2016年春期学校卫生工作总结

第一篇：2016年春期学校卫生工作总结

2016年春期学校卫生工作总结

学校卫生工作总结 为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生装健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障。学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的 重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和“非典”急需用品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试 规范，并组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座2次，黑板报宣传2次。

三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备 充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

三、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，省级模范学校的预查，结合这些活动，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，在“非典”流行的 四、五月份每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。

2、饮食卫生毫不懈怠。校长室、总务处多次召开安全、卫生会议，强调食堂工作制度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

3、个人卫生教育不断。学校利用每周四的卫生晨会课检查个人卫生，在 三、四月份的“创卫、创模”活动中，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”带齐两个一“一块手帕、一只盖杯”，强化健康意识，树立名校学生形象。

第二篇：2011春学校卫生工作计划

义岗小学2010—2011学第二学期

卫生工作计划

义岗小学

2011年2月28日

义岗小学2010—2011学第二学期卫生工作计划

新学期开始了，为了进一步贯彻落实县政府、县教育局关于学校安全卫生工作的要求，继续深化环境治理工作，建立健全卫生工作的长效机制，特制定如下工作计划：

一、指导思想

以教育主管部门对学校卫生工作的要求为指针，切实加强学校安全卫生工作，牢固树立“卫生第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识，最大限度地减少学校各类卫生事件的发生。

二、具体工作措施

（一）以环境卫生工作为重点，继续做好学校工作

2010我校的安全隐患排查治理工作在全校师生的共同努力下取得了较好的效果。2011我校将继续完善卫生隐患排查制度，每月进行一次排查工作，对发现的问题落实专人进行整改。近期要对学校的环境卫生进行专项的排查治理，一季度不少于一次。

加强领导，切实加强学校卫生管理。成立学校卫生工作领导小组，制定切实可行的卫生工作防范措施，本着“谁主管谁负责”的原则建立健全卫生工作责任制，进一步明确工作责任。

严格学校卫生管理，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度。认真做好传染病预案的学习、宣传和教育，加强检查，堵塞各种漏洞，消除各种卫生隐患。

（二）落实春季传染病防控工作

春季是传染性疾病的多发季节，我校充分认识传染病疫情的严峻

形势，树立“预防为主”的思想，进行因病缺勤追查工作，及时报告群体性疾病。当前，常见的传染性疾病包括：甲流、手足口病、流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病多是呼吸道传染病，主要通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校若发现可疑传染病病例，立即要求家长对其进行家庭隔离治疗，直至病愈方可返校。做到“早发现、早隔离、早报告”。

（三）进一步加强食品安全工作

《中华人民共和国食品安全法》即将在6月1日实施，为了更好的保障师生的食品安全，为学校教育教学工作提供良好的环境，学校严禁学生吃零食，吃没有安全保障的食品，杜绝学生将零食，小吃带到学校。告知周边商铺主不许经营三无食品，一旦发现，将通知工商部门查处。

（四）开展卫生教育日和贯穿全年的疾病宣传教育系列活动 大力开展安全教育，把安全教育纳入课堂教学中。安全教育天天讲、月月讲、时时讲，本着“预防为主，教育为先”的思想，把安全知识教育真正纳入课堂教学当中，做好学生交通安全、消防逃生演练和集体外出活动安全及自救互助常识教育，避免重特大事故发生。

学校要定期检查单杠、双杠、跳马等体育设施及实验室的实验用品，同时做好学生的安全教育，防止意外事故发生。夏季来临时，将积极开展防溺水安全教育，防止安全事故发生。

组织学生社会实践前先制定安全应急预案，同时做好学生的安全教育工作。学校组织各种集体活动，一定加强防范，牢固树立“安全

第一，预防为主”的思想，保护师生的安全。

（五）保证师生春游安全

学校安排师生集体外出活动时，严格按要求做好安全预案，并严格按照预案执行，认真注意春游中各个环节的安全保卫工作，确保师生安全事故零发生。

第三篇：2013春卫生工作总结

仁 怀 市 林 阁 小 学 2012—2013学第二学期

学

校

卫

生

工

作

总

结

二○一三年七月

仁怀市林阁小学2012—2013学第二学期

卫生工作总结

在各级教育主管部门的指导下，按照“整脏治乱”和“三创一整治”的行动要求，为了加强校园环境卫生和培养学生个人卫生的良好习惯，使学生拥有健壮的体魄，有舒适的学习乐园。树立整洁的校园风貌，营造良好的生活环境。全面加强校园的卫生工作管理与发展。

