2018春学校工作总结

第一篇：2018春学校工作总结

XX小学2018年春期工作总结

本学期，XX小学在县教体局和城区中心校的领导下，坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，满怀教育理想，倾注教育感情，得汉桑之灵气，秀教育之华章，学校整体工作已呈现出“持续、高位、走强”的发展态势。办学条件逐步改善，教师队伍持续优化，管理水平与时俱进，素质教育成果丰硕，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高，逐步展现学校新亮点。现将具体工作总结如下：

（一）加强师德建设 促进教师和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。为此学校十分重视师德建设工作：

1、加强班子队伍建设。学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的集体领导责任制。学校班子成员分工根据各人特长，对应分配兼职工作，分工明确，职权责三位一体，使班子成员有勇气和信心分头承担学校责任，努力铸造一个负责任的队伍，求真务实和凝聚力强的领导集体。

2、锤炼教师队伍。学校班子成员有一个共识是“办好学校、教师是根本”。因此学校重视对教师的政治思想教育，职业道德教育来抓好师德建设，强调要求教师应做到一“专心”二“热爱”三“做好”。一“专心”是指专心教书育人，不受商品经济大潮的冲击；二“热爱”是指热爱学生，热爱学校，全心全意扑在教育事业上；三“做好”是指做好本职工作，做好教师岗位所承担的社会工作、做好树立教师作为社会行为规范典型形象引导工作，常保教育风气风高气清。主要从以下几个方面入手：一是思想上高度重视。先后多次专题开会学习了县教育局有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。二是开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。要求全体教师爱护关心学生，严禁教师体罚和变 1

相体罚学生，禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。三是重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

（二）抓德育建设 强化育人意识

我校坚持以德育工作为核心，学校为强化德育效果，提高德育实效，以德育活动载体，开展了系列化养成教育活动：

1、升旗活动坚持不懈：升旗活动是少先队活动的重要组成部分。本学期开学初，就进行了有序的安排，并做了明确的要求：每次升旗须三个班共同参与，规范升旗程序，保证升旗效果。

2、新队员入队活动精心组织：本学年学校在6月1日少先队第69个“建队日”组织进行了新队员入队活动，共有180余名优秀学生加入了少先队成为光荣的少先队员，为少先队补充了新鲜血液。

3、规范路队管理。本学期学校细化路队管理，使学校路队成为校园一道亮丽的风景线。（1）按时放学不拖堂。学校将放学时间分为四个时间段：学前班提前20分钟，一二年级提前10分钟，三四年级按时放学，五六年级推迟5分钟放学。严格执行放学后20分钟静校制度。（2）每个班级的路队组织要求迅速、整齐、有序。（3）各班举好班牌，四路纵队，排着整齐的队伍，精神抖擞，意气风发，边走边呼班级口号。并且要求路队出校时不交叉，实现了东、西两边快速分流。（4）两位教师一前一后将学生安全护送至校门口外。（5）学校两位值班领导每天对各班的路队进行督促管理，保证了路队的规范有序。

4、强化养成教育工作。针对基础教育特点，注重养成教育系列化、序列化。养成教育的主要内容就是学 2

生行为规范的训练，根据学生在不同阶段的行为表现，有针对性的进行重点突破。确定了十个养成教育主题：（1）我知道如何进校；（2）我能记住家长电话；（3）不在校园内奔跑；（4）我会上下楼梯；（5）我会做课间操；（6）我会入厕；（7）我杜绝零食；（8）我有良好礼仪；（9）我有良好的卫生习惯；（10）我知道怎样防溺水。印发学生养成教育报告单，制订了基本标准，明确了每周学习主题，每周学生自评和班主任评价相结合，对予“待定”原因，学生必须写清待定原因，并迅速改正，班主任每周利用班会时间对一周的养成教育开展情况进行总结，学校每月进行一次小结。期中、期末班主任要写出阶段性总结。

5、加强学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用。学校实行大队委竞选和班委会竞选，定期举办学生干部例会和培训，提高了学生自主管理的能力，实行学生值日、值周制、班干部轮换制，形成事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的育人氛围；

6、坚持学生行为规范考核制度。学校开展“文明班集体”竞赛活动。对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、课间操、路队、安全、文体活动等常规工作常抓不懈，学校制定详细的竞赛实施方案、考核办法，一天两检查，一天一通报，一周一汇总，评出优胜班级，期中、期终评出 “文明班集体”和优秀班主任。通过一期的努力，养成教育收效应该说是比较明显的，疯狂打架的少了，奔跑摔伤没有再发生，破坏公物的少了，课堂上不积极发言的人少了，但突出问题仍存在，特别是乱吃零食、乱丢废纸，下一步将重点关注。

（三）狠抓教学常规管理 全面提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，在学习“三疑三探”教学模式基础上积极推广更 3

符合学校实情的“五环三探”教学法，以教带研，以研促教，促进教师专业发展，全面提升教育教学质量。具体措施有：

一、制定切实可行的教学教研计划或工作方案，确保教育教学工作有章可循、有据可依

我校结合县局及中心校的各项规定，根据我校实际认真制定了教学教研工作计划，各学科、各级段教研工作计划，培优补差计划，明晰思路。学校研究制定了切实可行的行政历及具有激励作用的《教师量化考评细则》，学校的每一项活动都提前制定好方案，比如《“三课”活动方案》《赛课方案》《“亲近母语 儿童阅读课程化”教育教学活动实施方案》《小组建设评比方案》《阅读考级活动方案》《毕业班奖励方案》《师徒结对方案》《低年级书写比赛方案》等，确保教育教学活动有条不紊的开展、有计划有步骤的实施，活动前准备充分，活动中记录及时，捕捉第一手材料，活动结束总结到位，每项活动都收到了预期的效果。

