业务工作总结（共5则范文）

第一篇：业务工作总结（共）

业务工作总结

业务工作总结

本学期对我们来说是忙碌又充实的，这学期我们经历了市优质园的分等定级验收，经历了四年规划督导，通过专家的现场指导与反馈，使我们对课程的实施有了更深入得思考，并开展一系列措施努力推动保教工作稳步有序的发展。现将一学期的保教工作总结如下：

一、课程管理，在规范中促优化

1、完善保教工作常规管理手册，优化管理机制

为了加强幼儿园保教常规工作管理，使之进一步制度化、规范化、科学化，从而确保园内保教工作正常、高效运行，本学期我们进一步完善《幼儿园园务管理手册》，修订了《xx幼儿园保教人员操作细则》、制定了《xx幼儿园0-5年新教师一日活动带班操作手册》等，使教师如何有效开展保教工作有了文本参考，实践有了依据，从而全面提高幼儿园保教质量。

2、完善课程实施方案，规范课程实施

课程实施方案是幼儿园课程实施的行动纲领。结合上学期研训部有关课程实施方案制定的培训，本学期初，我们重新修改课程实施方案，由课程实施领导小组牵头，就课程实施方案的框架、课程背景分析、课程实施的内容、课程评价等方面做了优化，使方案更具导向性与操作性。

3、完善课程环境，凸显游戏理念

为了凸显“快乐启蒙，和谐发展”的办园理念，本学期我们对课程环境进行了微调，保证班班有小舞台及建构区，确保幼儿本体性游戏；对中班个别化室进行了完善，凸显本学期主题；添加了丰富的建构材料，满足幼儿建构需求；创设了低结构的游戏材料，满足大班幼儿角色游戏的拓展。

4、细化各类评价指标，优化保教实施

结合本次分等定级验收，我们细化了“幼儿发展评价指标”、“课程实施评价细则”，本着肩负增效理念，将评价纳入到日常工作中，有每月幼儿主题实施发展测试、一日活动中幼儿的评估观察、教师、家长的评价等，使评价的方法也更加多元。

5、注重教研组室管理，提升师资水平 本学期从组长抓起，通过组长例会、不定期碰头会等，和组长共同研讨组室管理中的问题，力促组长思在前、行在前。

二、课程实施，在实践中优化

1、优化运动活动的组织

针对我园运动组织形式不完善，教师高控等现象，本学期，我们重点开展了区域运动环境材料的创设。通过理论先行、借鉴区姐妹园优质经验，使教师明晰区域运动如何开展。

2、规范半日活动的组织

本学期，以《36指南》的学习与培训为契机，和教师共同梳理指南的理念及各领域相关的目标，使教师了解到学习其实渗透在一日活动各个环节。

3、提升保教配合的有效性

我们通过学习《保教人员操作细则》、《保教配合操作实施意见》，使教师明细了每个环节教师的工作职责及保育员工作的操作，在保教配合上达成了一致。我们利用随堂听课及保育员半日活动的考核等，走进班级，了解各班级保教配合情况，并通过教研活动，解决共性问题，从而提升保教配合的有效性。

4、提高案头资料的有效性

本着减负增效的精神，本学期案头资料的管理呈现逐级管理的机制。通过组长例会，使组长对不同资料撰写的要求、格式等有了进一步的了解，也通过解读，使组长们知道了案头资料看什么、怎么看、如何修改，有利于组长对组员案头资料的指导及监督。

三、课程研究，在实践中收获

1、指南引领，抓目标导向

本学期，在课题研究中我们始终以《指南》为导向，通过学习《36指南》中的社会领域目标，使教师们了解到在人际交往及社会适应领域中，各个目标及年龄段表现在角色游戏中的运用。在课程小组研讨中，重点对照相关领域及各教研组研究现状进行分析，总结各教研组研究中的亮点，并对薄弱项进行分析，从而达成共识，使大班聚焦混班打包游戏，中班聚焦情节拓展，小班聚焦情景化。

2、聚焦课堂，显教科研融合

（1）大组引领，小组跟进

在课题研究中，我们注重立足园本、聚焦课堂的有效教研模式，采用大组先行，在理论上对角色游戏教师的观察、指导、分析进行学习；各教研组跟进，针对本组的研究重点，采用实践观摩、案例研讨等，使教师在真问题情境中有所思、有所悟，从而提升教师角色游戏指导的有效性。

