粉笔字-简报

第一篇：粉笔字-简报

克州第三中学

信 息 简 报

2017年第6期

克州三中教导处编 2017年4月11日

落“粉”簌簌彰师技

——克州三中粉笔字比赛活动简报

一手美观、规范的粉笔字，是每一位教师必备的业务基本功。教师粉笔字的书写水平不仅直接关乎教师的自身形象和课堂教学效果，而且对于学生练一手好字起到至关重要的示范引领作用。但由于“电子白板”等多媒体教学手段的广泛运用，板书的作用渐渐被忽视，教师粉笔字的书写状况不容乐观。

为了提升教师的职业技能，彰显自我审美意识，更为了做好学生的榜样，4月11日下午，克州三中举办了教师粉笔字比赛。

本次比赛要求老师们在规定时间内完成指定书写内容，参赛选手经过精心的准备，个个胸有成竹，尽情挥洒他们手中的粉笔，有的提按分明、遒劲多力，有的行云流水、一气呵成，有的自然舒展、运笔秀巧„„一份份作品充分展示出我校教师的书写才能。最后，经过评委们严格认真的评选，共评出一等奖2名，二等奖2名和三等奖2名，共6位老师获奖。

本次粉笔字比赛活动的开展，进一步营造了克州三中的墨香文化氛围，提升了教师们的审美情趣和书写水平，对提高全体教师的专业技能和今后培养学生良好的书写能力，起到了积极作用。报：克州三中办公室

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第二篇：粉笔字比赛简报

陇川教育学区第一届教师技能 基本功大赛（粉笔字）简报

为了加强教师技能基本功训练，提高全学区教师队伍素养，深入开展艺术教育实验县创建活动，强化校园文化的内涵，认真贯彻落实《通渭县2014年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》（通教发【2014】36号）文件。经学区研究决定，于3月14日（周五）举行教师粉笔字比赛。活动简介：

此次“粉笔字比赛”是我们陇川教育学区第一届教师技能基本功大赛的组成部分。三月初我们开始策划与筹备，并于3月12日正式报名，于3月14日上午结束。本次活动由陇川教育学区总策划，蔡家铺小学做组织筹划工作。具体的工作安排由蔡家铺小学副校长张亚辉同志负责。整个赛程分初赛和决赛两个阶段，于3月14日上午十点，在蔡家铺小学五（1）班教室进行。共有15名教师报名参加。当天的评委老师有魏军福老师，张小洋老师，孙宽龙老师，马鹏飞老师，张亚辉老师，杨刚宁老师。

活动照片：

学区校长主持开幕式，并发表讲话（李峰

卢观音）

参赛教师专心书写

互相帮助，展现技能

作品展示，评委打分

获奖教师颁发荣誉证书

一等奖获得者何小中老师

活动总结：

本次比赛受到了广大教师的热烈欢迎，许多参赛教师表示，这样的活动既提高了老师们的教学技能，也增进了老师们之间的交流。经过评选，最终决出：

一等奖 何小中

二等奖 三等奖 周建平贾连科包仰源包正茂

张小霞

第三篇：粉笔字通讯稿

青年教师粉笔字培训活动纪实

为了促进青年教师基本素质的提高，进一步规范教师的汉字书写，南京市南湾营小学王芳校长和郝络毅主任于2014年12月10日，利用中午午休的时间，为全校青年教师粉笔字书写做了指导。

本次活动首先由郝主任为各位青年教师讲解了汉字书写注意点以及部分汉字的单独写与它作为偏旁部首的区别。随后青年教师们全神贯注、认真仔细地阅读古诗《竹石》并进行书写，有写出了对文字的热爱、写出了对教育的激情。王校长和郝主任巡视指导，并对部分书写不是很规范的老师给予了特别详细的指导。

活动结束后，各位老师纷纷表示，这样的活动富有实效性，很好地促进了教师自身水平的提高，同时也为我校进一步全面提高教师素养、教学水平和自身修养打下坚实基础。

第四篇：粉笔字总结

粉笔字是教师的基本功之一，教师的粉笔字书写水平不仅直接关乎教师的自身形象和课堂教学效果，而且对学生练一手好字起到至关重要的引领作用，为了增强教师写好粉笔字的意识，重视教学基本功训练，彰显自我审美艺术，在“三八”妇女节来临之际，红旗区向阳小学开展庆“三八”节教师粉笔字大赛！

此次活动以提高专业技能促进业务发展为主题，要求教师们在限定的时间内，在小黑板上自行书写“三八”节祝福语，为保证比赛公平公正，所有参赛教师比赛前抽签决定自己的书写位置，书写后不署名，评委们按号打分。