二、认真组织教学科研活动 着力提升教师素质

1、重视校本培训 提高教师理论素养

本学期不断完善校本培训、研修制度，加强教师业务理论学习及校本研修，着力提高每位教师理论水平及业务能力。学校采用集体学习与分散学习相结合的方式，周一下午教师例会是集体学习时间，每周一次教研组集中业务学习，每周半天的业务理论学习，每次学习做好记录，写出心得，字数不少于200字，每次学校全面检查，并纳入教师量化考评。

2、加强教学教研工作 实现资源共享

加强教研组的建设，教研组以级段为主，教研活动要做到定时间（周二上午第一、二节1—4年级数学组、英语组、综合组；周二下午第一、二节1—4年级语文组教研；周三上午第一、二节5、6年级 4

语文组教研、综合组教研；周三下午第一、二节5、6年级数学组教研）。定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研教材、集体备课、听评课、进行教法和学法的探讨等），提前定好主题和中心发言人材料，教研会上能够有的放矢，突出重点，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

三、加强教学常规管理工作 促进教学质量稳中提升

1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，开设学校特色课程。并有专职教师任教，要求教师按课程标准施教，按课表规范上课，不得随意调课，建立查课制度，由专职人员进行查课，一节一查课，一天一汇总，一周一通报；每天两位值班领导各插一节课，督促教师上课更加规范，检查结果纳入教师量化。

2、完善教学常规管理细则，加大常规工作检查力度，真正把常规工作做实做细，落到实处。

（1）规范常规教学要求及管理制度，加强教学督导，规范备、讲、批、辅、考、评、补各环节要求，狠抓教学常规工作检查和落实。

（2）教研活动方面基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。

（3）全面落实教学工作的“十字”方针，即备课有“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

（4）加强教师集体备课，每周两节集体备课，以教研组为单位，集体商讨“五环三探”模式的运用与提升，在进行个性复备时，要用红笔圈点，留下复查痕迹，记录好反思内容；中心发言人材料上填写详细，发言时做到有的放矢，突出重点。六个年级主任利用每周教研会第一时间深入教研组对上周教师教案复备情况及教后反思（成功、不足、改进）等方面跟踪落实，记下优缺点，一周一检查，一周一总 5

结；每次评定好等级，记录在案，每周一例会时间在全体教师会上公布检查结果，材料进档以备将来纳入量化考评。

（5）课堂教学上，开展“五环三探”教学法全员赛课活动，人人参与，公正评价。老师真可谓是各尽其能，各显其才，精彩无限。对于参赛教师分为AB档，并给予量化记分3分、2分奖励，极大地调动了广大教师参与课改、积极进行课改的人情和信心。提倡上新模式常态课，学校领导不定时推门听课，检查落实每位教师每节课运用新教学模式情况，督促其上好常态课，确保每节课的上课质量。（6）在批、辅环节上，作业的布置要少而精，教师要致力于学生书写的指导，同时教师要增强作业的梯度选择性，满足不同层面学生的需求，开齐开全各学科作业；严控学生课后作业总量。对学生的作业，教师要认真批改，批改要及时、细心、准确，更正及时，使用的批改符号、批语要规范、清晰，不能让学生或家长代批，教师每做必改，每改必评。对学生作业（语文、数学课堂练习）也从数量、质量、题型等规范程度方面跟踪落实；两周一检查，两周一总结，作文两周检查一次。每次辅导学生做详细记录（写明时间、地点、辅导对象、内容、效果），要扎扎实实不走过场。以上各项每次评定好等级，记录在案，每周一例会时间在全体教师会上公布检查结果，材料进档以备期末纳入量化考评。

（7）在考评上，任课教师在上好每节课的同时，做好“堂清”、“日清”、“周清”；尤其是“周清”，每周进行一次，周三上交“周清”试卷（周清试卷教师轮流出题），周五进行“周清”，每周教研会前上交周清分析报告、试卷及成绩单，及时总结问题查找不足。学校每月进行一次月考，月考及期中、期末质量评估按上级要求严密组织，严格考风，真实地反映每位教师“教”和每个学生的“学”的具体情况，绝不允许弄虚作假，如有发现弄虚作假者或工作马虎、敷衍了事 6

者严肃处理。每次检测后，对检测情况进行分析，查找问题原因，制定整改意见和整改措施，对期中、期末两次大型考试进行总结表彰，对薄弱学科（英语）和分值较大的班级组织教研组进行专项分析和制定改进对策，发挥学生“错题集”的作用，检测结果跟量化挂钩。

（8）认真组织期中、期末大型考试。从演练到考试，从监考到评卷，从输分、算分到表优，各个环节、各项工作都能考虑周密、安排妥当，不出披露。在各位班子成员的协助下，期中、期末考试有序进行，精彩结束，没有出现什么差错。考试结束认真做好总结、评优工作。合理安排表优议程、表彰名单、发言顺序，使表优工作井然有序，达到了预期的效果。

（9）组织英语抽考：每月对三至六年级英语进行统考统评，出题快，改卷快，算分快，能在最快的时间内反馈到教师和学生的手中，及时订正，并找出差距，帮助教师、学生查找不足及薄弱环节，很好地促进英语教学工作。

