务意识，规范财务管理

树立以服务教育教学为中心的思想，认真执行“一费制”和“一支笔”的财经管理制度，收支情况日清月结，做到票、物、钱、账相符，厉行节约，开源节流，勤俭办学。②树立保障意识，确保后勤供给

做好各项教学用具的采购，保障后勤供给，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续，不乱花一分钱。建立健全校产管理制度，管理好学校财产。同时管理好水电运行，做好维护维修房屋与配套设施工作。

③加强校园建设，优化育人环境

切实加强校园净化、绿化、美化整理，创设宜人的育人环境。校园卫生环境是学校工作的一个窗口，我校非常重视校园环境卫生工作，校园卫生我们认真做好两手抓，一手抓

清扫，一手抓保持，学校坚持一天两扫两制度，要求各班学生每天上午和下午班级和卫生区各打扫一次，学校组织每天检查，要求各班教室，桌椅摆放整齐，卫生工具摆放有序，学生桌子抽屉整洁无杂物, 每周在升旗仪式上公布检查结果。与此同时，我们还重视抓好学生卫生习惯的养成教育，要求学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，要求学生做到见垃圾就捡，自觉养成良好的卫生习惯，让保持清洁成为学生的自觉行为，确保学校优良的环境卫生面貌。

④坚持以人为本，关心教师生活

继续开展送温暖活动，为生活有困难的教职工提供更多的帮助，对“婚庆、祸丧、伤病住院”的教职工开展走访慰问活动。关心教职工的身体状况和工作生活，利用重大节日组织文化娱乐活动，调动广大教职工的积极性和创造性，为学校的改革与发展作出贡献。

回顾一学期工作，取得的成绩令人鼓舞，催人奋进。在看到成绩的同时，我们更清醒的看到自身存在的不足，如在学校特色建设方面还需进一步努力；教师队伍建设还要进一步加强；后勤管理还要进一步提高效率等等。但我们坚信，在中心学校的正确领导和关心支持下，在全体教师的共同努力下，我们的各项工作一定会蒸蒸日上，龙坑小学教育的明天一定会更加灿烂美好。

第五篇：胡范学校2012工作总结

胡范八一希望学校2012年全面工作总结

2012年以来，我校遵循全面贯彻党的教育方针和全市教育工作会议精神的宗旨，坚持“安全第一，质量至上”的办学理念，紧紧围绕学校稳定和发展的工作重心，着力打造一所人文和谐、管理严格、质量强劲、积极进取的九年一贯制学校，工作取得了一定的成绩，具述总结如下。

一、主要工作成绩：

（一）、狠抓学校安全管理，创建平安校园。

学校的各项安全工作是学校整体教育教学工作之重点，在日常工作中，从学校水电设施、学生活动场所、楼梯过道的管理入手，常抓不懈，一旦预计有不良现象，及时处理，不让险情发生，加强对护校值班人员的管理和督促，坚持节假日护校值班制度，行政人员在节假休息日带头值班护校，加强对校园的巡视，杜绝了闲散人员在校停留。加强对校食堂工作人员和卫生的管理，加强对学生饮食、饮水的卫生管理，保证全体师生能卫生饮水，坚持做好防火、防盗、防中毒等工作，由于平时坚持全体工作人员团结一致，同心协力对安全工作抓得紧，抓得及时，抓得到位，多年来我校未发生过校产被偷、盗、损害、饮食、饮水中毒影响师生的人身安全的事故。

今年暑期，在镇委和中心学校的大力关心下，我们与学校校门前违章建筑屋主达成了违章屋拆除协议，解决了多年来一直存在的师生出入这一重大安全隐患，得到了广大家长和社会各界的好评。

（二）、重视作风建设，促进学校管理和谐发展

教育竞争越来越激烈，我们必须具备危机感、紧迫感，树立忧患意识；不能躺在学校光辉的史册，枕着已有的资历享受昔日的荣耀。我校重点从两方面加强作风建设：

1、抓好班子队伍建设。要求领导班子成员要牢固树立“勤政、廉政、团结、实干、高效率”的工作作风，努力做到思想上有活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力。进一步加强学校政教处、教导处、总务处建设，凝心聚力，充分发挥各职能室在教育教学管理中的作用，提高协调能力，把具体的事务管理转变到依章管理和监督上来。

2、抓好教师队伍建设。我们要求教师把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的安全当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标，为此把教师的建设目标定为：敬业、奉业、创新、高素质，我们抓好以下几个方面：（1）加强师德师风建设。利用暑期师德建设周活动，开展 “学典型、树正气”的师德师风活动，强化教师的自我修养。（2）加强师资培训工作。积极安排教师参加教育部门举办的各种师资提高培训活动，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质教育的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。（3）加强