比赛开始后，教师们有的提按分明，丰筋多力，有的行云流水，一气呵成，有的自然舒展，运笔如飞„„一份份作品充分展示了向阳小学教师们的书写才能，整个比赛竞争激烈，精彩纷呈，为大家展现了一场精彩的粉笔字盛宴（如图）！为了进一步提高全体教师岗位练兵的积极性、提高个人教学基本功，为优质高效课堂夯实坚定的基础，学校于3月30日中午五年级教室内举行了全体学科教师粉笔字书写比赛。要求全体教师在规定的时间里，书写自己抽到的一首古诗。真是“一分耕耘，一份收获”。比赛中，老师们写得端正大方，舒展有力，形体美观，更难得的是，每位老师的态度都极其认真，令人惊喜。虽然有些教师粉笔字写得不是很漂亮，但他们没有放弃这次锻炼机会，比如英语老师季福民，平时教学根本不写汉字的人，也认认真真的在规定时间内书写完了一首七言绝句;体育教师阴淑杰的粉笔字进步也很大;美术老师郑淑荣宝刀不老，总成绩是第三名;青年教师刘鑫、任奕聪、孙巍、娄春波、李臣的粉笔字都有不同程度的提高。这和老师们平时见缝插针抓紧一切时间认真的练习三笔字有很大关系，他们平时都非常投入，用手中的笔一笔一画地书写着方块字。

最后经过评委们公正、公平地评议，评出最佳奖杨超、何琪、王汝军、郑淑荣;进步奖孙娜、龚坚。

通过比赛，促进了各学科之间、教师之间的交流，从 / 10 精品文档

一定层面上切切实实促进了教师业务水平的提高。对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用。本次活动达到了预期的目的，收到的一定的实效。希获奖老师继续努力，百尺竿头更进一步，其他老师向他们学习，刻苦练习，不断提高书写能力，为全面提高我校教育教学质量贡献自己的力量。2教师粉笔字大赛总结

在校领导的指导及教导处的组织下，20XX-20XX学年下学期教师基本功粉笔字大赛于20XX月13日星期三圆满结束，本次基本功大赛本着公平、公正的原则，全面促进教师的基本功提升，采用活动前有动员布置会议，确定比赛专题和比赛要求，并且邀请专门的老师对教师进行指导培训;比赛中采用不计名方式，现场抽取比赛号码，地点设立在操场上，评委由聘请的书法专家和校领导担任，确保比赛公平。参赛教师73人，分别设立了一、二、三等奖，其中一等奖获得获得二等奖的教师有17人，其余为三等奖获得者。

本次基本功大赛参赛人数之多、质量之高是前所未有的，可以说参赛教师们都得到了锻炼和提高。参赛教师认识到位，指定内容，在规定时间内完成。态度积极，准备充分。为了更好的组织好比赛，教务处特意提前画好场地，安排好位置。下午，在操场黑板有次序的排列整齐。黑板前，参加比赛的教师个个聚精会神，用洁白的粉笔书写。参赛教师真 / 10 精品文档

可谓是“八仙过海，各显神通”，展现了我校教师深厚的写字功底。此次系列活动的开展，为教师们搭建了一方展示的舞台，更为促进教师自我能力的提升和发展吹响了号角。

X月18日，在间操时间举行了隆重的颁奖仪式。具体图片见学校校园视点。

本次比赛掀起了我校教师练习基本功的热潮。可以说粉笔字比赛也是教师比武活动的内容之一，有力地促进了教师的迅速成长，调动了教师工作的热情。下阶段，我校将举行更多、更受大家欢迎的活动，以丰富广大教师的业余生活，同时又能起到寓教于乐的作用。3教师基本功粉笔字大赛总结

在校委会的领导及教导处的组织下，20XX,2008学年上学期教师基本功粉笔字大赛历时三天已圆满结束，本次基本功大赛设一个比赛项目:书法。参赛教师40人，共有11人获奖。本次基本功大赛参赛人数之多、质量之高是前所未有的，可以说参赛教师们都得到了锻炼和提高。参赛教师认识到位，指定内容，在规定时间内完成。态度积极，准备充分。

11月23下午，在操场一字排开的六张黑板前，参加最后决赛的11名教师个个聚精会神，用洁白的粉笔书写下曹操的诗歌《龟虽寿》。参赛教师真可谓是“八仙过海，各显神通”，展现了我校教师深厚的写字功底。此次系列活动的 / 10