一、加强组织建设，落实责任分工，确保工作有序开展。

1、继续建立健全卫生管理体制，由校长、少先队大队委，各中队辅导组成的卫生工作机构。明确工作目标，落实责任到人，严明纪律，卫生工作常抓不懈。

2、将卫生工作成绩纳入班级考核的一部分，并一直严格执行标准，做到细心、公正，公开。

3、根据学校《校园卫生考核制度》，落实责任分工。各班主任根据各班实际情况，制定《班级卫生制度》，同时学校一直强调学生个人卫生及校园公共卫生的相关意见，各班主任组织学生把卫生工作在强调中落实行动，其效果较好，卫生工作在我校再上一个新台阶

4、每天下午有少先队带领中队成员对各班教室卫生情况进行检查登记，每天早上由值周中队对各班清洁区进行检查登记，对班级卫生较差的班级给予批评，对较好的班级发放卫生流动红旗。同时要求各班班主任应时常加强学生卫生教育。

5、办公室卫生和远教室卫生也责任到人，要求每天打扫，并由

行政座班检查，纳入教师个人考核。

6、加强对各种流感等传染疾病的预防教育，随时排查，坚持学生晨检，关注学生异常现象，及时汇报，特别对生病请假的学生，班主任应及时跟踪查访。

7、对校园周边环境卫生，由四至六年级中队轮流负责打扫，并纳入班主任和班级考核。

二、加强学生卫生知识教育，养成良好的卫生习惯

1、本期来，少先队大队委多次组织队干部开会，就我校卫生工作进行探讨，在会议中学习有关卫生的知识，并把所学的知识及有效的方法向各中队传达，从而加强了学生的卫生教育。

2、各班在本学期中，积极召开了以“卫生”为主题的主题班会，随时把卫生工作放在首位，切实加强学生的卫生知识教育。

3、我校由中队组织设立“文明监督岗”，检查学生的卫生及言行，让学生的自我卫生意识和环保意识都得到了提高。

4、随时把好“防疾病传染”和“预防食物中毒”这一关口，对学生个人生理卫生、生活卫生、饮食卫生及公共卫生的整治和强调。

总之，本学期以来，我校卫生工作在各方面的努力下，取得了良好的成绩，在以后的工作中，我们将一如既往，卫生靠我们从身边的点滴做起。

仁怀市林阁小学少先队

2013年7月10日

第四篇：学校春期工作总结

垫江县砚台小学校 二〇一一年春期学校工作总结

本学期，我校以创建农村示范小学，垫江县平安校园，全面提升教育质量为导向，统领学校各项工作。学校领导班子坚持精细管理，立足学校内涵发展，秉承传统优势，以人才培养为目标，以艺术教育为突破口，大力推进素质教育，提升整体竞争能力，进一步凸现学校办学特色，实现教师教学有特点，学生学习有特长，以努力打造我校特色办学作为本学期整体工作思路的核心。

一、提高师德修养，优化育人环境（1）学习引导，弘扬师德。继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神，进一步树立和落实社会主义荣辱观、科学发展观，把思想作风建设放在师德建设的首位。响应县政府、教委倡导的向王洪英老师学习的号召，坚持间周组织教职工集中政治学习，弘扬高尚师德，激发敬业奉献精神，唤起教师职业使命感和岗位责任心，使师德要求逐渐内化为每位教师的自觉行为。

（2）优化制度，力行规范。把日常师德行为的养成和考核评估结合起来，做到自律和他律相结合，学校考核评价与社会舆论监督相结合，奖励与惩罚相结合，体现正确导向，实行师德“一票否决制”。

（3）开展活动，践行师德。通过组织一系列人人参与、丰富多彩的活动，让教师得到学习，接受教育，提高素质。尝试进行学生评教活动，对老师的工作提出更高要求。

（4）两支队伍，示范表率。积极发挥领导班子和党员教师这两支队伍的师德师风的表率作用，发挥党组织的政治核心作用，带动少先队、工会等学校工作，形成党政工团齐抓师德建设的合力，营造师德建设良好环境。

二、加强师资建设，引领专业成长 教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此，本期在师资队伍建设工作中做到了“五到位”。