（2）经验梳理，过程积累

在研究中，我们还注意各类资料的收集与整理，如在案头资料中，注重角色游戏环境、材料的整理，每个班级根据每月角色游戏调整材料进行完善，每学期教研组会进行汇总，将各班较优质的角色游戏内容及材料进行整理，充实资源库。

四、师资培训，梯队基本形成。

1、深化园本培训，注重教师专业水准的整体提升和个性化发展

为了满足我园不同教师队伍的需求，本学期继续开展形式多元的园本培训以满足不同层次教师专业发展的需要。

2、搭建多元展示平台，关注教师日常教学行为落实

本学期我园开展了各项评比活动：如幼儿绘画评比、幼儿早操评比、班级环境评比、教师教学评优、小青蛙故事大赛、建构创意大赛等，通过活动不仅激发了教师工作的主动性、收获了成功的喜悦，还使教师教学技能、组织能力等有了一定程度的提高。

四、下阶段工作思路：

我们将认真总结督导验收的经验与教训，立足全面、夯实基础。为此，保教工作的思考：

进一步扎实基础课程。加强课程的实施，进一步规范一日活动的组织，以《36指南》为指引，转变教师观念，凸显孩子的学的主动性，减少教师主导的现象。

进一步凸现课题研究。继续开展角色游戏的实践研究，对上阶段研究的策略进行验证，并以教师指导为切入点，关注日常，使研究更日常化、规范化、特色化。

进一步完善队伍建设。以发展规划为抓手，清晰发展目标，细化培养任务，建立评价体系，注重培养结果检测和运用，积累过程资料，有效推进不同层面教师发展。

进一步汇总创优成果。及时梳理汇总过程性实践研究的成果。

第二篇：业务工作总结

业务工作总结

嘉陵区火花三小：陈 艺

一、个人简历

陈艺，女，汉族，现年34岁，大学专科学历。2001年8月至2011年8月，在嘉陵区华兴乡小学任教，2011年9月至2014年8月在嘉陵区安福镇小学任教，2014年9月至今在嘉陵区火花第三小学任教，从教以来，一直担任小学数学教学工作并兼任班主任工作。

二、思想政治方面

我热爱祖国，热爱人民，热爱科学，热爱劳动，热爱中国共产党，坚决拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，忠诚于党和人民的教育事业，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己的头脑，贯彻党的教育方针政策，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。

三、教学方面

我怀着对祖国教育事业的满腔热情和极大的忠诚投身于教育教学工作中来，以优异的教学成绩回报社会、国家。

为了不断提高自己的业务水平，我积极参加各级组织的各项教研活动，从教研教改中提高自己的教学水平。平时备课认真，钻研教材、教参等相关资料，力求吃透教材、挖掘教材内涵，找准重难点。利用业余时间虚心向教同科的老师学习请教，从他们身上学习好的教学方法。为了上好每一节课，我还经常上网观看名师教学课堂实录，查找教学资料，规范自己的教学方式，提高自己的教学能力。

上课时认真授课，力求突出重点，突破难点，精讲精练，运用各种教学方法，根据学生实际情况，注意全方位、分层次培养学生，激

发学生学习兴趣，调动他们的积极性，使优等生、中等生和学困生都有学习的空间。每堂课后及时总结得失，尽快弥补不足。

我常常利用课余时间认真细致地批改好每一本作业，分析学生掌握知识的情况，对学生没有掌握的知识及时查漏补缺，耐心辅导。

四、班主任工作方面

作为班主任，我努力人性化管理班级。注重从学习、生活、心理、健康上给予学生无微不致的关爱，曾多次与顽皮学生谈心、为贫困学 生捐款、扶生病学生就医；经常给学生讲做人的道理，鼓励他们自尊、自爱、自信、自立、自强；以身边典型事例让学生懂得“知识改变命运，教育成就未来”的道理，鼓励他们积极向上努力学习。

在德育工作中，我注重人文关怀，以培养学生健全人格为最终目的，充分利用自身既是班主任又是科任教师的优势，注重对学生进行良好品德教育和良好行为习惯训练。

作为科任教师，在教学实践中认真领会《新课标》规定的德育任务与要求，深入细致了解学生，充分挖掘教材中蕴含的德育题材和可利用的机会，努力在教学中潜移默化地渗透德育教育。