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开展，为教师们搭建了一方展示的舞台，更为促进教师自我能力的提升和发展吹响了号角。

另一方面，在此次比赛中也有不足之处。有个别教师不认真，没有把此项活动认为是对自己提高的机会，而是作为一种负担，敷衍了事，这对自己的成长是很不利的。

具体图片见学校多媒体电脑室。

获得一等奖的是:胡朝芳郝丰涛李保民韩小波

二等奖的是:贾桃利张军陈仁伟 三等奖的是:王助伟姬小芳李云介战国

20XX.11.24 4首届教师技能-粉笔字大赛总结

为全面提高我校教师的业务水平，针对我校教师队伍的现状及课堂教学的实际需要，促进教师的专业知识与技能共同成长，我校于20XX年12月13日--12月17日成功举行了“成都市第57实验学校第一届教师技能--粉笔字比赛”。

下面就将本次活动的全过程作简单总结:

一、12月1日-12月12日，活动的准备阶段。

精心的策划，是活动成功开展的保证。本次比赛，参赛教师人数达到97人，历时5天时间。人数较多，时间较长。所以一开始由大赛筹备组在领导小组的指导下，做了如下几项工作:

1、选定《忆江南》为统一比赛内容，并制定了统一的 / 10

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评分标准(不限字体)。

2、确定比赛领导小组成员及分工，并邀请小中学语、数、外学科教研组长、美术组李晓峰、刘成老师、以及中小学书法比赛获奖的学生代表共同组成评委组，由教务处专门老师负责统分，以确保比赛的公平、公正、公开。

3、联系总务处，将比赛用的黑板、支架、粉笔等工具准备好。

4、确定好参赛人员的分组情况，以教研组为单位，力争让各组的水平均衡。并根据分组人数，确定每组一等奖2名，二等奖4名。并初步拟定奖品预算，报至总务处。

5、将比赛通知、比赛内容以纸制文件的形式印发到每个办公室，并利用全校教职工大会以及教研组、备课组长会议对全校老师进行宣传动员。这也让老师们提前有了一定准备的时间，确定了比赛时的书写质量。

在这个阶段，我们设计了以编号代替教师姓名的方式，主要是为了提高老师的积极性，体现了比赛互相学习、互相促进目的。

二、12月13日-12月17日，比赛阶段。

比赛的时间，安排在中午，主要是考虑教师在书写的时候，可以不受太多干扰，同时也便于下午的展出，给学生树立良好的榜样。比赛时，我们主要做了以下几项工作: / 10

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1、每天比赛前半个小时左右，组织学生把支架和黑板都摆放到操场上，同时将粉笔、黑板擦，比赛内容准备好。

2、很多老师不知道自己的编号，所以安排负责统分老师准备一张比赛编号表，以备老师查询。

3、在比赛当天，以QQ群，校内广播的方式，提醒参赛老师按时到场参加。

4、组织老师书写，以及评委打分，最后再由统分老师收集齐后，交至教务处存档。

5、每天比赛结束后，将比赛工具收回，并将黑板擦洗干净，以备第二天比赛使用。

老师们在比赛中态度积极，书写认真。很多老师在比赛前都经过了精心的准备，比赛时教师个个聚精会神，用洁白的粉笔在黑板上书写出一段段优美的文字。虽然格式和字体不尽相同，但正所谓百家争鸣，才会百花齐放，也展现了我校教师深厚的粉笔书写功底。

此处，不足之处是，每天书写时，操场上碎粉笔和纸屑较多，应该事先提醒老师比赛完，应该将粉笔和黑板擦归回至统一的地方，或者安排学生负责。

三、12月18日-12月22日。公布比赛成绩，发放奖品。

本次比赛，共产生一等奖11名，奖品是保温杯;二等奖20名，奖品是暖手袋;其他所有参赛老师均获参与奖，/ 10

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香皂一块。

本次活动的开展，不仅给老师们提供一个展示自身教学基本功的机会，也为老师们提供了一个相互学习、共同提高的的平台。同时也为我校教师技能比赛系列活动拉开了帷幕。

在本次活动中，不仅让我们看到了老师们在教学方面的风采，也看到了学校上下通力合作，以及全校老师和同学们的大力支持，我们看到，在刺骨的寒风中，有我们的老师和学生们为大赛默默的服务和奉献，从摆放支架、黑板，到现场卫生的维护工作等等，到处都体现着我们老师和同学们可敬和可爱之处，在此，也对为本次比赛默默付出的老师和同学们道一声:辛苦了～正是有了他们的帮助，本次比赛才能进行的如此顺利，他们也是比赛的一等奖～