（1）业务学习到位。我们仍然能以科组为单位组织学习，做到了人人参与业务学习，人人发言，人人参与实践，人人讲评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验的教师，其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。在本期每月一次的教学专题报告会中，陈旭主任主讲的“新授课教学的结构及策略”、刘光钊校长主讲的“复习课教学的结构及策略”专题报告会使广大教师获益良多。

（2）培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期培训学习。周春林、周艳等十二位教师参加国培网络培训。通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。同时对新上岗的青年教师我们也关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”为她们拜师，加快其专业成长的步伐。在这些老师的指导下，杨雪、陈洪艳、许灿英等几位新教师都上出了质量较高的汇报课。

（3）外出听课参观考察学习到位。本学期，我们依据不同的年级、不同的学科，选派五十余人次教师往市，县等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。

（4）师资队伍建设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。

（5）教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。

二、狠抓教学管理，提高教学质量（1）注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规检查与考核。

（2）坚持质量立校，完善教学质量保障和监控体系。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。一方面学校管理人员牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面教师在教学设计上，变“以本为本”为“以学生发展为本”，深入研究教材，掌握规律，关注学情，优化教学方法和手段，提高教学效率；在教学方式上，以传授知识为主转变为指导学生学会学习，培养学生主动、合作、探索的学习能力和创新的精神，真正做到优教减负；在师生关系上，变呆板的“师道尊严”为民主、平等、尊重的朋友关系，做到尊生、爱生、尊师、敬师。本学期还举行了一二年级默字率、速算比赛、三四年级计算比赛、五六年级应用题比赛。

（3）彰显学校科研特色。坚持科研强校，促进教师专业成长。以课程研究为引领，以教师专业成长为目标，以校本研修为平台，提高教师的教科研能力。进一步完善课题研究和管理体系，坚持集体备课制，充分发挥教师群体的优势，以“教师互动、个人反思、不断提高”的方法，灵活有效地把教研重心转向课堂、面向学生，坚持案例研究和行为研究。我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动等科研活动。在全体研究人员的共同努力下，我校市级科研课题《远教资源运用于农村小学教学过程的研究》顺利结题。通过小课题研究，促进了教师学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

（4）管理重心下移。进一步加强教研组工作，发挥教研组（备课组）作用，做到教学管理工作重心下移，以课堂教学和教研组活动为重心。加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、补充练习），高效轻负。使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

三、打造学校特色，重视环境育人 为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。我校积极发动各位行政、教师、家长、学生，以及社会各届有识之士为我校校园文化的提炼献计献策。我们已启动“书香校园”的建设，以“读经典、书经典”活动为契机，组织学生诵诗读词，积累创作书写素材。每周开设一节书法课，每月一次举行书画赛，每期举办一次成果展。在学校楼道等醒目处悬挂师生作品，激励师生参与进取，营造书香特色氛围。除此之外，我校在硬件建设上也力求突破传统，形成特色。

（1）对学校的整体布局进行重新规划设计，使学校各功能分区布局更加合理。封闭了几十年来未曾封闭的校园，使学校实施了封闭管理。新修了180余米的围墙，打造了3000余平方米的花台，使校园逐步成为花园式学校。

（2）改善了办公条件，促进学校硬件升级。装修了老师会议室、办公室，更换了办公桌椅。

（3）建好了塑胶运动场，为“健康校园”建设夯实了基础。学校投资180余万元建设的6000余平方米的塑胶运动场和篮球场已经投入使用。（4）以体育、艺术、科技“2+2”项目活动为契机，投资2万余元修建乒乓台30张，分配到各班，以班为单位组织培训，每月组织班赛、年级赛、校级赛，将各级冠军塑为典型，培养了学生的国球精神和拼搏精神，以及立志成才的精神。

四、强化安全意识，保障后勤服务 “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来我校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

（1）加强领导，明确责任。学校从学期开始便成立了学校安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。成立安全办公室，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

（2）广泛宣传，加强教育，提高安全意识。学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，以班队活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中，针对防火和防震工作中，在安全办公室的统一部署下，及时有效的宣传教育，进行了两次逃生演练，使全体师生面对困难时能够妥善、科学、合理的处理突发事件，避免不必要的损失。

（3）完善制度，强化管理，健全管理网络。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生寝室管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

