第一篇：四年级上学期思品教学总结
四年级上学期思品教学总结
一、基本情况概述
我担任四年级 的思品教学。全体学生通过上学期的学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增强，班级的凝聚力加强，涌现出了一大批品学兼优的优秀生，但是也有极少数的学生,表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的 特点。这些行为习惯是今后教育的主要方面。另外学生在课堂上学到的知识和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。
二、成绩和经验
1、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
2、教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
3、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
4、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
5、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显。
6、教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。
四、今后努力方向
1、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。
2、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。
3、和家长做好联系，不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校 教育和家庭教育结合在一起。
4、把学校的德育工作和思品教学结合在一起
5、注意学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。作到防患于未然。
6、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。
四年级思品教学工作总结
班
成 根
高城中心校2012．1
第二篇：四年级上学期思品教学总结
四年级上学期思品教学总结
一、基本情况概述
我担任四年级 的思品教学。作为四年级的学生他们已具备良好的学习习惯，但是也有极少数的学生,表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的 特点。这些行为习惯是今后教育的主要方面。另外学生在课堂上学到的知识和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。
二、成绩和经验
1、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
2、教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
3、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
4、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
5、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显。
6、教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。
四、今后努力方向
1、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。
2、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。
3、和家长做好联系，不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校 教育和家庭教育结合在一起。
4、把学校的德育工作和思品教学结合在一起
5、注意学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。作到防患于未然。
6、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。
第三篇：四年级思品总结
2014-2015学年第一学期
四年级《思品与社会》教学工作总结
浸潭镇中心小学 二○一五年一月
四年级《思品与社会》上册共安排了四个单元主题，这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
一、取得的成绩和经验
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂，到社会中实践，在白然生活中观察实践中提高学生的能力。
教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
1、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。
5、教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
二、主要存在的缺点和不足 在课堂上，要关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
三、改进措施和努力方向：
1、形成爱家乡的观念和意识。
2、学习了利用规则调整关系，养成遵守规则的习惯。
3、初步了解家乡的位置和我国有多少个民族。增强民族团结意识。
4、了解了一些社会规则，初步懂得了规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
5、珍爱生命，有良好的生命意识，热爱生活，乐观向上、有贡仟心、自尊心、自信心的品质。
6、能够初步认识自我，形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。
第四篇：四年级(上)思品简答题
四年级（上）思品简答题
1.作为一名小学生，当有人让你做不应该做的事情时，你会用哪种方法去拒绝？答：遇到这种情况时：（1）可以直接拒绝；（2）可以间接拒绝；（3）让别人替你转告说：“有事”；（4）可以不理睬他的招呼，实际行动表示拒绝。
2.当我们和周围的人发生矛盾和冲突时，该怎么办？答：首先找原因。矛盾和冲突大多数是有误解产生的，多从自己身上找原因，如果我有道理，我会宽容原谅他；如果他有道理，我会向他道歉。然后寻找解决问题的方法，关键是要多沟通，学会宽容和理解。
3.诚实主要表现在哪些方面？答：表现在：做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任、言而有信、信守承诺、公私分明。4.当我们遇到挫折和失败后，应该怎么办？答：首先不能气馁，然后找出失败原因，再想出解决问题的办法，最后采取积极行动战胜失败。5.全社会对老人的关爱表现在哪些方面？答：（1）乘坐公交车享受优惠，在车上年轻人主动给老年人让座；（2）进公园、博物馆免费；（3）旅游可享受优惠；（4）规定“老人节”。
6.我们也是家庭成员，应该怎样做子女，来报答父母的养育之恩？ 答：（1）对父母要有礼貌，了解父母的喜怒哀乐和愿望；（2）要关心、体贴和照顾父母，经常问寒问暖；（3）多做些家务，减轻父母的负担；（4）把自己管好，尽量少让父母超心；（5）多和父母谈自己的感受和想法；
7.如果让你当家，你会怎么做？答：我首先要遵守勤俭持家的原则，尽量减少家庭不必要的开支，我还要面面俱到，计划好家里的正常开支，量入而出。
8.当我们与父母发生意见分歧时，最好的处理方法有哪些？答：待双方冷静下来，把自己的想法告诉父母，和父母沟通，争取得到他们的理解。多参考父母的建议，达到和谐的局面。