我努力的工作取得了可喜的成绩，所带班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷。2010年被嘉陵区教育局金凤督导组评为“优秀班主任”。

五、教研教改

在教研教改方面，我虚心学习、积极探索、刻苦钻研，主动听取优秀教师讲课，积极阅读教学理论专著，不断充实自己。我多次在校内外上公开课、示范课、竞教课，深受好评。2007年3月至4月参加

金凤督导组和嘉陵区教育局组织的竞教活动，先后分别获得督导组一等奖和嘉陵区三等奖，2011年4月参加嘉陵区教学技能大赛，获督导组特等奖，获嘉陵区备课、上课一等奖，说课、课件制作二等奖，综合二等奖。2012年5月30日，参加学校全员竞教获学校三等奖；2013年4月参加学校全员竞教获学校第一名；2014年3月24日参加学校全员竞教获学校一等奖；2014年12月参加学校竞教活动获学校二等奖；2015年4月至5月先后参加嘉陵区、南充市、四川省的竞教活动，分别获得嘉陵区一等奖、南充市一等奖、四川省二等奖。

我还积极撰写教学论文，2009年4月在《理科爱好者》上发表论文《小学数学教学中培养学生的创新意识》，2010年8月在《中国基础教育研究》上发表了《让学生享受数学学习的快乐》。

六、个人学习

参加工作以来，我积极参加各种教育理论学习，以充自己，多次在省内听名师讲课，吸取他们教学长处、精华。还通过网络学习，丰富自己的教学手段。为了给自己充电，同时还积极进行学历进修学习，我于2006年1月获得汉语言文学专业专科毕业证书。

七、工勤情况

在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作。多少个春秋，多少个寒暑，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。

八、工作成绩

通过我的不断努力，辛勤耕耘，工作成绩得到了学校、家长的充

分肯定和好评，并在2012年获市级骨干教师称号，同时也受到了学校和上级教育行政主管部门的多次表彰。近几年获奖情况如下：

2004年荣获嘉陵区优秀教学质量奖； 2006年荣获嘉陵区优秀教学质量奖； 2007年3月获金凤督导组竞教一等奖； 2007年4月获嘉陵区竞教三等奖； 2009年获嘉陵区优秀教学质量奖； 2010年获嘉陵区优秀教学质量奖； 2010年获金凤督导组“优秀班主任”称号；

2010年4月获金凤督导组竞教特等奖，获嘉陵区第二届教学技能大赛备课、上课一等奖，说课、课件制作二等奖，综合二等奖；

2012年被安福镇人民政府评为“优秀教师”； 2012年5月获学校竞教三等奖； 2013年4月获学校竞教第一名； 2014年获嘉陵区优秀教学质量奖； 2014年3月获学校竞教一等奖； 2014年12月获学校竞教二等奖；

2015年4月、5月先后获嘉陵区竞教一等奖，南充市竞教一等奖，四川省竞教二等奖。

在今后的教育教学工作中，我将加倍努力，用辛勤的汗水和丰富的知识去培养学生，为国家培养有用之才而献出自己的一份微薄之力。

第三篇：个人业务工作总结

个人业务工作总结

一、专业工作简历：

本人xxx，性别：男，x年x月x日生，籍贯：xx省x县，xxx年x月x1日至2xxx年x月x日在xxxx公司，从事工程施工管理工作，主要负公路工程项目的施工管理及技术工作。于x年x月经xxxx评审通过，并经xxxxx批准助理工程师任职资格。2013年1月7日受聘于xxxx公司助理工程师技术职务。

二、学习经历和教育情况：

本人于x年x月至x年x月就读于xxxx，在校期间主修土木工程专业。x年x月顺利毕业获得全日制土木工程专业本科学历及工学学士学位。工作期间通过不断实践，并结合所学理论知识，于x年x月在《xxxx》杂志（国内统一刊号：xxx国际标准刊号：Ixxx）发表一篇论文，题目是：《xxxx》。

三、能力与业绩：

在公司这几年，我恪守管理岗位职责、积极学习工程建设规范、具体项目的工程管理等，在领导和同事们帮助下取得了一些成绩：工程管理方面：参与公司xxxxxxx项目；另有：完成xxxx生活区等的维修管理工作。