四、抓好班级文化及小组建设，为提高课堂教学效率提供保障 学校要求每个班级在去年班级文化建设的基础上，再一次完善班级、小组文化，进一步明确职责和班级计分办法，一天一记录，一周一汇总，每周一下午班会进行总结、点评、反思，并由包年级主任进行检查、汇报，学校及时评比、及时总结，查漏补缺，扬长避短。各班小组建设做得扎实有效，各具特色。

五、积极实施“亲近母语 儿童阅读课程化”教育教学活动 本学期，“亲近母语 儿童阅读课程化”教育教学实施活动在白校长的高度重视、亲力亲为之下正如火如荼地进行。

（1）每天早上坚持15分钟的晨诵，分别由语、数教师负责，集体诵读，大声诵读，培养学生的语感，激发学生诵读的热情；

（2）每天下午大课间30分钟为集中默读时间，分别有语、数教师负责，由每天值班领导检查并打分，期末汇总量化。

（3）规定每周一下午第二节为固定的“日有所诵“通讲课、每周二上午第一节为是主题阅读通讲课、每周五下午第一节整本书阅读课（导读课、推进课、交流课），这三节课由语文教师负责，任何教师不得挪用或占用；包年级主任进行检查，并将阅读课上课情况在学校领导微信圈进行汇报，教师上课情况纳入教师量化。

（4）成功组织阅读课观摩活动。3月份学校分别组织了低年级“绘本课”及中高年级“整本书导读课”教学观摩活动，从指导讲课、模式解读，到组织听课、安排评议，每个环节都做得周到、有序。观摩研讨会上讲课精彩、解读到位、听者专心，取得良好的效果，使所有与会教师收益匪浅。

（5）认真组织阅读课课堂教学达标课活动。今春4月份举行全校性整本书阅读教学达标课活动，不管是低年级绘本课，还是中、高年级整本书导读课，都能统筹考虑、合理安排赛课日程；认真组织赛课活动，做好赛课资料、数据的收集、整理和汇总，针对赛课情况逐一进行评价、量化，公正赋分；充分发挥教研员及教导主任的模范带头作用，撰写出高质量的赛课总结。

（6）组织阅读教学经验交流会。6月15日组织语文教师开展阅读教学经验交流会，35位语文教师联系自己教学实际针对“亲近母语 儿童阅读课程化”教学实施活动的认识、做法、经验、取得的效果、困惑等方面进行认真总结、剖析，形成书面材料上交，经验交流会人人参与，个个发言，资源共享，真正达到了互相学习、共同提高的目的，取得良好的效果。

（7）认真组织阅读测试。为调动全校师生关注阅读、积极阅读的热情，了能更准确地反映学生、班级的阅读情况，学校将阅读成绩以 8

50分的分值加入学生考试成绩，加入教师综合评价成绩，以此。在阅读命题上，学校指定刘敏兰、黄晓燕、张宁等六位在阅读方面做得好的教师，仔细阅读本期要求读的书目，认真出题，覆盖面要广，要涉及到学生读的每本书、每个章节。几位教师在认真阅读的基础上，拟出了高质量的阅读题，既考查了学生、教师的阅读情况，又为教师们今后的阅读教学指明方向，效果很好。

六、重视学生书写训练。

首先，要求各任课教师在板书和批改上书写要认真，要给学生做出榜样。其次，要求每班学生在写作业时要养成认真书写的习惯，每科每次作业批改时都有“书写等级”这一项评价内容，学生作业两周一检查一通报。第三，开展书写比赛：一是开展在学生书写比赛，人人参与，教师对调监考，学校组织评委小组对所有学生作品进行评价，评出等级，公开评价结果，纳入班级量化；活动方案明确、措施得力、组织严谨、评价公正、结果运用到位、效果良好。

（四）优化特色教育活动 展现学校新亮点

大力开展艺术特色教育，努力培养高素质人才，是我校多年遵循的目标，丰富多彩的艺术活动，已成为我校活动育人的重要手段。通过活动的有效组织和开展，师生的艺术修养不断提高，学校的艺术内涵不断提升，家长和社会的认可度日益显现。

1、举办第九届校园文化艺术节

今年“六一”期间，我校成功举行了为期一周的XX小学第九届校园文化艺术节，本届艺术节历时五天，有音乐、美术、“亲近母语，儿童阅读课程化”教学成果展示、学前班教学成果展示四个大项的比赛，美术包括素描、油画等项目；音乐包括低年级合唱、高年级文艺汇演等项目，特别是教学成果展示，学生参与面广，内容丰富、形式多样，更是吸引上广大家长的涌跃参与，老师幕后台前 9

策划出了精彩纷呈的节目，学生与家长的亲子共读展示也不断引起台下家长的阵阵掌声。所有这些活动都得到了校领导、班主任和同学们的支持，还得到了家长的广泛关注。艺术节已为学校在“六一”儿童节送给学生最好的节日礼物，孩子们在这里快乐学习、全面发展，艺术水平和身体素质不断提升。