9.人与人交往时，应做到那些使人交往更和谐？答：（1）珍惜友谊和亲情，学会尊重、理解、善待别人。（2）在和同学相处时，多为别人着想，避免矛盾发生。（3）懂得原谅别人，严以待人。（4）发生矛盾时，多从自己身上找原因。
10.你怎样理解“言必行，行必果”的意思？答：我们只要承诺的事情，就要努力去办到，给自己和别人一个满意的答复。告诉我们：生活中要诚实守信，答应别人的事要做到，不虚假。
11.什么是真正的朋友？答：真正的朋友是你在前进中给你指明方向、和你一起战胜困难关心、理解、给你带来欢乐、能伸出援助之手的人。12.关于“集体力量大”的谚语？（1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；（2）人心齐，泰山移；（3）独脚难行，孤掌难鸣。
关于“友谊”的谚语？（1）海内存知己，天涯若比邻；（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。13.怎样当好班集体的小主人？答：遵守班级规章制度；爱护班级中的桌椅板凳；与同学和睦相处。
14.沉迷于网络游戏有什么危害？答：网络游戏是很有趣的，但我们千万不能沉迷于其中。玩游戏时间过长，不仅会影响正常的学习和生 活，还会是我们品行变坏，走上犯罪道路。
15.为什么不能长时间地看电视？答：长时间看电视会使我们头昏眼花、精神疲劳、注意力不集中，甚至影响我们的学习。
16.邮政局除了传递信件，还可以为我们提供哪些服务？答：还可以邮政信函、报刊发行、集邮业务、电子商务、速递业务、物流配送、邮政金融。
17.我们可以从哪些传媒上知道天气预报？答：可以从电视、报纸、广播、互联网及手机等。
18.“人多”和“合作”相比哪个更重要？为什么？答：相比“合作”更重要，因为如果没有有效的合作，心不往一处想，劲不往一处使，人再多也不会成功。
19.案例分析《曾子杀猪》(1).你觉得故事中曾子与他的妻子谁的做法正确？为什么？答：曾子的做法正确。因为他诚实守信。兑（duì）现了自己的承诺。(2).启示：这个故对孩子事告诉我们做人要诚实守信，不说假话，不骗人；“身教重于言教”，孩子是父亲的影子，就要像曾子一样，“一言既出，驷马难追”这样孩子自然也会成为一个诚实守信的人。
20.《爱迪生发明点灯的故事》(1).启示：爱迪生的故事告诉我们要成就一番事业，失败不仅是难免的，甚至是需要的。因为只有失败才能吸取教训，使人变聪明，避免从犯错误。失败不要气馁，分析原因，向着目标奋进。这样，每失败一次都会向成功靠近一步。(2).我在考试时，总得不到高分，后来，我分析了原因，吸取了马虎、不认真审 题、书写乱的原因，最后终于考出好成绩来了。
21.《小涛做功课的故事》(1).材料中大孩子、小孩子和小涛三人发生冲突的原因是：小涛在玩耍时不小心碰了一下小男孩。(2).三人中，谁的做法对，谁的做法不对？答：小涛的做法是对的，大孩子和小孩子的做法不对，在小涛向小孩子道歉后还要威逼小涛。(3).如果你是故事中的大孩子或小孩子应该怎样做？答：我会接受小涛的的道歉并提醒小涛下次注意一点。
22.《宁宁看电视的故事》答：失败的原因是：贪玩，不及时完成作业，没有好好复习；而明明可能方法不对，天天学习到深夜，疲劳作战，学习效率下降。宁宁应该摆脱电视剧的诱惑，认真完成作业，及时巩固所学知识；明明应该尽快找到适合自己的学习方法，总结经验教训。在下次考试中就能有所进步。
23.《捕鸟人的故事》(1).为什么鸟儿能顶着这张网飞到天上？答：鸟儿们一起朝着天空飞去，集体的力量大。(2).飞上天，为什么又集体落下来？答：因为没有朝共同的方向飞，力量分散，反而小了，所以又落了下来。(3).道理：要发挥集体的力量，必须大家齐心协力，互相合作才能办好事情。
24.妞妞家很富有，谁帮她写作业，她就给谁买东西吃。这天，她买了倩倩爱吃的巧克力糖，要求倩倩帮她写作业。如果你是倩倩，你会怎么做？为什么？答：我绝不会帮妞妞写作业，因为帮助同学写作业是不该做的事情。做一个懂事的孩子就要懂得远离那些不该做的事情。25.小强只顾自己写字方便，胳膊占到同桌小英的地方，使她不能写 字。小英气得在书桌中间划了一道线，并告诉小强“不许越线”。如果你是小强，你会怎么做？如果你是小英，你会怎么做？答：如果我是小强，应该主动向小英承认错误，请求她的原谅，并保证以后注意；如果我是小英，应友好地指出小强的错误，帮助他改正这个不良的习惯，大可不必划线，闹得大家都不愉快。
26.看到本班一名同学摘学校花园的花，小明说：“摘他的，不关我的事。”小红说：“应该立即制止。”哪个同学做得对？为什么？答：小红做得对。作为学校集体的一员，人人都有权利、也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接收他人对自己不当或错误行为的制止。27.现在经济条件好了，同学们的零花钱也多起来了，其途径有：过年过节时长辈给的压岁钱，表现好了得到的奖励，勤工俭学等等。于是有同学说：这些钱都是自己的，自己想怎样花就怎样花。还有的认为零花钱虽是自己的，但也要合理地花。你赞成哪种观点？为什么？ 答：我赞成合理花零用钱。因为父母挣钱不容易，我们要体谅父母，尽量不乱花。让这些钱发挥最大的作用，买文具、交学费，献爱心、过节或爸妈生日时给他们买礼物。而且我们要从小学会理财，树立合理的消费观念。
28.通过自己当家一天的实践活动，我们有哪些收获？（简要叙述当家的过程，谈谈收获即可）答：过程：（1）制定菜单，做一天的厨师；（2）做一天的家庭卫生值日，并让父母当评委；（3）做一个周的家庭会计，掌握家里的财政；收获：品尝到了家的滋味，理解父母的辛劳，懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。
第五篇：四年级下学期思品教学总结
四年级下学期思品教学总结
一、基本情况概述
我担任四年级二班的思品教学。一共有学生59人，通过上学期的学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增强，班级的凝聚力加强，涌现出了一大批品学兼优的优秀生，但是也有极少数的学生,表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的 特点。这些行为习惯是今后教育的主要方面。另外学生在课堂上学到的知识和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。
二、成绩和经验
1、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
2、教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
3、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
4、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
5、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显。
6、教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。
四、今后努力方向
1、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。
2、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。
3、和家长做好联系，不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校 教育和家庭教育结合在一起。
4、把学校的德育工作和思品教学结合在一起
5、注意学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。作到防患于未然。
6、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。
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