企业的建设关键在工程管理，而工程管理工作的重点在于现场管理。现场管理是企业项目建设非常重要的一部分，直接影响项目按期动用。把握工程进度，特别是关键节点工期的控制，是整个工程竣工关键。同时，要求总包单位及时制定编写施工方案，明确的施工方法，标准的施工工艺要求，是工程有序进行的保证。对深基坑作业、设计交叉作业要求制定专项方案、专项进度计划，涉及重大危险的项目/单体工程进行专家论证。严格工程节点管控，督促设计、施工、监理等单位严格执行项目进度实施计划，定期召开工程协调专题会，分析进度偏差原因，提出纠偏措施，确保了工程按节点计划投产，有效提升公司建设效益。质量、安全文明控制：坚持安全第一，预防为主的管理方针。在施工过程中，检查各种措施的落实情况，发现问题及时提出并要求整改，充分发挥管理职能。过程验收阶段，要求施工单位正规流程进行质量控制，适时对各个工程进行全面的检查，发现问题要求总包公司及时进行整改。对工程的质量情况全面掌握和控制。参加项目均按期、保质保量、零安全事故、零质量事故的完工，并达到目标产能目标效益。

通过八年来的工作经验和在学校里所学的专业理论知识，在专业技术方面个人也将紧跟行业步伐积极拓展和提升自己，同时积极培训专业技术，力争技术上的自我提升和共同进步，岗位上的发光发热，为公司的发展再做新贡献。

四、获奖情况

工作期间曾获得六好共产党员、先进质量管理个人荣誉。所主管项目也多次被评为公司进度管理、质量管理等标杆项目。因现在国家及地方政府对项目的管理人员影响越来越重视。所以我现在利用业余时间，学习项目管理相关的知识。通过各种继续再教育培训，我的专业技术水平不断地得到提高。

五、申报理由：

我大学毕业参加工作已经8年，受公司聘任助理工程师已满4年，任职期间工作认真负责、遵纪守法，考核均合格。顺利通过职称计算机考试，通过理论知识与工作实践的结合，成功发表一篇论文。通过自主学习，自己的专业技术水平也得到了提高。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

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第四篇：个人业务工作总结（共）

个人业务工作总结

本人黄明，男，1988年出生，2009年7月毕业于安徽建筑工业学院，专科学历。2009年8月入职安徽居尚测绘科技有限公司从事地形图测绘工作，因公司业务不佳，于2010年4月入职安徽电力工程监理有限公司从事监理工作至今。2010年4月-2010年12月在六安地区担任安徽六安裕安220kV变电站工程土建专业监理员工作、2011年1月-2012年11月在六安地区担任安徽六安冯井220kV变电站工程土建专业监理师工作；2012年12月-2013年11月在铜陵地区担任安徽新江-金顺π入学院变110kV输电线路工程线路专业监理师工作；2013年12月-2015年8月在合肥地区担任安徽合肥肥南500kV变电站工程土建专业监理师工作；2015年9月至今在六安地区担任安徽六安新桥220kV变电站110kV配套送出工程线路专业监理师工作。期间连续获得三次“优秀员工”称号，并于2015年7月通过在职函授学习取得合肥工业大学土木工程专业本科学历。

随着时间的推移，工作已经7年之久，回首过去，我深深体会到工作的艰辛和现实生活的来之不易，我很珍惜现在的生活，也很热爱这份工作。通过7年时间的努力学习和亲临施工现场的工作，在公司领导和同事们的关怀和指导下，我除了做好本职工作外还学习了不少相关专业方面的知识，能够将理论知识与实践相结合。在工作中我始终认真坚持公司“严格监理，优质服务，公正科学，廉洁自律”的企业理念，对质量的政策为“守法诚信、科学严谨、质量至上，服务为本”尽心尽职，努力工作。为总结经验，反思自身不足，提高自己的监理业务水平，成为公司更好更快发展过程中的一员，现将本人任职以来的工作总结如下：

一、工作谨慎负责，认真履行监理职责

刚入单位，由于现场施工的需要，也为了进一步加强学习和了解掌握施工过程，总监安排我到施工现场进行监理工作，并安排了专业知识过硬的老同志带我，主要配合、协助监理工程师监督施工过程、工程验收以及负责监理旁站。初到工地，我积极主动接近业主和施工单位与他们沟通，认真学习相关规范要求以及查看工程图纸，在领导的精心指导下，逐步熟悉了一些设计图纸的有关规定和要求，有利于在现场开展监理工作。