骨干教师队伍建设。我们评出了杨林、周瑜、黄红强、周胜军、李蕙兰、张珍树等一批曾师德优秀的教师作为市镇两级表彰对象，并在学校号召向他们学习。

（三）、以教育科研促进教育质量全面提高

1、开展课程改革活动。坚持以课堂教学为主阵地，切实提高课堂教学质量为主攻点，在改革课堂教学方法、利用远程资源革新课堂教学模式上下功夫，大大促进了课堂改革的进程，注重培养学生的特长。开展教师评教、学生评教等活动。

2、抓好各科教学，全面提高教育质量。教学质量是学校的生命和灵魂，也是学生、家长和社会对学校信任的基础，只有高质量的教育，才是人民满意的教育。我们做好了优秀生与学困生的工作。加强了数学、英语、理化几门主要学科的研究。努力提高合格率，优秀率，平均分以提高学校质量的整体实力。我们狠抓学校中考备考，学校成立领导小组，制定学校中考备考方案，随时对九年级学生思想动态和学生学习状况进行掌控，我们召开九年级各类专题会议，及时应对教师和学生中的情况，使全体九年级师生以最好的状态应对中考。经过不懈努力，我们取得了学生总分平均分在全市排名第六、优生进入洪一中比例居全市前列的好成绩，各单科全市评价也都名列前茅。

3、加大教研组建设力度。一是规划好教研组的建设，及时制定教研组工作计划，做好教学安排。二要认真抓好本组教学管理。按规定时间检查和督促学科教师落实制定授课计划、撰写教案及备课、作业批改等情况。三是组织本组人员开展业务学习和教学教研活动，认真抓好青年教师的培养，充分调动教师教学的积极性，狠抓教学常规的流程管理，把好课堂教学关，加强随堂听课制度。组织公开教学研讨活动，寻求新课程课堂教学突破的途径和方法。

4、认真开展教师培训，提高教师业务水平。一年来，我们在认真组织学校教师参加上级组织的各类培训的同时，学校还积极开展师德教育和校本培训，使全体教师能够以全新的姿态投身于教育教学工作。

(四)、加强德育管建设，促进育人质量整体攀升

努力构建并完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，做到“五育并举，德育为先”，把德育工作放在各项工作的首要位置，集合学校的一切德育力量，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。

1、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育。努力培养一支德育工作队伍，着力加强班主任队伍的建设，建立一支业务精良、素质良好的德育队伍。我们每月召开班级工作研讨会、间月召开班级管理经验交流会、学期召开先进班级管理表彰会，为队伍建设提供了舞台。

2、大力开展道德教育实践活动。一是开展“办文明学校，创文明班级，当文明学生”的教育活动；二是以大力开展征文比赛活动，板报评比活动；三是努力抓好团队建设，通过义务劳动、为地震灾区和孤残儿童募捐等一些社会实践活动，促进学生行为好习惯的养成；四是形成班级竞争机制，对班务工作实行评比量化，每周评比文明班级。

3、做好学生各项教育工作。相继举办了法制教育活动，“三个一”进课堂和八防教育为重点的安全教育，提高了学生的防范意识。加强礼仪教育，细化了《中学生日常行为规范》，贴近实际生活。

如今，我校的学生文明问候语听习惯了，拾金不昧的学生增多了，校园环境卫生好了。

(五)、以后勤管理为依托，促进学校服务保障功能到位

１、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

２、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校经济良性运作。

3、加强对校产校具的管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔；期初及时做好教室、办公室和其他处室财产登记并签订手续，并签订相关责任状，学期末做好这些财产的清查总结工作。

４、大力改善了办学条件和育人环境。

我们举全校之力投入一十四万余元配合市局进行学校周转宿舍建设，并在下半年让部分教师远道教师入住，解决了学校远道教师走教的状态，也让学校晚间上课和值班教师有了安生之所。

在镇委和中心学校的大力支持下，暑期我们借班班通项目建设的春风，对学校教学楼进行部分修补建设，使学校教学楼变靓了。

我们还根据中心学校的统一安排挤出部分资金对学校校园文化进行了全面建设，使学校育人环境和氛围得以全面提升。

（六）、大力建设各类专室，促进学校均衡发展工作。

按照上级对学校均衡发展的文件精神和工作要求，一年来，我们以国家对农村薄弱学校改造为学校规范化建设机遇，大力进行了各类专室建设，使学校的办学条件得到了极大的改善，为学校明年接受省级均衡发展验收打下了坚实的基础。

二、存在问题：

一年来，各项工作取得了一定成绩，学校也发生了一定的变化，但距上级教育行政部门的要求，距全校师生的期望，仍然有一定的差距，工作中还存在一些薄弱环节。主要表现在：

（1）留守学生的工作有待进一步探讨。校外时间变成了真空，缺乏了学校的监控成了学生违纪的时段。

（2）校园周边环境有待进一步整治。

（3）教师课改观念有待进一步改变。部分教师认识陈旧、教法老套，参与教学教研活动不热心。

（4）学校的财务还有较大的赤字

（5）后勤管理还有待进一步完善。

回顾一年来的工作，有得也有失。我们将正确对待工作中的不足点，认真听取上级领导的意见，按学校发展总体目标要求，办成人民满意的学校。