少先队辅导员汇报材料

第一篇：少先队辅导员汇报材料

少先队辅导员汇报材料

本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的一些具体的措施做一个简要的汇报：

一、用爱心和真情浇灌花朵

我把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。同时也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

三、“手拉手”传达友情。

为了进一步沟通与教学点学校的联系，共同推进素质教育，我根据上级有关部门和我校的安排，组织少先队员与兄弟学校结成了“一拉一”对子，开展与教学点手拉手，心连心活动，进行全方位的取长补短。我与村小辅导员交流少先队工作经验。学生们“一对一”建立友谊，纷纷给自己手拉手小伙伴写信，交流学习所得，生活所感，互诉自己的喜悦和忧愁。还组织部分学生开展互访活动，相互体验生活。"六一''儿童节，我组织兄弟学校师生欢聚一堂，表演了精彩的文艺节目。这样既传达了友谊，又加深了学生对外面世界的认识和了解。我还以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾一助一”活动，为贫困学生捐款捐物。增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。2年来，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。少先队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着。相信我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐.

第二篇：少先队辅导员工作经验汇报

小学大队辅导员工作经验汇报材料

作为一名少先队辅导员，回想这两年来的辅导员生活,既有曲折,也有收益.五味杂陈，虽然也早知道工作不易，但是一颗炙热的心喜欢挑战。下面我就从几方面谈谈少先队辅导员的工作.一、坚持爱国主义教育

两年来，少先队工作中，我坚持把爱国主义教育作为中队工作的主题贯穿始终。充分利用晨会、班会、课堂教学、课外活动等一切有利时机对队员进行爱国主义教育：组织队员出专题黑板报，召开‚祖国在我心中‛等系列主题中队会；组织队员观看爱国主义影片；学唱革命歌曲；开展爱国主义读书教育活动；在每的国庆节、儿童节期间，都积极响应校少先队的号召，围绕主题，召开专题中队会等庆祝活动，并参加全校的汇演或观摩，使队员们在活动中受到教育和陶冶。

春季我组织学生开展了两个大活动。一是请了一个参加过‚抗没援朝‛的老军人给学生们讲了讲他的革命史。会后学生们都写下了自己的听后感及愿望。二是我们中队又组织了大型扫墓活动。在活动中，学生为革命烈士献了花圈，还说了自己心中的烈士，使学生深受教育。

二、坚持开展丰富多彩的少先队活动

（一）在家庭中体验，培养善良人格

家庭是一个人步入社会的起点，是学生成长的摇篮。针对家长溺爱孩子，学生自理能力差，缺乏责任感等情况，我以家庭为阵地，把为家庭成员服务作为小学生不可推卸的责任。学生在家定期‚上岗‛，把‚当一天爸爸妈妈‛作为扮演的角色，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服、照顾老人的辛苦。

（二）在学校生活中体验，培养文明人格

1、我积极引导学生把能为老师、为同学服务作为自己的骄傲，把‚当一天‘班长’、‘班主任’‛等作为扮演的角色。班会课上队员们轮流做主持人，培养了队员的组织能力，也使平时相对默默无闻的同学，得到同样的发展机会，从而使他们更好地发挥自己的长处，锻炼自己的才干。而在‚我当小老师‛的活动中，学生们则体验了组织活动、备课、讲课、组织教学、维持秩序的辛苦与快乐。并从活动中明白了尊敬师长的道理，感受到了为人师表的光荣与艰辛，养成了热爱学习的品质，学会了自主学习，自我管理的本领。

2、组织队员每周学唱一首优秀少儿歌曲，每周背诵一首古诗。在健康向上的歌曲声中、在琅琅上口的古诗吟诵中，队员们得到了全面、生动、活泼、主动的发展，并受到了艺术的熏陶，从而塑造了孩子们美的心灵，培养了他们美的行为，提高了他们表现美与创造美的能力，促进了他们全面素

质的提高。在校举办的艺术节中，该中队屡次在合唱、舞蹈比赛中获奖，并代表学校参加了市文艺会演，深受好评。

3、为了提高队员的动手操作能力，培养他们的综合实践能力，我把对队员进行爱科学教育渗透在语文课堂教学中，并组织队员大量阅读课外书刊、上网查阅有关资料；组织队员参加‚崇尚科学、传播文明‛、‚走向世界的中国‛征文及故事会比赛；组织队员积极参加各级各类科技大赛及校园书法绘画展等活动；还积极进行了多项科学实践调查等