2、体育活动：

1、坚持“阳光大课间”活动。本学期学校继续坚持“阳光大课间”活动，保证学生每天锻炼一小时，严格规范上下午课间操管理。（1）规范做操质量：对课间操《第九套广播操》和《XX小学文明礼仪操》的做操质量严格把关，要求动作规范，认真到位。（2）规范做操纪律：做操时各班正副班主任及包班教师对学生进行严格要求，人人参与、队形整齐、不乱说话。（3）加大检查力度，保证课间操质量。学校安排值班领导及大队委对各班的做操质量和纪律进行认真检查、合理打分。在校领导和全体师生的共同努力下，本学期课间操纪律和质量都很不错。

2、今年春，城区中心校举行了师生运动会，我校认真选拔参赛 队员，参加老师们利用早上和下午放学以及周六周日进行排练准备。最后在教师比赛中我校男教师获得篮球项目第三名、女教师获得拔河项目第四名；张春乐获羽毛球女教师第五名。在学生组比赛中，在篮球比赛中，女生获得第一名、男生获第二名。我校获团体一等奖。

（五）加强安全工作 打造安全校园

本学期学校进一步强化安全管理工作。通过生命教育培训和有关安全管理法规的学习，首先自己牢固树立了“以人为本，生命至上，安全第一，预防为主”的安全理念。

1、开学第一周完善目标责任书。教师、班主任、安全员、门卫层层签订，确立责任意识，强化安全责任。

2、每周排查安全隐患，一是学校层面的安全隐患。3月进行用电安全专项排查，4月对“5毛食品”进行专项排查整治，并及时上报总结材料。二是各班的安全隐患，学期中间，组织开展“学生之间矛盾”专项排查，把所有隐患一律消灭在萌芽状态。

3、印发材料，结合案例，对全体教师和安全员进行安全知识培训，对学生重点进行交通安全、防溺水等安全教育，每周通过校信通平台，向全体师生、家长发送安全警示语，强化师生安全意识，防范安全事故。

4、及时整理、归档安全材料，迎接每学期中心校的安全工作检查。

5、协助组织县安全工作现场会，并介绍学校安全工作做法，影响较好。

6、组织开展“预防网络沉迷”专题教育活动，对家长学生进行防网络沉迷教育，全员回收“致家长一封信”回执。

7、组织开展“预防邪教渗透”专题教育活动，全员回收“致全县青少年学生家长的一封信”回执。

8、每月评选安全标兵班级。

9、重点做好省教育厅预防溺水“八个一”活动。

（1）在关键时间点及时下发“致全体学生家长一封信”，并100%收回回执。进入4月份，印制下发“教育部致全国中小学家长的一封信”。5月份，印制下发省政府“致学生家长一封信”，市政府“致学生家长一封信”。6月份，印制下发“高招期间学生放假致家长一封信”和“中招期间学生放假致家长一封信”及《关于六年级学生毕业考试后的安全致家长一封信》，学前班、一至五年级：《暑假期间安全致家长一封信》，并100%收回回执。（2）组织开展防溺水知识竞赛、作文竞赛。（3）检查落实省教育厅防溺水挂图张贴使用情况。（4）组 11

织防溺水重点学生专题教育活动，对单亲家庭子女、外出务工人员子女、服刑人员子女、家长经常联系不上子女的情况进行详细登记，要求班主任对重点学生逐个谈心。（5）督促班主任通过微信、校信通定时推送防溺水提示，并保留截屏，打印成册。

10、组织开展2018年“安全生产月”活动，及时总结上报材料。

11、平安组织学前班教学成果展示活动。

12、整治学生去茶炉接水，替老师打开水，消防安全隐患，效果较好，至今没有学生再去茶炉。

13、整治教师乱停乱放电动车、自行车。

14、组织开展XX小学学生“安全八项承诺”活动。

（六）加强卫生管理 创建净美校园

我校作为全县窗口学校，卫生工作也是学校的重要工作之一。本学期为了保证卫生工作的良好效果，学校主要进行了以下方面的努力：

一、领导重视，师生齐心

学校卫生工作是学校工作的有机组织部分。因此，我校领导十分重视卫生工作，全体教师共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作，确保了卫生管理渠道的畅通。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。一天一检查，两周一次卫生大扫除，一月一次评比（卫生标兵班级），加重了卫生工作在学校中的份量，在老师心目中有了重要位置，学校卫生工作越做越好，校园从早到晚基本地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐渐好转。

二、加强卫生监督力度，提高卫生管理效果，营造健康优美的育人环境

1、划分卫生区，责任落实到班级。

2、每天上下午来校后各班第一时间进行卫生清扫，再由少先队 12

值日生对各班教室、卫生区进行检查、打分，每一次检查都有详细记录，具有可查性。一月一总结，并公示在黑板报上，评选出卫生标兵班级，张挂流动红旗。

3、教室内外、卫生区做到一日两扫，两周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净，物品摆放整齐，拖把放在指定位置，始终保持校园环境清洁优美。班级卫生工作情况作为班主任量化考核的依据之一。

4、对于教师办公室、会议室等，各班按照职责分工，及时进行打扫，经常性的保持干净、整洁，创建优美的办公环境，并定期组织各办公室主任进行卫生检查评比工作。

三、培养良好卫生习惯，提高卫生保健意识

1、各班主任利用周一班会课，结合养成教育中的卫生主题活动，做到时时讲、天天讲，针对问题着重讲。本学期我校进行了“我会弯腰捡拾垃圾、纸屑”“杜绝垃圾食品”“不随手乱扔垃圾、纸屑”“我会正确洗手”等卫生主题班会，其中“我会弯腰捡拾垃圾纸屑”“不随手乱扔垃圾、纸屑”作为经常性的教育，与养成教育、班级小组建设相结合，并在周一班会上进行总结、表彰，不断纠正学生的不良习惯，使学生逐渐养成了良好的卫生习惯，掌握了一定的卫生保健知识。