在基础混凝土浇筑施工中，涉及到多道工序，一旦疏忽就可能造成工程质量事故，因此在旁站施工中，加强监控，严格监督各部位的施工，加强施工过程控制，要求施工单位严格按照设计要求、施工方案及验收规范进行施工作业，确保工程质量。监理记录是工程监理不可缺少的环节，在施工过程中，我做了详细的记录，每天都有完整的监理日志以及旁站记录。

在旁站施工过程中，做到明确浇筑构件部位、砼等级强度及砼的拌合方式、施工单位管理人员是否到位、施工机械及原材料储备状况、浇筑开始时间及结束时间、共计浇筑的砼方量、砼试块制作组数、坍落度的设计要求及实际抽查结果。在工程关键部位的施工时，做到提前到达旁站位置，检查施工准备工作，进行全过程旁站监督，及时完全真实地作好书面的旁站记录；对施工的各道工序作业，做好日常的监督、检查工作。发现问题要及时通知施工单位或监理工程师，做到发现问题及时向总监汇报，并督促施工单位整改落实及合格后，进行再次的复检确认。

在施工现场，由于专业知识和工作经验的欠缺，虽然遇到很多难题，但我依然坚守自己的岗位，尽职尽责地做好应该做的工作，虚心学习，逐步完善自己，不断提高业务管理水平。

二、加强日常学习，努力提高业务素质

业务素质是监理履行职责的基础条件。作为一名年轻的监理人员，每天查阅规范，翻看图纸，把在工作中遇到的问题向总监反映。我热爱自己的专业，并热衷于对工作经验的积累。在工作中努力学习，不断总结经验，吸取教训，努力将自己的专业技术水平提高到一个新的台阶。

三、尽心履职,全心全意当好称职的员工

作为一名监理人员，我的理解，没有什么谋求利益和享受待遇的权力，只有承担责任、带头工作的义务。在平时的工作中,对总监交办的工作，保质保量完成；对自己份内的工作也能积极对待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失职。

我始终坚持以一个合格监理人员的标准要求自己，热爱自己的本职工作；有良好的工作作风和吃苦耐劳的精神；工作态度严谨，思想品德端正；遵守企业的各项规章制度；服从组织分配，认真完成监理部交给的各项任务。在工作中能高标准的要求自己，严格履行自己的岗位职责，发现问题根据情况做出处理并及时向领导汇报。在日常生活中，能够尊重领导，团结同事，协助有困难的同事解决生活与工作上的难题。

总的来说，7年的工作还是比较顺利的，各方面都学到了很多知识，项目上的每位从业人员都有各自的长处，处在这样一个工作环境中，我感到非常高兴。每个人身上都有我要学习的优点，感谢公司给我这个平台，能够让我在岗位上发挥自己的长处，并吸取别人的优点，不断总结自己、提高自己。然而社会在发展，时代在进步，监理的工作方法也在不断变化，在以后的工作中，我愿以高度的敏感性和自觉性，及时学习掌握新知识、新技术，不断丰富自己、更新自己，尽职尽责地做好工作，以精益求精，为公司的管理工作贡献自己的力量。

第五篇：教师业务工作总结（共）

教师业务工作总结

一份耕耘、一份收获

我，柴湖镇小学的一名教师，2001年7月毕业于钟祥师范学校。时光如水、岁月如歌，工作至今不觉已经十一个年头了。从教以来，一直从事语文教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩。下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。

一、加强修养，以德为重

身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

二、求实创新，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们

不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。

在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。

在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

三、春华秋实，天道酬勤

春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。

几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。在教学教研工作中也取得了一定的成绩，2007年获第三届全国优质教育成果教研论文一等奖和第三届全国优质教育成果课件制作一等奖，2009年获启发式教学实验研究优秀成果国家级二等奖，2010年在绚丽年华第三届全国美术教育成果展活动中获美术辅导一等奖，2011年在荆门市中小学教师“廉洁教育”优质课竞赛中，获二等奖。2011年在钟祥课内比教学中获品德优质课竞赛一等奖。

在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。在“留守孩”管理方面，我摸清学生底细，定期对“留守孩”进行校外辅导：特别注重对学生的思想教育，培养学生良好的习惯，养成优良的品德。因此受到了学校和家长的一致好评。

回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸

咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高。

以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。

xx小学：xx

xxxx年x月x日