4、我还定期开展中队会，积极有力的发挥少先队组织的有力教育作用。让中队长主持开展各种小活动，如“赞英雄”,“颂祖国”,“红烛赞”,“新北京 新奥运”,“交通安全在我心中”等朗读,演讲,红领巾知识竞赛等各种形式新颖的队活动.在 “雏鹰假日小队”活动中丰富了队员们的业余生活,美化了我们的校园,种上了花草树木，到街道上捡白色垃圾以及回收旧电池等.这些活动促进了学生爱国主义,集体主义,社会主义的教育,为培养德,智,体,美全面发展的21世纪少年儿童发挥了积极模范作用.通过丰富多彩的活动,队员们开阔了眼界,启迪了思维,增长了知识,锻炼了能力。

5、我还特别注重培养班干部,中队干部.要求他们做到大公无私,以身作则,并培养其协调各方面的关系,高标准开展各方面工作的能力.我所带过的班级干部均在学校辅助大队辅导员工作中起骨干作用,多次成功的主持学校的各项活

动比赛.我还支持队员们积极向各种刊物投稿，还有部分同学在各级比赛中获奖.当我看到队员们上台领奖,取得优异成绩时,我的心情很激动。

三、坚持加强自我教育

作为一名少先队辅导员，我积极参加学校各种少先队活动，作为一名电教老师，我积极支持并参与学校的教育教学改革。爱岗敬业，工作积极主动，刻苦钻研业务，勇于创新，教学基本功扎实，教育教学方法独特，积极参加国家级、省市级课题研究。在教育教学工作中，我以科学性和人文性相统一的教育观、教学观、学生观、教师观为指导思想，积极探讨电教教学改革，班集体的建设和改革，以及如何加强学校与家庭的密切联系，为学生的社会实践探索新路，积极发挥骨干带头作用。并认真参加政治学习，积极向组织靠拢，接受党的教育，提高自己的思想认识。在工作中能广泛吸取各方面营养，虚心请教，不骄不躁，并随时做好工作总结，（突出成绩）

工作中，我始终坚持以上级指示精神为指针，认真贯彻落实上级的方针政策。充分发挥好少先队组织有力的教育作用。使学生受到良好健康的思想教育。有效地全面提高了学生的综合素质。回想这两年的辅导员生活,既有辛酸,也有收获.不过我相信:我会在这条路上义无反顾地走下去的.

第三篇：优秀少先队辅导员汇报材料

优秀少先队辅导员汇报材料

段村学区 中照小学 许伟红 她自1999年参加工作以来，一直任中队辅导员，承担班主任和语文、品德学科的教学工作，至今已有11余年，很荣幸的是她去年被聘任为“大队辅导员”。工作期间，她努力坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。在教育、教学中自觉实践“三个代表”重要思想，努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则，开展少先队工作。工作中处处严格要求自己，争做少年儿童的表率。重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务。在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

为适应素质教育的要求，她在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,她不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。因为她深知，现在的孩子身处信息时代，喜欢变化，追求创新，尤其不喜欢说教。为了让队员成为知荣明耻的好少年，她开动脑筋，通过丰富多彩的活动形式，确立了以贴近学生实际为宗旨的工作方法。每周一早上的升旗仪式，通过诗歌，朗诵，表演各种形式，展示各中队的风采和队员的特长，形成了具有学校特色的主题教育。

在这岗位上工作了多年的她，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。因此，每次组织活动时,她总会结合大队员特点，力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点;活动要落得实一点；内容形式要新一点。

在这个经验指导下,她和大队长一起组织队员开展了多项活动来拉近心与心的距离；结合学校特点和少年儿童特点，设计丰富多彩的活动，开展了如下主题的少先队活动：为贫困学生捐款；队旗飘飘陵园行；“雏鹰争章”活动；歌唱中华革命歌曲；我为灾区献爱心；美化校园，从我做起等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

已有十余年的中队辅导员工作经历的她为了适应教育教学形式，在工作之余积极进行德育教育研究，经常看一些教育类报刊杂志，如《辅导员》、《少先队活动》、《班主任之友》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作。

在许老师和全体中队辅导员以及少先队员的共同努力下，几年来，学校有多名队员被评为段村学区优秀少先队员，有多个中队被评为段村学区先进中队，而许老师本人也多次被评为学区优秀辅导员。

能在星星火炬的旗帜下快乐工作。她深知，一次次的殊荣,一次次的机遇，都是学校和广大师生的信任与支持，十余年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，她认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。

第四篇：十佳少先队辅导员汇报材料

十佳少先队辅导员汇报材料

让雏鹰在队旗下展翅高飞

张

莹

山西省吕梁市离石区城内小学

让雏鹰在队旗下展翅高飞

离石区城内小学 张莹

2001年我怀揣着花一样绚丽的梦想飞出了汾阳师范学校的大门，飞向了教育教学岗位。从此与少先队事业、辅导员工作结下了不解之缘，在工作的10余年里，我一直倾心于少先队事业，默默地在这个岗位上奉献着，收获着，幸福着——