2、学校专门成立了一支“汉桑美少年”服务队，利用课间时间捡拾校园内垃圾纸屑，带动全校师生发扬“弯弯腰”精神，进一步美化校园环境。

3、开展“每人一个垃圾袋”活动，促使学生自觉养成垃圾入袋，不随手乱扔垃圾纸屑的好习惯。每生加重了卫生工作在学校中的份量，在老师心目中有了重要位置，学校卫生工作越做越好，校园从早到晚基本地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐渐好转。

四、注重材料的积累，建立规范的档案

我们平时注意卫生材料的积累，卫生档案资料基本齐全，有计划、卫生班会主题活动演讲稿、主题活动记录表、总结、卫生检查评分表、活动照片等，每学期分类整理，按要求装订。

五、取得的效果

经过本期师生的共同努力，卫生工作取得了一定的成效：①本校的校容校貌保持了一惯的干净、卫生、美观、整齐，迎接了多次大型的观摩、检查等活动；在“卫生先进城市”和“省级卫生先进单位”创建活动中，我校准备的卫生材料充分、真实，见证了我校在卫生工作方面的深入和持之以恒。②学生的卫生意识、卫生习惯有了明显提高，基本上养成了不随手乱扔垃圾、纸屑，主动弯腰捡拾垃圾、纸屑的习惯。③学生个人的卫生习惯也在逐步养成，特别是午托学生养成了勤洗澡、勤换衣、勤剪手指甲的习惯，杜绝了流行病、传染病的发生。

（七）搞好后勤工作 提供保障服务

本学期我校后勤工作在校长的领导及广大教师的支持下，紧紧围绕教育教学工作、学校中心工作，努力提供有效的后勤保障服务，使各方面工作顺利开展。

1、提前做好开学各项准备工作。从购买、分发、调剂课本到积极采购办公必需用品，贯彻履行节约的原则，学校的公开课、期中、期末考试以及学校的各种教学、教研活动，我们后勤全力以赴做好保障工作，并提供服务，保证各类活动正常有序进行。

2、健全完善采购机制。批量物品、大宗物品等都是经校长同意，尽量少花钱多办事，把好价格和质量关。需通过招标采购的，一点也不含糊，绝对做到阳光透明。

3、强化校园资产管理。学校资产帐目健全，规范物资使用管理，提高资产使用效率。

4、做好日常维护管理工作。校园面积大、摊头多、教室、办公场所的日常维护、维修只要报告，及时维修，确保安全。

5、严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，做到无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目，自觉接受社会、学生家长监督。

6、本期对在职和退休教职工养老保险基本信息逐一登记和核算，学前教育贫困资助信息核实填报，并圆满完成任务。

7、做好了期末收费、分发暑假作业及物品回收等扫尾工作。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。2018年春期我校各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、群众满意的教育要求还有一定的差距。今后，我们将结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。

第二篇：学校春期工作总结

垫江县砚台小学校 二〇一一年春期学校工作总结

本学期，我校以创建农村示范小学，垫江县平安校园，全面提升教育质量为导向，统领学校各项工作。学校领导班子坚持精细管理，立足学校内涵发展，秉承传统优势，以人才培养为目标，以艺术教育为突破口，大力推进素质教育，提升整体竞争能力，进一步凸现学校办学特色，实现教师教学有特点，学生学习有特长，以努力打造我校特色办学作为本学期整体工作思路的核心。

一、提高师德修养，优化育人环境（1）学习引导，弘扬师德。继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神，进一步树立和落实社会主义荣辱观、科学发展观，把思想作风建设放在师德建设的首位。响应县政府、教委倡导的向王洪英老师学习的号召，坚持间周组织教职工集中政治学习，弘扬高尚师德，激发敬业奉献精神，唤起教师职业使命感和岗位责任心，使师德要求逐渐内化为每位教师的自觉行为。

（2）优化制度，力行规范。把日常师德行为的养成和考核评估结合起来，做到自律和他律相结合，学校考核评价与社会舆论监督相结合，奖励与惩罚相结合，体现正确导向，实行师德“一票否决制”。

（3）开展活动，践行师德。通过组织一系列人人参与、丰富多彩的活动，让教师得到学习，接受教育，提高素质。尝试进行学生评教活动，对老师的工作提出更高要求。

（4）两支队伍，示范表率。积极发挥领导班子和党员教师这两支队伍的师德师风的表率作用，发挥党组织的政治核心作用，带动少先队、工会等学校工作，形成党政工团齐抓师德建设的合力，营造师德建设良好环境。

二、加强师资建设，引领专业成长 教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此，本期在师资队伍建设工作中做到了“五到位”。

（1）业务学习到位。我们仍然能以科组为单位组织学习，做到了人人参与业务学习，人人发言，人人参与实践，人人讲评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验的教师，其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。在本期每月一次的教学专题报告会中，陈旭主任主讲的“新授课教学的结构及策略”、刘光钊校长主讲的“复习课教学的结构及策略”专题报告会使广大教师获益良多。

（2）培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期培训学习。周春林、周艳等十二位教师参加国培网络培训。通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。同时对新上岗的青年教师我们也关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”为她们拜师，加快其专业成长的步伐。在这些老师的指导下，杨雪、陈洪艳、许灿英等几位新教师都上出了质量较高的汇报课。