（4）立足防范，变“堵”为“疏”。本学期来，我室一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，落实安全月报告制度，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

学校的后勤工作是为学校各方面的活动正常进行而提供的以服务为主要目的工作，是为学校提供物资保障的，是完成各项工作任务的“先行官”。因此，我们十分重视学校的后勤工作。本学期，我们加大投入，有计划、有步骤、有重点、有安排地组织人员做好了学校后勤工作。如：修理桌椅、管理水电、安排劳动、搞卫生、剪花草等等，做到了后勤工作真正服务于学校的教育教学工作，真正发挥了“先行官”的作用。除了这些常规工作外，本期还重点做好了以下几件事：

（1）积极关心贫困儿童成长。学校成立了“砚台小学爱心基金会”，通过师生捐资和吸纳社会各界捐款，两年来共筹措爱心基金3万多元，已资助贫困儿童68人次，投放资金1万余元，目前我校基金会还余25113元，本期还利用该基金还为60余名贫困儿童购置了校服。使我校贫困儿童在学习和生活上无后顾之忧，与其它孩子一样快乐成长。

（2）按照国家统一规划，落实了贫困女童作业本费的发放、实施了小学生“蛋奶工程”等关注民生的工作。

（3）积极筹措资金，开办托管家园，使我校全部留守儿童得到关爱。各班的爱心妈妈能履职尽责，使各位留守儿童在学校也能享受到家的温暖。

五、重视幼儿教育，创办特色童园（1）重视幼儿师资队伍建设。本期特别重视规范教师教育行为，使教师的言行符合师德规范，做好幼儿的表率。把《幼儿园教育纲要》作为教育教学工作的指南，教师们的思想认识进一步提高。在组织教学活动过程中，教学形式多样化，进一步加强珠心算、英语特色教学。组织教师多次参加市、县观摩课和专题讲座，引进先进的教育理念和教学经验，不断提高幼儿教师的业务能力，涌现了一批年轻的幼儿教学能手。本期还招聘了两位新幼儿教师，进一步充实了幼师队伍。周体君老师参加县教委组织的“重庆市优秀园丁”评选活动；六月，市首届幼儿园教师技能大赛中，张萌老师荣获片区一等奖，参加了县上的复赛。在“六一”唱红歌、读经典活动中，我园教师表演的节目获教师组一等奖。

（2）加强幼儿卫生保教工作。我们坚持做好幼儿每日晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿童；坚持了常规的卫生消毒工作，做到定时检查评比。并给家长进行定期宣传传染病等流行疾病的预防工作；开展多种形式的户外体育活动，增强幼儿体质。把早操活动、体育课、户外活动作为常规工作进行开展。在庆“六一”活动中，大一班、大三班获一等奖。

学校在本期还先后获得县“2011年教育宣传先进集体”、县“师德师风建设示范学校”、县“卫生工作先进集体”、县“党风廉政建设先进集体”等荣誉。教师获奖六十余人次，学生获国家级、市级、县级奖达百余人次。

新世纪，新跨越。改革中崛起、创新中奋进的砚台小学，正以饱满的工作热情，开放的教育理念，科学的发展规划，向高质量、有特色的现代化农村示范小学奋进，一定能够成为渝东北农村小学中一颗璀璨明珠！

第五篇：2014春学校工作总结

榆中县大营川学校工作总结

（2013-2014学第二学期）

本学期我校教师10人，全校学生65人，开设7个教学班。在教育局及学区的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入研究高效课堂，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

本学期我们领导班子通过学习，提高本人领导管理业务水平，6月份走出去请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。领导班子团结一致，深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。班子能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。5至6月学校开展了“主题家访进万家活动”，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入研究高效课堂教学模式。以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。通过校会、主题班、六一活动、队活动开展各种教育：坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

四、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交学校。

（2）做好学籍管理工作，特别是变动学生花名册。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，大型的六一文体活动等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、毕业班学生家长会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、加强安全管理工作

加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学

学校严格按照上级部门文件标准规范收费，没有出现任何违规收费行为。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及办学条件，保证教师安心工作，学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

本学期我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。

一是学生学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。

二是学校领导管理能力有待更加提高。

三是学校教室及办公室屋面漏雨严重，急待解决。

本学期成绩有所提高，面对未来，压力更很大，我们相信，在学区的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，进一步提高学校的教育教学质量。

榆中县大营川学校

2014年7月8日