一、活动是少先队的生命

我始终认为有活动少先队才有生命力，感染力！在我担任城内小学担任大队辅导员后，从活动入手，在实践中摸索，常常上网查资料到深夜，看别人的活动经验，找老辅导员学习。一次次活动，从策划、组织、开展和总结，一个个流程细细地、认真地做好安排。功夫不负有心人，这几年来开展了无数次的大中小队活动，也配合团市委、团区委搞过大型的集体活动，收到了非常好的效果。

2010年，“小手拉大手、绿色促和谐”百校百场论坛活动。为了准备这次的论坛，我将学期活动的主线定为这个主题，在学校设计了很多与节能环保有关的活动，使同学们意识到低碳环保的重要性，个个争当低碳达人，努力让家园更美好。

在开展“收集废纸，美化教室”活动中，号召每个中队设一收集箱，队员进行废纸收集，卖得的钱买盆花或装饰物，美化自己的教室。在各中队中开展“节约我先行，争创特色中队活动中”，号召队员以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的“四个一”节约资源中队活动。在队员中开展争戴环保章活动，各中队自定环保章的争章内容和评章办法，通过争章过程，约束不良行为，树立节能环保意识。召开由家长参加的主题队会，制定《中队节约公约》。围绕节约主题，寻找生活中的浪费现象，制定节约措施。与家长一起签订《家庭节约行动承诺书》，带动家长参与节约环保活动。开展以“节能环保我出招”为题征文比赛、环保金点子设计实施竞赛、环保故事比赛、废旧物品再创造比赛、环保网页设计比赛、环保摄影比赛等活动形式，促进了同学们对环境问题的思考，培养了同学们的环境意识和良好的社会责任感。

通过以上活动，我选取了很多事例和优秀队员在论坛中谈想法、看法、做法，号召全区队员及家长行动起来，过低碳生活、做低碳达人，节目录制好播出后在全区起到了良好的社会作用。

创新少先队入队仪式

通过2010年省少工委组织的暑期培训，我对创新少先队入队仪式做了很多研究与准备。让大队委的孩子也参与到组织活动中来，进教室讲队课，教孩子们系红领巾、敬队礼。不仅让新队员认识了解了少先队，同时老队员也得到了锻炼与成长。在整个议程中，除了红色传递、老队员为新队员佩戴红领巾、放飞心愿、与家长老师在队旗下合影等之外，我又加了各中队的建立，每个班级为一个中队，并创建自己的中队名称，宣布了中队辅导员老师，并在主席台上进行了授中队旗仪式，让孩子们在自己成为少先队员的同时有一种集体观念。此次活动得到了上级部门的关注，派城区各小学辅导员及校长在我校进行全程观摩，并得到了赞誉。

除以上大型活动外，2011年团市委的节水活动、2012年团市委召开的团代会献词、2012年团区委让山村孩子感受城市生活活动、2013年团市委的“手拉手捐图书 心连心促和谐”捐书活动、2013年团区委的少代会献词、出旗等等大型活动都指定我校作为合办学校，由我带领队员们参与整个活动过程。

我们的校园活动更是丰富多彩，举不胜举。

学雷锋系列活动：观看雷锋电影、走进儿童福利院、义务劳动、我是雷锋主题队会等等，同学们通过活动将继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。小记者选拔赛：通过笔试、面试才艺等环节20名队员脱颖而出，他们在每次活动中或手拿相机，或手持话筒，或奋笔疾书记录着每位队员的精彩瞬间。为了让他们更加对小记者行业有深刻的认识，还组织队员参观了离石电视台，假今年期还带领他们进行了夏令营活动，小记者们的专业水平和能力都得到了提高和锻炼。

另外还开展了“校园歌手大赛”、“四好少年我争当”、“我是故事大王”、“象棋比赛”、“清明节活动”、“教师节献礼”、“中华魂演讲比赛”、“红色故事读说唱讲 ”、“经典伴我行”、“祖国我爱你书画展”、“我爱红领巾 规范敬队礼”、“感恩——”、“我的梦 中国梦”等等，活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神，队员们在活动中锻炼着、成长着、收获着、快乐着。我在每次活动中享受了成功的满足与喜悦，我作为辅导员为自己能更好地服务那一群群孩子而骄傲。

二、德育是少先队的核心内容

道德教育始终是我作为少先队工作者的首要任务。除了在活动中潜移默化的引导队员，我还专门开辟了其他的阵地，“晨会”就是我工作中的一个亮点。每周二的上午7:50所有队员参加，由我主持，各中队辅导员主讲，在这里除了能听每位中队辅导员按每周确定的主题对每位队员进行教育外，还有学校的新闻，好人好事等等，起到了很好的教育作用，收到良好的效果。还有其他道德教育的途径：国旗下的讲话、红领巾值周、红领巾广播、主题中队会、卫生、课间操、眼操流动红旗的评比、文明中队的评选、黑板报、宣传栏等等。首先我作为辅导员要为人师表，用认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。用自己的言行来提高引领队员的成长。