（3）外出听课参观考察学习到位。本学期，我们依据不同的年级、不同的学科，选派五十余人次教师往市，县等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。

（4）师资队伍建设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。

（5）教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。

二、狠抓教学管理，提高教学质量（1）注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规检查与考核。

（2）坚持质量立校，完善教学质量保障和监控体系。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。一方面学校管理人员牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面教师在教学设计上，变“以本为本”为“以学生发展为本”，深入研究教材，掌握规律，关注学情，优化教学方法和手段，提高教学效率；在教学方式上，以传授知识为主转变为指导学生学会学习，培养学生主动、合作、探索的学习能力和创新的精神，真正做到优教减负；在师生关系上，变呆板的“师道尊严”为民主、平等、尊重的朋友关系，做到尊生、爱生、尊师、敬师。本学期还举行了一二年级默字率、速算比赛、三四年级计算比赛、五六年级应用题比赛。

（3）彰显学校科研特色。坚持科研强校，促进教师专业成长。以课程研究为引领，以教师专业成长为目标，以校本研修为平台，提高教师的教科研能力。进一步完善课题研究和管理体系，坚持集体备课制，充分发挥教师群体的优势，以“教师互动、个人反思、不断提高”的方法，灵活有效地把教研重心转向课堂、面向学生，坚持案例研究和行为研究。我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动等科研活动。在全体研究人员的共同努力下，我校市级科研课题《远教资源运用于农村小学教学过程的研究》顺利结题。通过小课题研究，促进了教师学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

（4）管理重心下移。进一步加强教研组工作，发挥教研组（备课组）作用，做到教学管理工作重心下移，以课堂教学和教研组活动为重心。加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、补充练习），高效轻负。使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

三、打造学校特色，重视环境育人 为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。我校积极发动各位行政、教师、家长、学生，以及社会各届有识之士为我校校园文化的提炼献计献策。我们已启动“书香校园”的建设，以“读经典、书经典”活动为契机，组织学生诵诗读词，积累创作书写素材。每周开设一节书法课，每月一次举行书画赛，每期举办一次成果展。在学校楼道等醒目处悬挂师生作品，激励师生参与进取，营造书香特色氛围。除此之外，我校在硬件建设上也力求突破传统，形成特色。

（1）对学校的整体布局进行重新规划设计，使学校各功能分区布局更加合理。封闭了几十年来未曾封闭的校园，使学校实施了封闭管理。新修了180余米的围墙，打造了3000余平方米的花台，使校园逐步成为花园式学校。

（2）改善了办公条件，促进学校硬件升级。装修了老师会议室、办公室，更换了办公桌椅。

（3）建好了塑胶运动场，为“健康校园”建设夯实了基础。学校投资180余万元建设的6000余平方米的塑胶运动场和篮球场已经投入使用。（4）以体育、艺术、科技“2+2”项目活动为契机，投资2万余元修建乒乓台30张，分配到各班，以班为单位组织培训，每月组织班赛、年级赛、校级赛，将各级冠军塑为典型，培养了学生的国球精神和拼搏精神，以及立志成才的精神。

四、强化安全意识，保障后勤服务 “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来我校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

（1）加强领导，明确责任。学校从学期开始便成立了学校安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。成立安全办公室，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

（2）广泛宣传，加强教育，提高安全意识。学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，以班队活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中，针对防火和防震工作中，在安全办公室的统一部署下，及时有效的宣传教育，进行了两次逃生演练，使全体师生面对困难时能够妥善、科学、合理的处理突发事件，避免不必要的损失。

（3）完善制度，强化管理，健全管理网络。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生寝室管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

（4）立足防范，变“堵”为“疏”。本学期来，我室一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，落实安全月报告制度，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

学校的后勤工作是为学校各方面的活动正常进行而提供的以服务为主要目的工作，是为学校提供物资保障的，是完成各项工作任务的“先行官”。因此，我们十分重视学校的后勤工作。本学期，我们加大投入，有计划、有步骤、有重点、有安排地组织人员做好了学校后勤工作。如：修理桌椅、管理水电、安排劳动、搞卫生、剪花草等等，做到了后勤工作真正服务于学校的教育教学工作，真正发挥了“先行官”的作用。除了这些常规工作外，本期还重点做好了以下几件事：

（1）积极关心贫困儿童成长。学校成立了“砚台小学爱心基金会”，通过师生捐资和吸纳社会各界捐款，两年来共筹措爱心基金3万多元，已资助贫困儿童68人次，投放资金1万余元，目前我校基金会还余25113元，本期还利用该基金还为60余名贫困儿童购置了校服。使我校贫困儿童在学习和生活上无后顾之忧，与其它孩子一样快乐成长。

（2）按照国家统一规划，落实了贫困女童作业本费的发放、实施了小学生“蛋奶工程”等关注民生的工作。

（3）积极筹措资金，开办托管家园，使我校全部留守儿童得到关爱。各班的爱心妈妈能履职尽责，使各位留守儿童在学校也能享受到家的温暖。

五、重视幼儿教育，创办特色童园（1）重视幼儿师资队伍建设。本期特别重视规范教师教育行为，使教师的言行符合师德规范，做好幼儿的表率。把《幼儿园教育纲要》作为教育教学工作的指南，教师们的思想认识进一步提高。在组织教学活动过程中，教学形式多样化，进一步加强珠心算、英语特色教学。组织教师多次参加市、县观摩课和专题讲座，引进先进的教育理念和教学经验，不断提高幼儿教师的业务能力，涌现了一批年轻的幼儿教学能手。本期还招聘了两位新幼儿教师，进一步充实了幼师队伍。周体君老师参加县教委组织的“重庆市优秀园丁”评选活动；六月，市首届幼儿园教师技能大赛中，张萌老师荣获片区一等奖，参加了县上的复赛。在“六一”唱红歌、读经典活动中，我园教师表演的节目获教师组一等奖。