本次比赛掀起了我校教师练习粉笔字的热潮。相信教师自身教学技能的提高，不仅对教师个人发展十分有利，更为我校今后教学质量的提高有着极大的促进作用，今后我们将举行更多、更受大家欢迎的活动，以丰富广大教师的业余生活，同时又能起到寓教于乐的作用。5粉笔字比赛的工作总结

20XX年6月10日下午，我们西台集学校粉笔字比赛如期举行。本次比赛为广教师提供一个展示他们飘逸粉笔字的广阔舞台。本次比赛对倡导教师苦练教学基本功，提高书写 / 10

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及板书设计水平，掌握扎实的教学基本功，培养教师的综合素质。促进我校教师的专业化发展，打造一支素质高、技术硬的教师队伍起到了促进作用。同时，拓展了教师的视角，丰富了教师课余生活。

在学校领导的大力支持和帮助下，本届粉笔字比赛取得了较为圆满的成功。当然，有成功也有不足，本次比赛也让我们得到了一次成长和锻炼的机会，以下便是本协会对这次粉笔字大赛的总结。

(一)老师要写漂亮字观念深入人心。粉笔字写得如何，不仅代表着教师的教学水平，还关系到教师教学效果和教学艺术魅力的高低。这些正是我们在众多活动项目中选择粉笔字比赛的主要原因。粉笔字大赛在全体教师的努力下，取得了圆满的成功，这更加坚定了我们把粉笔字大赛办好的信心。通过比赛，教师要写漂亮粉笔字的观念深入人心。教师练写粉笔字的积极性更加高涨。

(二)敢于创新。我们的活动之所以获得成功，不仅仅是因为我们有承办各种比赛的经验，更是因为我们对比赛的形式有了改革和创新。首先我们面向全全体教师，教师人人都是比赛选手，参赛对象范围更广，也有助于调动全校教师参加活动的积极性活动。其次，评奖公开、公平，体现了奖项设置的合理性，调动了教师参赛积极性。再次，本次比赛对参赛时间做了限制，为粉笔字高手提供了一个竞争、交 / 10

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流的舞台，也给选手和评委们提供了一个及距离接触的机会。

(三)力求更好。对于本次粉笔字大赛的策划，评选办法反复修改、完善了多次。从报名到比赛形式、奖项设置，无一不是经过严谨周密的考虑和计划，我们始终秉承着一个信念:只要付出努力，我们就能做得更好～

(四)圆满成功是我们的追求。比赛结束之后，我们不忘收拾清理场地。本次比赛涉及到桌子、展板、粉笔擦、黑板(成果展的13块黑板在展示完了之后也及时进行拍照，将教师的东西及时归还。此外，我们将相关工作记录和材料整理存档。在工作的过程中，我们做到了及时反馈、总结和改进。比赛结束结束后，认真反思工作各环节，对工作中出现的情况及时反馈，对发现的问题进行反思，并总结经验，及时提出改进措施。使得粉笔字比赛工作不断完善和改进。

(五)在反思中不断进步。

1、场面有些混乱。

活动虽然经过具体分工，详实安排，但实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、选手比赛内容用签准备不足。

我们在选手比赛内容用签上就采用循环使用的形式，每位选手比赛结束后对比赛内容签进行回收。可是由于许多选手比赛结束后把签带走或是扔掉，使得后面比赛的选手没 / 10 精品文档

有得到抽签的机会。

在今后的工作中应该立足于现在，着眼于未来，不断改进不断进步，不断创新不断发展。

第五篇：粉笔字小结

粉笔字小结

写好粉笔字是教师必须具备的基本素质之一，看着一块块的小黑板上的粉笔字，有的刚劲有力，有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……真真地觉得粉笔字练习的确行之有效。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象，学校不仅给教师提供一个展示自身教学基本功的机会，更为老师们提供一个相互学习、共同提高的的平台。每个老师都通过坚持不懈地努力，使很多老师的书写水平有了很大的提高。更好地服务于教育教学。

本学期开学第一天开始，我校制定了具体的粉笔字训练方案。每位教师都能按照方案要求扎扎实实进行训练，坚持每天练习粉笔字，有具体负责人督促，于每周的进行小结。

不足：

1、有些教师忘写。

2、有代写的现象（从下周起一经发现将记录在册，期末测试时与之挂钩）

通过此项活动进一步扎实教师的教学基本功，提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础

2017-9-19