三、少先队阵地的建设

从担任辅导员开始我就组建了大队委组织，现在已进行了4轮的换届选举和大队委竞选活动，能加入大队委组织已是每位队员心中的梦想。

以前学校没有固定的队室，大队委们开会都是在别的教室，我向学校申请，学校也在教室紧缺的情况下，建起了属于自己的大队室了。为了设计好队室，我不仅上网查资料，还在省城几所学校专门进行了参观，终于将队室建成。队徽、队歌、队知识，队活动掠影等等都展示了队员们的精神风貌，现在队室已成为每个队员学习生活的重要场所，尤其是一年级学生的队前教育，为学校少先队工作更好地开展起到了推动作用。

为加快队员的快乐理性成长，在学校的支持下，我克服重重困难，于2009年创办起了学校少先队大队报——《春笋》，开办了融思想性、知识性、指导性、趣味性于一体的个性化栏目，帮队员们开阔了视野，提升了情趣，丰富了知识。队员人手一份的《春笋》，已成为我校少先队文化建设的一道靓丽风景。

学校鼓号队也是通过我的努力建立组织起来的，从孩子们的培训到表演，一个多月的训练，我更加全身心的投入到排练中，最后获得全区鼓号队比赛第一名的成绩。

十几年来自己的付出总会有收获的，一次次活动的组织与开展，不仅得到了老师、家长社会的好评，更是得到领导的认可，荣获了各种称号和荣誉。2005年获省教育厅颁发的教师技能大赛优秀奖，2006获全区模范教师、2010、2012年都被评为吕梁市优秀少先队辅导员，2011年我所带的中队荣获全国优秀少先队集体，我组织的舞韵社团在2011年荣获省少先队红领巾小社团称号，2011年获山西省音乐教师教学大赛二等奖、2012年荣获全区先进工作者，2011年被区教体局名师工程评为骨干教师、2013年团区委授予五四青年奖章等等。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我深深的知道：未来任重道远，有鲜花更有荆棘，有收获更多的是挑战，但我坚信，我一定会用我的激情与智慧让雏鹰在队旗下展翅高飞！

第五篇：少先队辅导员

“当一辈子辅导员，我愿意”

——记邓州市城区二小辅导员

在邓州市城区二小，提起陈老师，无论是胸前戴着红领巾的同学，还是胸前不戴红领巾的同学，都会很自豪地告诉你，她是我们的少先队辅导员。当了十年少先队大队辅导员的陈老师，能给全校师生，留下如此亲切而又深刻的印象，实在不是一件容易的事。十年如一日，陈迥老师在少先队这片美丽圣洁的天地里倾洒着自己的心血和汗水，而正是她富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇少先队工作闯出了一片广阔的空间。

陈老师在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十个春秋，她热爱少先队工作，正如她自己所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。她创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而她把它看作今生的事业和追求。十几年的中队辅导员工作，她始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位

上兢兢业业，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。她具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，处处严格要求自己，是少年儿童的表率。她爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。几年来，她曾先后被评为邓州市优秀教师、优秀少先队辅导员、市德育先进个人等殊荣；她所带的班级也被评为“明星中队”荣誉称号。

一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长

陈老师一直要求自己把工作放在首位。每天她总是第一个来到学校，在教室门口迎接每一个孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是她。天冷了，她关心学生的穿着；学生跟不上教学进度了，她为学生补课；学生有心事了，她找学生谈心。她用爱激发.感召.唤醒了学生的进取心，上进心。由于工作能深入到细微处，班级中的孩子们养成了良好的行为习惯，在学校各项活动中，都能遥遥领先。

陈老师把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路

作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。她说：“爱玩的孩子才能有创造；只要 为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。”她的想法得到校领导和家长们的支持，她在班中组建象棋队、才艺大比拼、踢毽子比赛、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。

在教育改革浪潮的推动下，少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了社会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。陈老师顺应时代潮流，每学期组织队员们开展丰富多彩的班队主题活动。如“建绿色校园”、“争当文明卫生小卫士”、“诚信伴我成长”、“安全伴我行”等等。这些活动的开展，每次她都参与他们的排练，并给以细心的指导，得到了学校和老师的赞扬和肯定，也深受每一位队员的喜爱。

三、用爱心和真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，陈迥老师始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与她分享，把烦恼她倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。对此，她总是认真倾听，尽力帮助。因为她知道，那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

四、以身示范，潜移默化

古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”陈老师也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，她时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当她往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

十年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，陈老师认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶，她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。

我们也深信，通过她各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！