（2）加强幼儿卫生保教工作。我们坚持做好幼儿每日晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿童；坚持了常规的卫生消毒工作，做到定时检查评比。并给家长进行定期宣传传染病等流行疾病的预防工作；开展多种形式的户外体育活动，增强幼儿体质。把早操活动、体育课、户外活动作为常规工作进行开展。在庆“六一”活动中，大一班、大三班获一等奖。

学校在本期还先后获得县“2011年教育宣传先进集体”、县“师德师风建设示范学校”、县“卫生工作先进集体”、县“党风廉政建设先进集体”等荣誉。教师获奖六十余人次，学生获国家级、市级、县级奖达百余人次。

新世纪，新跨越。改革中崛起、创新中奋进的砚台小学，正以饱满的工作热情，开放的教育理念，科学的发展规划，向高质量、有特色的现代化农村示范小学奋进，一定能够成为渝东北农村小学中一颗璀璨明珠！

第三篇：2014春学校工作总结

榆中县大营川学校工作总结

（2013-2014学第二学期）

本学期我校教师10人，全校学生65人，开设7个教学班。在教育局及学区的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入研究高效课堂，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

本学期我们领导班子通过学习，提高本人领导管理业务水平，6月份走出去请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。领导班子团结一致，深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。班子能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。5至6月学校开展了“主题家访进万家活动”，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入研究高效课堂教学模式。以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。通过校会、主题班、六一活动、队活动开展各种教育：坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

四、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交学校。

（2）做好学籍管理工作，特别是变动学生花名册。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，大型的六一文体活动等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、毕业班学生家长会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、加强安全管理工作

加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学

学校严格按照上级部门文件标准规范收费，没有出现任何违规收费行为。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及办学条件，保证教师安心工作，学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

本学期我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。

一是学生学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。

二是学校领导管理能力有待更加提高。

三是学校教室及办公室屋面漏雨严重，急待解决。

本学期成绩有所提高，面对未来，压力更很大，我们相信，在学区的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，进一步提高学校的教育教学质量。

榆中县大营川学校

2014年7月8日

第四篇：2013春学校工作总结

黑石头初级中学

2012-2013学第二学期学校工作总结

黑石头初级中学

二〇一三年七月十日

2012-2013学第二学期学校工作总结

本学期,学校按照县教体局和襄南教育学区的统一部署和要求，紧密围绕局党委制定的“政风行风建设年”活动和“平安校园、绿色校园、墨香校园、文明校园”创建活动为抓手，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，注重结合学校实际，突出实践特色。着力在树立教师良好形象上用心思，在提高教育教学质量上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了各项工作，达到了预期的目的，取得了实实在在的成效。

一、党建工作

在上学期党支部建设的基础上，本学期将党支部建设和学校教学工作联系起来，常抓不懈。组织党员活动两次，通过学习十八大精神，创建党员示范岗，评选党员优质课，党员示范课等，彻底将党建和教育教学工作紧密联系起来，以党建促教学改革，提高课堂质量。

二、师德师风建设

为加强教师的行为规范，做到榜样示范，以身作则。教师政治学习要求做到三个保证：①保证学习时间:每周星期一下午课外活动进行集中学习，星期四为自学时间，不能少于2小时。②保证学习内容：集体学习党的十八大报告，学习习总书记调研定西“八个着力”讲话精神，学习省、市、县教育工作会议精神，学习“两会”内容、科学发展观、社会主义荣辱观等法律和文件。③保证学习效果：每人写不少于10000字的学习笔记，并写2篇心得体会，每篇不少于2000字，开展交流讨

论会一次。

三、“四园’建设

深入开展“四个校园”创建活动。学校认真贯彻落实《关于创建平安校园、绿色校园、墨香校园、和文明校园的安排意见》，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，学校利用报刊报栏、班级黑板报大造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师明确四园建设的具体任务及要求。为配合平安校园建设，学校组织学生开展了一次“安全、法律在我心中”的主题教育。根据学校安排，在第九周，主要学习了《预防青少年犯罪法》、《中华人民共和国治安处罚条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及《安全教育读本》等有关材料，各班级组织了一次“安全、法律知识”竞赛。为配合绿色校园建设，学校在教师宿舍前面花园中花费大量资金购置、移栽花草，为配合墨香校园活动，学校让每位同学自己写一份毛笔字或钢笔字，然后学校组织评选，对作品优秀的学生进行了奖励，最后评选出的优秀作品将参加全县评选。这些活动有力的推动“四个校园”建设，创设浓厚的文化氛围和良好的育人环境。

四、教育教学工作

1、根据县教体局本学期制定的打造高效课堂，狠抓教学质量的要求，学校确定近两年新参加工作人员上好一节课，组织有经验的老教师进行评课，帮助青年教师确定教学方向，同时让每一位教师在多媒体教室上一节示范课，学校采取推门听课，不打招呼的办法，由学校领导班子成员、教研组长牵头，在备课、说课、讲课、评课等环节中逐层抓落实，保证完整上好一节课，让每位教师在参与中寻找自己和他人在课堂

教学中的不足，并在活动中相互交流，共同学习，共同提高，夯实课堂教学基础，探索课堂教学新途径。学校领导本学期听课40节，教师之间听课10节以上，采取统一评课，个别交流意见；中青年教师评优质课等活动，有力的推动了学校教学工作。

2、认真开展了“读好书、促发展”主题活动，七八年级数学、英语学案课，七八年级语文、思品学案课，春季篮球比赛、经典诗文朗读比赛、安全法制讲座、“学困生”进步交流等活动。

3、加强了九年级中考工作。学校三次召开九年级科任教师会，两次召开九年级师生大会，大力进行中考备考宣传，同时进行纪律教育、苦学教育。经学校及九年级全体师生共同努力，今年考入县城高中学生达40多人。

五、中职招生工作

根据县教体局中职招生工作会议精神，为了保证完成中职招生任务，学校确定此项工作由校长亲自负责，教导处、办公室、九年级班主任和科任教师大力配合，确保完成中职招生任务，学校几次召开九年级科任教师会，明确目标，对高中不能录取的学生，由班主任进行大力宣传，作动员工作，鼓励他们上市内中职学校，经过大家共同努力，力争完成今年的中职招收任务。

六、营养餐及食堂管理工作

学校食堂管理实行校长负责，自主经营，分块管理，按卡消费。确定令晓彬为食品卫生兼职管理人员，负责进料，魏臻老师协管，负责收料，给学生办卡等，住宿补贴本学期625元全部打入饭卡，厨师长王军

霞负责领料填字，形成了较为健全的学校食堂标准化管理制度。

学校现录用从业人员2名，有上岗证、健康证。从业人员能够做到公正、客观、坚持原则，维护学校利益。食堂内卫生较好，饭卡管理正常。

学校根据上级有关精神，认真实施营养改善计划，确定给在校学生每天上午供应一蛋一奶一花卷（馒头）。午餐晚餐以臊子面和米饭菜为主，学校协管人员进行核算，总务处兼管。

学校要求每餐有肉和鸡蛋、豆腐。饭价每餐4元，馒头1元3个。一日三餐，学生每天消费8元左右，饭菜质量较好。学校食堂运行正常，师生较为满意。

七、其它工作

根据学校实际情况，提请全体教师会议通过，学校硬化了厕所前墙，加固了部分校墙。

我校申请的135万元食堂建设项目已基本建设完工。

八、存在的问题

一是课堂教学改革有待进一步加强。

二是个别教师备课不扎实，授课多用方言，教学常规管理有漏洞。在今后的工作中，我们一定要进一步解放思想，坚定信念，破解难题，解决问题。我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校将会办得更好。

黑石头初级中学

2013年7月10日

第五篇：2013春 学校工作总结

2013年春季**学校工作总结

时光匆匆，不知不觉一学期工作已画上了句号。本学期，学校在十八大精神指导下，紧紧围绕“扎实推进新课程实施，积极开展教育教学研究，大力提高教育教学质量”的根本思想，促进我校教学工作再上新台阶，现将本学期工作总结如下：

一、规范新课程设置，推进新课程改革

根据教育局关于《义务教育课程设置建议方案》的规定，严格执行教育法规，开足开好各门课程，上足课时，合理安排课表，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。

二、全面更新教学理念，扎实推进新课程实施

新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，学校在上学期先后派人到多所学校听课。同时，利用业务学习时间观看光碟，进行业务培训，进一步解放思想观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程，为有效组织课堂教学奠定基础。

三、抓好教学常规管理，切实提高教学质量

教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象，严格要求教师努力规范自己的教学行为，继续规范和执行教学“六认真”工作的落实。本学期以来，教师在备课方面通过加强学习和明确要求，多数教师都在深入学习新课程的基础上，能写出较规范的教案、设计新颖的学习方式、构建开放的课堂，杜绝上无准备之课。在上课方面，各

位教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，积极努力推行现代化教学手段，在作业设计与批改方面各位教师能注意作业的明确性和针对性，并做到认真及时地批改，还注重了“培优转差”工作的落实。

四、以学生为中心点，规范学习行为

教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到班风不正、学风不正，教师教的吃力、学生学的无聊。开学初，合理安排班主任和科任教师，要求各科教师关注学生的学习态度，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感，畅通老师和家长的联系渠道，要求学生平时认真对待自测，严禁作弊，严肃考风考纪。

五、夯实教学研究，提升课堂教学

为了有效提升教师的教学水平，开学初，安排全体教师每人上一次公开课，反思得失，认真开展听课评课活动，不断磨练，加强教师间的相互听课，取长补短，认真做好听课笔记，写好听课建议，同时，抓住外出听课的机会，回校后认真总结经验，及时传达，并努力上好观摩课，起到抛砖引玉的作用。另外，还鼓励教师能运用多媒体、自制课件等形式进行教学。

回顾一学期的工作，清醒的看到，取得了一定的成绩，但是也存在着明显的不足，如教师的规范化管理需进一步加强；教学常规管理有待于进一步完善、细化、量化；现代化教学手段利用率低；新课程理念意识不强；竞争意识不浓；有些工作没有抓好落实，将在今后的工作中进一步完善。需要我们全体教师团结协作、积极进取，为提高我校的教育质量而努力奋斗！